2024-05-05@07:15:33 GMT
۱۵۳۶ نتیجه - (۰.۰۲۵ ثانیه)
جدیدترین‌های «نظام رتبه بندی معلمان»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
دیوان محاسبات کشور آموزشیاران و راهنمایان تعلیماتی سازمان نهضت سوادآموزی را مشمول امتیازات قانون نظام رتبه بندی معلمان اعلام کرد. - اخبار سیاسی - به گزارش گروه پارلمانی خبرگزاری تسنیم، به نقل از اداره کل روابط عمومی و امور بین الملل دیوان محاسبات کشور، این نهاد نظارتی مستند به مفاد ماده 4 قانون نظام رتبه بندی معلمان و تبصره 1 ماده 3 آیین نامه اجرایی قانون مذکور و اصلاحیه آن، آموزشیاران و راهنمایان تعلیماتی سازمان نهضت سوادآموزی را مشمول امتیازات قانون نظام رتبه بندی معلمان اعلام کرد.ماده 4 - فرآیند رتبه بندی برای کلیه معلمان، در یکی از رتبه های ماده (3) این قانون و مطابق آیین نامه اجرائی آن حداکثر تا سه ماه پس از ابلاغ قانون، بر مبنای...
دیوان محاسبات کشور آموزشیاران و راهنمایان تعلیماتی سازمان نهضت سوادآموزی را مشمول امتیازات قانون نظام رتبه بندی معلمان اعلام کرد. به گزارش گروه سیاسی خبرگزاری دانشجو، دیوان محاسبات کشور مستند به مفاد ماده ۴ قانون نظام رتبه بندی معلمان و تبصره ۱ ماده ۳ آیین نامه اجرایی قانون مذکور و اصلاحیه آن، آموزشیاران و راهنمایان تعلیماتی سازمان نهضت سوادآموزی را مشمول امتیازات قانون نظام رتبه بندی معلمان اعلام کرد.
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما به نقل از روابط عمومی دیوان محاسبات کشور، این نهاد نظارتی مستند به مفاد ماده ۴ قانون نظام رتبه بندی معلمان و تبصره ۱ ماده ۳ آیین نامه اجرایی قانون مذکور و اصلاحیه آن، آموزشیاران و راهنمایان تعلیماتی سازمان نهضت سوادآموزی را مشمول امتیازات قانون نظام رتبه بندی معلمان اعلام کرد.
دیوان محاسبات کشور، مستند به مفاد ماده ۴ قانون نظام رتبه بندی معلمان و تبصره ۱ ماده ۳ آیین نامه اجرایی قانون مذکور و اصلاحیه آن، آموزشیاران و راهنمایان تعلیماتی سازمان نهضت سوادآموزی را مشمول امتیازات قانون نظام رتبه بندی معلمان اعلام کرد. باشگاه خبرنگاران جوان سیاسی مجلس
قانون رتبه بندی فرهنگیان بر اساس سند تحول بنیادین نظام آموزشی یکی از موضوعات مهمی است که در جهت بهبود سطح معیشتی معلمان و هم در راستای ارتقای شایستگی حرفه‌ای معلمان انجام شده است. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو_زهره عرب زاده، یکی از طرح‌هایی که پس از مدت‌ها وقفه در دولت سیزدهم اجرا شده است، طرح رتبه‌بندی معلمان است که مهمترین هدف آن بهبود معیشت و حقوق جامعه فرهنگیان است.باید در نظر داشت پیشرفت بخش‌های مختلف در کشور وابسته به وضعیت معیشت فرهنگیان است. در هر جامعه‌ای اگر معلمان دغدغه معیشت نداشته باشند، کیفیت تدریس در آن جامعه از جایگاه بالایی برخوردار است.در واقع کیفیت آموزشی رابطه مستقیمی با چگونگی معیشت معلمان دارد. هر چند که شرایط اقتصادی...
محمدحسین پورثانی، معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش گفت: طرح سپهر معرفت با هدف توانمند سازی معلمان پرورشی اجرا شده است. وی افزود: یکی از نکاتی که معاونت پرورشی به طور جدی آن را دنبال می‌کند؛ تربیت مدرس توسط آموزش و پرورش است. وی در خصوص تربیت مدرسان توضیح داد: تربیت مدرسان بدین دلیل انجام می‌شود تا شبکه آموزش ما در سراسر کشور شوند. معاون پرورشی آموزش و پرورش با اشاره به رتبه بندی مربیان پرورشی تصریح کرد: تمام مربیان پرورشی در نظام رتبه بندی قرار می‌گیرند. گفتنی است که با دستور وزیر آموزش و پرورش و تصویب هیئت ممیزه مرکزی رتبه‌بندی برای تقدیر از دانشجو معلمان عزیز ورودی ۹۹ و ۹۸ دانشگاه فرهنگیان که قبل از فارغ التحصیلی به...
عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی، دوم مردادماه سال ۱۴۰۰؛ گفت: بودجه ۵۲۰۰ میلیارد تومانی دولت حسن روحانی، برای اجرای نظام رتبه بندی معلمان که کفاف اجرای کامل آن را نمی دهد. اما مجلس یازدهم تلاش می کند با کمک دولت بعدی به صورت کامل لایحه نظام رتبه بندی را اجرا کند. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، طبق وظیفه ذاتی خود؛ قرار است در سلسله گزارشاتی به صورت صحیح، شفاف و صادقانه به روایتِ رخدادهای مهم در حوزه تعلیم و تربیت بپردازد. رتبه‌بندی معلمان سال‌ها به یکی از پرتکرار‌ترین موضوعات و مسائل در نظام آموزشی کشور در کنار تمام مباحث مربوط به مدرسه، معلم، درس، کتاب، کنکور و... تبدیل شده بود. طرح رتبه‌بندی معلمان که چندین وزیر و سرپرست با...
به گزارش گروه آموزش و پروش خبرگزاری فارس، رضا فیضی‌نژاد معاون صندوق بازنشستگی کشوری گفت: نظام رتبه‌بندی معلمان به عنوان یک نظام مستقل و ویژه معلمان نظام آموزش و پرورش در جز دو بند الف ماده ۶۳ قانون برنامه ششم توسعه درنظر گرفته شده است. بنا بر تصویب ماده یک این مصوبه و با هدف ارتقای فرآیند تعلیم و تربیت و توسعه طرح نظام شایستگی از ۳۱ شهریورماه سال ۱۴۰۰، این مصوبه تعیین و اجرایی شد. معاون صندوق بازنشستگی کشوری افزود: با اجرای این قانون، معلمان براساس شاخص‌های تعیین شده در رتبه‌های پنج گانه آموزشیار ـ معلم، مربی ـ معلم، استادیار ـ معلم، دانشیار ـ معلم و استاد ـ معلم در رتبه یک تا پنج قرار گرفتد. وی ادامه داد:...
به گزارش خبرگزاری فارس از تربت حیدریه، رضا مراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش، امروز در حاشیه بهره‌برداری هنرستان دارالفنون سیمان زاوه اظهار کرد: مهارت از دغدغه اصلی نظام تعلیم و تربیت است و این مهم باید به دغدغه همه دستگاه های فرهنگی اجتماعی تبدیل شود، لذا در برنامه هفتم توسعه ۵۰ درصد دانش آموزان به سمت رشته‌های فنی و حرفه ای خواهند رفت. وی افزود: قریب به ۵۰ هزار میلیارد تومان برای اجرای رتبه بندی معلمان بعد از ۱۰ سال تخصیص داده شد و این درحالی صورت گرفت که منابع کشور محدود بود و آثار رتبه‌بندی به زودی مشخص خواهد شد که معلمان چگونه در راستای توانمند سازی اقدام خواهند کرد. وزیر آموزش و پرورش گفت : معلمانی که...
به گزارش خبرگزاری فارس از تربت حیدریه، رضا مراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش، امروز در حاشیه بهره‌برداری هنرستان دارالفنون سیمان زاوه اظهار کرد: مهارت از دغدغه اصلی نظام تعلیم و تربیت است و این مهم باید به دغدغه همه دستگاه های فرهنگی اجتماعی تبدیل شود، لذا در برنامه هفتم توسعه ۵۰ درصد دانش آموزان به سمت رشته‌های فنی و حرفه ای خواهند رفت. وی افزود: قریب به ۵۰ هزار میلیارد تومان برای اجرای رتبه بندی معلمان بعد از ۱۰ سال تخصیص داده شد و این درحالی صورت گرفت که منابع کشور محدود بود و آثار رتبه‌بندی به زودی مشخص خواهد شد که معلمان چگونه در راستای توانمند سازی اقدام خواهند کرد. وزیر آموزش و پرورش گفت : معلمانی که...
وزیر آموزش و پرورش از آماده شدن شیوه‌نامه «مسیر رشد معلمی» ذیل نظام رتبه‌بندی معلمان خبر داد. به گزارش خبرگزاری ایمنا و به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی آموزش و پرورش، رضامراد صحرایی در اولین همایش ملی «آموزش و پرورش، ارتقای بهره‌وری، چالش‌ها، راهبردها و راهکارها» اظهار کرد: امروز بنده که برای ثبات مدیریت می‌کوشم، مورد سوال هستم، گویی ما دوست داریم سکوت و ثبات نباشد و دوست داریم آشوب و شکنندگی و بی‌ثباتی باشد. وی افزود: تصور می‌کنیم مدیر خوب مدیری است که نسنجیده تمام مدیران قبلی را عوض کند و مدیر جدید آورد، افرادی که خود را متخصص تعلیم و تربیت می‌دانند، می‌گویند نگاه کن به این وزیر که ۳۰ نفر را عوض کرد و دیگری یک ماه است...
علی فرهادی، معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش با اعلام این خبر گفت: همه مطالبات و معوقات معلمان حق التدریس و فرهنگیان که مربوط به سال گذشته بود به طور کامل تسویه شده، مطالبات فروردین هم کامل تسویه شده و بخشی ازمطالبات اردیبهشت هم پرداخت شده است. به گفته فرهادی، مطالبات خرداد و بخشی از اردیبهشت هم در آبان ماه به طور کامل تسویه خواهد شد. معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش همچنین درباره اعتراض برخی از معلمان به نظام رتبه‌بندی نیز گفت: حدود ۳۰۰ هزار نفر به نظام رتبه‌بندی اعتراض کرده بودند که کمتر از ۱۰۰ هزار نفر از آنها باید بررسی شود و مابقی معلمان به طور کامل انجام شده و در احکامشان نیز...
حدیث مستور-خبرنگار تحریریه جوان قدس : رتبه بندی معلمان بر اساس اعلام مسئولان آموزش و پرورش ، فرایندی است که به منظور ارتقای درجه معلمان و افزایش کیفیت آموزش های ارائه شده در مدارس ، انجام می گیرد و در واقع هدف اصلی از آزمون رتبه بندی معلمان ، افزایش حقوق نیست ولی منجر به افزایش حقوق معلمان نیز می شود. طبق شیوه نامه نطام رتبه بندی معلمان ، افرادی که در آزمون رتبه بندی شرکت می کنند ، با توجه به شایستگی هایی که دارند و امیتازاتی که کسب می کنند ، در 5 رتبه قرار می گیرند که با رتبه و شغلی درمکتسبه ، از حق و حقوق شغلی بهره مند هستند. رتبه بندی معلمان منجر به ارتقای...
حدیث مستور-خبرنگار تحریریه جوان قدس : رتبه بندی معلمان بر اساس اعلام مسئولان آموزش و پرورش ، فرایندی است که به منظور ارتقای درجه معلمان و افزایش کیفیت آموزش های ارائه شده در مدارس ، انجام می گیرد و در واقع هدف اصلی از آزمون رتبه بندی معلمان ، افزایش حقوق نیست ولی منجر به افزایش حقوق معلمان نیز می شود. طبق شیوه نامه نطام رتبه بندی معلمان ، افرادی که در آزمون رتبه بندی شرکت می کنند ، با توجه به شایستگی هایی که دارند و امیتازاتی که کسب می کنند ، در 5 رتبه قرار می گیرند که با رتبه و شغلی درمکتسبه ، از حق و حقوق شغلی بهره مند هستند. رتبه بندی معلمان منجر به ارتقای...
به گزارش گروه سیاسی ایسکانیوز، سید ابراهیم رئیسی رئیس‌جمهور صبح امروز در همایش مدیران آموزش و پرورش ضمن آرزوی قبول عزاداری‌ها و تبریک ماه ربیع‌الاول بیان کرد: مدیران آموزش و پرورش، نقش آفرین بخش در تحول این دستگاه هستند؛ نقش مدیران شکل‌گیری شخصیت و هویت دانش‌آموز و در تعلیم و تربیت بی‌بدیلی است. بیشتر بخوانید: رئیسی به نیویورک می‌رود وی افزود: نگاه مدیران برای ایجاد تحول در آموزش و پرورش مهم بوده و این اولین شرط تحول است. باید وضع موجود در این زمینه بررسی شده و وضع مطلوب ترسیم شود و برای رسیدن به آن تلاش انجام بگیرد. مدیر باید با برنامه، نسبت به فرآیندها کنترل و نظارت داشته باشد تا بتوانیم در تحول برسیم. رئیس‌جمهور خاطر نشان کرد: در...
کیومرث داودی معاون فنی امور عمومی و اجتماعی دیوان محاسبات با استناد به مفاد تبصره ماده ۴ قانون نظام رتبه بندی معلمان، اعلام کرد که کارکنان «سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور» مشمول قانون رتبه بندی معلمان هستند. بر اساس نظریه شورای حقوقی و ستاد مشاوره فنی و حقوقی دیوان محاسبات کشور در خصوص «تسری فوق العاده موضوع قانون نظام رتبه بندی معلمان به کارکنان سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور»، قانون نظام رتبه بندی معلمان مصوب ۱۴۰۰ و تبصره (۱) ماده (۳) آیین نامه اجرایی قانون مذکور و بند (۱) اصلاحیه مورخ سال ۱۴۰۱ برای کارکنان کادر اداری وزارت آموزش و پرورش نیز قابل اجراست. باشگاه خبرنگاران جوان سیاسی مجلس
به گزارش گروه سیاسی خبرگزاری فارس، معاون فنی و حسابرسی امور عمومی و اجتماعی دیوان محاسبات، با استناد به مفاد تبصره ماده ۴ قانون نظام رتبه بندی معلمان، اعلام کرد که کارکنان «سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور» مشمول قانون مذکور هستند. بر اساس نظریه شورای حقوقی و ستاد مشاوره فنی و حقوقی دیوان محاسبات کشور در خصوص «تسری فوق العاده موضوع قانون نظام رتبه بندی معلمان به کارکنان سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور»، قانون نظام رتبه بندی معلمان مصوب ۱۴۰۰ و تبصره (۱) ماده (۳) آیین نامه اجرایی قانون مذکور و بند(۱) اصلاحیه مورخ سال ۱۴۰۱ برای کارکنان کادر اداری وزارت آموزش و پرورش نیز قابل اجراست. به گفته کیومرث داودی معاون فنی امور عمومی و...
به گزارش تابناک به نقل از ایسنا، بر اساس تبصره ذیل ماده ۴ قانون نظام رتبه بندی معلمان، کادر اداری وزارت آموزش و پرورش که برای خدمت معلمی استخدام شده اند نیز مشمول نظام رتبه بندی معلمان می‌شوند. با این وجود علیرغم گذشت حدود دو سال از تصویب این قانون و اجرای آن برای معلمان، هنوز در مسیر رتبه بندی کادر اداری از جمله کارشناسان سازمان نوسازی مدارس که بدوا "معلم" استخدام شده بودند مشکلاتی وجود داشت و این کارکنان آموزش و پرورش مشمول نظام رتبه بندی نشده بودند. روز گذشته دیوان محاسبات کشور اعلام کرد که بر اساس نظریه شورای حقوقی و ستاد مشاوره فنی و حقوقی این نهاد نظارتی در خصوص «تسری فوق العاده موضوع قانون نظام رتبه...
به گزارش همشهری آنلاین، بر اساس تبصره ذیل ماده ۴ قانون نظام رتبه بندی معلمان، کادر اداری وزارت آموزش و پرورش که برای خدمت معلمی استخدام شده اند نیز مشمول نظام رتبه بندی معلمان می‌شوند. با این وجود علیرغم گذشت حدود دو سال از تصویب این قانون و اجرای آن برای معلمان، هنوز در مسیر رتبه بندی کادر اداری از جمله کارشناسان سازمان نوسازی مدارس که بدوا "معلم" استخدام شده بودند مشکلاتی وجود داشت و این کارکنان آموزش و پرورش مشمول نظام رتبه بندی نشده بودند. روز گذشته دیوان محاسبات کشور اعلام کرد که بر اساس نظریه شورای حقوقی و ستاد مشاوره فنی و حقوقی این نهاد نظارتی در خصوص «تسری فوق العاده موضوع قانون نظام رتبه بندی معلمان به...
بر اساس تبصره ذیل ماده ۴ قانون نظام رتبه بندی معلمان، کادر اداری وزارت آموزش و پرورش که برای خدمت معلمی استخدام شده اند نیز مشمول نظام رتبه بندی معلمان می‌شوند. با این وجود علیرغم گذشت حدود دو سال از تصویب این قانون و اجرای آن برای معلمان، هنوز در مسیر رتبه بندی کادر اداری از جمله کارشناسان سازمان نوسازی مدارس که بدوا "معلم" استخدام شده بودند مشکلاتی وجود داشت و این کارکنان آموزش و پرورش مشمول نظام رتبه بندی نشده بودند. روز گذشته دیوان محاسبات کشور اعلام کرد که بر اساس نظریه شورای حقوقی و ستاد مشاوره فنی و حقوقی این نهاد نظارتی در خصوص «تسری فوق العاده موضوع قانون نظام رتبه بندی معلمان به کارکنان سازمان نوسازی، توسعه...
رتبه‌بندی کادر اداری آموزش و پرورش از موضوعاتی است که با وجود اجرایی شدن این طرح هنوز درگیر چالش است و بنا بر اظهارات معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی سازمان نوسازی توسعه و تجهیز مدارس کشور، نظام رتبه‌بندی برای کارکنانی که از ابتدا به صورت معلم جذب آموزش و پرورش شده‌اند، قابل اجرا است. به گزارش خبرنگار ایمنا، اجرایی شدن طرح رتبه‌بندی معلمان با چالش‌ها و فراز و فرودهای متفاوتی روبه‌رو بود و پس از اجرا نیز برخی از معلمان نسبت به رتبه دریافتی خود اعتراض کردند. در این بین، رتبه‌بندی کادر اداری آموزش و پرورش نیز یکی از مسائل مورد بحث محسوب می‌شود که بنابر قانون، برخی از افراد کادر اداری در صورتی که دارای شرایط باشند، مشمول رتبه‌بندی...
بنا بر اعلام معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی سازمان نوسازی توسعه و تجهیز مدارس کشور، نظام رتبه‌بندی صرفا برای آن دسته از کارکنانی که بدوا به صورت «معلم» جذب آموزش و پرورش شده‌اند و اکنون در قسمت اداری مشغول خدمت هستند، قابل اجرا است. به گزارش ایسنا، بر اساس تبصره ذیل ماده ۴ قانون نظام رتبه بندی معلمان، کادر اداری وزارت آموزش و پرورش که برای خدمت معلمی استخدام شده اند نیز مشمول نظام رتبه بندی معلمان می‌شوند. با این وجود علیرغم گذشت حدود دو سال از تصویب این قانون و اجرای آن برای معلمان، هنوز در مسیر رتبه بندی کادر اداری از جمله کارشناسان سازمان نوسازی مدارس که بدوا "معلم" استخدام شده بودند مشکلاتی وجود داشت و این کارکنان...
بنا بر اعلام معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی سازمان نوسازی توسعه و تجهیز مدارس کشور، نظام رتبه‌بندی صرفا برای آن دسته از کارکنانی که بدوا به صورت "معلم" جذب آموزش و پرورش شده‌اند و اکنون در قسمت اداری مشغول خدمت هستند، قابل اجرا است. به گزارش ایسنا، بر اساس تبصره ذیل ماده ۴ قانون نظام رتبه بندی معلمان، کادر اداری وزارت آموزش و پرورش که برای خدمت معلمی استخدام شده اند نیز مشمول نظام رتبه بندی معلمان می‌شوند. با این وجود علیرغم گذشت حدود دو سال از تصویب این قانون و اجرای آن برای معلمان، هنوز در مسیر رتبه بندی کادر اداری از جمله کارشناسان سازمان نوسازی مدارس که بدوا "معلم" استخدام شده بودند مشکلاتی وجود داشت و این کارکنان...
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، بر اساس نظریه شورای حقوقی و ستاد مشاوره فنی و حقوقی این نهاد نظارتی در خصوص «تسری فوق العاده موضوع قانون نظام رتبه بندی معلمان به کارکنان سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور»، قانون نظام رتبه بندی معلمان مصوب ۱۴۰۰ و تبصره (۱) ماده (۳) آیین نامه اجرایی قانون مذکور و بند(۱) اصلاحیه مورخ سال ۱۴۰۱ برای کارکنان کادر اداری وزارت آموزش و پرورش نیز قابل اجراست. بیشتر بخوانید: خبر خوش برای معلمان / صحرایی: مطالبات فرهنگیان پرداخت شد به گفته کیومرث داودی، معاون فنی امور عمومی و اجتماعی دیوان محاسبات، کلیه کارکنان سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور مشمول قانون رتبه بندی معلمان خواهند بود. انتهای پیام/ کد خبر: 1197945 برچسب‌ها معلمان
معاون فنی و حسابرسی امور عمومی و اجتماعی دیوان محاسبات، مستند به مفاد تبصره ماده ۴ قانون نظام رتبه‌بندی معلمان، اعلام کرد: کارکنان «سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور» مشمول قانون مذکور می باشند. به گزارش ایران اکونومیست به نقل از اداره کل روابط عمومی و امور بین الملل دیوان محاسبات کشور، بر اساس نظریه شورای حقوقی و ستاد مشاوره فنی و حقوقی این نهاد نظارتی در خصوص «تسری فوق العاده موضوع قانون نظام رتبه بندی معلمان به کارکنان سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور»، قانون نظام رتبه بندی معلمان مصوب ۱۴۰۰ و تبصره (۱) ماده (۳) آیین نامه اجرایی قانون مذکور و بند(۱) اصلاحیه مورخ سال ۱۴۰۱ برای کارکنان کادر اداری وزارت آموزش و پرورش نیز قابل...
به گزارش «نماینده»، مهدی اسماعیلی در مورد مهمترین اقدامات وزارت آموزش و پرورش در دولت سیزدهم اظهار داشت: توسعه کشور بستگی به نظام آموزشی دارد، هر چقدر بتوانیم نظام آموزشی را قدرتمند کنیم به همان اندازه شاهد توسعه و پیشرفت جامعه و کشور خواهیم بود. نایب رییس کمیسیون آموزش مجلس یکی از سازو کارهای مهم در فرایند تعلیم و تربیت را انگیزه‌مند کردن معلمان به عنوان یک عنصر تاثیرگذار در پیشرفت توسعه نظام آموزشی کشور عنوان کرد و بیان داشت: نظام آموزش و پرورش در چند سال اخیر اراده ای برای اجرای رتبه بندی معلمان داشت که در مجلس یازدهم و دولت سیزدهم به سرانجام نهایی رسید و این اقدام در نوع خود بی نظیر است. اسماعیلی یادآورشد: هر چند...
ایسنا/سیستان و بلوچستان مدیرکل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان اجرای طرح رتبه بندی معلمان را از مهمترین اقدامات دولت سیزدهم در حوزه آموزش و پرورش عنوان کرد و گفت: برای اجرای طرح رتبه بندی معلمان در سیستان و بلوچستان در سال ۱۴۰۱، ۱۲ هزار میلیارد ریال اعتبار به این استان اختصاص یافته است. حسین بروشکی در گفت وگو با ایسنا اظهار کرد: در سیستان و بلوچستان ۴۲ هزار و ۳۵۶ نفر مشمولین طرح رتبه بندی بودند که تاکنون برای ۳۸ هزار و ۹۹۴ نفر حکم نهایی رتبه استحقاقی صادر شده است. وی اظهار کرد: اجرایی شدن سند تحول بنیادین در همه ابعاد و زوایای آن یک ضرورت است؛ چرا که در ترسیم افق پیش رو و دست...
محبی، رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت: در بیشتر کشورها، پژوهش بالاترین جایگاه را دارد و مبنای اصلی همه تصمیم‌های کلان و مهم است و می‌توان با اطمینان گفت در کشورهای پیشرفته هیچ تصمیمی بدون پشتوانه و پیوست پژوهشی انجام نمی‌شود. دلیل ضعف جدی انواع سواد در دانش آموزان وی خاطرنشان کرد: تأکید فراوانی که رهبر معظم انقلاب روی پژوهش دارند مثلا یکی از تعابیری که به کار می‌برند، این است: «تحقیق و پژوهش در نظام‌های آموزشی دنیا، رکن اساسی و مایه بقای هر نظام آموزشی است و شاخص رشد و عقب ماندگی هر نظام آموزشی به چگونگی پژوهش آن بر می‌گردد». این‌ها درحالی است که متأسفانه در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی یعنی آموزش و پرورش،...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، پژوهش دارای جایگاه ویژه در دستگاه تعلیم و تربیت است؛ جایگاهی که تاکنون وزرای مختلف بارها و بارها تأکید کرده‌اند که تمام برنامه‌ها و طرح‌های آموزش و پرورش باید پیوست پژوهشی داشته باشد. با علی محبی رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش درباره فعالیت‌هایی که در این پژوهشگاه انجام می‌شود، گفت‌وگو کردیم. محبی پیش از ریاست پژوهشگاه، معاون تولید مواد و رسانه‌های آموزشی در سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی بود؛ وی استاد تمام در رشته برنامه‌ریزی درسی است و علاوه بر تألیف و نگارش مقالات، کتب و آثار پژوهشی متعدد، در سوابق کاری خود، تجارب ذی قیمتی در زمینه مدیریت پژوهشی در سطوح کلان دانشگاهی دارد. ** پژوهش و پژوهشگری در عمل...
علیرضاپاک فطرت در گردهمایی مدیران مدارس ابتدایی نواحی چهارگانه شیراز با بیان اینکه وزیر آموزش و پرورش فردی دلسوز، پر انرژی و از بدنه آموزش و پرورش است، گفت: امیدواریم بتواند تحولی در آموزش و پرورش انجام دهد. عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه مدیر مدرسه از یک مدیرکل مهم‌تر و مسئولیتش به مراتب دشوار‌تر است، افزود: اغلب مدیران مدارس بیش از ۲۰۰ یا ۳۰۰ دانش‌آموز را مدیریت می‌کند و با توجه به کمی فرزند، والدین در امور فرزندانشان بسیار حساس هستند و اینکه در چه مدرسه‌ای باشد برایشان بسیار مهم است. بنابه گفته این مقام مسئول، ضروری است مدیر و سایر مسئولان مدرسه کاملا با فرهنگ محله آشنا باشد و بر فرهنگ و اوضاع معیشتی...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، رتبه‌بندی معلمان، داستان پرفراز و نشیبی دارد؛ ماجرایی که از زمان تصویب سند تحول یعنی سال 1390، به طور رسمی مطرح شد. در راهکار 2ـ10 سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر استقرار نظام سنجش صلاحیت‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای، تعیین ملاک‌های ارزیابی و ارتقای مرتبه(نظام رتبه‌بندی) علمی و تربیتی معلمان و تقویت انگیزه ارتقای شغلی در آنان بر اساس نظام معیار اسلامی تأکید شده است. سال 1392 نیز آموزش و پرورش، نظام رتبه‌بندی حرفه‌ای معلمان و جذب و تأمین منابع انسانی را تهیه کرد که البته آن زمان به سرانجام نرسید. از جمله اهداف این طرح، «بهبود کیفیت آموزش و پرورش از طریق افزایش انگیزه معلمان برای خدمت مطلوب»، «ساماندهی معلمان...
به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، رضا مراد صحرایی نوشت: دولت مردمی سیزدهم با اجرای رتبه بندی گام بزرگی در تحول نظام آموزشی و کمک به معیشت معلمان برداشت. اعضای محترم کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی نیز در این مسیر همواره در کنار معلمان بوده اند. وی با اشاره به اینکه البته در بعضی قسمت ها آیین نامه رتبه بندی نیاز به اصلاح دارد، ادامه داد: مثلا آن معلمی که می‌رود در مناطق محروم و کمتر توسعه یافته و آینده فرزندان این کشور را می‌سازد، کارش قابل قیاس با هیچ کس دیگری نیست. او را نباید با مقاله و فرآورده های علمی از این قبیل سنجید. او انسان‌سازی می‌کند و کارش با چنین معیارهایی قابل...
به گزارش پارس نیوز به نقل از مهر، رضا مراد صحرایی در نشست کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با اشاره به اینکه دستگاه آموزش و پرورش، پیچیدگی، دشواری و گستردگی زیادی دارد، گفت: رهبر معظم انقلاب در دیدار که به مناسبت دوازدهم اردیبهشت، روز معلم، برگزار شد، سخنان و نکات مهمی را درباره نظام تعلیم و تربیت فرمودند که این نکات سرلوحه کار آموزش و پرورش قرار خواهد گرفت. وی با اشاره به بخش‌هایی از سخنان مقام معظم رهبری در این دیدار اظهار کرد: باید از مقام معظم رهبری قدردانی نمائیم، زیرا با روحیه‌ای که به آموزش و پرورش دادند، آسیب‌های وارد شده به نظام تعلیم و تربیت در ایام کرونا را ترمیم کردند و بر همین اساس و...
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، رضا مراد صحرایی در نشست کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس که در محل باشگاه فرهنگیان تبریز برگزار شد، با اشاره به اینکه دستگاه آموزش و پرورش، پیچیدگی، دشواری و گستردگی زیادی دارد، اظهارکرد: رهبر معظم انقلاب در دیداری که به مناسبت دوازدهم اردیبهشت، روز معلم، برگزار شد، سخنان و نکات مهمی را درباره نظام تعلیم و تربیت فرمودند که این نکات سرلوحه کار آموزش و پرورش قرار خواهد گرفت. تعیین‌تکلیف رتبه‌بندی معلمان تا اردیبهشت‌ماه وی با اشاره به بخش‌هایی از سخنان مقام معظم رهبری در این دیدار اظهارکرد: باید از مقام معظم رهبری قدردانی کنیم، زیرا با روحیه‌ای که به آموزش و پرورش دادند، آسیب‌های وارد شده به نظام تعلیم و تربیت در ایام کرونا را...
به گزارش ایسنا، رضا مراد صحرایی، سرپرست وزارت آموزش و پرورش در نشست کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس که در محل باشگاه فرهنگیان تبریز برگزار شد، گفت: آموزش و پرورش باید قوی شود و لازمه این قوی شدن نیز، نخست قوی شدن درونی است چرا که بعضی مسائل در درون آموزش و پرورش است که باید حل شوند و دوم قوی شدن بیرونی است چرا که چندین نهاد تصمیم گیر در درون نظام تعلیم و تربیت وجود دارد و چندین نهاد تصمیم گیر دیگر در بیرون نظام تعلیم و تربیت است که باید با یکدیگر همگام و هم‌نظر باشند. وی متذکر شد: تربیت معلم برای نظام تعلیم و تربیت مانند کبد است که باید مدام خون تازه به آن...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، اصفهان؛ معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در جمع مدیران مدارس و فرهنگیان شهرستان شهرضا در جنوب استان اصفهان با تأکید بر اینکه محور تحولات، مدرسه است و معلمان در این تحول نقش ایفا می‌کنند، افزود: رفع کمبود نیروی انسانی به‌عنوان یکی از اولویت‌های نظام آموزشی مدنظر است. مهدی کاظمی با بیان اینکه توجه به مدارس عادی دولتی، مدارس مناطق حاشیه‌ای، روستایی و عشایری از اولویت‌های آموزش و پرورش است، گفت: سال گذشته پس از سال‌ها سرانه آموزشی را احیا کردیم. وی با اشاره به پیش‌بینی ۴۰ هزار میلیارد تومان اعتبار رتبه‌بندی در دولت سیزدهم گفت: کلیات موضوع رتبه‌بندی گامی روبه‌جلو در راستای ارتقا نظام تعلیم و تربیت بوده که در آن ارتقا...
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: بیش از ۶۰ میلیون مستندات در سامانه رتبه‌بندی توسط فرهنگیان بارگذاری شد و مورد بررسی قرار گرفت و مجدد پس از آن هم اعتراضات رتبه‌بندی ثبت شد. به گزارش خبرنگار ایمنا، مهدی کاظمی امروز _یکشنبه هفدهم اردیبهشت‌ماه_ ضمن تبریک ایام گرامیداشت مقام معلم در جمع مدیران مدارس و جمعی از فرهنگیان شهرستان شهرضا، اظهار کرد: این ایام که به مناسبت گرامیداشت سالروز شهادت استاد ارجمند، فیلسوف گران‌مایه، علامه شهید مرتضی مطهری است و روز معلم نام‌گذاری شده، فرصتی برای تجلیل از تلاش‌ها و زحمات معلمانی است که در نظام تعلیم و تربیت مشغول به خدمت هستند. وی ادامه داد: شهید مطهری اندیشه‌اش مبنای معرفتی انقلاب اسلامی است؛ مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) و...
به گزارش خبرگزاری فارس از تبریز، مهدی اسماعیلی ضمن تبریک هفته معلم به تمام معلمان دلسوز و زحمتکش کشور و قدردانی از خدمات ارزشمند آنان، در مورد دیده نشدن سختی کار معلمان کودکان استثنایی، در رتبه بندی معلمان اظهار کرد: رکن اساسی پیشرفت و توسعه هر کشور به رشد و بالندگی نظام آموزشی آن بستگی دارد، لذا آموزش و پرورش باید به اولویت اصلی و دغدغه اول مردم و مسئولان تبدیل شود و نباید نظام آموزشی کشور با مشکلات بودجه‌ای دست به گریبان باشد و هر هزینه‌ای در این مهم قطعا سرمایه‌گذاری مطمئنی به حساب می‌آید. نماینده مردم میانه در مجلس شورای اسلامی با تاکید به اینکه رتبه بندی معلمان برای نخستین بار در نظام آموزشی کشور رخ داده، افزود:...
آفتاب‌‌نیوز : نظام رتبه‌بندی فرهنگیان یعنی چه؟ رتبه‌بندی معلمان طرحی است که برمبنای سند تحول بنیادین نظام آموزشی کشور و با هدف ارتقای حرفه‌ای (کیفیت آموزش) و معیشتی فرهنگیان تدوین شده است. هدف از طرح این نظام، بالا بردن سطح کیفی آموزش و همچنین کمک به اقتصاد فرهنگیان بود که درنهایت به بالا رفتن سطح سیستم آموزشی کشور ختم شود، اما در عمل با فراز و نشیب‌های گوناگون روبه‌رو شد و این روزها قانونی که قرار بود با ارتقای همه‌جانبه فرهنگیان همراه باشد در اجرا دچار چالش شده است و تقریبا کمتر معلمی را می‌بینیم که از ارزیابی آن رضایت داشته باشد. روزنامه «اعتماد» با واکاوی نظام رتبه‌بندی فرهنگیان، به جهت بررسی موانع پیش رو و آنچه تاکنون رخ داده...
به گزارش ایرنا، «علیرضا نظری» روز پنجشنبه در آیین سپاس معلم در کانون فرهنگی و تربیتی امام‌خمینی(ره) خمین، افزود: انتظار است پس از اصلاح نقاط ضعف رتبه‌بندی معلمان، رضایتمندی بیشتری برای این قشر ایجاد شود. وی ادامه داد: مجلس یازدهم در یک‌سال باقی‌مانده از عمر خود در صورت ارایه لایحه دولت در راستای متناسب‌سازی حقوق شاغلان و بازنشستگان، به تکلیف خود عمل می‌کند. نماینده مردم خمین در خانه ملت با بیان اینکه بخش قابل توجهی از بازنشستگان کشور از جامعه وزارت آموزش و پرورش و فرهنگیان است، عنوان کرد: در طول ۴۳ سال گذشته پیشرفت‌های اقتصادی و افزایش شاخص‌های اقتصادی در نظام اسلامی رخ داده اما از رشد متوازن و پیشرفت همه‌جانبه غفلت شده است. نظری گفت: رشد...
معاون پارلمانی رئیس جمهور گفت: اجرای نظام رتبه‌بندی معلمان برای دولت ۳۸ هزار میلیارد تومان هزینه داشت که با وجود مشکلات مالی عدیده، دولت از اجرای این طرح حمایت می‌کند. به گزارش خبرنگار استان‌های خبرگزاری دانشجو، سیدمحمد حسینی، معاون پارلمانی رئیس جمهور در جمع دانشجویان دانشگاه فرهنگیان کرج و به مناسبت روز معلم، ضمن تبریک روز گرامیداشت مقام معلم به دانشجومعلمان، اظهار کرد: شاید این سوال برای شما مطرح باشد که چرا باید روز شهادت مفتکر شهید، مطهری، به عنوان روز معلم انتخاب شود. رهبر انقلاب امروز در جمع معلمان نکته‌ای را مطرح کردند که شهید مطهری همه آن خصال ارزنده‌ای که یک معلم تراز انقلاب اسلامی باید داشته باشد، شهید مطهری داشت. حسینی با بیان اینکه شهید مطهری...
به گزارش خبرنگار مهر، تکریم معلمان و ارج نهادن به اقدامات آنان به عنوان رکن رکین تربیت و تعیلم از مهمترین شاخصه‌های یک نظام آموزشی موفق است. ارکان نظام تعلیم و تربیت زمانی می‌توانند به پویایی دست یابند که معلم به عنوان مربی اهمیت خود را در نظام آموزشی ببیند و مسئولان نظام تعلیم و تربیت به وعده‌های خود در قبال معلمان عمل کنند. امسال را شاید بتوان یک سال حساس، پر تنش و پرحاشیه برای نظام تعلیم و تربیت و معلمان دانست. اگر در سال‌های قبل مشکلات معلمان و دغدغه‌هایشان بیشتر در اردیبهشت و به مناسبت هفته معلم مطرح می‌شد؛ در سالی که گذشت روزی نبود که در مورد مدرسه، دانش آموز و مشکلات معلمان حرفی به میان نیاید....
به گزارش خبرگزاری فارس از شیراز، طرح رتبه بندی معلمان یکی از موضوعات پرچالشی است که چند سال اخیر محافل آموزشی و تربیتی را به خود مشغول کرده است. در این خصوص احمد محمودزاده معاون وزیر آموزش و پرورش در حاشیه دیدار خود با فرهنگیان شیراز گفت: نظام رتبه بندی در آموزش و پرورش نهادینه و به افزایش کیفیت آموزشی و پرورشی منجر خواهد شد. معاون وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: موضوع بیانیه گام دوم انقلاب و سند تحول بسیار مهم و سرمایه نظام است زیرا آینده نظام جمهوری اسلامی در مدارس رقم می خورد. رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش افزود: در بحث سند تحول اغلب موارد به نیروی انسانی مربوط می...
طبق اعلام مرکز توسعه آموزش مجازی، فناوری و امنیت اطلاعات وزارت آموزش و پرورش، سامانه وزارت آموزش و پرورش برای بارگذاری مستندات رتبه‌بندی برای ۱۰ استان از روز گذشته فعال شده و تا چهارم اردیبهشت ماه باز است. به گزارش خبرنگار ایمنا، مرکز توسعه آموزش مجازی، فناوری و امنیت اطلاعات وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده است که مرحله دوم بررسی نتایج رتبه‌بندی و بارگذاری مدارک و مستندات از روز گذشته، هجدهم فروردین ماه تا روز چهارم اردیبهشت به مدت ۱۰ روز کاری برای استان‌های تهران، شهرستان‌های‌تهران، مرکزی، خراسان‌رضوی، اصفهان، آذربایجان شرقی، اردبیل، مازندران، خراسان شمالی و خراسان‌جنوبی فعال است. در ادامه این اطلاعیه آمده است که بارگذاری مستندات برای سایر استانها در روزهای آتی فعال و از کانال اطلاع‌رسانی...
سازمان اداری و استخدامی کشور در پی گزارش کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی مبنی بر معرفی مقصران اصلی در پرداخت حقوق اسفند ماه ۱۴۰۱ فرهنگیان بیانه ای صادر کرد. - اخبار اقتصادی - به گزارش خبرگزاری تسنیم، کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، 15 فروردین‌ماه 1402 گزارشی درباره مقصران اصلی تاخیر در پرداخت حقوق اسفندماه معلمان ارائه کرد که در آن از نام سازمان برنامه و بودجه کشور، سازمان اداری و استخدامی کشور و همچنین ستاد وزارت آموزش و پرورش یاد شده بود که منجر به صدور بیانیه‌ای از سوی سازمان اداری و استخدامی کشور شد.در متن این بیانیه آمده است:مطرح شدن نام سازمان اداری و استخدامی کشور در گزارش کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری...
صحرایی با بیان اینکه نباید شأن معلم به حقوق و دریافتی متصل شود، گفت: باید به عنوان متولی نظام تعلیم و تربیت شأن معلمان را حفظ و مسائل معیشتی آنان را حل کنیم. به گزارش خبرگزاری برنا، رضامراد صحرایی در دیدار با تشکلهای فرهنگیان اظهارکرد: اولین جلسه خود را برای درک بیشتر مسائل آموزش و پرورش و معلمان به تشکل های فرهنگیان اختصاص داده ام، زیرا می دانم تشکل ها با کف مدرسه و معلمان ارتباط نزدیکی دارند. وی ضمن تشکر از تلاش های وزیر پیشین آموزش و پرورش که در یک سال و نیم گذشته زحمت های زیادی برای نظام تعلیم و تربیت کشیدند، افزود: یکی از افتخاراتم تحصیل در دانشسرای تربیت معلم و خدمت به عنوان معلم...
رئیس مجلس شورای اسلامی گفت: هدف اصلی قانون رتبه بندی، ارتقای نظام تعلیم و تربیت است. رتبه بندی ابزار این کار است. اگر همین گونه در رتبه بندی باقی بمانیم از هدف اصلی دور خواهیم شد. به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری شبستان، محمد باقر قالیباف در ادامه جلسه علنی امروز سه شنبه(۱۵فروردین)مجلس شورایاسلامی و پس از بررسی گزارش کمیسیون آموزش و تحقیقات در خصوص علل تأخیر در پرداخت حقوق اسفند ماه فرهنگیان گفت: بندهاز دولت و مسئولان سازمان برنامه برای بررسی این موضوع مهم تشکر می‌کنم اما نکته اولی که هم دولت، هم مجلس و هم معلمان عزیزدر سراسر کشور باید به آن توجه کنند اهمیت قانون نظام رتبه‌بندی معلمان است که مبنی بر سند تحول بنیادین می‌باشد. بیش از...
نماینده کاشمر در مجلس از رییس جمهور خواست که به موضوع اجرای قانون رتبه بندی معلمان ورود کند. به گزارش ایسنا، حجت الاسلام جواد نیک بین در جلسه علنی امروز (سه شنبه) و در جریان بررسی گزارش کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری در خصوص علل و عوامل تأخیر در پرداخت حقوق اسفندماه ۱۴۰۱ فرهنگیان گفت: امروز همه فرهنگیان یک صدا می‌گویند ما از طلا گشتن پشیمان شده‌ایم، مرحمت فرموده ما را مس کنید. وی یادآور شد: برای از بین بردن یک تمدن به حمله نظامی و فشار و تحریم نیاز نیست بلکه وجود مسئولان بی‌کفایت و بی‌توجهی به نظام تعلیم و تربیت کافی است؛ امروز مسئولین ما جایگاه نظام تعلیم و تربیت را نمی‌دانند، معلمان و فرهنگیان ما را...
خبرگزاری آریا - نماینده مردم کاشمر در مجلس گفت: بخش عظیمی از فرهنگیان از نحوه اجرای رتبه‌بندی رضایت ندارند، رئیس جمهور ورود کند.به گزارش سرویس سیاسی آریا به نقل از خانه ملت، جواد نیک بین در نشست علنی امروز (سه‌شنبه، 15 فرودین) مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: امروز همه فرهنگیان یک صدا می‌گویند ما از طلا گشتن پشیمان شده‌ایم/ مرحمت فرموده ما را مس کنید؛ برای از بین بردن یک تمدن نه به حمله نظامی نیاز است و نه به فشار و تحریم بلکه مسئولین بی‌کفایت و بی‌توجهی به نظام تعلیم و تربیت کافی است و امروز مسئولین ما جایگاه نظام تعلیم و تربیت را نمی‌دانند و معلمان و فرهنگیان ما را دچار بی‌عزتی کرده‌اند و دولت نمی‌داند نظام...
به گزارش قدس آنلاین، اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس در اولین نشست خود در سال ۱۴۰۲، علل تأخیر در پرداخت حقوق معلمان و عدم اجرای صحیح قانون نظام رتبه‌بندی معلمان را با حضور مسئولان سازمان برنامه و بودجه کشور و وزارت آموزش و پرورش، در دستور کار خود دارند. بر اساس این گزارش اولین دستور کار کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس در سال جدید به شرح ذیل است؛ روز دوشنبه: بررسی علل تأخیر در پرداخت حقوق معلمان و عدم اجرای صحیح قانون نظام رتبه‌بندی معلمان با حضور مسئولان سازمان برنامه و بودجه کشور و وزارت آموزش و پرورش روز سه‌شنبه: ادامه جلسه بررسی علل تأخیر در پرداخت حقوق معلمان و عدم اجرای صحیح قانون نظام رتبه بندی...
اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس در اولین نشست خود در سال جدید، علل تأخیر در پرداخت حقوق معلمان و عدم اجرای صحیح قانون نظام رتبه بندی معلمان با حضور مسئولان سازمان برنامه و بودجه کشور و وزارت آموزش و پرورش را بررسی می کنند. به گزارش خبرگزاری شبستان به نقل از خانه ملت، اولین دستور کار کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس در سال 1402 به شرح ذیل اعلام شد؛ روز دوشنبه: بررسی علل تأخیر در پرداخت حقوق معلمان و عدم اجرای صحیح قانون نظام رتبه بندی معلمان با حضور مسئولان سازمان برنامه و بودجه کشور و وزارت آموزش و پرورش روز سه‌شنبه: ادامه جلسه بررسی علل تأخیر در پرداخت حقوق معلمان و عدم اجرای صحیح قانون نظام...
جامعه اسلامی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان مشهد، پردیس شهید بهشتی، در نامه‌ای خطاب به رئیس جمهور، خواستار برخورد با مسئولان خاطی در اجرای طرح رتبه بندی معلمان شد. به گزارش خبرنگار استان‌های خبرگزاری دانشجو، جامعه اسلامی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان مشهد، پردیس شهید بهشتی، در نامه‌ای خطاب به رئیس جمهور، ضمن انتقاد از عدم اجرای طرح رتبه بندی معلمان، خواستار احیای حق معلمان و دانشجومعلمان و برخورد با مسئولان خاطی و بی کفایت در این زمینه شد. در این نامه آمده است: حفظ و بقا جوامع ارتباط تنگاتنگی با نظام تعلیم و تربیت دارد و معلمان به عنوان ارکان اصلی نظام تعلیم و تربیت بخش معظم رسالت تعلیم و تربیت را بر دوش می‌کشند، میهن ما ایران اسلامی نیز از این قاعده...
به گزارش خبرنگار مهر، صادق ستاری فرد در گفت و گو با خبر ۱۴ در خصوص تأخیر در پرداخت حقوق اسفندماه معلمان گفت: در ابتدا از تأخیر پیش آمده در پرداخت حقوق اسفند ماه فرهنگیان عذرخواهی می‌کنیم. ما شرمنده فرهنگیان و خانواده‌های آنان هستیم. وی با بیان اینکه معلم محور سند تحول و رکن تحول بخشی نظام اموزش و پرورش است؛ گفت: نظام رتبه بندی معلمان یکی از محورهای اصلی نظام آموزشی و از جمله شعارهای ریاست جمهوری بود. در ۱۱ ماه گذشته اقدامات طاقت‌فرسایی برای رتبه بندی انجام شد و خوشبختانه در ۱۱ ماه گذشت حدود ۷۳ درصد رتبه بندی انجام شده است. ستاری فرد خاطر نشان کرد: متأسفانه برای پرداخت حقوق اسفند ماه اختلاف مبنای محاسباتی با سازمان...
معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ارزیابی و صدور احکام قطعی معلمان در قالب نظام رتبه‌بندی در حال انجام است گفت: کارگروه‌هایی به همین منظور تشکیل شده است تا بتوانیم نسبت به اجرای قانون نظام رتبه‌بندی اقدام و کار را تا آخر سال به سرانجام برسانیم. صادق ستاری‌فرد در گفت‌وگو با ایسنا، درباره آخرین وضعیت صدور احکام رتبه‌بندی معلمان اظهار کرد: امیدواریم احکام قطعی رتبه‌بندی معلمان را تا پایان اسفندماه صادر کنیم. وی افزود: تا هفته گذشته ۶۵۰ هزار نفر در مرحله ارزیابی قرار داشتند که بیش از ۴۱۱ هزار نفر از آنها احکامشان صادر شده و مابقی در روزهای باقی‌مانده انجام می‌شود. معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و...
آفتاب‌‌نیوز : یوسف نوری امروز، ۲۹ دی ماه در نشست با فرهنگیان گیلان که در سالن غدیر استانداری برگزار شد، با اشاره به ایجاد مراکز آموزشی نسل چهارم، اظهار کرد: نیازمند انسان های نسل چهارم نیز هستیم. وی با بیان اینکه مدرسه و دانشگاه به عنوان مکان تربیتی باید از آموزش محوری به سمت پژوهش محوری بروند، تصریح کرد: مدرسه نسل اول منجر به سواد اسمی می شود و مدرسه نسل دوم به سواد مفهومی می پردازد که پژوهش محور است، اما منجر به کارآفرینی نمی شود. وزیر آموزش و پرورش، مدرسه نسل سوم را منجر به سواد عملکردی دانست و تصریح کرد: در مدارس و مراکز آموزشی نسل چهارم سواد اجتماعی مورد تاکید است. نوری، فرهنگ اسلامی را دارای...
به گزارش خبرنگار مهر، سند تحول بنیادین در اموزش و پرورش را می‌توان بزرگترین سند بالادستی در نظام آموزش و پرورش کشور دانست؛ اگر چه سال‌ها از تدوین و ابلاغ این سند گذشته است؛ اما روند تحقق و اجرایی شدن آن بسیار کند سپری شده است. احمد عابدینی از کارشناسان تعلیم و تربیت در این یادداشت که به خبرگزاری مهر ارسال کرده است؛ در خصوص ابعاد این سند نوشت: بیش از ۲۰ سال از آغاز تولید، ۱۱ سال از رونمایی و ۶ سال از زمان بازنگری سند تحول بنیادین می‌گذرد. در طول ۱۰ سال گذشته، یعنی پس از رونمایی رسمی از این سند، اقدامات و فعالیت‌های، مربوط و نامربوطِ بسیاری در سطح خرد و کلان برای اجرایی و عملیاتی کردن...
به گزارش جماران؛ روزنامه شرق نوشت: 11 سال تلاش و انتظار؛ زمان کمی نیست! چیزی بیش از یک‌سوم مجموع سال‌های خدمت یک معلم. 11 سال پیگیری برای اینکه وعده تکراری مسئولان در دولت‌های مختلف، محقق شود و بالاخره نظام رتبه‌بندی معلمان به سرانجام برسد. در این مسیر، تعدادی از معلمان پیگیرتر و فعال‌تر بودند. همان‌هایی که حالا در مظان اتهام قرار گرفته‌اند و گفته می‌شود تعدادی از آنها به دلیل انجام فعالیت صنفی در سال‌های اخیر، از این نظام محروم شده‌اند. قرار بود با اجرائی‌شدن طرح رتبه‌بندی و در واقع با همان افزایش دستمزدی که البته حالا با توجه به تورم فعلی چندان هم رقم درخورتوجهی نمی‌شود، وضعیت اقتصادی زندگی تمام معلمان بهبود یابد. آنها 11 سال تلاش کردند و...
وزیر آموزش‌وپرورش طرح رتبه‌بندی معلمان را مربوط به ارتقای سطح سواد و کیفیت‌بخشی به آموزش معلمان و رقابت در این حوزه دانست و گفت: بحث اصلاح نظام حقوقی بعد از موضوع ارتقای شایستگی‌ها و توانمندسازی معلمان در اجرای طرح رتبه‌بندی مطرح است. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از سمنان، یوسف نوری شامگاه روز گذشته در نشست شورای آموزش‌وپرورش و شورای پشتیبانی سوادآموزی استان سمنان در سالن یادگار امام خمینی (ره) استانداری این استان با بیان اینکه مدارس کانکسی با جمعیت بیش از 10 دانش‌آموز در استان سمنان باید جمع‌آوری شود اظهار داشت: اعتبار لازم به‌منظور جمع‌آوری کلاس‌های کانکسی با جمعیت بالای 10 دانش‌آموز در استان سمنان نیز اختصاص می‌یابد.وی با اشاره به نقش مهم آموزش‌وپرورش در جامعه...
به گزارش خبرنگار مهر، یوسف نوری ظهر پنجشنبه در سفر یک روزه خود به استان کرمانشاه و حضور در شهرستان شرقی استان طی نشستی که با حضور، مدیرکل آموزش و پرورش کرمانشاه و جمعی از فرهنگیان و بازنشستگان شهرستان کنگاور، اظهار کرد: شهرستان کنگاور به عنوان یک شهرستان با پیشینه تاریخی و مذهبی بسیار خوب خود باید در حوزه آموزش در راستای سوق دادن دانش آموزان بیشتر مورد توجه قرار گیرد. وی افزود: یکی از اقدامات و فعالیت‌های آموزش و پرورش ترویج دین و آموزه‌های اسلام از طریق آموزش بوده که به طریق مختلف باید رشد و تعالی پیدا کند. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به آغاز تلاش‌های جدی برای رفع مشکلات معلمین و آموزش و پرورش، تصریح کرد:...
به گزارش خبرنگار مهر، یوسف نوری ظهر پنجشنبه در سفر یک روزه خود به استان کرمانشاه و حضور در شهرستان شرقی استان طی نشستی که با حضور، مدیرکل آموزش و پرورش کرمانشاه و جمعی از فرهنگیان و بازنشستگان شهرستان کنگاور، اظهار کرد: شهرستان کنگاور به عنوان یک شهرستان با پیشینه تاریخی و مذهبی بسیار خوب خود باید در حوزه آموزش در راستای سوق دادن دانش آموزان بیشتر مورد توجه قرار گیرد. وی افزود: یکی از اقدامات و فعالیت‌های آموزش و پرورش ترویج دین و آموزه‌های اسلام از طریق آموزش بوده که به طریق مختلف باید رشد و تعالی پیدا کند. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به آغاز تلاش‌های جدی برای رفع مشکلات معلمین و آموزش و پرورش، تصریح کرد:...
به گزارش گروه جامعه خبرگزاری آنا، یوسف نوری در نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد با بیان اینکه در چشم‌انداز سند تحول بنیادین به رویکرد مدیریت نقدپذیر و مشارکت‌جو اشاره شده است که ما نیز به آن توجه داریم گفت: یکی از مهارت‌های پایه که متربیان ما باید داشته باشند تفکر نقادی یا نقد کردن منطقی است. وی افزود: این مهارت پایه همانند دیگر مهارت‌های پایه شاید کمتر در آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است و یکی از دلایلش این است که معلم را برای انتقال این مهارت‌ها به خوبی آماده نکرده‌ایم. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه بعضاً دانش‌آموختگان...
وزیر آموزش و پرورش گفت: رتبه بندی معلمان اجرا شد و هیچ کس نگفت شروعش در راستای سند تحول بنیادین بوده و همه پرسیدند چقدر به حقوق اضافه شد. به گزارش مشرق، یوسف نوری در نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد با بیان اینکه در چشم‌انداز سند تحول بنیادین به رویکرد مدیریت نقدپذیر و مشارکت‌جو اشاره شده است که ما نیز به آن توجه داریم گفت: یکی از مهارت‌های پایه که متربیان ما باید داشته باشند تفکر نقادی یا نقد کردن منطقی است. وی افزود: این مهارت پایه همانند دیگر مهارت‌های پایه شاید کمتر در آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است و...
به گزارش خبرگزاری مهر، یوسف نوری در نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد با بیان اینکه در چشم‌انداز سند تحول بنیادین به رویکرد مدیریت نقدپذیر و مشارکت‌جو اشاره شده است که ما نیز به آن توجه داریم گفت: یکی از مهارت‌های پایه که متربیان ما باید داشته باشند تفکر نقادی یا نقد کردن منطقی است. وی افزود: این مهارت پایه همانند دیگر مهارت‌های پایه شاید کمتر در آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است و یکی از دلایلش این است که معلم را برای انتقال این مهارت‌ها به خوبی آماده نکرده‌ایم. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه بعضاً دانش‌آموختگان ما به...
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز خراسان رضوی، رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: در آموزش و پرورش یک میلیون معلم داریم که رتبه آنان مشخص نیست. علیرضا منادی روز شنبه در مراسم اختتامیه جشنواره الگوهای برتر تدریس فنی و حرفه ای در مشهد افزود: در حال رفع این نقیصه هستیم اما اجرای رتبه بندی معلمان در آغاز راه است. وی ادامه داد: در آموزش و پرورش نظام پرداخت به شکل کارمندی است در حالی که معلم، یک فرد مهارت دیده است بنابراین امروز نظام پرداخت معلمان بالاتر از کارمندان شده است که البته کار شروع شده اما سخت است. منادی گفت: نظام رتبه بندی معلمان به مهارت معلم و کیفیت آموزش توجه دارد و با هدف ایجاد فضای...
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، علیرضا منادی ظهر شنبه در جشنواره الگوهای برتر تدریس فنی و حرفه ای در مشهد با بیان اینکه رتبه یک میلیون معلم در آموزش و پرورش مشخص نیست اظهار کرد: در حال رفع این نقیصه هستیم اما اجرای رتبه بندی معلمان در آغاز راه است. بیشتر بخوانید نوری: احیای امور تربیتی، از راهبردهای جدید آموزش و پرورش است رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ادامه داد: در آموزش و پرورش نظام پرداخت به شکل کارمندی است در حالی که معلم، یک فرد مهارت دیده است لذا امروز نظام پرداخت معلمان بالاتر از کارمندان شده است که البته کار شروع شده اما سخت است. وی ادامه داد: نظام رتبه بندی معلمان به مهارت معلم...
به گزارش خبرنگار مهر، علیرضا منادی ظهر شنبه در جشنواره الگوهای برتر تدریس فنی و حرفه ای در مشهد با بیان اینکه رتبه یک میلیون معلم در آموزش و پرورش مشخص نیست اظهار کرد: در حال رفع این نقیصه هستیم اما اجرای رتبه بندی معلمان در آغاز راه است. رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ادامه داد: در آموزش و پرورش نظام پرداخت به شکل کارمندی است در حالی که معلم، یک فرد مهارت دیده است لذا امروز نظام پرداخت معلمان بالاتر از کارمندان شده است که البته کار شروع شده اما سخت است. وی ادامه داد: نظام رتبه بندی معلمان به مهارت معلم و کیفیت آموزش توجه دارد و با هدف ایجاد فضای رقابتی و تلاش در...
به گزارش ایرنا، علیرضا منادی روز شنبه در مراسم اختتامیه جشنواره الگوهای برتر تدریس فنی و حرفه ای در مشهد افزود:در حال رفع این نقیصه هستیم اما اجرای رتبه بندی معلمان در آغاز راه است. وی ادامه داد:در آموزش و پرورش نظام پرداخت به شکل کارمندی است در حالی که معلم، یک فرد مهارت دیده است لذا امروز نظام پرداخت معلمان بالاتر از کارمندان شده است که البته کار شروع شده اما سخت است. رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: نظام رتبه بندی معلمان به مهارت معلم و کیفیت آموزش توجه دارد و با هدف ایجاد فضای رقابتی و تلاش در جهت کیفیت بخشی به کار معلمان تدوین شده است. منادی افزود: ۳۸ میلیارد تومان بودجه...
رتبه یک یعنی آموزشیار معلم تاکنون برای ۸۰ درصد معلمان صادر و تا پایان آذرماه نیز برای ۲۰ درصد بقیه صادر خواهد شد و معوقات ۸ ماهه آنها پرداخت می‌شود. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، مصطفی بابایی سارویی؛ رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش در یک برنامه تلویزیونی درباره رتبه‌بندی معلمان گفت: باید توجه داشت که هدف اصلی رتبه‌بندی معلمان، ارتقای نظام تعلیم و تربیت و کیفیت آموزش است و با همین رویکرد اجرای رتبه‌بندی در سند تحول بنیادین مورد تأکید قرار گرفته است.وی افزود: اجرای رتبه‌بندی معلمان در 11 ماه اخیر به نقاط خوبی رسیده است و در ماه‌های گذشته برای اینکه کف کار عملیاتی شود، رتبه یک یعنی...
روایت رتبه‌بندی معلمان از آن دست طرح‌هایی که خبرهایش بیشتر از اقدامات اجرایی آن برای فرهنگیان و جامعه پررنگ بوده است؛ به‌گونه‌ای که کمتر کسی است که از رتبه‌بندی معلمان بی‌خبر باشد و نداند که معلمان رتبه‌بندی می‌شوند. اما این طرح در بین خود معلمان با کاستی‌ها و مشکلاتی همراه بود و موجب شد که گلایه‌هایی را به همراه داشته باشد.رتبه بندی معلمان در وهله اول مرتبط با حقوق و مزایای دریافتی فرهنگیان است. اما این روزها محاسبه نشدن سنوات برای آنها مشکلاتی را به وجود آورده است. شهروند خبرنگار ما با ارسال پیامی خواستار رسیدگی به این مشکل شد.متن پیام شهروند خبرنگار ما:با سلام بعضی‌ها ۲۵ سال کار کرده اند بصورت نیروی خرید خدمتی وشرکتی وحق التدریسی که سازمان...
وزیر آموزش و پرورش ضمن تاکید بر اجرای رتبه‌بندی معلمان مطابق با قانون، اظهار کرد: ورودی نظام تعلیم و تربیت تنها از طریق دانشگاه فرهنگیان و پذیرش انجام می‌شود و خروجی این دانشگاه نیز باید علاوه بر صلاحیت معلمی، ۱۲ مهارت از شش ساحت را فراگرفته باشند. وزیر آموزش و پرورش ضمن تاکید بر اجرای رتبه‌بندی معلمان مطابق با قانون، اظهار کرد: ورودی نظام تعلیم و تربیت تنها از طریق دانشگاه فرهنگیان و پذیرش انجام می‌شود و خروجی این دانشگاه نیز باید علاوه بر صلاحیت معلمی، ۱۲ مهارت از شش ساحت را فراگرفته باشند.نوری در ادامه تاکید کرد: معلم، کسی است که اگر جایی رفت، تحولی ماندگار ایجاد می‌کند لذا مقام معلمی، یک مقام خدایی و پیامبری است و...
به گزارش خبرگزاری فارس از یزد، یوسف نوری در ادامه سفر خود به یزد با حضور در جمع فرهنگیان این استان با بیان اینکه معلمین همیشه، تاریخ ساز بودند، اظهار کرد: معلم کسی است که اگر جایی رفت تحولی ماندگار ایجاد می‌کند. وی با اشاره به اهمیت مشکلات متعدد و مختلف معلمان، افزود: رتبه بندی فرهنگیان برای حل برخی مشکلات ،برابر قانون امسال کامل اجرایی می‌شود. وزیر آموزش و پرورش افزایش شایستگی‌ها و اصلاح نظام پرداخت را از جمله محورهای در دستور کار وزارت آموزش و پرورش در اجرای طرح رتبه بندی فرهنگیان دانست و بیان کرد: بنا داریم با تقویت دانشگاه فرهنگیان نظام آموزش و پرورش کشور را تقویت و حمایت کنیم. نوری با بیان اینکه فرآیند اجرایی دانشگاه...
به گزارش تابناک به نقل از ایسنا؛ وزیر آموزش و پرورش ضمن تاکید بر اجرای رتبه بندی معلمان مطابق با قانون، اظهار کرد: ورودی نظام تعلیم و تربیت تنها از طریق دانشگاه فرهنگیان و پذیرش انجام می‌شود و خروجی این دانشگاه نیز باید علاوه بر صلاحیت معلمی، ۱۲ مهارت از شش ساحت را فراگرفته باشند. «یوسف نوری» امروز پنجشنبه در جریان سفر یک روزه به استان یزد و در جمع معلمان، مدیران مدارس و نمایندگان تشکلهای فرهنگیان این استان در محل پژوهشگاه آیت الله خاتمی اظهار کرد: معلمان در طول تاریخ همواره تاریخ ساز بودند، شهید بهشتی، شهید رجایی و شهید باهنر همگی از معلمان این مرز و بوم بودند که مثلثی در نظام تعلیم و تربیت تشکیل دادند. وی...
وزیر آموزش و پرورش ضمن تاکید بر اجرای رتبه بندی معلمان مطابق با قانون، اظهار کرد: ورودی نظام تعلیم و تربیت تنها از طریق دانشگاه فرهنگیان و پذیرش انجام می‌شود و خروجی این دانشگاه نیز باید علاوه بر صلاحیت معلمی، ۱۲ مهارت از شش ساحت را فراگرفته باشند. به گزارش ایسنا؛ «یوسف نوری» امروز پنجشنبه در جریان سفر یک روزه به استان یزد و در جمع معلمان، مدیران مدارس و نمایندگان تشکلهای فرهنگیان این استان در محل پژوهشگاه آیت الله خاتمی اظهار کرد: معلمان در طول تاریخ همواره تاریخ ساز بودند، شهید بهشتی، شهید رجایی و شهید باهنر همگی از معلمان این مرز و بوم بودند که مثلثی در نظام تعلیم و تربیت تشکیل دادند. وی با بیان این که...
ایسنا/یزد وزیر آموزش و پرورش ضمن تاکید بر اجریا رتبه بندی معلمان مطابق با قانون، اظهار کرد: ورودی نظام تعلیم و تربیت تنها از طریق دانشگاه فرهنگیان و پذیرش انجام می‌شود و خروجی این دانشگاه نیز باید علاوه بر صلاحیت معلمی، ۱۲ مهارت از شش ساحت را فراگرفته باشند. «یوسف نوری» امروز پنجشنبه در جریان سفر یک روزه به استان یزد و در جمع معلمان، مدیران مدارس و نمایندگان تشکلهای فرهنگیان این استان در محل پژوهشگاه آیت الله خاتمی اظهار کرد: معلمان در طول تاریخ همواره تاریخ ساز بودند، شهید بهشتی، شهید رجایی و شهید باهنر همگی از معلمان این مرز و بوم بودند که مثلثی در نظام تعلیم و تربیت تشکیل دادند. وی با بیان این که شهید...
خبرگزاری فارس - گروه آموزش و پرورش: بالاخره بعد از کش و قوس فراوان، رتبه‌بندی از فرآیند اجرا شدن به مرحله عمل رسید؛ البته این مرحله هم هنوز بخش اول یعنی صدور احکام اولیه که همان رتبه «آموزشیار معلم» است را طی می‌کند اما آنچه مسلم است معلمان این روزها اثرات آن را در حقوق خود می‌بینند. بر اساس قانون نظام رتبه‌بندی معلمان، در اجرای جزء(۲) بند «الف» ماده(۶۳) قانون برنامه پنج‌ساله ششم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران مصوب چهارم اسفند ۱۳۹۵ و به منظور افزایش کیفی فرایند تعلیم و تربیت، اعتلای کرامت و منزلت اجتماعی معلمان، استقرار نظام پرداخت‌ها بر اساس تخصص و شایستگی‌ها، عملکرد رقابتی معلمان، مهندسی نیروی انسانی، توسعه مستمر و نظام‌مند شایستگی‌های عمومی،...
به گزارش همشهری آنلاین، بالاخره بعد از کش و قوس فراوان، رتبه‌بندی از فرآیند اجرا شدن به مرحله عمل رسید. البته این مرحله هم هنوز بخش اول یعنی صدور احکام اولیه را که همان رتبه «آموزشیار معلم» است، طی می‌کند اما آنچه مسلم است معلمان این روزها اثرات آن را در حقوق خود می‌بینند. بر اساس قانون نظام رتبه‌بندی معلمان، در اجرای جزء(۲) بند «الف» ماده(۶۳) قانون برنامه پنج‌ساله ششم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران مصوب چهارم اسفند ۱۳۹۵ و به منظور افزایش کیفی فرایند تعلیم و تربیت، اعتلای کرامت و منزلت اجتماعی معلمان، استقرار نظام پرداخت‌ها بر اساس تخصص و شایستگی‌ها، عملکرد رقابتی معلمان، مهندسی نیروی انسانی، توسعه مستمر و نظام‌مند شایستگی‌های عمومی، تخصصی، حرفه‌ای و...
بنا بر گفته سرپرست معاونت برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش، قریب به ۸۰ درصد از مشمولان، مزایای رتبه آموزشیار معلم و حدود ۹۰ درصد از فرهنگیان، مزایای ترمیم حقوق را دریافت کرده‌اند اما مابقی معلمان نگران نباشند. به گزارش مشرق، بنا بر گفته سرپرست معاونت برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش، قریب به ۸۰ درصد از مشمولان، مزایای رتبه آموزشیار معلم و حدود ۹۰ درصد از فرهنگیان، مزایای ترمیم حقوق را دریافت کرده‌اند اما مابقی معلمان نگران نباشند. بالاخره بعد از کش و قوس فراوان، رتبه‌بندی از فرآیند اجرا شدن به مرحله عمل رسید؛ البته این مرحله هم هنوز بخش اول یعنی صدور احکام اولیه که همان رتبه «آموزشیار معلم» است را طی می‌کند...
خبرگزاری فارس - گروه آموزش و پرورش: بالاخره بعد از کش و قوس فراوان، رتبه‌بندی از فرایند اجرا شدن به مرحله عمل رسید؛ البته این مرحله هم هنوز بخش اول یعنی صدور احکام اولیه که همان رتبه «آموزشیار معلم» است را طی می‌کند اما آنچه مسلم است معلمان این روزها اثرات آن را در حقوق خود می‌بینند. بر اساس قانون نظام رتبه‌بندی معلمان، در اجرای جزء(۲) بند «الف» ماده(۶۳) قانون برنامه پنج‌ساله ششم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران مصوب چهارم اسفند ۱۳۹۵ و به منظور افزایش کیفی فرایند تعلیم و تربیت، اعتلای کرامت و منزلت اجتماعی معلمان، استقرار نظام پرداخت‌ها بر اساس تخصص و شایستگی‌ها، عملکرد رقابتی معلمان، مهندسی نیروی انسانی، توسعه مستمر و نظام‌مند شایستگی‌های عمومی،...
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش توضیحاتی درباره روند صدور احکام رتبه‌بندی معلمان ارائه و پیرامون زمان صدور رتبه معلمان گفت: ارزیابی هر همکار که انجام شود در کارپوشه هیئت ممیزه قرار می‌گیرد و با توجه به دریافت اطلاعات، به ترتیب انجام می‌شود و کاری نیست که دفعتا انجام و برای همه معلمان، یک مرتبه و در یک زمان حکم صادر شود. محسن زارعی در گفت‌گو با ایران اکونومیست، درباره سیر رتبه‌بندی معلمان و مراحل انجام این کار که ماه‌هاست آغاز شده و همچنان به نتیجه نهایی نرسیده است اظهار کرد: امر ارزیابی مدارک و شایستگی‌های معلمان در جریان است و ارزیابان مشغول فعالیت هستند. وی افزود: ارزیابی به صورت تصادفی و کشوری انجام می‌شود و...
خبرگزاری آریا-معاونت برنامه ریزی و توسعه منابع دستورالعمل تشکیل کارگروه‌های اجرایی و تخصصی هیأت‌های ممیزه قانون نظام رتبه بندی معلمان را ابلاغ کرد.به گزارش خبرگزاری آریا، معاونت برنامه ریزی و توسعه منابع در راستای اجرای هرچه سریع‌تر و دقیق‌تر قانون نظام رتبه‌بندی و با استناد به تبصره ذیل ماده20 آیین نامه اجرای قانون مذکور، دستورالعمل تشکیل کارگروه‌های اجرایی و تخصصی هیأت‌های ممیزه قانون نظام رتبه بندی معلمان را به ادارات کل آموزش و پرورش استانها ابلاغ کرد.بر این اساس ، هیئت های ممیزه استان، شهرستان، منطقه و ناحیه مطابق مفاد قانون، آیین‌نامه اجرایی مربوط و موارد ذکرشده در این دستورالعمل باید در اسرع وقت نسبت به تشکیل کارگروه‌ها و اجرای دقیق رتبه‌بندی و صدور احکام کارگزینی مشمولان حداکثر تا...
به گزارش ایرنا از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، معاونت برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش در راستای اجرای هرچه سریع‌تر و دقیق‌تر قانون نظام رتبه‌بندی و با استناد به تبصره ذیل ماده۲۰ آیین نامه اجرای قانون مذکور، دستورالعمل تشکیل کارگروه‌های اجرایی و تخصصی هیأت‌های ممیزه قانون نظام رتبه بندی معلمان را به ادارات کل آموزش و پرورش استانها ابلاغ کرد. بر این اساس؛ هیأت‌های ممیزه استان، شهرستان، منطقه و ناحیه مطابق مفاد قانون، آیین‌نامه اجرایی مربوط و موارد ذکرشده در این دستورالعمل باید در اسرع وقت نسبت به تشکیل کارگروه‌ها و اجرای دقیق رتبه‌بندی و صدور احکام کارگزینی مشمولان حداکثر تا ۲۰ آبان ماه سال جاری اقدام کنند. در...
وزیرآموزش وپرورش گفت: دولت برای اجرایی کردن نظام رتبه‌بندی معلمان اراده جدی دارد و معلمان نباید درباره این مسئله نگرانی داشته و دولت طرح‌های مختلفی را برای کاهش مشکلات معیشتی فرهنگیان در دستور کار دارد. به گزارش خبرگزاری برنا؛ یوسف نوری آموزش و پرورش پنجشنبه 7 مهر ماه در نشست با معلمان مدرسه زنده‌یاد حاج محسن کمالی دهقان کرج اظهار کرد: اطلاعات بیش از 840 هزار فرهنگی در سامانه رتبه‌بندی معلمان ثبت شده است. وی با بیان اینکه فرآیند رتبه‌بندی در حال طی کردن مراحل خود است، تصریح کرد: دولت برای اجرایی کردن نظام رتبه‌بندی معلمان اراده جدی دارد و معلمان نباید درباره این مسئله نگرانی داشته و دولت طرح‌های مختلفی را برای کاهش مشکلات معیشتی فرهنگیان در دستور...
به گزارش خبرنگار مهر، یوسف نوری ظهر پنجشنبه در نشست با معلمان مدرسه زنده یاد حاج محسن کمالی دهقان کرج اظهار کرد: اطلاعات بیش از ۸۴۰ هزار فرهنگی در سامانه رتبه بندی ثبت شده است وی با بیان اینکه فرآیند رتبه‌بندی در حال طی کردن مراحل خود است، تصریح کرد: دولت برای اجرایی کردن نظام رتبه‌بندی معلمان اراده جدی دارد و معلمان نباید نگران این مسئله باشند. وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: دولت طرح‌های مختلفی را برای کاهش مشکلات معیشتی فرهنگیان در دستور کار دارد که با اجرایی شدن آنها بخشی از این مشکلات حل خواهد شد. وی خاطرنشان کرد: بیش از ۶۱ هزار معلم طرح مهرآفرین در کشور با سپری‌کردن فرآیند آزمون شده و از روز یکشنبه هفته...
وزیرآموزش و پرورش گفت: تاکنون بالغ بر 840 هزار فرهنگی در سامانه رتبه بندی اطلاعات خود را ثبت کرده اند و اراده دولت مردمی برای تحقق و اجرایی شدن نظام رتبه بندی معلمان است. به گزارش خبرگزاری برنا؛ یوسف نوری وزیرآموزش وپرورش در جمع فرهنگیان اظهار کرد: تاکنون بالغ بر 840 هزار فرهنگی در سامانه رتبه بندی اطلاعات خود را ثبت کرده اند و اراده دولت مردمی برای تحقق و اجرایی شدن نظام رتبه بندی معلمان است. وی با اشاره به وضعیت معلمان طرح مهرآفرین در نظام رتبه بندی معلمان خاطرنشان کرد: بالغ بر461 هزار معلم طرح مهرآفرین در کشور با سپری کردن فرآیند آزمون، رتبه بندی خواهند شد و در این خصوص اقدامات خوبی صورت گرفته است. وزیر...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از پایگاه اطلاع رسانی ریاست جمهوری، حجت الاسلام سید ابراهیم رئیسی صبح امروز شنبه در آئین آغاز رسمی سال تحصیلی ۱۴۰۲- ۱۴۰۱ مدارس کشور، با تسلیت فرا رسیدن سالروز رحلت رسول گرامی اسلام (ص) و نیز گرامیداشت هفته دفاع مقدس، وجود مقدس حضرت محمد (ص) را بزرگترین معلم و مربی بشریت برای رسیدن به سعادت دنیوی و اخروی دانست و افزود: شهدا و سرداران جان برکف کشورمان نیز معلمان بزرگی هستند که در آزمون الهی با نمره عالی قبول شدند. رئیسی معلمی را ادامه کار اولیا و انبیای الهی برای آموزش و تربیت نسل‌های آتی کشور توصیف کرد و خطاب به دانش‌آموزان گفت که با خوب درس خواندن، قدردان تلاش‌های معلمان و اساتید خود...
این روزها با پرداخت علی‌الحساب رتبه‌بندی معلمان، وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده است که در اجرای این قانون مُصر است. به گزارش برنا؛ احکام اعضای هیأت ممیزه هم اواخر خرداد امسال از سوی وزیر آموزش و پرورش صادر شد و احکام اعضای هیأت‌های ممیزه استانی و رؤسای هیأت‌های ممیزه شهرستان، منطقه، ناحیه توسط مدیرکل آموزش و پرورش استان و احکام اعضای هیأت ممیزه شهرستان، منطقه و ناحیه توسط مدیر، رئیس آموزش و پرورش شهرستان منطقه و ناحیه صادر شده است. مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی هم در حال آماده‌سازی شرایط برای فعالیت ارزیابان حرفه‌ای است. وزارت آموزش و پرورش هم سایت rtb.medu.ir را معرفی کرده است تا معلمان به بارگذاری مستندات خود اقدام کنند. عباس نجار رئیس...
رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی گفت: ۷۰۰ هزار نفر از معلمان کشور مدارک و مستندات خود را در سامانه رتبه‌بندی معلمین بارگذاری کرده‌اند. به گزارش ایران اکونومیست، محسن زارعی در حاشیه آیین افتتاحیه دوره آموزشی ارزیابان نظام رتبه‌بندی معلمان غرب کشور درکرمانشاه، با بیان اینکه تاکنون بالغ بر۷۰۰ هزار نفر از معلمان واجد شرکت در طرح رتبه‌بندی معلمان مدارک خود را برای ارزیابی در سامانه مربوطه بارگذاری کرده‌اند، گفت: این تعداد معادل بیش از۹۰ درصد فرهنگیان مشمول شرکت در طرح رتبه‌بندی معلم‌ها است. وی اضافه کرد: درمجموع ۸۳۰ هزار معلم در کشور شرایط شرکت در نظام رتبه‌بندی را دارند. رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آخرین‌مهلت ارسال مدارک از سوی فرهنگیان واجد شرایط را ۲۵ شهریور عنوان کرد...
رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی گفت: ۷۰۰ هزار نفر از معلمان کشور مدارک و مستندات خود را در سامانه رتبه‌بندی معلمین بارگذاری کرده‌اند. به گزارش ایسنا، محسن زارعی در حاشیه آیین افتتاحیه دوره آموزشی ارزیابان نظام رتبه‌بندی معلمان غرب کشور درکرمانشاه، با بیان اینکه تاکنون بالغ بر۷۰۰ هزار نفر از معلمان واجد شرکت در طرح رتبه‌بندی معلمان مدارک خود را برای ارزیابی در سامانه مربوطه بارگذاری کرده‌اند، گفت: این تعداد معادل بیش از۹۰ درصد فرهنگیان مشمول شرکت در طرح رتبه‌بندی معلم‌ها است. وی اضافه کرد: درمجموع ۸۳۰ هزار معلم در کشور شرایط شرکت در نظام رتبه‌بندی را دارند. رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آخرین‌مهلت ارسال مدارک از سوی فرهنگیان واجد شرایط را ۲۵ شهریور عنوان کرد...
آفتاب‌‌نیوز : در نامه محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی به حجت الاسلام رئیسی رئیس جمهور آمده است: بسمه تعالی حضرت حجت الاسلام والمسلمین جناب آقای دکتر رئیسیریاست محترم جمهوری اسلامی ایران سلام علیکم. بازگشت به رونوشت تصویب‌نامه هیات محترم وزیران به شماره هـ ۶۰۱۵۱ ت/۸۱۸۴۳ مورخ ۱۵ مردادماه ۱۴۰۱ موضوع «اصلاح آئین نامه اجرایی قانون نظام رتبه بندی معلمان» متعاقب بررسی‌ها و اعلام نظر مقدماتی «هیات بررسی و تطبیق مصوبات دولت با قوانین» و مستنداً به صدور ماده واحده و تبصره ۴ الحاقی به قانون نحوه اجرا اصول ۸۵ و یکصد و سی و هشت قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران و اصلاحات بعدی و ماده ۱۰ آئین نامه اجرایی آن، مراتب متضمن اعلام نظر قطعی جهت اقدام لازم در...
هوادار خاطی سپاهان ۱۰ سال محروم شد