هزینه جاری هر دانش‌آموز بیش از 3 میلیون تومان است

به گزارش ایسکانیوز به نقل از فارس، سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در همایش بزرگ باغبانان مهر و مهربانی که با حضور حدود 2000 نفر از مدیران مدارس غیر دولتی تهران در سالن همایش‌های برج میلاد برگزار شد، اظهار داشت: مدرسه به عنوان کانون اصلی تعلیم و تربیت و مهم‌ترین رکن در حوزه تعلیم و تربیت است.

وی افزود: همه سازمان‌های دیگر در آموزش و پرورش به عنوان حمایت کننده و پشتیبان در خدمت مدرسه باید باشند؛ هرچه با این گزاره فاصله پیدا کنیم موفقیت ما کاهش می‌یابد و هرچقدر مدرسه مرجعیت پیدا کند، موفقیت ما تضمین خواهد شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

بطحایی خاطر نشان کرد: علی‌رغم همه تلاش‌ها برای اینکه مدرسه رکن اصلی تعلیم و تربیت شود، اما هنوز فاصله ما با این مطلوب زیاد است و هنوز مدرسه اصل نیست؛ در حال حاضر اداره آموزش و پرورش مناطق و ستاد، اصل محسوب می شوند و تا زمانی که تلقی سازمانی این باشد، امیدی به موفقیت آموزش و پرورش نمی‌توان داشت.

وی با بیان اینکه اتفاقاتی که در مدرسه می‌افتد باید در مدرسه تصمیم‌گیری شود، گفت: سه برنامه عملیاتی برای نزدیک شدن به این نقطه طراحی شده است که اولین آن ارتقای شایستگی‌های مدیران مدارس است.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به انتشار فراخوانی گفت: بنا داریم با افتتاح سامانه‌ای، ظرفیت پست‌های مدیریت را معرفی کنیم تا معلمان با مراجعه به آن و اطلاع از ظرفیت‌های خالی، خود را برای برای حضور در آن پست معرفی کرده و اعلام آمادگی کنند و پس از آن، کمیته‌ای بررسی‌های لازم را انجام دهد و افراد شایسته را معرفی کند تا مقدمه‌ای برای شایسته سالاری در انتخاب مدیران مدارس فراهم شود.

وی دومین گام برای رسیدن به جایگاه واقعی مدارس را تفویض اختیار و کاهش تمرکز سازمانی دانست و بیان داشت: بیش از هفتصد صفحه مقررات به مدارس ابلاغ شده که مدیران بر اساس آن باید مدرسه را اداره کنند و در هیچ کشوری مثل کشور ما تمرکز در تصمیم‌گیری برای واحدهای آموزشی وجود ندارد.

بطحایی ادامه داد: سومین برنامه طراحی و اجرای نظام تضمین کیفیت در مدارس است که در مدارس غیردولتی سابقه اجرا دارد اما در مدارس دولتی تا کنون اجرا نشده است.

وی بیان داشت: مرحله اول را در سال جاری آغاز خواهیم کرد و هر مدرسه با موقعیت قبلی خود آن مدرسه، سنجش خواهد شد تا مشخص شود در شاخص‌های مختلف چقدر رشد یا عقب‌گرد داشته است و بازخوردها به مدیران و مسئولان اعلام شود تا مسیر حرکت مدارس رصد شود.

بطحایی با بیان اینکه آموزش و پرورش بدون مشارکت بخش غیردولتی به سرانجام نمی‌رسد، گفت: اگر نگاه به حضور بخش غیردولتی تغییر نکند، آینده خوبی در انتظار نظام تعلیم و تربیت نخواهد بود.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مشارکت بخش غیردولتی یک انتخاب نیست بلکه یک الزام است، عنوان کرد: اگر دل ما برای ایجاد تحول و به سرانجام رسیدن این نظام می تپد باید این مشارکت افزایش یابد.

وی گفت: نگاه سیاستمداران ما به دو دلیل به توسعه مشارکت بخش غیر دولتی، نگاه خوبی نیست؛ برخی تصورشان از توسعه مشارکت این است که افرادی با رانت، صاحب قدرت می‌شوند و با ارائه خدمات ناچیز سر مردم را کلاه می گذارند.

بطحایی تصریح کرد: همه ما باید تلاش کنیم این نگاه را تغییر بدهیم و دومین تلقی ناصحیح این است که دولت به دنبال باز کردن وظیفه از گردن خود است.

وی با بیان اینکه هزینه آموزش و پرورش عمومی در کشورهای کاپیتالیستی هم برعهده آموزش و پرورش و حاکمیت است عنوان داشت: این مسئله به این معنا نیست که مجری هم خود دولت است؛ کاهش تصدی‌گری با کاهش نقش حاکمیتی تعارضی ندارد.

وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت: نرخ هزینه آموزش در کشور ما بسیار بالاست و برای هر دانش‌آموز بیش از سه میلیون تومان هزینه جاری می کنیم.

وی گفت: هزینه شهریه مدرسه غیردولتی در برخی شهرها کمتر از هزینه‌ای است که دولت پرداخت می‌کند.

بطحایی با بیان اینکه هیچ دولتی حق ندارد از هزینه های آموزش و پروش شانه خالی کند، اضافه کرد: اگر نحوه اداره مدارس را تغییر دهیم با همین سه میلیون می‌توانیم کیفیت مدارس را افزایش دهیم.

706

وزیر آموزش و پرورش سید محمد بطحایی دانش‌آموز تعلیم و تربیت مدرسه

منبع: ایسکانیوز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۵۱۷۷۵۱۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش: درِ مدارس به روی گروه‌های مردمی باز می‌شود

حجت‌الاسلام پورثانی با اشاره به اینکه طی سال‌های قبل مربی پرورشی مدرسه به عنوان یک کارمند درجه ۲ نگاه می‌شد گفت: لزوماً هم مربی پرورشی کلاسی نداشته بود. همان طور که می‌بینیم امروز هم نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما فقط در پایه هفتم و هشتم یک درس تفکر و سبک زندگی داریم، در پایه‌های دیگر درس خاصی در امور تربیتی نداریم؛ مربی‌های پرورشی هم ابزار مناسب برای اهداف خود را ندارند.

در فضا، محتوا و نیروی انسانی کمبود داریم

وی با بیان اینکه فضا، محتوا و نیروی انسانی سه ضلع کار تربیتی است گفت: در هر سه ضلع ما دچار کمبود و مشکل هستیم. کار تربیتی تنها به وسیله آموزش و پرورش قابل جمع نیست؛ وظایف آموزش و پرورش هم با دیگر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست. رهبری هم برای مسئله تاکید کردند.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: ما باید عرصه را برای همه دغدغه‌مندان عرصه تربیتی فراهم کنیم. یکی از موانعی که نمی‌توانستیم بعد از ظهر مدارس و پنج شنبه‌ها را در اختیار امور تربیتی قرار دهیم خوشبختانه با برنامه هفتم توسعه عملیاتی کردیم.

وی با اشاره به اینکه درب آموزش و پرورش به روی همه دغدغه‌مندان عرصه فرهنگی و تربیتی باز است؛ گفت: ۵۰ هزار گروه جهاد تبیین در سراسر کشور بزرگترین عملیات جهاد تبیین را راه اندازی کردند. اعتقاد ما و شعار دولت هم همین است که اگر می‌خواهیم در آموزش و پرورش اتفاقی بیفتد چاره‌ای جز ورود با ضابطه گروه‌های جهادی ندارد.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شاخص اصلی ما رسیدن به حیات طیبه منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. البته برخی معتقد بودند وزارت آموزش و پرورش باید به نام وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر یابد؛ سند تحول هم بر مبنای تربیت است و حتی پیوست برنامه درسی آن را هم دیده است. طرح اتقان را هم با هدف تقویت روحانیت در مدارس راه اندازی کردیم.

معلوم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند

وی در خصوص باز بودن درب مدارس به روی دانش آموزان در روزهای پایانی هفته گفت: ما سند جامع اوقات فراغت دانش آموزان را نوشته‌ایم. تمام اوقاتی که دانش آموز در اختیار مدرسه نیست و معلوم هم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت، باید برای تمامی اوقات دانش آموز برنامه داشته باشد.

لزوم فعال شدن ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد

حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد باید فعال شوند گفت: ما آماده میزبانی همه گروه‌های مردمی را که در چهارچوب انقلاب فعالیت کنند؛ در تابستان داریم. در ۷۲۵ منطقه آموزش و پرورش یک دبیرخانه اوقات فراغت داریم؛ هر فردی که دغدغه‌مند امور تربیتی است و برای این موضوع برنامه دارد می‌تواند به دبیرخانه مراجعه کند. ما این آمادگی این مسئله را داریم و معتقدیم که درِ مدارس را هم به روی گروه‌های مردمی باز می‌کنیم.

منبع: خبرگزاری مهر