گلستان| پژوهش‌سرای گنبدکاووس با کمک خیران و دولت احداث می‌شود
تاریخ انتشار: ۳۰ دی ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۲۴۴۴۷۴۵
معاون استاندار و فرماندار ویژه گنبدکاووس گفت: ساختمان پژوهش‌سرا توسط یکی از خیران در حال ساخت است و از اعتبارات شهرستان در سال ۹۸ برای تکمیل آن اعتبار قابل توجهی تخصیص داده می‌شود. ۳۰ دی ۱۳۹۷ - ۱۳:۱۵ استانها گلستان نظرات - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از گرگان، عبدالقدیر کریمی ظهر امروز در جلسه بررسی مسائل و مشکلات پژوهش‌سرای این شهرستان اظهارداشت: از سال 79 تا 81 در زمان معاون متوسطه وزارت آموزش و پرورش وقت، پژوهش‌سرا یکی از 5 اولویت اصلی وزارت آموزش و پرورش بود اما متاسفانه در این سال‌ها این ارکان مهم دانش‌آموزی مورد غفلت واقع شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: پژوهش‌سرا یکی از مطالبات جوانان و زمینه مشارکت فعالیت‌های خلاقانه در دانش‌آموزان است که باید توسط متولیان وزارت آموزش و پرورش جدی گرفته شود.
معاون استاندار و فرماندار ویژه گنبدکاووس با تاکید بر استفاده از ظرفیت دانشگاه‌ها در این مسیر، گفت: مسئولان پژوهش‌سرا و آموزش و پرورش می‌توانند در راستای تقویت و احیاء فعالیت‌های پژوهش‌سرای گنبدکاووس از ظرفیت مدارس شاخص، مدیران شاخص و دانشگاه‌های شهرستان استفاده کنند.
معاون پژوهشی دبیرخانه شورایعالی انقلاب فرهنگی درگذشتافشاگری پژوهشگر آمریکایی از تقلب اشرف غنی در انتخابات ریاست جمهوری افغانستانآیین تجلیل از ترجمه "اصول کافی" به قلم شیخ حسین انصاریان برگزار شد/ جای خالی "کلینی‌شناسی" در پژوهش‌ها نمایان استوی یادآور شد: برای تغییر نگاه مسئولان، دانش‌آموزان و خانواده‌ها به فعالیت‌های پژوهشی باید از فضای مجازی و رسانه‌ها بهره جست و فضای شهرستان را به این موضوع حساس کرد.
کریمی گفت: ساختمان پژوهش‌سرا توسط یکی از خیران در حال ساخت است و از اعتبارات شهرستان در کمیته برنامه‌ریزی سال 98 برای تکمیل آن مبلغ قابل توجهی تخصیص داده می‌شود.
ساختمان نامناسب پژوهش‌سرا سبب بی‌رغبتی دانش‌آموزان به فعالیت‌های پژوهشی شده است
رئیس آموزش و پرورش گنبدکاووس هم در این جلسه با اشاره به عدم فضای فیزیکی پژوهش‌سرای این شهرستان گفت: با توجه به اینکه در حال حاضر پژوهش‌سرای شهرستان در محل اداره نهضت سوادآموزی واقع است، سبب بی‌رغبتی دانش‌آموزان به فعالیت‌های پژوهشی شده است.
فرج الله رزاقی اظهارداشت: شرایط فعلی پژوهش‌سرا به لحاظ ساختمانی مناسب نیست و با توجه به اینکه در محل اداره نهضت سوادآموزی فعالیت دارد، خانواده ها استقبال چندانی نمی‌کنند.
وی افزود: 2 هزار دانش‌آموز مقاطع متوسطه اول و دوم عضو این پژوهش‌سرا هستند. تنها سرانه تعلق گرفته به پژوهش‌سرا در سال جاری یک میلیون و 500 هزار تومان بوده که در سال گذشته به این پژوهش‌سرا یک میلیون تومان تعلق گرفت.
رئیس آموزش و پرورش گنبدکاووس بیان داشت: در استان گلستان 2 پژوهش‌سرای گرگان و گنبدکاووس درجه یک هستند و در گرگان این پژوهش‌سرا به صورت دخترانه و پسرانه فعالیت دارد که متاسفانه در گنبدکاووس تنها 60 ساعت در هفته فعالیت می‌کند.
انتهای پیام/ش
R41471/P/S6,70/CT11منبع: تسنیم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۲۴۴۴۷۴۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آموزش و پرورش : با معلم بلاگرها برخورد قانونی می‌شود/ چند نفر از این افراد را از سیستم حذف کرده ایم
معاون وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برخورد قانونی با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی گفت: وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از این افراد، برخورد کرده و از سیستم حذف شده‌اند.
به گزارش تسنیم؛ محمدحسین پورثانی؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه قبل از انقلاب اسلامی، نهاد امور تربیتی وجود داشت و بعد از انقلاب اسلامی به ابتکار شهیدان رجایی و باهنر این نهاد شکل گرفت، اظهار کرد: معاونت پرورشی سال ۱۳۶۳ در وزارت آموزش و پرورش ایجاد، اما در سال ۱۳۸۰ حذف شد آن هم با این منطق که معلمان در کلاس درس به جز فعالیت آموزشی باید فعالیت پرورشی و تربیتی داشته باشند.
وی افزود: انتظار اقدامات تربیتی از تمام اجزای آموزش و پرورش، صحیح است، اما این موضوع دلیل نمی‌شود که فعالیت‌های پرورشی و تربیتی تعطیل شود، سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی در مجلس به تصویب رسید و تا به امروز با گذشت ۱۸ سال، رهبر انقلاب به عدم رضایت از معاونت پرورشی اشاره دارند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: از معاونت پرورشی در حوزه مسائل تربیتی این انتظار وجود دارد که فرایند رشد دانش‌آموز را تسهیل کرده و سرعت دهد، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاکید دارد که دانش‌آموز باید در تمام ساحت‌های تربیتی رشد کند.
پورثانی با اشاره به اینکه اگر مسائل تربیتی حل شود مشکلات آموزشی دانش‌آموزان مرتفع خواهد شد، مطرح کرد: بنده زمانی که مدیر مدرسه بودم، دانش‌آموزان معدل پایین داشتند و مدرسه برای حل این موضوع کلاس فوق برنامه برگزار می‌کرد، اما بنده برای حل مسائل آموزشی، اقدامات تربیتی طراحی کردم، دانش‌آموزان را به اردو بردیم، کلاس ریاضی فوق برنامه را تعطیل و به جای آن فعالیت‌های تربیتی برگزار کردیم و در نهایت معدل مدرسه ۴ نمره افزایش یافت. وقتی دانش‌آموز از حضور در مدرسه حس خوشایند داشته باشد و برای رسیدن زنگ آخر لحظه شماری نکند، قطعاً به آموزش علاقه مند می‌شود.
وی با اشاره به برگزاری جشنواره فرهنگی و هنری دانش‌آموزان گفت: دانش‌آموزی دختر از شهر میناب استان هرمزگان در این جشنواره رتبه نخست را کسب کرد، او توانسته بود بدون هیچ کلاسی استعداد شعر را در خود شناسایی کرده و رشد دهد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش درباره اقدامات این معاونت در راستای تبیین دلایل شعار مرگ بر آمریکا و مرگ بر اسرائیل برای دانش‌آموزان عنوان کرد: کنشگری دانش‌آموزان، یکی از نکات مهم در فعالیت‌های پرورشی است و دانش‌آموز را عنصر فعال و موثر می‌دانیم، ۵۰ هزار گروه جهاد تبین دانش‌آموزی داریم و دانش‌آموزان در گروه‌های ۵ نفری و ۷ نفری، اثر تولید می‌کنند. دانش‌آموزان دختر کتاب بی پرده با حجاب و دانش‌آموزان پسران کتاب یک ون شبهه را مطالعه کرده و تولید اثر می‌کنند.
وی ادامه داد: ۳۰۰ هزار عنصر فعال در قالب بزرگترین رویداد جهاد تبیین را داریم و معتقدیم فضای دانش‌آموزی نباید به فضای تخصصی تبدیل شود، سرودی دارای اهمیت است که در کلاس درس، از محتوای کتاب درسی و توسط معلم و دانش‌آموزان کلاس، تهیه شود.
پورثانی درباره اقدامات معلم بلاگرها عنوان کرد: دانش‌آموز وسیله نیست بلکه ما وسیله‌ای برای رشد دانش‌آموزان هستیم. معلم بلاگری که برای جمع کردن فالوئر در فضای مجازی، دانش‌آموز را وسیله می‌کند از تربیت هیچ چیزی دریافت نکرده و رسالت اصلی معلم و تربیت را فراموش کرده است.
وی ادامه داد: در بحث فعالیت معلم بلاگرها باید در در دو حوزه فعالیت کنیم. نخست؛ حوزه سلبی که وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از افراد معلم نما به واسطه حکم هیئت رسیدگی به تخلفات اداری، برخورد کرده است و این افراد از سیستم حذف شده‌اند. برخورد با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی بوده است و با هر معلمی که شأن معلم یا همان رسالت انبیا را فراموش کند و از دانش‌آموز به عنوان وسیله استفاده کند، برخورد خواهد شد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: حوزه دوم؛ اقدامات ایجابی یا فرهنگی است، باید دانش آموزان را نسبت به نقش خود در فضای مجازی آگاه کنیم و در حوزه هوش مصنوعی و سواد رسانه‌ای اطلاعات آنها را افزایش دهیم تا خودشان اجازه ندهند که دستمایه این افراد شوند.
وی درباره نحوه گزینش معلمان مناسب و اینکه در برخی موارد شاهد تنبیه بدنی دانش‌آموزان به دلیل ورود معلمان نامناسب به آموزش و پرورش هستیم، گفت: ورود به آموزش و پرورش باید از طریق دانشگاه فرهنگیان باشد، اما در مقطعی از زمان این دانشگاه تضعیف شد همچنین ۳۰۰ هزار نفر از آموزشیاران نهضت سوادآموزی و افراد حق التدریس با مصوبه مجلس بدون گذراندن یک روز آموزش وارد مدارس شدند. هم اکنون در گزینش جدید، کانون‌های ارزیابی مستقر هستند که افراد را به طور دقیق بررسی می‌کنند.
کانال عصر ایران در تلگرام
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت