مدیریت آموزشگاهی عنصر کلیدی در بهبود نظام آموزشی است
تاریخ انتشار: ۸ مرداد ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۴۶۰۰۶۵۵
علیرضا کمره ای روز سه شنبه در همایش معاونان آموزش متوسطه ادارات کل آموزش و پرورش کشور در ارومیه پراکندگی در عمل را حاصل پراکندگی و آشفتگی ذهنی دانست و افزود: سند تحول بنیادین ، مدرسه محوری، پروژه های توانمندسازی معلمان، برنامه درس ملی و برنامه تعالی ابعاد مختلف مدل منسجمی هستند که می تواند ادراکات ما را از پراکندگی به انسجام تبدیل کند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی اظهار داشت: گفتمان غالب در نظام آموزشی و در همه سطوح گفتمان سند تحول بنیادین است و وقتی این گفتمان حاکم شود همه بایدها و نبایدها از قانون گذاری تا برنامه ریزی اجرایی خرد و کلان تحت تاثیر آن خواهد بود.
کمره ای بیان کرد: یک جریان سازی فرهنگی را برای نهادینه کردن عناصر این گفتمان آغاز کرده ایم اما هنوز نمی توان ادعا کرد گفتمان سند در مدرسه حاکم شده است و به این علت تلاش می شود تا بعضی برنامه های مبتنی برسند را متناسب با دوره های تحصیلی به مدارس بفرستیم.
وی ادامه داد: اشتراک بعضی مفاهیم برنامه تعالی با سند تحول به معنای این همانی نیست؛ برنامه تعالی یک سیستم توسعه مدیریت است و سند تحول محتوا و جهت نظام آموزشی و هدف جریان تربیت و یادگیری است لذا نباید مترادف آن تلقی شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مدرسه محور رویکرد نظام آموزشی در نگاه به مدرسه است؛ گفت: پروژه های چهارگانه نظیر انتخاب و انتصاب مدیران در نظام سنجش صلاحیت و پیشرانهای مدرسه محوری و مداخلات توسعه ای در راستای تحقق مدرسه محوری است.
وی اظهار داشت: برنامه درس ملی و برنامه های مبتنی بر سند تحول به عنوان جوهره نظام آموزشی ورودی اصلی مدرسه است ؛ برنامه تعالی سیستمی است که ورودی های مختلف را در جریان سیستماتیک به نتایج و پیامد های مناسب تبدیل می کند.
معاون آموزش متوسطه طراحی الگویی برای توسعه شایستگی های معلمان حول محور گروه های آموزشی را برنامه دیگر معاونت متوسطه بیان کرد و گفت: درصدد آنیم تا فعالیت های کلیدی توسعه معلمان را با محوریت گروه های آموزشی در سال آینده پیگیری کنیم.
این همایش به مدت 2 روز در ارومیه با حضور معاون اموزش متوسطه وزیر ومعاونان آموزش متوسطه سراسر کشور با حضور 40 نفر برگزار می شود.
7125
منبع: ایرنا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۴۶۰۰۶۵۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آموزش تفکیک پسماند به بیش از ۱۰۰۰ دانشآموز پیشدبستانی در اصفهان
مدیرعامل سازمان مدیریت پسماند شهرداری اصفهان با بیان اینکه این سازمان در راستای پرورش نگرشهای محیط زیستی و نهادینهسازی مفاهیم مدیریت پسماند اقدام به برگزاری دورههای آموزشی ویژه کودکان کرده است، گفت: سال گذشته ۱۵۱۲ نفر از دانشآموزان در مقاطع تحصیلی پیشدبستانی و ابتدایی در این دورهها شرکت کردند.
غلامرضا ساکتی در گفتوگو با خبرنگار ایمنا با اشاره به اهمیت فرهنگسازی و تجهیز مشترکین در راستای ارتقای کیفیت مشارکت و اعتلای فرهنگ زیست محیطی شهروندان اظهار کرد: سازمان مدیریت پسماند شهرداری اصفهان اقدام به برگزاری برنامههای فرهنگی و آموزشی در قالبهای مختلف و اهدای زیرساختهای سختافزاری به شهروندان کرده است.
وی با تاکید بر اینکه اهمیت آموزش محیط زیست به خوبی در سطح جهان میان جوامع شناخته شده است، افزود: دوران کودکی اهمیت بسیاری در ایجاد نگرشهای محیط زیستی دارد و آموزش حفاظت از محیط زیست در این دوران، راهی برای پرورش نگرشهای محیطزیستی در انسان است.
مدیرعامل سازمان مدیریت پسماند شهرداری اصفهان تصریح کرد: این سازمان در راستای پرورش این نوع نگرش اقدام به برگزاری دورههای آموزشی ویژه کودکان و نوجوانان برای نهادینهسازی مفاهیم مدیریت پسماند با محوریت اهمیت تفکیک از مبدأ و تحویل اصولی آن کرده است.
ساکتی با بیان اینکه سال گذشته این دوره آموزشی ویژه ۱۵۱۲ نفر از دانش آموزان در مقاطع تحصیلی پیشدبستانی و ابتدایی برگزار شد، گفت: شناسایی انواع پسماند، اهمیت کنترل شیرابه، اهمیت تفکیک از مبدأ پسماندها و تحویل اصولی آن، آشنایی با فرایند بازیافت هر یک از انواع پسماندها، آشنایی با مضرات ناشی از مدیریت ناصحیح پسماندها و شناسایی پسماندهای خطرناک از موضوعات این دوره آموزشی بوده است.
کد خبر 746622