استفاده حداکثری از ظرفیت دانشگاه برای بهبود شرایط خوابگاه ها
تاریخ انتشار: ۸ مهر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۲۹۳۴۱۴
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه علوم پزشکی تهران، نشست شورای دانشگاه با بررسی شیوه‌نامه حق‌التدریس، اعطای پایه به اعضای هیئت علمی حائز شرایط و پیشنهاد تأسیس مراکز تحقیقاتی جدید برگزار شد. در نشست هیئت‌رئیسه با روسای دانشکده‌ها نیز ظرفیت پذیرش دانشجویان و نحوه اسکان آنها در خوابگاه‌ها، همچنین ادغام آموزش در شبکه‌های بهداشت و درمان مورد بررسی قرار گرفت.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
در این جلسه دکتر امیرعلی سهراب پور معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران، به بیان اهداف تدوین شیوه‌نامه حق‌التدریس پرداخت و گفت: طی دهه گذشته آیین‌نامه مصوبی در زمینه پرداخت حق‌التدریس در دانشگاه وجود نداشته و این شیوه‌نامه به‌منظور ایجاد وحدت رویه در دانشکده‌ها و گروه‌های آموزشی با در نظر گرفتن شرایط هریک از دانشکده‌ها، تدوین شده است.
وی بر لزوم ایجاد شفافیت و عینیت در تمامی فرآیندهای آموزشی ازجمله پرداخت حق‌التدریس تأکید کرد و گفت: ماژول حق‌التدریس در سامانه سیپاد درحال طراحی است که به‌زودی نهایی می‌شود با این اقدام حق‌التدریس‌ها با شفافیت و عینیت بیشتری پرداخت می‌شود.
سهراب پور یکی از فواید طراحی این سامانه را کسب اطلاعات موردنیاز در انجام مداخلات لازم در دانشکده‌ها دانست و گفت: باوجود این سامانه وضعیت اعضای هیئت‌علمی دانشکده‌ها و شمار واحدهایی که آموزش می‌دهند مشخص می‌شود تا در صورت نیاز، متناسب با وضعیت هر دانشکده، مداخلات لازم اعمال شود.
پس از بحث و بررسی اعضای شورا قرار شد، ماژول حق‌التدریس در سامانه سیپاد بر مبنای شیوه‌نامه تهیه‌شده در معاونت آموزشی تدوین و تکمیل و حق‌التدریس اساتید به مدت دو ترم در این سامانه محاسبه شود. پس از گذشت این دو ترم، مشاهدات سامانه، توسط معاون آموزشی دانشگاه، در جلسه آینده شورای دانشگاه گزارش شود و بر مبنای آن شورا نسبت به ابلاغ دستورالعمل جدید حق‌التدریس تصمیم بگیرد. براساس تصمیم شورای دانشگاه، تا آن زمان این دستورالعمل به دانشکده‌ها ابلاغ نمی‌شود.
در ادامه، دکتر محمود بیگلر معاون توسعه مدیریت و برنامه‌ریزی منابع دانشگاه به بیان اعطای پایه تشویقی به ۵ عضو هیئت‌علمی پرداخت که مورد موافقت اعضای شورا قرار گرفت.
سپس دکتر محمدعلی صحرائیان معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی تهران، پیشنهاد ایجاد سه مرکز تحقیقاتی را مطرح کرد که بارأی اعضای شورای با ایجاد یک مرکز تحقیقاتی خصوصی موافقت شد.
دکتر صحرائیان با اشاره به‌ضرورت ایجاد مراکز تحقیقاتی موردنیاز دانشگاه گفت: رویکرد دانشگاه این است که مراکز تحقیقاتی افزایش کمی نداشته باشند اما بعضی از مراکز بنا به‌ضرورت دانشگاه و با موافقت شورای دانشگاه تشکیل می‌شوند.
وی در توضیح مراکز تحقیقاتی خصوصی گفت: راه‌اندازی مراکز تحقیقاتی خصوصی از سیاست‌های وزارت بهداشت است و این مراکز می‌توانند مجوز فعالیت خود را از یکی از سه دانشگاه علوم پزشکی مستقر در تهران دریافت کنند و تمامی طرح‌های تحقیقاتی این مراکز نیز باید مجوز اخلاق را از دانشگاه موردنظر کسب کنند.
سپس هریک از اعضای شورای دانشگاه به بیان دیدگاه‌ها و نظرات خود درخصوص موضوعات مطرح‌شده پرداختند.
شبکه های بهداشت و درمانی که آموزشی شدند
در ادامه نشست هیئت‌رئیسه با روسای دانشکده‌ها، دکتر علیرضا دلاوری معاون بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران، به تشریح اقدامات انجام‌شده در راستای آموزشی شدن شبکه‌های بهداشت و درمان پرداخت و گفت: ادغام آموزش در نظام سلامت منجر به تربیت افرادی می‌شود که بتوانند عامل تغییر و تحول باشند.
وی ادغام آموزش در نظام سلامت را رویکردی دانست که از سال ۵۹ مورد توجه قرارگرفته است افزود: شبکه‌های بهداشت و درمان یکی از ارکان اصلی دانشگاه‌های علوم پزشکی هستند و هدف از ادغام آموزش در این شبکه‌ها ارتقا کیفیت خدمات سلامت است.
دلاوری با اشاره به اقدامات انجام‌شده در ایجاد شبکه‌های بهداشت و درمان آموزشی گفت: به این منظور تفاهم‌نامه‌هایی با دانشکده‌های بهداشت، پزشکی و پرستاری و مامایی و... امضا و تعهدات دانشکده‌ها و معاونت بهداشت در قبال یکدیگر مشخص‌شده است.
وی افزود: درحال حاضر دستیاران اطفال، پزشکی خانواده، کارآموزان پزشکی اجتماعی و در آینده نزدیک کارورزان پزشکی عمومی دانشکده پزشکی، از ظرفیت آموزشی شبکه استفاده می‌کنند. همچنین کارآموزان و کارورزان پرستاری و مامایی و در آینده نزدیک، کارورزان دندانپزشکی می‌توانند در زمینه‌های مختلف، در شبکه فعالیت کنند.
چگونگی پذیرش و اسکان دانشجویان
دکتر امیرعلی سهراب پور با بیان اینکه امسال سازمان سنجش حدود ۲۰ درصد بیش از آنچه در دفترچه کنکور اعلام شده بود، دانشجو به دانشگاه های کشور و از جمله دانشگاه ما معرفی کرده است افزود: این پدیده، هرچند ممکن است چالش هایی را در معاونت آموزشی و دانشجویی ایجاد کند، انشاءالله به بهترین نحو مدیریت خواهد شد.
سپس دکتر فرزین حلب چی، معاون دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی تهران، به نحوه اسکان ورودی‌های جدید اشاره کرد و گفت: وضعیت رفاهی دانشجویان دانشگاه با حداقل استانداردها فاصله دارد و بایستی به وضعیت رفاهی دانشجویان همانند اعضای هیئت علمی توجه شود.
وی ظرفیت پذیرش دانشجویان را بیش از امکانات رفاهی دانشگاه دانست و گفت: افزایش شمار پذیرفته‌شدگان، تغییر نسبت جنسیتی ورودی‌های جدید و افزایش تمایل دانشجویان به استفاده از امکانات دولتی و خوابگاهی، دانشگاه را با چالش مواجه کرده است و جا دارد از همه ظرفیت‌های دانشگاه برای کمک به حوزه دانشجویی استفاده شود.
حلب چی با اشاره به اسکان سریع دانشجویان شهرستانی در خوابگاه‌ها گفت: امیدوارم امکان اسکان دانشجویان استان البرز و مناطق دور دست استان تهران نیز تا ۱۵ مهرماه فراهم شود.
دکتر اکبر فتوحی رئیس مرکز تحقیق و توسعه سیاست‌های دانشگاه علوم پزشکی تهران نیز به دلایل تغییر جنسیتی ورودی‌های جدید اشاره کرد و گفت: پیش از این پسران تمایل زیادی به شرکت در کنکور ریاضی داشتند اما در سال ۹۷ گرایش آنها به کنکور ریاضی کمتر شد به‌طوری‌که ۶۷۲ نفر از هزار نفر اول کنکور تجربی پسران بودند و امسال سهمیه جنسیتی برداشته شد.
از تمامی ظرفیت دانشگاه برای بهبود شرایط دانشکده‌ها و خوابگاه‌ها استفاده شود
سپس دکتر عباسعلی کریمی رئیس دانشگاه علوم پزشکی تهران گفت: تاجایی که اخبار را از سایت دانشگاه پیگیری کردم، دانشکده‌ها با توجه به امکانات خود، مراسم خوبی را برای دانشجویان برگزار کردند. خوب است که روابط عمومی دانشکده‌ها فعال‌شده‌اند و اخبار همه دانشکده‌ها و مراکز آموزشی در سایت دانشگاه قرار می‌گیرد.
وی بر استفاده از تمامی ظرفیت دانشگاه برای بهبود فضای فیزیکی دانشکده‌ها و خوابگاه‌ها تأکید کرد و گفت: به‌عنوان رئیس دانشگاهی که دانشکده‌های آن فضای فیزیکی مناسبی ندارد از روسای دانشکده‌ها و دانشجویان، هم خجالت می‌کشم و هم عذرخواهی می‌کنم و تأکید می‌کنم از تمامی ظرفیت‌های دانشگاه کمک گرفته شود تا دانشکده‌ها و خوابگاه‌ها از این وضعیت خارج شوند.
کریمی با بیان اینکه بارها و بارها از مظلومیت دانشکده‌ها و خوابگاه‌های دانشگاه در مجامع مختلف سخن گفته‌ام افزود: دانشگاه علوم پزشکی تهران با ۱۷۰ سال قدمت و پیشینه درخشان، نباید وضعیت دانشکده‌های آن به‌گونه‌ای باشد که دانشجویان بگویند دبیرستانی که در آن تحصیل می‌کردند بهتر از این دانشکده است.
وی به روسای دانشکده‌ها توصیه کرد با دانشجویان پدرانه رفتار کنند و آنان را همانند اعضای خانواده خود ببیند افزود: با دانشجویان ارتباط نزدیک‌تری برقرار و به مشکلات آنان رسیدگی کنید.
رئیس دانشگاه علوم پزشکی تهران با اشاره به خاطرات خود از روزهای اول ورود به دانشگاه گفت: روزهای اول ورود به دانشگاه، برای همه دانشجویان، بخصوص دانشجویان شهرستانی خیلی مهم است و همه خاطرات ما به‌روزهای اول ورودمان به دانشگاه بازمی‌گردد.
وی افزود: بیشتر دانشجویان دانشگاه از شهرستان می‌آیند. بسیاری از آنان از شهرهای بزرگ و کوچک به تهران می‌آیند و هیچ‌کس را در این شهر ندارند. به همین دلیل به دکتر حلب چی توصیه کرده‌ام امکان اسکان این دانشجویان و امکان اقامت دوسه‌روزه، والدینی که جایی در تهران ندارند را در خوابگاه‌ها فراهم کنند. دکتر حلب چی هم مانند یک پدر، برادر و بزرگ‌تر خانواده باید به وضعیت دانشجویان رسیدگی کند.
کریمی با اشاره به پذیرش دانشجویان مازاد بر ظرفیت دانشگاه گفت: یکی از دلایلی که مطرح می‌شود امسال سال سختی است همین افزایش پذیرفته‌شدگان و کمبود بودجه دانشگاه است. باوجود همه این مسائل از مسئولان این دانشگاه انتظار می‌رود باتحمل، تعامل و تدبیر برای این چالش‌ها، چاره‌اندیشی کنند.
وی با بیان اینکه هیچ‌یک از مسئولان دانشگاه و روسای دانشکده‌ها، انگیزه شخصی برای هیچ‌کدام از صندلی‌های دانشگاه نداشته و ندارند و این همان مفهوم دانشگاه پاک است افزود: تا وقتی مسئولیت برعهده داریم باید با مسئولیت‌پذیری و تلاش، بهترین‌ها را تربیت کنیم.
کریمی با بیان اینکه این وظیفه دانشگاه است که با ظرفیت علمی خود، جمعیت بیشتری را تربیت کند افزود: دانشجویانی که در این دانشگاه آموزش می‌بینند قطعاً در آینده باکیفیت بهتری خدمت می‌کنند. دانشکده‌ها نیز در کنار افزایش رشته‌های فوق تخصصی باید به کیفیت آموزش دوره عمومی توجه داشته باشند.
وی گفت: دانشکده‌ها باید در ادامه پیشرفت خود، مسیر حرکتشان را اصلاح و روزآمد کنند.
کد خبر 4732979منبع: مهر
کلیدواژه: خوابگاه دانشجویی سال تحصیلی جدید دانشگاه علوم پزشکی تهران دانشگاه آزاد اسلامی دانشجویان وزارت علوم تحقیقات و فناوری دانشگاه های علوم پزشکی سازمان سنجش اربعین 98 آموزش پزشکی تکمیل ظرفیت وزارت بهداشت دانشگاه تهران کنکور 98 صندوق رفاه دانشجویان منصور غلامی سازمان امور دانشجویان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۲۹۳۴۱۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نیاز جدی جامعه به نظریات بومی و کاربردی حوزه علوم انسانی
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا؛ اهمیت علوم انسانی به بعد ذهنی، فکری، روانی و معنوی انسان مربوط می‌شود. هر چه این بعد از انسان بودن و نیاز‌های مربوط به آن بیشتر مورد نظر باشد، علوم انسانی نیز اهمیت بیشتری پیدا می‌کند؛ بنابراین اگر علوم انسانی را به معنای دیگر علوم فرهنگی بنامیم؛ زیرا فرهنگ عامل اصلی رشد و کمال انسان تلقی می‌شود، پس علوم انسانی به‌طور عام کلمه، علومی هستند که با چگونگی رشد و کمال و پیشرفت انسان سروکار دارند؛ بنابراین به میزانی که این امور در زندگی انسان اهمیت دارد، به همان میزان علوم انسانی نیز اهمیت می‌یابد این بخش از علوم انسانی با روان و ذهن و فکر انسان و یا به عبارتی دیگر با نیاز‌های معنوی انسان سروکار دارد.
روند کنونی پیشرفت کشور نشان میدهد نیاز جدی به نظریات بومی و کاربردی در حوزه علوم انسانی به شدت در فضای مدیریتی جامعه احساس شده و نقطه تمرکز علمی کشور به‌زودی به رشته‌های علوم انسانی منتقل خواهد شد. به همین دلیل می‌توان پیش‌بینی کرد که در آینده نزدیک شاهد مطالبه و توجه جدی همه حوزه‌های اجرایی و مدیریتی کشور، به متخصصان و صاحب‌نظران رشته‌های مختلف علوم انسانی خواهیم بود.
این امر موجب تخصصی شدن رشته‌های علوم انسانی و توسعه حوزه‌های میان‌رشته‌ای در فضای دانشگاهی بوده و دانش‌آموزانی که در چند سال آتی در این رشته‌ها مشغول به تحصیل خواهند شد، بار سنگینی بر دوش دارند.
اگر کمی به فضای تحولات علمی ایران توجه کنیم و ساختار سیاست‌های کلانی که در فضای علمی در مراکز مدیریتی ایران در حال تصویب هستند را مورد بررسی قرار دهیم به‌وضوح می‌توان نشان داد که کشور، به شکلی همه جانبه به سمت تمرکز بر علوم انسانی و تلاش برای جنبش و تحول علمی در این حوزه پیش می‌رود؛ بنابراین می‌توان امیدوار بود که در بازه ده ساله آینده، جایگاه این علوم در فضای علمی کشور کاملاً متحول شده و طبعاً شاهد فضایی بسیار پرشور در حوزه علوم انسانی باشیم.
بر همین اساس به سراغ رئیس دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد رفتیم و درباره فعالیت‌های دانشکده علوم انسانی این واحد دانشگاهی به گفت‌وگو نشستیم.
رؤیا افراسیابی عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی و رئیس دانشکده علوم انسانی واحد بجنورد در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا در پاسخ به سؤال دانشکده علوم انسانی شامل چه رشته‌های می‌شود، بیان کرد: در دانشکده علوم انسانی بیش از ۵ هزار و ۳۰۰ دانشجو در ۱۷ رشته مختلف در مقاطع گوناگون از کاردانی تا دکتری مشغول تحصیل هستند. رشته‌های پرطرفدار این دانشکده شامل روانشناسی در همه مقاطع تحصیلی (در مقطع دکتری شامل رشته‌های روانشاسی تربیتی، روانشناسی عمومی و مشاوره)، رشته علوم تربیتی در همه مقاطع (گرایش ارشد برنامه‌ریزی درسی و گرایش ارشد و دکتری مدیریت آموزشی)، رشته آموزش ابتدایی در مقاطع کاردانی، کارشناسی ناپیوسته، رشته تربیت‌بدنی و علوم ورزشی در همه مقاطع (گرایش ارشد و دکتری فیزیولوژی ورزشی و ارشد حرکات اصلاحی)، رشته حقوق، رشته مدیریت بازرگانی در همه مقاطع تحصیلی (ارشد مدیریت بازرگانی و دکتری مدیریت دولتی-مدیریت منابع انسانی)، علوم قضایی، حسابداری و. است.
آنا: دانشجوی دختر از رشته‌های علوم انسانی بیشتر استقبال می‌کند یا دانشجوی پسر؟
افراسیابی: با توجه به شرایط عمومی جامعه، وضعیت اشتغال عموماً بیشتر دانشجویان دختر جذب دانشگاه‌ها می‌شوند و این امر در دانشگاه آزاد اسلامی و دانشکده علوم انسانی هم مستثنی نیست.
آنا: امکانات آموزشی و کمک‌آموزشی در دانشکده در چه سطحی است؟
افراسیابی: کلاس‌های دانشکده مجهز به دیتا پروژکتور هستند از دیگر امکانات می‌توان به کتابخانه، لابراتوار زبان برای استفاده دانشجویان زبان انگلیسی، سالن اجتماعات دانشکده برای برگزاری کارگاه‌ها و سمینارها، اتاق دفاع برای برگزاری جلسات دفاع دانشجویان تحصیلات تکمیلی، سوله‌های ورزشی و همچنین کارگاه روانشناسی برای دانشجویان رشته روانشناسی اشاره کرد.
این دانشکده دارای دو فصلنامه علوم تربیتی و تاریخ است. همچنین انجمن‌های علمی و کانون‌های فرهنگی در رشته‌های مختلف توسط دانشجویان و با مساعدت و مشارکت استادان شکل گرفته و دانشجویان در آنها مشغول فعالیت هستند که این امر منجر به پویایی و نشاط در دانشجویان می‌شود.
آنا: اکنون چگونه از پایان‌نامه‌های تحقیقاتی یا ایده‌های کارآفرینی حمایت می‌شود؟
افراسیابی: برای انجام بهینه پایان‌نامه‌ها و استفاده از نتایج کاربردی آنها، ارتباطات خوبی با نهاد‌ها و سازمان‌های مختلف وجود دارد و برخی از پایان‌نامه‌ها در قالب طرح‌های پژوهشی به حل مشکلات سازمان‌ها کمک می‌کنند.
آنا: تعداد استادان عضو هیئت علمی دانشکده شما چقدر است؟
افراسیابی: تعداد ۳۰ عضو هیئت علمی در دانشکده علوم انسانی مشغول به فعالیت و تدریس هستند.
آنا: با توجه به اهمیت رشته‌های علوم انسانی در سطح کشور وضعیت این رشته را در سطح استان و دانشگاه آزاد استان چگونه ارزیابی می‌کنید؟
افراسیابی: دانشجویی که به درستی در فضای آموزش علوم انسانی تربیت شده باشد، دارای ذهنی چندبعدی و توانمند در حوزه‌های مختلف خواهد بود که با ورود به هریک از رشته‌های دانشگاهی مرتبط با علوم انسانی، می‌تواند موفق و منشأ اثر باشد. به‌ویژه برای بانوان که حضور اجتماعی آنان در حوزه‌های کلان و زیربنایی بیشتر مثمر ثمر است، ورود به علوم انسانی، بسیار راهگشا خواهد بود.
با توجه به رشته‌های پر متقاضی و ارائه خدمات مناسب، امکانات آموزشی و پژوهشی و استادان توانمند رشته‌های دانشکده علوم انسانی از مقبولیت شایسته‌ای در سطح استان برخوردار بوده و افزایش آمار ثبت‌نام در رشته‌ها خود گویای جایگاه عالی این دانشکده در سطح استان است.
آنا: درباره طرح‌های پژوهشی، کتاب، مقالات و پایان‌نامه‌های اعضای هیئت علمی و دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده و جایگاه پژوهشی آن در دانشگاه توضیحی ارائه فرمایید؟
افراسیابی: هر ساله اعضای هیئت علمی این دانشکده قرارداد‌هایی را در قالب طرح‌های پژوهشی با سازمان‌های مختلف منعقد می‌کنند و ارتباط خوبی بین اعضای هیئت علمی و بخش تحقیق و توسعه سازمان‌های مختلف استان وجود دارد.
درباره ظرفیت همکاران و دانشجویان این دانشکده همین بس که اعضای هیئت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی این واحد هر ساله در زمره پژوهشگران برتر استان قرار می‌گیرند و هر ساله مقالات علمی و علمی پژوهشی توسط استادان در مجلات معتبر داخلی و خارجی چاپ می‌شوند که خود در معرفی توان علمی همکاران و دانشجویان نقش مؤثری دارد.
آنا: آیا به نظر شما دانشگاه توانسته در رسالت خود مبنی بر تأثیرگذاری علمی و فرهنگی در سطح استان موفق باشد و در این زمینه چه پیشنهادی دارید؟
افراسیابی: یکی از مهمترین پیامد‌های دانشگاه آزاد اسلامی به‌عنوان سازمان اجتماعی، تغییر در بافت اجتماعی و فرهنگی شهر‌هایی است که دانشگاه در آن تأسیس شده این دانشگاه توانسته در افزایش مشارکت زنان در جامعه، بهبود روابط اجتماعی بین مردم و افزایش گرایش به ادامه تحصیل بین دانش‌آموزان تأثیرگذار باشد.
به‌طور کلی امید به بهبود وضعیت زندگی بین مردم افزایش یافته و به نظر می‌رسد که این عامل موجب کاهش مهاجرت شهروندان به شهرهای دیگر به امید زندگی بهتر، شده است. دانشگاه باعث ارتباط بهتر بین افرادی که زبان و گویش‌های مختلفی دارند، شده و دانشجویان این دانشگاه به‌عنوان سفیران فرهنگی، اجتماعی، ورزشی و علمی در سطح جامعه توانسته‌اند نقش مؤثری در حفظ آداب‌ورسوم، ورزش‌های سنتی و باستانی، همسو شدن با تغییرات فرهنگی با حفظ سنت‌ها، مشارکت در فعالیت‌های اجتماعی در قالب جهاد سازندگی، مددکاری اجتماعی و فعالیت‌های خیرخواهانه، برگزاری مناسبت‌های مذهبی و فرهنگی داشته باشند.
آنا: سخن آخر...
افراسیابی: انجمن‌های ورزشی در زمره انجمن‌های فعال دانشجویی هستند که توسط خود دانشجویان اداره می‌شود و برنامه‌های مفرح ورزشی در قالب طبیعت‌گردی و مسابقات ورزشی در رشته‌های مختلف را برنامه‌ریزی و برگزار می‌کنند. تعدادی از دانشجویان این رشته تحصیلی عضو تیم‌های مختلف ورزشی استان و تیم ملی کشور در رشته‌های مختلف هستند که حائز مقام‌های قهرمانی در سطح ملی و بین‌المللی در رشته‌های مورد فعالیت خود هستند که خود برگ زرینی در عملکرد بهینه رشته‌ها و گرایش‌های مختلف دانشکده علوم انسانی و دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد باشد.
گفت‌وگو از لادن لنگری
انتهای پیام/
تیم فوتسال افغانستان نیمی از راه جام جهانی را طی کرد