تحقق ماموریت‌های آموزش و پرورش در پرتو مشارکت اولیا/ فضاهای نیازمند تعمیر و احداث به اطلاع همگان برسد
تاریخ انتشار: ۳۰ مهر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۵۳۹۶۲۶
حاجی میرزایی گفت: دستاورد‌های مهم تعلیم و تربیت در پرتو حضور و مشارکت خانواده‌ها میسر می‌شود.به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در مراسم بزرگداشت و آیین ملی هفته پیوند اولیا و مربیان در پردیس نسیبه اظهار کرد: اجتماع انجمن اولیا و مربیان اجتماعی مبارک است و تحقق ماموریت‌های حقیقی آموزش و پرورش و نسل نو نیازمند همکاری عمیق و گسترده با خانواده هاست.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
او ادامه داد: دستاورد‌های مهم تعلیم و تربیت در پرتو حضور و مشارکت خانواده‌ها میسر می‌شود و هرچه قادر باشیم پیوند عمیق‌تری داشته باشیم برکات بیشتری نصیب آموزش و پرورش می‌شود.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ضرورت پیوند عمیق در همه سطوح تعلیم و تربیت با خانواده تصریح کرد: یادگیری فراگیرترین رفتار انسان هاست و در میان رفتار‌های دیگر انسان، هیچ موضوعی به این اهمیت نیست.
حاجی‌میرزایی بیان کرد: یادگیری رفتار گهواره تا گور است و تمایز میان انسان‌های مختلف در مسیر همین یادگیری شکل می‌گیرد، هرچه جریان یادگیری کارسازتر باشد موقعیت‌ها و ظرفیت‌ها برتر و بهتر می‌شود.
وزیر آموزش و پرورش گفت: اگر در جریان یادگیری اختلال ایجاد شود، این موضوع در زمینه اجتماعی و سیاسی بروز و ظهور پیدا می‌کند، وقتی بخشی از جامعه در معرض تغییرات پر شتاب است ً توان کنش موثر را از دست می‌دهد. وقتی درماندگی و انفعال پیش می‌آید از اختلال در جریان یادگیری حکایت دارد بنابراین آموزش و پرورش باید یادگیری را سامان دهد.
حاجی‌میرزایی بیان کرد: فرزندان ما دائما اقتضائات گوناگونی را مواجه می‌شوند و برای ایفای موثر نقش‌ها نیازمند فراگیری هستند، اما این تنها فرزندان نیستند که باید بیاموزند و اولیا هم باید مواردی را بیاموزند.
او ادامه داد: برای مقابله با آسیب‌های اجتماعی متنوع، ساناندهی پیوند عمیق و صمیمی میان اولیا و خانواده کمک کننده است، باید پیوند میان مدرسه و خانواده برقرار شود و دیوار فیزیکی حائل میان مدرسه و خانواده باید برچیده شود.
وزیر آموزش و پرورش افزود: مدرسه کانون یادگیری همه خانواده‌ها و دانش آموزان است و باید هم راستایی ایجاد شود، خانواده مسئول تربیت فرزندان هستند و آموزش و پرورش باید در این مسیر کمک کند.
حاجی‌میرزایی اظهار کرد: بسیاری از والدین قادر نیستند نقش‌های خود را ایفا کنند، برای ارتباط موثر میان اولیا و فرزندان نیازمند مهارت‌های اکتسابی است و مهمترین کارکرد انجمن اولیا و مربیان برقراری ارتباط موثر میان این دو است.
پاسخ به سوالات دانش‌آموزی را اینجا بخوانیداو ادامه داد: در سند تحول بنیادین خانواده همکار آموزش و پرورش نیست بلکه شریک اوست، یعنی هر دو به یک اندازه نقش داریم، امروز خانواده‌ها عمدتا تحصیلکرده هستند و می‌توانند مدرسه را راهبری کنند.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: ارتباط والدین و مدرسه ارتباط یک روز و یک ساعت در هفته نیست بلکه حضوری دائمی است بنابراین ارتباط موثر و مستمر خانواده و مدرسه ایده خوبی است.
حاجی‌میرزایی بیان کرد: نسل جدید ما در خانواده‌های کوچک رشد می‌کنند و تعاملات کمتری دارند، بنابراین در جوامع بزرگتر در مواجهه با دیگران مشکل پیدا می‌کنند پس باید ظرفیت اجتماعی و مهارت‌های زندگی در آنها تقویت شود.
او با اشاره به اینکه موفقیت خود را در گرو ایجاد پیوند عمیق و همه جانبه‌تر میان مدرسه و اولیا می‌دانم، گفت: همه خانواده‌ها را به مشا کت بیشتر با اولیا دعوت میکنم.
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه مدرسه خانواده دوم است، گفت: تمام ظرفیت را به کار می‌گیریم تا مدرسه محیط مناسب‌تری برای دانش آموزان باشد البته همه می‌دانیم که امکانات ما در برابر حجم عظیم دانش‌آموزان کیفیت یکسانی ندارد.
حاجی‌میرزایی با اشاره به اینکه خیرین مدرسه ساز ۵ هزار میلیارد تومان برای ساخت مدارس تعهد کردند، بیان کرد: پیشنهاد دادم تا فضاهای نیازمند تعمیر و احداث برای همگان اعلام شود تا همگی حتی با سرمایه خرد وارد عمل شوند.
انتهای پیام/
آموزش و پرورش باید یادگیری را سامان دهدمنبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: آموزش و پرورش اخبار علمی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۵۳۹۶۲۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
هیچ منع قانونی برای ثبت نام دانشجومعلمان در طرح مسکن فرهنگیان وجود ندارد
وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه سال ۱۴۰۳ سال اجرای پرشتاب‌تر سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش خواهد بود، گفت: سال جاری سال نهضت ملی آموزش و توانمندسازی معلمان است و تمامی ظرفیت برای آموزش معلمان باید بسیج شود.
به گزارش خبرگزاری ایمنا و به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی آموزش و پرورش، رضامراد صحرایی با اشاره به اینکه گردهمایی‌ها فرصت مغتنمی است برای بررسی فعالیت‌های انجام شده و برنامه ریزی برای آینده اظهار کرد: کلید حل مشکلات آموزش و پرورش درون خودش است و با اتحاد، انسجام، همدلی و همراهی می‌توانیم بسیاری از مشکلات را حل کرد.
وی افزود: اگر با هم کار کنیم به توان هم می‌رسیم و ظرفیت‌های درونی آموزش و پرورش برای ارتقای آن کافی است، راهبرد ما یکپارچگی و همدلی درونی آموزش و پرورش است، اگر امکانات و توانمندی‌های خود را شبکه کنیم از رموز موفقیت ما خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش تحول را محور همه اقدامات دانست و افزود: مرحله اول این تحول، شناختی است؛ گفتمان اول آموزش و پرورش است، آموزش و پرورش نقطه اتکای همه کسانی است که برای پیشرفت کشور فعالیت می‌کنند و ما باید کاری کنیم که آموزش و پرورش مسئله اول تمام مسئولان و مدیران ارشد باشد.
صحرایی با اشاره به اصل بازگشت به مدرسه خاطرنشان کرد: مدرسه مزرعه آینده کشور است و این یک گفتمان است و کماکان مدرسه قوی، ایران قوی جهت و شعار اصلی ما خواهد بود و مدرسه باید به والدین اطمینان بدهد که می‌توانیم فرزندی تربیت کنیم که دغدغه آنها است.
وی ادامه داد: حذف تدریجی کنکور، اولویت پیدا کردن تربیت معلم نسبت به تأمین معلم، تحولات مدرسه سازی، تربیت بدنی و سلامت، امور پرورشی، سازمان تعلیم و تربیت کودک، فعالیت‌های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و احیای باشگاه دانش پژوهان از تحولات آموزش و پرورش در سال گذشته بود.
سال ۱۴۰۳ سال اجرای پرشتاب‌تر سند تحول بنیادین آموزش و پرورشوزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه سال ۱۴۰۳ سال اجرای پرشتاب‌تر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش خواهد بود، گفت: سال جاری سال نهضت ملی آموزش و توانمندسازی معلمان است و تمام ظرفیت برای آموزش معلمان باید بسیج شود.
صحرایی افزود: آئین نامه مسیر رشد معلمی در دستورکار شورای عالی است و مسیر رشد در سه ساحت صلاحیت‌های عمومی، حرفه‌ای و تخصصی به طور روشن مشخص شده است، آئین نامه مسیر رشد معلمی به نتیجه عملکرد معلم در آموزش توجه خواهد شد.
وی با بیان اینکه اقدام بعدی برنامه ملی مهارت آموزی دانش آموزان است، گفت: در این برنامه برای هر دانش‌آموز ۳۰۰ ساعت آموزش مهارت در نظر گرفته شده و تقویت هنرستان‌ها و ساخت هنرستان‌ها در کنار کارخانجات در دستور کار قرار گرفته است.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: برنامه ملی دیگر ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی است که ماده واحده کاهش تنوع مدارس در دستور کار است و همه ظرفیت‌ها برای تقویت مدارس دولتی بسیج خواهد شد.
صحرایی اذعان کرد: برنامه ملی بعدی، انسداد مبادی بی‌سوادی و ارتقای سواد عمومی است، چراکه باید برنامه ویژه‌ای برای ریشه کنی بی‌سوادی در تمام مناطق کشور داشته باشیم و ارتقای سواد عمومی و خواندن در این برنامه مورد تاکید است.
وی با اشاره به ارتقای بهره‌وری و بهبود آموزش و پرورش گفت: باید هر آنچه بهره‌وری سازمانی را کاهش می‌دهد، شناسایی و برطرف شود.
هیچ جلسه و گردهمایی و همایشی نباید خارج از ظرفیت اردوگاه‌های آموزش و پرورش برگزار شودوزیر آموزش و پرورش بر ارتقای بهره‌وری اردوگاه‌ها تاکید کرد و گفت: هیچ جلسه و گردهمایی و همایشی نباید خارج از ظرفیت اردوگاه‌های آموزش و پرورش برگزار شود و باید ظرفیت اردوگاه‌ها فعال شود؛ اساس‌نامه سازمان دانش آموزی تغییر و به سازمان دانش آموزی اردویی تبدیل خواهد شد.
صحرایی با بیان اینکه سیاست دیگر ما تداوم نهضت مدرسه سازی است، تصریح کرد: دولت سیزدهم در مدرسه سازی درخشان عمل کرده است و به لطف خدا ۷ هزار مدرسه افتتاح شده است.
وی ادامه داد: ساخت هنرستان‌ها و تجهیز آنها، تجهیز و تقویت اردوگاه‌ها و خوابگاه‌های دانشگاه فرهنگیان از امور اصلی ما در سال جاری است؛ حدود ۱۰۵ هزار ردیف استخدامی جدید به آموزش و پرورش اختصاص پیدا کرده است.
وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: در سال جاری دانشگاه فرهنگیان کار بزرگ آزمون اختصاصی تعلیم و تربیت را خواهد داشت و فرصت کافی برای ارزیابی دارد.
صحرایی با اشاره به محتوای کتاب‌های درسی و نظام پایه شایستگی‌ها دانش آموزان اظهار کرد: سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی کار دو ساله‌ای انجام داده که هر دانش آموزی در پایان پایه تحصیلی چه شایستگی عمومی باید داشته باشد تا کتاب‌های درسی بر مبنای احراز آن شایستگی‌ها تألیف شود.
نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نهایی شده استوی با اشاره به اینکه نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نهایی شده است، گفت: پیش از این زیر نظام‌های سند نگاشته شده بود، اما چون پشتوانه‌ای نداشت، اجرایی نشد، امروز آئین نامه مدرسه تراز سند تحول، نهایی شده است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سیاست‌ها و ضوابط کیفیت بخشی دانشگاه فرهنگیان افزود: یک مصوبه ۱۱ ماده‌ای گرفته شده است که خیلی از مسائل دانشگاه را حل کرده است، از جمله کنکور اختصاصی تربیت معلم است که قانون پیدا کرد و آئین نامه آن نگاشته و امسال هم اجرا شد.
صحرایی اضافه کرد: هیئت جذب مرکزی در دانشگاه فرهنگیان، آئین نامه ویژه جذب استعدادهای برتر بدون کنکور به معلمی، آئین نامه ارتقای اساتید، مدارس وابسته، نظام صلاحیت حرفه‌ای معلمان و دانشجو معلمان از دیگر مسائلی است که در دانشگاه پیگیری شده است.
وی اظهار کرد: سال ۱۴۰۳، سال آغاز برنامه هفتم پیشرفت کشور است و آموزش و پرورش ۳۸ حکم در این برنامه دارد و باید هم عهد شویم که در اجرای برنامه هفتم کوشش و تلاش حداکثری داشته باشیم.
هیچ مانع قانونی برای ثبت نام دانشجو معلمان در طرح تأمین مسکن فرهنگیان وجود نداردوزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: پروژه تأمین مسکن فرهنگیان برنامه ملی بعدی است که مرحله اول این پروژه در ۱۸ استان آغاز شده است؛ هیچ مانع قانونی برای ثبت نام دانشجو معلمان در طرح تأمین مسکن فرهنگیان وجود ندارد.
صحرایی با بیان اینکه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک از افتخارات دولت سیزدهم است، گفت: تأمین محتوا برای کودکستان‌ها و برگزاری رویدادهای مهم مانند یارستان کودکستان و هوای مادرانه از اقدامات ارزشمند این سازمان در سال ۱۴۰۲ بود.
وی با اشاره به فعالیت‌های حوزه تربیت بدنی در سال گذشته اظهار کرد: بیش از ۲ هزار فضای ورزشی درون مدرسه‌ای در طرح شهید به بهره برداری رسیده است و در سال جاری طرح هر دانش آموزان ابتدایی یک مهارت ورزشی را به طور جدی پیگیری می‌کنیم و در این حوزه طرح ملی غربالگری دانش آموزان را اجرایی خواهیم کرد.
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: اولویت وزارت آموزش و پرورش سلامت جسمی، روحی و روانی دانش آموزان است و طرح نماد در دستور کار وزارت است و گزارش نماد حکایت از آن دارد که می‌توان بسیاری از چالش‌های آینده کشور را در مدارس برطرف کنیم.
کد خبر 747577
اعلام زمان و مکان بررسی مدارک آزمون استخدامی آموزگاری در فارس