۱۶ مدرسه همدان، منتخب دوره آموزشی فضای مجازی شدند
تاریخ انتشار: ۴ آبان ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۵۷۹۷۵۲
به گزارش ایکنا از همدان، علی بقایی، فرمانده سپاه ناحیه شهرستان همدان در گفت‌وگو با ایکنا، از برگزاری اولین دوره آموزش سواد فضای مجازی مدارس ویژه دبیران و دانش‌آموزان و والدین مدارس منتخب خبر داد و اظهار کرد: در این دوره تا بیستم بهمن‌ماه، 6 هزار دانش‌آموز و 6 هزار نفر از والدین در حوزه سواد فضای مجازی آموزش داده می‌شوند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با اشاره به پیش‌بینی شرکت 16 مدرسه در اجرای این دوره، گفت: برگزاری این دوره کار جدیدی است و با توجه به ظرفیت موجود در بسیج، انجام فعالیت‌هایی به استان‌ها واگذار شد که برگزاری این دوره در قرارگاه فضای مجازی و سپاه با تعامل با آموزش و پرورش نواحی یک و دو در سه گروه هدف تعیین شد.
فرمانده سپاه ناحیه شهرستان همدان بیان کرد: مرحله اول در برگزاری این دوره وضعیت‌سنجی از دانش فضای مجازی مدارس و شروع برنامه بر اساس این وضعیت‌سنجی است.
وی با بیان اینکه گام اول دوره ویژه مربیان و معلمان است، افزود: این مربیان و معلمان نیز آموزش‌ها را برای دانش‌آموزان پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم خواهند داشت؛ سپس نشست‌هایی در این خصوص برای والدین در قرارگاه برگزار خواهیم کرد.
بقایی با تأکید بر اینکه امید است با برگزاری این دوره در افزایش سواد فضای مجازی دانش‌آموزان، والدین و مربیان گام برداریم تصریح کرد: امروز اغلب مردم از فضای مجازی استفاده می‌کنند اما در حوزه دانش و نحوه استفاده از آن ضعف داریم.
در فضای مجازی نیازمند یک واکسیناسیون هستیم
وی در ادامه با اشاره به دستگیری روح‌الله زم و فعالیت‌هایش در فضای مجازی علیه نظام، یادآور شد: این گونه اقدامات نشان‌دهنده این است که دشمنان چقدر هزینه می‌کنند که بر افکار جوانان در حوزه‌های مختلف سیاسی، فرهنگی و... اثر بگذارند، اگر در این خصوص جوانان را واکسینه نکنیم به یک تهدید برای ما تبدیل خواهد شد.
فرمانده سپاه ناحیه همدان بیان کرد: امسال با برگزاری این دوره درصدد هستیم یک گام مؤثر برداشته و چگونگی استفاده بهتر ازاین فضا را آموزش دهیم.
وی با تأکید بر ارزیابی وضعیت پس از برگزاری این دوره‌ها ادامه داد: برگزاری این دوره و استفاده از آموزش‌های آن یک فرصت است که باید به بهترین شکل ممکن از آن بهره برده شود.
در ادامه نعمت‌الله بحیرایی، معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان همدان نیز گفت: انواع سواد از سوی سازمان یونسکو تعاریف مختلفی دارد؛ در اوایل قرن بیستم به افراد توانمند در خواندن، نوشتن و تسلط به زبان مادری افراد با سواد گفته می‌شد.
وی بیان کرد: افرادی که علاوه بر خواندن و نوشتن به یک زبان خارجی و رایانه نیز آشنایی داشتند افرا باسواد تلقی می‌شدند.
بحیرایی با بیان اینکه در اوایل قرن 21 تعریف فرد باسواد کسی است که دارای 12 مهارت باشد، افزود: سواد عاطفی، سواد ارتباطی، سواد مالی، سواد رسانه‌ای، سواد تربیتی، سواد رایانه‌ای، سواد سلامت، سواد قومیت، نژاد و توجه به بوم، سواد محیط زیست، سواد انرژی، سواد علمی و دانشگاهی و سواد تحلیل 12 مهارت افراد باسواد است.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش همدان بیان کرد: فرد باید متناسب با یادگیری‌ها خود را با تغییرات هماهنگ کرده و در زندگی خود تغییر به وجود آورد.
فضای مجازی ویترین نمایش لحظه‌های خوش افراد است
وی با تأکید بر اینکه فضای مجازی فرصت و تهدید است، ادامه داد: 125 هزار دانش‌آموز از پایه هفتم تا دوازدهم در رده سنی 12 تا 17 سال داریم، کسانی که مخاطب فضای مجازی هستند و می‌طلبد برنامه‌های منسجم، دستگاهی و فرادستگاهی برای آنها داشته باشیم تا تبدیل به فرصت شود.
بحیرایی با بیان اینکه فضای مجازی ویترین نمایش لحظه‌های خوش افراد است، گفت: می‌شود متناسب با فضای مجازی تغییراتی در زندگی تحصیلی دانش‌آموزان داشت.
وی با تأکید بر اینکه امروزه ارتباطات اجتماعی به اتصالات اجتماعی تبدیل شده است، یادآور شد: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به ایجاد مدارس صالح با پنج ویژگی اشاره شده است.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش همدان مهارت‌آموزی را از جمله اولویت‌های آموزش و پرورش برشمرد و اظهار کرد: حتی در دوره ابتدایی نیز تکالیف مهارت‌محور داریم.
وی به فعالیت 18 مدرسه شبانه‌‌روزی به‌صورت تخصصی و مهارتی در دوره متوسطه نظری اشاره کرد و گفت: کتاب تفکر و سواد رسانه‌ای در تمام رشته‌های متوسطه نظری تدریس می‌شود.
انتهای پیاممنبع: ایکنا
کلیدواژه: ایکنا سواد مجازی همدان فضای مجازی باسواد سواد مدرسه
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iqna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایکنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۵۷۹۷۵۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
شهریه مدارس غیردولتی، شفاف می‌شود؟!
گویا قرار است این شهریه‌ها به‌زودی شفاف شود تا شاهد دریافت رقم‌های مختلف از خانواده‌ها نباشیم. بر همین اساس بهنام نیک‌نژاد، مدیرکل مدارس غیردولتی وزارت آموزش‌وپرورش درباره ابلاغ آیین‌‌نامه جدید مدارس غیردولتی و ساماندهی وضعیت شهریه این مدارس خبر داده و می‌گوید: «طبق این قانون سامانه نظارت بر مدارس غیردولتی باهدف شفاف‌سازی ایجادمی‌شود. البته این قانون در گذشته ایجاد شده بود اما چون پشتوانه قانونی نداشت،عمدتا مورد اعتراض مدارس قرارمی‌گرفت.» قانونی که مدارس غیردولتی خیلی کاری به آن ندارند و همچنان نرخ شهریه‌های‌شان بیشتر از نرخ مصوب است.ایجاد چنین سامانه‌های الکترونیکی یکپارچه‌ای می‌تواند مدیریت، نظارت و ارزیابی دقیقی از این مدارس داشته باشد و در راستای پاسخگویی و شفافیت مالی برای مردم است. با وجود اینکه سقف مبلغ دریافتی مشخص شده اما بسیاری از مدارس غیردولتی به همین مبلغ هم برخی موارد دیگر همچون شهریه فوق‌برنامه درسی، شهریه فوق‌برنامه مکمل و شهریه تابستانی هم با آوردن یک کلمه اختیاری، اضافه می‌کنند. از طرفی وزارت آموزش‌وپرورش، در آیین‌‌نامه جدیدی که برای این مدارس در نظر گرفته، تاکید کرده است که با مدارس غیردولتی متخلفی که شهریه بالاتر از مصوبه رادریافت کنند،برخورد خواهد شد.البته این باراولی نیست که مسئولان وزارت آموزش‌وپرورش برای مدارس غیردولتی که شهریه‌های نجومی دریافت می‌کنند خط و نشان می‌کشند.آموزش پولی در مدارس غیردولتی
در خرداد ۱۳۶۷، قانون تاسیس مدارس غیرانتفاعی در مجلس شورای اسلامی تصویب و آموزش در ازای پول شکل رسمی‌‌تری به خود گرفت. مدارس غیر دولتی که فلسفه تشکیل آنان به‌ظاهر ارائه خدمات آموزشی بهتر و باکیفیت‌‌تر به مردم است؛ اما متاسفانه گاهی شاهد این هستیم که در برخی از مدارس معروف غیرانتفاعی که شهریه بالایی هم دریافت می‌کنند، خدمات با شهریه‌ها خیلی همخوانی ندارد.خانم احمدی، یکی ازمادرانی است که دو فرزندش درمدرسه‌ای غیردولتی در محدوده خیابان قلهک درس می‌خوانند. او به خبرنگار جام‌جم می‌گوید: «شهریه اعلام‌شده برای سال تحصیلی جدید یکی از فرزندانم که سوم دبستان است، ۹۵میلیون تومان و برای پسرم در مقطع پیش‌دبستانی، ۸۵میلیون تومان است!» طبق گفته این مادر، این مبالغ جدا از برخی از مراسم‌هایی همچون جشن تکلیف است.«من دوست ندارم دخترم در کلاسی درس بخواند که بیشتر از ۴۰نفر شاگرد دارد و معلم نمی‌‌تواند به اندازه کافی به آنها رسیدگی کند.»این را مادر یکی از دانش‌آموزانی می‌گوید که فرزندش در یکی از مدارس غیردولتی غرب تهران مشغول به تحصیل است؛ اما او از افزایش قیمت‌ها نیز گلایه دارد و ناراضی است. از یکی از پدرانی که دخترش سوم ابتدایی است و در مدرسه‌ای غیرانتفاعی درمحدوده سهروردی تحصیل می‌کند هم سؤال کردیم، او توضیح می‌دهد: «سال گذشته هزینه دریافتی مدرسه دخترم ۵۰میلیون تومان بود و طبق اعلام مدرسه، امسال حدود ۱۰ الی ۲۰میلیون افزایش قیمت خواهد داشت»؛ خانواده‌هایی که مجبورند به سبب برخی از دلایل این هزینه‌ها را متحمل شوند.
بی‌عدالتی آموزشی!
مدارس غیردولتی در ایران عدالت آموزش را زیر سؤال برده‌‌اند، چراکه با وجود تراکم بالای دانش‌آموزان در مدارس دولتی، کیفیت آموزشی این مدارس تغییر کرده است. همین موضوع منجر به این شده تا خانواده‌ها تحت هر شرایطی شهریه مدارس غیرانتفاعی را حتی بالاتر از نرخ مصوب فراهم کنند وفرزندان‌‌شان را به آنجا بفرستند.میزان تورمی که امروز به هزینه مدارس غیرانتفاعی رسیده است، نظم آموزشی را برهم می‌زند.موضوعی که خطری جدی برای نظام آموزشی کشور و آینده تحصیلی و تربیتی نسل بعدی محسوب می‌شود.شایدبااین نرخ‌های مصوب بسیاری ازدانش‌آموزان به مدارس دولتی برگردندکه همین موضوع هم مشکل‌ساز است. به نظر می‌رسدکه بهبوداوضاع مالی مدارس غیرانتفاعی وبالا بردن کیفیت مدارس دولتی،تنها راه چاره این آشفته‌بازار است.
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است