دانشگاه پیام نور نمی‌تواند در مقطع تحصیلات تکمیلی دانشجو بپذیرد
تاریخ انتشار: ۱۶ آبان ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۷۰۹۴۵۷
آفتاب‌‌نیوز :
یکصد و بیست‌وسومین جلسه ستاد راهبری نقشه جامع علمی کشور به ریاست سعیدرضا عاملی، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در محل دبیرخانه این شورا برگزار شد و پیش از دستور جلسه، گزارش اخبار علم و فن‌آوری توسط دکتر قدسی‌پور معاون نظارت و ارزیابی ستاد علم و فن‌آوری دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه شد و آخرین آمار تولیدات علم و فن‌آوری جمهوری اسلامی ایران مورد بررسی قرار گرفت.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
در این رابطه با اشاره به گزارش استنفورد پیرامون فعالیتهای کمّی علمی در جمهوری اسلامی ایران و ارائه مستندات علمی ایران در مقایسه با برخی کشورهای منطقه در سال‌های ۲۰۱۰ تا ۲۰۱۹ خاطرنشان شد که خوشبختانه کیفیت مقالات علمی کشور نیز در جایگاه مناسبی در منطقه قرار دارد.
در این گزارش تأکید شد که جمهوری اسلامی ایران با حدود ۷۰ درصد استناد مقالات علمی و ۲۳.۵ درصد همکاریهای علمی بین‌المللی و نیز ۰.۸۹ درصد تأثیر استنادی در جهان(میانگین استنادات یک کشور به میانگین استنادات جهان) دارای جایگاه مناسبی در منطقه است.
به گزارش مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی، محمدرضا مخبر دزفولی نیز در ادامه با اشاره به گزارش استنفورد پیرامون تولیدات علمی ایران خاطرنشان کرد: در گزارش استنفورد ۴۸۰ هزار مقاله بررسی شده و اعتراف می‌کند که حدود ۹۱ درصد مقالات کشور در مجلات دارای کیفیت منتشر شده است که این خود نشاندهنده کیفیت تولید علم جمهوری اسلامی ایران است.
این عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی افزود: در زمینهٔ هوافضا پروژههای عظیمی در حال حاضر توسط امارات متحده عربی و عربستان سعودی در حال پیگیری است و با توجه به اینکه جمهوری اسلامی ایران پیشتاز جریان علمی در منطقه بوده است، برخی دیگر از کشورهای منطقه نیز در تلاش هستند تا این پیشتازی را از جمهوری اسلامی ایران بگیرند، لذا برنامه‌ریزی مناسب در جهت حمایت از پیشتازی علم در جهان لازم است که توسعه یابد.
سعیدرضا عاملی نیز تصریح کرد: علاوه بر توجه دولت به گسترش و توسعه توانمندی علمی جمهوری اسلامی ایران، شایسته است تا سیاست‌های لازم برای ورود بخش خصوصی به این عرصه نیز فراهم شود.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی تصریح کرد: مهمترین سهم تحقیق و توسعه در کشورهای پیشرفته دنیا متعلق به بخش خصوصی است و سهم اساسی ثبت نوآوری نیز متعلق به همین بخش است.
دستور اول جلسه به ادامه بررسی سیاست‌های اشتغال دانش‌آموختگان اختصاص داشت. در همین رابطه دکتر زاهدی، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به قانون مصوب مجلس شورای اسلامی در تدوین نظام جامع آموزش و تربیت فنی، حرف‌های و مهارتی گفت: در این قانون ۸ رده برای مشاغل کشور در حوزه آموزش‌های مهارتی تعریف شده است.
وی افزود: خوشبختانه اخیراً آئیننامه اجرایی آن توسط دولت ابلاغ شده و در حال حاضر توسط دبیرخانهای در وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی مشغول به فعالیت هستند.
در ادامه این جلسه، همچنین قرار شد با هماهنگی دبیرخانه مذکور، گزارشی در رابطه با اجرای سیاست‌های اشتغال دانش‌آموختگان در جلسات آینده ارائه شود.
دستور دوم یکصد و بیست‌وسومین جلسه ستاد راهبری نقشه جامع علمی کشور، به موضوع آمایش آموزش عالی اختصاص داشت که در این رابطه دانشگاه پیام نور پیشنهادی برای تغییر در مناطق دسته‌بندی این دانشگاه ارائه داد.
سوزنچی، معاون خط مشی گذاری و راهبری اجرای ستاد علم و فن‌آوری با تبیین بندهای مصوبه آمایش آموزش عالی کشور، خاطرنشان کرد: سیاست‌های آمایش آموزش عالی در ۱۰ منطقه دسته‌بندی شده که در آن به ساماندهی مراکز دانشگاهی، مأموریتگرایی دانشگاه‌ها و موضوع سنجش و پذیرش توجه شده است.
وی با اشاره به تبصره دو ماده یک سیاست‌های آمایش آموزش عالی کشور، گفت: تغییر در حوزه و تعداد مناطق دانشگاه پیام نور میتواند به‌صورت ماده‌واحده با پیشنهاد وزارت علوم، تحقیقات و فن‌آوری و تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی نهایی شود.
محمدرضا زمانی رئیس دانشگاه پیام نور نیز گفت: دانشگاه پیام نور حدود ۴۳۰ هزار دانشجوی فعال و حدود ۱.۶ میلیون فارغ‌التحصیل داشته است.
وی افزود: این دانشگاه با ۴۹۴ واحد در سطح کشور و همچنین ۵۵ نمایندگی در ۴۳ دانشگاه بین المللی مشغول به فعالیت بوده است.
زمانی ادامه داد: در نیم‌سال تحصیلی ۹۹ - ۹۸ با برگزاری آزمون الکترونیکی صرفهجویی حدوداً ۶ میلیاردی توسط این دانشگاه به‌دست‌آمده است.
راه‌اندازی ۱۸ مرکز نوآوری در استان‌ها، استقرار ۷۱ هسته نوآور، ۲۵ مرکز رشد و استقرار ۱۴۵ هسته فناور با مشارکت معاونت علمی و فن‌آوری ریاست جمهوری، از جمله مواردی بود که در رابطه با سیاست‌های اشتغال دانش‌آموختگان دانشگاه پیام نور به آن اشاره شد.
دکتر کینژاد نیز در رابطه با این موضوع تصریح کرد: در بررسی تقسیم‌بندی مناطق پیشنهادی لازم است تا یک بررسی کارشناسی نیز در دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی صورت گیرد.
حجت‌الاسلام‌والمسلمین محمد محمدیان نیز خاطرنشان کرد: مقوله منطقهبندی مدنظر دانشگاه پیام نور بایستی همسو با سیاست‌های آمایش آموزش عالی کشور باشد و منطقهبندی در کشور باید یکسان و واحد باشد، ضمن آن‌که تغییر در اساسنامه دانشگاه پیام نور بایستی در دستور جلسات ستاد راهبری نقشه جامع علمی کشور و از مسیر بررسی در شورای عالی انقلاب فرهنگی باشد.
جاسبی هم پیشنهاد کرد: دانشگاه پیام نور میتواند با تمرکز در یک دانشگاه و تقویت مأموریتهای آموزش غیرحضوری خود، اقدام به فعالیت آموزشی در سطح جهان کند.
حجت‌الاسلام‌والمسلمین رستمی، رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری(مدظله العالی) در دانشگاه‌ها نیز پیشنهاد کرد: دانشگاه پیام نور ملزم شود تا اصلاحات اساسنامه را در مقطع زمانی مشخصی به شورای عالی انقلاب فرهنگی پیشنهاد کند و پس از آن تصمیم جدی برای موضوع آمایش آموزش عالی و تقسیم‌بندی مناطق توسط این دانشگاه گرفته شود.
عاملی، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز خاطرنشان کرد: دانشگاه پیام نور در حال حاضر نزدیک به ۳۸۰۰ عضو هیأت‌علمی و ۴۳۰ هزار دانشجو دارد و یکی از دانشگاه‌های معتبر و توانمند کشور است و تغییر در اساسنامه یا تقسیم‌بندی مناطق این دانشگاه به هیچ‌وجه نباید منجر به سست کردن برنامه‌ها و عملکرد این دانشگاه شود.
وی افزود: تغییرات اساسنامه‌ای که توسط دانشگاه پیام نور انجام شده است تا زمانی که در جلسات شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب نرسد، پذیرفته نمی‌شود. از اینرو تنها اساسنامه گذشته دانشگاه پیام نور که مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی است را، به رسمیت میشناسیم.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی خاطرنشان کرد: ماهیت فعالیت دانشگاه پیام نور فعالیت به‌عنوان یک دانشگاه الکترونیک بوده است و مطابق اساسنامه آن، نمی‌تواند در مقطع تحصیلات تکمیلی اقدام به پذیرش دانشجو کند.
وی افزود: اگر پیشنهادی برای تغییر در فعالیت یا بندهای اساسنامه این دانشگاه وجود دارد بایستی به دبیرخانه ستاد راهبری نقشه جامع علمی کشور ارائه شود تا از مسیر جلسات شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب برسد.
همچنین در پایان مقرر شد، درخواست آمایش منطقه‌ای دانشگاه پیام نور جهت بررسی دقیق‌تر به دبیرخانه ستاد نقشه جامعه علمی کشور ارجاع شود و اشکالات مطرح شده در جلسه مورد ملاحظه قرار گیرد.
در پایان این جلسه، پس از ارائه گزارشی از فعالیتهای اخیر بنیاد ملی نخبگان و اهتمام رهبری به اجرایی‌سازی سند راهبردی کشور در امور نخبگان توسط ستاری، معاون علمی و فن‌آوری ریاست جمهوری، قرار شد گزارش پیشرفت سند راهبردی کشور در امور نخبگان در جلسات آتی ستاد راهبری نقشه جامع علمی کشور ارائه شود.
منبع: خبرگزاری ایسنامنبع: آفتاب
کلیدواژه: دانشگاه پیام نور تحصیلات تکمیلی شورای عالی انقلاب فرهنگی دانشجو
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت aftabnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آفتاب» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۷۰۹۴۵۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
اساسنامه شورای عالی نوجوانان و جوانان تصویب شد
به گزارش گروه آنوزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، غلامرضا بصیرنیا دبیر شورای معین شورای عالی انقلاب فرهنگی در این زمینه اظهار داشت: با توجه به فقدان ساختار فرابخشی برای برنامه‌ریزی، هماهنگی و تقسیم کار دستگاهی فعالیت ها و امور مربوط به دوره نوجوانی؛ شورای عالی انقلاب فرهنگی در آبان ماه سال گذشته مصوب کرد که امور مربوط به دوره نوجوانی به وظایف شورای عالی جوانان الحاق و اضافه و در این راستا اساسنامه شورای عالی جوانان تکمیل شود.
وی افزود: لذا اساسنامه اصلاحی شورای عالی نوجوانان و جوانان در جلسه 472 شورای معین طرح و بررسی شد و در بخش اهداف، وظایف و ترکیب این شورا؛ برنامه ریزی، هماهنگی و تقسیم کار دستگاهی فعالیت برای دوره نوجوانی نیز لحاظ شد. همچنین با توجه به ضرورت چابک سازی ساختار و به منظور تسهیل در فرایند تصمیم گیری و پیشبرد امور مهم در دوره نوجوانی و جوانی؛ ترکیب شورای عالی نوجوانان و جوانان با رویکرد کارآمدسازی و اثربخشی به سمت تعدیل و تغییر سوق داده شد و مقرر شد در ترکیب آن با توجه به ضرورت حاکمیت یک نگاه جامع و تخصصی نسبت به امور و مسائل مهم نوجوانان و جوانان؛ از حضور و مشارکت متخصصان حوزه های مختلف و دستگاهها ذی ربط حسب مورد نیز استفاده شود.
دبیر شورای معین شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: در جلسه 473 این شورا؛ به استقبال چشمگیر از آیین مذهبی اعتکاف و افزایش تعداد معتکفین به ویزه نوجوانان و جوانان نسبت به سنوات قبل اشاره شد و در ادامه اساسنامه ستاد مرکزی اعتکاف طرح و بررسی شد و به زودی به صحن شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه خواهد شد که امید است با تشکیل این ستاد؛ شرایط و بستر مناسب برای رشد و گسترش فرهنگ و آئین متعالی اعتکاف در سطح ملی و بین‌المللی فراهم آید.
بصیرنیا در خاتمه؛ ضمن ارائه گزارشی از سفر کاری اخیر دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی و هیأت همراه به دو استان زنجان و قزوین؛ به تشریح رویکرد دبیرخانه شورای عالی عالی انقلاب فرهنگی در راستای اجرای مفاد سند تحول شورای عالی به منظور تقویت ارتباط فعال و دوسویه شورای عالی و جامعه نخبگانی و جبهه های مردمی و بهره گیری هر چه بیشتر از توانمندی های آنها پرداخت و چنین اقداماتی را موجب بازشناسی شورای عالی انقلاب فرهنگی و تبیین بیشتر جایگاه و نقش ویژه و مؤثر آن در حوزه سیاست گذاری کلان در سطوح ملی و سیاست گذاری ناظر به حل مسائل و ایفای نقش قرارگاهی این شورا دانست. در جلسه مذکور همچنین از عوامل تهیه مجموعه تلویزیونی رستگاری نیز به عنوان یک حرکت ابتکاری و ارزشمند تقدیر به عمل آمد و اعضای حاضر ساخت چنین مجموعه هایی را موجب اعتلای فرهنگی و تقویت معنویت گرایی در جامعه دانستند.
انتهای پیام/
تیم فوتسال افغانستان نیمی از راه جام جهانی را طی کرد