بیش از 2 هزار انجمن علمی-دانشجویی برای کمک به طرح پایش بسیج شدند/ دانشجویان دانشگاه آزاد منتظر چه تحولاتی در انجمن‌های علمی باشند؟
تاریخ انتشار: ۱۹ آذر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۶۰۴۷۳۰۶
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، پس از تغییر در ساختار دانشگاه آزاد اسلامی، مسئولیت نظارت و هدایت انجمن‌های علمی دانشجویی از معاونت پژوهشی به باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان دانشگاه آزاد اسلامی منتقل شد. تا‌کنون 2 هزار و 200 انجمن علمی دانشجویی در سطح واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی ثبت شده است؛ اما تمام این انجمن‌های علمی فعال نیستند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
تغییر مسئولیت هدایت و نظارت بر انجمن‌های علمی دانشجویی از معاونت پژوهشی به باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان به چه دلیل انجام شد و در ماهیت انجمن‌های علمی دانشجویی چه تغییراتی ایجاد خواهد کرد؟
در دوره جدید مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی مدیریت و هدایت فعالیت‌های علمی و پژوهشی دانشجویی در باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان متمرکز شده است؛ این تغییر به منظور اینکه یکپارچگی مدیریت و برنامه‌ریزی وجود داشته باشد صورت گرفت. در گذشته شاید حس دوگانه و هم‌پوشانی بین فعالیت باشگاه و انجمن‌های علمی دانشجویی وجود داشت.
در باشگاه پژوهشگران جوان محوریت فعالیت‌ها روی حمایت‌ها و تسهیلات متمرکز بود؛ اما اکنون روی فعالیت‌ها، اقدامات باشگاه و انجمن‌ها تمرکز خواهد شد. آیین‌نامه ایجاد لیگ‌ها و مسابقات علمی، فناورانه و اندیشه‌ورزانه ابلاغ شده است و هر یک از استان‌ها مسئولیت برگزاری یک لیگ یا مسابقه ملی را برعهده خواهند داشت. انجمن‌های علمی دانشجویی هم در کنار فعالیت‌های مرسوم خود، توانمندسازی و آموزش دانشجویان در زمینه فعالیت‌های علمی و برگزاری بازدیدهای علمی را برعهده خواهند داشت؛ به عبارتی انجمن علمی محلی برای تمرین دانشجویانی خواهد بود که در آینده محققان، پژوهشگر، فناوران و استادان دانشگاه خواهند شد. در باشگاه پژوهشگران محیطی برای دانشجویان عضو انجمن علمی فراهم خواهد شد تا در قالب کار گروهی عملی فعالیت‌های پژوهشی و فناوری را یاد بگیرند؛ برای اینکه ارتباط انجمن و باشگاه حفظ شود، انجمن‌ها می‌توانند در قالب ارائه تیم‌های علمی و فناوری در لیگ‌های مختلف مسابقات باشگاه پژوهشگران شرکت کنند. اگر در این مسابقات موفقیت‌هایی به دست آورده و منتخب شوند از طرف باشگاه طرح‌های پژوهشی در موضوع همان ارائه‌های مسابقات به افراد منتخب اعطا می‌شود.
بودجه و حمایت مالی انجمن‌های علمی چه تغییراتی کرده است؟
تصمیمی که در نشست‌های برنامه و بودجه دانشگاه اتخاذ شد، مبنی بر این است که هر انجمن علمی دانشجویی فعال به میزان 50 میلیون ریال بودجه در اختیار داشته باشد و این سرانه در برنامه بودجه سال 98-99 دانشگاه در نظر گرفته شده است. پرداخت بودجه به انجمن‌های علمی دانشجویی منوط به ارزیابی و رتبه‌بندی انجمن‌های علمی دانشجویی است؛ نظام ارزیابی و رتبه‌بندی انجمن‌های علمی دانشجویی تا پیش از این در دانشگاه آزاد اسلامی وجود نداشت. در همین راستا نیز برای ارزیابی فعالیت انجمن‌ها معیار روشنی وجود نداشت. تخصیص سرانه با توجه به فعالیت‌های انجمن‌ها پرداخت خواهد شد.
انجمن‌های علمی دانشجویی در طرح پایش (پژوهش اثرگذار یکپارچه شبکه‌ای) چه نقشی ایفا خواهند کرد؟
برنامه علمی پایش برنامه‌ای محوری برای همه فعالیت‌های دانشگاه آزاد اسلامی است. در 24 بخشنامه‌ای که تا‌کنون نوشته، اصلاح یا تکمیل شده است. محوریت‌دادن به طرح پایش، انجام پژوهش و فعالیت علمی مبتنی بر رفع نیازها و پاسخگویی به مسئل کشور رویکرد اصلی مسئولان دانشگاه بود. در فعالیت باشگاه پژوهشگران و انجمن‌های دانشجویی نیز همینطور است. در مسابقات باشگاه اینکه هر یک از استان‌ها متولی برگزاری چه نوع لیگ و مسابقه‌ای باشند بستگی به موضوع طرح پایش آن استان دارد. برنامه پایش پیشران برنامه‌های دانشگاه آزاد است و این سخن شعار نیست، بلکه آیین‌نامه‌های ابلاغی هم رویکرد‌‌محور‌بودن پایش را نشان می‌دهد. تشویق مقالات و اعطای مأموریت‌های مطالعاتی اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی نیز در راستای طرح پایش اصلاح شده است.
باتوجه به ثبت 2 هزار و 200 انجمن علمی دانشجویی در دانشگاه آزاد اسلامی چه تعداد اتحادیه انجمن علمی دانشجویی ثبت شده دارد و چه برنامه‌ای برای ایجاد این اتحادیه‌ها دارید؟
در حال حاضر هیچ اتحادیه انجمن علمی دانشجویی در دانشگاه آزاد اسلامی ثبت نشده است؛ هم‌اکنون راه‌اندازی کنسرسیوم‌ها در دستورکار پژوهشگاه و شبکه آزمایشگاهی دانشگاه آزاد اسلامی قرار دارد که در این طرح مراکز تحقیقاتی در زمینه‌های مختلف و در قالب کنسرسیوم‌ها هم‌افزایی خواهند داشت؛ تشکیل کنسرسیوم‌ها یا اتحادیه‌های انجمن‌های علمی در دستورکار بعدی قرار دارد.
در عصر کنونی علوم تک‌ساحتی به علوم بین‌رشته‌ای و چند‌وجهی توسعه یافته است
تشکیل انجمن‌های علمی بین‌رشته‌ای مطرح است و رویکرد چند رشته‌ای به علوم به مرور در حال غالب شدن به رویکرد تک‌وجهی است؛ برای اینکه انجمن‌های علمی آورده‌ای بیشتر از آنچه در دانشگاهها ارائه می‌دهند داشته باشند، ورود آنها به مسائل بین‌رشته‌ای یا چند رشته‌ای موثر و لازم است. تشکیل انجمن‌های بین‌رشته‌ای می‌تواند بسیار راه‌گشا باشد؛ چراکه دانشگاهها فقط به دنبال موضوعات تک‌رشته‌ای هستند و اگر انجمن‌های علمی نیز مانند دانشگاهها صرفاً در حوزه تک‌رشته‌ای فعالیت داشته باشند آورده‌ای بیشتر از آموزش‌های رسمی نخواهند داشت. در حالی که باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان و انجمن‌های علمی مأموریت دارند آنچه در دانشگاه به دانشجویان آموزش داده نمی‌شود و در برنامه رسمی آموزش رشته‌ها وجود ندارد، در قالب فعالیت‌های انجمنی و باشگاهی این توانمندسازی‌ها را انجام دهند. یکی از حوزه‌های توانمندسازی ورود به موضوعات بین‌رشته‌ای یا چند رشته‌ای بوده و حوزه دیگر طرح موضوعات آموزشی روز و نوین است؛ این اهداف نیز از طریق ایجاد کنسرسیوم بین رشته‌های مختلف می‌تواند محقق شود.
یکی از دغدغه‌های اعضای انجمن علمی، میزان مشارکت استادان و نحوه همکاری اعضای هیئت علمی دانشگاه با این انجمن‌ها است، به نظر شما باید چه نقشی در ارکان و فعالیت‌های انجمن‌های علمی دانشجویی داشته باشند؟
وجود یک استاد به عنوان محور فعالیت‌های دانشجویی نکته مثبتی است؛ اما این موضوع باید تحت تولی‌گری و رهبری کامل قرار گیرد؛ شاید به‌کارگیری استادان در انجمن‌های علمی به صورت تصدی‌گری مدیریتی این انجمن‌ها فکر خوبی نباشد؛ چون دانشجویان باید محور مدیریت این انجمن‌ها باشند تا هم نحوه کار تیمی و هم توانمندسازی‌های مدیریتی را یاد بگیرند؛ ولی وجود سایه استادی علاقه‌مند و دلسوز بالای سر انجمن‌های علمی بد نیست. حضور اعضای هیئت علمی در سطح هدایت کلی و رهبری انجمن‌های علمی یا در برگزاری مسابقات و لیگ‌ها که استادان می‌توانند به عنوان مربی تیم‌های تخصصی مختلفی حضور داشته باشند، ضروری است. البته حضور استادان به عنوان مربی در مسابقات به این معنی نیست که یک عضو هیئت علمی به عنوان عضو انجمن و تیم تخصصی باشد، بلکه منظور این است که بیشتر در نقش هدایت کلی و رهبری تیم‌های دانشجویی ایفای نقش کنند. اعضای هیئت علمی دانشگاه با توجه به رتبه علمی باید ساعاتی در دانشگاهها برای راهنمایی و پاسخگویی به دانشجویان یا انجام فعالیت پژوهشی حضور داشته باشند که به عنوان ساعات موظفی یاد می‌شود، استادان به عنوان مربی در مسابقات و حامی انجمن‌های علمی فعالیت می‌کنند و این حضور به عنوان ساعت موظفی پژوهشی استادان محاسبه خواهد شد.
فعالیت 10درصدی انجمن‌های علمی دانشجویی در سطح واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی
بر اساس اطلاعات اعلامی از سوی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی در سطح کشور، تا‌کنون تعداد 2 هزار و 200 انجمن علمی دانشجویی در گروه‌های مختلف آموزشی ثبت شده است که در سال گذشته تحصیلی بر اساس گزارش تخصیص بودجه تعداد 213 انجمن علمی فعالیت داشته‌اند، البته تعدادی از انجمن‌های علمی نیز دارای فعالیت بوده‌اند که یا فعالیت آنها نیاز به تخصیص بودجه نداشته و یا هزینه‌های صورت گرفته در گزارشات مالی آن واحد اعلام نشده است.
از این تعداد انجمن علمی دانشجویی بیشترین انجمن ثبت شده در بین رشته‌های ثبت شده مربوط به حوزه علوم انسانی با 887 انجمن است؛ همچنین 867 انجمن در حوزه رشته‌های فنی و مهندسی ثبت شده‌اند، سهم رشته‌های علوم پایه 276 انجمن و سهم رشته‌های علوم پزشکی نیز 118 انجمن است، کمترین تعداد انجمن‌های علمی دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی در حوزه رشته‌های هنر و معماری با 52 انجمن ثبت شده است.
از نظر پراکندگی جغرافیایی، انجمن‌های علمی ثبت شده واحدهای استان تهران با 294 انجمن در رده نخست قرار داشته و استان‌های فارس با 210 و اصفهان 156 انجمن علمی در رتبه‌های دوم و سوم قرار دارند؛ همچنین 151 انجمن علمی نیز در استان خوزستان به عنوان چهارمین استان دارای بیشترین تعداد انجمن علمی ثبت شده‌اند؛ یک هزار و 389 انجمن علمی دانشجویی دیگر نیز در سطح 30 استان دیگر کشور پراکنده شده است.
انتهای پیام
355 / 167 انجمن علمی دانشجویی باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان دکتر بابک نگاهداریمنبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: انجمن علمی دانشجویی باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۰۴۷۳۰۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
عموعابدینی: آمایش رشته‌های تحصیلی در دستور کار وزارت علوم و شورای انقلاب فرهنگی است
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، قاسم عموعابدینی معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در رأس هیئتی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشان بازدید کرد.
وی در حاشیه این بازدید در نشستی با هیئت رئیسه دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشان اظهار کرد: موفقیت‌های دانشگاهی با قدمت این واحد دانشگاهی از حیث علمی پژوهشی و فرهنگی چشمگیر بوده و با بهره‌گیری از هیئت علمی مجرب و تربیت بیش از ۴۰ هزار دانش‌آموخته، منشأ خیرات فراوان برای شهرستان، استان و کشور است.
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری عنوان کرد: حقیقتاً دانشگاه آزاد اسلامی در طول عمر پربرکت خود موفقیت‌های عظیمی را کسب کرده به نحوی که اکنون با مراجعه به هر یک از واحدهای استانی این دانشگاه با حجم انبوهی از فعالیت‌های عظیم علمی، فرهنگی و آموزشی مواجه می‌شویم که حقیقتاً مایه مباهات است.
عموعابدینی بیان کرد: با توجه به تأکیدات مسئولان عالی‌رتبه نظام جمهوری اسلامی، آمایش رشته‌های تحصیلی در دستور کار مسئولان وزارت علوم و شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار گرفته است.
خدمات واحد کاشان به مجموعه علمی و اداری کشور
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشان نیز با ارائه گزارشی از عملکرد ۴۰ ساله این واحد دانشگاهی گفت: هیئت علمی مجرب واحد کاشان که عمدتاً از دانش‌آموختگان دانشگاه‌های معتبر کشور هستند به همراه کارکنان اداری به لطف الهی توانستند خدمات شایان توجهی را به مجموعه علمی و اداری کشور داشته باشد.
میثم عرب‌زاده اضافه کرد: دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشان اکنون با بیش از ۱۰۰رشته تحصیلی و حدود ۶ هزار دانشجو به‌عنوان قطب آموزش عالی در نگین مرکزی ایران به توفیقات خوبی دست یافته و مجتمع مدارس سما با ۹ مدرسه از پیش‌دبستانی، متوسطه دوره اول و دوم، هنرستان تخصصی تربیت‌بدنی دختران، و هنرستان فنی و حرفه‌ای پسران با حدود ۲ هزار دانش‌آموز، و بیش از ۲۰۰ معلم و کادر اداری با ایجاد فضای رقابتی در شهرستان موجب کیفیت‌بخشی مراکز آموزشی از دبستان تا متوسطه شده است.
انتهای پیام/
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت