سیاست‌ها و اولویت‌های نهضت سوادآموزی در سال 99 اعلام شد

رئیس سازمان نهضت سوادآموزی، اولویت‌ها و سیاست‌های این سازمان در سال 99 را اعلام کرد.

به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، شاپور محمدزاده رئیس سازمان نهضت سوادآموزی با اشاره به اینکه آموزش‌های حضوری سوادآموزی در نیمه دوم سال 1398 تحت تاثیر انتشار ویروس کرونا قرار گرفت، اظهار کرد: سازمان برای به حداقل رساندن این آسیب، از روش‌های آموزش از طریق فضای مجازی و رسانه‌های ملی و استانی استفاده کرده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

رئیس سازمان نهضت سوادآموزی از ابتکارات آموزش دهندگان در برقراری ارتباط با سوادآموزان خود و اتخاذ تصمیم در نحوه اداره ادامه آموزش کلاس‌های سوادآموزی تقدیر و تشکر کرد.

وی به اولویت‌ها و سیاست‌های سوادآموزی اشاره کرد و گفت: همه مدیران کل آموزش و پرورش استان‌ها به همران معاونین سوادآموزی خود متناسب با این سیاست‌ها، برنامه عملیاتی معاونت سوادآموزی استان را تهیه و پس از توافق با این سازمان و بودجه ریزی عملیاتی، اجرایی کنند.

سیاست‌ها و اولویت‌های سازمان نهضت سوادآموزی در سال 1399  شامل «تأمین و بسط عدالت در بهره‌مندی از فرصت‌ها و امکانات سوادآموزی با کیفیت از طریق اجرای برنامه سوادآموزی و یادگیری مادام‌العمر برای خانواده‌های آسیب‌پذیر با تأکید بر مناطق مرزی، محروم وکمتر توسعه یافته با بهره‌گیری ازظرفیت سایر خانواده‌ها»، «تدوین و اجرای برنامه عمل سالانه ستادی و استانی در چارچوب سیاست‌های ابلاغی» و «توسعه سوادآموزی با بهره‌برداری از محتوای دیجیتالی و آموزش از طریق تبلت و نرم‌افزارهای آموزشی» است.

از دیگر سیاست‌ها می‌توان به «اجرای برنامه سوادآموزی سه سطحی و حمایت ازطرح‌های شتاب بخشی محلی و منطقه‌ای در سوادآموزی»، «پیگیری تصویب و استقرار مرحله دوم نظام آموزش بزرگسالان»، «پیگیری و تصویب لایحه الزامی شدن آموزش عمومی در گروه سنی زیر30 سال از طریق دولت و مجلس  شورای اسلامی»، «پژوهش و توسعه فناوری‌های نوین در آموزش، تدریس و رویه‌های اداری»، «پشتیبانی و به روزآوری سامانه سوادآموزی، پایگاه اطلاعات ثبتی سطح سواد و اطلاعات آموزش دهندگان» و «ترغیب و تنویر افکار عمومی و حساس‌سازی جامعه و عوامل سهیم و موثر در همکاری» می‌توان اشاره کرد.

از دیگر سیاست‌ها شامل «توسعه و تقویت مراکز یادگیری محلی»، «آموزش و ارتقای سطح فرهنگ اسلامی و عمومی گروه‌های هدف»، «ارتقای توانمندی نیروی انسانی شاغل در حوزه سوادآموزی»، «کیفیت بخشی و تقویت نظارت بر فرآیند ثبت نام، آموزش، سنجش و ارزشیابی تحصیلی» و «مدیریت بهینه و افزایش بهره‌وری منابع و مصارف مالی و تقویت مشارکت موسسات و بخش‌های غیردولتی و نهادهای بین المللی» است.

منبع: فارس

کلیدواژه: آموزش نهضت سوادآموزی سوادآموزی مجلس شورای اسلامی سازمان نهضت سوادآموزی اولویت ها سیاست ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۴۳۹۵۲۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

اولویت بومی گزینی در استخدام نیروهای آموزش و پرورش بهارستان

به گزارش خبرنگار مهر، عبداله نوحی عصر یکشنبه با حضور در تعدادی از مدارس صالحیه ضمن دیدار با مدیر و معلمان که همراهی حجت الاسلام موسوی امام جمعه بخش گلستان، نجفی سرپرست بخشداری گلستان و رئیس و اعضای شورای اسلامی صالحیه انجام شد، ضمن تبریک روز معلم به تمام معلمان و گرامیداشت یاد و خاطره شهید مطهری از وی به عنوان یک شخصیت علمی و اخلاقی نمونه نام برد و گفت: این استاد و معلم فرزانه خدمات علمی ارزشمندی به جامعه ارائه کردند.

وی با اشاره به نقش و جایگاه معلمان در جامعه گفت: معلمان نقش مهمی در آگاهی بخشی و تعلیم و تربیت دانش آموزان بعهده دارند و در راستای رشد و ارتقای سطح علمی دانش آموزان و دانشجویان از هیچ تلاشی دریغ نمی‌کنند.

نوحی نظام آموزش و پرورش را یک نظام فرهنگی عنوان کرد و گفت: انسان سازی و تعلیم و تربیت انسان‌های متدین، با اخلاق و بزرگ منش از اهداف و رسالت آموزش و پرورش است.

فرماندار بهارستان گفت: در شرایط کنونی وظیفه خطیر و مهم شما، برانگیختن روحیه امید در بین دانش آموزان و جامعه بوده چرا که جوهره و ذات الهی، امید آفرینی می‌باشد و اینکه امید در جامعه گسترده شود تا شرایط خوبی را کسب کنیم، یک واقعیت به شمار می‌رود.

نوحی اضافه کرد: با امیدآفرینی می‌توان شرایط خاص و قابل قبولی را در جامعه فراهم آورد چرا که فضای آینده به طور قطع رو به رشد و امیدوار کننده است و در این راه نقش معلمان مدارس که می‌توانند کیفیت آموزشی را ارتقا ببخشند، بی بدیل خواهد بود.

وی آموزش و پرورش را یک ظرفیت مهم و بزرگ برای کار در حوزه فرهنگ برشمرد و گفت: وجود ۱۲۵ هزار دانش آموز به همراه چند هزار نفر نیروی فرهنگی، یک ظرفیت بسیار بزرگ را در اختیار متولیان قرار داده است که می‌توان برای کاهش آسیب‌های اجتماعی و توسعه فرهنگی، حساب ویژه‌ای روی آن باز کرد.

فرماندار بهارستان در ادامه افزود: نقش اساسی معلمان در دوران کرونا بیش‌از پیش نمایان و معلوم شد هیچ برنامه‌ای نمی‌تواند جایگاه معلم را برای دانش آموزان پر کند.

فرماندار بهارستان با اشاره به اولویت بومی گزینی در استخدام نیروهای آموزش و پرورش، افزود: نیاز است دانش آموزان را برای ورود به دانشگاه فرهنگیان ترغیب کرد و موانع پیش رو را برداشت زیرا توسعه آموزش و پرورش با بهره گیری از نیروهای جهادی و توانمند بومی حل می‌شود.

نوحی در ادامه گفت: برای بالا بردن کیفیت آموزش دانش آموزان شهرستان با دبیرستان البرز از طریق ستاد توانمند سازی شهرستان هماهنگ شده که هر هفته ۴۰۰ نفر دانش آموز هم می‌توان در این دبیرستان حضور پیدا کنند یا اگر به سایت این دبیرستان مراجعه کنند، می تواننداز فیلم و برنامه‌های آموزشی این دبیرستان استفاده کنند

کد خبر 6097491