جدول زمانی آموزش تلویزیونی پنجشنبه ۸ خرداد
تاریخ انتشار: ۷ خرداد ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۰۹۲۵۳۵
جدول زمانی آموزش تلویزیونی دروس دانش‌آموزان از طریق شبکه آموزش و چهار سیما برای روز پنجشنبه ۸ خرداد ۹۹ اعلام شد. ۰۷ خرداد ۱۳۹۹ - ۱۹:۲۳ اجتماعی فرهنگیان و مدارس نظرات - اخبار اجتماعی -
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، جدول مدرسه تلویزیونی ایران برای روز پنجشنبه 8 خرداد 99 اعلام شد.
شبکه آموزش:
متوسطه دوره اول:
ساعت 8.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
ساعت 8.25 تا 8.45 درس علوم تجربی پایه 8
ساعت 8.45 تا 9.05 درس تفکر و سبک زندگی پایه 7
ساعت 9.05 تا 9.25 درس زبان انگلیسی پایه 8
برنامه دوره ابتدایی :
ساعت 10.30 تا 11 درس فارسی و نگارش پایه اول
ساعت 11 تا 11.30 درس علوم تجربی و تفکر پایه دوم
ساعت 11.30 تا 12 درس فارسی و نگارش پایه سوم
ساعت 12 تا 12.30 درس مطالعات و‌مهارتهای اجتماعی پایه چهارم
ساعت 12.30 تا 13 درس علوم تجربی و تفکر پایه پنجم
ساعت 13.15 تا 13.45 درس فارسی و نگارش پایه ششم
متوسطه دوم :
ساعت 14.30 تا 15 درس شیمی 1 پایه 10 رشته ریاضی و تجربی
ساعت 15 تا 15.30 درس هندسه 3 پایه 12 رشته ریاضی فیزیک
ساعت 15.30 تا 16 درس شیمی 3 پایه 12 رشته ریاضی و تجربی
ساعت 16 تا 16.30 درس فیزیک 3 پایه 12 رشته علوم تجربی
ساعت 16.30 تا 17 درس زبان انگلیسی3 پایه 12 تمام رشته ها
ساعت 17 تا 17.30 درس فیزیک 3 پایه 12 رشته ریاضی فیزیک
شبکه 4:
رشته های ادبیات و علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی و فنی حرفه‌ای وکاردانش:
ساعت 7 تا 7.25 درس نقشه برداری -پایه 12 مبحث نرم افزار civil3D -رشته ساختمان -شاخه فنی و حرفه ای
ساعت 7.25 تا 7.45 درس طراحی و دوخت -پایه 10، 11 و 12- مبحث یقه حلزونی شاخه های فنی و حرفه ای و کاردانش
ساعت 7.45 تا 8.10 درس ورق طلا روی چوب ،پایه 11 و 12 رشته صنایع چوب و مبلمان - شاخه فنی و حرفه ای و کاردانش
ساعت 8.10 تا 8.40 درس تفکر و سواد رسانه ای -پایه 11 -مشترک تمام زمینه ها
ساعت 8.40 تا 9.05 درس پیاده سازی سیستم های اطلاعاتی و طراحی وب -پایه 11 -رشته شبکه و نرم افزار رایانه - شاخه فنی و حرفه ای .
ساعت 9.05 تا 9.30 دانش فنی تخصصی -پایه 12- رشته تربیت بدنی -شاخه فنی و حرفه ای
ساعت 9.30 تا 10 درس تاریخ اسلام 3- پایه 12- رشته علوم و معارف اسلامی
ساعت 10 تا 10.30 درس عربی زبان قرآن 3 -پایه 12 - رشته ادبیات و علوم انسانی
ساعت 10.30 تا 11 درس تاریخ اسلام 3- پایه 12- رشته علوم و معارف اسلامی .
انتهای پیام/
R1014132/P/S2,22/CT12 واژه های کاربردی مرتبط دانشآموزانمنبع: تسنیم
کلیدواژه: دانش آموزان دانش آموزان شاخه فنی و حرفه ای پایه 12 رشته رشته ریاضی علوم تجربی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۰۹۲۵۳۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دانشگاه فنی‌وحرفه‌ای به دانشگاه مهارت تبدیل می‌شود
به گزارش «تابناک» به نقل از ایسنا، محمدعلی زلفی‌گل، وزیر علوم تحقیقات و فناوری صبح امروز در اولین کنفرانس ملی مهارتی ایران که در مرکز همایش‌های بین‌المللی صدا و سیما برگزار شد، اظهار کرد: شخصیت علمی کشور زمانی رشد خواهد کرد که این موضوع در هماهنگی با فعالیت‌های نوآورانه باشد، شخصیت علمی کشور نباید در سایه عدم هماهنگی به صورت کاریکاتوری رشد کند.
وزیر علوم بیان کرد: رشد شخصیت علمی بدین معناست که باید نقش هر یک از بازیگران عرصه علمی را مناسب ببینیم تا اثربخشی و جایگاه خود را داشته باشد مثل چرخ‌دنده ها، اگر قراراست کشور ما پیشرفت متوازن داشته باشد، باید حتما به بخش‌های مختلف علمی و فناوری و نوآوری کشور توجه شود.
وزیر علوم با بیان اینکه توجه بیش از حد به یک بخش و کم‌مهری به بخش دیگر باعث می‌شود پازل علمی کشور ما ناقص شود و هم‌افزاری رخ ندهد، بیان کرد: باید تصمیم‌گیری عرصه‌ها در همه ابعاد درست باشد علاوه بر آن باید قانون را محترم بشماریم، ساختار جوامع بشری بر اساس قانون مدیریت می‌شوند اگر در جوامع به قانون کم توجهی صورت گیرد، متناسب با ظرفیت ها پیشرفت ها رخ نمی دهد.
وی با بیام اینکه در مرور قوانین علم و فناوری گاهی بعضا به برخی از قوانین علم و فناوری توجه لازم نشده است، اظهار کرد: اصل ۳۰ قانون اساسی جمهوری اسلامی بیان می‌کند که باید به قانون آموزش عالی رایگان تا سرحد خودکفایی، توجه کنیم، آیا وضعیت پذیرش دانشجو با بودجه عمومی در راستای این قانون است. باید اذعان کرد که نسبت به این قانون کم توجهی شده است
به گفته وی؛ مطابق برنامه ششم توسعه آموزش مهارتی باید سی درصد از آموزش ارائه شده را تشکیل دهد؛ اما در حال حاضر باشد ما توانستیم آن را به ۱۶ درصد برسانیم، بنابراین یا باید موقعی که قانون‌گذاری انجام می شود واقعیت‌ها را ببینیم و آن‌چه که هست را تصویب کنیم یا اینکه ظرفیت‌ها را برای تحقق قانون مذکور آماده کنیم؛ بنابراین در علم و فناوری در خیلی جاها نسبت‌به قانون کم مهری شده است.
وزیر علوم با اشاره به برنامه هفتم توسعه بیان کرد: سهم آموزش‌های مهارتی ۴۰ درصد پیش‌بینی‌شده است، ما به عنوان مسئولان علم و فناوری از هم اکنون باید اقدامات و برنامه‌ریزی‌های لازم را انجام دهیم، در حال‌حاضر آموزش‌های مهارت محور در حد انتظار نیست که باید آسیب‌شناسی در این خصوص صورت گیرد، آسیب‌های آن‌ها برطرف کنیم.
زلفی‌گل با بیان اینکه تدوین دستورالعمل افزایش آموزش های مهارتی در دانشگاه ها مصوب شده است، عنوان کرد: خوشبختانه در برنامه توسعه هفتم گام‌های مناسبی در این خصوص برداشته شد که مطابق آن دستورالعمل با همکاری وزارت بهداشت تدوین و توسط هیات وزیران آن را تصویب کنیم.
وزیر علوم بیان کرد: بر این اساس مقرر شد که میزان مهارت محور کردن آموزش‌های دانشگاهی افزایش یابد و این موضوع در وزارت بهداشت و درمان تقریباً محقق شده‌است، انتخاب بیمارستان‌ها از این جهت بوده است که بیمارستان‌ها در دست خود دانشگاه است و در دانشگاه فرهنگیان نیز به‌همین صورت است چون دبیرستان‌ها و آموزشگاه ها در اختیار آموزش‌وپرورش است.
وی ادامه داد: در وزارت علوم شرایط متفاوت است، صنایع در اختیار ما نیستند، در دستورالعملی که باید آن را تدوین کنیم، باید به‌گونه‌ای عمل شود تا منافع پذیرش دانشجو با منافع صنعت همگام شود و با پذیرش دانشجو زمینه را برای افزایش مهارت آن فراهم کرد.
وزیر علوم با بیان اینکه بیش از ۱۵ هزار نیاز در سامانه نظام ایده ها و نیازتوسط صنایع مختلف ثبت شده است، عنوان کرد: باید نقص قوانین را برای مهارتی شدن آموزش و رفع کنیم درهمین راستا سامانه نظام ایده‌ها راه‌اندازی شده است که بخش صنایع ۱۵ هزار نیاز و وزارت نفت نیز ۶۰۰ نیاز را در این سامانه ثبت کردند.
وی معتقد است اگر استادان و دانشجویان براساس این نیازها طرحی تعریف کنند، فعالیت پژوهانه ویژه به آن‌ها اختصاص داده می‌شود، مطابق آیین‌نامه ارتقا و ترفیع امتیاز می‌گیرند، بر این اساس صاحب ایده را وصل می‌کنند که این قانون به دنبال این است که نیاز جامعه را به افراد صاحب ایده وصل کند.
زلفی گل با بیان اینکه اختصاص امتیاز تبدیل علم به فن و ثروت در آیین نامه ارتقا تدوین شده است، عنوان کرد: در این آیین‌نامه آمده است افرادی که علم را به فن و ثروت تبدیل می کنند امتیازات ویژه‌ای دریافت کنند.
وزیر علوم با بیان اینکه آیین نامه تدوین کتاب‌های درسی ابلاغ شده است، بیان کرد: مطابق آیین نامه مشخص شده که کتاب بر اساس چه شاخص‌هایی تالیف شود و چه خروجی‌هایی داشته باشد برخی از شاخص‌های تدوین کتاب های دانشگاهی نیاز محوری، هویت‌ساز بودن، مهارت محوری است که باید به آن توجه شود.
وزیر علوم با بیان اینکه تبدیل دانشگاه فنی و حرفه ای به دانشگاه مهارت ملی در دستور کار قرار دارد، بیان کرد: باید جایگاه دانشگاه فنی‌حرفه‌ای را توسعه دهیم؛ بنابراین پیگیر این هستیم تا دانشگاه فنی حرفه‌ای را به دانشگاه مهارت ملی تبدیل کنیم، این دانشگاه فنی و حرفه‌ای یک ویژگی منحصربه‌فرد دارد مبنی‌بر اینکه فارغ‌التحصیلان این دانشگاه شاغل هستند این درحالی است که ایجاد شغل برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی بسیار هزینه می‌برد برای همین است که مقام معظم رهبری به ایجاد شرکت‌های دانش‌بنیان بسیار تأکید می‌کنند.
وزیر علوم با اشاره به ایجاد پارک علم و فناوری مهارتی، عنوان کرد:در دو سال گذشته توجه و فعالیت زیادی در خصوص دانشگاه فنی و حرفه ای صورت گرفته است مبنی براینکه بودجه دانشگاه فنی‌حرفه‌ای هزار و دویست میلیارد تومان بود اکنون امیدواریم آن را به بالغ برچهار هزار میلیارد تومان برسانیم و تقریباً چهار برابر می‌شود.
زلفی گل با بیان اینکه بیش‌از هزار و پونصد میلیارد تومان نیز در سفرهای ریاست‌جمهوری به استان‌های مختلف برای دانشگاه فنی حرفه‌ای پیش‌بینی‌شده است، عنوان کرد: مشکلات برخی از اساتید در خصوص استخدام هیئت علمی در دانشگاه در حال برطرف شدن است.
اعلام زمان و مکان بررسی مدارک آزمون استخدامی آموزگاری در فارس