آغاز امتحانات نهایی از فردا/ از جدول حذفیات تا نکات بهداشتی
تاریخ انتشار: ۱۶ خرداد ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۱۷۹۱۲۶
خبرگزاری تسنیم: امتحانات نهایی دانش‌آموزان از روز شنبه ۱۷ خرداد آغاز شده و تا ۱۶ تیر ماه ادامه خواهد داشت.
آزمون سراسری سال ۹۹ نیز در روز‌های پنجشنبه و جمعه ۳۰ و ۳۱ مرداد برگزار می‌شود.
سؤالات امتحانات نهایی پایه دوازدهم در دو بخش تنظیم می‌شود:
۱. از ۸۰ درصد محتوای کتاب‌های درسی که تا پایان بهمن ماه به صورت حضوری تدریس شده است ۱۶ نمره سوال طراحی می‌شود که دانش‌آموزان ملزم هستند به تمام سؤالات پاسخ دهند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
۲. برای ۴ نمره باقیمانده دو نوع سوال هم سطح طراحی می‌شود. نوع اول از ۲۰ درصدی که به صورت غیرحضوری از طریق شبکه‌های تلویزیونی، ابتکارات دبیران و شبکه شاد تدریس شده و نوع دوم از محتوای ۸۰ درصد قبلی که تدریس حضوری شده است، در این بخش دانش‌آموزان اختیار دارند که برای کسب ۴ نمره سوالاتی را که آمادگی بیشتری دارند انتخاب کرده و پاسخ دهند.
جدول حذفیات کنکور و امتحانات نهایی
برای برگزاری ایمن امتحانات نهایی دانش‌آموزان پروتکل بهداشتی توسط وزارت بهداشت تدوین و به آموزش و پرورش ابلاغ شده است.
امکانات ضدعفونی حوزه‌های امتحانات فراهم شد
خسرو ساکی؛ رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش درباره برگزاری امتحانات نهایی دانش‌آموزان گفت: خانواده‌ها در جریان باشند حفظ سلامت دانش‌آموزان برای ما از هر چیزی مهمتر است و با ستاد ملی مدیریت و کنترل کرونا مکاتبه‌ای داشتیم تا امتحانات نهایی حضوری برگزار شود، براین اساس پروتکل بهداشتی توسط این ستاد تنظیم و به آموزش و پرورش ابلاغ شد ما هم این پروتکل را به تمام مدارس برگزاری امتحانات نهایی ابلاغ کردیم.
وی افزود: در پروتکل بهداشتی جزئیاتی که باید برای سلامت دانش‌آموزان مدنظر باشد مورد اشاره قرار گرفته است و برای آگاهی عوامل اجرایی مدارس از دو هفته قبل کار اطلاع‌رسانی و آموزش آن‌ها آغاز شده است همچنین امکانات مورد نیاز گند زدایی و ضدعفونی مدارس، رعایت فاصله‌گذاری اجتماعی و تهویه هوا فراهم شده است.
ساکی با اشاره به اینکه در ۶۶۰۰ حوزه زمینه برگزاری امتحانات نهایی پایه دوازدهم فراهم شده است، متذکر شد: امسال دانش‌آموزان به دو گروه تقسیم شدند که در روز‌های زوج و فرد برای امتحانات نهایی مراجعه می‌کنند تا فاصله اجتماعی دو متر رعایت شود همچنین در رفت و‌آمد دانش‌آموزان به حوزه‌های امتحانی تجمع و تراکم پیش نیاید.
خانواده‌ها برای فرزندانشان ماسک و دستکش تهیه کنند
رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مراقبان حوزه‌های امتحانی باید دانش‌آموزان را توجیه کنند که در محل حوزه تجمع نکنند همچنین خانواده‌ها برای فرزندان خود ماسک و دستکش آماده کنند و وسایل اضافه مانند کیف و موبایل را به حوزه امتحان نیاورند، چون نگهداری آن‌ها می‌تواند منجر به گسترش ویروس کرونا شود.
ساکی بیان کرد: در حوزه‌های امتحانات نهایی برای ۱۰ درصد دانش‌آموزان که ممکن است ماسک و دستکش به همراه نداشته باشند، این موارد را تدارک دیده‌ایم همچنین دانش‌آموزان باید توجه داشته باشند که از وسایل شخصی خود استفاده کنند.
خانواده‌ها نگران نباشند
همچنین علیرضا کمرئی؛ معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: خانواده‌ها نگران نباشند در مدارس برای حفظ سلامت دانش‌آموزان تدابیری اندیشیده‌ایم، ۲۴ اردیبهشت پروتکل بهداشتی وزارت بهداشت به مدارس ارسال شد و مسئولیت نظارت بر اجرای آن در حوزه‌های امتحانات نهایی با بالاترین مقام آموزش و پرورش استان است.
وی افزود: کمیته‌ای مرکب از ۵ نفر به فرایند‌ها نظارت می‌کنند و گندزدایی و ضدعفونی محیط مدرسه، نرده‌ها، پله، پریز برق و ... با اعتباراتی که به مدارس داده شده است باید انجام شود، قبل از عید ۱۰۰ میلیارد تومان سرانه بهداشتی بین مدارس توزیع شده است.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: خانواده‌ها با خیال راحت بچه‌ها را راهی مدارس و امتحانات حضوری کنند، مدارس با رعایت فاصله‌گذری اجتماعی و حفظ جوانب بهداشتی آماده هستند حتی درباره تغذیه دانش‌آموزان در حوزه‌های امتحانات نهایی محدودیت‌هایی وجود دارد که باید به آن‌ها توجه شود.
وی در پایان گفت: خانواده‌ها نیز تذکرات لازم را به بچه‌ها برای حفظ سلامت خود در مسیر تردد به حوزه امتحانی و محیط امتحانات گوشزد کنند.
به گزارش تسنیم در پروتکل بهداشتی برگزاری امتحانات نهایی آن ه است:
برنامه مدون گندزدایی تمام سطوح دارای امکان تماس زیاد مانند تجهیزات، دستگیره درب‌ها، میز و صندلی، شیر آلات، نرده، پله‌ها، پریز و کلید‌های برق و تمام وسایلی که به طور عمومی و مشترک استفاده می‌شود.
تأمین صابون مایع و محلول‌های مناسب ضدعفونی کننده دست به مقدار کافی و متناسب.
تأمین فاصله‌گذاری مناسب و جلوگیری از تجمع در ورود به محل آزمون.
تأمین فاصله‌گذاری مناسب برای صندلی‌ها در محل آزمون.
تهیه تهویه مناسب هوا در محل برگزاری جلسه آزمون.
آگاهی همه دانش‌آموزان، معلمان و کارکنان مدارس از احتیاطات لازم در زمان شروع بیماری از طریق ارائه آموزش‌های لازم.
قرار گرفتن مواد ضدعفونی کننده برای استفاده به ویژه ورودی‌ها و خروجی‌ها الزامی است. تمام دانش‌آموزان قبل از ورود به مدرسه دست‌های خود را ضد عفونی کنند.
ضدعفونی کردن محل برگزاری امتحان و تجمع مراقبان قبل و بعد از آزمون الزامی است.
در مناطق گرمسیری کشور که سیستم‌های سرمایشی و تهویه استفاده می‌کنند فرآیند ضدعفونی باید با تأیید و نظارت کارشناس بهداشت انجام شود.
در هر مکان یکبار آزمون به عمل آید و در صورت نیاز به تکرار آزمون برای گروه بعدی با فاصله حداقل ۲ ساعت پس از ضدعفونی انجام شود.
لازم است دانش‌آموزان قبل از ورود به محل برگزاری آزمون کارت ورود به جلسه را بر روی لباس خود نصب کرده و به منظور جلوگیری از ازدحام حداقل یک ساعت قبل از زمان آزمون برای انجام غربالگری در محل حاضر شوند. درب محل آزمون از یک ساعت قبل از زمان آزمون باز باشد و مسئولین حوزه لازم است به محض حضور دانش‌آموز او را به محل نشستن هدایت کنند.
در تکثیر و انتقال برگه‌های امتحانی و آماده کردن برگه‌های پاسخنامه حتماً ملاحظات بهداشتی "استفاده از ماسک و دستکش" رعایت شود.
استفاده از تجهیزات حفاظت فردی مانند دستکش و ماسک برای کارکنان و مراقبان مرکز آزمون الزامی است.
توزیع مواد خوراکی در محل آزمون ممنوع است.
برای آزمون‌های کوتاه‌تر از دو ساعت خوردن هر گونه مواد خوراکی به جز آب آشامیدنی شخصی در زمان امتحان مجاز نیست.
برای آزمون‌های طولانی‌تر لازم است به دانش آموزان در خصوص همراه داشتن مواد خوراکی سالم و لزوم رعایت ملاحظات بهداشتی قبل از خوردن مواد خوراکی اطلاع‌رسانی شود.
به گزارش تسنیم، امتحانات نهایی دانش‌آموزان در حالی از روز شنبه آغاز می‌شود که هم اکنون مهمترین نگرانی توانایی مدارس برای اجرای پروتکل‌های بهداشتی است، اگرچه پروتکل بهداشتی دقیق و سختگیرانه‌ای برای حفظ سلامت دانش‌آموزان تدوین شده، اما آنچه دارای اهمیت است نه صرفا تدوین یک بخشنامه و دستورالعمل بلکه توانایی اجرای آن است.
آیا مدارس به جز تهیه وایتکس به منظور ضدعفونی محیط امتحان به امکانات دیگر از جمله تهیه ماسک و دستکش برای دانش‌آموزان و کارکنان، غربالگری از طریق تب‌سنجی و شناسایی موارد مشکوک و ممانعت از تجمع دانش‌آموزان در محوطه حوزه امتحانی مجهز هستند؟
آیا تمام حوزه‌های امتحان مجهز به سیستم سرمایشی و تهویه مناسب هستند؟
از سوی دیگر نظارت بر نحوه اجرای پروتکل بهداشتی چگونه خواهد بود؟ آیا در ایام امتحانات نهایی نظارت کافی بر حوزه‌های امتحانی اعمال خواهد شد یا مسئولان منتظر می‌مانند تا گزارش شکایتی به آن‌ها برسد و پس از آن برای نظارت اقدام کنند؟!
به هر حال نگرانی خانواده‌ها با توجه به شرایط برخی مدارس کشور بی‌دلیل نیست و در این میان نحوه نظارت دقیق بر حوزه‌های امتحانی به منظور رعایت پروتکل‌های بهداشتی پیش شرط موفقیت آموزش و پرورش در برگزاری امتحانات حضوری است موضوعی که باید دید عملیاتی خواهد شد؟
منبع: فردا
کلیدواژه: امتحانات نهایی دانش آموزان حذفیات کنکور نکات بهداشتی امتحانات نهایی دانش آموزان برگزاری امتحانات نهایی وزارت آموزش و پرورش حوزه های امتحانات سلامت دانش آموزان حوزه های امتحانی حوزه های امتحان پروتکل بهداشتی برگزاری امتحان دانش آموزان ماسک و دستکش مواد خوراکی خانواده ها محل آزمون حفظ سلامت
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.fardanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فردا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۱۷۹۱۲۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
امتحانات نهایی را تبدیل به بت نکنیم / روش‌های مناسب مطالعه صحیح
اسفندیار نظری استاد دانشگاه و کارشناس آموزش و پرورش درخصوص امتحانات نهایی گفت: آنچه که به عنوان سند در شورای عالی آموزش و پرورش مصوب شد، این بود که در پایان سال تحصیلی ۱۴۰۵ باید ۶۰ درصد قبولی برمبنای سوابق تحصیلی و ۴۰ درصد کنکور باشد که تا اینجا تصمیم خوبی است اما سوال اساسی این است که آموزش و پرورش با نهایی کردن امتحانات به دنبال چیست؟
بیشتر بخوانید: مهمترین دغدغه‌های معلمان نمونه کشور در دیدار با رهبرینظری با بیان اینکه آنچه که امروز رخ داده تنها ارزشیابی کمی است، عنوان کرد: با نهایی کردن پایه دهم و یازدهم به مقوله تربیت و مهارت‌های اجتماعی توجه نکرده‌ایم. وزیر و اعضای شورا پاسخگو باشد که هدف از نهایی کردن پایه دهم و یازدهم چیست که تنها اضطراب را بیشتر کرده است؟
وی ادامه داد: پیش از این، برگزاری امتحان جامع در پایان هر دوره را داشتیم و نیازی به امتحان پایه دهم و یازدهم نبود چراکه باعث ایجاد تنش، اضطراب و نگرانی در دانش‌آموزان شده است. با این کار متوسطه دوم را به ارزشیابی کمی تبدیل کرده‌ایم و تربیت را نادیده گرفته‌ایم. با این کار خلاقیت را از مدارس می‌گیریم و در آینده اثرات آن را خواهیم دید. این تصمیم احساسی و غیرمنطقی بود که هزینه‌های آموزش و پرورش را هم بالا برد.
نهایی کردن سه پایه باعث شده تا اضطراب بیشتر شوداستاد دانشگاه با شاره به اینکه نهایی کردن سه پایه باعث شده تا اضطراب بیشتر شود، عنوان کرد: استرس منجر به خود کم‌انگاری در دانش‌آموز می‌شود و تمرکز او را می‌گیرد. اضطراب شب‌های امتحان تا مدت‌ها در ذهن و روح این دانش‌آموز باقی می‌ماند. استرس باعث سرگیجه، تکرر ادرار، افزایش ضربان قلب، بی‌حالی و بی‌اشتهایی می‌شود.
چطور استرس شب امتحان را کنترل کنیم؟وی ادامه داد: برای پیشگیری از استرس شب امتحان، ابتدا نباید تمام یادگیری را به شب امتحان موکول کرد. یکی از گرفتاری‌های ما این مسئله است. شب امتحان تنها باید برای مرور درس اختصاص پیدا کند. برای گذر از این مسئله باید انرژی‌سازی کنیم؛ برای این کار ابتدا دانش‌آموز باید برنامه‌ریزی داشته باشد. پایبند بودن به برنامه هم استرس را کم کرده و کمک می‌کند که با حجم بالایی از مطالب رو به رو نشویم. مشکل بزرگ بسیاری از دانش‌آموزان پایبند نبودن به برنامه است.
کارشناس آموزش و پرورش درخصوص شرایط مطالعه توضیح داد: اولین شرط داشتن خواب کافی شبانه است. علاوه بر این محل مناسبی را برای مطالعه انتخاب کنید. مصرف آب و تنقلات سالم را هم فراموش نکنید.
وی اضافه کرد: تشکیل گروهی برای مطالعه هم روشی برای افزایش کیفیت مطالعه است. دانش‌آموزان می‌توانند گروه‌های سه نا پنج نفره تشکیل داده و باهم درس بخوانند. در این گروه مطالعه از هم دیگر سوال بپرسند و یادگیری خود را باهم به اشتراک بگذارند. سوال کردن از هم دیگر می‌تواند، به افزایش یادگیری کمک کند. این گروه‌ها را می‌توان در فضای مجازی تشکیل داد و از تلفن همراه استفاده مناسب داشت. عادت کردن به مطالعه گروهی می‌تواند مراجعه به کلاس‌های خصوصی را کاهش دهد.
استاد دانشگاه با اشاره به روش‌های مطالعه بیان کرد: اولین گام مطالعه برای درک مطلب نه برای آزمون است. برای این کار باید در طول سال و به مرور مطالعه داشت تا با انباشت مطلب در شب امتحان مواجه نشویم. یادداشت‌برداری تکنیکی است که می‌تواند به افزایش یادگیری کمک کند. در این تکنیک دانش‌آموز باید همزمان با مطالعه نکاتی را که احتمال دارد فراموش کند را یادداشت کند.
مهمترین منبع مطالعه دانش‌آموز باید کتاب درسی باشدوی با تاکید بر اینکه مهمترین منبع مطالعه دانش‌آموز باید کتاب درسی باشد، ادامه داد: داشتن پیش مطالعه و یادداشت‌برداری کمک می‌کند که در شب امتحان به جای مطالعه کل کتاب، تنها نکات را مرور کند. دانش‌آموز باید در طول سال تحصیلی هم این عادت را داشته باشند که قبل از ارائه درس، پیش مطالعه داشته باشند.
کارشناس تعلیم و تربیت بیان کرد: دانش‌آموزان باید در نظر داشته باشند که در ۲ هفته باقی مانده، مطالعه کتاب‌ها و یادداشت‌برداری را آغاز کنند تا در شب امتحان آرامش بیشتری داشته باشند. یکی از تکنیک‌های مطالعه هم طرح سوال در حین مطالعه است؛ در این تکنیک دانش‌آموز باید علاوه بر تمرین‌های کتاب، تمرین طراحی کند یا از اینترنت کمک بگیرد که مطالعه گروهی به این مورد کمک زیادی می‌کند و دانش‌آموزان می‌توانند تمرین‌های بیشتر را باهم به اشتراک بگذارند.
وی افزود: دانش‌آموز باید پیدا کند که با چه روشی یادگیری بیشتری دارد؛ مثلا برخی دانش‌آموزان وقتی با صدای بلند مطالب را تکرار می‌کنند، بهتر متوجه می‌شوند. برای درس‌های حفظی هم می‌توان از تکنیک خلاصه‌نویسی استفاده کرد و دانش‌آموز باید سعی کند، خلاصه‌نویسی خود را شرح دهد تا یادگیری تثبیت شود.
اهمیت تکرار مطالباستاد دانشگاه درخصوص اهمیت تکرار مطالب توضیح داد: یادگیری در ذهن انسان ۷۲ ساعت ماندگاری دارد و وقتی مطالب را بعد از ۲ روز مرور کنیم، مدت ماندگاری بیشتر می‌شود. تمرین و یادآوری نقش بسیار مهمی دارد و در مورد درسی مثل ریاضی و فیزیک، باید تمرین و تکرار داشت تا یادگیری افزایش پیدا کند. برای افزایش کیفیت مطالعه ریاضی باید تمرین‌های بیشتری انجام دهند و از کتاب‌هایی استفاده کنند که تمرین بیشتری دارند. تمرین فاصله‌دار هم اهمیت بالایی دارد؛ یعنی هر ۲ روز یکبار مطلب را مرور کرده و تمرین کنند.
وی اضافه کرد: بهترین روش مطالعه این است که دانش‌آموز به شناختی از خود برسد و با امتحان روش‌های مختلف، تشخیص بدهد که کدام روش برای او مناسب‌تر است. در این میان آنچه مورد توجه قرار نمی‌گیرد، شرکت در کلاس است. معلم‌ها هم در این ۲ هفته به مرور کتاب و انجام نمونه سوالات متعدد بپردازند تا تمرین و تکرار بچه‌ها بیشتر شود.
نظری بیان کرد: اولویت‌بندی هم تکنیکی برای مطالعه است؛ در این روش باید دانش‌آموز ابتدا سراغ مباحثی برود که بیشتر در آن‌ها مشکل دارد و سعی کند که با تکرار و یادداشت‌برداری مشکل خود را حل کند و اگر نیاز به کتاب و کلاس دارد، انجام دهد.
کلاس خصوصی ممنوع مگر برای رفع اشکالکارشناس تعلیم و تربیت بیان کرد: از خانواده‌ها خواهش می‌کنم که در این ۲ هفته باقی مانده شرایط را طوری فراهم کنند که دانش‌آموز در کلاس حاضر باشد. برخی خانواده‌ها در این زمان دانش‌آموز را به کلاس خصوصی می‌فرستند اما این کلاس‌ها در این زمان کوتاه باقی مانده تنها یادگیری دانش‌آموز را دچار اشکال می‌کند.
وی ادامه داد: کلاس خصوصی برای زمانی است که دانش‌آموز پیش مطالعه داشته، یادداشت برداری کرده و برای رفع اشکال نیاز به یک یا ۲ جلسه کلاس دارد. خانواده‌ها پول‌های هنگفتی را برای کلاس خصوصی می‌پردازند و دانش‌آموز را بد عادت می‌کنند که فکر کند معلم وظیفه آموختن دارد و خود تلاشی برای یادگیری نکند. با این کار موسسات خصوصی قوی می‌شوند و تاثیری در کیفیت یادگیری هم نخواهد داشت. استفاده از کلاس خصوصی نباید بیش از چهار جلسه باشد و در حد رفع اشکال به این مراکز مراجعه کنند.
تست‌زنی ممنوعاستاد دانشگاه با اشاره به اشتباهاتی که در تدریس رخ می‌هد، گفت: برخی معلمان دوره متوسطه از همان ابتدای سال تحصیلی تست‌زنی را به دانش‌آموزان اموزش می‌دهند اما دانش‌آموز در این سن نیاز به تست‌زنی ندارد و تنها استفاده از چند آزمون کفایت می‌کند. تست‌زنی باعث می‌شود که دانش‌آموز توانایی پاسخ به سوالات تشریحی را نداشته باشد.
زمان مناسب مطالعهوی با اشاره به زمان مناسب مطالعه بیان کرد: دانش‌آموز باید در این ۲ هفته، روزانه ۶ تا هشت ساعت را به مطالعه اختصاص بدهد. علاوه بر این باید در خلال مطالعه زمان استراحت ۱۵ دقیقه‌ای درنظر بگیرد و بعد از ظهر هم ۲ ساعت استراحت کند. در این فاصله پیاده‌روی نیم ساعته هم داشته باشد که انرژی خود را بازیابد. هر زمان هم که خسته شد باید از مطالعه دست بکشد و بعد از مدت کوتاهی باز گردد. اینکه مطالع شب بهتر است یا روز به دانش‌آموز بستگی دارد و برا هرکسی متفاوت است اما نکته مهم داشتن خواب کافی است.
اخبار و اطلاعیه‌ها را فقط از مدرسه دنبال کنیدکارشناس تعلیم و تربیت با انتقاد از آموزش و پرورش که در زمان امتحان نهایی مدام بخشنامه‌های مختلف می‌فرستد و استرس خانواده‌ها بیشتر می‌کند، گفت: خانواده‌ها بدانند که این آزمون‌ها در سطح متوسط برای همه کشور است و قرار نیست اتفاق خاصی بیفتد. از طرفی هر گونه تغییر در امتحانات باید از سوی مرکز سنجش و پایش کیفیت امتحانات آموزش و پرورش اعلام شود و از اطلاع‌رسانی پراکنده و اظهارنظرهای غیرکارشناسی بپرهیزند. خانواده‌ها به اظهارنظرات توجه نکنند و تنها آنچه که از سوی مدرسه ابلاغ می‌شود را مدنظر داشته باشند. در مجموع از آزمون نهایی برای خود بت نسازید.
وی ادامه داد: از طرفی رعایت نشدن تقویم آموزشی از سوی آموزش و پرورش و وجود تعطیلات مکرر، برگزاری امتحانات راه نهایی و شبه نهایی باعث شده تا برخی معلمان نتوانند کتاب درسی را تمام کنند. البته امتحاناتی که برای چهار درس از سوی سازمان پزوهش کتب درسی انجام شد، امتحانات خوبی بودند اما همه این‌ها برای مدارس دولتی هزینه اضافه است.
مرور سوالات سال‌های قبلنظری با بیان اینکه آموزش و پرورش وظیفه دارد که نمونه سوالات سال‌های قبل را در اپلیکیشن «شاد» در اختیار دانش‌آموزان قرار دهد، عنوان کرد: پیشنهاد من این است که آموزش و پرورش با این کار مانع هزینه‌تراشی مدارس برای خانواده‌ها شود.
برنامه امتحانی را در نقطه قابل دید نصب کنیدوی در توصیه به خانواده‌ها افزود: خانواده‌ها حتما برنامه امتحانی را در نقطه قابل دیدی در خانه نصب کنند و در طول امتحانات از مهمانی و شب‌نشینی خودداری کنند. در فصل بهار هستیم و تغییرات آب و هوایی منجر به سرماخوردگی می‌شود و خانواده‌ها باید مراقب این موضوع باشند.
تشویش ممنوع، تشویق کنیداستاد دانشگاه عنوان کرد: خانواده باید نگاه تشویقی داشته باشد و انگیزه دانش‌آموز را افزایش دهد. این سه عبارت «من می‌دانم»، «من می‌توانم» و «من موفق می‌شوم» را چاک کرده و در اتاق دانش‌آموز بگذارید تا تنش‌هایش کم شود. علاوه بر این خانواده باید دوستان دانش‌آموز را بشناسد و زمینه را فراهم کند تا او بتواند گروهی درس بخواند. از طرفی بهترین برنامه‌ریز برا یدانش‌آموز خود او است و خانواده باید تنها همراهی کند.
نظری اظهار کرد: دانش‌آموز باید شبیه به یک کوهنورد برنامه‌ریزی کند و به مروز مدت یادگیری را افزایش دهد و حتما ورزش و پیاده‌روی را در برنامه داشته باشند. استفاده بیش از حد از تلفن همراه معضل بزرگی است و خانواده باید برای ترغیب دانش‌آموز خود نیز در ایام امتحان کمتر از تلفن همراه استفاده کنند.
وی تاکید کرد: خانواده‌ها قبل از آزمون محل را شناسایی کنند و زودتر در حوزه حاضر باشند که استرس دیر رسیدن به دانش‌آموز وارد نشود. دانش‌آموزان باید تمرین کنند که زیبا و خوانا بنویسند چراکه اوراق در جای دیگری تصحیح می‌شود و حتی اوراق به استان‌های دیگر می‌رود. ابتدا سوالاتی را پاسخ دهند که مطمئن هستند و بعد سراغ مابقی بروند. نکته مهم این است که هیچ سوالی را بی‌پاسخ نگذارند.
انتهای پیام /
رضا زرندی رییس کل دادگستری استان خراسان رضوی شد