جشنواره فرهنگی هنری دانشآموزان مجازی برگزار می‌شود
تاریخ انتشار: ۱۰ مرداد ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۸۰۹۲۱۱
به گزارش روز جمعه مرکز اطلاع رسانی معاونت پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش، محمد گودرزی دهریزی دبیر آفرینش‌های ادبی(شعر و داستان)سی و هشتمین دوره مسابقات فرهنگی و هنری دانشآموزان سراسر کشور اظهارداشت: در این دوره با یک جشنواره کاملا مجازی مواجه هستیم، تجربه‌ای که حتی برای ما هم تازگی دارد.
وی افزود: امسال دیگر دانشآموزان شاعر و نویسنده را در کلاس‌های آموزش حضوری نداریم، در واقع بخش اصلی و خیلی خیلی تاثیر گذار جشنواره را از دست می‌دهیم؛ اما در عوض بخش آنلاین را برای ارتباط صوتی و تصویری جایگزین کرده‌ایم که اگر چه بار آموزشی بخش حضوری را ندارد، ولی می‌تواند برای دانشآموزان چیز جالب و شیرینی باشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
دبیر آفرینش‌های ادبی سی و هشتمین جشنواره فرهنگی هنری دانشآموزان ادامه داد: اگر چه کلاس‌های آموزش حضوری را امسال نداریم، اما سعی می‌کنیم موردی از کیفیت جشنواره کم نشود، به طور مثال چاپ آثار برگزیدگان قرار است انجام گیرد، اتفاقی که – به گفته خود دانشآموزان- ماندگار ترین و ارزشمند ترین هدیه جشنواره است.
گودرزی دهریزی با یادآوری این که از نظر کیفی ما هرسال تاثیر آموزش‌های حضوری، گفت‌وگوهای رخ در رخ با استادان و نشست‌های ادبی را در آثار سال بعد می‌بینیم، اظهار داشت: دانش‌آموزانی که برای دومین یا سومین بار موفق می‌شوند در جشنواره حضور یابند از رشد قابل قبولی برخوردارند.
وی دستاورد حضور دانشآموزان شاعر و نویسند در جشنواره را بسیار مثبت خواند و افزود: اکثر دوستان شاعر و نویسنده‌ای که در محافل ادبی با آنها حشر و نشر دارم، اولین بار در مدرسه دیده شده‌اند و در چنین جشنواره‌هایی مسیرشان را پیدا کرده‌اند چرا که معتقدم حتی شکست‌ها هم در چنین جشنواره‌هایی سازنده است.
گودرزی دهریزی با تاکید بر اثرگذاری جشنواره و مسابقات فرهنگی هنری در رشد و پیشرفت دانشآموزان تصریح کرد: این خوب است این بچه‌های هنرمند بستری برای ابراز وجود دارند؛ اما رویای خود من این است که این دو سه هزار دانش‌آموز برگزیده، حاصل یک برنامه فراگیر باشند. بطور مثال تمامی بچه‌های مدرسه زنگ آموزش شعر(شناخت شعر) و داستان، داشته باشند و از دل آن برنامه منسجم، سیستماتیک شاعران و نویسندگانی کشف و راهی جشنواره شوند.
ارزیابی آثار از روی تصاویر است
شهرام عظیمی دبیر بخش هنرهای دستی و تجسمی سی و هشتمین جشنواره فرهنگی هنری دانشآموزان سراسر کشور به برگزاری این مسابقات به صورت مجازی اشاره کرد و گفت: دلتنگی از حضورنیافتن دانشآموزان هنرمند در جشنواره امسال، از اصلی ترین چالش‌های این جشنواره است، چرا که همه ساله حضور دانشآموزان، استفاده از کارگاه‌های تخصصی و الفت و دوستی بین هنرمندان دانش‌آموز از مهم ترین بخش‌های این جشنواره بود که امسال به دلیل شیوع بیماری کرونا از آن محروم هستیم.
وی با بیان این که بخش هنرهای دستی و تجسمی به دلیل تنوع بسیار زیاد بهتر است تا آثار به صورت فیزیکی مورد قضاوت و ارزیابی قرار گیرد، اظهار داشت: امسال به دلیل شیوع بیماری کرونا ارزیابی آثار از روی تصاویر به عمل می‌آید و پس از امتیاز دهی از سوی داوران، نفرات برگزیده هر بخش به صورت آنلاین از سوی تیم داوری مورد راستی آزمایی قرار می‌گیرند.
دبیر بخش هنرهای دستی و تجسمی سی و هشتمین جشنواره فرهنگی هنری دانشآموزان در بخش دیگری از سخنان خود برگزاری نمایشگاه آثار دانشآموزان هنرمند را یکی از بهترین و چذاب ترین بخش‌های این جشنواره در سال‌های گذشته دانست و افزود: به دلیل تعطیلی گالری‌ها و موزه‌ها به دلیل شیوع بیماری کرونا، از این بخش جذاب نیز محروم هستیم که امیدواریم هر چه زودتر شرایط به حالت عادی برگردد، دانشآموزان بتوانند در کنار یکدیگر آثار ارزشمند خود را به نمایش بگذارند.
عظیمی با تاکید بر استقبال گسترده دانشآموزان در این بخش، تصریح کرد: بخش هنرهای دستی و تجسمی به دلیل اینکه مسابقات مرحله استانی آن قبل از شیوع کرونا برگزار شده بود، لذا با افت تعداد شرکت کنندگان نسبت به سال‌های قبل مواجه نبوده است و آثار منتخب ارسال شده در این بخش قابل تامل است.
وی با یادآوری ضرورت برگزاری این مسابقات، تاکید کرد: احیا و زنده نگه داشتن بخشی از هنرهای دستی و سنتی از سوی نسل جوان، ارزیابی دانشآموزان از جایگاه هنری خود در سطح ملی و آگاهی بخشی و هدایت آنها از سوی اساتید متخصص و هنرمند از جمله اهداف اصلی برگزاری این مسابقات در سطح کشور است.
منبع: ایرنا
کلیدواژه: مدارس دانش آموزان مدارس دانش آموزان جشنواره فرهنگی هنری دانش آموزان سی و هشتمین
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۸۰۹۲۱۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معرفی و تجلیل از برترین‌های مسابقات قرآنی کارکنان و دانشآموزان با نیازهای ویژه استان سمنان
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین استان سمنان؛ اشرف‌السادات داودالموسوی از رقابت ۶۷ دانش‌آموز با نیازهای ویژه استان در مرحلۀ استانی نوزدهمین دورۀ مسابقات قرآن کریم، عترت و نماز برای سال‌تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ خبر داد.
وی همچنین افزود: مرحلۀ استانی هفتمین دورۀ مسابقات قرآن کریم، عترت و نماز کارکنان مدارس استثنایی استان نیز باحضور ۳۵ نفر از کارکنان آموزش و پرورش استثنایی استان از صبح تا عصر روز پنج‌شنبه ۱۳ اردیبهشت‌ماه برگزار شد.
رییس آموزش و پرورش استثنایی استان سمنان اظهار کرد: همزمان با هفتۀ بزرگداشت مقام معلم، مسابقات دانشآموزان و کارکنان در رشته‌های قرآنی برای اولین بار و به‌صورت حضوری در مرکز استان برگزار و آیین اختتامیه آن در عصر روز پنج‌شنبه باحضور خانم‌ها دکتر پروین قربانیان و اژدری، مدیر پرورشی و تربیت‌بدنی و کارشناس ذی‌ربط از سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور و دکتر وزیری، مدیرکل استان و معاونان اداره کل آموزش و پرورش و سازمان بهزیستی در تالار شهید مطهری سمنان باشکوه خاصی برپا شد.
وی گفت: داوری این دوره از مسابقات توسط گروه ۱۰ نفره داوران ملی و استانی به سرپرستی دکتر فهیمه گلپایگانی انجام شد و ۴۴ نفر از دانشآموزان برحسب رشته، جنسیت، معلولیت و پایۀ تحصیلی برگزیده شدند که در آیین اختتامیه با اعطای لوح و هدیه نقدی از آنان تجلیل شد.
به گفتۀ داودالموسوی، یکی دیگر از بخش‌های این آیین، تجلیل از ۲۹ دانش‌آموز برگزیده مسابقات مرحلۀ استانی رشته‌های ورزشی بود که باحضور همۀ آنان صورت پذیرفت.
خاطر نشان می‌سازد؛ اعلام نتایج مسابقات کارکنان منوط به بررسی آثار نوشتاری (مقالات) آنان و جمع‌بندی امتیازها است که در همین هفته انجام می‌گیرد.
ی در ادامه با بیان اینکه جامعه فرهنگیان استان سمنان، انسان‌های فرهیخته، نخبه، شایسته و پای کار تعلیم و تربیت هستند، یکی از ویژگی‌های نظام تعلیم و تربیت اسلامی را توسعه متوازن و عدالت آموزشی دانست و گفت: هرچند مدرسه‌داری به شکل غربی وارد کشور شده و هنوز هم لایه‌ها و نمودهای آن در مدارس ما به چشم می‌خورد؛ ولی در نظام ایرانی‌اسلامی مقدس‌تر از مفهوم مدرسه، مفهوم مکتب‌خانه است و در این مکتب، یک نوع نگاه توسعه‌ای و عدالت‌محور حاکم است و این برنامه و مسابقاتی که برگزار شده تجمیع آن در فرمایش مقام معظم رهبری مبنی بر تهذیب، تحصیل و ورزش آمده است.
فضای آموزش استثنایی، مخلصِ معلم و معلمِ مخلص است
وزیری تأکید کرد: کار معلمان استثنایی بسیار سخت و پاداشش هم بیشتر و ارتباط‌شان با خدا هم بیشتر و درجه تقوا و ایمان‌شان هم بالاتر است؛ چون هر روز با دانش‌آموزانی کار می‌کنند که آیه‌های نور هستند و از دانشآموزان عادی بامحبت‌تر بوده و صفای قلب بیش‌تری داشته و معلم‌شان را بیشتر و از صدق دل، دوست دارند و به معنی واقعی، فضای آموزش استثنایی از سوی دانشآموزان، مخلصِ معلم و از سوی معلمی، معلمِ مخلص است و دعای آنها در زندگی معلمان تأثیر به‌سزایی خواهد داشت و در عدالت آموزشی باید به تمام استعدادهای این دانشآموزان توجه کنیم.
وی افزود: دانشآموزان مدارس استثنایی ثابت کردند که هم در مسابقات قرآنی و هم در مسابقات پارالمپیک، سرآمدان جهان هستند و باید تلاش کنیم استعدادهای هریک از آنها را شکوفا کنیم که بی‌شک نقش والدین در تحقق این موضوع بسیار مهم است و معتقدیم خانواده دانا می‌تواند مدرسه توانا را بسازد و ایران قوی در گرو مدرسه قوی است که از خانواده قوی تشکیل می‌شود و اگر بخواهیم در بین هنرهای هفت‌گانه دنیا، هنر معلمی را فراهنر بدانیم کاملا درست است.
وزیری در پایان تصریح کرد: هدف ما این است که این دانشآموزان در کنار هم بتوانند زیست اجتماعی را تجربه کنند، روحیه‌شان بالا رود و نسبت به توانمندی یکدیگر آشنا شوند.
46
برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1903303
همسان سازی حقوق بازنشستگان کشوری از خردادماه سال جاری