توسعه استان‌ها و شهر‌های ایران از راه آمریکا نمی‌گذرد
تاریخ انتشار: ۵ آبان ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۷۶۸۴۱۳
رییس بسیج اساتید کشور در دانشگاه یاسوج گفت: برجام فناوری پیشرفته آمریکایی‌ها و اروپایی‌ها برای گروگانگیری توسعه و پیشرفت استان‌ها و مناطق ایران در هفت سال گذشته بود و باید با گذار از این فناوری نرم و مایوس کننده، کتاب مزیت‌های ایران را برای جهش در پیشرفت گشود.
مجتبی زارعی رییس بسیج اساتید دانشگاه‌ها، مراکز آموزش عالی و پژوهشی کشور در آیین تکریم و معارفه روسای قدیم و جدید مرکز استانی بسیج اساتید دانشگاه‌های استان کهگیلویه و بویر احمد در دانشگاه یاسوج گفت: برجام برنامه جامع اقدام مشترک نبود بلکه فناوری نرم جبهه مشترک آمریکا و اروپا علیه ایرانیان بود تا با این روش شناسی استعداد‌ها و قوای مادی و معنوی ملت ایران از وضعیت انبساط و بسط یافتگی ملی و بین المللی، منقبض شده و مهار شده و رشد و حجم اقتصاد ما با اراده دشمن کنترل و با خواست دشمن شرطی شود و در این استراتژی تا اندازهای دشمن موفق هم شد شد
عضو گروه علوم سیاسی دانشگاه تربیت مدرس با انتقاد از بی تدبیری‌ها و بی دقتی‌های در مقابل دشمن گفت: اکنون زمان جبران است از این رو این تیم مذاکره و دولت محترم باید با پذیرش مسولیت‌های خود در مذاکرات هفت ساله راه رخنه مجدد دشمن را در هندسه افکار عمومی سد کند، زیرا همانطور که برخی به غلط تفسیر می‌کردند از اوبامای دو رگه و یا سیاه پوست صدای آقای ملکوم ایکس می‌شنوند و اورا به دروغ نماینده نسل شلاق خورده آمریکا و قهرمان تغییر در آمریکا معرفی کردند، اما او بیشترین تحریم و دشمنی را برا یرانیان وارد کرد و همانطور که برخی امضای کری را تضمین می‌دانستند، اما ترامپ و همفکرانش هم آمدند و برجام را پاره کردند اکنون نیز بیاییم صادقانه با ملت سخن بگوییم که راه توسعه و پیشرفت اقوام و استان‌ها و مناطق و شهر‌های ایران از آمریکا نمی‌گذرد بلکه از راه اکتشاف و فراوری مزیت‌ها و کشف پیشران‌های توسعه‌ای خود ایران و متاطق ایران می‌گذرد پس وقت آن رسیده که دولت بخصوص وزارت خارجه و ریاست محترم جمهور بیاید صادقانه بگوید تغییرات بیولوژیکی و رنگ های قدرت و جابجایی حزب‌ها در آمریکا هیچ نقشی برای تامین عزت و سودی به حال پیشرفت ایران ندارد و باید به ایران و امکانات خود تکیه کنیم
وی گفت نهضت استادی بسیج در این استان با کمک نخبگان و اهالی فرهنگ و رسانه، ظرفیت‌های عظیم اقلیمی، مواصلاتی و انرژی و گردشگری و گیاهان دارویی و راه استقرار و توسعه صنایع پایین دست نفت و گاز این منطقه مهم ایران را بجای نسخه و برش برجامی اداره استان رونمایی کند، زمان، زمان معرفی امکانات و ظرفیت‌های استان برای چهل سال دوم انقلاب است باید کتاب مزیت‌های کهگیلویه و بویر احمد و تمامی ایران بجای مدل بی حاصل و زیسته برجامی به مردم معرفی و موجب نشاط و امید جوانان شود
گفتنی است در پایان این مراسم که با حضور استادان، نخبگان و روسای برخی دانشگاه‌ها و فرمانده سپاه فتح استان همراه بود از زحمات چندین ساله دکتر علیپور تقدیر و دکترامین موسایی دانشیار مکانیک دانشگاه یاسوج به عنوان رییس بسیج اساتید دانشگاه‌ها و مراکزآموزش عالی استان معرفی شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: مراکز آموزش عالی تکریم و معارفه مجتبی زارعی بسیج اساتید بسیج اساتید دانشگاه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۷۶۸۴۱۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
«مهاجرت» توازن توانمندی‌های توسعه‌ای را دگرگون می‌سازد
به گزارش گروه پژوهش خبرگزاری علم و فناوری آنا، بافتار سیاسی، اقتصادی و اجتماعی هر جامعه‌ای، بستر ویژ‌ه‌ای برای فعالیت‌های علمی جامعه‌شناختی فراهم می‌سازد و این بافتار در سبک و رویکرد حاکم بر کار جامعه‌شناس و ماهیت فعالیت‌های جامعه‌شناختی بازتاب می‌یابد.
اصغر میرفردی (دانشیار جامعه‌شناسی دانشگاه شیراز) در مقاله‌ای با عنوان «مروری بر مطالعات جامعه‌شناختی در زمینه آموزش، مهاجرت و
تحولات توسعه‌ای در ایران» به این موضوع اشاره می‌کند که کارل مانهایم (Karl Mannheim) معتقد است نظریه‌ها و فعالیت‌های جامعه‌شناختی از نظر شناخت‌شناسی، بازتاب زمانه و زمینە کنش‌گران این حوزه تخصصی است.
* سیر شکل‌گیری و فعالیت‌های رشته جامعه‌شناسی در ایران
این پژوهشگر می‌نویسد: رشته «جامعه‌شناسی» در ایران، همزمان با تأسیس دانشگاه تهران در سال ۱۳۱۳ خورشیدی مورد توجه قرار گرفت و با پیش‌گامی زنده‌یاد، غلام‌حسین صدیقی، مانند یک رشتە تخصصی بنیان نهاده شد.
او در ادامه می‌دهد که سیر شکل‌گیری و فعالیت‌های رشته جامعه‌شناسی در ایران را می‌توان در چند دوره گوناگون دسته‌بندی کرد:
دوره پایه‌گذاری رشتۀ جامعه‌شناسی: از زمان تأسیس دانشگاه تهران در سال ۱۳۱۳ تا تأسیس مؤسسۀ تحقیقات و مطالعات اجتماعی دانشگاه تهران در سال ۱۳۳۷ خورشیدی را می‌توان جزء این دوره دانست. دوره تثبیت و گسترش: این دوره از تأسیس مؤسسه تحقیقات و مطالعات اجتماعی دانشگاه تهران تا زمان انقلاب سال 57 را دربرمی‌گیرد. دوره آموزش‌محور و تغییرات ساختاری: این دوره که از57 تا میانه دهه ۱۳۷۰ را در برمی‌گیرد، به پیروی از تغییرات انقلابی و برنامه انقلاب فرهنگی پس از انقلاب، با تغییر در نیروی انسانی، محتوای آموزشی و فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی همراه بود. فعالیت‌های این دوره بیشتر آموزشی بود و از میزان فعالیت‌های پژوهشی سال‌های پیش از انقلاب، تا اندازهای کاسته شد. دوره تشکل‌یابی دوباره و آموزش-پژوهش‌محوری: این دوره از میانه دهه ۱۳۷۰ تاکنون را در برمی‌گیرد و تفاوت‌هایی را در دولت‌های چهارگانه به خود دیده است، گاه فعالیت‌های جامعه-شناختی مورد اقبال واقع شده و گاه نیز با محدودیت‌ها و موانعی روبه‌رو بوده‌اند. رشته‌ها و گرایش‌های علوم اجتماعی و تحصیلات تکمیلی در این دوره گسترش یافتند. جابجایی محل زندگی فرد از یک منطقه به منطقه و یا سرزمین دیگر را مهاجرت میگویندمیرفردی توضیح می‌دهد که با گسترش واحد‌های دانشگاهی همچون دانشگاه آزاد، دانشگاه پیام‌نور و دانشگاه علمی‌کاربردی، رشته‌های علوم اجتماعی نیز گسترش یافتند؛ اما چنین گسترشی در همۀ دانشگاه‌ها و مناطق کشور، کیفیت مطلوب و مورد انتظار را به همراه نداشته است.
* تعریف مهاجرت از منظر جامعه شناسی
او در ادامه به این موضوع اشاره می‌کند که جابجایی محل زندگی فرد از یک منطقه به منطقه و یا سرزمین دیگر را مهاجرت میگویند. در تعریفی دیگر، بر پایە دانشنامە جمعیت‌شناسی مهاجرت، تغییر مکان افراد، یا گروه‌هایی از افراد، که با تغییر دائمی یا نیمه دائمی محل سکونت خود همراه است.
این نویسنده معتقد است که عامل مهمی که نقش مهاجرت را در پیوند با وضعیت توسعه تحلیل می‌کند، آموزش است. مهاجرت سرمایە انسانی یا جمعیت در سن فعال و ماهر و متخصص از یک منطقه به منطقه دیگر، می‌تواند توازن توانمندی‌های توسعه‌ای را دگرگون سازد.
* رابطه مهاجرت و توسعه جامعه
در این مقاله آمده است که مهاجرت سرمایه انسانی به خارج از کشور، نقش تعیین‌کنند‌ه‌ای در وضعیت توسعه‌ای کشورهای جهان سومی دارد. رسالت جامعه‌شناسی و جامعه‌شناسان در این فراگرد، مهم است و میزان توجه آنها به مهاجرت و زمینه‌ها و پیامد‌های آن، نقش مهمی در پویایی و توسعه جامعه دارد.
در ادامه می‌نویسد با توجه به فعالیت ۹۰ سالۀ جامعه‌شناسی در ایران، این نوشتار در پی مرور مطالعات مهاجرت در ایران است و به این پرسش پاسخ دهد که جامعه‌شناسی ایران چه فعالیت‌هایی در زمینه مهاجرت، آموزش و توسعه داشته است؟
* مطالعات مهاجرت و جامعه‌شناسی در ایران
به زعم میرفردی جامعه‌شناسی در ایران متناسب با تحولات اقتصادی و اجتماعی، تحولات چندگانه‌ای را به خود دیده است. در پی تغییرات در سبک و میزان مهاجرت در ایران، مطالعات علوم اجتماعی به ویژه جامعه‌شناختی در زمینه مهاجرت نیز دچار تحولات مرتبط با تغییر سبک مهاجرتی شدند.
مطالعات مهاجرت در ایران نشان داد که مهاجرت فزاینده موجب خالی شدن مناطق مهاجرفرست از سرمایه و نیروی انسانی فعال می‌شود و منجر به بازتولید عقب‌ماندگی در این مناطق شده است.
* تاثیرات مهاجرت سرمایه‌های انسانی به خارج از کشور
به گفته این پژوهشگر افراد جوان، تحصیلات و مهارت بیشترین سهم از مهاجران به شهر‌های بزرگ را دارند. مهاجرت این دسته از افراد موجب توسعۀ نابرابر مناطق کشور و بازتولید توسعه نیافتگی مناطق کم‌برخوردار می‌شود.
بدین‌ترتیب نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که مهاجرت سرمایه‌های انسانی به خارج از کشور، گردانە بازتولید عقب ماندگی کشور را ایجاد می‌کند و با وجود گسترش آموزش تخصصی دانشگاهی و غیردانشگاهی در کشور، وضعیت نابسامان اشتغال در کشور، زمینۀ مهاجرت سرمایه‌های انسانی را فراهم می‌سازد.
او در انتها می‌نویسد مطالعات یک دهه اخیر نشانگر افزایش میل به مهاجرت به خارج از کشور است و میزان مهاجرت سرمایه‌های انسانی توانمند به خارج از کشور گسترش یافته است.
انتهای پیام/
تیم فوتسال افغانستان نیمی از راه جام جهانی را طی کرد