آموزش‌های حضوری را ترجیح می‌دهیم/ اصلاح یادگیری هدف ارزشیابی دانش‌آموزان/ آزمون‌ها از 15 دی آغاز می‌شود/ آزمون‌های نهایی حضوری برگزار می‌شود
تاریخ انتشار: ۲۵ آذر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۰۳۳۴۲۸۰
علیرضا کمره‌ای گفت: معلم از دانش‌آموز در راستای ارزشیابی‌های تکمیلی شناخت پیدا کرده است. ارزشیابی پایانی نیز از جایگاه ویژه برخوردار است و معلم کیفیت آموزش را مورد بررسی قرار می‌دهد.
به گزارش برنا؛ سال تحصیلی 1400-1399 به‌دلیل شیوع کرونا به شکل حضوری، غیرحضوری و ترکیبی برگزار شد. این در حالی است که فضای آموزش کشور تجربه‌ای مبنی بر آموزش‌های مجازی را نداشت هرچند برخی از معلمان بر این باورند دانش آموزان به ویژه در دوره متوسطه آموزش‌های مجازی را جدی نمی‌گیرند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
ادامه آموزش‌های مجازی تا اطمینان از وضعیت بهداشتی
علیرضا کمره‌ای، معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش، درباره آخرین وضعیت برگزاری آزمون‌ها و روند تدریس به خبرنگار گروه اجتماعی خبرگزاری برنا گفت: آموزش‌ها از 15 شهریور سال جاری آغاز شده است. استان‌ها هم در بازگشایی مدارس شرایط متفاوتی داشتند.
او افزود: بازگشایی در برخی از مناطق و مدارس به شکل حضوری، غیرحضوری و ترکیبی صورت گرفت. بسیاری از استان‌ها در نهایت هم با توجه به ضوابط بهداشتی اعمال شده به صورت غیرحضوری به فعالیت می‌پردازند.
کمره‌ای تاکید کرد: آموزش‌ها به شکل مجازی یا با استفاده از بسته‌های درس‌نامه‌هاست. بر این اساس هم شرایط استمرار پیدا می‌کند تا وقتی که اطمینان از وضعیت بهداشتی حاصل نشود دیگر اقدامی در این زمینه نمی‌توان انجام داد.
آموزش‌های حضوری را ترجیح می‌دهیم/ اصلاح یادگیری هدف ارزشیابی دانش آموزان/ مدارس از اختیار در روند برگزاری آزمون برخوردار هستند
این مقام مسئول با بیان اینکه آموزش‌های حضوری ترجیح داده می‌شود، گفت: اگر امکان حضور در مدرسه وجود داشته باشد ارزشیابی پایانی تراکمی است. برای مثال اگر 50 درصد کتاب درسی آموزش داده شود باید تا همان میزان از دانش‌آموز امتحان گرفته شود و باید آموزش‌ها در راستای بهبود و اصلاح یادگیری دانش‌آموز باشد.
کمره‌ای تصریح کرد: آموزش‌ها را بر اساس ارزشیابی‌های اعمال شده انجام می‌دهیم. ارزشیابی برای کیفیت سنجی آموزش است. مدارس از اختیار در روند برگزاری آزمون برخوردار هستند.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش ادامه داد: معلم از دانش‌آموز در راستای ارزشیابی‌های تکمیلی شناخت پیدا کرده است. ارزشیابی پایانی نیز از جایگاه ویژه برخوردار است و معلم کیفیت آموزش را مورد بررسی قرار می‌دهد.
ارزشیابی دانش‌آموزان از طرق مختلف
کمره‌ای افزود: بنابراین در صورت عدم وجود شرایط برای حضور در مدارس معلمان می‌توانند از طرق مختلف ارزشیابی پایانی انجام دهند. از این طریق ارزشیابی تراکمی نیز شکل می‌گیرد و نمره نیم ساله اول دانش آموز و مستمری او مشخص می‌شود.
آزمون‌ها از 15 دی آغاز می‌شود/ آزمون‌های نهایی حضوری است
او تصریح کرد: برای دانش‌آموزان پایه دوازدهم آزمون پایان سال نهایی حضوری برگزار می‌شود. آزمون‌ها از 15 دی ماه آغاز می‌شود و در سایر پایه‌ها از دی بر اساس برنامه‌ریزی مدرسه برگزار می‌شود.
ایجاد محدودیت‌ها برای کنترل دانش‌آموزان در روند یادگیری
این مقام مسئول درباره کیفیت آموزش‌ها در دوره متوسطه گفت: سیستم آموزشی باید موقعیت را برای یادگیری دانش‌آموز فراهم کند. یادگیرندگان باید همراهی کرده و معلم هم در طول مسیر کنترل می‌کند. در فضای مجازی محدودیت‌هایی برای کنترل دانش آموزان وجود دارد.
کمره‌ای ادامه داد: مکانیزم‌های کنترل بهتر از آموزش حضوری در شرایط کرونایی است و کارکردهای دانش‌آموزان در فضای مجازی ثبت شده است.
به گفته او معلم در مقاطعی دانش‌آموز را مورد ارزیابی قرار می‌دهد. قضاوت وضعیت تحصیلی دانش‌آموز برای معلم چندان دشوار نیست. معلم می‌تواند با طراحی سوالات به ارزیابی دانش آموز بپردازد.
معاون آموزش‌های متوسطه افزود: طی نیم سال اول ارزشیابی در راستای بهبود آموزش است. در آزمون پایانی نیز با محدودیت‌های بیشتر و ضوابط سخت‌تری همراه است.
انتهای پیام: 4
منبع: خبرگزاری برنا
کلیدواژه: آموزش امتحانات زهرا سلیمانی ارزشیابی پایانی دانش آموزان دانش آموز آموزش ها آزمون ها کمره ای
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۳۳۴۲۸۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
به هنرستان‌ها توجه ویژه شود
به گزارش خبرگزاری مهر، علیرضا قاسمی‌فرزاد ظهر امروز در مراسم گرامیداشت و تکریم مقام معلم در شهرستان فامنین، گفت: اگر کشوری به سوی پیشرفت قدم بردارد، باید در آموزش‌وپرورش سرمایه‌گذاری کند تا نسلی همانند ۳۶ هزار شهید دانش‌آموز و ۴ هزار شهید معلم تربیت شوند که در راه مانایی ایران اسلامی جان خود را هدیه کردند.
وی افزود: معلم اول، خداوند باری‌تعالی است که به پیامبر اکرم (ص) علم و کتاب قرآن عطا فرمود و در قرآن (سوره جمعه) به شایستگی به عظمت مقام معلم اشاره می‌کند.
قاسمی‌فرزاد ادامه داد: همچنین جایگاه والای معلمان با روایت حضرت امیرالمؤمنین علی (ع) که فرمودند؛ هرکس به من کلمه‌ای بیاموزد مرا بنده خود کرده، قابل تبیین است.
وی اضافه کرد: سطح فرهنگ‌ها، بینش‌ها و ارزش‌ها در خانواده‌ها متفاوت است از همین رو محلی که می‌تواند یک تعادل خاص بین دانش‌آموزان ایجاد کند، آموزش‌وپرورش است تا دلبستگی و وابستگی‌های دینی، ملی، اعتقادات و ارزش‌های جامعه اسلامی را سرلوحه دروس قرار دهد.
استاندار همدان تصریح کرد: دولت مردمی و انقلابی ایران قوی تمام تلاش و توان خود را برای تقویت آموزش‌وپرورش در زمینه ارتقای محتوا با تاکید بر اجرای سند تحول بنیادین و توسعه زیرساخت‌ها به کار بسته است.
قاسمی‌فرزاد با اشاره به اینکه نقش و حضور خیرین در ساخت مدارس بی‌بدیل و ارزشمند بوده و قابل تقدیر است گفت: باید به هنرستان‌ها توجه ویژه شود تا فارغ‌التحصیلان مهارت‌آموز در تخصص خود به کار گرفته شوند.
کد خبر 6090304
پلمب بیمارستان محب مهر به دلیل کشف حجاب صحت ندارد