مدیرکل آموزش وزارت آموزش‌وپرورش: نباید هیج دانش‌آموزی از گردونه آموزش خارج شود
تاریخ انتشار: ۱۱ دی ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۰۵۲۲۵۸۱
گروه استانها-مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش گفت: نباید هیج دانش‌آموزی در این ایام کرونایی از گردونه آموزش خارج شود. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج ، عباس سلطانیان ظهر امروز در مراسم جشن بزرگ تلاش که با حضور مسئولان برگزار شد، از تدوین و در اختیار گذاشتن راهنمای جریان مدیریت و یادگیری و ارائه خدمات آموزشی و تربیتی 100 درصدی به تمام دانش‌آموزان خبر داد و اظهار داشت: تک تک دانش آموزان در تمامی مناطق در سبد حمایتی آموزش و پرورش قرار دارند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه نباید هیچ دانش‌آموزی در این ایام کرونایی از گردونه آموزش خارج شود، گفت: باید در این شرایط الگوی ارائه خدمات آموزشی تک تک مدارس توسط مسئولان آموزشی استانها کنترل و نظارت شود.
وی با تاکید بر اینکه باید مدیران و سرگروه‌های آموزشی نظارت دقیقی بر کلاس‌های درس داشته باشند، افزود: از آنجا که پایه دوازدهم آخرین پایه خروجی نظام تعلیم و تربیت بوده و در این شرایط کرونایی بیشترین آسیب را متحمل شده و دانش‌آموزان شاخه نظری دنبال ورود به موسسات آموزش عالی و عرصه کار و جامعه هستند، باید از لحاظ ارائه خدمات آموزشی و مشاوره‌ای به آنان مورد توجه ویژه قرار گیرند.
به گفته سلطانیان، تحلیل نتایج امتحانات نهایی به‌صورت منطقه به منطقه، مدرسه به مدرسه و اشراف بر آن کمک بسیار زیادی به برنامه‌ریزی و رشد میانگین نمرات قبولی دانش‌آموزان پایه دوازدهم خواهد کرد.
وی مراقبت از هدایت تحصیلی دانش‌آموزان را بسیار مهم دانست و تاکید کرد: در شرایط کرونایی نباید رعایت فرآیندهای این بخش نادیده گرفته شود.
مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش اقدامات انجام شده در جذب دانش‌آموزان رشته ریاضی استان را بسیار مطلوب و رضایت‌بخش خواند و اظهار کرد: استعدادهای خوبی در رشته درسی در کردستان وجود داشته که باید شناسایی و جذب شوند.
وی از افزایش یک درصدی ورود دانش‌آموزان به رشته ریاضی در سطح کشور خبر داد و افزود: اقدامات آموزشی انجام شده در طول چندسال اخیر در کردستان سبب بهبود شاخص توام با کیفیت در رشته ریاضی شده است.
سلطانیان ابراز داشت: امیدواریم استان کردستان در سال‌های آینده نیز همچنان بر مدار پیشرفت قرار گیرد.
سرانه فضای آموزشی در قم به ازای هر دانش آموز 4.2 مترمربع است 22 هزار دانش آموز هرمزگانی از آموزش مجازی محروم هستندمهدی نامدار، معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان کردستان نیز در این نشست هدف از برگزاری پنجمین جشن تلاش را تجلیل از تلاش و زحمات معلمان کارآمد و تلاشگر و تجلیل از دانش‌آموزان برگزیده علمی استان در حوزه‌های مختلف عنوان کرد و اظهار داشت: علی‌رغم اینکه کردستان نسبت به سایر استانها از لحاظ فضا و تجهیزات از امکانات کمتری برخوردار است اما خوشبختانه با وجود نیروی انسانی توانمند و متعهد شاهد موفقیت‌های چشمگیری در این حوزه هستیم.
وی از کسب رتبه 19 کشوری استان کردستان در کنکور سراسری سال‌جاری خبر داد و افزود: کردستان در کنکور سراسری سال 97، رتبه 27 و در سال گذشته نیز رتبه 23 کشور را داشت که امسال به رتبه 19 رسید.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان کردستان از کسب 206 رتبه زیر سه هزار توسط دانش‌آموزان کردستانی در کنکور سراسری خبر داد و خاطرنشان کرد: در رشته ریاضی شهرستان‌های بیجار، سنندج و بانه؛ در رشته علوم تجربی شهرستان‌های سروآباد، بانه و مریوان و در رشته علوم انسانی شهرستان‌های دیواندره، بیجار و کامیاران به ترتیب حائز رتبه‌های برتر استانی شده‌اند.
وی از رشد میانگین نمرات امتحانات نهایی دانش‌آموزان استان کردستان در رشته ادبیات و علوم انسانی خبر داد و اعلام کرد: امسال 265 هزار دانش‌آموز در جشنواره علمی پژوهشی دانش‌آموزان در در 41 محور در سطح کشور شرکت کردند که سهم استان کردستان 5 هزار و 470 دانش آموز بود.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان کردستان ادامه داد: در این جشنواره سه هزار و 378 اثر از استان کردستان توسط دانش‌آموزان تولید شد که در حوزه دانش‌آموزی 113 اثر برگزیده و 11 اثر در حوزه پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی برگزیده شده و رتبه 11 کشوری را کسب کردیم.
نامدار یادآور شد: همچنین دانش‌آموزان کردستان در جشنواره نانو و مسابقات آزمایشگاه علوم تجربی رتبه سوم و در بیوتکنولوژی یا زیست فناوری رتبه پنجم کشوری را کسب کردند.
در پایان این مراسم از 500 دانش‌آموز، معلم و فرهنگی تلاشگر استان کردستان تجلیل به‌عمل آمد.
انتهای پیام/481/ش
منبع: تسنیم
کلیدواژه: استان کردستان آموزش و پرورش وزارت آموزش آموزش متوسطه دانش آموزان رشته ریاضی دانش آموزی دانش آموز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۵۲۲۵۸۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نمایش دستاوردهای خودکفایی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در سنندج
طالب محمدی در گفت‌وگو با خبرنگار مهر اظهار کرد: دستاوردها، ابتکارات و توانمندی‌های خوداتکایی، خودکفایی و خوداشتغالی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه استان در سومین نمایشگاه عرضه مستقیم محصولات و تولیدات کارگاه‌های خود اتکایی مدارس شبانه‌روزی استان در سنندج عرضه شد.
وی بیان کرد: این نمایشگاه‌ها فرصتی است تا دانش‌آموزان ضمن کسب مهارت‌های زندگی و آماده شدن برای ورود به مرحله دیگر از زندگی، توانمندی‌های خود را به نمایش گذاشته و استعدادهای بالقوه خود را فعل سازند.
محمدی با بیان اینکه در سه غرفه این نمایشگاه توانمندی‌های دانش آموزان با نیاز ویژه شهرستان سنندج به نمایش گذاشته شده، مهارت آموزی را از بهترین کارها برای دستیابی به اشتغال مطمئن دانست و اظهار کرد: در این نمایشگاه‌ها دانش آموزان آثار و دست سازه‌های خود را در زمینه‌های مختلف هنری و فنی به نمایش گذاشته‌اند.
وی هدف از حضور دانش آموزان مراکز متوسطه استثنایی در این نمایشگاه را ارتقای اعتماد به نفس و ایجاد پیوند میان دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و عادی عنوان کرد و افزود: این دانش‌آموزان دارای توانمندی‌های زیادی هستند که با فراهم شدن امکانات و بستر مناسب می‌توانند بر محدودیت‌های خود غلبه کنند.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان گفت: خودباوری و خود اتکایی از محوری‌ترین اصول تربیتی دانش آموزان است که باید در آموزش و تربیت دانش آموزان مد نظر قرار گیرد.
رییس‌آموزش و پرورش استثنایی استان با بیان اینکه مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مهارت آموزی است، گفت: پرورش یافته سیستم آموزشی باید دارای حداقل یک مهارت باشد به گونه‌ای که در صورت جدایی از نظام تعلیم و تربیت رسمی در هرمرحله، توانایی تأمین زندگی خود و اداره خانواده را داشته باشد.
محمدی با اشاره به پرورش نیروی ماهر و فراهم کردن ساختارهای مناسب مهارت‌آموزی به‌عنوان یک ضرورت اجتناب‌ناپذیر افزود: مهارت آموزی، استعدادیابی وتقویت مهارت‌های پایه با رویکرد کارآفرینی در نظام آموزش وپرورش می‌تواند برطرف کننده بسیاری از نیازهای آینده بازار کار متناسب با ظرفیت درونی دانش آموزان باشد.
رییس‌آموزش و پرورش استثنایی استان با بیان اینکه توجه به حرفه آموزی در نظام آموزش و پرورش می‌تواند برطرف‌کننده بسیاری از نیازهای آینده کشور باشد، اظهار کرد: همواره تلاش بر این است که بسترهای لازم برای آموزش مهارت‌های حرفه‌ای به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه فراهم شود.
گفتنی است؛ این نمایشگاه از ۸ تا ۱۰ اردیبهشت ماه هر روز از ساعت ۱۵ الی ۲۱ با نمایش دست ساخته‌های دانش آموزان متوسطه کاردانش خاص هنرستان‌های دخترانه گل‌ها وپسرانه نوآوران سنندج برای بازدید عموم آزاد است.
کد خبر 6090988
حمله به نمازگزاران در گذره هرات افغانستان/ ۶ نفر شهید شدند