کنکور توجه مدارس را معطوف آموزش کرده است/مسائل پرورشی نباید فراموش شود

به گزارش خبرگزاری فارس از کرج، آیت الله محمد مهدی حسینی همدانی، نماینده ولی فقیه در استان البرز و امام جمعه کرج، شامگاه سه شنبه در دیدار با مدیر و جمعی از معلمان مدارس اسلامی راهیان کوثر که در دفتر امام جمعه صورت گرفت، گفت: با اینکه ما خود را از شیعیان و متمسکین به ولایت امیرالمؤمنین علیه‌السلام می‌دانیم اما در عمل آیا واقعاً این‌گونه هستیم؟ اگر بتوانیم درصدی از راه و مسیر حضرت علی (ع) را پیش ببریم و عملکرد درستی از خود داشته باشیم شرایط خیلی بهتر خواهد شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی در ادامه با اشاره به روایتی از رسول اکرم صلّی‌ الله علیه و آله و سلّم، تعبیر کرد: قسمت زیادی از فضایل و ویژگی‌های امیرالمؤمنین علیه‌السلام بیان و ثبت‌نشده است.

نماینده ولی‌فقیه در استان البرز در ادامه با اشاره به روایاتی از امام صادق علیه‌السلام که می‌فرمایند: «لَیسَ مِن شِیعَتِنا مَن قالَ بِلِسانِهِ و خالَفَنا فی أعمالِنا و آثارِنا» که «شیعه ما نیست. آن‌که به زبان دم [از تشیع] زند امّا در عمل برخلاف اعمال و کردار ما رفتار کند»، گفت: متأسفانه در کشور شیعه و اسلامی مسؤولی در تلویزیون حاضر می‌شود و مقابل چشم هشتاد میلیون ایرانی دروغ می‌گوید.

آیت‌الله حسینی همدانی با تأکید بر اینکه معارف، مطالب و دستورات اهل‌بیت علیهم‌السلام حیات‌بخش، امیدآفرین و جامعه‌ساز است، بیان کرد: باید در مدارس به این معارف و دستورات با توجه ویژه‌ای پرداخته شود.

وی با تأکید بر این مهم که «آموزش» باید همراه با «پرورش» باشد، بیان کرد: متأسفانه در سالیان اخیر باروی کار آمدن مدارس غیردولتی و توجه بیشتر روی بحث کنکور صرفاً به آموزش پرداخته می‌شود و پرورش کاملاً فراموش‌شده است.

امام‌جمعه کرج با تأکید بر اینکه اگر مدرسه درست شود، جامعه درست خواهد شد، گفت: کسی که صرفاً آموزش ببینید و از پرورش و معارف اهل‌بیت علیهم‌السلام دور باشد فردا با گرفتن مسؤولیت به اختلاس روی می‌آورد و خود را خدمتگزار مردم نمی‌داند.

آیت‌الله حسینی همدانی با تأکید بر اینکه محتواهای پرورشی نجات‌بخش است، تأکید کرد: باید به محتواهای پرورشی و تربیتی به‌اندازه محتواهای علمی پرداخته و توجه شود.

وی از منزل، مسجد و مدرسه به‌عنوان سه عنصر مهم در امر پرورش نام برد و با اشاره به حوادث اول انقلاب اسلامی ایران، بیان کرد: در سال‌های اول انقلاب کسانی که مسؤولیت امور را به عهده داشتند افراد مسجدی بودند و لذا در آن سال‌ها خبری از اختلاس و فساد نبود.

رئیس شورای فرهنگ عمومی استان البرز بابیان اینکه کسی که مسجد می‌رود و نماز می‌خواند باکسی که مسجدی است و در مسجد پرورش و تربیت‌یافته تفاوت دارد، گفت: مسؤولی که مسجدی باشد اهل فساد و رانت نیست.

آیت‌الله حسینی همدانی در بخش دیگری بابیان اینکه مربی باید مربا (تربیت‌شده) باشد، گفت: مربی علاوه بر کسب آموزش‌های علمی و معرفتی لازم باید با عشق به کار خود نگاه کند و صرفاً آن را یک شغل برای خود نداند.

وی در خاتمه با تأکید بر لزوم استفاده حداکثری و مؤثر از فضای مجازی جهت آموزش دانش آموزان، گفت: باید محتواهای پرورشی جذاب، گویا، اثرگذار و جامع برای استفاده دانش آموزان در فضای مجازی فراهم کرد.

انتهای پیام/ج

منبع: فارس

کلیدواژه: امام جمعه کرج نماینده ولی فقیه استان البرز آموزش و پرورش دانش آموزان کنکور حسینی همدانی آیت الله

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۱۱۱۸۷۴۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش: مربی‌های پرورشی ابزار مناسب برای تحقق اهداف تربیتی را ندارند

حجت‌الاسلام پورثانی با اشاره به اینکه طی سال‌های قبل مربی پرورشی مدرسه به عنوان یک کارمند درجه ۲ نگاه می‌شد گفت: لزوماً هم مربی پرورشی کلاسی نداشته بود. همان طور که می‌بینیم امروز هم نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما فقط در پایه هفتم و هشتم یک درس تفکر و سبک زندگی داریم، در پایه‌های دیگر درس خاصی در امور تربیتی نداریم؛ مربی‌های پرورشی هم ابزار مناسب برای اهداف خود را ندارند.

در فضا، محتوا و نیروی انسانی کمبود داریم

وی با بیان اینکه فضا، محتوا و نیروی انسانی سه ضلع کار تربیتی است گفت: در هر سه ضلع ما دچار کمبود و مشکل هستیم. کار تربیتی تنها به وسیله آموزش و پرورش قابل جمع نیست؛ وظایف آموزش و پرورش هم با دیگر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست. رهبری هم برای مسئله تاکید کردند.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: ما باید عرصه را برای همه دغدغه‌مندان عرصه تربیتی فراهم کنیم. یکی از موانعی که نمی‌توانستیم بعد از ظهر مدارس و پنج شنبه‌ها را در اختیار امور تربیتی قرار دهیم خوشبختانه با برنامه هفتم توسعه عملیاتی کردیم.

وی با اشاره به اینکه درب آموزش و پرورش به روی همه دغدغه‌مندان عرصه فرهنگی و تربیتی باز است؛ گفت: ۵۰ هزار گروه جهاد تبیین در سراسر کشور بزرگترین عملیات جهاد تبیین را راه اندازی کردند. اعتقاد ما و شعار دولت هم همین است که اگر می‌خواهیم در آموزش و پرورش اتفاقی بیفتد چاره‌ای جز ورود با ضابطه گروه‌های جهادی ندارد.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شاخص اصلی ما رسیدن به حیات طیبه منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. البته برخی معتقد بودند وزارت آموزش و پرورش باید به نام وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر یابد؛ سند تحول هم بر مبنای تربیت است و حتی پیوست برنامه درسی آن را هم دیده است. طرح اتقان را هم با هدف تقویت روحانیت در مدارس راه اندازی کردیم.

معلوم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند

وی در خصوص باز بودن درب مدارس به روی دانش آموزان در روزهای پایانی هفته گفت: ما سند جامع اوقات فراغت دانش آموزان را نوشته‌ایم. تمام اوقاتی که دانش آموز در اختیار مدرسه نیست و معلوم هم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت، باید برای تمامی اوقات دانش آموز برنامه داشته باشد.

لزوم فعال شدن ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد

حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد باید فعال شوند گفت: ما آماده میزبانی همه گروه‌های مردمی را که در چهارچوب انقلاب فعالیت کنند؛ در تابستان داریم. در ۷۲۵ منطقه آموزش و پرورش یک دبیرخانه اوقات فراغت داریم؛ هر فردی که دغدغه‌مند امور تربیتی است و برای این موضوع برنامه دارد می‌تواند به دبیرخانه مراجعه کند. ما این آمادگی این مسئله را داریم و معتقدیم که درِ مدارس را هم به روی گروه‌های مردمی باز می‌کنیم.

منبع: خبرگزاری مهر