به نقل از «تسنیم»

جزئیات برگزاری امتحانات دانش‌آموزان در استان فارس؛ حضوری یا غیرحضوری بودن منوط به رنگ شهرها است

تاریخ انتشار: ۱۴ فروردین ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۱۴۶۶۵۹۲

گروه استان‌ها- رئیس امتحانات اداره کل آموزش و پرورش استان فارس از برگزاری حضوری امتحانات پایان ترم پایه دوازدهم در سال تحصیلی جاری خبر داد. - اخبار استانها -

امیر شیرازی‌نژاد در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در شیراز، با اعلام برگزاری حضوری امتحانات پایان ترم پایه دوازدهم در سال تحصیلی جاری اظهار داشت: امتحانات مدارس به گروه‌های هماهنگ، نهایی و درون مدارس و غیرنهایی تقسیم می‌شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه فقط پایه دوازدهم امتحانات نهایی دارند و پایه نهم هم شامل امتحانات هماهنگ است، افزود: امتحان نهایی که کشوری است در پایه دوازدهم 100 درصد به صورت حضوری برگزار خواهد شد و امتحانات هماهنگ هم قانون بر حضوری بودن است که استانی است.

به گفته  رئیس امتحانات اداره کل آموزش و پرورش استان فارس  امتحانات دیگر پایه‌ها، به تصمیم ستاد ملی کرونا بستگی دارد که بر طبق رنگ‌بندی اعلام کند که امکان حضور دانش‌آموزان هست یا خیر؟ و باید منتظر بخش‌نامه باشیم تا ببینیم شرایط در خردادماه به چه صورت است.

امتحانات پایان سال دانش آموزان حضوری خواهد بود؟تقلب در امتحانات مجازی را از طریق پلیس فتا پیگیری می‌کنیمنمره کلاسی و نمره امتحان مبنای ارزیابی دانش‌ آموزان در امتحانات

شیرازی‌نژاد با تأکید بر اینکه برگزاری امتحانات غیرنهایی بر عهده مدارس است که حضوری برگزار شود یا غیرحضوری، تصریح کرد: با وجود این اگر ستاد کرونا، رنگ شهری را نارنجی یا قرمز اعلام کرد دیگر مدارس اجازه برگزاری امتحانات به صورت حضوری را ندارند.

رئیس امتحانات اداره کل آموزش و پرورش استان فارس با اشاره به برگزاری آزمون‌های تیزهوشان و آزمون‌های ورودی به مدارس دولتی، با تأکید بر اینکه این آزمون‌ها هم به صورت حضوری برگزار می‌شوند، ادامه داد: اما در زمان برگزاری این آزمون‌ها، باید منتظر نظر ستاد کرونا باشیم؛ همچون زمان برگزاری آزمون کنکور سال قبل تا در وضعیت مناسب برگزار شود.

وی در پایان با تأکید بر اینکه اجبار بر برگزاری امتحانات به صورت حضوری، به هر شکل ممکن، تخلف است و اگر دانش‌آموزی بیمار شود، معلم و مدیر مدرسه باید پاسخگو باشند و والدین این موارد را به آموزش و پرورش نواحی خود و در صورت عدم رسیدگی به اداره کل آموزش و پرورش استان اطلاع دهند.

شیرازی‌نژاد همچنین با بیان اینکه به نظر همه ما بهترین آموزش حضوری است، تصریح کرد: اما باید طبق نظر ستاد کرونا کار کنیم و برای آموزش سال تحصیلی آینده هم منتظر این نظر هستیم و از هم اکنون نمی‌توانیم اعلام کنیم که کلاس‌های سال تحصیلی آینده حضوری برگزار می‌شود یا همین روند مجازی ادامه خواهد داشت.

انتهای پیام/424/ح

منبع: تسنیم

کلیدواژه: اداره کل آموزش و پرورش استان برگزاری امتحانات صورت حضوری حضوری برگزار پایه دوازدهم سال تحصیلی استان فارس آزمون ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۱۴۶۶۵۹۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

طراحی سؤالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی است

دانش‌آموزان پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم خرداد امسال در امتحانات نهایی شرکت می‌کنند؛ طبق مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، سوابق تحصیلی دوره متوسطه دوم در پذیرش دانشگاه‌ها تأثیر دارد.

در کنکور سال ۱۴۰۳، سوابق تحصیلی سهم ۵۰ درصدی دارد که ۲۸ درصد برای دروس عمومی و ۲۲ درصد برای دروس اختصاصی است.

دانش‌آموزان پایه دوازدهم از ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ و دانش‌آموزان پایه‌های دهم و یازدهم باید از روز دوشنبه ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۳ در امتحانات نهایی شرکت کنند. طبق تأکید مسئولان وزارت آموزش و پرورش، سؤالات امتحانات نهایی از کتاب درسی طراحی می‌شود و طراحی سؤالات امتحانات نهایی چند روز قبل از برگزاری آزمون در قرنطینه و امنیت کامل و با کمک گروهی از دبیران با تجربه در مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، با همکاری معاونت آموزش متوسطه و نمایندگان دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتاب‌های درسی متوسطه نظری انجام می‌شود.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده که طراحی سؤالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی بوده و از طراحان خواسته شده است درصدی از سؤالات به سؤالات آسان و بخش عمده سؤالات در حد متوسط باشد. همچنین تعدادی از سوالات سطوح بالای شناختی را مورد ارزشیابی قرار می‌دهد.

طراحان سؤالات، دبیران مدارس دولتی سراسر کشور هستند و با توجه به شیوه‌های تدریس، متناسب با دانش‌آموزان سؤالات را طراحی خواهند کرد. بر همین اساس دانش‌آموزان تمام کتاب درسی را مطالعه کنند و هیچ بخشی را حذف نکنند، چون از تمام بخش‌های کتاب درسی طراحی سؤال می‌شود.

دانش‌آموزان به مؤسسات خصوصی و کتاب‌های کمک آموزشی مراجعه نکنند و کتاب‌های درسی را مبنا قرار دهند، اما به‌جای پرداختن به کلیدواژه‌ها و نکات مهم، مفاهیم را مورد توجه قرار دهند؛ یادگیری مهم است یعنی اگر مطلب را به‌خوبی متوجه شوند از عهده امتحانات نهایی برمی‌آیند. دانش‌آموزان باید توجه داشته باشند که انواعی از سؤالات در امتحانات نهایی قابل طرح هستند که برخی از آنها به این شکل است: مشابه آنها در قالب‌های گوناگونی مانند فعالیت، تمرین خود را بیازمایید و خودارزیابی در کتاب‌های درسی آمده‌اند. در چارچوب محتوای کتاب هستند، اما می‌توانند عیناً همان پرسش‌های موجود کتاب درسی نباشند. ممکن است که بیش از یک راه حل و یک جواب داشته باشند؛ پس دانش‌آموزان می‌توانند پاسخ‌های متفاوتی به آنها بدهند.

سوالات می‌توانند داده محور و شاهد محور باشند در این نوع سؤالات دانش، داده‌ها و اطلاعات مورد نیاز در اختیار دانش‌آموز قرار داده می‌شود تا با بررسی آنها به سؤالات پاسخ دهد. دانش‌آموزان را به تأمل و تفکر بیشتر ترغیب و به آنها کمک می‌کنند تا یادگیری خود را به موقعیت جدید تعمیم دهند. به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا درک قوی‌تری از یک موضوع داشته باشند و با موضوعات دیگر یا دنیای واقعی ارتباط برقرار کنند. دانش‌آموزان را تشویق می‌کنند تا با استفاده از دانش و مهارت‌های خود، موضوع را در سطح عمیق‌تری بررسی کنند. نمی‌توان با بله و خیر یا یک پاسخ ساده و چند کلمه‌ای به آنها پاسخ داد بلکه از دانش‌آموزان می‌خواهند تا نظرات و دلایل خود را ارائه کنند. تنها دانسته‌های دانش‌آموزان را اندازه نمی‌گیرند بلکه مطالب جدیدی به آنها یاد می‌دهند تا بتوانند نقاط قوت و ضعف خود را بشناسند، یادگیری خود را نظارت و هدایت کنند و از این طریق احساس رشد و عاملیت را در آنها تقویت می‌کنند. در قالب‌های متفاوتی مانند کوتاه پاسخ، درست، نادرست، کشف ارتباط و تشریحی ارائه می‌شوند.

باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش