موفقیت دولت آینده در حوزه آموزش در گرو اجرای سند تحول بنیادین است / تبدیل آموزش و پرورش به مجموعه هزار جزیره
تاریخ انتشار: ۲۵ خرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۲۳۵۳۶۷
به گزارش خبرگزاری فارس از تبریز، مهدی اسماعیلی، با تأکید بر ضرورت توجه دولت آینده به حوزه آموزش و پرورش و آموزش عالی، اظهار داشت: رمز پیشرفت کشور توجه مسئولان رده بالا به نظام آموزشی کشور است و این مسئله باید به قدری تکرار شود که تبدیل به دغدغه برای مسئولان رده اول کشور شود.
نماینده مردم میانه در مجلس شورای اسلامی با یادآوری اینکه نظام آموزشی دارای سند تحول بنیادین بوده که مسیر اصلی پیشرفت آموزش و پرورش از این طریق است، افزود: آموزش و پرورش بر مبنای این سند میتواند به اهداف والای خود دست یابد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی، وجود آموزش و پرورش در اولویت سیزدهم بودجهای را بیانگر بی توجهی به آموزش و پرورش طی سالیان اخیر دانست و گفت: دولت آینده باید با توجه به چهار شاخصه توجه به نیروی انسانی، دانش آموزان، محتوای آموزشی و شیوه تدریس آموزش و پرورش را دستخوش تحول اساسی کند. همین 4 محور از نکات برجسته سند تحول بنادین آموزش و پرورش است.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تأکید کرد: بر همین مبنا سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید با تدوین دقیق نظام نامهها رنگ و بوی اجرایی به خود گیرد و میزان اجرای سند نیز قابل اندازه گیری باشد.
آموزش مهارتی باید برای وزیر آموزش و پرورش آینده دغدغه باشد
اسماعیلی، توجه به آموزش کیفی را یکی دیگر از اولویتهای وزارت آموزش و پرورش در سالهای آتی دانست و افزود: آموزش و پرورش باید رویکردی بر اساس نظام آموزش مهارت محور داشته باشد؛ در حال حاضر غالب دانش آموزان ما بر اساس تئوری تحصیل میکنند درحالیکه باید بتوانیم نظام آموزشی کشور را به طرف فنی و حرفهای و مهارت آموزی سوق دهیم.
وی با تأکید بر اینکه نظام آموزشی کشور باید فرآیند محور باشد، افزود: این مسئله نیز باید یکی از دغدغههای مسئولان رده اول کشور و وزیر آموزش و پرورش آینده دغدغه باشد.
آموزش و پرورش طی سالیان گذشته تبدیل به مجموعهای هزار جزیره شده است
اسماعیلی با انتقاد از نحوه جذب معلم طی سالیان اخیر در وزارت آموزش و پرورش، تصریح کرد: طی سالهای گذشته این مجموعه تبدیل به محلی مجموعهای هزار جزیره شده و بر همین اساس نظام جامعه تأمین نیروی انسانی باید در آموزش و پرورش بر مبنای منویات رهبر معظمر انقلاب و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با محوریت دانشگاه فرهنگیان تدوین شود.
وزیر آموزش و پرورش آینده از بدنه این مجموعه باشد
رئیس کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس اضافه کرد: همچنین ضرورت دارد که محتوای کتب درسی بر اساس مقتضیات روز بازنگری شود و این موضوع هم از اهمیت بالایی برخوردار است.
وی یادآور شد: از دولت آینده انتظار داریم وزیری توانمند، مدیر و مدبر از داخل وزارت آموزش و پرورش با تجربه بالا برگزیند تا اهداف مد نظر را اجرایی کند.
انتهای پیام/60001
منبع: فارس
کلیدواژه: نظام آموزشی نماینده مردم میانه در مجلس مهدی اسماعیلی خبرگزاری فارس فارس تبریز وزیر آموزش و پرورش سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نظام آموزشی نظام آموزش دولت آینده طی سالیان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۲۳۵۳۶۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
صحرایی: آموزش و پرورش را براساس سند تحول بنیادین اداره خواهیم کرد
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز؛ ما در آینده بر مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اقداماتی که این سند خواسته آموزش و پرورش کشور را اداره خواهیم کرد و برای آن نقشه راه طراحی کردهایم که مطابق آن پیش خواهیم رفت.
بیشتر بخوانید؛ آزمون استخدامی معلم پرورشی و ورزش جمعه برگزار میشودرضامراد صحرایی در خطبههای نماز جمعه این هفته تهران با گرامیداشت یاد و خاطره امام و شهدا به ویژه شهیدان مطهری، رجایی و باهنر ، ۵ هزار معلم شهید و ۳۶ هزار دانش آموز شهید و دانشآموزان شهید غزه و همچنین با تبریک روز معلم گفت: معلم جایگاه خطیر و رفیعی در نظام تعلیم و تربیت اسلامی دارد.
وی با بیان اینکه معلم کسی است که نیکیها را می آموزد افزود: در ادبیات رهبر معظم انقلاب درباره معلم گفته میشود او سازنده زیرساخت سرافرازی کشور است؛ معلم کسی است که هویت آینده کشور را معماری میکند و به دست او سرمایه انسانی آینده کشور ساخته میشود و معلم کسی است که بزرگترین امانت ملت یعنی فرزندان به دست اوست و معلم شخصیت آنها را پرورش میدهد.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه معلمان پرورش دهندگان فضیلت هستند ادامه داد: از همه کسانی که در یک سال گذشته آموزش و پرورش را در انجام وظایف خود یاری رساندهاند، قدردانی و تشکر کنم.
صحرایی درباره عملکرد آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش در دوره جدید سعی کرده است با ایجاد حلقه اتحاد، انسجام، همدلی، همفکری، هماهنگی، همسویی و جلب مشارکت همه دستگاههای تاثیرگذار در تعلیم و تربیت، امر مهم تربیت فرزندان این سرزمین را دنبال کند که یکی از سر حلقههای این اتحاد ائمه جمعه و جماعت هستند که به مثابه پیران و پدران مردم در دیار خود میتوانند یاریگر نظام تعلیم و تربیت باشند.
وی با بیان اینکه در سالی که گذشت بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تمرکز کردیم، افزود: خوشنودیم که به اطلاع شما نمازگزاران برسانیم که در اجرای این سند توفیقات چشمگیری حاصل شد.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سند تحول بنیادین، نظام تعلیم و تربیت اسلامی را پایهگذاری میکند ادامه داد: مبنای این سند نظریه تعلیم و تربیت دینی و بومی است و به همین دلیل است که اجرای آن بسیار اهمیت دارد؛ ما در آینده بر مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اقداماتی که این سند خواسته، آموزش و پرورش کشور را اداره خواهیم کرد و برای آن نقشه راه طراحی کردهایم که مطابق آن پیش خواهیم رفت.
صحرایی با بیان اینکه کار مهم دیگری که در آموزش و پرورش طی یک سال گذشته انجام شد، اصلاح فرآیند جذب معلم بود ادامه داد: معلم با جایگاه رفیع و عظیمی که دارد باید با دقت، صحت و خردمندانه انتخاب شود؛ او باید فردی باشد که ما در واگذاری امانتهای خود به او اطمینان کامل حاصل کنیم. بنابراین در سالی که گذشت تاریخیترین استخدام کشور اتفاق افتاد، نه از این جهت که حدود ۷۰ هزار معلم جدید وارد آموزش و پرورش شد که از لحاظ کمیت بیسابقه است چرا که این رقم معادل با رقم جذب در چند وزارتخانه است.
وی با بیان اینکه آنچه کار ما را متمایز کرد این بود که از لحاظ کیفیت، معلمان ویژهای را انتخاب کردهایم عنوان کرد: سعی کردهایم گزینش را بسیار دقیق پیاده کنیم. سعی کرده ایم کسانی را پیدا کنیم که علاوه بر دانش، عشق و علاقه معلمی داشته باشند، امانتداران خوبی برای کشور باشند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه فرزندان این سرزمین ۳۰ سال در دستان معلمان هستند اظهار کرد: هر معلمی به طور متوسط در طول خدمت خود هزار دانش آموز را تربیت میکند و جریان تربیتی یک جریان پیوسته و مستمر است؛ بنابراین معلم کارمند نیست و انتخاب او باید با دقت ویژه اتفاق میافتاد که چنین شد.
صحرایی با اشاره به اینکه بعد دیگر کار این است که دانشگاه فرهنگیان که همواره مورد تاکید رهبر معظم انقلاب بوده و از روز نخست شکلگیری انقلاب اسلامی مقوله تربیت معلم مورد توجه قرار داشته در چند سال گذشته بیش از هر زمان دیگری مورد توجه بود گفت: دانشگاه فرهنگیان هم از نظر کمیت و هم از نظر کیفیت وضعیت بهتری نسبت به گذشته دارد، البته وضعیت آن با وضع مطلوب فاصله فراوانی دارد.
وی با بیان اینکه در سال ۱۴۰۳ بیش از ۱۰۵ هزار ردیف استخدامی به ما داده شده است افزود: دانشگاه فرهنگیان بازهم افزایش ظرفیت داشته و در هفته گذشته برای اولین بار در تاریخ کشور آزمون اختصاصیش را برگزار کرد.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه برای جذب ۳۰ هزار دانشجو معلم در دانشگاه فرهنگیان بیش از ۶۰۰ هزار متقاضی در دانشگاه فرهنگیان داشتیم ادامه داد: این نشان می دهد معلمی چقدر مورد توجه مردم است. کنکور اختصاصی و نظام جذب استاد اختصاصی دارد و یک معماری جدید برای تربیت معلم در دانشگاه فرهنگیان پایهگذاری شده است.
صحرایی با بیان اینکه کار مهم دیگر ما در سال گذشته تقویت بیش از پیش معاونت پرورشی بود عنوان کرد: ما برای هر مدرسه به یک مربی پرورشی نیاز داریم که متأسفانه تعداد بسیار زیادی از مدارس کشور مربی و معاون پرورشی نداشتند؛ امروز آزمون استخدامی جذب مربی پرورشی و تربیت بدنی و مشاور در سراسر کشور برگزار شد و دقایقی پیش به پایان رسید، ۴۰۰ هزار نفر از علاقهمندان با یکدیگر رقابت کردند که ۱۹ هزار نفر از آنها در این رشته جذب خواهند شد.
وی با بیان اینکه در امور پرورشی کارهای بزرگی انجام شد گفت: اولین اقدام طرحی به نام «امید، ایمان، خودباوری، خردورزی، نشاط و هویت» که همه کلمات آن برگرفته از بیانات رهبر معظم انقلاب است طراحی شد و بر مبنای آن سامانههایی ایجاد شد و فعالیتهای پرورشی گسترده در سراسر کشور انجام گرفت.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بیش از ۸ میلیون دانش آموز در این طرح فراگیر شرکت کردند و بیش از ۸ هزار گروه سرود در کشور شکل گرفت، بیش از ۱۳.۵ میلیون نفر روز اردوی راهیان پیشرفت، راهیان نور، زیارت اولیها و سایر اردوها برگزار کردیم که امسال نیز نهضت اردویی را دنبال خواهیم کرد.
صحرایی با بیان اینکه مراسم اعتکاف سال گذشته تاریخی بود افزود: ۴۴۰ هزار دانش آموز در بیش از ۲۸۰۰ مدرسه معتکف شدند و دشمنان که گفته بودند نسل جدید همانند نسل گذشته نیستند را ناامید کردند.
وی با بیان اینکه ۱۲۷ درصد رشد معتکفین در میان دانش آموزان را داشتیم عنوان کرد: در ماه مبارک رمضان محفلهای قرآنی دانش آموزی شکوه پیوستهای داشت، ۲۰ هزار محفل در ماه مبارک رمضان برگزار و از خادمان و قهرمانان قرآنی تجلیل شد. جشنهای تکلیف برگزار و باشگاه قلههای فرهنگی و ادبی در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شکل گرفت که نشان از عزم این کانون جهت تحول در امور پرورشی و تربیتی است.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مدارس دولتی را تقویت کردهایم گفت: قانون برای آنها تدوین شده و پیوسته به دنبال اصلاح وضع آنها هستیم؛ قانون مدارس غیردولتی توسط مجلس اصلاح شد، مهدهای کودک در سراسر کشور ساماندهی و بعد از ۱۲ سال اولین آیین نامه اجرایی سند تحول بنیادین با نام آیین نامه توسعه و تقویت مهارتهای دانش آموزان از هیات دولت بیرون آمد.
انتهای پیام
کد خبر: 1229333 برچسبها وزارت آموزش و پرورش