اطلاعیــــه درخصوص اعلام اسامی پذیرفتهشدگان نهایــی‌آزمون مقطع كاردانـی پیوسته و ناپیوسته نظام جدید (دانشگاه فنی و حرفه‌ای و مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی) در سال 1400
تاریخ انتشار: ۳۰ شهریور ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۱۷۳۱۰۸
خبرگزاری آریا - به اطلاع متقاضیانی كه در آزمون مقطع كاردانی پیوسته و ناپیوسته نظام‌جدید
به اطلاع متقاضیانی كه در آزمون مقطع كاردانی پیوسته و ناپیوسته نظام‌جدید (دانشگاه فنی و حرفه‌ای و مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی) سال 1400 (اعم از رشته های تحصیلی با آزمون و یا رشته های تحصیلی پذیرش صرفاً با سوابق تحصیلی) پذیرفته شده‌اند، می رساند:
الف - پذیرفتهشدگان نهایی رشته‌های مختلف تحصیلی:
متقاضیانی كه اسامی آنها به عنوان پذیرفتهشدگان نهایی این آزمون اعلام شده است، لازم است برای اطلاع از تاریخ و مدارك لازم برای ثبتنام (علاوه بر مدارك مندرج در این اطلاعیه) در تاریخ 1400/06/31 به درگاه اطلاع‌رسانی دانشگاه فنی و حرفه ای یا موسسه محل قبولی مراجعه نمایند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
ب - مدارك لازم برای ثبت نام از پذیرفتهشدگان:
1- اصل مدرك دیپلم یا گواهی موقت پایان تحصیلات دوره دوم متوسطه نظام جدید در یكی از شاخه‌های كار و دانش و یا فنی و حرفه‌ای از محل تحصیل مبنی بر گذراندن همه واحدهای درسی، كارورزی و كارآموزی در دوره سه ساله تا پایان شهریور ماه 1400 كه به تائید رئیس مؤسسه محل تحصیل رسیده باشد.
تبصره 1: پذیرفتهشدگان دارای دیپلم شاخه نظری نظام ترمی واحدی و یا سالی واحدی در زمان ثبتنام علاوه بر مدرك دیپلم، می‌بایست گواهی مدرك پیش‌دانشگاهی با تاریخ فارغ‌التحصیلی حداكثر تا 1400/06/31 را نیز ارائه نمایند.
تبصره 2: با توجه به اینكه مطابق ضوابط به دانش آموزان و هنرجویان سال آخر كار و دانش و یا فنی و حرفه ای به شرط اخذ دیپلم تا تاریخ 1400/11/30 اجازه انتخاب كدرشته های تحصیلی نیمسال دوم داده شده است، لذا ثبت نام و ادامه تحصیل پذیرفته شدگان آن دسته از كدرشته های تحصیلی‌كه پذیرش آن مربوط به نیمسال دوم سال‌تحصیلی 1401-1400 می‌باشد، بشرط اخذ مدرك تحصیلی دیپلم تا تاریخ 1400/11/30 بلامانع می باشد.
2- اصل مدرك دیپلم متوسطه و یا گواهی موقت پایان تحصیلات متوسطه نظام قدیم آموزش متوسطه متناسب با نوع رشته قبولی.
3- اصل مدرک دیپلم شاخه نظری نظام آموزش جدید (نظام 3-3-6) یا نظام سالی واحدی و یا ترمی واحدی و یا گواهی موقت پایان تحصیلات متناسب با نوع رشته قبولی (متقاضیان دیپلم شاخه نظری نظام سالی واحدی و یا ترمی واحدی می‌بایست در زمان ثبت نام علاوه بر مدرک دیپلم، مدرک پیش‌دانشگاهی نیز ارائه نمایند).
4- درخواست تاییدیه تحصیلی دیپلم از سامانه «دریافت تاییدیه تحصیلی وزارت آموزش و پرورش» به آدرس: emt.medu.ir و ارائه رسید (کد پیگیری) آن به دانشگاه محل قبولی.
5- اصل شناسنامه و دو برگ فتوكپی از تمام صفحات آن.
6- اصل کارت ملی و دو برگ فتوکپی از پشت و روی آن
7- شش قطعه عكس 4×3 تمام رخ تهیه شده در سال جاری.
8- مدركی كه وضعیت نظام وظیفه برادران را با توجه به بند مقرارت وظیفه عمومی مندرج در صفحه 18 دفترچه راهنمای ثبتنام و انتخاب رشته‌های تحصیلی دوره‌های كاردانی نظام‌جدید (دانشگاه فنی و حرفه‌ای و مؤسسات آموزش عالی غیرانتفاعی) سال 1400 مشخص كند.
توجه: افرادی که با استفاده از سهمیه رزمندگان، ایثارگران (شامل: 1- رزمندگان بسیجی. 2- رزمندگان جهادگر. 3- رزمندگان نیروهای مسلح. 4-خانواده معظم شهدا «پدر، مادر، خواهر و برادرشهید». 5- همسر و فرزندان معظم شهدا و یا مفقودالاثر. 6- جانبازان با جانبازی 25% و بالاتر و همسر و فرزندان آنان. 7- جانبازان با جانبازی زیر 25% و همسر و فرزندان آنان. 8- آزادگان و فرزندان و همسر آنان. 9- همسر و فرزندان رزمندگان بسیجی، جهادگر و یا نیروهای مسلح با حداقل شش ماه حضور داوطلبانه در جبهه) پذیرفته شده‌اند، در زمان ثبتنام ملزم به ارائه فرم و یا مدركی در رابطه با تائید سهمیه ثبت نامی خویش نمی باشند. درصورت عدم تایید سهمیه پذیرفتهشدگان مذكور از سوی ارگان ذیربط، موضوع از طریق این سازمان به موسسه محل قبولی اعلام خواهد شد.
لازم به توضیح است با توجه به شرایط وضعیت بیماری کرونا ثبت نام در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی بصورت غیرحضوری و مجازی خواهد بود. لذا ضرورت دارد پذیرفته شدگان با توجه به اطلاعیه دانشگاه محل قبولی درخصوص نحوه ارائه مدارک به آن دانشگاه توجه لازم را داشته باشند.
ج - قابل توجه پذیرفته شدگان :
1- كارنامه علمی حاوی رتبه متقاضیان در هر یك از كدرشته‌های انتخابی در بین متقاضیان این كدرشته‌ها در سهمیه مربوط، با توجه به نمره‌كل و همچنین رتبه آخرین نفر پذیرفته شده در هر یك از كدرشته محلهای انتخابی و سایر اطلاعات مفید دیگری همزمان با اعلام نتیجه در درگاه اطلاع‌رسانی این سازمان قرار داده می شود.
2- به پذیرفتهشدگان توصیه می‌شود كه قبل از مراجعه در تاریخهای تعیین شده برای ثبتنام، برای اطلاع دقیق از زمان و مدارک لازم برای ثبت نام به درگاه اطلاع رسانی موسسه محل قبولی خود مراجعه نمایند.
3- در هر مرحله از ثبتنام و یا هنگام تحصیل چنانچه مشخص شود متقاضی حقایق را كتمان نموده و اطلاعات غلطی ارائه داده و واجد شرایط نمی‌باشد قبولی متقاضی باطل و از ادامه تحصیل وی ممانعت به عمل خواهد آمد.
د) نحوه ارتباط با این سازمان و ارسال درخواست
1- باتوجه به عدم پذیرش حضوری متقاضیان به منظور جلوگیری از شیوع ویروس کرونا و در جهت تسریع در بررسی و ثبت درخواستها به صورت الکترونیکی، متقاضیان می توانند به سیستم پیشخوان خدمات الکترونیکی سازمان سنجش آموزش کشور به آدرس: http://darkhast.sanjesh.org مراجعه و درخواست خود را به همراه مستندات لازم ثبت نمایند. پس از ثبت درخواست، برای متقاضی شماره نامه و کدرهگیری از طریق پیام کوتاه ارسال می شود. متقاضیان می توانند پس از دریافت شماره و کد رهگیری از طریق پیام کوتاه، به پورتال رهگیری الکترونیکی مکاتبات به آدرس: http://rahgiri.sanjesh.org وارد و از آخرین وضعیت درخواست خود مطلع شوند.
2- با توجه به كنترل‌های متعدد و بررسی هایی كه به صورت مختلف به عمل آمده، از صحت كدرشته محل قبولی اعلام شده پذیرفتهشدگان اطمینان حاصل شده و متقاضیان پس از دریافت كارنامه از طریق درگاه اطلاع رسانی این سازمان در صورتی‌كه درباره كدرشته‌های انتخابی و سایر مندرجات كارنامه سوالی داشته باشند، می‌توانند درخواست خود را حداكثر تا تاریخ 07/07/1400 از طریق سیستم پیشخوان خدمات الکترونیکی سازمان سنجش آموزش کشور (روش اعلام شده در بند 1 قسمت د) به این سازمان ارسال نمایند. به درخواستهایی كه بعد از تاریخ 07/07/1400 در این خصوص به سازمان ارسال گردد، ترتیب اثر داده نخواهد شد.
3- ضمناً متقاضیان درصورت لزوم می‌توانند سئوال یا سئوالات خود را از با بخش پاسخگویی اینترنتی سازمان سنجش آموزش كشور و یا در روزها و ساعات اداری با شماره تلفن 42163-021 در میان بگذارند.
روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور
منبع: خبرگزاری آریا
کلیدواژه: مؤسسات آموزش عالی درگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش آموزش رشته های تحصیلی موسسه محل قبولی همسر و فرزندان پذیرفته شدگان برای ثبت نام دانشگاه فنی نظام جدید حرفه ای ثبت نام
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۱۷۳۱۰۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آزمون‌های نهایی مبتنی بر ارزشیابی از یادگیری است
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: در طراحی سوالات امتحانات نهایی ارزشیابی از یادگیری مورد توجه است به طوری که دانش‌آموزان از حفظیات دور باشند.
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو محسن زارعی، معاون وزیر آموزش و پرورش درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار داشت: این موضوع را نباید به صورت مقطعی و برشی بررسی کرد، شاید برداشت جامعه و آنچه که اتفاق افتاد، پس از اعلام میانگین نمرات آزمون نهایی پایه دوازدهم به این بود که این میانگین نشانگر افت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش بر این موضوع اصرار دارد که مبتنی بر شفافیت، وضعیت کنونی و نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی کند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش وپرورش اضافه کرد: شرایط مبتنی بر کیفیت آموزشی این‌گونه است که وضعیت فعلی را به خوبی بشناسیم و با اعلام به جامعه برای رسیدن به وضعیت مطلوب برنامه‌ریزی لازم و جبران صورت گیرد.
زارعی ادامه داد: آموزش و پرورش در این موضوع نمرات را شفاف اعلام کرد تا برنامه‌ریزی مناسبی انجام شود و معلمان دست به دست هم دهند و شاهد ارتقای کیفیت آموزشی باشیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش افزود: در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود، زیرا این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.
وی یادآور شد: اشکالی هم که وجود دارد این است که در دوره‌های مختلف تحصیلی، بازخوردی از وضعیت آموزش نداریم و یکباره این بازخورد را در پایان دوران تحصیل انجام می‌دهیم. این موضوع باید در دوره‌های مختلف بررسی شود که در زمان خود مداخلات لازم صورت گیرد.
زارعی درباره تاثیر دشواری سوالات در امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان اظهار داشت: سوالات سخت شاخص دارد و شاخص هم ضریب دشواری است که در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سوالات نبودیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: آنچه در طراحی سوالات مبنا قرار دادیم این است که توجه و ارزشیابی از یادگیری صورت گیرد و توجه به مفاهیم باشد و دانش آموزان و کل فرایند آموزش جهت‌دهی به سمت یادگیری داشته و از حفظیات و محفوظات دور باشند.
زارعی یادآور شد: در نوبت‌های قبل هم درصدی از سوالات مربوط به همین ارزشیابی از یادگیری متناسب با سطوح شناختی مختلف در سوالات امتحانات نهایی بوده است؛ بنابراین جمع‌بندی این نیست که سوالات سخت بوده است.
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»