افزایش چشمگیر نرخ غذای دانشجویی؛ معضل این روز‌های جامعه دانشگاهی/ چه کسی پاسخگو است؟
تاریخ انتشار: ۱۱ آبان ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۵۶۷۷۸۲
به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، این روزها همه مردم با وضعیت بد اقتصادی کشور رو به رو هستند؛ چرا که افزایش قیمت اجناس به هفته و ماه نمی‌کشد و روزانه شاهد بروز این واقعه هستیم.
حتی در برخی از اجناس قیمت‌ها به صورت ساعتی بالا می‌کشند و حتی در یک شهر نرخ وسایل در چند مغازه کاملا متفاوت با یک دیگر هستند و کسی هم نیست که جلوی افزایش نرخ قیمت‌ها یا این تورم افسار گسیخته را بگیرد، تورمی که باعث آزار و اذیت هر قشری از جامعه می‌شود و فرقی نمی‌کند که افراد در چه شغلی فعالیت داشته باشند، چرا که این معضل اساسی و مشترک بین مردم کشورمان است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
تورم معضل اساسی چند ماه اخیر کشور نیست، بلکه چند سالی می‌شود که همه ما با این غول بی شاخ و دم مواجه هستیم و روز به روز افزایش قیمت‌ها امانمان را بریده است، اما در دوران کرونا این قیمت‌ها نسبت به گذشته رشد چشمگیری داشته است و باعث ضربه اقتصادی به تمامی مردم و حتی دانشگاه‌ها شده است.
یکی از معضلات دانشگاه‌ها در حال حاضر با وجود ویروس کرونا نرخ غذای دانشجویی است که روسای دانشگاهی و معاونان آن‌ها در تامین هزینه‌ها اندر خم یک کوچه باقی مانده اند و نمی‌دانند که در زمان حضوری شدن آموزش‌ها چگونه به تامین هزینه‌ها اقدام کنند؟
رستوران‌های دانشگاه‌های کشور ۴ ترمی می‌شود که بسته هستند و با مصوبه وزیر علوم و ستاد ملی مقابله با کرونا قرار است که در آینده‌ای نزدیک رنگ و بوی حضور دانشجویان را مجدد به خود احساس کنند، اما این بازگشایی‌ها با نارضایتی معاونان و روسای دانشگاهی رو به روست؛ چرا که در آخرین اطلاعیه صندوق رفاه دانشجویی نرخ غذا تا ۴۰ درصد افزایش داشته است و همین موضوع معضل اساسی دانشگاه‌های کشور است و آن‌ها مدعی هستند که به علت افزایش هزینه‌های دانشگاه‌ها دیگر نمی‌توانند نرخ غذای دانشجویی را تامین کنند.
شاید برخی‌ها به اشتباه فکر کنند که قیمت غذا یا نرخ اجاره بهای خوابگاه‌ها کمتر گریبانگیر دانشجویان دانشگاه‌های دولتی شود، اما این طرز فکر کاملا نادرست است؛ چرا که قطعا دانشجویان غیر بومی با افزایش اجاره بهای خوابگاه‌ها دست و پنجه نرم می‌کنند و گفتنی است که طی چند سال اخیر این افزایش با رشد چشمگیری مواجه بوده است و هرچه مقطع تحصیلی دانشجو بالاتر روند به همان مراتب هم قیمت‌ها رشد خواهند داشت.
گفتنی است که نرخ غذای دانشجویی که از سوی صندوق رفاه دانشجویان تامین می‌شود طی ۳ سال گذشته افزایش قیمت صد در صدی را تجربه کرده است و این معضل نه تنها نودانشجویان را بلکه ذهن و فکر مابقی دانشجویان را هم به خود مشغول کرده و نفس آن‌ها را به شماره انداخته است. قیمت غذای دانشجویان در سال تحصیلی ۹۷ برای غذای کم هزینه ۸۶۰ تومان، برای غذای متوسط ۱۲۵۰ و برای غذای پرهزینه ۱۴۰۰ بوده است و هم اکنون این نرخ برای غذای کم هزینه ۲۱۰۰ تومان، غذای متوسط هزینه ۳۰۰۰ تومان و ناهار و شام پر هزینه ۳۵۰۰ تومان است.
این قیمت‌ها به اندازه‌ای رشد یافته که شاید هیچ دانشجویی در آن زمان فکر نمی‌کرد که هم اکنون باید روزی چنین پرداخت‌هایی را برای غذای خود داشته باشد.
نرخ غذای دانشجویی در سال تحصیلی جدید به شرح زیر اعلام شده است:
ناصر مطیعی رئیس سابق صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم در گفت‌وگو با باشگاه خبرنگاران جوان، درباره نرخ غذای دانشجویی در ترم تحصیلی ۱۴۰۰_۱۴۰۱ اظهار کرد: نرخ غذای دانشجویی در سال تحصیلی جدید برای وعده‌های کم هزینه ۱۵۰۰ تومان، برای غذای متوسط ۲۱۰۰ تومان و برای غذا‌های پرهزینه ۲۵۰۰ تومان مصوب و به دانشگاه‌ها ابلاغ شده است.
او افزود: در غذای کم‌هزینه که نرخ آن ۱۵۰۰ تومان است تنها ۹ درصد از آن را از دانشجویان دریافت می‌کنیم و برای غذا‌هایی با هزینه متوسط هم ۱۱ درصد قیمت تمام شده نرخ غذا از دانشجویان دانشگاه‌های دولتی گرفته می‌شود و بقیه آن به پای دانشگاه‌ها خواهد بود تا هزینه را پرداخت کنند.
رضا مهدی معاون دانشجویی و فرهنگی دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور در گفت‌وگو با باشگاه خبرنگاران جوان، اظهار کرد: در زمان بازگشایی حضوری دانشگاه‌ها قطعا دو مسئله گریبانگیر جامعه دانشگاهی خواهد شد که شامل نرخ غذای دانشجویی و خوابگاه هاست.
او افزود: به علت مسائل و مشکلات اقتصادی نمی‌توانیم نرخ غذای دانشجویی را تامین کنیم و اگر قرار باشد که دانشجویان به دانشگاه بیایند صد در صد با مشکل پذیرایی از آن‌ها مواجه خواهیم شد، البته وزیر علوم در این زمینه نامه‌ای را به سازمان برنامه و بودجه نوشته است، اما تاکنون خبری از آن نبوده است.
مهدی تصریح کرد: بهترین گزینه این است که قبل از بازگشایی دانشگاه‌ها درباره نرخ غذای دانشجویی تصمیم گیری شود و سپس اقدام به حضور دانشجویان در دانشگاه، خوابگاه یا رستوران کنیم.
محمود نیلی احمد آبادی رئیس سابق دانشگاه تهران در گفت‌وگو با باشگاه خبرنگاران جوان، درباره بودجه دانشگاه در لایحه ۱۴۰۰ گفت: بودجه دانشگاه تهران در لایحه ۱۴۰۰ متوسط حدود ۴۶ درصد افزایش یافته است.
او ادامه داد: تامین نرخ غذای دانشجویی و نگهداری خوابگاه‌ها از مهمترین مشکلاتی است که در زمان بازگشایی حضوری دانشگاه‌ها با آن مواجه می‌شویم؛ هر پرس غذای دانشجویان تا ۲۵ هزار تومان است؛ در صورتی که صندوق رفاه دانشجویان در این زمینه تنها ۲ هزار تومان از دانشجویان هزینه غذا دریافت می‌کند و مابقی بر عهده خودمان است.
نیلی احمد آبادی تصریح کرد: طی دو سال گذشته از محل هدفمندی یارانه‌ها برای غذای دانشجویان به دانشگاه تهران کمک رسانی شده است و بودجه دانشگاه تهران در این دو سال برای هزینه‌ها پاسخگو نبوده است.
او ادامه داد: نگرانی ما در تامین هزینه غذای دانشجویان است که در حال حاضر با تفاوت شدید قیمت و افزایش آن مواجه شده ایم و امیدواریم که وزارت علوم و سازمان بودجه برای این معضل چاره بیندیشد.
مسئولان دولت و سازمان برنامه و بودجه باید اهمیت زیادی به آموزش عالی کشور داشته باشند و با توجه به اینکه حدود ۴ ترم دانشجویان به شیوه مجازی آموزش دیده اند باید سیاست‌هایی اتخاذ شود تا بتوان مشکلات دانشجویی را به زودی زود رفع کرد تا مسئولان دانشگاه‌ها و دانشجویان در زمان بازگشایی حضوری با معضل غذا و خوابگاه و ... رو به رو نشوند.
انتهای پیام/
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: دانشگاه تهران ویروس کرونا نرخ غذای دانشجویی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۵۶۷۷۸۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سید محمد خاتمی: کشور در شرایط حساسی به سر می‌برد/ چشم امید ما برای عبور از بحران‌ها و گشودن افق‌ها به دانشگاه است/ اولین کار مجلس هفتم تثبیت قیمت‌ها بود و دیدیم که تورم روز به روز افزایش پیدا کرد
حجت الاسلام و المسلمین سید محمد خاتمی تأکید کرد: در حوزه علم و آموزش و دانشگاه مثل هر حوزه دیگر، اولین اصل «رویکرد» است. اگر دیدگاه ما به جهان، انسان و جامعه اصلاح نشود و به زندگی، نظم و سامان اجتماعی متناسب با نیاز و خواست انسان امروز و مقتضیات جهانی نگاه نداشته باشیم، معلوم نیست راه‌حل‌های مطرح شده برای مسائل پیش رو بتواند کارآمد باشد. به گزارش جماران؛ در آستانه روز معلم گزارش «مسأله دانشگاه در ایران» با حضور سید محمد خاتمی ارائه شد. گزارش تحقیقی «مسأله دانشگاه در ایران؛ مخاطرات توسعه علمی و چشم‌اندازهای پیش رو» که با مشارکت جمعی از مدیران سابق، نظریه‌پردازان، متخصصان، کارشناسان و فعالان دانشگاهی و دانشجویی، زیر نظر سید محمد خاتمی انجام شده است، ارائه و منتشر شد. سید محمد خاتمی در نشستی که در آستانه روز معلم و با حضور جمعی از استادان و متخصصان دانشگاه و مدیران پیشین آموزش عالی برگزاری شد، ضمن اشاره به شرایط دشوار و حساس سیاسی و اجتماعی و اقتصادی کشور و گرامیداشت روز معلم به تبیین ضرورت و زمینه‌های شکل‌گیری و تدوین این گزارش کارشناسانه و تجربه‌های پیشین مشابه آن پرداخت. خاتمی گفت این متن چهارمین تلاش پس از گزارش‌های «آسیب‌شناسی اصلاحات»، «مسأله حجاب، واقعیت‌ها و راهکارها» و «مسائل آموزش و پرورش» است که در تدوین آن عرف کارشناسانه و تجارب و دیدگاه‌های متخصصان بنای گفت‌وگوی میان نخبگان و جامعه قرار گرفته است. رئیس دولت اصلاحات گفت: من در این دوره به دوستان گفتم به جای مسائل خیلی کلی، بنیادین و اساسی که باید روی آن فکر کرد، مورد به مورد مسائل را بررسی کنیم؛ مسأله‌شناسی کنیم و اعلام کنیم راه‌حل‌های مسأله چیست. وی تأکید کرد: ما در این عرصه برنامه ارائه نمی‌دهیم زیرا ارائه برنامه را باید کسانی انجام دهند که امکانات اجرایی در اختیارشان است. رویکرد این گزارش‌ها بیشتر ناظر به شناخت و حل مسأله است. باید از تجربه‌ها درس گرفت خاتمی با اشاره به پژوهش آماده شده دربارهٔ آموزش‌عالی ابراز امیدواری کرد که انتشار آن زمینه را برای بحث‌های گسترده‌تر صاحب‌نظران فراهم کند. خاتمی گفت: باید از تجربه‌ها درس گرفت و رهیافت‌های افق‌گشا را با فهم و نقد عملکردهای گذشته در مقاطع مختلف پیدا کرد. ما در هیچ‌جا خاتم‌الفلاسفه یا خاتم‌العلما نداریم. حتی اندیشه متفکرانی مثل ملاصدرا هم کاملاً رنگ و بوی زمانه خودش را داشته و دارد. یعنی وقتی زمانه عوض شد، ممکن است این تفکرات هم تغییر پیدا کند. بر اساس همین دیدگاه باید تأکید کنم که این متن نهایی نیست، چارچوبی از یک رویکرد است و تلاش شده که مسائل از دیدگاه کارشناسی دیده شوند و راهکارهایی ارائه شوند و اگر دستگاه‌های اجرایی، یا سیاست‌گذاران و سیاست‌ورزان فعلی مسائل آموزش عالی بخواهند به اینها توجه کنند باید از دل این دست گزارش و گفت‌وگوهای پس از آن‌ها برنامه‌هایی اجرایی درآورند. رئیس دولت اصلاحات با اشاره به ضرورت بررسی نقادانه سیاست‌ها و برنامه‌های راهبردی در همه زمینه‌ها از جمله حوزه علوم و فناوری به روند تدوین چشم‌انداز بیست ساله کشور و سپس برنامه چهارم توسعه پرداخت که بر مبنای آن‌ها در سال‌های پایانی دولت اصلاحات تلاش‌های زیادی برای ارائه یک مسیر مدون برای توسعه کشور بر پایه توسعه علمی شده بود. خاتمی در ادامه یادآور شد: افرادی با این دیدگاه و رویکردها مخالف بودند، اولین کاری که کردند، برنامه چهارم را که یک برنامه بسیار مترقی و خوب بود و با لحاظ دیدگاه‌های چشم‌انداز تنظیم شده بود کنار گذاشتند و مسائلی که می‌بینید پیش آمد؛ از جمله بحث طبیعی کردن قیمت‌ها که قرار بود در کل برنامه پنج ساله با یک شیب ملایمی انجام شود تا اثر منفی در جامعه نداشته باشد و در عین حال با سیاست‌های جبرانی، درآمد آن صرف کسانی شود که درآمد کمتری دارند یا بهای حامل‌های انرژی بهبود پیدا کند. تنها یک سال از برنامه چشم‌انداز ۲۰ ساله مانده است باید ببینیم چرا به شاخص‌های نهایی آن نزدیک نشده‌ایم رئیس دولت اصلاحات در ادامه افزود: اولین کار مجلس هفتم تثبیت قیمت‌ها بود و دیدیم که به کجا رسیدیم و مسأله تورم و افزایش نقدینگی و مسائل دیگری که روز به روز افزایش پیدا کرد و امروز به سطح فوق‌العاده نگران کننده‌ای رسیده است و امیدوارم بزرگان کشور این نگرانی را داشته باشند که حلش کنند. تنها یک سال از برنامه چشم‌انداز ۲۰ ساله مانده است، باید ببینیم چرا به شاخص‌های نهایی آن نزدیک نشده‌ایم. خاتمی در ادامه با تأکید بر اینکه آموزش عالی از مهمترین نهادهای امروز جامعه ما است، اظهار داشت: دانش همیشه در عرصه حیات اجتماعی انسان جایگاه خودش را داشته است، ولی اولاً دانش به معنای جدید کلمه امر تازه‌ای است و ثانیاً باید توجه داشت که ضرورتاً متصدی امر دانش مجموعه آموزش عالی و افراد تشکیل دهنده این نهادها هستند و باید این موضوع مسأله اصلی و واقعی نهاهای تصمیم‌گیری برای دانشگاه و جامعه باشد. مثلاً در آن زمان ما دیدگاهی در زمینه اداره دانشگاه‌ها بر پایه هیأت امنا و انتخاب مدیران داشتیم، این رویکرد اگرچه کامل نبود ولی قبول داشت که اعضای هیأت علمی افرادی را برای ریاست دانشگاه به وزیر علوم معرفی کنند و او در شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح کند و فردی برای ریاست دانشگاه انتخاب شود که حمایت عموم دانشگاهیان را با خود داشته باشد. وی در پایان تأکید کرد: در حوزه علم و آموزش و دانشگاه مثل هر حوزه دیگر، اولین اصل «رویکرد» است. اگر دیدگاه ما به جهان، انسان و جامعه اصلاح نشود و به زندگی، نظم و سامان اجتماعی متناسب با نیاز و خواست انسان امروز و مقتضیات جهانی نگاه نداشته باشیم، معلوم نیست راه‌حل‌های مطرح شده برای مسائل پیش رو بتواند کارآمد باشد. نباید با ذهنیت‌های بسته و جهت‌دار به سراغ امور پیچیده کشور رفت اصل دوم «کارشناسی» است یعنی باید به مسائل و تنگناها و بحران‌های موجود کارشناسانه پرداخت و کارها را به کاردانان آگاه و روشن و بیدار سپرد، نه آنکه با ذهنیت‌های بسته و جهت‌دار به سراغ امور پیچیده کشور رفت. حداقل این است که زمینه‌های آزادانه و مؤثر گفت‌وگو را در جامعه، میان اهل نظر و فن فراهم شود که بتوانند نظرشان را مطرح کنند و این فکرها به مرحله عمل برسانند. خاتمی در پایان افزود: این روزها کشور در شرایط حساسی به سر می‌برد، ان‌شاء‌الله خداوند شرّ دشمنان را کم کند و در موقعیت کنونی ما دیگر شاهد تنش تازه‌ای در عرصه حیات منطقه‌ای و ملی نباشیم؛ و جامعه ما بتواند راه توسعه مردم‌سالار را با سلامت و امنیت طی کند. به هرحال چشم امید ما همیشه برای عبور از بحران‌ها و گشودن افق‌ها در همه زمینه‌ها به نهاد دانشگاه و دانشگاهیان عزیز است. برای دریافت متن کامل گزارش تحقیقی «مسأله دانشگاه در ایران؛ مخاطرات توسعه علمی و چشم‌اندازهای پیش رو» کلیک کنید کانال عصر ایران در تلگرام
اعلام محدودیت های ترافیکی پایان هفته در جاده های شمالی کشور