به نقل از «خبرگزاری برنا»

پرورش کودک دوزبانه،تضمین کننده آینده فرزندتان

تاریخ انتشار: ۲۲ آذر ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۹۲۰۵۹۲

اگر شما به عنوان والدین کودکانتان می‌خواهید که در پرورش کودک دو زبانه این امر اتفاق نیافتد و کودکانتان بتوانند با فراغ‌بال و آسودگی خاطر یادگیری زبان دوم را شروع کنند، باید در این زمینه به آنها کمک کنید تا با علایق خود این کار را انجام دهند.

به گزارش برنا، کودکان  زبان انگلیسی یا هر زبان دیگری را به راحتی فراگیرند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

در این رده سنی با توجه به خصوصیاتی که دارند موجوداتی بسیار لطیف و حساس بودده و می‌توانند با قرارگیر‌ی در موقعیت‌هایی که به آن علاقه ندارند به کلی از آموزش زبان انگلیسی  دست بکشند. اگر شما به عنوان والدین کودکانتان می‌خواهید که در پرورش کودک دو زبانه این امر اتفاق نیافتد و کودکانتان بتوانند با فراغ‌بال و آسودگی خاطر یادگیری زبان دوم را شروع کنند، باید در این زمینه به آنها کمک کنید تا با علایق خود این کار را انجام دهند.

درواقع زور و اجبار از جمله عملکردهایی است که می‌تواند کودکان را سرخورده و بی ذوق بار بیاورد. به همین دلیل در ادامه این مطلب به شما خواهیم گفت که چگونه علاقه یادگیری به زبان دوم را در کودکان خود ایجاد کنید و از این طریق به پیشرفت آنها در آینده کمک کنید.

یادگیری زبان دوم از طریق ویدئو‌ها و کارتون ها

با توجه به اینکه روش‌های آموزش زبان انگلیسی به کودکان به صورت کلاس‌های آموزشی بسیار قدیمی است و در این روش‌ها از سیستم‌های آموزشی ضعیف و بدون استانداردی استفاده می‌شود، به همین دلیل می‌توانند کودکان را به کلی از ادامه یادگیری منصرف کنند.

 برای اینکه چنین مسائلی در پرورش کودک دو زبانه رخ ندهد، باید بدانید که از چه روشی برای یادگیری استفاده کنید تا بتوانید میل به یادگیری زبان دوم را در کودکان خود افزایش دهید. یکی از این روش‌های جدید و در عین حال کاربردی را می‌توان استفاده از کارتون های زبان اصلی در این زمینه دانست.

این کارتون ها دارای ویژگی‌های مشخصی هستند که می‌توانند شخصیت‌های مورد علاقه کودکان را در خود جای دهند. به همین دلیل به عنوان بهترین روش آموزش زبان انگلیسی به کودکان مطرح می‌شود.

کارتون های زبان اصلی با علاقه‌مند کردن کودکان به یادگیری زبان دوم، می‌توانند به یادگیری بصری بیانجامند. به گفته بسیاری از روانشناسان یادگیری بصری بسیار سریع‌تر از یادگیری به صورت تئوری می‌تواند تاثیرگذار باشد.

با انیمیشن‌ها و کارتون‌ها معلم زبان انگلیسی را به خانه خود بیاورید

 آموزش زبان انگلیسی به کودکان می‌تواند پروسه‌ای طولانی را در برگیرد. در واقع کلاس‌های آموزشی علاوه بر اینکه نیاز به صرف هزینه و انرژی زیادی دارند باید دوره‌ای طولانی را برای پرورش کودک دو زبانه با چنین روشی در نظر گرفت. به همین دلیل در بیشتر مواقع کودکان تمایلی به گذراندن این دوره‌های آموزش زبان انگلیسی از خود نشان نمی‌دهند و در اکثر مواقع تا نیمه‌های راه، آموزش و یادگیری زبان را رها می‌کنند.

 این امر به دلیل نداشتن علاقه و جذابیت در روند آموزش زبان انگلیسی به کودکان اتفاق می‌افتد. به همین دلیل امروزه روش‌های به‌روزتری مانند استفاده از انیمیشن‌های کارتونی، بازی‌های کارتونی و بسیاری از روش‌هایی که با تصاویر در ارتباط است، برای آموزش به کودکان توصیه می شود.

یکی دیگر از دلایلی که می‌تواند به شدت ویدئوهای کارتونی را برای کودکان جذاب کند، شخصیت‌هایی است که به صورت تخیلی در این کارتون ها وجود دارد. همانطور که می‌دانیم دنیای کودکان پر از رمز و راز است و از این طریق آنها می‌توانند به ایده پردازی و تخیل بپردازند و ذهن خود را برای یادگیری زبان انگلیسی آماده کنند به همین طریق شما می توانید پرورش کودک دو زبانه را به سادگی انجام دهید.

در واقع کودکان با قرار دادن خود به عنوان نقش اصلی کارتون‌ها خود را در آن فضا تصور می‌کنند. دیالوگ‌های انگلیسی و لغاتی که از این شخصیت‌های کارتونی گفته می‌شود، در سریع‌ترین زمان ممکن در ذهن کودکان نقش می‌بندد و خود‌به‌خود سبب پرورش کودک دو زبانه می شوند.  

به همین راحتی شما می‌توانید معلم زبان انگلیسی را به خانه خود بیاورید و آموزش‌های لازم برای یادگیری زبان دوم را به کودکان خود، در کمترین زمان ممکن و با مفرح‌ترین روش انجام دهید.

 

انیمیشن‌ها و کارتون‌های زبان اصلی مقرون به صرفه ترین راه آموزش زبان انگلیسی به کودکان

به طبع صرف هزینه‌های گزاف برای یادگیری زبان دوم به کودکان، برای هر خانواده‌ای امکان پذیر نیست. این هزینه‌ها می‌تواند در مدت طولانی از طریق کلاس‌های آموزشی برای افراد در نظر گرفته شود. به همین دلیل بسیاری از والدین توان پرداخت این هزینه‌ها را ندارند.

در این صورت استعداد کودک آنها می‌تواند نادیده گرفته شود. ما به شما پیشنهاد می‌کنیم که از کارتون های زبان اصلی استفاده کنید که هزینه ی کمتر و بازدهی بیشتری دارند.

انتهای پیام/

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: آموزش زبان انگلیسی به کودکان آموزش زبان انگلیسی به کودکان یادگیری زبان دوم برای یادگیری همین دلیل کارتون ها روش ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۹۲۰۵۹۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

بررسی علت بازماندگی از تحصیل ۲۰ گویه در خوزستان

ایسنا/خوزستان سرپرست اداره‌کل آموزش و پرورش خوزستان با بیان اینکه رشد بیسوادی یکی از تبعات بازماندگی از تحصیل است، گفت: با انسداد مبادی بیسوادی و بازماندگی از تحصیل، بسیاری از مشکلات فرهنگی، اقتصادی و بهداشتی که ریشه در جهل و بیسوادی دارد، از بین می‌رود.

عبدالله حبیبی در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: برای تحقق مدیریت بازماندگی از تحصیل، برنامه انسداد مبادی بیسوادی با تاکید بر شناسایی، جذب، آموزش و نگهداشت کودکان بازمانده از تحصیل گروه سنی ۶ تا ۱۸ سال و تکمیل پوشش تحصیلی دانش‌آموزان این دوره با محوریت سامانه شهید محمودوند به منظور شناسایی چهره به چهره کودکان بازمانده از تحصیل، در دستور کار این استان خوزستان قرار گرفته است.

وی افزود: این سامانه ذیل سامانه سیدا، استقرار یافته و فرآیند اجرایی آن نیز طبق بخشنامه ضمیمه به دستورالعمل و راهنمای سامانه، برای اجرا به ادارات کل آموزش و پرورش ابلاغ شده است.

حبیبی بیان کرد: بر این اساس روند شناسایی بازماندگان از تحصیل توسط استان‌ها با تخصیص پیگیری‌کننده که غالبا فردی جهادی و از کارکنان رسمی آموزش‌ و پرورش است به هر یک از کودکان بازمانده از تحصیل آغاز می‌شود و فرد پیگیری‌کننده بر اساس آدرس و چک‌لیست پیش‌بینی‌شده، نسبت به شناسایی و تعیین وضعیت فعلی کودکان با استفاده از ظرفیت نیروهای محلی، اقدام می‌کند، به گونه‌ای که این عملکرد در سامانه و در سطوح مختلف توسط منطقه، استان و کشور قابل رصد است.

وی افزود: این سامانه وضعیت بازماندگان از تحصیل را در دو مولفه‌ فاقد پیگیری‌کننده و دارای پیگیری‌کننده اعم از شناسایی نشده، در حال پیگیری، در انتظار تایید و پیگیری شده و همچنین علت بازماندگی از تحصیل کودکان را در ۲۰ گویه به ‌منظور پایش و برنامه‌ریزی و اتخاذ تدابیر لازم، مورد بررسی قرار می‌دهد.

لزوم انسداد مبادی بیسوادی

سرپرست اداره‌کل آموزش و پرورش خوزستان با اشاره به پیگیری هدف برگرداندن بازماندگان از تحصیل به درس و تاثیرگذاری آن در جامعه گفت: مهم‎ترین رسالت آموزش و پرورش ابتدایی، افزایش عدالت آموزشی در دو محور کمی و کیفی است که با انسداد مبادی بیسوادی و پیشگیری از ترک تحصیل دانش‌آموزان و .... محقق می‌شود.

وی بیان کرد: طبعا با انسداد مبادی بی‌سوادی و بازماندگی از تحصیل، بسیاری از مشکلات فرهنگی، اقتصادی و بهداشتی که ریشه در جهل و بیسوادی دارد، از بین می‌رود.

حبیبی با اشاره به تبعات بازماندگی از تحصیل تصریح کرد: طبعا اگر کودک در سنی که لازم‌التعلیم است به مدرسه نرود، از فرصت یادگیری مسائل آموزشی و تربیتی در کنار گروه همسالان محروم می‌ماند و بیشتر در معرض خطراتی مانند بزهکاری، عدم رشد تربیتی و اخلاقی و ... قرار می‌گیرد و یکی از بزرگ ترین تبعات این مساله رشد بیسوادی است.

راهکارهایی برای کاهش آمار بازماندگان از تحصیل

وی بیان کرد: تشکیل کارگروه استانی و طراحی و برنامه‌ریزی برای شناسایی، جذب و نگهداشت کودکان لازم التعلیم بازمانده از تحصیل استان خوزستان، طرح موضوع در شورای آموزش و پرورش استان،‌ تشکیل کارگروه متناظر در ادارات آموزش و پرورش سطح استان و صدور ابلاغ برای اعضای کارگروه برخی از راهکارهای کاهش آمار بازماندگی از تحصیل هستند. استفاده از ظرفیت سایر نهادها برای جذب کودکان بازمانده و رفع علل بازماندگی از تحصیل، انعقاد قرارداد همکاری با سازمان بسیج دانش‌آموزی و برقرای ارتباط (تماس تلفنی و حضوری) با والدین کودکان بازمانده از تحصیل نیز از دیگر راهکارها در این خصوص است.

سرپرست اداره‌کل آموزش و پرورش خوزستان گفت: شناسایی موانع آموزشی و علل بازماندگی دانش‌آموزان طبق لیست ارسالی از سوی وزارت آموزش و پرورش، تسهیل شرایط ثبت‌نام و ایجاد قوانین لازم در انعطاف زمان و مکان و محتوای آموزشی و ارزشیابی تحصیلی، مشارکت در تعیین سازمان و نهاد مسئول برای پیگیری وضعیت هر یک از بازماندگان از تحصیل شناسایی‌شده بر اساس دلیل بازماندگی نیز در این خصوص باید پیگیری شود.

وی افزود: برگزاری جلسه با مدیران مدارس ابتدایی به صورت مجزا در نواحی و مناطق از سوی معاونت آموزش ابتدایی استان خوزستان با هدف انجام اقدامات لازم توسط مدیران مدارس برای پوشش حداکثری و جذب کودکان بازمانده به ویژه کودکان بازمانده از پایه اول، و تشکیل تیم‌های ارائه خدمات درمان و بهبود مشکلات یادگیری برای دانش‌آموزان جذب‌شده در طول سال تحصیلی با همکاری مراکز اختلالات یادگیری در استان نیز از دیگر راهکارها هستند.

حبیبی عنوان کرد: در ادامه روند پیشگیری از ترک تحصیل دانش‌آموزان، برگزاری کلاس‌های آموزش خانواده برای والدین کودکان جذب‌شده و فرهنگ‌سازی با هدف آگاهی از فواید ادامه تحصیل و اشتغال در آینده،‌ اجرای فعالیت‌های جبرانی و رفع نواقص یادگیری کودکان جذب‌شده با استفاده از ظرفیت دانشجومعلمان و معلمان داوطلب،‌ ارائه خدمات مشاوره‌ای سازشی و تحصیلی تخصصی به دانش‌آموزان و والدین آنان در هسته‌های مشاوره،‌ حمایت و اعطای هزینه کمک تحصیلی به دانش‌آموزان با توجه به علل بازماندگی از تحصیلی و تهیه و توزیع بسته‌های آموزشی بین دانش‌آموزانی که به دلیل عدم دسترسی به فضای مجازی از آموزش دور مانده‌اند،‌ پیگیری می‌شود.

وی افزود: انجام مشاوره تلفنی و حضوری با والدین دانش‌آموزان بازمانده  و معرفی مدارس برای ثبت‌نام،‌ هماهنگی با واحد امور بانوان اداره‌کل و ادارات آموزش و پرورش برای ارائه خدمات،‌ تهیه برنامه و کلیپ‌هایی برای آموزش و اطلاع‌رسانی به والدین در مورد جذب بازماندگان از تحصیل و پخش از طریق صدا و سیمای مرکز استان خوزستان و پیگیری اقدامات انجام‌شده در نواحی و مناطق برای جذب کودکان بازمانده از تحصیل نیز دیگر راهکارهای کاهش آمار بازماندگان از تحصیل هستند.

عوامل بازماندگی از تحصیل در خوزستان

وی گفت: ازدواج، فوت، مهاجرت به خارج یا داخل کشور، کوچ‌نشینی ویژه عشایر، اشتغال به کار کودک، نبود مدرسه یا دوری مدرسه، فقر مالی خانواده، بیماری صعب‌العلاج، شرایط استثنایی کودک مانند معلولیت شدید ذهنی و جسمی و ...، بدسرپرستی و بی‌سرپرستی کودک با عواملی مانند طلاق، اعتیاد و ... از عمده عوامل بازماندگی از تحصیل در خوزستان است.

حبیبی گفت: اشتباه بودن مشخصات سجلی، ضعیف بودن جثه کودک و صبر والدین برای تحصیل در سال‌های آینده، مشکلات فرهنگی و ممانعت اولیا از تحصیل، ترس از مدرسه و وابستگی به اولیا، کبر سن کودک، بیماری اولیا، مفقودی کودک، الزام قانونی مبنی بر عدم ارائه‌ خدمات، عدم تمایل کودک به مدرسه و نیاز به مشاوره و تحصیل در مراکز غیرمجاز و فاقد مجوز رسمی از دیگر علل بازماندگی از تحصیل در خوزستان هستند.

انتهای پیام