به نقل از «ایرنا»

دانش‌آموزان تهرانی برای مشاوره با ۱۵۷۰ در تماس باشند

تاریخ انتشار: ۶ دی ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۰۰۱۷۳۰

به گزارش ایرنا، این آیین روز دوشنبه با حضور مسعود شکوهی مدیرکل امور تربیتی مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش، عبدالرضا فولادوند مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، محمد مصطفوی معاون مدیرکل دفتر مشاوره و امور تربیتی وزارت آموزش و پرورش، رقیه‌السادات نقوی معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش شهر تهران، سیده بتول موسوی رئیس مرکز روانشناختی توحید و جمعی از مسئولان در مرکز روانشناختی توحید برگزار شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

مدیرکل امور تربیتی مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش در این آیین اظهارداشت: سامانه ۱۵۷۰ یکی از بخش‌ها و فرایندهای طرح «نماد» (نظام مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان) است که به همت همه همکاران به سرانجام می‌رسد.

شکوهی گفت: برنامه ملی «نماد» یکی از برنامه‌های محوری وزارت آموزش و پرورش است و این نهاد پس از سالیان طولانی صاحب یک نقشه راه شده که براساس آن می‌تواند موضوع سلامت روان و آسیب‌های اجتماعی حوزه دانش‌آموزی را آگاهانه‌تر و عالمانه‌تر مدیریت کند.

وی افزود: در چند سال اخیر که طرح «نماد» را به صورت پایلوت در ۳۵ منطقه آموزشی کشور اجرا کردیم با کمترین آسیب و اختلال رو به رو بودیم، این موضوع نشان می‌دهد که اگر ما در حوزه حساسی همچون آسیب‌های اجتماعی برنامه داشته باشیم، می‌توانیم عملکرد موثری داشته و بعضی از آسیب‌های جدیدی که در جامعه شکل‌ می‌گیرد را مدیریت کنیم.

مدیرکل امور تربیتی مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: تمام فرایندهای طرح «نماد» در حال تکمیل است، این طرح اکنون در ۱۷۰ منطقه آموزشی کشور اجرا می‌شود و تعداد مدارس تحت پوشش از ۶هزار و ۵۸۷ مدرسه به ۲۰ هزار مدرسه رسیده است.

شکوهی اظهارداشت: همچنین تعداد دانش‌آموزانی که در طرح ملی «نماد» تحت پوشش هستند از یک میلیون نفر به ۵میلیون نفر افزایش پیدا کرده است، یک سوم دانش‌آموزان تحت پوشش این طرح هستند، امیدواریم همه ادارات کل استان‌ها و مدارس تحت پوشش طرح «نماد» قرار بگیرند و به سرانجام خوبی برسد.

وی گفت: براساس برنامه‌ریزی صورت گرفته و تجارب خوبی که به دست آمده، طرح «نماد» می‌تواند یکی از طرح‌های خوب برای مدیریت، کنترل و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در سطح دانش‌آموزی باشد.

مدیرکل امور تربیتی مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش افزود: با اجرای طرح «نماد»، براساس گزارش ستاد مبارزه با مواد مخدر برای نخستین بار شیوع مصرف مواد مخدر در بین دانش‌آموزان متوقف شده که این موفقیت حاصل زحمات همه همکاران است.

شکوهی با اشاره به تربیت ۳۰۰ نیروی متخصص برای مشاوره تلفنی در سامانه ۱۵۷۰ بیان کرد:در جلسه شورای اجتماعی کشور مصوب شد که این خط چهار رقمی برای تسهیل در دریافت خدمات به خط سه رقمی تبدیل شود که یک امتیاز است.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران نیز در این آیین با اشاره به با تلاش معاونت پرورشی و فرهنگی برای افتتاح سامانه ۱۵۷۰ اظهارداشت: مشاوره نیاز روز است اما متاسفانه در جامعه مراجعه به مراکز مشاوره و بهره‌مندی از این خدمات نهادینه نشده است، راه‌اندازی سامانه ۱۵۷۰ می‌تواند بخشی از مشکلات جامعه هدف ما که آینده‌سازان کشور هستند را مرتفع کند.

فولادوند با تاکید بر بررسی نیاز روز جامعه هدف آموزش و پرورش گفت: باید از راهکارها و حل مسائل با روش‌های گذشته فاصله بگیریم، باید براساس زیست بوم جدید که بخش عظیمی از نقش‌های اجتماعی را تغییر داد و باعث شد نقش‌ها بازتعریف شوند، مشکلات و مسایل جامعه را مرور کنیم و نیازهای روز جامعه هدف را به درستی تشخیص دهیم.

وی افزود: باید با بهره‌مندی از نظرها، راهکارهای علمی و تجربه‌های بین‌المللی برای مقابله با آسیب‌های نوپدید پساکرونا که با آن روبه رو هستیم بتوانیم به جمعیت هدفمان مشاوره دهیم و با این کار بهره‌وری، آموزش و مهارت مقابله با آسیب‌های اجتماعی را نهادینه کنیم.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران بیان کرد: اکنون در فصل امتحانات هستیم که بعد از مدت‌ها آموزش غیرحضوری، امتحانات حضوری برگزار می‌شود، به همین دلیل برخی از خانواده‌ها و دانش‌آموزان دچار استرس و اضطراب شده‌اند که ارائه مشاوره، پاسخ دادن به سوالات و دغدغه‌های آنان بسیار ضروری است.

فولادوند گفت: باید تلاش کنیم به فراخور نیاز جامعه هدف، خدمات و امکانات را مهیا کنیم تا بتوانیم نیروی انسانی و آینده‌سازان کشور را از آفات و آسیب‌های جدید در امان بداریم و با تشخیص درست آسیب‌ها، مسایل و مشکلات خانواده‌ها به تناسب بتوانیم راهکار ارائه دهیم و پاسخگو باشیم و آینده خوبی را رقم بزنیم.

سامانه تلفنی ۱۵۷۰ ویژه دانش‌آموزان، اولیا و فرهنگیان برای ارائه خدمات راهنمایی، مشاوره و مداخله فوریت‌های روانی، اجتماعی و پاسخگویی به مسائل تحصیلی، تربیتی و خانوادگی از ساعت ۸ تا ۲۰ پاسخگوست.

براساس اعلام آموزش و پرورش، خط ملی نماد یا خط ۱۵۷۰ اورژانس اجتماعی دانش‌آموزان یکی از زیرساخت‌های مهم نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان است که در کنار ابزارهای دیگر در حوزه سامانه نماد کمک می‌کند مدل‌های مختلف فوریت‌های روانی و اجتماعی دانش‌آموزان در سراسر کشور در قالب یک سیستم یکپارچه فراهم شود.

دسترسی آسان به مراکز مشاوره، یکپارچه سازی خدمات مشاوره و به روزآوری روش‌های جدید، واکنش سریع در فوریت‌های روانی اجتماعی دانش‌آموزان از اهداف این طرح است.

برچسب‌ها آسیب های اجتماعی مشاوره اداره کل آموزش و پرورش تهران دانش‌آموزان

منبع: ایرنا

کلیدواژه: آسیب های اجتماعی مشاوره اداره کل آموزش و پرورش تهران آسیب های اجتماعی مشاوره اداره کل آموزش و پرورش تهران دانش آموزان آموزش و پرورش شهر تهران اجتماعی دانش آموزان جامعه هدف تحت پوشش

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۰۰۱۷۳۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

البرز به ۱۱ هزار کلاس درس جدید نیاز دارد

ایسنا/البرز مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز گفت: سالانه بین ۸ تا ۹ هزار دانش آموز به جمعیت دانش‌آموزی استان از طریق مهاجرت اضافه می‌شود و همین نیاز به توسعه فضای آموزشی را دو چندان کرده است.

به گزارش ایسنا، علی حجرگشت روز سه‌ شنبه ۱۱ اردیبهشت در مراسم تجلیل از معلمان اظهار کرد: بیشترین مشکلی که در بحث تراکم دانش آموزی با آن مواجه هستیم، موضوع مهاجرت  است و به این علت تراکم دانش آموزی در استان بسیار  بالاست. در این خصوص مشکلی که به ویژه در شهر کرج و فردیس با آن مواجه هستیم،  مشکل کمبود زمین است لذا تقاضا داریم که ارگان‌ها و نهادهای ملی چنانچه زمینی دارند، در اختیار آموزش و پرورش قرار دهند تا در مسیر نهضت مدرسه سازی قرار گیرد.

وی ادامه داد: در صورت تامین زمین با استفاده از منابع دولتی، استانی و خیرین که بیشترین سهم را در این مشارکت دارند، می‌توانیم از این فضاها در جهت توسعه فضای آموزشی استفاده  کنیم. در حال حاضر در بحث اعتبارات دولتی و خیرین مشکل کمتری وجود دارد و مشکل اصلی توسعه فضای آموزشی کمبود زمین در این دو شهر است.

حجر گشت بیان کرد: اگر بخواهیم به استاندارد مورد نظر در فضای آموزشی برسیم و با احتساب اینکه تعداد دانش آموزان بین ۲۵ تا ۳۰ نفر باشد و مدارس هم به صورت یک نوبته فعالیت کنند، تقریباً به ۱۱ هزار کلاس نیاز داریم. این یک نگاه مطلوب و ایده آل است و حداقل به  ۳۰۰ مدرسه در استان نیاز است. البته تلاش می‌کنیم که تراکم بیشتری به کلاس‌ها تحمیل نشود.  

مدیر کل آموزش و پرورش استان البرز ادامه داد: به ویژه اینکه در بعضی مناطق استان مثل ناحیه ۴، محمدشهر، کمالشهر، شهر جدید مهستان و فردیس مشکل تراکم بیشتری داریم، لذا از دستگاه‌های ملی استدعا دارم چنانچه زمین مناسب در اختیار دارند از این جهت به آموزش و پرورش کمک کنند.

وی افزود: اما با همت مسئولین در سفر ریاست جمهوری،  در خصوص توسعه فضای آموزشی  ۱۰۰ مدرسه در دوره اول و  ۱۰۰ مدرسه در دوره دوم مصوب شده و استانداری هم متعهد شده که با توجه به ظرفیت‌های استان ۱۰۰ مدرسه ساخته شود. در دوره اول مصوبات تاکنون مجموعاً ۱۳۰ مدرسه تکمیل یا عملیات ساختمانی آن آغاز شده است.  

وی با اشاره به توسعه فضای ورزشی گفت: تا پیش از دولت سیزدهم کمتر از پنج زمین ورزشی در استان وجود داشته، اما امروزه حدود ۵۰ زمین ورزشی به مدارس اضافه شده و  ۲۰ فضای دیگر در سال ۱۴۰۳ اضافه خواهد شد. متاسفانه استان در بحث اردوگاهی دچار کمبود است اما اردوگاه شهید بهشتی کردان را احیا کردیم و همچنین اردوگاه حضرت فاطمه الزهرا(س) در ماهدشت که متعلق به آموزش و پرورش تهران بود،  با دستور وزیر و پیگیری مسئولین استانی به استان واگذار شده و دانش آموزان در حال استفاده از این فضا هستند.

حجرگشت درباره توزیع شیر رایگان گفت: برای اولین بار توزیع شیر رایگان در مدارس بعد از سال‌ها مجدداً آغاز شده و در بین حدود  ۲۴ هزار دانش آموزان ابتدایی هفته‌ای دوبار شیر توزیع می‌شود و تا پایان اردیبهشت مراحل بعدی ادامه خواهد یافت.

وی در خصوص جذب نیروی انسانی افزود: جذب نیروی انسانی با توجه به رشد دانش آموزی و شاخص‌هایی که جذب نیرو در آموزش و پرورش دارد، در استان به عنوان یک نیاز اساسی  است، در این راستا سیاست آموزش و پرورش و مسئولین نظام این است که معلم را فقط از طریق مجرای قانونی یعنی دانشگاه فرهنگیان جذب کند اما چون پذیرش دانشگاه فرهنگیان کم است  از این رو مجبوریم از طریق آزمون و استخدام‌هایی که از طریق ماده ۲۸ اتفاق می‌افتد، جذب انجام دهیم.

حجر گشت در ادامه گفت: سال گذشته حدود ۱۶۰۰ نفر در استان البرز جذب شدند و در سال جاری هم ۷۲ هزار نفر در سطح ملی و دو هزار نفر در استان البرز در رشته‌های آموزگاری، دبیری، هنرآموزی و نیروهای کیفیت بخشی که شامل مربی، مشاور و مراقب سلامت است، جذب خواهند شد. مرحله ابتدایی این آزمون‌ها برگزار شده و در آستانه مرحله گزینش هستیم، دو مرحله دیگر در اردیبهشت برگزار و در خرداد گزینش آنها انجام خواهد شد.

وی در پاسخ به اقدامات صورت گرفته در خصوص دانش آموزان بازمانده تحصیل افزود: بعد از دوران کرونا با بخشی از دانش آموزان بازمانده از تحصیل مواجه شدیم البته استان البرز جزء استان‌های رده بالای کشور از لحاظ پوشش تحصیلی دانش آموزان بازمانده بوده و تعداد این دانش آموزان به نسبت کل دانش آموزان استان کمتر بوده است. به ویژه اینکه در پایه‌های اول ابتدایی مشکلی که وجود دارد آماری که ثبت احوال می‌دهد با آماری که در جامعه وجود دارد، منطبق نیست و این ممکن است به دلیل مهاجرت‌هایی که به استان و یا برعکس صورت می‌گیرد باشد.  

وی یادآور شد: اما طرحی را در آموزش و پرورش داریم تحت عنوان طرح شهید محمودوند که وظیفه آن شناسایی و جذب این عده از دانش آموزان است و اعتباری هم برای آن پیش بینی شده است. طبق گزارش‌ها پوشش ۷۰ درصد این دانش آموزان که قابل شناسایی بودند محقق شده است. اما به مدیران مدارس اطلاع رسانی شده  که این دانش آموزان را شناسایی و جذب کنند. حتی در قرارگاه  اجتماعی استان این مطرح شده که مدیران محلات کمک کنند تا دانش آموزان بازمانده از تحصیل را به ما معرفی کنند،  از تمام سمن‌ها و گروه‌ها هم می‌خواهیم در این خصوص کمک کنند.

وی در تشریح برنامه‌های گرامیداشت روز معلم افزود: به جهت گرامیداشت مقام معلم دیدار معلمان نمونه با مقام معظم رهبری، دیدار  ۴۰ نفر از معلمین نمونه با استاندار و همچنین دیدار ۳۰۰  معلم منتخب و نمونه استانی با رئیس جمهوری انجام می‌شود. خوشبختانه یک رویکرد مهم و جدید دولت محترم در خصوص مسائل آموزش این است که هزینه کردن برای آموزش و پرورش یک سرمایه‌گذاری است و بر روی این موضوع تاکید داشتند.

وی ادامه داد: در استان با نواختن زنگ سپاس معلم در یکی از مدارس این برنامه‌ها آغاز شده و در همه مناطق هشتگانه و تمام شهرهای اقماری مسئولین محترم شهر و روستا هم برنامه‌های مدونی را پیش بینی کرده‌اند که در این ایام برگزار خواهد شد.

انتهای پیام