به نقل از «تسنیم»

ایجاد انحصار توسط وزارت بهداشت برای ارائه آموزش مهارت‌های پزشکی/ سنگ‌اندازی در مسیر مهارت‌آموزی

تاریخ انتشار: ۲۵ دی ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۱۳۰۹۸۰

یک فعال حوزه کسب و کار با بیان اینکه برای صدور مجوز مهارت پزشکی، مرکز ملی مهارت‌های حرفه‌ای در وزارت بهداشت تاسیس شده، گفت: در حوزه وزارت علوم می‌توانیم آموزش‌های مهارتی ارائه دهیم اما وقتی این مسئله به حوزه وزارت بهداشت می‌رسد، تبدیل به "تابو" میشود - اخبار اجتماعی -

حمزه شیخ در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی باشگاه خبرنگاران پویا درباره مشکلات و سنگ‌اندازیها در مسیر آموزش مهارت‌های پزشکی در قالب مؤسسه‌های آموزشی اظهار کرد: در تمام دنیا، "تشخیص پزشکی" جدا از مهارت‌های پزشکی است برای مثال متخصص پوست و مو باید در تشخیص بیماری پوست و مو وارد شود اما در کشورمان و بر اساس قانون وزارت بهداشت، حتی اپراتور لیزر موهای زائد بدن هم باید پزشک متخصص پوست و مو باشد! و در عمل، پزشک متخصص از این کار امتناع می‌کند و نتیجه این می‌شود که اپراتوری که مهارت ندارد و آموزش کافی هم ندیده را استخدام می‌کنند تا به جای او این کار را انجام دهد! در حالیکه می‌شود اجازه داد مثلا اپراتور لیزر در قالب آموزش‌های مهارتی تربیت شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی ادامه داد: در حال حاضر، ما در حوزه وزارت علوم می‌توانیم آموزش‌های مهارتی ارائه دهیم اما وقتی این مسئله به پزشکی و حوزه وزارت بهداشت می‌رسد، تبدیل به تابو می‌شود!

شیخ یادآور شد: در حال حاضر امکان ارائه آموزش و اعطای گواهینامه‌های مهارتی در حوزه پزشکی به افراد آموزش دیده وجود دارد اما وزارت بهداشت اجازه فعالیت به گروه‌های غیرپزشکی برای مهارت آموزی در این حوزه را نمی‌دهد؛ در واقع سازمان فنی و حرفه‌ای می‌گوید من مجوز مثلاً آموزش طب سنتی می‌دهم اما وزارت بهداشت جلوی فعالیت این مرکز قانونی با مجوز را هم می‌گیرد.

این یک فعال حوزه کسب و کار و آموزش‌های مهارتی متذکر شد: در دوران کرونا با سختی بسیاری ما دوره‌های پرستاری برگزار کردیم؛ فنی و حرفه ای به ما مجوز داد تا کمک پرستار تربیت کنیم و به شرکتهای پرستاری تحویل دهیم اما وزارت بهداشت مجوز فعالیت آنها را صادر نمی‌کند! ما در دوران کرونا، کمک پرستار تربیت می‌کردیم که می‌توانستند در بیمارستان‌ها و منازل به ارائه خدمات بپردازند مثلا تزریقات یا گرفتن قند و فشار را انجام دهند اما حتی ارائه خدمات در این حد را هم توسط این افراد آموزش دیده صاحب گواهینامه آموزشی را هم برنمی‌تابند؛ در حالیکه ما با کمبود پرستار مواجه هستیم اما اجازه تربیت نیروی کمک‌پرستاری به ما داده نمی‌شود‌؛ در این رابطه، معاون پرستاری اعلام کرد به  مرکز ملی مهارت‌های علوم پزشکی مراجعه کنید، آنجا کمیسیون تشکیل می‌دهد! اما برای موسسات مهارت آموزی رسمی با سابقه طولانی چرا باید کمیسیون تشکیل شود؟

شیخ گفت: برای صدور مجوز، مرکز ملی مهارت‌های حرفه‌ای پزشکی زیرنظر وزارت بهداشت تاسیس شده است که دوره‌های مهارتی برگزار می‌کند؛ در حال حاضر طبق قانون وزرات بهداشت برای اینکه یک مؤسسه برای ارائه آموزش‌های مهارت پزشکی مجوز بگیرد باید یک پزشک متخصص، یک پزشک عمومی و افرادی که در حوزه پزشکی تخصص دارند، در آن موسسه حضور داشته باشند تا بتوانیم این مرکز را تاسیس کنیم در حالی که پزشکان متخصص، الزاماً توانمندی مدیریت آموزشی را ندارند یعنی با رویه فعلی، "پزشک" باید مدیریت این مراکز را در دست داشته باشد اما یک مدیر نمی‌تواند مدیریت این مراکز آموزشی را عهده‌دار باشد! در حالیکه باید به کسی که تخصص مدیریت در این حوزه دارد، مجوز داده شود؛ با این رویه، آموزش مهارتهای پزشکی در کشور ما عملاً مختل شده است.

وی با بیان اینکه هیچ جای جهان اینطور نیست که آموزش پزشکی و خدمات پزشکی در یک وزارتخانه جمع شود، افزود: از سال 1365 در ایران، این اتفاق افتاد و وزارت بهداشت همزمان متولی بحث آموزش و ارائه خدمات پزشکی شد؛ از نظر من، صرف آموزش دادن نباید نیازمند مجوز باشد؛ در کشوری مانند سوئد آموزش مهارت‌های پزشکی رایگان است و به افرادی مانند من که در حوزه مدیریت آموزشی فعال هستند، مجوز داده می‌شود که آموزش به مردم داده شود تا بتوانند به سر کار بروند؛ حرف ما این است که اجازه بدهید مهارت در جامعه توسعه یابد.

آمار کرونا در ایران| تعداد مبتلایان 3 رقمی شد/ فوت 26 نفر در شبانه‌روز گذشتهکسب درآمد ماهیانه 300 میلیون تومانی با گذراندن دوره‌های کوتاه‌ مهارتی!/ لطمه کُشنده "انحصار دولتی" در ارائه آموزش‌‌های مهارتی

انتهای پیام/

منبع: تسنیم

کلیدواژه: بهداشت و درمان وزارت بهداشت بهداشت و درمان وزارت بهداشت آموزش های مهارتی مهارت های پزشکی آموزش های مهارت وزارت بهداشت آموزش مهارت ارائه آموزش حوزه وزارت حرفه ای

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۱۳۰۹۸۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

نمایش دستاوردهای خودکفایی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در سنندج

‌طالب محمدی در گفت‌وگو با خبرنگار مهر اظهار کرد: دستاوردها، ابتکارات و توانمندی‌های خوداتکایی، خودکفایی و خوداشتغالی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه استان در سومین نمایشگاه عرضه مستقیم محصولات و تولیدات کارگاه‌های خود اتکایی مدارس شبانه‌روزی استان در سنندج عرضه شد.

‌وی بیان کرد: این نمایشگاه‌ها فرصتی است تا دانش‌آموزان ضمن کسب مهارت‌های زندگی و آماده شدن برای ورود به مرحله دیگر از زندگی، توانمندی‌های خود را به نمایش گذاشته و استعدادهای بالقوه خود را فعل سازند.

محمدی با بیان اینکه در سه غرفه این نمایشگاه توانمندی‌های دانش آموزان با نیاز ویژه شهرستان سنندج به نمایش گذاشته شده، مهارت آموزی را از بهترین کارها برای دستیابی به اشتغال مطمئن دانست و اظهار کرد: در این نمایشگاه‌ها دانش آموزان آثار و دست سازه‌های خود را در زمینه‌های مختلف هنری و فنی به نمایش گذاشته‌اند.

وی هدف از حضور دانش آموزان مراکز متوسطه استثنایی در این نمایشگاه را ارتقای اعتماد به نفس و ایجاد پیوند میان دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و عادی عنوان کرد و افزود: این دانش‌آموزان دارای توانمندی‌های زیادی هستند که با فراهم شدن امکانات و بستر مناسب می‌توانند بر محدودیت‌های خود غلبه کنند.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان گفت: خودباوری و خود اتکایی از محوری‌ترین اصول تربیتی دانش آموزان است که باید در آموزش و تربیت دانش آموزان مد نظر قرار گیرد.

رییس‌آموزش و پرورش استثنایی استان با بیان اینکه مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مهارت آموزی است، گفت: پرورش یافته سیستم آموزشی باید دارای حداقل یک مهارت باشد به گونه‌ای که در صورت جدایی از نظام تعلیم و تربیت رسمی در هرمرحله، توانایی تأمین زندگی خود و اداره خانواده را داشته باشد.

محمدی با اشاره به پرورش نیروی ماهر و فراهم کردن ساختارهای مناسب مهارت‌آموزی به‌عنوان یک ضرورت اجتناب‌ناپذیر افزود: مهارت آموزی، استعدادیابی وتقویت مهارت‌های پایه با رویکرد کارآفرینی در نظام آموزش وپرورش می‌تواند برطرف کننده بسیاری از نیازهای آینده بازار کار متناسب با ظرفیت درونی دانش آموزان باشد.

رییس‌آموزش و پرورش استثنایی استان با بیان اینکه توجه به حرفه آموزی در نظام آموزش و پرورش می‌تواند برطرف‌کننده بسیاری از نیازهای آینده کشور باشد، اظهار کرد: همواره تلاش بر این است که بسترهای لازم برای آموزش مهارت‌های حرفه‌ای به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه فراهم شود.

گفتنی است؛ این نمایشگاه از ۸ تا ۱۰ اردیبهشت ماه هر روز از ساعت ۱۵ الی ۲۱ با نمایش دست ساخته‌های دانش آموزان متوسطه کاردانش خاص هنرستان‌های دخترانه گل‌ها وپسرانه نوآوران سنندج برای بازدید عموم آزاد است.

کد خبر 6090988