حضور دانش آموزان در روزهای تعیین شده در مدارس الزامی است
تاریخ انتشار: ۳ بهمن ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۲۰۴۸۵۲
به گزارش خبرنگار مهر، محمد رحمتی شامگاه شنبه در گفتگو با بخش خبر شبکه باران با اشاره به اینکه از ابتدای مهر ماه امسال گام‌های اولیه برای برگزاری حضوری آموزش‌ها برداشته شده است، اظهار کرد: از ابتدای آذر ما نیز همه مدارس استان گیلان همزمان با سراسر کشور آموزش حضوری را آغاز کردند.
وی اضافه کرد: با همکاری اولیای دانش آموزان، دانش آموزان، معلمان و مدیران مدارس هم امتحانات داخلی و هم نهایی را با رعایت همه پروتکل‌های بهداشتی ابلاغ شده در مدارس برگزار کردیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
مدیر کل آموزش و پرورش گیلان با اشاره به تداوم و استمرار آموزش‌های حضوری در سطح مدارس استان، گفت: یکی از تأکیدات ستاد ملی مدیریت کرونا توسعه آموزش‌های حضوری است.
وی با بیان اینکه از ابتدای آذر ماه آموزش‌ها به صورت ترکیبی یعنی حضوری و مجازی در دستور کار بوده است، ادامه داد: از روز یکشنبه همه دانش آموزان بر اساس جدول بندی تهیه و اعلام شده باید به صورت حضوری در مدارس حضور داشته باشند.
رحمتی با تأکید بر اینکه عدم حضور در مدارس سبب می‌شود تا آموزش‌های مجازی نیز به این دانش آموزان ارائه نشود، تصریح کرد: تلاش می‌کنیم تا با ایجاد همه بسترها و رعایت دقیق پروتکل‌ها از نگرانی والدین برای حضور دانش آموزان در مدارس کاسته شود.
وی با اشاره به لزوم رعایت فاصله یک و نیم متری تعیین شده و داشتن تهویه برای همه کلاس‌ها و ابلاغ این موضوع به همه مدیران مدارس، ادامه داد: از همه والدین به ویژه برای دانش آموزان پایه‌های اول و دوم ابتدایی مانع حضور دانش آموزان در مدارس نشوند.
مدیر کل آموزش و پرورش گیلان با تأکید تشدید نظارت‌های بر عملکرد مدیران در مدارس، گفت: اولیای دانش آموزان نیز می‌توانند هر گونه عدم رعایت پروتکل‌های بهداشتی را به سامانه‌های معرفی شده و یا ادارات آموزش و پرورش مناطق خود اطلاع رسانی کنند.
وی ادامه داد: دانشگاه علوم پزشکی نیز بر اساس دستور العمل های ابلاغی از مدارس استان گیلان در زمان‌های مختلف بازدید به عمل می‌آورند و ارزیابان ادارات آموزش و پرورش و تیم‌های از اداره کل نیز مدارس را بازدید می‌کنند.
کد خبر 5406470منبع: مهر
کلیدواژه: آموزش وپرورش گیلان بازگشایی مدارس محمد رحمتی بارش برف برف و کولاک بوشهر کرمانشاه ویروس کرونا برف و یخبندان سیل کرمان برف روبی خطبه های نماز جمعه امداد رسانی آمار کرونا تعطیلی مدارس سیل هرمزگان آموزش و پرورش دانش آموزان آموزش ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۲۰۴۸۵۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مدرسه باید واقعیت جامعه باشد/ ۵۰۰ تا ۷۰۰ هزار معلم مخالف مدرک دانشگاهی خود آموزش می‌دهند
در برنامه بالاتر موضوع تنوع مدارس مورد بحث و گفتگو قرار گرفت و نظرات مختلف بررسی شد. معاون سابق آموزش و پرورش به عنوان مخالف تنوع مدارس و رئیس سابق سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان به عنوان موافق تنوع مدارس با یکدیگر به گفت و گو پرداختند.
ابراهیم سحرخیز، معاون سابق آموزش و پرورش گفت: تنوع مدارس به شرطی که باعث عدالت آموزشی شود مشکلی ندارد.
وی افزود: اگر مدارس نمونه دولتی در روستاهایی که نیروی انسان قوی ندارد و نسبت به شهر امکانات کافی ندارد ایجاد شود و باعث عدالت آموزشی میان دانش آموزان شهری و روستایی شود مشکلی ندارد.
او ادامه داد: به طور کلی ما ۲ نوع مدرسه پول بگیر و رایگان داریم .
وی با بیان این که حدود ۱/۱۲ درصد دانش‌آموزان در مدارس تیزهوشان تحصیل می‌کنند؛ اظهار کرد: ما دانش‌آموزانی داریم که ممکن است در رشته‌های نظری تیزهوش نباشند اما در ورزش یا رشته‌های هنری تیزهوش باشد آیا دانش آموزان روستاها و عشایر نیز وارد مدارس تیزهوشان می‌شوند.
او ادامه داد: مدرسه باید واقعیت جامعه باشد. متاسفانه مدارس دولتی نماد فقر است. مدارس ما در حال حاضر ۲ قطبی هستند و طبقاتی شده اند. براساس یک گزارش در سال ۱۳۹۲ توسعه مدارس سمپاد و نمونه دولتی مانع توسعه مدارس غیردولتی است. بر اساس یک آمار حدود ۵۰۰ هزار تا ۷۰۰ هزار معلم مخالف مدرک دانشگاهی خود به دانش آموزان آموزش می‌دهند و به بیان دیگر که این معلمان غیرمتخصص هستند.
سحرخیز تصریح کرد: مدارسی همچون هیت امنا، غیردولتی یک ماه قبل از شروع مدارس نیرو انسانی خود را گرفته است اما در مدارس دولتی تراکم جمعیت (کلاس ۴۰ نفره) نیروی غیرمتخصص است و معلم ها ناراضی هستند.
وی افزود: به شرطی که تمام مدارس در سراسر ایران درس را آموزش بدهند و عدالت آموزشی ایجاد شود تنوع بد نیست.
فاطمه مهاجرانی، رئیس سابق سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان هم گفت: مدارس سمپاد مدرسه تخصصی با نیازهای ویژه است ما باید مدارس را به جای خود برگردانیم البته ما کمبودهایی داریم که باید رفع شود اما حذف مدارس کار درستی نیست.
وی افزود: امیدواریم ما به جای دانشمند اندیشمند تربیت کرده و درک را به آنها آموزش دهیم. بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید دست مدیران را آزادتر بگذاریم اما متاسفانه این اتفاق نمی‌افتد.
او ادامه داد: ما باید تمام معلمان را توانمندسازی کرده تا آنها بتوانند نیروی متخصص تحویل جامعه بدهند.
باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش
امام جمعه بلوک براثر سانحه تصادف درگذشت