وجود ۱۴۰ هزار معلول در استان فارس/ استهبان و نی‌ریز به عنوان شهر بدون مانع برای معلولان معرفی می‌شوند
تاریخ انتشار: ۲۲ خرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۲۰۹۴۱۲
گروه استانها - سرپرست اداره کل بهزیستی استان فارس گفت: حدود ۱۴۰ هزار نفر معلول در استان فارس وجود دارد که بیشترین آنها دارای معلولیت جسمی حرکتی، ذهنی و نابینایی هستند. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از شیراز ، خیابان‌ها و شهرها را امروزه براساس اصول مدرن و روز معماری می‌سازند، با پله‌ها و سکوهای مختلف اما دریغ از اینکه فکری به حال معلولان شود، آنان که هر چند جمعیت آنان زیاد نیست اما مانند هر شهروند دیگری حق حیات و زندگی در همین کوچه و خیابان‌ها را دارند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
بارها شده که برای عبور از یک خیابان با مشکل مواجه شوند، جوی آبی که پلی برای عبور ندارد، خیابانی که با جدول بندی میانه آن راه را برای عبور معلولان بسته، پل‌های هوایی که نه مسیر رمپ دارد و نه آسانسوری برای بالا رفتن و در نهایت ساختمان‌های عمومی چون بانک‌ها که با چندین پله راهی برای ورود این جامعه نگذاشته است.
مناسب‌سازی معابر و ساختمان‌ها متناسب با شرایط معلولان موضوعی است که بارها و بارها مطرح شده و امروز صبح نخستین جلسه هماهنگی آن در سال جدید با حضور دستگاههای متولی در استانداری فارس برگزار شد.
محمدرضا هوشیار، سرپرست اداره کل بهزیستی استان فارس در این جلسه با بیان اینکه فراهم کردن شرایط لازم برای تردد، مناسب سازی و حمل‌ونقل متناسب با زندگی معلولان در حفظ بهداشت روان و حضور آنها در اجتماع نقش اساسی دارد اظهار داشت: حدود 140 هزار نفر معلول در استان فارس وجود دارد که بیشترین آنها دارای معلولیت جسمی حرکتی، ذهنی و نابینایی هستند.
وی با بیان اینکه این جلسه به منظور هماهنگی دستگاه‌ها برای مناسب‌سازی شرایط زیست معلولان تشکیل شد، گفت: در زمینه حمل‌ونقل باید خودروهای مناسب‌سازی شده بیشتری در اختیار معلولان قرار بگیرد در حال حاضر در پنج استان خودروهایی برای حمل و نقل معلولان مناسب‌سازی شده است.
هوشیار با بیان اینکه در شیراز نیز پنج خود توسط شهرداری قرار داده شد که در حال حاضر دو خودرو فعال است، افزود: علاوه بر آن مناسب‌سازی فضاهای شهری و مناسب‌سازی ساختمان‌ها نیز باید مورد توجه قرار گیرد، بسیاری از خیابان‌ها و محل تردد این افراد باید از سوی دستگاههای مربوطه مناسب‌سازی شود.
سرپرست اداره کل بهزیستی استان فارس با بیان نقش بهزیستی در این زمینه بیان کرد: بهزیستی بیشتر نقش نظارتی و نقش مشورتی دارد که از جامعه هدف سازمان استفاده می‌کند و به دستگاههای اجرایی برای مناسب‌سازی پیشنهاداتی ارائه می‌دهد.
وی با بیان اینکه قرار بوده که دو شهر استهبان و نی‌ریز به عنوان شهر بدون مانع معرفی شود، عنوان کرد: 250 میلیون تومان نیز برای هر شهر قبلا داده شده و اگر این دو شهر به سرانجام برسد می‌توان به عنوان شهرهای بدون مانع مطرح شود.
هوشیار در پایان با ارائه امتیاز دستگاههای اجرایی در مناسب‌سازی برای معلولان تصریح کرد: آبفای شیراز و علوم پزشکی بهترین نمره را در مناسب‌سازی کسب کردند.
50 درصد از اتوبوس‌های شیراز برای معلولان مناسب‌سازی شده است
در ادامه این جلسه نیز آرش فرج‌زاده، قائم مقام شهردار شیراز با اشاره به اینکه در بحث حمل‌ونقل معلولان سه خودرو در حمل و نقل عمومی فعال است که در اختیار 133 قرار دارد، گفت: 50 درصد اتوبوس‌ها نیز ظرفیت استفاده برای معلولان را دارد و اصلاح معابر نیز هر سال انجام می‌شود.
وی با بیان اینکه شهرداری نسبت به اجرای مصوبات مربوط به این جلسه اهتمام جدی دارد، افزود: البته لازم است که در کنار اقدامات شهرداری دستگاههای خدمات‌رسان نیز برنامه‌های خود را ارائه دهند.
فرج‌زاده پیشنهاد کرد که برای انجام بهتر امور مربوط به مناسب‌سازی معابر از سوی شهرداری دستگاههای خدمات‌رسان برنامه‌های پنج ساله خود را ارائه کنند تا شهرداری براساس آن برنامه مناسب‌سازی معابر را انجام دهد.
دستگاههای اجرایی شهرداری را ام المخارج ندانند
مهدی نصیری عضو شورای شهر شیراز نیز در این جلسه با بیان اینکه در زمینه افزایش سرعت و سهولت حمل‌ونقل معلولان از طریق ون باید رزرو از سوی این جامعه صورت گیرد گفت: براساس جلسه‌ای که در شورای شهر برگزار شد، بنا شد که رزرو از قبل باشد و به جای تلفن نیز نرم افزار شهروندی استفاده شود.
وی با بیان اینکه برای تناسب بین تعداد ون‌ها و تعداد نیازها اگر زمان‌بندی از قبل مشخص شود انتظار معلولان نیز کاهش می‌یابد، افزود: 100 اتوبوس نیز متناسب با شرابط معلولان آماده‌سازی شده و پیگیری برای اتوبوس‌های برقی نیز در حال انجام است.
طرح‌های مناسب‌سازی برای معلولان در مشهد آغاز شد ایجاد بوستان مناسب‌سازی شده برای مادر و کودک در هر محله پایتخت مناسب‌سازی فضای پارک‌ها و تفرجگاه‌های گرگان/استقرار تیم قضایی و فرهنگی در پارک‌های جنگلیعضو شورای شهر شیراز با بیان اینکه در زمینه اتوبوس‌های برقی تاکنون درباره 100 اتوبوس به توافق رسیدیم، عنوان کرد: اگر همکاری استانداری باشد می‌توانیم تعداد اتوبوس‌ها را افزایش دهیم.
نصیری با تاکید بر اینکه همه دستگاه‌ها باید با شهرداری هماهنگ باشند، تصریح کرد: ادارات وظایف خود را انجام دهند و شهرداری را ام المخارج ندانند چون ظلم به مردم است همچنین شهرداری حق ندارد هزینه‌ای که بهزیستی یا دستگاه دیگری باید انجام دهد را عهده‌دار شود.
انتهای پیام/424/ن
منبع: تسنیم
کلیدواژه: مناسب سازی شده برای معلولان استان فارس دستگاه ها اتوبوس ها حمل ونقل
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۲۰۹۴۱۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ضرورت ایجاد ساختار مناسب برای پیاده‌سازی علوم انسانی با جهان‌بینی الهی
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، سید سعید رضا عاملی، رئیس شورای تحول و ارتقای علوم انسانی در نشست خانه گفت‌وگو در دانشگاه تهران که در روز شنبه هشتم اردیبهشت برگزار شد، از رئیس این دانشگاه به این دلیل که مباحث خانه گفتگو مقطعی و منحصر به شرایط حساس نبوده است و در بیش از یکسال گذشته دانشگاه تهران به صورت پیوسته محفل بحث درباره مسائل حساس اجتماعی ایران را زنده نگه داشته است، تشکر کرد.
وی در ادامه با اشاره به شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی و ریاست دکتر حدادعادل در این شورا ادامه داد: باید از دکتر حداد که ۱۴ سال رئیس شورای تحول علوم انسانی بود و خدمات ارزشمندی را در این مدت صورت داد، تشکر کرد. تشخیص ایشان این بود که باید بر برنامه‌های آموزشی و درسی مرتبط با علوم انسانی تمرکز کرد و در این مسیر ۱۷ کارگروه را ایجاد کرد تا تحول لازم در حوزه برنامه‌های درسی اتفاق بیافتد.
دعاملی ادامه داد: از سوی دیگر تأکید داشت که برای هر برنامه درسی که تدوین می‌شود باید حداقل ۲۰ منبع اساسی آموزشی به‌عنوان کتب مرجع وجود داشته باشد تا بتواند جریان علم را در آن حوزه تقویت کند. البته آثارش در این سال‌ها بیرون آمده، شاید حدود ۹۰ جلد کتاب توسط انتشارات سمت به چاپ رسیده و کتاب‌های متعددی هم در صف انتشار هستند.
در تحول برای علوم انسانی، آموزش و پرورش به عنوان زیرساخت علوم اجتماعی و علوم انسانی برای ورود به دانشگاه باید مورد توجه باشد.
رئیس شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی با اشاره به تأکیدات مقام معظم رهبری در سال ۸۸ گفت: ایشان فرمودند که من احساس نگرانی می‌کنم راجع به توسعه بی‌محابای علوم انسانی، بدون اینکه هدفمندی در علوم انسانی وجود داشته باشد، بدون اینکه توجهی به بازار کار علوم انسانی و علوم اجتماعی شود.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد: در حال حاضر ۴۸ درصد دانشجویان کشور در رشته‌های علوم انسانی و علوم اجتماعی و هنر تحصیل می‌کنند، ۳۵ درصد اعضای هیئت علمی در این حوزه هستند، از ۱۶۰۰ فصلنامه مختلف در کشور ۹۰۰ فصلنامه متعلق به علوم اجتماعی، علوم انسانی و هنر است، بنابراین سرمایه عظیم انسانی در این حوزه داریم با این امید که علوم انسانی، علوم اجتماعی و هنر بتواند مسائل اساسی کشور را حل کند و سرمایه‌ای با نگرش اسلامی باشد تا بتواند تمدن نوین اسلامی و جامعه اسلامی که هدف انقلاب بوده، خلق کند.
عاملی اضافه کرد: در تحول برای علوم انسانی، آموزش و پرورش به عنوان زیرساخت علوم اجتماعی و علوم انسانی برای ورود به دانشگاه باید مورد توجه باشد. دانش آموزان به لحاظ ارزشی توجه زیادی به علوم اجتماعی و علوم انسانی ندارند و حتی علوم پایه در حال رکورد است. هفته گذشته گزارشی به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه شد که نشان می‌داد هیچ یک از المپیادی‌های فیزیک و ریاضی به رشته ریاضی و فیزیک نرفتند و همه تمایلات به پزشکی و رشته‌های مهندسی پول‌ساز و یا رشته‌هایی که به لحاظ کسب و کار و شئون اجتماعی در مرتبه بالایی هستند، است. دانش‌آموزان بااستعداد سراغ علوم اجتماعی و انسانی نمی‌روند انتخاب‌هایشان رشته‌های علوم انسانی و علوم اجتماعی نیست مگر رشته‌ای مانند حقوق که ارتباطش با کسب و کار قوی است، رشته اقتصاد و مدیریت در اولویت بعدی انتخاب قرار دارد.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی تأکید کرد: از طرفی نگاه انتقادی قوی درباره علوم انسانی غرب در کشور شکل نگرفته است اساسا تغییر در پارادایم‌های دنیای غرب نشان این است که این پارادایم‌ها جواب نداده است، پارادایم دکارتی علوم تجربی جایش را به پارادایم علوم کیفی می‌دهد، و امروز روش‌های تحقیق ترکیبی؛ قدرتمندتر از روش‌های تحقیق کمّی است. همچنین در حال حاضر بین رشته‌ای‌ها مورد توجه است چراکه تک رشته‌ای‌ها نتوانستند نگاه جامع و عمیق ایجاد کنند لذا از زوایای مختلف باید به مسائل اجتماعی نگاه شود.
رئیس شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی گفت: ملاحظه دیگر خود دنیای غرب است، دانش دنیای غرب نتوانست توسعه جامع برای آن جامعه ایجاد کند، بحرانهای امروز غرب بزرگ است، درصد قابل توجهی از جوانان در غرب تمایل به هم‌جنس دارند یا اساسا بی‌جنس هستند و در سردرگمی خودیابی جنسیتی هستند. بحران تجاوز به عنف در آمریکا، سواستفاده جنسی از کودکان، قمار و مسائل دیگر در این جوامع بصورت گسترده دیده می‌شود، علوم انسانی چقدر توانسته مسائل غرب را حل کند که امروز بتواند مسائل ما را حل کند.
عاملی بیان کرد: نیازمند ساختاری هستیم که علوم انسانی دارای جهان‌بینی الهی که می‌تواند جامعیت را خلق کند، داشته باشیم. در اولویت بعدی کارآمدی مطرح است. چقدر علوم انسانی می‌تواند به پیشرفت کشور کمک کند؟ چه نسبتی با خدمات صنعت و بازار کار دارد؟ چقدر علوم انسانی جدی گرفته شده است؟ چقدر سرمایه و منابع پژوهشی در کشور به علوم انسانی اختصاص می‌یابد؟!
رئیس شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی با تأکید بر روزآمدی علوم انسانی گفت: چقدر این علم به روز شده است؟ فضای مجازی امروز یکی از فضاهای پرطرفدار در جهان است، سهم تجارت الکترونیک به ۱۷ تریلیون دلار از سهم تولید ناخالص ملی جهان رسیده است
وی با طرح این سوال که علوم پایهِ علوم انسانی کجاست؟ اضافه کرد: مقام معظم رهبری عنوان می‌کنند که علوم پایه ذخیره مالی برای توسعه و پیشرفت ایجاد می‌کند، چطور می‌توانیم علوم پایه علوم انسانی تقویت کنیم.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: تاکنون با دانشگاه‌های مثل دانشگاه علامه طباطبائی و دانشگاه شریف، فرهنگستان علوم و پژوهشگاه‌ها نشست‌هایی داشتیم تا هم‌افزایی دانشی داشته باشیم، امیدواریم بتوانیم در مسیر تحول و ارتقای علوم انسانی گام‌های موثر برداریم.
عاملی در بخش پایانی این نشست بیان کرد: در حدیثی از پیامبر (ص) آمده که دو نیکی برتر در جهان وجود دارد که برتر از آن نیست و آن توحید و آزار نرساندن به مردم است و دو پلیدی بزرگ وجود دارد که بدتر از آن نیست، شرک و آزار رساندن به مردم است، به نظر می‌رسد که مبنای فکری ما در علوم انسانی باید این رویکرد باشد.
وی ادامه داد: باید خودمان را پیدا کنیم، اگر یافتن خود و اهداف محقق شود می‌توانیم مسیرمان را پیدا کنیم. از طرفی رکن رکین جهانی شدن ارتباطات تنوع دسترسی‌ها و اطلاعات است، اما این تنوع باعث ایجاد سردرگمی بیشتر شده است بنابراین نیازمند هستیم در این تکثر خودمان را پیدا کنیم تا بفهیم که مسیر را باید چگونه طی کنیم.
رئیس شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی اضافه کرد: یکی از کار‌های این دوره، غیرمرکزی کردن منابع تحول است تا بتوانیم از ظرفیت سرمایه انسانی کشور استفاده کنیم. افراد فاخر زیادی در کشور وجود دارد که باید از آنها استفاده کنیم.
آیین‌نامه عامل اصلی ایجاد مسیر جدید در علوم انسانی است؛ خوش‌بختانه آیین‌نامه مستقلی برای علوم انسانی و هنر تدوین می‌شود. دانشگاه‌های تهران و علامه طباطبایی و مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور به موضوع تدوین آیین نامه جدید تمرکز دارند.
عاملی گفت: منطق مهم اینترنت غیرمرکزی بودن محیط است. ۶ میلیارد کاربر منبع ورود داده هستند و در حال حاضر تنها بنگاه داده‌پردازی امریکا از آنها استفاده می‌کند در حالی که ما باید داده‌های مورد نیاز خودمان را داشته باشیم.
وی همچنین با انتقاد از ارجاع ندادن اساتید به آثار علمی یکدیگر بیان کرد: متاسفانه به هم ارجاع نمی‌دهیم در حالی که باید ارجاع دادن به همدیگر را مورد توجه قرار دهیم.
رئیس شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی با تأکید بر توجه به چالش‌ها و ظرفیت‌های علوم انسانی در ۴۵ سال گذشته ادامه داد: تحول در علوم انسانی از آموزش و پرورش تا دانشگاه و اشتغال را دنبال می‌کنیم. بدون توجه به آموزش و پرورش نمی‌توانیم توقع داشته باشیم که ورودی قوی به علوم انسانی داشته باشیم، از لیسانس به ارشد فرهیختگی در علوم انسانی مشاهده می‌شود، اما این کیفی گرایی باید در دوره کارشناسی نیز مدنظر باشد.
عاملی با اشاره به ایجاد کارگروه‌های جدید در شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی گفت: کارگروه‌های اشتغال، نوآوری، پژوهش، آموزش و پروش، تدوین نقشه جامع در حوزه علوم انسانی و هنر در دوره جدید ایجاد شده است. همچنین ۱۷ کارگره شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی به ۱۱ کارگروه تبدیل شده چراکه می‌خواهیم به سمت دانش یکپارچه برویم.
وی با اشاره به تدوین آیین‌نامه ارتقای اعضای هیئت علمی بیان کرد: آیین‌نامه عامل اصلی ایجاد مسیر جدید در علوم انسانی است؛ خوش‌بختانه آیین‌نامه مستقلی برای علوم انسانی و هنر تدوین می‌شود. دانشگاه‌های تهران و علامه طباطبایی و مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور به موضوع تدوین آیین نامه جدید تمرکز دارند.
گفتنی است؛ دانشگاه تهران روز شنبه ۸ آذر ماه در خانه گفتگو میزبان اندیشمندان و دانشمندان علوم انسانی و علوم اجتماعی، به ریاست دکتر مقیمی رئیس دانشگاه تهران بود.
جلسه ساعت ۷:۴۶ دقیقه شروع شد و تا نزدیک ۱ بعد از نیمه شب ادامه پیدا کرد و بیش از ۴۰ نفر از حاضران اظهار نظر کردند.
انتهای پیام/
گزارشگر قديمى راديو دار فانى را وداع گفت