به نقل از «خبرگزاری آریا»

تبيين برنامه طرح تحول در آموزش در دانشگاه مازندران

تاریخ انتشار: ۳ مرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۵۷۶۶۳۲

خبرگزاری آریا-  برنامه طرح تحول در آموزش در دانشگاه با حضور دکتر حشمت‌اله علی‌نژاد سرپرست دانشگاه در جلسه شورای دانشگاه مازندران تببین گردید.

به گزارش خبرنگارآریادفترمازندران درشهرستان بابلسر، دکتر علی‌نژاد در این جلسه که با حضور معاونان دانشگاه و روسای دانشکده‌ها برگزار شد، با اشاره به این نکته که مدیریت دانشگاه بر مبنای اسناد بالادستی در حوزه آموزش‌عالی به‌ویژه اجرایی‌شدن سند دانشگاه اسلامی و برنامه طرح تحول در آموزش از اولویت‌های دانشگاه مازندران است، سند دانشگاه اسلامی را از جامع‌ترین اسناد بالادستی در حوزه وزارت علوم دانست و خواستار ارایه نظرها و راهکارهای اجرایی برای عملیاتی‌نمودن سند مذکور و برنامه پیشنهادی طرح تحول در آموزش وزارت علوم از سوی معاونان دانشگاه و روسای دانشکده‌ها شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

سرپرست دانشگاه مازندران با تاکید بر این‌که بدون تردید با برنامه‌ریزی در راستای حرکت برای مدیریت بخش‌های دانشگاه براساس اسناد بالادستی، در آینده نزدیک شاهد تحولات چشم‌گیری در دانشگاه‌های کشور خواهیم بود، از مسوولان دانشگاه خواست تا در راستای اجرایی‌شدن راهبردهای تعیین‌شده در آنها اهتمام ورزند.

در ادامه این جلسه، حجت‌الاسلام موسی مستقیمان مسوول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه مازندران نیز با استقبال از جدیت و پیگیری مسوولان دانشگاه در اجرایی‌شدن سند دانشگاه اسلامی گفت: مطابق ظرفیت‌های رشد و ارتقای جامع‌نگر موجود در سند مذکور، انتظار می‌رود به‌زودی شاهد سیاست‌گذاری و عملیاتی‌شدن این سند در دانشگاه باشیم.

دکتر رحمت عباس‌نژاد معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه نیز در سخنان خود به جایگاه سند دانشگاه اسلامی در مدیریت جامع دانشگاه اشاره کرد و گفت: علی‌رغم ظرفیت‌های بسیار خوب، متاسفانه این سند در مدیریت دانشگاه‌ها به‌دلیل سطحی‌نگری، مظلوم واقع شده است.

دکتر عباس‌نژاد با توجه به رویکرد تحولی وزارت علوم در دولت سیزدهم، اجرایی‌کردن راهبردها و سیاست‌های اجرایی تعیین‌شده در این سند را دقیق ارزیابی کرد و اذعان داشت: اراده مقام عالی وزارت بر حفظ آیین‌نامه‌های موجود و ایجاد تحول در بخش‌هایی است که مغفول مانده است و در همین راستا ارایه برنامه طرح تحول در آموزش وزارت عتف از سوی معاون آموزشی وزارت مطرح و در حال پیگیری است.

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه با تبیین ظرفیت‌های موجود در طرح تحول آموزش ادامه داد: بر اساس مطالعه و تحلیلی که با حضور مدیران حوزه آموزشی طی چندین جلسه انجام شده است، راهبردها و سیاست‌های‌اجرایی متناظر سند دانشگاه اسلامی و برنامه طرح تحول در آموزش به همراه اقدامات جاری و آتی دانشگاه مازندران در هر کدام از راهبردهای مذکور استخراج گردیده است.

دکتر عباس‌نژاد با تقسیم دانشگاه‌ها به 4 نسل اظهار داشت: در حال حاضر، جهان از دانشگاه‌های 3 نسل اول عبور کرده و وارد نسل چهارم شده است و این دانشگاه‌ها جدا از وظایف دانشگاه‌های سه نسل گذشته، ماموریت دارند تا در شکل‌دهی آینده جامعه خود ایفای نقش نمایند.

عضو هیات رییسه دانشگاه افزود: انتظار می‌رود با توجه به تحولات روز دنیا بتوانیم نسبت به ارتقای سطح آموزش و توانمندی‌های دانشگاه‌ها در زمینه مهارت‌افزایی، ‌افزایش توان اشتغال‌پذیری، آینده‌نگری در حل نیازها و حل مسایل جامعه، تحقق آموزش چندساحتی، تحول در نظام جذب و به کارگیری دانشجویان تحصیلات تکمیلی با رویکرد تقاضامحوری و حل مساله و بهره‌گیری از فناوری‌های نوین آموزشی، تحولات خوبی را رقم بزنیم.

معاون آموزشی دانشگاه از کلیه معاونان دانشگاه و روسای دانشکده‌ها خواست تا با جدیت نسبت به اجرایی‌شدن سند دانشگاه اسلامی و برنامه طرح تحول در آموزش که شهریور ماه آتی نهایی خواهد شد، هم‌افزایی فکری و مشاوره‌ای داشته و ریاست دانشگاه را یاری نمایند.

در ادامه این نشست، اعضای حاضر در جلسه به ارایه پیشنهادها و نظرهای خود در زمینه چگونگی برنامه‌ریزی و سیاست‌گزاری برنامه تحول در آموزش و سند دانشگاه اسلامی پرداختند.

 

 

منبع: خبرگزاری آریا

کلیدواژه: تبیین برنامه طرح تحول در آموزش در دانشگاه مازندران برنامه طرح تحول در آموزش سند دانشگاه اسلامی دانشگاه مازندران معاون آموزشی اجرایی شدن دانشگاه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۵۷۶۶۳۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

استخدام ۱۹ هزار نیروی پرورشی در سال جاری

رضامراد صحرایی با اشاره به دیدار سه هزار نفر از فرهنگیان و معلمان سراسر کشور با رهبر معظم انقلاب و تاکید ایشان بر اهمیت رویکردهای پرورشی در مدارس اظهار داشت: برنامه‌های پرورشی در گفتار مورد تاکید ما بوده است اما در عمل ما هنوز رهنمودهای رهبر انقلاب را آنگونه که باید، پیاده نکرده‌ایم.

وی با بیان اینکه بخشی از نگرانی رهبر معظم انقلاب درباره سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش انجام شده است، افزود: ایشان می‌دانند سند در دست ماست و براساس آن پیش می‌رویم چراکه سند مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی است.

صحرایی با یادآوری اینکه در بحث پرورشی مشکل اصلی نیروی انسانی است، اظهار داشت: سال‌هاست ما جذب نیروی پرورشی جز از طریق دانشگاه فرهنگیان نداشتیم اما امسال در آزمون استخدامی ۱۹ هزار پرورشی و تربیت بدنی را جذب می‌کنیم و هفته آینده آزمون استخدامی این گروه کیفیت بخشی برگزار می‌شود.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: همچنین طرح تحول پرورشی در دستور کار شورای عالی انقلاب فرهنگی است که در ستاد ملی تعلیم و تربیت تصویب شده و وقتی این طرح مصوب شود، مشخص می‌شود که روی چه تعداد دانش‌آموز باید در اقدامات پرورشی کار کنیم.

صحرایی یادآورشد: امسال آموزش و پرورش جهت‌گیری خود را بر مساله آسیب‌های اجتماعی قرار داده که دانش‌آموزان نسبت به این آسیب‌ها مصون باشند که راهش تبیین است.

وی افزود: یک نهضت تحت عنوان الگوی تمدن‌ساز را داریم و یک برنامه فراگیر داشتیم با محوریت امید، نشاط، خودباوری و خرد ورزی را دنبال می‌کنیم.

صحرایی خاطرنشان کرد: همچنین در موضوع پرورشی کانون پرورش فکری کودکان را داریم که بیش از هزار و ۵۰۰ شعبه در کشور دارد و تربیت غیررسمی در آنجا شکل می‌گیرد.

مرگ سند ۲۰۳۰ در دولت سیزدهم

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مرگ سند ۲۰۳۰ در این دولت اجرایی شد، اظهار داشت: البته هنوز هم بودند کسانی که به ۲۰۳۰ اعتقاد داشتند؛ این افراد حتی در بدنه وزارتخانه هم بودند زیرا این سند به‌ عنوان یک رویکرد در بخشی از دولت پیشین وجود داشت و در حالی برای آن ردیف بودجه و دفتر در نظر گرفته بودند که برای اجرای سند تحول بنیادین ردیف بودجه وجود نداشت.

صحرایی با یادآوری اینکه این رویکرد دولت قبل پس از تذکرات رهبر معظم انقلاب حتی مورد اعتراض نمایندگان مجلس نیز قرار گرفته بود، اظهار داشت: بخشی از وزرای پیشین به سند تحول بنیادین اعتقاد داشتند جدی هم کار کردند ولی سند ۲۰۳۰ از بین نرفت تا دولت آقای رئیسی روی کار آمد و در بدنه اجرایی وزارتخانه به طور قطع مرگ سند ۲۰۳۰ رقم خورد.

سند تحول به دنبال حیات طیبه است

وزیر آموزش و پرورش درباره اجرایی شدن سند تحول بنیادین، یادآور شد: سند یک منظومه کامل است، سند دنبال وقوع حیات طیبه است، این چیزی نیست که بگوییم این تکه از آن اگر انجام شود کل آن انجام شده، مثلا اگر یک تکه دیگرش را دست بگیریم ۲ سال دیگر تمام می‌شود، یک پیکره یکپارچه بسیار منسجم دارد نظریه تعلیم تربیتی ما است، مهم این است که همه آن با هم اجرا شود.

صحرایی با بیان اینکه برای اجرای سند تحول بازه زمانی سال ۱۴۰۳ تا ۱۴۱۲ طراحی و یک برنامه ملی شاخص گذاری شده برای آن تعریف شده است، افزود: در این برنامه هفت پروژه پیشران ملی تعریف شده است که بدون کمک همه دستگاه‌ها اجرا نمی‌شود.

وی یکی از این پروژه های پیشران را توسعه و تقویت مهارت های دانش آموزان عنوان کرد که آیین نامه آن به تازگی در دولت تصویب شده است و بر اساس آن همه دستگاهها از جمله وزارتخانه‌های کار، کشور، کشاورزی، علوم، صمت، تعاون، ورزش، میراث فرهنگی و گردشگری و همچنین صدا و سیما، محیط زیست تکالیفی را در این زمینه عهده دار شدند.

صحرایی با بیان اینکه اکنون 39.8 درصد از دانش آموزان متوسطه دوم، به هنرستان‌ها و مراکز فنی و حرفه‌ای می روند که در برنامه هفتم این رقم باید به ۵۰ درصد برسد، افزود: این رویکرد به این معنی است که مدرسه یک دالان زندگی نه دالان دانشگاه خواهد بود

تغییرات کتاب‌های درسی آغاز شده است

وی در پاسخ به پرسشی درباره تغییرات کتاب‌های درسی عنوان کرد: تغییرات کتاب‌های درسی آغاز شده است و مواد درسی به طور طبیعی تغییر خواهد داشت؛حجم هم در مواردی تغییر پیدا می‌کند تا جا برای فعالیت‌های پرورشی و تربیت بدنی بیشتر شود.

وزیر آموزش و پرورش اظهار داشت: دو اتفاق فوق العاده مهم رخ داده است؛ اتفاق اول این که ما نظام ارزشیابی و تضمین کیفیتی که پایه گذاری کردیم پایه دهم و یازدهم و دوازدهم را به سمت مفهومی برده است زیرا نمرات درسی امتحانات امسال ۵۰ درصد و سال بعد ۶۰ درصد در قبولی دانشگاه تایر خواهد داشت.

صحرایی ادامه داد: با این رویکرد نقطه‌ تضمین کیفیت آموزش خوب مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش است و تعیین می‌کند که چطور آزمون گرفته شود که آموزش هم مبتنی بر آن متحول شود.

وی در پاسخ به این پرسش که آیا جذب معلم از روشی به جز دانشگاه فرهنگیان داشته‌ایم یا خیر، یادآورشد: سند اساسنامه دانشگاه فرهنگیان می‌گوید در رشته‌هایی که دانشگاه امکان توسعه ندارد، آزمون از طریق دانشگاه فرهنگیان برگزار شود یعنی افراد باید در دانشگاه فرهنگیان آموزش ببینند.

منبع: خبرگزاری ایسنا