2024-04-27@04:48:25 GMT
۲۶ نتیجه - (۰.۰۱۶ ثانیه)
جدیدترین‌های «چالش نظام تعلیم تربیت»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
در میزگرد "تحول نظام ارزش‌ها در کودکان و نوجوانان" با اشاره به ارائه الگوی آموزش فاطمی برای تعلیم و تربیت کشور مطرح شد: حوزه‌های علمیه در بحث تربیت کودکان و نوجوانان مؤثر بودند. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، میزگرد پیش نیاز‌ها و چالش‌ها در شکل‌گیری و تحول نظام ارزش‌ها در کودکان و نوجوانان امروز در همایش ملی "آموزش و پرورش ارزش‌ها در دوره دبستان و پیش‌دبستان" در دانشکده رفاه برگزار شد. عباسعلی شاملی؛ عضو هیئت علمی گروه اخلاق و روانشناسی جامعه المصطفی در این میزگرد اظهار کرد: تعلیم و تربیت ارزش‌ها با سه دید می‌تواند در کنار تعلیم و تربیت اخلاقی باشد یعنی همان تعلیم و تربیت اخلاقی باشد، مکمل یا جایگزین آن شود.وی افزود: دیدگاه...
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی با صدور بیانیه ای به مناسبت آغاز سال تحصیلی جدید ضمن گرامی داشت یاد شهدای تعلیم و تربیت و علم و فناوری و تبریک بهار تعلیم و تربیت به اساتید حوزه و دانشگاه و معلمان از تمام ارکان نظام تعلیم و تربیت دعوت کرد تا با توجه اهمیت بالای نقش خانواده در تربیت؛ برای پر رنگ‌تر شدن نقش خانواده (والدین) در تعلیم و تربیت در کنار مدرسه و دانشگاه برنامه‌ریزی و کوشش داشته باشند. مشروح این پیام به شرح ذیل است: « از عوامل توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، گسترش همه جانبه آموزش و تربیت نیروی انسانی متخصص و کارآمد می‌باشد رهبر معظم انقلاب در دیدار جمعی از معلمان...
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی با صدور بیانیه ای به مناسبت آغاز سال تحصیلی جدید ضمن گرامی داشت یاد شهدای تعلیم و تربیت و علم و فناوری و تبریک بهار تعلیم و تربیت به اساتید حوزه و دانشگاه و معلمان از تمام ارکان نظام تعلیم و تربیت دعوت کرد تا با توجه اهمیت بالای نقش خانواده در تربیت؛ برای پر رنگ‌تر شدن نقش خانواده (والدین) در تعلیم و تربیت در کنار مدرسه و دانشگاه برنامه‌ریزی و کوشش داشته باشند. مشروح این پیام به شرح ذیل است: « از عوامل توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، گسترش همه جانبه آموزش و تربیت نیروی انسانی متخصص و کارآمد می‌باشد رهبر معظم انقلاب در دیدار جمعی از معلمان...
به گزارش خبرنگار مهر، شانزدهمین نشست تخصصی تبیین سیاست‌های کلی برنامه هفتم با محوریت روزآمد و ارتقا نظام آموزشی و پژوهشی کشور برگزار شد. در این نشست حسن ملکی، عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی به علل عدم تحقق سند تحول آموزش و پرورش در سال‌های گذشته پرداخت و اظهار داشت: عدم اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش آنقدر تکرار شده است، بازگویی آن احساس خوبی به آدم دست نمی‌دهد. که می‌طلبد به‌طور جدی به علل عدم تحقق آن به‌طور جدی پرداخت و این مهم در اولویت مسئولان آموزش و پرورش قرار بگیرد. وی با تاکید بر پذیرش معلم بر اساس شایستگی‌های نظام آموزش و پرورش گفت: در حال حاضر دانشگاه فرهنگیان اقدامات خوبی را در این حوزه در...
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به افتتاح اولین مدرسه علوم و معارف اسلامی سعادت، گفت: تربیت کودکان تا جوانی سه دوره هفت ساله است که از هفت ساله سوم، تربیت اجتماعی شروع می‌شود. این دوره هفت ساله سوم در سایه کنکور دچار چالشهای جدی شده است و در دوره دانشگاه هم توجهی به آن نمی‌شود. بنابراین در این هفت سال تربیت اجتماعی مورد نظر برای نسل جوان رخ نمی‌دهد. به گزارش ایسنا، دکتر محمدمهدی طهرانچی در مراسم افتتاح دبیرستان دخترانه دوره دوم متوسطه علوم و معارف اسلامی (سعادت) که امروز با حضور دکتر علی سروری مجد مشاور ریاست و رئیس مرکز حوزه ریاست و روابط عمومی و هماهنگی استان‌های دانشگاه آزاد اسلامی، مهندس سید محمد بطحائی معاون آموزش‌های عمومی...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز،محمدمهدی طهرانچی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در دوره ارتقای شایستگی مدیران مدارس سما که با عنوان «دهکده شایستگی» در اردوگاه شهیدباهنر تهران در حال برگزاری است، ضمن تبریک اعیاد ذی‌الحجه با ارائه سخنانی با موضوع «مدرسه با کدام مبنا؛ علت ناکامیابی‌ها در نظام آموزش و پرورش» گفت: واقعیت این است که وقتی به جوانان کشورمان نگاه می‌کنیم، افراد شایسته‌ای هستند، اما در بینش، کنش و گرایش آنها ناکامی‌هایی می‌بینیم که مقصد آنها مدارس و دانشگاه‌های ما در بحث تعلیم و تربیت هستند و کاستی‌های موجود نتیجه بدعملی‌هایی است که باید بیشتر به آن بیاندیشیم تا بدانیم چه باید کنیم. طهرانچی ادامه داد: دشمنان ما بسیار جدی هستند و وقتی سخن می‌گویند، جوان مبهوت آنها شده و...
از جمله برنامه های مهم این همایش، سخنرانی های آن است، که عبارتند از: ضرورت نگاه فلسفی به آموزش مجازی با سخنرانی دکتر عیسی ابراهیم زاده؛ آموزش عالی در فرا جهان با سخنرانی دکتر بختیار شعبانی ورکی؛ پارادکس های فلسفی و آموزشی کرونا با سخنرانی دکتر خسرو باقری؛ و فلسفه یادگیری الکترونیکی از منظر فلسفه تعلیم و تربیت با سخنرانی دکتر سید علی اکبر صفوی. محورهای همایش 1- تبیین فلسفی آموزش مجازی مبانی، اهداف، اصول، روش ها، ضرورت و امکان آموزش مجازی مکاتب فلسفی و آموزش مجازی رویکردهای فلسفی و آموزش مجازی مطالعه تطبیقی فلسفه حاکم بر نظام های آموزش مجازی جهان تحلیل مفاهیم حوزه آموزش مجازی(برنامه درسی، تعامل، تدریس، ارزشیابی، اخلاق، عدالت، نسبت دانش و فناوری، ..)...
سرپرست وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در حال حاضر آمارها نشان می دهد حدود ۲۱۰ هزار دانش آموز دوره ابتدایی و حدود ۷۶۰ هزار دانش آموز دوره متوسطه، تارک تحصیل هستند که این یک آسیب جدی است گفت: باید برای این معضل برنامه داشته باشیم و بر آن تمرکز کنیم. به گزارش ایسنا، علیرضا کاظمی در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان های کشور که در اردوگاه شهیدباهنر برگزار شد، با بیان اینکه مهر امسال، از حیث مؤلفه های متعددی که پیش روی ما قرار داشت، بی تکرار است و ماندگار خواهد شد گفت: سامانه های آموزش و پرورش تجمیع و یکپارچه شد و خرسندیم با حداقل زمانی که در اختیار...
اردوان مجیدی تحول نظام تعلیم و تربیت، در صورتی به صورت مطلوب و موفق انجام می شود، که اولا به صورت نهادینه شده در بافت جامعه رخ دهد، و جامعه و حاکمیت، توما به صورت تمام قد پای این تحول بایستند. ثانیا در تبیین و اجرای این تحول، بر نقاط گلوگاهی که اثرات چندجانبه و تشدید کننده‌ای را بر نقاط دیگر این نظام دارد، متمرکز شده، و بیشترین انرژی را بر این نقاط صرف کنیم، تا بیشترین پیامدهای مطلوب را بدست آوریم. در تبیین و اجرای تحول، بر نقاط گلوگاهی متمرکز شده تا بیشترین پیامدهای مطلوب را بدست آوریم. در سلسله نشستهائی که توسط پنجره تربیت فارس برگزار می شود، با حضور و گفتگوی صاحبنظران برجسته این حوزه، به تحلیل این...
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری ایسکانیوز، طرح رتبه بندی معلمان بر اساس سند تحول بنیادین نظام آموزشی یکی از موضوعات مهمی است که در راستای ارتقای شایستگی حرفه‌ای معلمان باید به مرحله اجرا درآید. سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که تدوین آن مدت‌ها زمان برده بود آذر سال ۱۳۹۰ به تصویب شورای‌عالی انقلاب فرهنگی رسید و توسط رئیس‌جمهوری وقت ابلاغ شد. بیشتر بخوانید: طرح رتبه بندی معلمان همچنان در انتظار تصمیم مجلس نگاهی به شیوه نامه اجرایی طرح رتبه بندی معلمان دلیل توقف تصویب لایحه رتبه بندی معلمان چیست؟ در مقدمه این سند آمده است: در تهیه سند ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش کوشش شده با الهام گیری از اسناد بالادستی و بهره گیری از ارزش‌های بنیادین...
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری ایسکانیوز، طرح رتبه بندی معلمان بر اساس سند تحول بنیادین نظام آموزشی یکی از موضوعات مهمی است که در راستای ارتقای شایستگی حرفه‌ای معلمان باید به مرحله اجرا درآید. سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که تدوین آن مدت‌ها زمان برده بود آذر سال ۱۳۹۰ به تصویب شورای‌عالی انقلاب فرهنگی رسید و توسط رئیس‌جمهوری وقت ابلاغ شد. بیشتر بخوانید: طرح رتبه بندی معلمان همچنان در انتظار تصمیم مجلس نگاهی به شیوه نامه اجرایی طرح رتبه بندی معلمان دلیل توقف تصویب لایحه رتبه بندی معلمان چیست؟ در مقدمه این سند آمده است: در تهیه سند ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش کوشش شده با الهام گیری از اسناد بالادستی و بهره گیری از ارزش‌های بنیادین...
ابوالقاسم خسروی از جای خالی مکتب حاج قاسم در آموزش و پرورش یاد کرد و نهادینه کردن این مکتب را در نظام تعلیم و تربیت بسیار راهگشا دانست. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ ابوالقاسم خسروی، معلم، پژوهشگر و نماینده ادوار مجلس شورای اسلامی در گفت و گو با خبرنگار صبح توس؛ اظهار داشت: یکی از بزرگترین و مهمترین آفت‌های نظام تعلیم و تربیت در جمهوری اسلامی ایران، سیاست‌زدگی است و در هر دوره‌ای، تعلیم و تربیت کشور متأثر از فضای سیاسی حاکم بوده و فقدان تیم مدیریتی قوی و علمی چالشهای این وزارتخانه را هر روز بیشتر می‌کند. وی گفت: رقابت‌های غلط سیاسی متاسفانه باعث سوءاستفاده، نفوذ و رخنه عناصر فرهنگی با نگرش غربی و...
وزیر آموزش و پرورش گفت: یکی از چالشهای نظام تعلیم و تربیت، ارزیابی و سنجش است. مقررشد، مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی، هرساله اطلاعاتی ارائه دهد تا بدانیم در چه موقعیتی قرار داریم. - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ محسن حاجی میرزایی در «گفت‌وگوی مستقیم» با مدیران مدارس استان قزوین که به‌صورت ویدئوکنفرانس و در بستر شاد برگزار شد، اظهار کرد: یکی از مهمترین پیش‌نیازهای مدیریت و از وظایف مهم یک مدیر، ارزیابی از وضع موجود مجموعه مدیریتی خود، بررسی موقعیت‌های قرارگیری و تعیین چشم اندازی برای رسیدن به مقصد و هدف نهایی است. حاجی میرزایی تصریح کرد: آموزش‌وپرورش ایران همواره مشکلاتی داشته و از مسائل و مشکلات عدیده‌ای رنج می‌برد، برخی از این مشکلات...
به گزارش گروه تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در پنجاه و ششمین جلسه کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور که با حضور اعضای این کمیسیون در ساختمان شهید رجایی برگزار شد، ضمن تبریک ولادت امام جواد «ع» و با بیان اینکه مسئولیت ما نسبت به قرآن مجید، مسئولیتی قطعی است و به‌عنوان یک مسلمان مدیون قرآن هستیم، اظهار کرد: به‌صورت خاص مأموریت نظام تعلیم و تربیت، تربیت و پرورش افراد است و یکی از ویژگی‌های بارز قرآن مجید، تعلیم و تربیت است و پیوند نظام تعلیم و تربیت با قرآن یک پیوند وسیع و عمیق است که به حفظ و قرائت محدود نمی‌شود بلکه اهداف نظام تعلیم و تربیت باید بر اساس اهداف...
به گزارش افکارنیوز، موضوع صلاحیت حرفه ای معلمان مدت هاست که نُقل و نَقل محافل مربوط به حوزه تعلیم و تربیت است و در سند تحول بنیادین هم این موضوع به طور جدی مورد توجه قرار گرفته است حتی رتبه بندی معلمان هم که در شرایط کنونی صرفا مسیری برای بهبود معیشت معلمان شده است قرار بود تا با زیرساخت توجه به صلاحیت حرفه ای، معلمان را ارزیابی کند و حال مسیرش تا حدی با هدفش فاصله گرفته است؛ علاوه بر آن آموزش معلمان و بهبود صلاحیت حرفه ای آنان نیازمند بازنگری است تا بتواند پاسخگوی تمام و کمال نیازهای معلمان در حین تدریس باشد و متناسب با شرایط و اقتضای زمانه پیش رود. محمد فقیری مدرس دانشگاه فرهنگیان و...
گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس ـ اردوان مجیدی پژوهشگر و فعال تعلیم و تربیت: در سلسله یادداشت‌هایی، به ریشه‌یابی و کالبد شکافی مشکلات ماهوی نظام تعلیم و تربیت و ارائه راه‌حل‌های ممکن پرداخته بودیم. این بیست و هفتمین بخش از این یادداشتها است. پس از اشاره ای به ابعاد پارادایم جدید تعلیم و تربیت، در یادداشت قبلی به اجمال معماری مطلوب در تحقق نظام متفاوت تعلیم و تربیت، تبیین شد. بر اساس این تبیین، حال می توان به تبیین معماری و چالشهای نظام تعلیم و تربیت کنونی پرداخت. این یادداشت و چند یادداشت بعدی، از بخشهائی از کتاب ”گذار در بحران؛ تعلیم و تربیت در گذار به سمت نظام برتر“، تالیف نگارنده همین یادداشتها، که در حال انتشار در انتشارات خبرگزاری فارس است،...
وزیر آموزش و پرورش گفت: از لحاظ کمیت نیرو در آموزش و پرورش مشکل داریم لذا باید بررسی کنیم که آیا توزیع کنونی نیروی انسانی یک توزیع بهینه است و چطور می‌توانیم توزیع بهتری داشته باشیم. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا محسن حاجی‌میرزایی وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک مدیران کل آموزش و پرورش و معاونان پژوهش، برنامه‌ریزی و توسعه منابع استان‌ها که با عنوان ششمین نشست تغییر و تحول آموزشی و به صورت ویدئوکنفرانس در ساختمان شهیدرجایی برگزار شد، با اشاره به اهمیت حوزه پژوهش، برنامه‌ریزی و توسعه منابع به‌عنوان ستون اصلی هر دستگاه، اظهار کرد: هدف این جلسات تنها طرح مسائل و مشکلات نیست و نباید به آن بسنده کرد، بلکه هدف این است...
مجری برنامه علمی تربیت اسلامی واحد علوم و تحقیقات ضمن توضیح در خصوص چگونگی اجرای طرح پایش از اقدامات انجام شده این برنامه علمی می‌گوید. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا، محدثه حسینی؛ مدرسه و دانشگاه از جمله موضوع‌هایی است که هر خانواده ایرانی و غیرایرانی برای دستیابی به آینده‌ای روشن با آن دست‌وپنجه نرم می‌کنند؛ برخی با هزینه‌های بالا به‌دنبال مراکز آموزشی هستند که فراتر از محتوای آموزشی رایج کشور به فرزندانشان بیاموزند و یا مبانی اعتقادی فرزندانشان با چالش مواجه نشود. از طرفی پژوهشگران دغدغه‌مند زیادی در خصوص اهمیت «تعلیم و تربیت» قلم زدند اما نتوانستند آنطور که باید و شاید به نیاز کشور پاسخ بدهند و در نهایت الگوهای آموزشی وارداتی از کشورهای غربی افسار امور را در دست گرفتند؛ هر...
حسین افشاری روز چهارشنبه در شورای آموزش و پرورش شهرستان همدان اظهار داشت: با توجه به احتمال تداوم وضعیت شیوع ویروس کرونا و استمرار تعطیلی مدارس، آموزش و پرورش باید ضمن برآورد نیازهای سخت افزاری و نرم افزاری لازم، مشکلات و راهکارهای پیشنهادی را از طریق ستاد هماهنگی پیشگیری از شیوع کرونا در استان منعکس کند. وی با اشاره به ارائه خدمات غیر حضوری آموزشی به دانش آموزان از طریق شبکه مجازی شاد افزود: قبل از فرا رسیدن زمان آزمون‌های اصلی دانش آموزان باید با آزمون مجازی میزان اثربخشی این شیوه آموزشی مورد ارزیابی و پایش قرار گیرد. فرماندار همدان با قدردانی از زحمات معلمان استان تاکید کرد: افرادی که وارد نظام تعلیم و تربیت کشور می شوند باید از...
به گزارش ایرنا، محمد صیدلو روز سه شنبه در آئین اهداء اقلام ورزشی به مدارس شهرستان های استان تهران که با حضور معاون تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش در دبیرستان نمونه شهرستان قرچک برگزار شد اظهار داشت: مهمترین اصل برای مدیر مدرسه درک صحیح از چگونگی ایجاد نشاط در محیط مدرسه و اهتمام داشتن به تربیت بدنی است. وی اظهار داشت: وقتی یک متخصص تربیت، راه های ایجاد شور و نشاط اجتماعی در چارچوب ارزش های تعریف شده نظام تعلیم و تربیت را بشناسد، مجال برای دریافت های غلط ایجاد شور نشاط در مدرسه از بین می رود. مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران گفت: برخی از افراد با درک غلط از ایجاد شور و نشاط در مدرسه،...
علی بختیار در گفت‌وگو با خبرنگار سیاسی ایلنا، درباره معرفی وزرای پیشنهادی برای وزارتخانه‌های میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری و همچنین آموزش و پرورش گفت: وزرای پیشنهادی از سوی رئیس‌جمهور برای تصدی وزارتخانه میراث فرهنگی و آموزش و پرورش معرفی شده‌اند که هرکدام را باید باتوجه به کارنامه‌ای که دارند مورد بررسی قرار دهیم. نماینده مردم گلپایگان در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: آقای مونسان در حال حاضر رئیس سازمان میراث فرهنگی و صنایع دستی است و تجربیاتی در این زمینه دارد، حضور وی در سازمان میراث فرهنگی از جهاتی قابل بررسی است. وی تاکید کرد: مونسان در حوزه گردشگری کارنامه موفقی دارد، اما در حوزه صنایع دستی علیرغم همه تلاش‌هایی که معاون‌شان انجام دادند با چالشهای جدی پیش رو...
معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان با اشاره به اینکه تبدیل نظام تعلیم و تربیت به نظام پرورشی در دستور کار قرار دارد، گفت: بزرگترین چالش آموزش و پژوهش تمرکز بر تعلیم و تربیت تک ساعتی است. به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از زاهدان، « محمد کیخا» در جلسه شورای معاونین اداره کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان با حضور معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزش وزارت آموزش و پرورش بیان داشت: بزرگترین چالش آموزش و پژوهش تمرکز بر تعلیم و تربیت تک ساعتی است. معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان با اشاره به اینکه تبدیل نظام تعلیم و تربیت...
ایران اکونومیست - به گزارش ایران اکونومیست، مراسم اختتامیه چهاردهمین جشنواره فرهنگی ـ علمی فرهنگیان بسیجی، امروز در سالن اجتماعات ساختمان مرکزی وزارت آموزش و پرورش برگزار شد. حسن مرادی رئیس سازمان بسیج فرهنگیان کشور در این مراسم اظهار کرد: در چنین جلسه‌ای با یکی از سؤال‌هایی که مواجهیم این است که این جشنواره علمی و پژوهشی چه نسبتی با چالشهای نظام تعلیم و تربیت کشور به ویژه آموزش و پرورش دارد؟ وی ادامه داد: با توجه به نظام ما و فرهنگ اسلامی حاکم بر جامعه ما، سعادت دنیا و آخرت ما حرکت بر اساس اسلام ناب است که دارای سه بعد اصلی شامل عقلانیت، معنویت و عدالت است؛ این سه بعد، ابعاد اصلی مکتب امام(ره) است که همان اسلام...
استاندار آذربایجان غربی گفت: نگاه ویژه به آموزش و پرورش نیاز امروز کشور است. به گزارش ایسنا منطقه آذربایجان غربی شامگاه دیشب معاون وزیر آموزش و پرورش با همراهی سرپرست اداره کل آموزش و پرورش استان با استاندار آذربایجان غربی دیدار و گفت و گو کرد که دراین جلسه محمدمهدی شهریاری افزود: نگاه ویژه به آموزش و پرورش نیاز امروز کشور است چراکه این نهاد می تواند مشکلات و معضلات اجتماعی را بصورت ریشه ای و بنیادی حل کند. شهریاری، با اشاره به معضل کمبود فضای آموزشی بعنوان چالشهای اصلی نظام تعلیم و تربیت در استان، بر توجه جدی مسوولان عالی کشور برای رفع این معضل تاکید کرد. وی تصریح کرد: آموزش باکیفیت...
مهمترین عاملی که کمک می‌کند هنجارها در خانواده و آموزش و پرورش حفظ شود، باور به کارآمدی اسلام است.باوری که در جامعه امروز ما به دلایلی نزد بخشی از مردم قدری مخدوش شده و شاید به همین خاطر بود که رهبر معظم انقلاب فرمودند، هنوز جامعه اسلامی و دولت اسلامی نداریم، اما داریم به سمت رسیدن به آن حرکت می‌کنیم. باید به این نکته توجه داشته باشیم که نخستین گام برای ترک یا به سمت چیزی حرکت کردن همین عنصر باور است. قدس آنلاین- در آستانه آغاز سال تحصیلی جدید حوزه‌های علمیه، رهبر معظم انقلاب اسلامی در سخنانی، حفظ و تداوم هنجارهای انقلابی را دشوار و نیازمند مبارزه دانستند. ایشان با اشاره به مراحل تمدن‌سازی، افزودند: «بر اساس حرکت...
تیم فوتسال افغانستان نیمی از راه جام جهانی را طی کرد