افزایش سهم آموزش و پرورش از بودجه؛ ۵۰ هزار میلیارد تومان در سال ۹۸ اختصاص یافت
تاریخ انتشار: ۲۷ تیر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۴۴۵۲۰۲۲
سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: بودجه آموزشوپرورش به ۵۰ هزار میلیارد تومان در سال ۹۸ رسیده، بهنحویکه سهم ۹ درصدی ما به بیش از ۱۳ درصد افزایش یافته است. ۲۷ تير ۱۳۹۸ - ۱۷:۳۴ استانها فارس نظرات - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از شیراز، به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش استان فارس، سید جواد حسینی در آیین گرامیداشت یکصدمین سال تأسیس آموزشوپرورش آباده با اشاره به پیشینه آموزشوپرورش کشور اظهار داشت: در انتخاب نام برای این وزارت خانه اشتباه راهبردی صورت گرفته چراکه در این عنوان آموزشوپرورش از هم تفکیکشده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
سرپرست وزارت آموزشو پرورش افزود: بر اساس این نام، بخشی از نیروهای ما به کار آموزش و بخشی نیز به کار پرورش مشغولند و برای اصلاح نظام تعلیم و تربیت باید ابتدا از نام آن شروع کرد.
وی گفت: اگر قرار باشد بین تعلیم و تربیت اولویت قرار دهیم، بر اساس آموزههای دینی باید تربیت در اولویت باشد و بر همین اساس در سند تحول بنیادین معلم فکور اثرگذار کسی است که تربیت محورانه، فرایند یاددهی و یادگیری را بهپیش ببرد.
حسینی با اشاره به نقش مربیان پرورشی در این فرایند گفت: مربی پرورشی باید مدیریت تربیتی را بر عهده داشته باشد و با ایجاد هماهنگی بین همه عوامل مدرسه همچون معلم و منابع آموزشی ،زمینه تحقق تربیت را فراهم کند.
وی نتیجه عدم مدیریت تربیتی را تکسو نگری به تعلیم و تربیت و تربیت تک ساحتی عنوان کرد و گفت: با اعتراف به این کاستیهای است که میتوان برای تحول در نظام تعلیم و تربیت گام برداشت.
سرپرست وزارت آموزشو پرورش گفت: اولین جوهره اساسی سند تحول بنیادین بهعنوان میثاق دینی و ملی ما که مورد مطالبه رهبر معظم انقلاب و سایر مسئولین و بهویژه فرهنگیان است، رفع عارضه تک ساحتی و تحقق تربیت تمام ساحتی است و تمام تلاش ما نیز تحقق این مهم است.
اردبیل| رویکرد اصلی آموزش و پرورش در مقطع ابتدایی مدرسهمحوری استمعاون وزیر آموزش و پرورش در اردبیل: میانگین پوشش تحصیلی دوره پیشدبستانی در کشور به 74 درصد رسیدسرپرست وزارت آموزش و پرورش: 140میلیون جلد کتاب برای اول مهر چاپ شده استوی افزود: تمام تلاش ما این است تا چرخشهای تحولآفرین در نظام تعلیم و تربیت صورت گیرد و به جامعه بگوییم که موقعیتهای مختلف یادگیری را باید هم در درون و هم بیرون مدرسه خلق کرد تا کار تعلیم و تربیت، دانشآموز محورانه و تقاضا محو رانه پیش برود.
حسینی عنصر اساسی نظام تعلیم و تربیت را معلمان فکور دانست و گفت: باور من این است که توان و اندازه هیچ جامعهای بالاتر از اندازه معلم نیست.
سرپرست وزارت آموزشو پرورش افزود: هر چه در دیروز، امروز و فردای جامعه روی میدهد حاصل کار مدرسه است و باید بین نظام تعلیم و تربیت بهعنوان کانون تحولآفرین با همه ابعاد جامعه پیوند مشارکت جویانه ایجاد کرد.
وی اجرای متوازن سند تحول بنیادین را بهعنوان مهمترین برنامه خود در وزارت آموزشوپرورش عنوان کرد و گفت: بر اساس سند تحول بنیادین باید بزرگترین جایگاهها را به معلم داد که هماکنون نیز اینگونه است.
وی با اشاره به تلاش دولت تدبیر و امید و مجلس برای افزایش اعتبارات آموزشوپرورش، گفت : با تلاش دولت و مجلس ، بودجه آموزشوپرورش از 15 هزار میلیارد تومان در سال 92 ، به 50 هزار میلیارد تومان در سال 98 رسیده است ، بهنحویکه سهم نهدرصدی ما به بیش از 13 درصد رسیده و این در حالی است که نیاز آموزشوپرورش بیش از اینهاست.
حسینی بابیان اینکه "در نظام جهانی ، آموزشی و پرورشی میتواند تأمین کیفیت کند که حداقل 20 تا 25 درصد سهم اعتبارات کشور و ملی را به خود اختصاص دهد" گفت : هدفگذاری ما رسیدن به سهمیه 25 درصدی طی برنامه ششم ، هفتم و هشتم ،با همکاری دولت و مجلس است و در کنار آن توسعه مشارکتها نیز مهم است که در این راستا لایحه نظامنامه تعامل کلیه وزارتخانهها و بخش عمومی با وزارت آموزشوپرورش در دست تهیه است.
سرپرست وزارت آموزشوپرورش با تأکید بر لزوم مدیریت بر منابع و مصارف، گفت : مدیریت ساعات کلاس درس و برنامههای مدرسه در قالب برنامه بوم ، اجرای برنامه طرح تعالی مدیریت و طرح تدبیر میتواند موجب ارتقاء کیفیت تعلیم و تربیت شود .
وی با مقایسه میانگین سرانه فضاهای آموزشی استان و شهرستان آباده با میانگین کشوری ،وضعیت موجود را خوب توصیف کرد و گفت: با توجه به اینکه عمر یکسوم فضاهای آموزشی این شهرستان بین 40 تا 60 سال است، بهسازی و مقاومسازی آنها در دستور کار قرار میگیرد.
حسینی از برنامه خود برای ساخت 31 مرکز فرهنگی رفاهی ویژه فرهنگیان استانهای مختلف در محدوده تجاری ثامن مشهد مقدس خبر داد و گفت: با توجه به تغییر کاربری بافت مسکونی محدوده ثامن مشهد به تجاری و نداشتن دانشآموز در این فضاها، از این ظرفیت برای تقویت برنامههای رفاهی فرهنگیان بهره خواهیم گرفت.
سرپرست وزارت آموزشوپرورش همچنین با اشاره به فعالیتهای صندوق ذخیره فرهنگیان، از ایجاد آرامش در این صندوق خبر داد و گفت: این صندوق توانسته از میانگین پرداختی 2 میلیون تومان به فرهنگیان عضو، به میانگین نزدیک به 20 میلیون تومان در سال جاری برسد.
وی افزود: هماکنون صندوق ذخیره فرهنگیان بالغبر 16 هزار میلیارد تومان املاک دارد که باید سهم فرهنگیان از ارزشافزوده این املاک نیز پرداخت شود ؛ همچنین فرهنگیان نیز در سهام کارخانهها در دست تأسیس این صندوق که در آینده نزدیک به بهرهبرداری میرسند نیز شریک باشند.
انتهای پیام/ ز
R41382/P41362/S6,61/CT12منبع: تسنیم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۴۴۵۲۰۲۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معلم، کلید بهرهبرداری از گنجینهای تمامنشدنی را به دانشآموز میدهد
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، علیرضا کریمیان، مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران در همایش هزار نفری تجلیل و تقدیر از معلمان شهر تهران در سالن همایشهای نورالرضا (ع) اظهار کرد: معلم، با آموختن به یک انسان کلید بهره برداری از گنجینهای تمام نشدنی را به او میدهد و شما فرهنگیان میتوانید بازوی تقویتی ما در فراهم سازی زمینه تحول و اجرایی شدن بهتر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و نقشه راه نظام تعلیم و تربیت باشید.
وی گفت: شهید مطهری با تکیه بر قدرت علمی خود هر گونه شبهه و سوال در حوزه دین را پاسخ میداد و با شمشیر بیان، قلم، منطق و استقلال با انحرافات شجاعانه مبارزه میکرد.
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران افزود: همه آثار شهید مطهری و خدمتهایی که در این میدان عرضه کرد به طور کامل اقداماتی انسان سازانه بود که در این راستا این موضوع باعث شده تا ما شهید مطهری را که معلم ما است بزرگ و با منزلت بشناسیم چرا که هم بزرگ است و هم سزاوار بزرگی است.
وی در ادامه افزود: امروز آموزش و پرورش در مسیر درست و صحیح در حال حرکت است گواه ادعای من فرمایشات مقام معظم رهبری (مدظله العالی) در دیدار با مدیران ارشد وزارت مطبوع و تعدادی از همکاران از سراسر کشور، ایشان مهر تاییدی زد بر اقدامات آموزش و پرورش و مشخص شد آموزش و پرورش در مسیر صحیح و درست حرکت کرده است و این اتفاق بزرگ و مهم با همدلی و همراهی یک تیم بزرگ محقق گردیده است امروز ما در شهر تهران در یک مسیر درست همراه با موفقیتهای چشمگیر در حال گام برداشتن هستیم این نظر دستگاههای بیرونی و دستگاههای نظارتی است که آموزش و پرورش شهر تهران در سالهای اخیر بسیارخوب در خشید.
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران اظهار کرد: ما مدیون تمام معلمان سخت کوش دستگاه تعلیم و تربیت هستیم که زندگی بشر را از ظلمتها به سوی نور هدایت کردند چرا که معلم کسی است که با آموختن اخلاقیات در وجود خود فضایل اخلاقی را در عمل متجلی میسازد و با آموختن آنها به دانش آموزان به آنها کمک میکند تا شعلههای آتش که ناشی از رذائل اخلاقی است هم در وجود خود و هم در وجود دیگران خاموش کنند به این ترتیب این معلمان هستند که زمینه رشد انسانهایی با اخلاق در جامعه را فراهم میسازند و باعث میشوند تا در نهایت یک جامعه اخلاقی نیز به وجود بیاید.
وی تصریح کرد: تربیت و اصلاح انسانها و تربیت دانشمندان و متخصصان وظیفه اصلی دستگاه تعلیم و تربیت چه در امر آموزش و چه در امر پرورش میباشد که در این راستا داشتن صلاحیت و شایستگیهای علمی و ایجاد اشتیاق به علم و دانش در دانش آموزان و احساس مسئولیت نسبت به سرنوشت آینده دانش آموزان چه در بعد فرهنگی و چه در بعد علمی از ویژگیهای مهم و اصلی معلمین، دبیران، مدیران در آموزش و پرورش است.
کریمیان اذعان کرد: عزت مندی و سربلندی جمهوری اسلامی ایران در گرو ارج نهادن به مقام بالای معلم است که این شغل را عشق و علاقه میدانند و با سایر شغلها مقایسه نمیکنند.
کریمیان خاطرنشان کرد: آنچه که میتواند وجود معلمان را استوار نگه دارد عشق و علاقهای است که به تعلیم و مقام مقدس معلمی دارد و لذا در این راستا معلمان باید در کنار علم آموزی به تربیت و تزکیه اخلاق توجه ویژهای داشته باشند و دانش آموزی با شعور و آگاه تربیت کنند تا در آیندهای نه چندان دور شاهد بهترین دستاوردها توسط همین دانش آموزان آگاه در عرصههای مختلف در سطح کشور باشیم.
کریمیان با بیان اینکه معلمان بناست کسانی را تربیت و آماده کنند که تمدن نوینی را رقم بزنند افزود: امروز رهبر حکیم و فرزانه انقلاب اسلامی، معلمان را پایه ریز تمدن نوین اسلامی خوانده و از آنها به عنوان افسر سپاه پیشرفت تعلیم و تربیت یاد کرده است و این وظیفه ما را سنگینتر میکند، اما من ایمان دارم با وجود افرادی، چون شما همکاران معزز، قلههای موفقیت را در تعلیم و تربیت بیش از پیش فتح خواهیم کرد.
وی گفت: امروز حال تهران در حوزه آموزش و پرورش خوب است و این اتفاق مهم با عنایت پروردگار عالم و تلاش همکاران در مناطق ۱۹ گانه شهر تهران میباشد که مسئولیت ما راسنگین و خطیر مینماید.
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران بر ترغیب و تشویق دانش آموزان به فعالیتهای اجتماعی تاکید کرد و گفت: اینها افراد موفقی هستند و آغاز فعالیتهای اجتماعی از کلاس درس و مدرسه شکل میگیرد وقتی دانش آموز ما در گروههای متعدد و مختلف در فعالیتهایی که در مدرسه فراوان انجام میدهیم حضور فعال داشته باشد در مسیر موفقیت قرار گرفته است و همه این فعالیتها کمک میکند تا این دانش آموز ما یک فرد کنشگر اجتماعی در آینده کشور باشد و اون نقش موثر و مثبت خودش رو بهتر از گذشته ایفا کند.
کریمیان بر بحث مهارت آموزی تاکید کرد و گفت: در مدارس زمینههای لازم را فراهم نماییم که دانش آموزان ما در کنار تحصیل موفق مهارت کسب کنند و براحتی جذب بازار کار شوند تلاش نماییم که در عرصه آموزش و پرورش پیشه و اندیشه ما برای جامعه برای نظام تعلیم و تربیت، مثل همیشه منشا خیر و خدمت باشد.
وی در بخش دیگری از سخنان خود، توسعه و پیشرفت اسلامی را توسعهای انسان محور خواند که در آن نقش معلم محور است و خطاب به معلمان افزود: شما سربازان و سرداران اصلی نبرد با تمام توطئههای شیطانی هستید شما با تمام قدرت ایستادهاید تا دشمنان موفق نشوند و اگر بحث اتصال نسلی بخواهد تحقق پیدا کند، این تحقق توسط معلم است، زیرا او با انتقال ارزشها و انسان سازی با شکاف یا انقطاع نسلها مقابله میکند.
انتهای پیام/