کمتر از یک درصد از شرکت‌کنندگان در کنکور تجربی به آرزوی رشته شغلی خود می‌رسند
تاریخ انتشار: ۲۷ مرداد ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۴۸۰۶۴۲۵
خبرگزاری میزان- سرپرست وزارت آموزش و پرورش هدف‌گذاری درست در فعالیت‌های پرورشی را مدرسه‌محوری، فراگیری و اثربخشی، توسعه مشارکت و افزایش فعالیت‌های گروهی و تشکیلاتی دانست. تاریخ انتشار: 13:00 - 27 مرداد 1398 - کد خبر: ۵۴۲۵۵۱
به گزارش گروه جامعه خبرگزاری میزان، سیدجواد حسینی در نشست صمیمی خود با مدیران و کارکنان معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش ضمن تشکر از علیرضا کاظمی، معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش که پس از قبول این سمت در عمق بخشیدن به فعالیت‌های گذشته و توسعه آن‌ها و همچنین انسجام‌بخشی در فرهنگ مدیریت کوشید، گفت: «ما به‌لحاظ ساختار اداری، نیروی انسانی و منابع در محتوای ماموریت‌های معاونت دچار تنگنا‌هایی هستیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی از نیاز حوزه پرورشی به استانداردسازی فضا و تجهیزات، منابع انسانی و رویه‌ها و فراگرد‌ها خبر داد و به سخنان مقام معظم رهبری درباره معاونت پرورشی اشاره کرد و گفت: «ایشان فرمودند ما معاونت پرورشی و فرهنگی به‌معنای واقعی می‌خواهیم؛ لذا ما هم باید در این راستا حرکت کنیم.»
سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: «دو نوع فعالیت در معاونت داریم: فعالیت‌هایی که ما خود متولی آنان هستیم و بخشی که بعد از انقلاب زیاد ورود پیدا نکردیم یعنی به خدمت گرفتن تمام عناصر آموزش و پرورش برای امر تربیت، تحت‌عنوان مدیریت تربیت.»
وی با طرح این سوال که آیا این حجم عظیم از فعالیت‌ها در امور تربیتی و مدارس لازم است یا می‌توان با یک نگاه کیفی‌گرایانه از بخش‌هایی از آن با رویکرد ارتقای کیفیت بکاهیم؟ گفت: «باید در معاونت پرورشی تثبیت ارزش‌ها و اصلاح روش‌ها را مدنظر داشته باشیم. فقط یک بعد تعلیم و تربیت تمام‌ساحتی که سند تحول بنیادین از ما می‌خواهد، نظام ارزیابی، پاداش‌دهی و تخصیص منابع است. برای نجات دانش‌آموزان از نظام آموزشی تک‌ساحتی باید نگاه ارزیابانه را تغییر دهیم.»
حسینی گفت: «نامه‌ای به دکتر روحانی نوشتیم که دانش‌آموزان در ساحت‌های مختلف مورد تشویق قرار گیرند. طرح جامع نظام مشاوره طرح ارزشمندی است لذا به یک نظام مددکاری برای کنترل آسیب‌ها نیاز داریم. معتقدم باید به سمتی برویم که سرانه‌های فرهنگی پرورشی داشته باشیم.»
سرپرست وزارت آموزش و پرورش در ادامه مدنظر داشتن چهار اصل مدرسه‌محوری، فراگیری و اثربخشی، توسعه مشارکت و افزایش فعالیت‌های گروهی و تشکیلاتی در ترویج فعالیت‌ها را هدف‌گذاری درستی دانست و گفت: «قرآن باید فراگیر شود و کانون مدرسه باشد. این جریان باید در سطح ملی بیاید تا رقابت مسابقه‌گونه به دانش‌آموز لطمه نزند.»
وی ادامه داد: «اصل علم و هنرباوری را در فعالیت‌های خود آغشته کنید تا اثرگذاری داشته باشد. توجه به دارالقران‌ها از نظر توسعه کیفی و کمی مهم است تا کانون فعالیت‌های قرآنی و انتشار فصایل قرآنی باشند.»
حسینی همچنین گفت: «کنترل و کاهش آسیب‌های اجتماعی امروز اولویت کشور است و قطعا این اولویت در آموزش و پرورش است؛ لذا تمام فعالیت‌های این حوزه کمک‌کننده به این موضوع است.»
حسینی افزود: «تمام ارکان باید در خدمت کنترل و کاهش آسیب‌های اجتماعی باشند. اگر در جامعه‌ای سه مدل فراگیر شود آسیب‌ها رشد می‌یابند: جامعه‌ای که مدل اضطراب، تضاد‌های فراگیر و مدل کسالت‌های فراگیر داشته باشد.»
سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: «متاسفانه زیر فشار آرمان‌گرایی کنکورزده ذهن دانش‌آموزان در حال تخریب است. باید دانش‌آموزان را از این فشار نجات دهیم در غیر این‌صورت اضطراب فراگیر به‌وجود می‌آید.»
وی افزود: «۵۹ درصد شرکت‌کنندگان کنکور امسال متقاضی آزمون رشته تجربی بودند در حالی‌که ۲۰ درصد آنان مجاز به انتخاب رشته شدند و کمتر از یک درصد به آرزوی رشته شغلی خود می‌رسند.»
حسینی گفت: «ما سه آبشخور فرهنگی غربی، دینی و قرآنی و فرهنگی ملی داریم. در برخی جا‌ها این سه عنصر باهم همخوانی دارند، اما متاسفانه در برخی جا‌ها این موارد همخوانی ندارند این موارد را باید شناسایی کنیم.»
سرپرست وزارت آموزش و پرورش تضاد بین نسلی را یکی از جدی‌ترین مشکلات جامعه دانست و گفت: «تضاد‌ها یکی از موارد به‌وجود آمدن آسیب‌ها هستند که باید برای کم کردن آنان هدف‌گذاری کنیم.»
حسینی یکی از راه‌های برطرف کردن کسالت را ایجاد نشاط جمعی دانست و گفت: «هنر ما باید در امور تربیتی این باشد که ضمن ایجاد هیجانات جمعی از ساختارشکنی پرهیز کنیم.»
انتهای پیام/
منبع: خبرگزاری میزان
کلیدواژه: آموزش و پرورش سید جواد حسینی کنکور تجربی تضاد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mizan.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری میزان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۴۸۰۶۴۲۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
برگزاری ماراتن کنکور در کرمانشاه با پیشتازی بانوان
نوبت اول کنکور ۱۴۰۳ در استان کرمانشاه در حالی برگزار شد که سهم قابل توجهی از داوطلبان را بانوان تشکیل می‌دادند. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمانشاه، نوبت اول کنکور 1403 نیز در حالی به‌کار خود پایان داد که همچون سال‌های گذشته شاهد آمارهایی نامتوازن در زمینه‌های مختلف بود که برخی از این عدم توازن‌ها ممکن است در آینده تبعاتی را به دنبال داشته باشد.
یکی از مواردی که در سال‌های اخیر بسیار قابل توجه بوده افزایش تعداد داوطلبان زن نسبت به مردان است که هر چند همه روی دلایل احتمالی آن اتفاق نظر دارند، اما درباره تأثیر این تفاوت چشمگیر در آینده نظرات متفاوت است.
براساس مطالعات انجام شده و نظرات کارشناسی مسائل اقتصادی و اجتماعی و تمایل پسران برای کسب درآمد تمایل آن‌ها به تحصیلات دانشگاهی را کاهش داد، اما در عوض ورود به دانشگاه و به دنبال آن بازار کار در بین دختران افزایش یافته است.
از نظر برخی از کارشناسان این عدم تعادل در تعداد دختران و پسران داوطلب دانشگاه‌ها نشان دهنده شرایط یکسان تحصیل برای مرد و زن و تشویق جمهوری اسلامی ایران برای حضور زنان در اجتماع است، اما از طرفی گروهی دیگر نیز اعتقاد دارند این موضوع ممکن است در آینده مشکلاتی را ایجاد کند.
یکی دیگر از آمار عجیب و غریب کنکور امسال که البته در سال‌های اخیر به امری عادی تبدیل شده افزایش تقاضا برای شرکت در رشته علوم تجربی است و بیشتر متقاضیان این رشته به امید پذیرش در یکی از رشته‌های پزشکی ثبت‌نام کرده‌اند و این در حالی است که ظرفیت پذیرش در رشته‌های پزشکی محدود است و بخش قابل توجهی از شرکت‌کننده موفق به قبولی در این رشته‌ها نمی‌شوند و تنها سرخوردگی را برای آن‌ها به دنبال دارد.
سجاد دادفر، نماینده سازمان سنجش در استان کرمانشاه در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در کرمانشاه، اظهار داشت: امسال در استان کرمانشاه 39 هزار و 38 نفر در نوبت اول کنکور 1403 شرکت کردند که 62 درصد خانم و 38 درصد مرد بودند.
وی عنوان کرد: بیشترین داوطلبان با 52 درصد فراوانی مربوط به رشته علوم تجربی و کمترین آن با دو درصد مربوط به رشته هنر است و رشته علوم انسانی 34 درصد، ریاضی و فنی هفت درصد و زبان‌های خارجی پنج درصد داوطلبان را به خود اختصاص داده‌اند.
سلمان محمدی، مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با اشاره به تمایل بیشتر بانوان برای شرکت در کنکور، اظهار داشت: برخلاف تبلیغات سوءدشمنان علیه نظام، این موضوع می‌تواند از نقاط اتکا و قوت جمهوری اسلامی باشد، زیرا در گذشته به ندرت زمینه برای تحصیل و حضور اجتماعی زنان فراهم می‌شد.
وی با تأکید بر توجه به عدالت آموزشی در کشور عنوان کرد: براساس شرایط یکسان فراهم شده، همه دانش‌آموزان می‌توانند در کنکور شرکت کنند و هیچ ظرفیت خاصی برای بانوان در نظر گرفته نشده و نمی‌توان محدودیتی نیز برای آن اعمال کرد.
محمدی گفت: برای اینکه بتوانیم ریشه بیکاری را در استان بخشکانیم باید به رشته‌های فنی و هنرستان‌ها بیشتر توجه شود که دانش‌آموزان مهارت را بیاموزند و این شرایط برای دختران و پسران یکسان است.
وی با بیان اینکه بارها به خانواده‌ها و در رسانه‌ها اعلام شده که ثبت نام در رشته علوم تجربی الزاما سبب خوشبختی نمی‌شود و این در حالیست که ظرفیت رشته‌های پزشکی و دندانپزشکی محدود است افزود: گاهی خانواده‌ها آرزوهای دست نیافتنی خود را روی فرزندانشان پیاده می‌کنند که سبب سرخوردگی آن‌ها می‌شود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه، عنوان کرد: دانش‌آموزان و خانواده‌ها به هدایت تحصیلی، نظر کارشناسان و مشاوران تحصیلی مدارس اعتماد کنند و انتخاب رشته در کلاس نهم براساس استعداد و علایق و برگه هدایت تحصیلی باشد.
محمدی گفت: هر چند تمایل به تحصیل در رشته‌های کار و دانش و ریاضی و فنی افزایش یافته، اما انتظار می‌رود با همراهی خانواده‌ها این تقاضا افزایش هم پیدا کند.
انتهای پیام/
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»