اهمیت توجه به حوزه پرورشی در مدارس

رفیعی دهکردی به اهمیت حوزه پرورشی اشاره کرد و گفت: پرورش یک موضوع کاملاً تخصصی و فکورانه است و باید برای انجام وظیفه آموزش و پرروش که تربیت عمویم است، آن را جدی بگیریم.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از اهواز، «مهدی رفیعی دهکردی» امروز (چهارشنبه 22 آبان) در اجلاس استانی نماز و مدرسه که در آموزش و پرورش ناحیه 4 اهواز برگزار شد، یکی از نکات مهم در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش vh بازنگری در وظایف این سازمان دانست و اظهار کرد: در همه دنیا آموزش و پرورش وظیفه تعلیم و تربیت عمومی را دارد که هر کشوری با نگرش و جهان بینی خود به آن می پردازند

 

معاون پرورشی و فرهنگی اداره‌کل آموزش و پرورش خوزستان تصریح کرد: امروز وصله ای به نام نمره و کنکور به آموزش و پرورش چسبیده که این سازمان را از اهداف خود دور کرده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

وی اضافه کرد: وظیفه آموزش و پرورش تربیت عمومی و تربیت انسان مؤمن، خداجو، مسئولیت‌پذیر، وظیفه‌شناس، اهل احترام به خود، دیگران و محیط زیست و قانون است.

 

رفیعی با بیان اینکه راهکار تشویق به نماز یک جمله است و آن اینکه باور کنیم نماز علاج جامعه است ابراز امیدواری کرد: این همایش ما را به نقطه ای برساند که مدیر مدرسه ما، نماز را جدی بگیرد؛ گرچه همکاران ما در مدارس اهتمام خوبی به نماز دارند اما امیدواریم با این اجلاس در این موضوع بازنگری کلی کنیم.

 

وی به اهمیت حوزه پرورشی اشاره کرد و اذعان داشت: متأسفانه گاهی گفته می‌شود برنامه‌های پرورشی وقت مدرسه را می‌گیرد در حالی که پرورش یک موضوع کاملاً تخصصی و فکورانه است و باید برای انجام وظیفه آموزش و پرروش که تربیت است، آن را جدی بگیریم.

 

وی با اشاره به اینکه ما با نمره مخالف نیستیم، اما اگر ویژگی‌های تربیتی را در بچه‌ها تقویت کنیم، مشکل نمره و درس و کنکور آنها نیز حل می‌شود عنوان کرد: نسل جوان ما، مدیران آینده جامعه هستند از این رو نباید وقت آموزش و پرورش را صرفا به کلاس‌های تقویتی و نمره اختصاص دهیم.

 

معاون پرورشی و فرهنگی اداره‌کل آموزش و پرورش خوزستان با تاکید بر اینکه هدف تربیت است و باید به تمام ابعاد تربیت توجه کنیم یاد آور شد: سعادتمند کردن انسان جزء وظایف آموزش و پرورش است و سعادت تنها با نماز محقق می‌شود.

 

پایان پیام/72

منبع: شبستان

کلیدواژه: مسجد هفته وحدت کانون های فرهنگی هنری مساجد اصفهان هفته کتاب و کتابخوانی وحدت کانون های مساجد شیراز مساجد مجلس آموزش و پرورش

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۷۸۵۷۱۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش: مربی‌های پرورشی ابزار مناسب برای تحقق اهداف تربیتی را ندارند

حجت‌الاسلام پورثانی با اشاره به اینکه طی سال‌های قبل مربی پرورشی مدرسه به عنوان یک کارمند درجه ۲ نگاه می‌شد گفت: لزوماً هم مربی پرورشی کلاسی نداشته بود. همان طور که می‌بینیم امروز هم نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما فقط در پایه هفتم و هشتم یک درس تفکر و سبک زندگی داریم، در پایه‌های دیگر درس خاصی در امور تربیتی نداریم؛ مربی‌های پرورشی هم ابزار مناسب برای اهداف خود را ندارند.

در فضا، محتوا و نیروی انسانی کمبود داریم

وی با بیان اینکه فضا، محتوا و نیروی انسانی سه ضلع کار تربیتی است گفت: در هر سه ضلع ما دچار کمبود و مشکل هستیم. کار تربیتی تنها به وسیله آموزش و پرورش قابل جمع نیست؛ وظایف آموزش و پرورش هم با دیگر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست. رهبری هم برای مسئله تاکید کردند.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: ما باید عرصه را برای همه دغدغه‌مندان عرصه تربیتی فراهم کنیم. یکی از موانعی که نمی‌توانستیم بعد از ظهر مدارس و پنج شنبه‌ها را در اختیار امور تربیتی قرار دهیم خوشبختانه با برنامه هفتم توسعه عملیاتی کردیم.

وی با اشاره به اینکه درب آموزش و پرورش به روی همه دغدغه‌مندان عرصه فرهنگی و تربیتی باز است؛ گفت: ۵۰ هزار گروه جهاد تبیین در سراسر کشور بزرگترین عملیات جهاد تبیین را راه اندازی کردند. اعتقاد ما و شعار دولت هم همین است که اگر می‌خواهیم در آموزش و پرورش اتفاقی بیفتد چاره‌ای جز ورود با ضابطه گروه‌های جهادی ندارد.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شاخص اصلی ما رسیدن به حیات طیبه منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. البته برخی معتقد بودند وزارت آموزش و پرورش باید به نام وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر یابد؛ سند تحول هم بر مبنای تربیت است و حتی پیوست برنامه درسی آن را هم دیده است. طرح اتقان را هم با هدف تقویت روحانیت در مدارس راه اندازی کردیم.

معلوم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند

وی در خصوص باز بودن درب مدارس به روی دانش آموزان در روزهای پایانی هفته گفت: ما سند جامع اوقات فراغت دانش آموزان را نوشته‌ایم. تمام اوقاتی که دانش آموز در اختیار مدرسه نیست و معلوم هم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت، باید برای تمامی اوقات دانش آموز برنامه داشته باشد.

لزوم فعال شدن ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد

حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد باید فعال شوند گفت: ما آماده میزبانی همه گروه‌های مردمی را که در چهارچوب انقلاب فعالیت کنند؛ در تابستان داریم. در ۷۲۵ منطقه آموزش و پرورش یک دبیرخانه اوقات فراغت داریم؛ هر فردی که دغدغه‌مند امور تربیتی است و برای این موضوع برنامه دارد می‌تواند به دبیرخانه مراجعه کند. ما این آمادگی این مسئله را داریم و معتقدیم که درِ مدارس را هم به روی گروه‌های مردمی باز می‌کنیم.

منبع: خبرگزاری مهر