کمبود 120 هزار مربی پرورشی و مشاور در مدارس/ فرصت 3 ثانیهای مشاوران برای دانشآموزان
تاریخ انتشار: ۸ اسفند ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۴۷۰۸۶۷
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، اصغر باقرزاده سرپرست معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در آیین بزرگداشت روز امور تربیتی و هفته تربیت اسلامی که در کانون فرهنگی و تربیتی آفتاب حرم مطهر امام خمینی (ره) برگزار شد، با اشاره به آنچه سرلوحه کار این معاونت در سال جدید قرار خواهد داد، اظهار کرد: خیلی از افراد به بنده پیام دادند که «روز شما مبارک»؛ در جوابشان گفتم که مگر تربیت مختص بنده یا آموزش و پرورش است که روزمان مبارک باشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی ادامه داد: آنچه که اکنون احتیاج داریم این است که نقش تربیتی در خانوادهها، رسانهها و فضای مجازی احیا شود؛ بچهها کامل در مدرسه نیستند و شما میدانید که تربیت در مواجهه مربی و متربی رخ میدهد و اکنون با توجه به شرایط ناشی از شیوع بیماری، این مواجهه کمرنگ شده است. از سوی دیگر از دانشآموزان دور شدهایم و باید جایگاهی برای خودمان در مواجهه و ارتباط بچهها ایجاد کنیم و فضاهایی که دانش آموزان در آن حضور دارند را خالی نکنیم.
* کمبود 120 هزار مربی پرورشی و مشاور در مدارس
باقرزاده با تأکید بر اینکه تربیت همه جا وجود دارد، گفت: در صدد هستیم تا توانمندسازی مربیان تربیتی موجود را از طریق برگزاری دورههای توانمندسازی و کارگاه انجام دهیم و این آموزشها تئوری و نظری نباشد.
وی با اشاره به تأمین بخشی از کسری نیروی انسانی معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش افزود: حدود ۵۰ هزار مربی پرورشی و تربیتی و بیش از ۷۰ هزار مشاور بر اساس قانون احیای امور تربیتی کمبود داریم.
سرپرست معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: اگر تعداد مشاور را نسبت به دانشآموز در نظر بگیریم، مشاور فقط میتواند به دانشآموز «سلام» دهد و فقط 3 ثانیه برای هر دانشآموز وقت است و دیگر فرصت مذاکره، مراوده و مواجهه خیلی کم و بعید است و باید این کسری را به مرور کم کنیم.
وی با اشاره به اهمیت احیای نقش تربیتی معلمان، بیان کرد: معلمان فرصت زیادی را ندارند که حتی برای مسائل آموزشی بهکار بگیرند؛ تلاش میکنیم از تلفیق برنامههای پرورشی با برنامههای مدارس کمک کنیم تا معلمان نقش تربیتی خود را بهتر ایفا کنند.
*گروههای تربیتی و محتوایی در فضای مجازی خیلی کمرنگ هستند
باقرزاده با بیان اینکه پیشنهاد دادیم کتب درسی مبنای مسابقات فرهنگی و پرورشی باشد، اظهار کرد: از انجمن اولیا و مربیان درخواست خواهیم کرد تا جلسات مشترکی را برای توانمند کردن آنها بگذاریم؛ همچنین استفاده حداکثری از ظرفیت رسانههای مختلف و فضای مجازی نیز بسیار است.
وی ادامه داد: گروههای تربیتی و محتوایی در فضای مجازی خیلی کمرنگ هستند و آنجایی هم که هستیم یک مقدار از ذائقه دانشآموزان دور هستیم.
*اجرای طرحی برای آموزش روخوانی قرآن دانشآموزان ابتدایی
سرپرست معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر استفاده حداکثری از حضور دانش آموزان در مراسم و برنامههای فرهنگی، بیان کرد: میخواهیم نقش دانش آموزان را پررنگ کنیم چرا که ما مدیران مهمان بچهها هستیم و این نقش اجرایی را آنها باید به عهده بگیرند چرا نقش، خودش تربیت ساز و تربیت کننده است.
وی ادامه داد: در اداره کل مشاوره و مراقبتهای از آسیبهای اجتماعی برنامههایی را شروع کردند و در بخشی از مدارس غربالگری انجام شده است و به کمک معاونت متوسطه و سازمان استثنایی قصد داریم این کار را فراگیر کرده و هم افزا عمل کنیم.
باقرزاده با تأکید بر اینکه گروههای جهادی فراوانی داریم که خوب است از ظرفیت آنها نیز بهره ببریم، افزود: باید از برنامههای نقطهای به سمت برنامههای فرایندی برویم.
وی اضافه کرد: اتفاق دیگر استفاده از ظرفیت بینالمللی است؛ ما از جبهه مقاومت یاد میکنیم اما برای بچههای جبهه مقاومت کمتر برنامهریزی کردیم.
سرپرست معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: طرحی را برای آموزش روخوانی قرآن دانش آموزان ابتدایی آماده کردهاند و تلاش میکنیم این برنامه را ظرف دوسال اجرا و روخوانی و صحیح خوانی قرآن را در همه دانش آموزان ابتدایی تقویت کنیم.
انتهای پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش مربی پرورشی مدارس دانش آموزان مشاور مدرسه دانش آموزان فضای مجازی بچه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۴۷۰۸۶۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
هوشمندسازی مدارس گناباد به ۲۰۰ کلاس درس ارتقا یافت
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز خراسان رضوی؛ رئیس اداره آموزش و پرورش گناباد گفت: این کلاسهای درس با مشارکت خیران و اعتبارات مدیریت آموزش و پرورش گناباد هوشمندسازی شدند. مجید فدوی روز پنج شنبه افزود: این کلاسهای درس با مشارکت خیران و اعتبارات مدیریت آموزش و پرورش گناباد هوشمندسازی شدند. وی ادامه داد: برای هوشمند سازی هر کلاس درس به صورت متوسط ۳۲۰ میلیون ریال هزینه شده است. رئیس اداره آموزش و پرورش گناباد گفت: ۴۲ مدرسه در مناطق شهری و روستایی این شهرستان با مشارکت خیران و اعتبارات نوسازی و توسعه و تجهیز مدارس در یک سال گذشته بازسازی شدند. فدوی سر و سامان دادن به ۶۵ ملک مازاد آموزش و پرورش، توجه ویژه به حوزه تربیت بدنی و نصب ۶ چمن مصنوعی را از مهمترین اقدامات آموزش و پرورش گناباد در این مدت برشمرد. کلاس های هوشمند فرصت های یادگیری بیشتری را برای دانش آموزان فراهم، فرآیند یادگیری را سرگرم کننده و به دانش آموزان کمک می کند فناوری های جدید را بهتر فرا بگیرند و در مجموع در ارتقاء بهره وری آموزشی و مشارکت پذیری آنان نقش مهمی دارند. از مجموع ۱۷ هزار و ۶۱۴ دانش آموز که در ۹۱۱ کلاس درس و ۲۲۴ مدرسه در مناطق شهری و روستایی گناباد شاغل به تحصیل هستند، ۹ هزار و ۵۶۵ نفر در دوره ابتدایی، چهار هزار و ۷۹۶ نفر در دوره اول متوسطه و ۲ هزار و ۲۸۸ نفر در دوره دوم متوسطه هستند. هشت هزار و ۸۳۶ نفر از دانش آموزان در مدارس دولتی، چهار هزار و ۷۹۶ نفر در مناطق روستایی، ۹۲۷ نفر در مدارس شاهد و بقیه در مدارس استثنایی و غیرانتفاعی به تحصیل اشتغال دارند. مرکز شهرستان گناباد در ۲۸۷ کیلومتری جنوب مشهد واقع است.