به نقل از «فردا»

وزیر آموزش و پرورش: وضعیت نیروی انسانی مناسب نیست

تاریخ انتشار: ۲۵ فروردین ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۴۷۸۸۹۵۰

یوسف نوری در جلسه شورای آموزش و پرورش استان اصفهان که امروز (پنجشنبه، ۲۵ فروردین) برگزار شد، با اشاره به برگزاری آزمون استخدامی در اردیبهشت‌ماه، اظهار کرد: سالانه ۲۵ هزار نفر بیشتر ظرفیت استخدامی نداریم و ۲۵ هزار نفر هم سال چهارمی‌ها وارد می‌شوند تا بخشی از نیروی انسانی امسال تأمین می‌شود، بخشی هم به ناچار باید با اضافه تدریس همکاران شاغل و بازنشسته انجام شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با تاکید بر اینکه نظام تعلیم و تربیت برای استقرار حکمرانی متعالی و شایسته باید مورد توجه قرار گیرد، گفت: جمهوری اسلامی ایران از ابتدا و با وجود همه محدودیت‌ها بر این مدار بوده و این موضوع جدی است، اما امکان انجام آن نیست، مگر با همراهی آحاد مردم در کمک به نظام تعلیم و تربیت.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه خیرین امروز نزدیک به ۹۰ درصد از کلاس‌های درس ما را می‌سازند، افزود: از زمان تشکیل مجمع خیرین مدرسه ساز، خیرین پا به پای دولت مدرسه ساخته‌اند، آن هم مدارسی که باعث دانش آموزان می‌شود و این یک اتفاق تربیتی در کنار توسعه زیرساخت‌های فیزیکی است. در سایر بخش‌های مدرسه داری نیز گروه‌های جهادی کارهای بسیار خوبی انجام داده‌اند.

وی ادامه داد: امروز ما با ملاک‌های کمی می‌توانیم بگوییم آموزش و پرورش موثر است، ولو اینکه با ملاک‌های کیفی نیز آموزش و پرورش مؤثر است. بعد از تعطیلات نوروز امسال همه کمک کردند آموزش و پرورش بازگشایی را با کمترین مشکل انجام دهد.

نوری با بیان اینکه بازگشت سرمایه در آموزش و پرورش به ویژه در دوره ابتدایی حتی از کشاورزی و صنعت بیشتر است، گفت: ۸۰ درصد از فارغ التحصیلان هنرستان‌ها شاغل می‌شوند، درحالی که ما دکترای بیکار هم داریم، اینها مسائل کمی است و کیفی نیز با اجرای سند تحول بنیادین انجام می‌شود.

وزیر آموزش و پرورش با یادآوری اینکه مدارس از روز اول شیوع کرونا در دنیا تعطیل نشد، گفت: اما طوری به ما القا کردند که دولت وقت تصمیم گرفت مدارس حتما باید تعطیل شود، درحالی که مدارس آمریکا فقط ۳ هفته تعطیل بود و سوئد حتی یک روز هم تعطیل نبود. خوشبختانه با تایید ستاد ملی مقابله با کرونا بعد از تعطیلات نوروز مدارس حضوری شد.

وی با بیان اینکه ما افت آموزشی را براساس شاخص‌های آزمون‌های بزرگ مقیاس می‌بینیم، تصریح کرد: در کشورهایی که مدارس تعطیل نشد از نظر آموزشی و تربیتی شاخص‌های بهتری دارند، به همین دلیل باید با رعایت پروتکل‌های کرونا، حضوری شدن مدارس با عنوان یک نیاز انجام می‌شد. در این راستا، آموزش و پرورش خودش را از مسائلی مثل سرویس مدارس دور نمی‌بیند با اینکه جزو تکالیفش نیست.

نوری با یادآوری اینکه حدود ۱۷ تریلیون دلار خسارت تعطیلی مدرس در دنیا و هدر رفت ۲۵ درصد سرمایه آموزشی در هر کشوری بوده است، اظهار کرد: کشورهای دنیا در حوزه آموزش و پرورش تقریبا وضعیت مشابهی دارند و باید مدارس باز باشند، اما با ملاحظات اجتماعی و رعایت پروتکل‌ها بهداشتی.

وزیر آموزش و پرورش با اعلام اینکه خوشبختانه با بازگشایی مدارس تاکنون مشکلی نداشتیم، تصریح کرد: ابتلای چندانی به کرونا گزارش نشده که حتی باعث تعطیلی یک کلاس شود و نه یک مدرسه.

وی ادامه داد: برای جبران عقب ماندگی دانش آموزان در دوران کرونا و بازماندگان از تحصیل، باید اعتباری اختصاص یابد تا در تابستان کلاس‌های جبرانی برگزار شود و در کنار آن کلاس‌های تربیتی هم داشته باشیم.

نوری با یادآوری اینکه با شیوع کرونا دانش آموزان یک مرتبه به فضای مجازی پرتاب شدند و دسترسی آزادی به فضای مجازی داشتند، گفت: باید برای ترمیم آن برنامه داشته باشیم. در این راستا از ابتدا قرارگاهی برای حکمرانی فضای مجازی تشکیل دادیم و با همه جا ارتباط گرفتیم تا محتوای سالم در دسترس دانش آموزان قرار گیرد، همانطور که در دنیا اینترنت و حتی سیم کارت‌های مخصوص نوجوانان وجود دارد، اما ما حتی نمی‌توانیم بیان کنیم، درحالی که همه باید دست به دست هم دهیم و این گفتمان را رایج کنیم.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در دستور کار است، گفت: در حال حاضر وضعیت نیروی انسانی مناسب نیست، درحالی که برای حکمرانی تربیتی اول به معلم نیاز داریم و اگر معلم آماده و مناسب نداشته باشیم، دم از عدالت و پیشرفت زدن فقط شعار است.

وی با اشاره به اینکه حدود ۳۴ هزار نفر اردیبهشت آزمون می‌دهند، تصریح کرد: بخشی از تربیت نیروی انسانی باید با دانشجویان آماده انجام شود و بخشی هم به ناچار باید با اضافه تدریس همکاران شاغل و بازنشسته انجام شود.

وزیر آموزش و پرورش استان با بیان اینکه سالانه ۲۵ هزار نفر بیشتر ظرفیت استخدامی نداریم، گفت: ۲۵ هزار نفر هم سال چهارمی‌ها وارد می‌شوند و بخشی از نیروی انسانی امسال تأمین می‌شود تا سال به سال نیروی مورد نیاز را تأمین کنیم.

وی در مورد فضاهای آموزشی نیز گفت: مهاجرت، خشکسالی و هر اتفاقی می‌افتد آموزش و پرورش باید فضای لازم را فراهم کند. ساخت هر کلاس درس یک میلیارد نیاز دارد، اما در سفرهای استانی اعتباراتی برای مشارکت با خیرین گذاشتیم تا شرمنده خیرین مدرسه ساز نباشیم.

وی با بیان اینکه فرونشست زمین در استان‌های دیگر نیز اتفاق افتاده و به مدارس ما آسیب زده است، گفت: تراکم دانش آموز در مدرسه در استان اصفهان ۲۸ نفر است و تعداد دانش آموز در مدارس نیز به طور میانگین ۱۵۰ نفر است. بنابراین اصفهان باید در اولویت قرار گیرد و این موضوع را در اولین جلسه هیئت دولت مطرح خواهم کرد.

وزیر آموزش و پرورش پیرامون شعار سال نیز گفت: اصفهان بستر تحقق جامعه دانش بنیان را دارد که یکی از عایدات جامعه دانش بنیان شرکت‌های دانش بنیان و اقتصاد دانش بنیان است که بهره وری را از وضعیت کنونی به مثبت تغییر خواهد داد و یا نرخ بازگشت سرمایه را بالا می‌برد. با گسترش شرکت‌های دانش بنیان، هرکدام می‌تواند پشتیبان یک مدرسه باشند.

وی با تأکید بر اینکه حتما دو مدرسه با رویکرد دانش بنیان باید در اصفهان ساخته شود و حداقل دو پژوهش سرا به خانه خلاقیت تبدیل شود تا آموزش و پرورش از آموزش محوری به پژوهش محوری و کارآفرینی پرتاب شود، گفت: آموزش محوری برای نظام جمهوری اسلامی خوب نیست، البته تلاش‌های زیادی انجام شد اما باید در راستای تحقق این مهم گام برداریم.

نوری بیان کرد: همینجا توافق می‌کنیم ۲ هزار میلیارد تومان آموزش و پرورش، ۲ هزار میلیارد تومان خیرین و ۲ هزار میلیارد تومان نهادها پرداخت کنند تا مشکل مدارس کانکسی اصفهان حل شود. بخش‌های صنعتی نیز هرکدام پشتیبان یک ناحیه آموزش و پرورش شوند. همچنین هنرستان را به داخل کارخانه و کارگاه ببریم و هنرستان‌های کشاورزی نیز با مصوبه دولت به مراکز هوشمند کشاورزی تبدیل می‌شوند.

وی خاطرنشان کرد: اهتمام دولت بر این است که همه کارها را مثل واکسیناسیون انجام دهد و یکی از کارهای دولت همین حقوق و مزایا است، اما اینکه انتطار داشته باشیم همه کارها یک روزه درست شود با محدودیت منابع و دیوان سالاری خیلی سخت است.

منبع: ایسنا

منبع: فردا

کلیدواژه: نیروی انسانی وزیر آموزش و پرورش وزیر آموزش و پرورش نیروی انسانی دانش آموزان ۲۵ هزار نفر دانش بنیان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.fardanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فردا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۷۸۸۹۵۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

هیچ منع قانونی برای ثبت‌ نام دانشجومعلمان در طرح مسکن فرهنگیان وجود ندارد

وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه سال ۱۴۰۳ سال اجرای پرشتاب‌تر سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش خواهد بود، گفت: سال جاری سال نهضت ملی آموزش و توانمندسازی معلمان است و تمامی ظرفیت برای آموزش معلمان باید بسیج شود.

به گزارش خبرگزاری ایمنا و به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی آموزش و پرورش، رضامراد صحرایی با اشاره به اینکه گردهمایی‌ها فرصت مغتنمی است برای بررسی فعالیت‌های انجام شده و برنامه‌ ریزی برای آینده اظهار کرد: کلید حل مشکلات آموزش و پرورش درون خودش است و با اتحاد، انسجام، همدلی و همراهی می‌توانیم بسیاری از مشکلات را حل کرد.

وی افزود: اگر با هم کار کنیم به توان هم می‌رسیم و ظرفیت‌های درونی آموزش و پرورش برای ارتقای آن کافی است، راهبرد ما یکپارچگی و همدلی درونی آموزش و پرورش است، اگر امکانات و توانمندی‌های خود را شبکه کنیم از رموز موفقیت ما خواهد شد.

وزیر آموزش و پرورش تحول را محور همه اقدامات دانست و افزود: مرحله اول این تحول، شناختی است؛ گفتمان اول آموزش و پرورش است، آموزش و پرورش نقطه اتکای همه کسانی است که برای پیشرفت کشور فعالیت می‌کنند و ما باید کاری کنیم که آموزش و پرورش مسئله اول تمام مسئولان و مدیران ارشد باشد.

صحرایی با اشاره به اصل بازگشت به مدرسه خاطرنشان کرد: مدرسه مزرعه آینده کشور است و این یک گفتمان است و کماکان مدرسه قوی، ایران قوی جهت و شعار اصلی ما خواهد بود و مدرسه باید به والدین اطمینان بدهد که می‌توانیم فرزندی تربیت کنیم که دغدغه آنها است.

وی ادامه داد: حذف تدریجی کنکور، اولویت پیدا کردن تربیت معلم نسبت به تأمین معلم، تحولات مدرسه سازی، تربیت بدنی و سلامت، امور پرورشی، سازمان تعلیم و تربیت کودک، فعالیت‌های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و احیای باشگاه دانش پژوهان از تحولات آموزش و پرورش در سال گذشته بود.

سال ۱۴۰۳ سال اجرای پرشتاب‌تر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه سال ۱۴۰۳ سال اجرای پرشتاب‌تر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش خواهد بود، گفت: سال جاری سال نهضت ملی آموزش و توانمندسازی معلمان است و تمام ظرفیت برای آموزش معلمان باید بسیج شود.

صحرایی افزود: آئین نامه مسیر رشد معلمی در دستورکار شورای عالی است و مسیر رشد در سه ساحت صلاحیت‌های عمومی، حرفه‌ای و تخصصی به طور روشن مشخص شده است، آئین نامه مسیر رشد معلمی به نتیجه عملکرد معلم در آموزش توجه خواهد شد.

وی با بیان اینکه اقدام بعدی برنامه ملی مهارت آموزی دانش آموزان است، گفت: در این برنامه برای هر دانش‌آموز ۳۰۰ ساعت آموزش مهارت در نظر گرفته شده و تقویت هنرستان‌ها و ساخت هنرستان‌ها در کنار کارخانجات در دستور کار قرار گرفته است.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: برنامه ملی دیگر ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی است که ماده واحده کاهش تنوع مدارس در دستور کار است و همه ظرفیت‌ها برای تقویت مدارس دولتی بسیج خواهد شد.

صحرایی اذعان کرد: برنامه ملی بعدی‌، انسداد مبادی بی‌سوادی و ارتقای سواد عمومی است، چراکه باید برنامه ویژه‌ای برای ریشه کنی بی‌سوادی در تمام مناطق کشور داشته باشیم و ارتقای سواد عمومی و خواندن در این برنامه مورد تاکید است.

وی با اشاره به ارتقای بهره‌وری و بهبود آموزش و پرورش گفت: باید هر آنچه بهره‌وری سازمانی را کاهش می‌دهد، شناسایی و برطرف شود.

هیچ جلسه و گردهمایی و همایشی نباید خارج از ظرفیت اردوگاه‌های آموزش و پرورش برگزار شود

وزیر آموزش و پرورش بر ارتقای بهره‌وری اردوگاه‌ها تاکید کرد و گفت: هیچ جلسه و گردهمایی و همایشی نباید خارج از ظرفیت اردوگاه‌های آموزش و پرورش برگزار شود و باید ظرفیت اردوگاه‌ها فعال شود؛ اساس‌نامه سازمان دانش آموزی تغییر و به سازمان دانش آموزی اردویی تبدیل خواهد شد.

صحرایی با بیان اینکه سیاست دیگر ما تداوم نهضت مدرسه سازی است، تصریح کرد: دولت سیزدهم در مدرسه سازی درخشان عمل کرده است و به لطف خدا ۷ هزار مدرسه افتتاح شده است.

وی ادامه داد: ساخت هنرستان‌ها و تجهیز آن‌ها، تجهیز و تقویت اردوگاه‌ها و خوابگاه‌های دانشگاه فرهنگیان از امور اصلی ما در سال جاری است؛ حدود ۱۰۵ هزار ردیف استخدامی جدید به آموزش و پرورش اختصاص پیدا کرده است.

وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: در سال جاری دانشگاه فرهنگیان کار بزرگ آزمون اختصاصی تعلیم و تربیت را خواهد داشت و فرصت کافی برای ارزیابی دارد.

صحرایی با اشاره به محتوای کتاب‌های درسی و نظام پایه شایستگی‌ها دانش آموزان اظهار کرد: سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی کار دو ساله‌ای انجام داده که هر دانش آموزی در پایان پایه تحصیلی چه شایستگی عمومی باید داشته باشد تا کتاب‌های درسی بر مبنای احراز آن شایستگی‌ها تألیف شود.

نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نهایی شده است

وی با اشاره به اینکه نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نهایی شده است، گفت: پیش از این زیر نظام‌های سند نگاشته شده بود، اما چون پشتوانه‌ای نداشت، اجرایی نشد، امروز آئین نامه مدرسه تراز سند تحول، نهایی شده است.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سیاست‌ها و ضوابط کیفیت بخشی دانشگاه فرهنگیان افزود: یک مصوبه ۱۱ ماده‌ای گرفته شده است که خیلی از مسائل دانشگاه را حل کرده است، از جمله کنکور اختصاصی تربیت معلم است که قانون پیدا کرد و آئین نامه آن نگاشته و امسال هم اجرا شد.

صحرایی اضافه کرد: هیئت جذب مرکزی در دانشگاه فرهنگیان، آئین نامه ویژه جذب استعدادهای برتر بدون کنکور به معلمی، آئین نامه ارتقای اساتید، مدارس وابسته، نظام صلاحیت حرفه‌ای معلمان و دانشجو معلمان از دیگر مسائلی است که در دانشگاه پیگیری شده است.

وی اظهار کرد: سال ۱۴۰۳، سال آغاز برنامه هفتم پیشرفت کشور است و آموزش و پرورش ۳۸ حکم در این برنامه دارد و باید هم عهد شویم که در اجرای برنامه هفتم کوشش و تلاش حداکثری داشته باشیم.

هیچ مانع قانونی برای ثبت نام دانشجو معلمان در طرح تأمین مسکن فرهنگیان وجود ندارد

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: پروژه تأمین مسکن فرهنگیان برنامه ملی بعدی است که مرحله اول این پروژه در ۱۸ استان آغاز شده است؛ هیچ مانع قانونی برای ثبت نام دانشجو معلمان در طرح تأمین مسکن فرهنگیان وجود ندارد.

صحرایی با بیان اینکه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک از افتخارات دولت سیزدهم است، گفت: تأمین محتوا برای کودکستان‌ها و برگزاری رویدادهای مهم مانند یارستان کودکستان و هوای مادرانه از اقدامات ارزشمند این سازمان در سال ۱۴۰۲ بود.

وی با اشاره به فعالیت‌های حوزه تربیت بدنی در سال گذشته اظهار کرد: بیش از ۲ هزار فضای ورزشی درون مدرسه‌ای در طرح شهید به بهره برداری رسیده است و در سال جاری طرح هر دانش آموزان ابتدایی یک مهارت ورزشی را به طور جدی پیگیری می‌کنیم و در این حوزه طرح ملی غربالگری دانش آموزان را اجرایی خواهیم کرد.

وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: اولویت وزارت آموزش و پرورش سلامت جسمی، روحی و روانی دانش آموزان است و طرح نماد در دستور کار وزارت است و گزارش نماد حکایت از آن دارد که می‌توان بسیاری از چالش‌های آینده کشور را در مدارس برطرف کنیم.

کد خبر 747577