به نقل از «ایرنا»

مدارس اصفهان ۱۶ هزار و ۵۰۰  نیرو کم دارد

تاریخ انتشار: ۴ مرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۵۹۲۴۷۲

به گزارش خبرنگار ایرنا، محمدرضا ابراهمی شامگاه سه‌شنبه در آیین معارفه مدیر جدید آموزش و پرورش کاشان با اشاره به اینکه روش‌های پایدار برای تامین نیرو از طریق دانشگاه فرهنگیان و استخدام جدید بر پایه ماده ۲۸ اساسنامه این دانشگاه انجام می‌شود، افزود: در مجموع با این ۲ روش بیش از ۲ هزار نفر جذب آموزش و پرورش استان اصفهان می‌شوند که اندک است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی درباره جذب نیروهای خرید خدمات اظهار داشت: اگر قرار باشد مجوزی صادر شود باید این مهم سرعت یابد تا بتوانیم کیفیت آموزش و پرورش را ارتقا دهیم، چرا که این نیروها و موسسان ارزیابی می‌شوند.

مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان کسری این استان در بخش نیروهای خرید خدمات را سه هزار نفر بیان کرد و گفت: قرار است این کمبود با رایزنی مجلس شورای اسلامی تامین شد.

وی نیروهای خرید خدمات ایثارگری در استان اصفهان را  شامل نزدیک ۸۷۰ نفر اعلام و اضافه کرد: قرار بود این نیروها استخدام و احکام آنان اول فروردین امسال صادر شود اما تاکنون برای ۱۱۹ نفر حکم صادر و کد تایید دریافت شده و بیش از ۶۰۰ حکم نیز صادر اما حکم تایید دریافت نشده و اکنون متوقف و سامانه نیز بسته شده است.

ابراهیمی با بیان اینکه هم اکنون استان اصفهان یک سوم نیاز نیروی انسانی خودش را ندارد و با ظرفیت دو سوم نیروی انسانی فعالیت می‌کند، اظهار داشت: تلاش بر این است که برای تامین نیروی انسانی سهمیه دانشگاه فرهنگیان و ماده ۲۸ ارتقا یابد.  

مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان، سند تحول بنیادین را قانون اساسی آموزش و پرورش بیان و اضافه کرد: پیشران و عنصر اصلی این سند نیروی انسانی است و اگر در نیروی انسانی کمبود وجود داشته باشد به تمامی قانون اساسی این وزارتخانه آسیب وارد می‌شود.

وی از مدیر جدید آموزش و پرورش کاشان خواست از توانمندی‌های تمامی کارکنان این اداره که به انقلاب اسلامی اعتقاد راسخ و به جهادی کار کردن احترام قائل هستند با هر نوع نگرشی بهره‌گیری کند تا جایگاه آموزش و پرورش کاشان ارتقا یابد.

آموزش و پرورش کاشان در توزیع عدالت آموزشی کوشا باشد

فرماندار ویژه کاشان نیز در این نشست توجه به قشر فرهنگیان و تعلیم و تربیت را بسیار مهم دانست و گفت: این شهرستان در حوزه آموزش و پرورش مشکلات زیادی دارد و روزهای سختی را تجربه می‌کند.

محمدشریف زارعی افزود: امید می‌رود مسوولان استانی و کشوری با همراهی مجموعه مدیران شهرستان، آموزش و پرورش را همکاری و مساعدت کنند تا بتوان از شرایط سخت فضای فیزیکی و مهم‌تر از آن نیروی انسانی عبور کند.

وی اضافه کرد: سرانه معلم به دانش‌آموز در شهرستان کاشان عددی غیرمنطقی و غیرقابل تحمل است که به جامعه آسیب می‌رساند.

فرماندار ویژه کاشان با اشاره به اینکه این شهرستان به لحاظ سرانه و تجهیزات آموزشی و نیروی انسانی دارای توازن نیست از مدیر جدید آموزش و پرورش کاشان خواست در توزیع عدالت آموزشی کوشا باشد.

جواد نایینی نماینده ویژه رییس مجلس شورای اسلامی در کاشان و آران و بیدگل نیز در این نشست تفویض اختیار امور به مدیر آموزش و پرورش شهرستان کاشان را خواستار شد.

در این آیین علی‌محمد بارفروش به عنوان مدیر جدید آموزش و پرورش کاشان معرفی و از خدمات چهار ساله عباس مقنی مدیر پیشین و متقی‌نژاد که ۲ ماه سرپرستی آموزش و پرورش کاشان را بر عهده داشت، قدردانی شد.

در دوران دفاع مقدس ۳۲۷ دانش‌آموز و ۳۷ معلم کاشانی به فیض شهادت نایل آمدند.

برچسب‌ها مدارس مراسم معارفه کاشان معلم

منبع: ایرنا

کلیدواژه: مدارس مراسم معارفه کاشان مدارس مراسم معارفه کاشان معلم نیروی انسانی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۵۹۲۴۷۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

چند درصد مدارس استان سمنان تخریبی است؟

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان آمار مدارس تخریبی این استان را اعلام کرد. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از سمنان، سید جمال وزیری محبوب عصر امروز در نشست مدیران و معاونان آموزش و پرورش استان سمنان در سالن جلسات این اداره کل اظهار داشت: بر اساس آمارهای موجود بین 33 تا 35 درصد مجموع مدارس استان سمنان تخریبی است.

وی با اشاره به اهمیت نوسازی مدارس تخریبی استان سمنان تصریح کرد: در حال حاضر مهم‌ترین چالش فعلی این‌مجموعه مدارس و فضاهای آموزشی تخریبی و فرسوده در غرب استان سمنان است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان با اشاره به برنامه‌ریزی صورت گرفته برای شناسایی و اولویت‌بندی نوسازی مدارس این استان عنوان کرد: بیش‌تر عمده مدارس تخریبی استان سمنان مربوط به حاشیه شهرها است.

وزیری محبوب با بیان اینکه در سال گذشته، مبلغ اعتبارات ویژه بهسازی فضاهای آموزشی استان سمنان حدود 2 هزار میلیارد ریال بوده است تصریح کرد: میزان اعتبارات این بخش امسال به 10 هزار میلیارد ریال رسیده است.

وی با اشاره به سفر وزیر آموزش و پرورش به استان سمنان در حاشیه حضور رئیس‌جمهور در این استان خاطرنشان کرد:‌ در جریان این سفر، مشکلات و دغدغه‌های موجود در حوزه آموزش و پرورش به مسئولان مربوطه، ارائه و در آینده‌ای نزدیک با مساعدت لازم، برخی از این مسائل، رفع و حل خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان با اشاره به اینکه بیش از 375 هزار میلیارد تومان اعتبارات از محل اجرای مولدسازی اموال و دارایی‌های مازاد آموزش و پرورش استان سمنان جذب شده است گفت: در تلاشیم تا نهضت مدرسه‌سازی را با کمک دولت، مجمع خیران در استان راه‌اندازی و محقق سازیم.

وزیری محبوب به آخرین وضعیت نیروی انسانی در نظام تعلیم و تربیت استان سمنان اشاره و بیان کرد: در سال تحصیلی آینده با استخدام جدید و تأمین نیروی انسانی، مشکلی در بحث ساماندهی نیروها نخواهیم داشت، اما سازماندهی نیروی انسانی در آموزش و پرورش و فرایند پروژه مهر تابستان امسال انجام می‌شود.

وی  ضمن گرامی‌داشت یاد و خاطره 124 شهید فرهنگی و 622 شهید دانش‌آموز و شهید استاد مرتضی مطهری، در توصیف جایگاه معلم اظهار داشت: واژه معلم، ماندگارترین واژه در هستی و نام معلم قرین با علم‌آموزی است.

مدیرکل آموزش و پرورش سمنان به درپیش بودن روز و هفته گرامیداشت مقام معلم اشاره و با تأکید بر این‌که معلم باید دانش‌آموزان خود را بر مبنای استعدادهای ذاتی به شکوفایی برساند افزود: مدرسه، دالان دانشگاه نیست؛ بلکه محلی برای کارآفرینی است و کار معلم در واقع تحویل دادن انسان توانمند به جامعه است

وزیری محبوب تصریح کرد: معتقدیم نجات یک دانش‌آموز در مسیر رشد طبیعی خود نجات یک جامعه است و از نگاه ما هر دانش‌آموزی که در مدرسه شکوفا می‌شود تحول‌گر یک جهان خواهد بود.

وی نقش معلم در جامعه را به‌عنوان یک تسهیل‌گر دانست و افزود: معلم تنها نقش یاددهی را ندارد و سیاست اصلی آموزش و پرورش هم آموزش علم نافع و رساندن فرد به بلوغ شخصیتی است.

وزیری یادآور شد: کار معلم این است که انگیزه را در وجود دانش‌آموزان بی‌انگیزه، شعله‌ور کند و علاوه بر نیاز  علمی به نیازهای اخلاقی و معنوی آن‌ها توجه ویژه داشته باشد.

وی هم‌چنین با اشاره به عملکرد و اقدامات اجرایی آموزش و پرورش استان در یک‌سال اخیر، حفظ آرامش، گسترش هم‌دلی و هم‌افزایی بین کارکنان و انسجام درون‌سازمانی را مهم‌ترین دستاورد این‌مجموعه، عنوان کرد و اظهار داشت: احساس رضایت معلم برای حضور در سر کلاس ازجمله موضوعاتی است که در نتیجه آرامش و هم‌دلی بین کارکنان این حوزه به دست آمده است.

انتهای پیام/363/.