وجود جنگلها آسیبهای سیل را کاهش میدهد
تاریخ انتشار: ۱۲ مرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۶۶۰۹۳۱
عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی اصفهان گفت:چنانچه جنگلها سالم باشد درصد بالایی از آبهای ناشی از بارندگیها در آنها نفوذ میکند وسرعت آب را کاهش میدهد؛ زیرا شدت حرکت آبها فرسایشهای خندقی و شیاری در مسیر خود ایجاد میکند که آسیبهای جبرانناپذیری همانند رسوب را متحمل شده و از اثرات مخرب سیل میکاهد.
مهدی بصیری در گفتوگو پیرامون اینکه ارزشمندترین ثروت هر کشوری خاک سطحی، زمینهای کشاورزی، مراتع و جنگلها است که ما اینها را تخریب کردیم، اظهار کرد: بیابانهای کشور بهدلیل چرای بیش از حد دام و خشکاندن بوتهها با کاهش سطح آبهای زیرزمینی به تدریج در حال نابودی است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی اضافه کرد: با نابودی بوتههای بیابانها، فرسایش بادی در سطح زمین سرعت مییابد و گردوغبار و ریزگردها در مناطق ایجاد خواهد شد.
رئیس هیئت مدیره جمعیت پیام سبز با تاکید بر اینکه جنگلهای البرز شمال کشور در دنیا بینظیر هستند و باید به صورت موزه جنگلی از آنها حفاظت شود، افزود: متأسفانه بهرهبرداری از این جنگلها تاکنون اشتباه بوده است، طی سالهای گذشته وزارت جهاد کشاورزی اعلام کرد که برای مدتی بهرهبرداری از جنگلها متوقف شود که این کلمه مدتی درست نیست.
وی اضافه میکند: این جنگلها باید با مدیریت اکولوژیک از آفات و بیماریها نگهداری شود؛ هماکنون بهدلیل دستکاریهای انسانی در طبیعت، شمشادهای شمالی در حال خشک شدن هستند.
بصیری تصریح کرد: چنانچه جنگل و مرتع سالم باشد درصد بالایی از آبهای ناشی از بارندگیها در آنها نفوذ میکند و سرعت آب را کاهش میدهد؛ زیرا شدت حرکت آبها فرسایشهای خندقی و شیاری در مسیر خود ایجاد میکند که آسیبهای جبرانناپذیری همانند رسوب را متحمل و از اثرات مخرب سیل میکاهد که شاهد این موضوع در سیلهای اخیر بودیم.
نابودی جنگلها با طرحهای بدون کارشناسیوی درباره فرسایش خاک و تحلیل رفتن پوشش گیاهی در مناطق مختلف به واسطه بهرهبرداری بیرویه و تدابیر کوتاهمدت و میانمدت برای کند شدن و توقف این جریان، گفت: در مرحله نخست باید جلوی تخریبها را گرفت و تحقیقات وسیعی با اقدام و عمل در زمینه احیای جنگلها و مراتع اجرایی شود.
عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی اصفهان معتقد است؛ یکی از اشتباهات در کشور ما ارائه طرحهای بدون کارشناسی است که از همان ابتدا اشکالات آن رفع نمیشود و پس از پنج سال میگویند طرح یا پروژه موفق نبود.
وی خاطرنشان کرد: زیربنای توسعه پایدار ابتدا فرهنگ و پس از آن محیطزیست و منابع طبیعی است باید بهجای گسترش ساختمان، کارخانه، جاده و طرحهای غیرکارشناسی به توسعه پایدار بازگردیم.
این بومشناس و اکولوژیست درباره راهبردهای جلوگیری از روند تخریب در سطح شهروندی، گفت: اگر تشکلها و انجمنهای مردمی آموزشدیده شکل بگیرد، برای رشد مابقی مردم مؤثر خواهد بود، زیرا با کسب آگاهی و اطلاعات شهروندان میتوانند جلوی طرحهای اشتباه و تخریبها را بگیرند.
وی ادامه داد: ممکن است چند کارشناس طرحهای غلطی بدون اطلاع کسی ارائه دهند که حتی قانونی و اجرایی شود بدون اینکه نظارتی بر آنها باشد.
بصیری درباره چشمانداز جنگلهای کشور برای نسل آینده، اظهار کرد: در نخستین گام باید تخریبها را متوقف سازیم و در گامهای بعدی با عمل و ورود به عرصه، اقدامات را اصلاح و اشتغالزایی را ایجاد کنیم و با کنترل هزینهها نظارت اجرایی و عملی، برای احیای منابع طبیعی، خاک و حتی آب انجام دهیم.
وی اضافه کرد: در این شرایط آبها بدون رسوب مطلوب خواهند شد؛ زیرا رسوبها به سدهای نامناسب و ناحقی که با تمام هزینهها در کشور ما ساخته شده آسیبهای شدیدی وارد میکنند.
این کارشناس محیط زیست افزود: آبخیزداری این نیست که بند بزنیم و جلوی رسوبات را بگیریم، باید در ابتدا پوشش گیاهی را حفظ کرده و در راستای عدم فرسایش خاکها حرکت کنیم.
کد خبر 593465منبع: ایمنا
کلیدواژه: افزایش کانون های فرسایش بادی نابودی پوشش گیاهی تقویت پوشش گیاهی نابودی جنگل های ایران جنگل های زاگرس پوشش گیاهی پوشش گیاهی زاگرس بهره برداری از جنگل ها و مراتع جنگل ها و مراتع آتش سوزی جنگل ها و مراتع تخریب جنگل جنگل حفاظت از جنگل ها مراتع و جنگل ها جنگل زدایی بوستان جنگلی بهره برداری از جنگل سازمان جنگل ها و مراتع اهمیت جنگل ها تخریب جنگل ها جنگل ها و منابع طبیعی شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق جنگل ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۶۶۰۹۳۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
عقبنشینی پسران از مبارزه با غول کنکور/ آسیبهای کاهش مردان تحصیلکرده
محمدرضا نیک نژاد می افزاید: هر جامعه انسانی از دو جنس مکمل هم تشکیل شده و آن حضور زن و مرد در عرصه های گوناگون علمی، آموزشی، اجتماعی، صنعتی و غیره است که می تواند برای رسیدن به اهداف در هر ساختاری که این دو جنس قرار می گیرند کمک کننده باشد. بنابراین کمبود هر یک از این دو می تواند آسیب های جدی به جامعه انسانی وارد کند.
وی ادامه می دهد: در دهه ها و سده های گذشته، حضور نداشتن زنان در عرصه های گوناگون، آسیب هایی به جامعه ایران وارد کرد و حال اگر جریان جامعه به سویی برود که تعداد مردان در زمینه تحصیلات کم شود، آسیب های دیگری به جامعه وارد خواهد شد که ضروری است با روش های مختلف از این روند جلوگیری شود.
این کارشناس حوزه تعلیم و تربیت می گوید: در واقع نه آموزش و پرورش و نه آموزش عالی، هیچ یک در این زمینه مقصر نیستند چراکه نگاه جامعه از جمله مردان جوان، به ادامه تحصیل تغییر کرده است و علاقه به تحصیل در آنان دچار افت شدیدی شده به این دلیل که ناامیدی بسیار گسترده ای بین مردان جوان ایجاد شده است.
جایگاه تحصیل در اشتغالزایی جوانان
نیک نژاد اذعان می دارد: متأسفانه جوانان به این باور رسیده اند که ادامه تحصیل پیامدهای شغلی مستحکمی ندارد و درس خواندن نمی تواند زندگی هرچند متوسطی را برایشان تأمین کند. بنابراین تحصیلات، چندان جایگاه و پایگاهی بین مردان جامعه ندارد و اشتغال زایی که قرار است در پی گرفتن مدرک به وجود آید رنگ باخته است. به همین سبب خیلی از افراد انگیزه ای برای ادامه تحصیل ندارند.
محمد رضا نیک نژاد، کارشناس آموزشیاین کارشناس آموزشی می گوید: این نسل ناامید است و بنا به تحلیل خود، دانشگاه را راهی برای رسیدن به یک زندگی متوسط نمی داند بنابراین جامعه ما نیازمند اصلاح است آن چنان که باید با افزایش ظرفیت های شغلی که تحصیلات در آن اثرگذار باشد، جوانان را به ادامه تحصیل ترغیب کرد.
وی درباره بازماندگان از تحصیل اذعان می دارد: متأسفانه معضل بی توجهی به تحصیل تنها درباره کنکور نیست بلکه بسیاری از پسران جوان جامعه ما حتی تحصیل در دوره دبیرستان را برای زندگی آینده مفید نمی دانند و این مهم یکی از مشکلات آموزش و پرورش است که بازماندگان از تحصیل را به وجود آورده است.
آموزش مهارت های اخلاقی و انسانی
نیک نژاد تصریح می کند: تحصیل در دانشگاه جدا از ایجاد شغل و امرار معاش، سبب ایجاد فرهیختگی در لایه های مختلف جامعه می شود. بنابراین هر انسانی در مسیر درس خواندن می تواند مهارت های اخلاقی، انسانی، اجتماعی و فردی خود را افزایش دهد و به سطحی برسد که بتواند بهتر با جامعه ارتباط برقرار کند.
متأسفانه معضل بی توجهی به تحصیل تنها درباره کنکور نیست بلکه بسیاری از پسران جوان جامعه ما حتی تحصیل در دوره دبیرستان را برای زندگی آینده مفید نمی داننداین کارشناس حوزه تعلیم و تربیت ادامه می دهد: در حال حاضر آموزش رسمی در سراسر دنیا گرفتار چنین معضلی شده است اما در ایران بیشتر از میانگین جهانی است به این سبب که هم چنان درون مایه های آموزشی در کشور ما، مهارت های فردی و اجتماعی برای دانش آموز و دانشجو را در پی ندارد.
نیک نژاد بیان می کند: در حال حاضر در جوامع مختلف، تحصیلات برای بخش بزرگی از جوانان نمی تواند داشته های مهم را برای یک زندگی معمولی به وجود آورد به سبب این که بسیاری از آموزش های دانشگاهی، ارتباط چندانی با زندگی کنونی و آینده بچه ها ندارد.
این کارشناس آموزشی می گوید: در کشور ما مهم ترین بخشی که باید در این زمینه به آن پرداخته شود سوق دادن آموزش عمومی که همان ۱۲سال است و نیز آموزش عالی، به جایگاهی است که بتواند برای زندگی کنونی و آینده افراد جامعه کاربردی تر باشد و در واقع دانشجو به این امید برسد که تحصیلات، افزون بر ایجاد شرایط استخدامی و اشتغال زایی، می تواند گره گشای خود، خانواده و جامعه اش باشد.
نیک نژاد تأکید می کند: در این راستا دولت، مردم، نهادهای مدنی و رسانه ای باید دست در دست یکدیگر، فضایی فراهم کنند تا جوانان به سطحی از امید برسند که در مسیر درس خواندن باقی بمانند و یقین داشته باشند که تحصیل می تواند در آینده برایشان علاوه بر پیامد اقتصادی، پیامدهای اجتماعی، فرهنگی و غیره داشته باشد.
عفت زارع