2024-05-06@22:58:41 GMT
۱۷۸۳ نتیجه - (۰.۰۵۵ ثانیه)
جدیدترین‌های «نظام آموزش عالی»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب (اخبار جدید در صفحه یک)
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی الزامات تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور را تشریح کرد. به گزارش ایسنا، حجت‌الاسلام والمسلمین خسروپناه در خصوص الزامات تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور، گفت: با چهار دهه گسترش کمی آموزش در تمام سطوح همگانی تا عالی در اقصی نقاط میهن اسلامی، بی‌تردید در گام دوم انقلاب اسلامی، امر پایش کیفیت و ارزیابی از عملکردهای آموزشی بر پایه استانداردها ضروری است. علیرغم وجود اسناد پشتیبان و الزامات مکرر بالادستی و قانونی برای استقرار نظام جامع رصد، نظارت، ارزشیابی و تضمین کیفیت در نظام آموزش کشور، وجهه عملیاتی آن هنوز محقق نشده است. وی افزود: به پشتوانه اجماع متخصصان بر ضرورت ارزیابی کیفیت و استانداردسازی آموزش، یک نهاد...
الزامات تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور توسط دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی تشریح شد. به گزارش گروه سیاسی خبرگزاری دانشجو، حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی طی گفت‌وگویی الزامات تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور را تشریح کرد. خسروپناه گفت: با چهار دهه گسترش کمّی آموزش در تمام سطوح همگانی تا عالی در اقصی نقاط میهن اسلامی، بی‌تردید در گام دوم انقلاب اسلامی، امر پایش کیفیت و ارزیابی از عملکردهای آموزشی بر پایه استانداردها ضروری است. علیرغم وجود اسناد پشتیبان و الزامات مکرر بالادستی و قانونی برای استقرار نظام جامع رصد، نظارت، ارزشیابی و تضمین کیفیت در نظام آموزش کشور، وجهه عملیاتی آن هنوز محقق نشده است. وی افزود: به...
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی الزامات تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور را تشریح کرد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، به نقل از شورای عالی انقلاب فرهنگی، حجت الاسلام خسرو پناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی الزامات تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور را تشریح کرد.در توضیحات حجت الاسلام خسرو پناه آمده است: به پشتوانه اجماع متخصصان بر ضرورت ارزیابی کیفیت و استانداردسازی آموزش، یک نهاد فرابخشی می‌بایست در فضایی که بنا بر اقتضائات، تصدی آموزش در کشور به دستگاه‌های مختلف سپرده شده است، گامی رو به جلو در راستای تصمیم عملی، برمی‌داشت، از اینرو شورای عالی انقلاب فرهنگی با تاکید بر اینکه آموزش در ذات خود امری به هم پیوسته است که...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، دهم مهرماه آیت‌الله سیدابراهیم رئیسی در نامه ای ماده واحده «تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور» را که بر اساس مصوبه جلسه مورخ ۱۲ اردیبهشت ۱۴۰۲ شورای معین شورای عالی و در جلسه ۸۸۳ مورخ ۳۰ خرداد ۱۴۰۲ شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسید، برای اجرا به وزارت علوم، وزارت بهداشت، وزارت آموزش و پرورش، سازمان برنامه و بودجه، سازمان اداری و امور استخدامی و ستاد تعلیم و تربیت دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی ابلاغ کرد. بیشتر بخوانید: سازمان ملی سنجش با ابلاغ رئیسی تشکیل شد بر اساس این مصوبه سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور با هدف استقرار نظام جامع رصد، نظارت، ارزیابی، اعتبارسنجی، رتبه بندی و تضمین...
دکتر سید مقداد حسینی در گفتگو با خبرنگار مهر درباره الزامات تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور گفت: با گسترش واحدهای آموزشی اعم از آموزش عمومی و عالی و به تناسب آن افزایش دامنه خدمات و پیچیده تر شدن فرآیند آموزشی و افزایش ورودی و خروجی این سیستم، امر مهم ارزشیابی از اهمیت دوچندانی برخوردار شد. به تناسب این روند فزاینده که در ابعاد مختلف قابل تحلیل و تأمل است، تعدد نهادی در حوزه نظام ارزشیابی و اعتبارسنجی آموزش نیز شکل گرفت. وی ادامه داد: وزارت آموزش و پرورش مرکزی را برای ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش تشکیل داد، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به تاسیس سازمان سنجش آموزش کشور، مرکز نظارت و تضمین...
دکتر سید مقداد حسینی در گفتگو با خبرنگار مهر درباره الزامات تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور گفت: با گسترش واحدهای آموزشی اعم از آموزش عمومی و عالی و به تناسب آن افزایش دامنه خدمات و پیچیده تر شدن فرآیند آموزشی و افزایش ورودی و خروجی این سیستم، امر مهم ارزشیابی از اهمیت دوچندانی برخوردار شد. به تناسب این روند فزاینده که در ابعاد مختلف قابل تحلیل و تأمل است، تعدد نهادی در حوزه نظام ارزشیابی و اعتبارسنجی آموزش نیز شکل گرفت. وی ادامه داد: وزارت آموزش و پرورش مرکزی را برای ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش تشکیل داد، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به تاسیس سازمان سنجش آموزش کشور، مرکز نظارت و تضمین...
محققان کشور در یک مطالعه جدید، به شناسایی عوامل مؤثر بر توسعه آموزش کارآفرینی در نظام آموزشی عالی ایران پرداخته و راهکارهایی را در این خصوص ارائه کرده‌اند. به گزارش ایسنا، امروزه کارآفرینی به عنوان یک مساله مهم مورد توجه قرار دارد و ارتقای سطح کیفی و کمی کارآفرینی نیز به عنوان یک دغدغه جدی در جوامع مختلف مطرح است. توسعه کارآفرینی، فرآیند افزایش مهارت‌ها و دانش کارآفرینانه از طریق آموزش ساختاریافته و برنامه‌های عملیاتی است. هدف آن نیز گسترش پایگاه کارآفرینان برای سرعت بخشیدن به ایجاد سرمایه گذاری‌های جدید است. کارآفرینان برای اقتصادهای بازار مهم هستند، زیرا می‌توانند به عنوان چرخ‌های رشد اقتصادی کشور عمل کنند. آنها با ایجاد محصولات و خدمات جدید، اشتغال جدید را تحریک می‌کنند...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، اسامی پذیرفته‌شدگان نهایی آزمون کاردانی ویژه دانشگاه فنی و حرفه‌ای و مؤسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی سال 1402 اعلام شد. بیشتر بخوانید: نتایج پذیرش براساس سوابق تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی اعلام شد پذیرفته‌شدگان نهایی لازم است براساس توضیحات زیر اقدام کنند: الف - ثبت‌نام از پذیرفته‌شدگان نهایی رشته‌های مختلف تحصیلی: متقاضیانی که اسامی آنها به عنوان پذیرفته‌شدگان نهایی این آزمون اعلام شده است، لازم است برای اطلاع از تاریخ و مدارک لازم برای ثبت‌نام (علاوه بر مدارک مندرج در این اطلاعیه) در روز شنبه به تاریخ 1402/07/15 به درگاه اطلاع‌رسانی "دانشگاه فنی و حرفه‌ای یا موسسه آموزش عالی محل قبولی" مراجعه کنند. ب - مدارک لازم برای ثبت‌نام از پذیرفته‌شدگان: ۱. با توجه به اعلام مرکز سنجش...
به گزارش شورای عالی انقلاب فرهنگی، آیت‌الله دکتر سیدابراهیم رئیسی، رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی، ماده واحده «تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور» که بر اساس مصوبه جلسه مورخ ۱۴۰۲.۰۲.۱۲ شورای معین شورای عالی و در جلسه ۸۸۳ مورخ ۱۴۰۲.۰۳.۳۰ شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده است را ابلاغ کرد. بر اساس این مصوبه سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور با هدف استقرار نظام جامع رصد، نظارت، ارزیابی، اعتبارسنجی، رتبه بندی و تضمین کیفیت در نظام آموزش کشور به صورت یک سازمان مستقل زیر نظر رئیس جمهور تشکیل خواهد شد. مشروح این مصوبه در ذیل بخوانید: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی وزارت آموزش و پرورش دانشگاه آزاد اسلامی...
آفتاب‌‌نیوز : سیدابراهیم رئیسی، رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی، ماده واحده «تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور» که بر اساس مصوبه جلسه مورخ ۱۲/۰۲/۱۴۰۲ شورای معین شورای عالی و در جلسه ۸۸۳ مورخ ۳۰/۰۳/۱۴۰۲ شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده است را ابلاغ کرد. بر اساس این مصوبه سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور با هدف استقرار نظام جامع رصد، نظارت، ارزیابی، اعتبارسنجی، رتبه بندی و تضمین کیفیت در نظام آموزش کشور به صورت یک سازمان مستقل زیر نظر رئیس جمهور تشکیل خواهد شد. مشروح این مصوبه در ذیل بخوانید: وزارت علوم، تحقیقات و فناوریوزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکیوزارت آموزش و پرورشدانشگاه آزاد اسلامیسازمان برنامه و بودجه کشورسازمان اداری و استخدامی کشور ستاد تعلیم...
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از شورای عالی انقلاب فرهنگی، آیت‌الله سیدابراهیم رئیسی، رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی، ماده واحده «تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور» که بر اساس مصوبه جلسه مورخ ۱۴۰۲.۰۲.۱۲ شورای معین شورای عالی و در جلسه ۸۸۳ مورخ ۱۴۰۲.۰۳.۳۰ شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده است را ابلاغ کرد. بر اساس این مصوبه سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور با هدف استقرار نظام جامع رصد، نظارت، ارزیابی، اعتبارسنجی، رتبه بندی و تضمین کیفیت در نظام آموزش کشور به صورت یک سازمان مستقل زیر نظر رئیس جمهور تشکیل خواهد شد. مشروح این مصوبه در ذیل بخوانید: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی وزارت...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، آیت‌الله دکتر سیدابراهیم رئیسی، رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی، ماده واحده «تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور» که بر اساس مصوبه جلسه مورخ ۱۲ اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ شورای معین شورای عالی و در جلسه ۸۸۳ مورخ 30 خرداد ماه 1402 شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده است را ابلاغ کرد. بیشتر بخوانید: جزئیات تاسیس سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور بر اساس این مصوبه سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور با هدف استقرار نظام جامع رصد، نظارت، ارزیابی، اعتبارسنجی، رتبه بندی و تضمین کیفیت در نظام آموزش کشور به صورت یک سازمان مستقل زیر نظر رئیس جمهور تشکیل خواهد شد. مشروح این مصوبه در ذیل بخوانید: وزارت علوم،...
سازمان سنجش از وزارت علوم جدا شد ؛ تشکیل سازمان ملی سنجش ؛ این سازمان زیر نظر چه کسی اداره خواهد شد؟
به گزارش همشهری آنلاین، دکتر سیدابراهیم رئیسی، رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی، ماده واحده «تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور» که بر اساس مصوبه جلسه مورخ ۱۲/۰۲/۱۴۰۲ شورای معین شورای عالی و در جلسه ۸۸۳ مورخ ۳۰/۰۳/۱۴۰۲ شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده است را ابلاغ کرد. بر اساس این مصوبه سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور با هدف استقرار نظام جامع رصد، نظارت، ارزیابی، اعتبارسنجی، رتبه بندی و تضمین کیفیت در نظام آموزش کشور به صورت یک سازمان مستقل زیر نظر رئیس جمهور تشکیل خواهد شد. مشروح این مصوبه در ذیل بخوانید: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی وزارت آموزش و پرورش دانشگاه آزاد اسلامی سازمان برنامه و...
رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی، ماده واحده «تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور» را ابلاغ کرد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی، ماده واحده «تشکیل سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور» که بر اساس مصوبه جلسه مورخ ۱۲/۰۲/۱۴۰۲ شورای معین شورای عالی و در جلسه ۸۸۳ مورخ ۳۰/۰۳/۱۴۰۲ شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده است را ابلاغ کرد. بر اساس این مصوبه سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور با هدف استقرار نظام جامع رصد، نظارت، ارزیابی، اعتبارسنجی، رتبه بندی و تضمین کیفیت در نظام آموزش کشور به صورت یک سازمان مستقل زیر نظر رئیس جمهور تشکیل خواهد شد.مشروح این مصوبه در ذیل بخوانید:وزارت علوم، تحقیقات و...
روح‌الله رازینی، رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم در شانزدهمین نشست هیئت‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استانی از طراحی نظام سطح‌بندی موسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری به عنوان حلقه اتصال ارزیابی، تضمین کیفیت و سیاست‌گذاری خبر داد و اعلام کرد به زودی این نظام با کمک هیئت‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استانی در سطح کشور اجرا خواهد شد. شانزدهمین نشست هیئت‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استانی در تاریخ ۲۸ شهریور با حضور اعضای شورای مدیران مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت علوم، تحقیقات و فناوری و همچنین دبیران و تعدادی از کارشناسان هیئت‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استانی با ارائه گزارش اقدامات مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت در شش‌ماهه اول...
رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از طراحی نظام سطح‌بندی موسسات آموزش‌عالی، پژوهشی و فناوری به‌عنوان حلقۀ اتصال ارزیابی، تضمین کیفیت و سیاست‌گذاری خبر داد و اعلام کرد: به‌زودی این نظام با کمک هیئت‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استانی در سطح کشور اجرا خواهد شد. به گزارش ایران اکونومیست، به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، روح‌الله رازینی رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در شانزدهمین نشست هیئت‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استانی از طراحی نظام سطح‌بندی موسسات آموزش‌عالی، پژوهشی و فناوری به‌عنوان حلقۀ اتصال ارزیابی، تضمین کیفیت و سیاست‌گذاری خبر داد و اعلام کرد به‌زودی این نظام با کمک هیئت‌های نظارت، ارزیابی...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: ثبات مدیریت به عنوان یک اصل اساسی در آئین نامه انتخاب و انتصاب مدیران کل آموزش و پرورش استانهاست چون مدیری که ثبات نداشته باشد نمی‌تواند منشاً اثر و تحول در نظام آموزشی باشد. به گزارش ایسنا، محمود امانی در هزار و سی و دومین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش گفت: برای شروع سال تحصیلی جدید باید چند موضوع مهم و اساسی مورد توجه دست اندرکاران نظام آموزشی قرار گیرد؛ اول، ثبت نام دانش آموزان به طور کامل انجام شده باشد یعنی هیچ دانش آموزی بدون صندلی نمانده باشد. دوم، کتابهای درسی تا ۲۰ شهریور در اختیار استانها و مدارس قرار گرفته باشد. سوم، نقل و انتقال نیروی انسانی؛ کار نقل...
خبرگزاری آریا - مدیر کل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم گفت: باید بتوانیم دوره‌های پیوسته را از آموزش و پرورش و آموزش عالی به‌خصوص برای اتصال دوره‌های هنرستان کاردانی و کارشناسی فراهم کنیم تا دانش‌آموزان متوسطه دوم در دوران مدرسه به آموزش عالی متصل شوند و دوره‌های کارشناسانه سه‌ساله را به جای 4 سال بگذرانند.، به گزارش خبرگزاری آریا، رضا نقی‌زاده، مدیر کل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم در گفت‌وگو با خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، با بیان اینکه ترم تحصیلی جدید حضوری است، تأکید کرد: آموزش دانشگاهها مطابق قانون از مهر 1402 به صورت کاملا حضوری آغاز می‌شود. وی درباره جزئیات بورس صنعت و مشاغل گفت: بورس جامعه و صنعت از...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه یکی از مهم ترین نیاز نظام تعلیم و تربیت گفت و گو درباره مسائل مختلف آموزشی و پرورشی است، گفت: باید پژوهشی به موضوعات نگاه کنیم تا حرف ها و اقدامات ما مشتری پیدا کنند. به گزارش خبرگزاری برنا، محمود امانی دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در نشست نقد و بررسی سن ورود داوطلبان به آموزش و پرورش کشور گفت: هر گاه راجب معلمی صحبت می کنیم هر چند سخن ما درباره همکارانمان است اما همه توجه ما معطوف به این است کاری کنیم تا کسانی که تعلیم و تربیت بچه های کشور را بر عهده دارند از بالاترین سطح دانش و کیفیت لازم برخوردار باشند. وی افزود:...
آفتاب‌‌نیوز : نمی‌توانیم خدای ناکرده به صورت انبوه عده‌ای را بدون دقت کافی از حیث کیفیت علمی و سایر شایستگی‌ها به دانشگاهها تزریق کنیم و به کلاس بفرستیم. نام این دیگر دانشگاه نیست! معلم است که شالوده تعلیم و تربیت را عهده دار می‌شود. مگر می‌توان به صورت جمعی عده‌ای را تزریق کرد؟! عضو هیأت علمی دانشگاه صنعتی شریف با اشاره به اخراج برخی اساتید از دانشگاهها و شایعه تزریق هیأت علمی جدید به نظام آموزش عالی کشور، بر رعایت تدبیر، سعه صدر و دقت در اینگونه تصمیمات تأکید کرد. بخش هایی از گفت و گوی صالحی را در ادامه می خوانید: از ابتدای اعلام قطع همکاری با ایشان، با رئیس محترم دانشگاه جناب دکتر جلیلی تماس گرفتم و پیام...
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، برخی کاربران سامانه فارس من از «تصویب تجمیع مراکز دانشگاه پیام نور، کارکنانش بلاتکلیف می‌شوند» گلایه دارند. این کاربران در پویش خود آورده‌اند: «تصمیمات عجولانه و غیرکارشناسی درخصوص دانشگاهها، بازی با معیشت مردم، حراج سرمایه‌های انسانی و به خطر انداختن آینده علمی دانشگاهی با نیم میلیون جمعیت علمی، اداری و دانشجویی دانشگاه پیام نور، دانشگاه پیام‌نور بزرگ‌ترین دانشگاه دولتی و تنها دانشگاه با نظام آموزش باز و شیوه ترکیبی در نظام آموزش عالی کشور است. این دانشگاه مولود انقلاب شکوهمند و مقدس اسلامی و بازوی نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران در ارتقای علم، ترویج دانش و فرهنگ جامعه بوده است. این دانشگاه به‌دلیل منابع درسی یکسان، آزمون‌های استاندارد و شهریه پایین، علاوه بر...
بر اساس اعلام وزارت آموزش و پرورش، امتحانات نهایی امسال بر اساس استانداردهای موجود برگزار شد، اما نتایج نهایی آن نیازمند تجزیه و تحلیل است. به گزارش خبرنگار ایمنا، رضامراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه امتحانات نهایی بر اساس استانداردهای موجود برگزار شد، اظهار کرد: نتایج امتحان نهایی باید تجزیه و تحلیل شود. وی با ارائه گزارشی از فعالیت‌ها و اقدامات انجام شده در آموزش و پرورش افزود: امتحانات نهایی از مهم‌ترین خروجی‌های نظام آموزشی کشور است که بر اساس استانداردهای موجود برگزار شد و نتایج آن باید تجزیه و تحلیل شود. وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: در انتخاب و انتصاب مدیران بر شایستگی‌ها و صلاحیت فنی و حرفه‌ای آنها تاکید داریم. معیار عمل ما در...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، نشست مشترک مدیران حوزه معاونت آموزشی وزارت علوم و موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با هدف افزایش سطح تعاملات و ارتباطات دو سویه برگزار شد.معاون آموزشی وزیر علوم گفت: حال آموزش عالی در سطح جهان بد است. چرا که در نظام آموزش عالی، آموزش فراموش شده است. ما فراموش کردیم که خداوند تزکیه را بر تعلیم مقدم کرده است. اگر اینگونه شد در آن‌صورت خروجی‌های آن حکمت خواهد بود. علم باید نافع باشد و خیر کثیر داشته باشد و این مطلب مهمی است که ما باید به آن توجه داشته باشیم.اخلاق محوری و تربیت مهم‌ترین اشکال نظام آموزش عالی استوی گفت: اشکال نظام آموزشی غربی خلآ...
به گزارش روز یکشنبه ایرنا، تسور شیزاف نویسنده و تحلیلگر روزنامه صهیونیستی یدیعوت آحارنوت در مقاله ای هشدار داد و گفت که اوضاع رژیم صهیونیستی نظیر یک آتشفشان درحال انفجار است. وی تاکید کرد: کابینه به ریاست بنیامین نتانیاهو با تصویب هر قانون بدی در کنست (پارلمان)، دموکراسی (مورد ادعای صهیونیستها) را بیش از قبل محدودتر می کند اما آنها از این دموکراسی (ادعایی) کوتاه نمی آیند و به کم تر از آن راضی نیستند. افیحای مندلبلیت مشاور حقوقی کابینه پیشین رژیم صهیونیستی نیز به نوبه خود تاکید کرد که اوضاع خطرناک کنونی نیازمند توقف لایحه تغییرات قضایی است و تصویب پیش نویس بخش موسوم به «لغو برهان معقولیت» در چارچوب این لایحه به استبداد منجر می شود. همچنین مینی...
به گزارش گروه علم و آموزش ایرنا از وزارت علوم، نشست مدیران حوزه معاونت آموزشی وزارت علوم و موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با هدف افزایش سطح تعاملات و ارتباطات دوسویه برگزار شد. قاسم عموعابدینی در این نشست گفت: حال آموزش عالی در سطح جهان بد است. زیرا در نظام آموزش عالی، آموزش فراموش شده است. فراموش کردیم خداوند تزکیه را بر تعلیم مقدم کرده است. اگر اینگونه شد، خروجی‌های آن حکمت خواهد بود. علم باید نافع باشد و خیر کثیر داشته باشد. وی گفت: اشکال نظام آموزشی غربی خلأ اخلاق محوری و تربیت است؛ اما ایرانیان این تجربه را دارند و در اولین دانشگاه جهان که در ایران تاسیس شد، این موضوع سرآمد بوده است. چهل سال است...
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، نشست مشترک مدیران حوزه معاونت آموزشی وزارت علوم و موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با هدف افزایش سطح تعاملات و ارتباطات دو سویه برگزار شد. قاسم عمو عابدینی معاون آموزشی وزیر علوم گفت: حال آموزش عالی در سطح جهان بد است. چرا که در نظام آموزش عالی، آموزش فراموش شده است. ما فراموش کردیم که خداوند تزکیه را بر تعلیم مقدم کرده است. اگر اینگونه شد در آن‌صورت خروجی‌های آن حکمت خواهد بود. علم باید نافع باشد و خیر کثیر داشته باشد و این مطلب مهمی است که ما باید به آن توجه داشته باشیم. اخلاق محوری و تربیت مهم‌ترین اشکال نظام آموزش عالی است وی گفت: اشکال...
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به بیانیه گام دوم انقلاب که توسط مقام معظم رهبری ابلاغ شده است، گفت: باید نقش دانشگاه‌های ما در ایجاد تمدن نوین اسلامی پررنگ باشد. به گزارش ایسنا، نشست مشترک مدیران حوزه معاونت آموزشی وزارت علوم و موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با هدف افزایش سطح تعاملات و ارتباطات دو سویه برگزار شد. معاون آموزشی وزیر علوم در این نشست گفت: حال آموزش عالی در سطح جهان بد است. چرا که در نظام آموزش عالی، آموزش فراموش شده است. ما فراموش کردیم که خداوند تزکیه را بر تعلیم مقدم کرده است. اگر اینگونه شد در آن‌صورت خروجی‌های آن حکمت خواهد بود. علم باید نافع باشد و خیر کثیر داشته...
نشست مشترک مدیران حوزه معاونت آموزشی وزارت علوم و موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با هدف افزایش سطح تعاملات و ارتباطات دو سویه برگزار شد. معاون آموزشی وزیر علوم در این نشست گفت: حال آموزش عالی در سطح جهان بد است. چرا که در نظام آموزش عالی، آموزش فراموش شده است. ما فراموش کردیم که خداوند تزکیه را بر تعلیم مقدم کرده است. اگر اینگونه شد در آن‌صورت خروجی‌های آن حکمت خواهد بود. علم باید نافع باشد و خیر کثیر داشته باشد و این مطلب مهمی است که ما باید به آن توجه داشته باشیم. اخلاق محوری و تربیت مهم‌ترین اشکال نظام آموزش عالی است وی گفت: اشکال نظام آموزشی غربی خلآ اخلاق محوری و تربیت است، اما ایرانیان...
Artificial intelligence (AI) یا همان «هوش مصنوعی»، امروزه آموزش را برای تمام افراد علیرغم وجود تمام محدودیت‌ها در دسترس قرار می‌دهد. هدف هوش مصنوعی این است که مسیر آموزشی را با توجه به نیازهای فردی هر دانش‌آموز یا دانشجو علیرغم هرگونه مانعی، شخصی‌سازی کند تا افراد بتوانند با توجه به توانمدی‌های خود از مؤلفه آموزش برخوردار شوند. البته در این میان اگرچه استفاده از هوش مصنوعی در آموزش با مزایای فراوانی همراه است اما نیاز انسان‌ها به اساتید و معلمان را برطرف نمی‌کند. به گزارش ایسنا، حضور ابزارهای هوش مصنوعی در زندگی انسان‌ها تا دو دهه گذشته به دنیای پُر زرق و برق فیلم‌های علمی_تخیلی محدود می‌شد. شاید کمتر کسی تصور می‌کرد آنچه که روی پرده نقره‌ای نقش می‌بندد...
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، ۱۱ تیر، خبر برکناری سیدمحمد مرندی از معاونت بین‌الملل دانشگاه تهران منتشر شد، مرندی از مهر ۱۴۰۰ سمت معاونت بین‌الملل این دانشگاه را داشت و درست ۴ ماه بعد از انتشار خبر صدرنشینی دانشگاه تهران در جایگاه پیشروترین دانشگاه در عرصه تعاملات بین‌المللی، برکنار شد، چیزی که حاشیه‌های خبر برکناری مرندی را بیشتر کرد، دلیل برکناری بود که رسانه‌ها آن را « مدرک فروشی دانشگاه تهران و اختلاف با رئیس دانشگاه» مطرح کردند. خبرنگار فارس برای شفاف شدن موضوع شبهه فروش مدرک تحصیلی در دانشگاه تهران پیگیر گفت‌وگو با مسوؤلان دانشگاه تهران شد، یحیی بوذری‌نژاد رئیس پردیس البرز دانشگاه تهران اما در پاسخ به سوالات فقط به این بسنده کرد که « ولش کنید، وقتش...
پردیس البرز دانشگاه تهران نسبت به ادعایی درباره «بازی با اعتبار نظام آموزش عالی در پردیس دانشگاه تهران» واکنش نشان داد و در توضیحی نوشت: این حرف‌ها خاک پاشیدن به صورت خورشید است! به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، در واکنش پردیس البرز دانشگاه تهران نسبت به ادعای «بازی با اعتبار نظام آموزش عالی در پردیس دانشگاه تهران» آمده است: دانشگاه تهران به عنوان یک نهاد حرفه‌ای دارای سازوکارهایی است که به هیچ وجه قائم به اشخاص نبوده و کارشناسانی حرفه‌ای در بدنه آن حضور دارند که پیشبرد امور را با نگاهی ملی و در سایه وجدانی درونی، به نحوی پیگیری می‌نمایند که سلامت و سربلندی نماد آموزش عالی مرهون این رویکرد می‌باشد؛ لذا هم به آمران و هم به...
احمدرضا روشن در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، درباره وابستگی دانشگاه‌های کشور به درآمد حاصل از فروش نفت، اظهار کرد: از آنجا که در ایران، بودجه دولت در دهه‌های گذشته، معمولا وابسته به نفت بوده، وابستگی منابع مالی دانشگاهها به نفت در واقع به معنی وابستگی به بودجه دولتی است و از این دیدگاه، قبل از پاسخ به این سوال، باید نقش بهینه دولت در تأمین مالی دانشگاهها مشخص شود. اقتصاد نفتی دانشگاه را بی‌مسئولیت می‌کند؟ عضو هیئت علمی موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی افزود: به طور کلی، چهار مدل نظام تامین مالی دانشگاهها در جهان وجود دارد. نخست، روشی که بودجه آموزش عالی معمولا از منابع دولتی تأمین می‌شود؛ اما دانشگاه را یک سازمان بالغ و خردمند درنظر میگیرد. بنابراین، قابل اعتماد است...
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، دانشگاه تهران یکی از معتبرترین دانشگاه‌های ایران است که از آن به‌عنوان «دانشگاه مادر» ایران و «نماد آموزش عالی» کشور نام می‌برند. سابقه و قدمت، بهره‌مندی از اساتید باتجربه و بنام، ارزش مدرک تحصیلی در کشور و خارج از آن، پیوند و تعامل با دستگاه‌های اجرایی و موسسات و شرکت‌های صنعتی، اداری، اجرایی، وجود کتابخانه‌ها و آزمایشگاه‌های غنی و مجهز، تعدد رشته‌ها و دانشکده‌ها، قرارگیری در پایتخت و بسیاری عوامل دیگر دست به دست هم داده‌اند تا این مرکز آموزشی به معتبرترین و بهترین دانشگاه ایران و نماد آموزش عالی تبدیل شود. دانشگاه تهران در دنیا نیز جزو دانشگاه‌های برتر در نظام‌های رتبه‌بندی بین‌المللی است و ر اکثر رتبه‌بندی‌ها خوش می‌درخشد. از حدود...
محمود امانی طهرانی، دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در هشتمین نشست سالانه نمایندگان استانی شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به برنامه‌های گذشته شورای عالی آموزش و پرورش و شرح اقدامات، تاریخچه و نتایج جلسات برگزار شده گفت: هدف از برگزاری این گونه جلسات، آگاه کردن افکار عمومی و مسئولین جدید الانتصاب نسبت به جایگاه شورای عالی آموزش و پرورش است. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با تاکید بر این که این جلسه مهم‌ترین نشست کاری به لحاظ تدوین برنامه عملیاتی سال آینده به شمار می‌آید، افزود: نشست علمی جدیدی پیرامون نقش، فعالیت و جایگاه شورای عالی آموزش و پرورش برگزارکرده‌ایم. وی به تحلیل وضعیت آموزش و پرورش در جامعه اشاره کرد و ادامه داد: موضوع...
به گزارش خبرنگار مهر، به دنبال انتشار اطلاعات جدید در مورد پذیرفته شدگان کنکور امسال که حدود هشتاد درصد رتبه‌های زیر سه هزار از دهک‌های بالای درآمدی هستند؛ محمود امانی طهرانی دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در نشست خبری امروز به عدم تحقق عدالت در نظام آموزشی اشاره کرد و گفت: چالش همه نظام‌های آموزشی جهان دو بحث عدالت و کیفیت است. اخیراً یک چالش دیگری هم به نظام‌های آموزشی جهان اضافه شده است که به آن چالش مشروعیت می‌گویند. این چالش بیشتر در مقاطع بالاتر برای دانش‌آموزان پیش می‌آید. در تحقق عدالت، زمانی می‌توانیم بگوییم که عدالت وجود دارد که اگر دو دانش آموز را به صورت تصادفی انتخاب و با یکدیگر مقایسه کنیم فارغ از جنسیت و...
به گزارش حوزه فرهنگ و هنر خبرگزاری تقریب،نشست دانش‌افزایی «آموزش عالی در افق 1420 ــ یک رویکرد جهانی» با تکیه بر افق‌های جهانی پیشِ روی آموزش عالی در تحقق اثرگذاری اجتماعی دانشگاهها با حضور دکتر مجتبی شریعتی نیاسر معاون سابق آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و استاد دانشگاه تهران روز یکشنبه مورخ 18 تیرماه 1402 ازساعت 10 لغایت 12 در دانشگاه بین‌المللی مذاهب اسلامی تهران برگزار گردید. دکتر شریعتی‌نیاسر در این نشست که با حضور معاونان، اعضای هیئت علمی، استادان مدعو و کارکنان دانشگاه مذاهب اسلامی به صورت حضوری و برخط برگزار گردید از رویکرد نسل پنجمی دانشگاه ها سخن به میان آورد و گفت پیش‌فرضِ تحول در آینده، دست‌کم برای کشور ما در دو دهۀ آتی، مبتنی...
شاخص «نرخ کودکان بازمانده از تحصیل» به نشانگرهای ارزشیابی نظام آموزش و پرورش، اضافه شد. به گزارش ایران اکونومیست، در هزار و پانزدهمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش شاخص «نرخ کودکان بازمانده از تحصیل» به نشانگرهای ارزشیابی نظام آموزش و پرورش و استانداردهای آن، موضوع مصوبه جلسه 886 شورای عالی آموزش و پرورش اضافه شد. شاخص نرخ کودکان بازمانده از تحصیل نشان دهنده درصد کودکان و نوجوانان از کل جمعیتی است که در بازه سنی رسمی یک دوره تحصیلی معین قرار دارند اما در یک سال تحصیلی مشخص در هیچ یک از دوره‌های تحصیل رسمی اجباری ثبت نام نکرده‌اند. کمتر بودن این شاخص مطلوب است، زیرا نشان‌دهنده حضور بیشتر کودکان و نوجوانان یک رده سنی در مدارس است. واحد اندازه گیری...
خبرگزاری آریا - رئیس موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی در آئین تقدیر از دست‌اندرکاران کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور گفت: نقد بنده عدم استقرار نظام تصمیم‌سازی دانش بنیان است که اگر این نظام مستقر شود کار پژوهشگر باید خوب انجام شود، ولی مدیر هم باید حرف پژوهشگر را عملی کند که در حال حاضر شاهد بروز چنین موضوعی نیستیم.به گزارش خبرگزاری آریا به نقل از موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی، نشست تقدیر از دست‌اندرکاران کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور، با حضور محمد علی زلفی گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، علی باقر طاهری نیا دبیر کنگره و رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، دبیران نشست‌های هجده‌گانه تخصصی، اعضای موسسه پژوهش و...
محمد علی زلفی گل، وزیر علوم در همایش ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیاز محور گفت: در جورچین آموزش عالی و مهارتی توانسته ایم جایگاه خاص خود را داشته باشیم به گفته وی یکی از ویژگی های آموزش عالی این است که قدرت پیشگویی و نیاز آفرینی داشته باشد. دانشگاه باید برای دانشجویان فعلی و دانش آموختگان، آموزش هدفمند داشته باشد و برای آموزش مهارت محوری سراغ مراکز علم و فناوری هم برویم. او افزود: سند نظام ملی نوآوری تدوین شده و نقش زیر نظام‌ها در این سند مشخص شده است که البته نقش دو دانشگاه مهارت محور باید در این سند پررنگ‌تر شود. باید سرفصل‌های دروس براساس آموزش مهارتی تعییر کند. وزیر علوم گفت: در برنامه هفتم برای...
علی باقر طاهری‌نیا افزود: در برنامه ششم این سهم ۳۰ درصد بوده و در برنامه هفتم توسعه ۵۰ درصد در نظر گرفته شده است که از ۴۱ درصد تا ۵۰ درصد راه طولانی نخواهیم داشت. وی با بیان اینکه در سخنان مقام معظم رهبری و همچنین سند تحول دولت مردمی به چالش نیروی کارآمد اشاره شده است، گفت: ما به دنبال افزایش سطح اشتغال‌پذیری هستیم. از آنجا که به لحاظ قانونی مهم‌ترین سند، برنامه هفتم توسعه است، دستگاه‌ها تکلیف دارند در راستای اجرای این قانون فعالیت کنند. آیین‌نامه اجرایی بند مرتبط با آموزش مهارتی به پیشنهاد وزارت عتف و بهداشت به تصویب رسیده است. رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی در خصوص مزیت‌های این کنگره، گفت: یکی از مزیت‌های...
رییس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی گفت: بر اساس نظر متخصصان مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی، سهم آموزش مهارتی در نظام آموزش رسمی ۴۱ درصد ارزیابی شده است. در برنامه ششم این سهم ۳۰ درصد بوده و در برنامه هفتم توسعه ۵۰ درصد در نظر گرفته شده است که از ۴۱ درصد تا ۵۰ درصد راه طولانی نخواهیم داشت. به گزارش ایران اکونومیست، دکتر علی باقر طاهری‌نیا امروز در کنگره ملی آموزش هدفمند، مهارتی و نیازمحور که امروز در تالار علامه امینی دانشگاه تهران برگزار شد، با بیان اینکه آموزش مهارتی و نیازمحور تحولی در نظام آموزش عالی خواهد بود، گفت: برای این کنگره ۱۸ نشست تخصصی تشکیل شده است. وی با بیان اینکه در سخنان مقام معظم...
مؤسسه آموزش عالی تایمز در ویرایش ۲۰۲۳ خود نام ۶۵ مؤسسه ایرانی را در سیاهه مؤسسه‌های برتر آسیا منتشر کرده است. بر اساس این گزارش، دانشگاه صنعتی شریف در جایگاه نخست ملی و ۶۴ آسیا جای گرفته است. جایگاه دو مؤسسه ایرانی نیز با عنوان «reporter» گزارش شده است. مؤسسه‌هایی که رتبة آسیایی آنها «reporter» است، آنهایی هستند که داده‌های خود را به «مؤسسه آموزش عالی تایمز» داده‌اند، ولی کمیته لازم برای به دست آوردن رتبه آسیایی را نداشته‌اند. در ویرایش ۲۰۲۳ نظام رتبه‌بندی دانشگاه‌های آسیایی «مؤسسه آموزش عالی تایمز»، روی هم، نام ۹۲۸ مؤسسه از ۳۶ کشور گوناگون آسیا در فهرست پایانی آمده است. در ویرایش پیشین این نظام رتبه‌بندی ۵۸ مؤسسه از ایران در میان مؤسسه‌های برتر...
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از روابط عمومی پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران، «مؤسسه آموزش عالی تایمز» در ویرایش ۲۰۲۳ خود که در سال ۲۰۲۳ میلادی منتشر شده، نام ۶۵ مؤسسه ایرانی را در سیاهه مؤسسه‌های برتر آسیا منتشر کرده است. بر پایه این گزارش، دانشگاه صنعتی شریف در جایگاه نخست ملی و ۶۴ آسیا جای گرفته است. جایگاه دو مؤسسه ایرانی نیز با عنوان «reporter» گزارش شده است. مؤسسه‌هایی که رتبة آسیایی آنها «reporter» است، آنهایی هستند که داده‌های خود را به «مؤسسه آموزش عالی تایمز» داده‌اند، ولی کمینه لازم برای به دست آوردن رتبه آسیایی را نداشته‌اند. در ویرایش ۲۰۲۳ نظام رتبه‌بندی دانشگاه‌های آسیایی «مؤسسه آموزش عالی تایمز»، روی هم، نام ۹۲۸ مؤسسه از...
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از روابط عمومی پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران، «مؤسسه آموزش عالی تایمز» در ویرایش ۲۰۲۳ خود که در سال ۲۰۲۳ میلادی منتشر شده، نام ۶۵ مؤسسه ایرانی را در سیاهه مؤسسه‌های برتر آسیا منتشر کرده است. بر پایه این گزارش، دانشگاه صنعتی شریف در جایگاه نخست ملی و ۶۴ آسیا جای گرفته است. جایگاه دو مؤسسه ایرانی نیز با عنوان «reporter» گزارش شده است. مؤسسه‌هایی که رتبة آسیایی آنها «reporter» است، آنهایی هستند که داده‌های خود را به «مؤسسه آموزش عالی تایمز» داده‌اند، ولی کمینه لازم برای به دست آوردن رتبه آسیایی را نداشته‌اند. در ویرایش ۲۰۲۳ نظام رتبه‌بندی دانشگاه‌های آسیایی «مؤسسه آموزش عالی تایمز»، روی هم، نام ۹۲۸ مؤسسه از...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه تهران، سید محمد مقیمی، رئیس دانشگاه تهران در دهمین جشنواره آموزش دانشگاه تهران که در تالار شهید چمران دانشکدگان فنی دانشگاه تهران برگزار شد، به تبیین مشکلات رفتاری، گرایشی و ساختاری موجود در مسیر تحول آموزشی با استفاده از مدل منشوری فرد ریگز به عنوان یکی از اندیشمندان مدیریت توسعه پرداخت و گفت: فرد ریگز، مدل منشوری را برای تبیین چالش‌های کشورهایی که دوره گذار از توسعه‌نیافتگی به سوی توسعه‌یافتگی را طی مسیر می‌کنند، ارائه کرده است که می‌تواند در مسیر توسعه نظام آموزش عالی نیز مورد استفاده قرار گیرد؛ چراکه ما نیز در حال انتقال از مرحله گذار و انتقال از رویکردهای سنتی در آموزش عالی به سمت رویکردهای کارآفرینانه هستیم....
به گزارش قدس آنلاین، «مؤسسۀ آموزش عالی تایمز» در ویرایش ۲۰۲۳ رتبه‌بندی تأثیر خود نام ۲۰ مؤسسۀ ایرانی را در سیاهۀ مؤسسه‌های برتر جهان منتشر کرده است. بر پایۀ این گزارش، دانشگاه‌های «علوم پزشکی ایران» و «محقق اردبیلی» در جایگاه‌های نخست و دوم ملی و زیر ۴۰۰ جهانی هستند. در ویرایش ۲۰۲۳ نظام رتبه‌بندی جهانی تأثیر «مؤسسۀ آموزش عالی تایمز»، روی هم، نام ۱۵۹۱ مؤسسه از ۱۱۲ کشور گوناگون جهان در فهرست پایانی آمده است. در ویرایش پیشین این نظام رتبه‌بندی ۲۷ مؤسسه از ایران در میان مؤسسه‌های برتر جهان جای گرفته بودند. رتبه‌بندی تأثیر آموزش عالی تایمز، میزان موفقیت دانشگاه‌های جهان را در برآوردن اهداف توسعه پایدار سازمان ملل اندازه‌گیری می‌کند. رتبه‌بندی تأثیر آموزش عالی تایمز تنها نظامی است...
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، در ویرایش ۲۰۲۳ نظام رتبه‌بندی جهانی تأثیر «مؤسسه آموزش عالی تایمز»، روی هم، نام ۱۵۹۱ مؤسسه از ۱۱۲ کشور گوناگون جهان در فهرست پایانی آمده است. در ویرایش پیشین این نظام رتبه‌بندی ۲۷ مؤسسه از ایران در میان مؤسسه‌های برتر جهان جای گرفته بودند. رتبه‌بندی تأثیر آموزش عالی تایمز، میزان مؤفقیت دانشگاه‌های جهان را در برآوردن اهداف توسعه پایدار سازمان ملل اندازه‌گیری می‌کند. رتبه‌بندی تأثیر آموزش عالی تایمز تنها نظامی است که دانشگاهها را بر پایه اهداف توسعه پایدار سازمان ملل ارزیابی می‌کند. این نظام از شاخص‌هایی که به دقت طراحی شده‌اند برای ارائه مقایسه‌های جامع و متوازن در چهار حوزه گسترده پژوهش، نظارت، انتقال دانش به...
به گزارش ایرنا، رضا رضایی روز شنبه در حاشیه بازدید از حوزه های امتحان نهایی شهر کرمان با بیان اینکه امسال ۴۰ درصد نمره کنکور داوطلبان از نمرات امتحانات نهایی نوبت دوم مدارس سهم دارد و نمره این آزمون ها نیز از تاثیر مستقیم بر پذیرفته شدن دانش آموزان در کنکور سراسری اثر دارد افزود: ۳۳ هزار و ۵۰۰ دانش آموز کرمانی در پایه دوازدهم امتحانات نهایی را در ۲۱۶ حوزه امتحانی و ۳۲ شهرستان و منطقه آموزش و پرورش این استان برگزار خواهند کرد. وی تصریح کرد: تصحیح اوراق و همچنین فرایند حوزه اجرا به صورت کاملا الکترونیکی انجام می شود و ۱۰ دقیقه قبل از آغاز آزمون، رمز دسترسی به سئوالات به تلفن همراه مدیر حوزه پیامک می...
به گزارش روز شنبه گروه علم و آموزش ایرنا از وزارت علوم، معاونان آموزشی دانشگاهها و موسسات آموزشی عالی کشور در پایان شصت و یکمین اجلاس ۲ رروزه خود (۹ و ۱۰ خرداد) در سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی ایران در بیانیه‌ای مصوبات این اجلاس را اعلام کردند. شرکت‌کنندگان در این اجلاس ضمن تجدید میثاق با آرمان‌های انقلاب شکوهمند اسلامی و در راستای تحقق دانشگاه خردورز و حکمت‌بنیان و تحقق بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی و سند تحول دولت سیزدهم با تأکید بر اهمیت جایگاه فعالیت‌های آموزشی در دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی کشور به بررسی کارشناسی مسایل جاری و آتی حوزه آموزش عالی پرداختند. همچنین شرکت‌کنندگان در این اجلاس بر اهمیت اجرایی‌سازی راهبردهای تحولی حوزه آموزشی دانشگاه ها...
پیمان صالحی در همایش ملی مهارت افزایی، هدایت شغلی و صلاحیت حرفه‌ای در آموزش عالی کشور گفت : ۵۰ مرکز هدایت شغلی در دانشگاهها ایجاد کرده ایم و در سال گذشته هشت هزار دوره مهارت افزایی با حضور ۳۲۸ هزار دانشجو برگزار شده است. معاون پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت:در مورد آموزش مهارتی نهادهای مختلف سیاستگذار در کشور وجود دارند و این نهادها باید با هم به هماهنگی و تعامل بهتری برسند. وی به ذکر گزارشی از فعالیت های معاونت پژوهشی وزارت علوم پرداخت و گفت: این موضوع در مورد دانشجویان مطرح است که انگیزه های فرد از ورود به آموزش عالی چیست؟ شغل، مدرک و موارد دیگر. وظیفه ما در وزارت علوم هم افزایی، جهت دهی...
به گزارش خبر گزاری صدا و سیما و به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، دکتر پیمان صالحی روز دوشنبه در «همایش ملی مهارت افزایی، هدایت شغلی و صلاحیت حرفه‌ای در آموزش عالی کشور» در مرکز همایش‌های بین المللی دانشگاه شهید بهشتی گفت: ۵۰ مرکز هدایت شغلی در دانشگاهها ایجاد و طی سال گذشته هشت هزار دوره مهارت افزایی با حضور ۳۲۸ هزار دانشجو برگزار شده است‌دکتر صالحی گفت:در مورد آموزش مهارتی نهادهای مختلف سیاستگذار در کشور وجود دارند و این نهادها باید با هم به هماهنگی و تعامل بهتری برسند.وی به ذکر گزارشی از فعالیت‌های معاونت پژوهشی وزارت علوم پرداخت و گفت: این موضوع در مورد دانشجویان مطرح است که انگیزه‌های فرد از ورود به آموزش عالی چیست؟ شغل، مدرک...
معاون پژوهشی وزیر علوم از ایجاد ۵۰ مرکز هدایت شغلی در دانشگاهها خبر دار و گفت: وظیفه آنها ارائه خدمات کاریابی، بیمه و غیره است. به گزارش ایران اکونومیست، دکتر پیمان صالحی در همایش ملی مهارت‌افزایی، هدایت شغلی و صلاحیت حرفه‌ای در آموزش عالی که امروز در دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد، با بیان اینکه نهادهای مختلف سیاستگذار در حوزه آموزش‌های مهارتی در کشور فعال هستند و این نهادها باید با هم به هماهنگی و تعامل بهتری برسند، گفت: این موضوع در مورد دانشجویان مطرح است که انگیزه‌های فرد از ورود به آموزش عالی چیست؛ شغل، مدرک و موارد دیگر. وظیفه ما در وزارت علوم هم افزایی، جهت دهی و هدایت شغلی افراد به سمت کسب شغلی است که در راستای توانایی، علاقه‌مندی...
معاون پژوهشی وزیر علوم از ایجاد ۵۰ مرکز هدایت شغلی در دانشگاهها خبر دار و گفت: وظیفه آنها ارائه خدمات کاریابی، بیمه و غیره است. به گزارش ایسنا، دکتر پیمان صالحی در همایش ملی مهارت‌افزایی، هدایت شغلی و صلاحیت حرفه‌ای در آموزش عالی که امروز در دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد، با بیان اینکه نهادهای مختلف سیاستگذار در حوزه آموزش‌های مهارتی در کشور فعال هستند و این نهادها باید با هم به هماهنگی و تعامل بهتری برسند، گفت: این موضوع در مورد دانشجویان مطرح است که انگیزه‌های فرد از ورود به آموزش عالی چیست؛ شغل، مدرک و موارد دیگر. وظیفه ما در وزارت علوم هم افزایی، جهت دهی و هدایت شغلی افراد به سمت کسب شغلی است که در راستای توانایی، علاقه‌مندی...
معاون پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: ۵۰ مرکز هدایت شغلی در دانشگاهها ایجاد و طی سال گذشته هشت هزار دوره مهارت افزایی با حضور ۳۲۸ هزار دانشجو برگزار شده است. - اخبار سیاسی - به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، پیمان صالحی امروز در «همایش ملی مهارت افزایی، هدایت شغلی و صلاحیت حرفه‌ای در آموزش عالی کشور» در مرکز همایش‌های بین المللی دانشگاه شهید بهشتی اظهار داشت: در مورد آموزش مهارتی نهادهای مختلف سیاستگذار در کشور وجود دارند و این نهادها باید با هم به هماهنگی و تعامل بهتری برسند.اجرای طرح آموزش برای اشتغال دانش‌آموختگان آموزش عالی کلید خوردوی به ذکر گزارشی از فعالیت های معاونت پژوهشی وزارت علوم پرداخت و گفت: این موضوع در مورد دانشجویان مطرح...
به گزارش خبرنگار مهر، پیمان صالحی امروز (دوشنبه) در همایش ملی مهارت افزایی، هدایت شغلی و صلاحیت حرفه‌ای افزود: در مورد آموزش مهارتی نهادهای مختلف سیاستگذار در کشور وجود دارد و این نهادها باید با هم به هماهنگی و تعامل بهتری برسند. وی در این همایش در دانشگاه شهید بهشتی به ذکر گزارشی از فعالیت‌های معاونت پژوهشی وزارت علوم پرداخت و گفت: این موضوع در مورد دانشجویان مطرح است که انگیزه‌های فرد از ورود به آموزش عالی چیست؟ شغل، مدرک و موارد دیگر. وظیفه ما در وزارت علوم هم افزایی، جهت دهی و هدایت شغلی افراد به سمت کسب شغلی است که در راستای توانایی، علاقه مندی آنها و اولویت‌های کشور باشد تا در آینده بهتر فعالیت کنند. دبیر کل...
محمود فرشیدی، دبیرکل کانون تربیت اسلامی و وزیر اسبق آموزش و پرورش در یادداشتی نوشت: هنوز یک ماه از هشدار مقام معظم رهبری در ارتباط با خطر برون سپاری آموزش و پرورش و تأکید بر حاکمیتی بودن امر تعلیم و تربیت نگذشته است که زمزمه‌های نگران کننده‌ای به گوش می‌رسد و افرادی در شورای عالی آموزش و پرورش با عنوان نظام معلمی در صدد آن هستند که حقوق و اختیارات معلم را از وزراتخانه سلب کنند؛ البته برای کمرنگ کردن حرکت خطرناک خویش، پیشنهادشان آن است که اختیارات جذب، رتبه‌بندی، ارزشیابی، رسیدگی به تخلفات و دیگر موارد به گروهی از معلمان واگذار شود. الگویی برگرفته از بخش خصوصی نظیر سازمان نظام مهندسی که در هیچ دستگاه دولتی دیگری نظیر ندارد....
به گزارش حبرگزاری علم و فناوری آنا، دکتر محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با صدور پیامی فرارسیدن سالگرد تأسیس دانشگاه آزاد اسلامی را به اساتید، کارمندان و دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی تبریک گفت. در متن پیام دکتر طهرانچی آمده است: بسمه تعالی با حمد و ستایش به محضر باری تعالی و درود بر پیامبر خاتم(ص) و اهل بیت کرامش (ع) که چراغ راه بشریتاند فرارسیدن چهل و یکمین سالگرد تاسیس دانشگاه آزاد اسلامی را به اعضای این خانواده بزرگ و خدمتگزار به عرصه علم و دانش تبریک می‌گویم. بی شک دانشگاه آزاد اسلامی یکی از دستاوردهای مهم انقلاب اسلامی در عرصه های علمی و اجتماعی محسوب می‌شود که حیات خود را مدیون حمایت پربرکت امام راحل، رهنمودها و هدایت...
گروه دانشگاه خبرگزاری فارس؛ «من میخواهم این را بگویم که کمبودِ نقشه‌ی واقعاً جامعِ علمی، امروز نقیصه‌ی بزرگ دانشگاه ما است. ما نمیدانیم توزیع دانشجو بر حسب رشته‌های علمی بر چه اساسی صورت میگیرد. این رشته‌های علمی باید مورد نیاز کشور باشد، باید به درد کشور بخورد. چه تعداد دانشجو در فلان رشته لازم داریم؟ اینها باید فکر بشود، باید کار بشود. اینها را من از وزیر محترم علوم(۱۹) ــ لابد اینجا هستند ــ میخواهم که دنبال کنند و این یکی از مهم‌ترین کارهای شما است که باید انجام بگیرد. بعضی از رشته‌های علمی در ایران هست که مورد نیاز نیست، شغلش هم وجود ندارد؛ خب چه فایده‌ای دارد؟ بعضی از کارهای دانشگاهی و رشته‌های دانشگاهی هست که اصلاً...
رئیس سازمان بسیج اساتید کشور گفت: دانشگاهها نقش بزرگی در ارتباط با توسعه و پیشرفت کشور دارند. به تعبیر رهبر معظم انقلاب اسلامی دانشگاه موتور محرکه و پیشران حرکت‌های کشور است. به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، محمدرضا مردانی رئیس سازمان بسیج اساتید کشور در نشست مسئولان بسیج اساتید دانشگاه‌های تهران بزرگ که در سالن شهید شهریاری سازمان این سازمان برگزار شد، گفت: دانشگاهها نقش بزرگی در ارتباط با توسعه و پیشرفت کشور دارند. به تعبیر رهبر معظم انقلاب اسلامی دانشگاه موتور محرکه و پیشران حرکت‌های کشور است. وی افزود: پیشرفت‌های کشور در حوزه علم و فرهنگ و اندیشه مرهون دانشگاه و دانشگاهیان است و استاد بسیجی نقش شاخص و روشنی دارد و ما به عنوان خدمتگزاران این عرصه وظیفه...
ایسنا/خراسان رضوی عضو هیات علمی گروه مهندسی برق دانشگاه فردوسی مشهد گفت: پایداری سیستم‌های زنده و پیچیده بسیار وابسته به این است که مرتب و مستمر وضعیت را پایش و از طریق بازخوردها اصلاح می‌کنند. نظام آموزش عالی ما در این زمینه از سرعت لازم برای اصلاح و تغییر برخوردار نیست. حبیب رجبی مشهدی در گفت‌وگو با ایسنا با اشاره به اهمیت پاسخگویی نظام آموزشی به نیازهای جامعه اظهار کرد: در دنیا تمام موضوعات و مسائل حول محور نظام بازخورد می‌چرخد و نظام آموزشی و دانشگاهها هم از قاعده نظام عرضه و تقاضا مستثنی نیست؛ مگر اینکه گفته شود مثلا در حوزه‌ای مانند علوم پایه ممکن است جامعه اهمیت کار در این حوزه را تشخیص ندهد و متقاضی فعالیت...
به گزارش خبرگزاری علم و فناوری آنا، محمدعلی زلفی گل، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از تدوین سند نظام ملی نوآوری در حوزه آموزش عالی خبر داد و گفت: این سند به تبیین راهکارهای تبدیل علم به فناوری پرداخته است. زلفی گل با اشاره به تدوین سند نظام ملی نوآوری در حوزه آموزش عالی توسط معاونت نوآوری و فناوری وزارت علوم، گفت: به‌زودی از این سند رونمایی می‌شود. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تصریح کرد: در این سند، راهکارهای تبدیل علم به فناوری مشخص شده و سعی می‌کنیم مسیر رشد فناوری را بر اساس این سند دنبال کنیم. زلفی گل ادامه داد: با اجرای این سند، وزارت علوم وظایف هریک از بخش‌های مراکز رشد، پژوهشگاه‌های علم و فناوری، دانشگاه‌های جامع،...
محمدعلی زلفی گل، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری امروز (نهم اردیبهشت) در سفر به کرمانشاه در دیدار با نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه کرمانشاه، گفت : مسیر آموزش در کشور چه در حوزه آموزش عمومی و چه در حوزه آموزش عالی باید در راستای دستیابی به اهداف و آرمان‌های شهدا و در صدر آنها شهید مطهری باشد. وی با بیان اینکه امروزه نظام به این نتیجه رسیده که باید در پی ترویج دانایی در سطح جامعه برای پیشبرد امور باشد، گفت: تلاش برای افزایش دانایی جامعه را در برنامه آموزش عالی کشور داریم. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری اضافه کرد: تلاش داریم با هماهنگی بین آموزش و پرورش و آموزش عالی برای نهادینه کردن دانایی در جامعه...
به گزارش خبرگزاری مهر، محمد مخبر صبح امروز (پنجشنبه) در جلسه با شورای اتحادیه دانشگاه‌های غیردولتی با اشاره به اهمیت یادگیری مهارت و تخصص در کنار آموزش در نظام آموزش عالی کشور تصریح کرد: فارغ التحصیلان مقاطع بالای دانشگاهها بعضاً از مهارت و تخصص مورد نیاز برخوردار نیستند که این امر یکی از مشکلات ساختار آموزش عالی کشور است و باید دانشجو منطبق با مهارت‌های مورد نیاز بازار تربیت شود. معاون اول رئیس جمهور در این جلسه که با حضور دبیر کل، اعضای شورای مرکزی و رؤسای مناطق ده گانه دانشگاه‌های غیردولتی از سراسر کشور و مسئولان مربوطه در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار شد، خاطرنشان کرد: آموزش همراه با مهارت مبتنی بر رفع نیازهای اساسی و اولویت‌های کشور...
معاون اول رئیس جمهور فعالیت مؤسسات و دانشگاه های غیردولتی در نظام آموزش عالی کشور را نماد مردمی سازی و حضور مؤثر بخش خصوصی برشمرد و تأکید کرد: پیشرفت و توسعه همه جانبه کشور در گرو سپردن نظام آموزشی و مهارتی به مردم است. به گزارش ایسنا، محمد مخبر صبح امروز (پنجشنبه) در جلسه با شورای اتحادیه دانشگاه های غیردولتی با اشاره به اهمیت یادگیری مهارت و تخصص در کنار آموزش در نظام آموزش عالی کشور تصریح کرد: فارغ التحصیلان مقاطع بالای دانشگاه ها بعضا از مهارت و تخصص مورد نیاز برخوردار نیستند که این امر یکی از مشکلات ساختار آموزش عالی کشور است و باید دانشجو منطبق با مهارت های مورد نیاز بازار تربیت شود. معاون اول رئیس...
به گزارش خبرگزاری صداوسیما، به نقل از پایگاه اطلاع معاون اول رئیس جمهور، محمد مخبر صبح امروز (پنجشنبه) در جلسه با شورای اتحادیه دانشگاه‌های غیردولتی با اشاره به اهمیت یادگیری مهارت و تخصص در کنار آموزش در نظام آموزش عالی کشور تصریح کرد: فارغ التحصیلان مقاطع بالای دانشگاهها بعضا از مهارت و تخصص مورد نیاز برخوردار نیستند که این امر یکی از مشکلات ساختار آموزش عالی کشور است و باید دانشجو منطبق با مهارت‌های مورد نیاز بازار تربیت شود. معاون اول رئیس جمهور در این جلسه که با حضور دبیر کل، اعضای شورای مرکزی و رؤسای مناطق ده گانه دانشگاه‌های غیردولتی از سراسر کشور و مسئولان مربوطه در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار شد، خاطرنشان کرد: آموزش همراه با...
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، محمدعلی زلفی‌گل وزیر علوم، در نشست شورای عالی آموزش عالی استان لرستان که با حضور فرهاد زیویار، استاندار لرستان، معاونان استاندار لرستان و رؤسای دانشگاهها و مراکز آموزش عالی استان لرستان در سالن جلسات حوزه ریاست دانشگاه لرستان برگزار شد اظهار داشت: باید به مزیت‌های نسبی استان لرستان توجه شود؛ اما به این نکته هم باید توجه کرد که یکی از کارکردهای دانشگاه، مزیت‌سازی و ایجاد مزیت‌های جدید برای پیشرفت کشور است. وی تصریح کرد: دانشگاه ضمن حفظ صیانت از مزیت‌های نسبی، باید تلاش کند مزیت‌های جدید برای پیشرفت جامعه، ایجاد کند. دانشگاه به جامعه و کشور، قدرت فرازمانی و فرامکانی می‌دهد؛ این موضوع نشان می‌دهد که...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما به نقل از روابط عمومی وزارت علوم ، محمدعلی زلفی‌گل، عصر روز دوشنبه (4 اردیبهشت‌ماه) در نشست شورای عالی آموزش عالی استان لرستان که با حضور فرهاد زیویار، استاندار لرستان، معاونان استاندار لرستان و رؤسای دانشگاهها و مراکز آموزش عالی استان لرستان در سالن جلسات حوزه ریاست دانشگاه لرستان برگزار شد اظهار داشت: باید به مزیت‌های نسبی استان لرستان توجه شود؛ اما به این نکته هم باید توجه کرد که یکی از کارکردهای دانشگاه، مزیت‌سازی و ایجاد مزیت‌های جدید برای پیشرفت کشور است.وی تصریح کرد: دانشگاه ضمن حفظ صیانت از مزیت‌های نسبی، باید تلاش کند مزیت‌های جدید برای پیشرفت جامعه، ایجاد کند. دانشگاه به جامعه و کشور، قدرت فرازمانی و فرامکانی می‌دهد؛ این موضوع...
به گزارش خبرنگار مهر، محمدعلی زلفی‌گل امروز دوشنبه در نشست شورای عالی آموزش عالی استان لرستان، اظهار داشت: باید به مزیت‌های نسبی استان لرستان توجه بشود؛ اما به این نکته هم باید توجه کرد که یکی از کارکردهای دانشگاه، مزیت‌سازی و ایجاد مزیت‌های جدید برای پیشرفت کشور است. وی، تصریح کرد: دانشگاه ضمن حفظ صیانت از مزیت‌های نسبی، باید تلاش کند مزیت‌های جدید برای پیشرفت جامعه، ایجاد کند. مسیر آموزش عالی در لرستان رو به رشد است وزیر علوم، گفت: دانشگاه به جامعه و کشور، قدرت فرا زمانی و فرا مکانی می‌دهد؛ این موضوع نشان می‌دهد که دانشگاه باید به ایجاد مزیت‌های جدید بیندیشد. زلفی گل، افزود: باعث افتخار است که همه مدیران کلان استان لرستان، خودشان عضو هیئت علمی...
ایسنا/لرستان وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از راه‌اندازی نظام ایده‌ها و نیازها در وزارت علوم خبر داد. محمدعلی زلفی‌گل عصر امروز چهارم اردیبهشت ماه در جلسه شورای عالی لرستان، اظهار کرد: آمایش آموزش عالی کار راحتی نیست اما راهی جز تحقق آن نداریم. وی در خصوص آمایش آموزش عالی، افزود: به جایی رسیدیم که مقام معظم رهبری در این راستا به ما تذکر دادند. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه نباید عمر بچه‌های مردم را تلف کرد، اضافه کرد: بخشی از آموزش عالی که از بودجه عمومی دولت استفاده می‌شود باید حساب کتاب داشته و نگاه به آموزش عالی دولتی و غیردولتی متفاوت باشد. زلفی‌گل با بیان اینکه برای دانشگاه فرهنگیان نگرانم مبادا توسعه دانشگاه فرهنگیان...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما و به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، محمدعلی زلفی‌گل، امروز (دوشنبه) به منظور شرکت در یادواره شهدای علمی و دانشجویی استان لرستان و برنامه‌های دیگری همچون همایش ملی پایداری و مقاومت، افتتاح مرکز پایش تصویری دانشگاه لرستان، دیدار با مدیران نظام آموزش عالی استان لرستان، بازدید از بخش‌ها و دانشکده‌های دانشگاه لرستان و ... به لرستان سفر کرد.وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در اولین برنامه کاری خود، با حجت‌الاسلام و المسلمین دکتر سیداحمدرضا شاهرخی، نماینده، ولی فقیه در استان لرستان و امام جمعه خرم آباد، دیدار و گفتگو کرد.زلفی‌گل در این دیدار گفت: «از ظرفیت‌های نظام آموزش عالی استان لرستان برای رشد و پیشرفت همه جانبه استان لرستان در همه ابعاد به ویژه...
ایسنا/لرستان معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه لرستان و دبیر سی و هفتمین جشنواره سراسری قرآن و عترت دانشگاه‌های کشور گفت: بزرگ‌ترین و پرمخاطب‌ترین رویداد فرهنگی نظام آموزش عالی کشور در دانشگاه لرستان برگزار می‌شود. محمد حیاتی بیست و هفتم فروردین ماه در نشست برنامه‌ریزی و هماهنگی برگزاری سی و هفتمین جشنواره سراسری قرآن و عترت دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کشور که در اتاق جلسات حوزه ریاست دانشگاه لرستان برگزار شد اظهار کرد: جشنواره قرآن و عترت دانشگاه‌های کشور، بزرگ‌ترین و پُرمخاطب‌ترین رویداد فرهنگی نظام آموزش عالی کشور است که سی و هفتمین دوره آن در دانشگاه لرستان برگزار می‌شود. وی ادامه داد: دانشگاه لرستان از ۱۶ تا ۱۹ اردیبهشت‌ماه سال جاری، میزبان سی و هفتمین جشنواره سراسری قرآن...
محمود امانی‌طهرانی اظهار کرد: در حال حاضر ما به بازطراحی دوره‌های تحصیلی بیش از هر چیز دیگری محتاجیم. ضرورت این کار باید در اولویت قرار گیرد و خوشبختانه شاهد هستیم که رئیس فعلی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی به این موضوع معتقد هستند و به صورت بی‌وقفه نسبت به این موضوع در حال سعی و تلاش هستند هر چند انجام بازطراحی دوره‌ها کاری بسیار دشوار است. وی ادامه داد: پیام اصلی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش این است که باید مأموریت آموزشی و پرورشی را به روشنی بشناسیم و این مأموریت در دوره‌های تحصیلی پیاده‌سازی شود. باید آگاه بود که تدریس هیچ‌یک از مقاطع و پایه‌های تحصیلی امر صوری و فیزیکی نیست، بلکه یک موضوع محتوایی جدی در راستای...
به گزارش خبرنگار مهر، یکی از رویکردهای مهم نظام آموزش عالی کشور طی یکسال گذشته با وجود فراز و فرودهای به نسبت فراوانی که با آن روبرو بود، بسترسازی برای اقدامات خلاقانه و رویکردهای مبتکرانه بود به طوریکه برخی از این اقدامات برای اولین بار در سال گذشته در نظام آموزش عالی کشور طراحی و برنامه ریزی شد. در این گزارش به مروربرخی از رویدادها می پردازیم: طرح منش استادی (مهارت های ناب استادی) طرح آموزشِ «منش استادی و مهارت‌های شاگرد پروری در دانشگاهها» برای اعضای هیات علمی تازه‌استخدام شده یکی از طرح هایی بود که سال گذشته توسط محمد علی زلفی گل وزیر علوم تحقیقات و فناوری طراحی شد، وزیر علوم از ابتدای فعالیت در وزارت علوم به...
به گزارش گروه جامعه خبرگزاری آنا، محمود امانی، دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در صد و یکمین سالگرد تأسیس شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه سه سرمایه این شورا شامل اصالت، استقلال و اتقان مصوبات است، گفت: استقلال این شورا به این معنا است که این شورا مسئولیت اجرایی ندارد و مدیریت نظام آموزش و پرورش کشور به معنای مدیریت بر عهده وزارت آموزش و پرورش است. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه اتقان مصوبات مسئولیت بسیار بزرگی را متوجه اعضای شورا می‌کند، خاطرنشان کرد: این نظام متقن کمک می‌کند که شورا بتواند هم نقش قانون‌گذاری، سیاست‌گذاری و نظارت خود را به خوبی انجام دهد و به مجامع قانون‌گذار از جمله مجلس شورای اسلامی کمک...
سی و یکمین کرسی آزاد اندیشی با موضوع تعامل اندیشه و عمل در نظام مدیریت آموزش عالی برگزار شد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، به نقل از روابط عمومی معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه تهران؛ سی و یکمین کرسی آزاد اندیشی با موضوع «تعامل اندیشه و عمل در نظام مدیریت آموزش عالی» با حضور مجتبی شریعتی نیاسر استاد دانشکدگان فنی دانشگاه تهران و رضوان حکیم زاده دانشیار دانشگاه تهران روز دوشنبه پانزدهم اسفندماه برگزارشد.در ابتدای این نشست مجتبی شریعتی نیاسر استاد دانشکدگان فنی دانشگاه تهران درخصوص نظام دانایی گفت: این نظام مجموعه‌ای نهادینه و غیردولتی از افراد با ویژگی های؛ متفکر، پخته، انتقاد پذیر، نداشتن دغدغه اجرایی و پاسخگویی به ارباب رجوع، آزاد در نحوه و میزان استفاده از...
رئیس شورای عالی استانها گفت: در بخش دیگری از صحبت‌هایش با تأکید بر موضوع آموزش شوراها، اظهار کرد: نظام شورایی کشور باید از قوانینی با کیفیت بالا برخوردار باشد و باید بتوانیم با کیفی‌بخشی آموزش موجبات ارتقای شوراها را فراهم آوریم. - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، پرویز سروری؛ رئیس شورای عالی استانها در آغاز چهاردهمین اجلاس عمومی این شورا با تقدیر از حضور گسترده مردم در راهپیمایی 22 بهمن امسال اظهار کرد: به فضل الهی بار دیگر شاهد هنرنمایی بزرگ ملت ایران بودیم. حضوری که باطل‌السحر نقشه دشمنان بود و نقشه آنان را نقش بر آب کرد.وی افزود: تمام رسانه‌های استکبار بسیج شدند تا نظام را ساقط کنند اما مردم به صحنه آمدند و حضورشان...
رئیس شورای عالی استانها گفت:نظام شورایی کشور باید از قوانین برخوردار باشد و بتوانیم با کیفی‌بخشی آموزش، زمینه‌ساز ارتقای شوراها باشیم. به گزارش خبرنگار ایمنا، پرویز سروری امروز_ پنجشنبه یازدهم اسفند_ در چهاردهمین اجلاس عمومی شورای عالی استانها ضمن قدردانی از حضور گسترده مردم در راهپیمایی ۲۲ بهمن اظهار کرد: در این حماسه باشکوه بار دیگر شاهد هنرنمایی بزرگ ملت ایران بودیم، حضوری که باطل‌السحر نقشه دشمنان بود و نقشه آنان را نقش بر آب کرد. وی افزود: تمام رسانه‌های استکبار تلاش می‌کنند تا نظام را ساقط کنند اما مردم همیشه در صحنه ایران برنامه‌ریزی‌های دشمنان را با همبستگی خود از بین بردند. رئیس شورای عالی استانها با بیان اینکه تقویت نظام شورایی به معنای تقویت جمهوریت است، تصریح...
رئیس شورای عالی استانها از کاهش ۱۵ درصدی بودجه این شورا توسط دولت گلایه کرد. به گزارش ایران اکونومیست، پرویز سروری در آغاز چهاردهمین اجلاس عمومی شورای عالی استانها با اشاره به حضور گسترده مردم در راهپیمایی ۲۲ بهمن ماه امسال گفت: به حمدالله بار دیگر شاهد هنرنمایی بزرگ ملت ایران بودیم، حضوری که باطل السحر نقشه دشمنان بود و نقشه آنها را نقش بر آب کرد. تمام رسانه‌های استکبار بسیج شدند تا نظام را ساقط کنند اما مردم به صحنه آمدند و حضورشان به افرادی که امید زیادی بسته بودند و برنامه ریزی گسترده‌ای انجام داده بودند تا همبستگی ملت را از بین ببرند ناامید کرد. وی ادامه داد: تقویت نظام شورایی یعنی تقویت جمهوریت و این که تصمیم...
وزیر علوم تحقیقات و فناوری گفت: دانشجویان جهادی سرمایه اجتماعی نظام را ارتقا می دهند. - اخبار سیاسی - به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، محمدعلی زلفی گل، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، در اختتامیه جشنواره ملی جهادگران که در سازمان بسیج دانشجویی برگزار شد، طی سخنانی با اشاره به نقش دانشجویان جهادی در الگو دهی به جامعه اظهار داشت: یکی از الگوهای مهم در کشور ما خیرین یعنی کسانی که کار خیر انجام می‌دهند، هستند، هر وقت نام خیر می آید همه بعد مادی مسئله را در کمک به دیگران جه می‌کنند اما کاری که شما جوانان به عنوان خیر برای رفاه و آرامش دیگران انجام می دهید، بسیار حائز اهمیت است.وزیر علوم : اعزام سالانه 10 درصد...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت بهداشت، دکتر باقر لاریجانی، در هفتمین همایش مرجعیت علمی با عنوان «ادغام آموزش علوم پزشکی در نظام سلامت؛ دستاورد پرافتخار و تجلی مرجعیت علمی نظام جمهوری اسلامی ایران» تاکید کرد: عدالت در آموزش عالی مبحث مهمی است، چراکه یکی از اهداف آموزش عالی این است که بتواند عدالت آموزش عالی را بسط و گسترش داده و آموزش را به صورت عادلانه در دسترس همه قرار دهد. وی افزود: باید دسترسی آسان‌تر برای دانشجویان و دانش آموختگان فراهم شود، زیرا عدالت اجتماعی در تمام ابعاد باید تجلی پیدا کند. لاریجانی با بیان اینکه عدالت از منظر آموزش عالی، سه ویژگی دارد، این ویژگی ها را قابلیت دستیابی، قابلیت دسترسی و اثری که در...
استاد دانشگاه علوم پزشکی تهران گفت: امروز در حوزه پزشکی کسی که فارغ‌التحصیل می‌شود، همان روز می‌تواند خدمات ارائه دهد و نظام سلامت ما در عین اینکه در حوزه آموزش و پژوهش کار می‌کند، پاسخگوی چالش‌های حوزه سلامت نیز هست. درواقع تلاش ما این است که نظام سلامت را پاسخگو کنیم. به گزارش ایسنا، دکتر باقر لاریجانی در هفتمین همایش مرجعیت علمی با محوریت ادغام و با عنوان "ادغام آموزش علوم پزشکی در نظام سلامت؛ دستاورد پرافتخار و تجلی مرجعیت علمی نظام جمهوری اسلامی ایران"، تاکید کرد: عدالت در آموزش عالی مبحث مهمی است، چراکه یکی از اهداف آموزش عالی این است که بتواند عدالت آموزش عالی را بسط و گسترش داده و آموزش را به صورت عادلانه در...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما به نقل از روابط عمومی وزارت بهداشت؛ دکتر باقر لاریجانی، در هفتمین همایش مرجعیت علمی با محوریت ادغام و با عنوان "ادغام آموزش علوم پزشکی در نظام سلامت؛ دستاورد پرافتخار و تجلی مرجعیت علمی نظام جمهوری اسلامی ایران"، تاکید کرد: عدالت در آموزش عالی مبحث مهمی است، چراکه یکی از اهداف آموزش عالی این است که بتواند عدالت آموزش عالی را بسط و گسترش داده و آموزش را به صورت عادلانه در دسترس همه قرار دهد. استاد دانشگاه علوم پزشکی تهران افزود: باید دسترسی آسان‌تر برای دانشجویان و دانش آموختگان فراهم شود، زیرا عدالت اجتماعی در تمام ابعاد باید تجلی پیدا کند. دکتر لاریجانی با بیان اینکه عدالت از منظر آموزش عالی، سه ویژگی...
شبیری گفت: بسیاری از چالش‌های محیط‌زیستی که اکنون در سطح ملی و بین‌المللی با آن مواجه هستیم ناشی از ایفا نشدن نقش صحیح نظام آموزش‌عالی در تربیت دانش‌آموختگان مجهز به دانش پیشرفت پایدار و حافظ محیط‌زیست است. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، دبیر ششمین همایش ملی آموزش محیط زیست دانشگاه پیام نور گفت: نقش نظام آموزش عالی در جامعه ازآن جهت مهم است که تربیت نیروی متخصص را در بخش‌های مختلف بر عهده دارد و در این راستا دانش جدید را تولید، تغییر و یا انتقال می‌دهد. وی افزود: برای دستیابی به پیشرفت پایدار، نظام آموزش‌عالی باید به‌عنوان یک نظام پیشرو و الگوی سازمان‌ها و نهادهای دیگر در تلفیق پایداری و ازجمله ابعاد محیط‌زیستی آن در برنامه‌ها و فعالیت‌های...
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت