2024-03-19@10:32:21 GMT
۲۱۴ نتیجه - (۰.۰۱۸ ثانیه)
جدیدترینهای «صلاحیت حرفه ای معلمان»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، نجفی با بیان اینکه در سال جاری طرح تحت عنوان بهبود صلاحیتهای حرفهای منابع انسانی آموزش ابتدایی با تعیین ۷ عنوان درس و جامعه هدف شامل ۱۴۰ هزار نفر از معلمان آموزش ابتدایی شکل گرفت، افزود: توسعه تدریجی طرح با افزودن درس قرآن با همکاری سازمان پژوهش و معاونت پرورشی و فرهنگی، اختلالات یادگیری با همکاری سازمان آموزش و پرورش استثنایی، آموزش مدیران، معاونان آموزشی و کارشناسان با همکاری قرارگاه سند تحول بنیادین، اجرای آزمایشی نظام دوری و آموزش راهبران آموزشی و تربیتی مدارس چندپایه و تربیت بدنی در دوره ابتدایی با همکاری معاونت تربیت بدنی و سلامت در دستور کار این معاونت قرار دارد.وی گفت: اساس انتخاب دروس هدف بر مبنای پژوهشها و...
نمایندگان مجلس در جلسه علنی امروز و در ادامه بررسی جزییات لایحه برنامه هفتم، بند (ث) ماده ۸۸ این لایحه را تصویب کردند. طبق این مصوبه، صلاحیتهای عمومی، حرفهای و تخصصی معلمان علاوه بر گزینش بدو خدمت، در طول سنوات خدمتی در قالب اعطای گواهینامه صلاحیت حرفه معلمی و نظام ارزیابی مشارکتی و براساس نظام رتبهبندی معلمان و آییننامه انضباطی خاص معلمان که به پیشنهاد وزارت آموزش و پرورش تهیه میشود و به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی میرسد، احراز میشود. با اجرای این بند، معلمان مشمول آییننامه مصوب یادشده میشوند. باشگاه خبرنگاران جوان سیاسی مجلس
با تصویب مجلس، صلاحیتهای عمومی، حرفهای و تخصصی معلمان علاوه بر گزینش در بدو خدمت، در طول سنوات خدمت نیز احراز میشود. به گزارش ایسنا، نمایندگان مجلس در جلسه علنی امروز و در ادامه بررسی جزییات لایحه برنامه هفتم توسعه، بند (ث) ماده ۸۸ این لایحه را تصویب کردند. طبق این مصوبه، صلاحیتهای عمومی، حرفهای و تخصصی معلمان علاوه بر گزینش بدو خدمت، در طول سنوات خدمتی در قالب اعطای گواهینامه صلاحیت حرفه معلمی و نظام ارزیابی مشارکتی و براساس نظام رتبه بندی معلمان و آییننامه انضباطی خاص معلمان که به پیشنهاد وزارت آموزش و پرورش تهیه میشود و به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی میرسد، احراز میشود. با اجرای این بند، معلمان مشمول آییننامه مصوب یادشده میشوند. انتهای...
توجه به مهارتهای حرفهای و توانمندی علمی معلمان از طریق آموزشهای ضمن خدمت و افزایش کیفیت آن محقق میشود اما در طول ۵ سال گذشته در این رابطه اقدامات مناسبی انجام نشده و آموزش ضمن خدمت معلمان با اُفت مواجه شده است. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، اساس آموزش و پرورش و جریان تعلیم و تربیت در مدارس را میتوان در معلم خلاصه دید، مسئولان آموزش و پرورش نیز بر نقش شریانی معلم در حیات نظام تعلیم و تربیت به خوبی اشراف دارند و بارها از زبان وزرای مختلف به بیانهای مختلف، نقش کلیدی معلم مورد اشاره قرار گرفته است اما اکنون در بحث توانمندسازی معلمان کاستیهای بسیاری وجود دارد.بیتوجهی به "آموزشهای ضمن خدمت" برای...
احمد محمودزاده رئیس مدارس و مراکز غیردولتی و مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش روز چهارشنبه در همایش موسسان مدارس غیردولتی استان اردبیل گفت: این دورههای آموزشی با محوریت دانشگاه فرهنگیان برگزار شده و هر معلم پس از طی این دوره کارت صلاحیت حرفهای دریافت خواهد کرد که این کارت به معنای سند ملی معلم خواهد بود. وی با بیان این که تاکنون نه برای دانش افزایی معلمان مدارس غیردولتی و نه برای صلاحیت حرفهای آنها کار اساسی نشده است، اظهار کرد: به منظور رفع این نقیصه، از سال تحصیلی جاری و تا سه سال آینده هر سال ۱۲۰ ساعت و در مجموع ۳۶۰ ساعت دوره آموزشی تخصصی عمومی و حرفهای برای معلمان مدارس غیردولتی برگزار میکنیم. معاون وزیر...
به گزارش قدسآنلاین به نقل از مهر؛ دانشگاه فرهنگیان به تازگی اعلام کرده است که آزمون جامع (اصلح) برای متقاضیان (اعم از مشمولان ماده ۲۸ و قانون تعیین تکلیف) ورودی قبل از سال ۱۴۰۲، نیمه اول آبان ماه ۱۴۰۲ در پردیسها و مراکز استانی این دانشگاه برگزار خواهد شد. اما این آزمون جامع چرا از معلمانی که سالها قبل با آزمون استخدامی عضو نظام تعلیم و تربیت شدهاند؛ گرفته میشود؟ تحول در نظام آموزشی با معلمانی کارآمد ایوب ابراهیمی سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان در گفتوگو با مهر در خصوص این آزمون گفت: برای اطمینان از کیفیت کار ورودیهای وزارت آموزش و پرورش نیازمند ارزیابی کیفیت عملکرد آنان هستیم. بدون معلمانی که کارآمد و توانمند باشند؛...
به گزارش خبرنگار مهر؛ دانشگاه فرهنگیان به تازگی اعلام کرده است که آزمون جامع (اصلح) برای متقاضیان (اعم از مشمولان ماده ۲۸ و قانون تعیین تکلیف) ورودی قبل از سال ۱۴۰۲، نیمه اول آبان ماه ۱۴۰۲ در پردیسها و مراکز استانی این دانشگاه برگزار خواهد شد. اما این آزمون جامع چرا از معلمانی که سالها قبل با آزمون استخدامی عضو نظام تعلیم و تربیت شدهاند؛ گرفته میشود؟ تحول در نظام آموزشی با معلمانی کارآمد ایوب ابراهیمی سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان در گفتوگو با مهر در خصوص این آزمون گفت: برای اطمینان از کیفیت کار ورودیهای وزارت آموزش و پرورش نیازمند ارزیابی کیفیت عملکرد آنان هستیم. بدون معلمانی که کارآمد و توانمند باشند؛ هیچ تحول و...
وحید خدابنده با اعلام این خبر گفت: در راستای تمهید برگزاری گام دوم طرح توانمند سازی معلمان آموزش ابتدایی آزمون تعیین سطح علمی، با هدف تأمین مدرسان استانی طرح شهید همت و با حضور ۳۷ نفر از همکاران آموزش ابتدایی اجرا شد. خدابنده بیان کرد: نتایج و تحلیلهای آموزشی این رویداد در حال انجام میباشد و منتخبین این آزمون در دورههای کشوری این طرح که در شهریور ماه برگزار خواهد شد شرکت خواهند داشت. معاون آموزش ابتدایی استان افزود: مدرسین منتخب استانی پس از دریافت آموزشها از اساتید و مؤلفین کتابهای درسی نسبت به آموزش مدرسان میانی و منطقهای و همچنین تشکیل حلقههای علمی اقدام و برای ارائه آموزش مستمر تا پایان سال تحصیلی آتی در کنار معلمان قرار گرفته و...
آموزش و پرورش از ارکان مهم پیشرفت کشورها است؛ چراکه پایهها و ریشههای تعلیم و تربیت نیروی انسانی خلاق، آموزشدیده و مسئولیتپذیر که سکاندار توسعه و ترقی جامعه هستند از ابتدا در این دستگاه شالودهریزی میشود و از این رو مهارتآموزی و دانشافزایی شرط لازم برای تدریس در مدارس است. به گزارش خبرنگار ایمنا، امروزه توانمندسازی منابع انسانی به عنوان موتور پیشران موفقیت و توسعه سازمانها از اهمیت بالایی برخوردار است، زیرا اهمیت نقش نیروی انسانی به عنوان کارسازترین ابزار جهت دستیابی به اهداف از پیش تعیین شده در سازمانها غیرقابل انکار است؛ از این رو هر نیروی انسانی نیاز دارد برای کمک به رشد و توسعه یک سازمان، در حوزه مهارتهای تخصصی و مهارتهای نرم توانمند باشد و با...
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی گفت: معلمان به عنوان طلایهداران عرصه تحول و پیشرفت جامعه، مهمترین نقش را در پیشبرد اهداف آموزش و پرورش ایفا میکنند. به گزارش ایسنا، علی لطیفی گفت: یکی از مهمترین ارکان حوزه تعلیم و تربیت، معلم و نقطه شروع تحول در آموزش و پرورش معلم است و بر این اساس اجرای برنامههای توانمندسازی معلمان به یک اولویت فراگیر مبدل شده است. رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی درخصوص ضرورت توجه ویژه به آموزشهای مهارتمحور، عنوان کرد: ارتقای صلاحیتهای حرفهای معلمان در قالب برگزاری دورههای توانمندسازی، باید یک برنامه اولویتدار شود و بر این اساس با اجرای برنامههای توانمندسازی، آموزش و پرورش گام مهمی در خصوص ارتقای شاخص کیفی نیروی انسانی خواهد داشت. وی...
به گزارش خبرنگار مهر، حسنرضا تیموری امروز چهارشنبه در آئین افتتاحیه دورههای توانمندسازی آموزشی و پرورشی معلمان و مربیان مدارس غیردولتی، اظهار داشت: ادامه فعالیت معلمان و مربیان در مدارس غیردولتی بعد از سه سال منوط به دریافت گواهینامه صلاحیت حرفهای و تخصصی خواهد بود. وی افزود: این دورهها و استفاده کاربردی از منابع آموزشی و پرورشی، به تبیین علمی صلاحیت و شایستگیهای عمومی، حرفهای و تخصصی معلمان و مربیان در مدارس غیردولتی منجر خواهد شد. احسان یاوری سرپرست معاونت سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری لرستان نیز اظهار داشت: این دورههای توانمندسازی میتواند در تقویت بنیه علمی و اعتقادی دانشآموزان تأثیر بسزایی داشته باشد. وی اضافه کرد: مدارس غیردولتی قرار است همچنین از نظر شرایط فیزیکی و استحکام توسط آموزشوپرورش...
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا ، احمد محمودزاده در آیین افتتاحیه دورههای توانمندسازی نیروهای مدارس و مراکز غیردولتی شهر تهران که با حضور علیرضا کریمیان مدیرکل آموزشوپرورش شهر تهران برگزار شد، ادامه داد: بعضاً این رهاشدگی در مدارس غیردولتی منجر به ابتکارات خاص شده بود که باید از آن بهره جست. دلیل آن نیز این است که نیروی شایسته و دغدغهمند زیادی بهعنوان مؤسس و مدیر در این مدارس وجود دارد. این دغدغهمند بودن و شایسته بودن این نیروها باعث شده کارهای خوبی در این مدارس شکل گیرد، اما بعضاً به جهت وجود این رهاشدگی آسیبهایی نیز میبینیم. طوری که این روزها بعضاً در فضای مجازی و مدرسه حرکتهایی که نباید، اتفاق میافتد. محمودزاده...
احمد محمودزاده در آیین افتتاحیه دورههای توانمندسازی نیروهای مدارس و مراکز غیردولتی شهر تهران که با حضور علیرضا کریمیان مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران برگزار شد، ادامه داد: گاهی این رهاشدگی در مدارس غیر دولتی منجر به ابتکارات خاص شده بود که باید از آن بهره جست. دلیل آن نیز این است که نیروی شایسته و دغدغهمند زیادی به عنوان موسس و مدیر در این مدارس وجود دارد. این دغدغهمند بودن و شایسته بودن این نیروها موجب شده کارهای خوبی در این مدارس شکل گیرد اما به دلیل وجود این رهاشدگی آسیبهایی نیز میبینیم. طوری که این روزها گاهی در فضای مجازی و مدرسه حرکتهایی که نباید، اتفاق میافتد. محمودزاده با بیان اینکه نیازمند بودیم نسبت به این بی...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش، از تهیه بستههای ۶۰ ساعته برای توان افزایی معلمان، مدیران و نیروهای مدارس غیر دولتی خبر داد و گفت: زمانی که من مسئولیت این سازمان را بر عهده گرفتم احساس نوعی رهاشدگی و بیتفاوتی در حوزه نیروی انسانی مدارس غیردولتی از طرف مسئولان وجود داشت اما امروز در راستای توان افزایی و شایستگی این نیروها گام بر میداریم. به گزارش ایسنا، احمد محمودزاده در آیین افتتاحیه دورههای توانمندسازی نیروهای مدارس و مراکز غیردولتی شهر تهران که با حضور علیرضا کریمیان مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران برگزار شد، ادامه داد: بعضا این رهاشدگی در مدارس غیر دولتی منجر به ابتکارات خاص شده بود که باید از...
به گزارش خبرنگار مهر، پرویز انصاریراد ظهر شنبه در نشست خبری در خصوص دهمین جشنواره تدریس برتر ویژه دانشجو معلمان در زنجان، اظهار کرد: دانشگاه فرهنگیان ۹۵ هزار دانشجو دارد که باید این افراد را در راستای اهداف سند تحول بنایدین آموزش و پرورش تربیت کند. وی دانشگاه فرهنگیان را دانشگاهی ماموریت محور، زیستمحور، تربیتی و پرورش دهنده معلمان فاخر خواند و گفت: هدف ما تربیت معلمانی است که شایستگیهای اخلاقی، اعتقادی و مهارتی داشته باشند؛ چراکه اگر تربیت معلم به خوبی انجام شود، جامعه از جهل و تاریکی رهایی خواهد یافت. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان تأکید کرد: معلمان باید بتوانند مهارتهایی مثل چگونگی تربیت دانشآموزان، آموزش فکر کردن، حل مسأله، زیست اجتماعی و مهارتهای زندگی را به نحو...
معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان ضمن اعلام تغییر روش های ارائه تعلیم و تربیت در مدارس، دانشگاه فرهنگیان را مرجع صدور صلاحیت حرفه ای معلمان عنوان کرد. به گزارش خبرگزاری برنا از استان زنجان؛ دکتر پرویز انصاری راد معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در نشست خبری دهمین جشنواره تدریس برتر ویژه دانشجو معلمان عنوان کرد: معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان، ضمن اعلام تغییر روش های ارائه تعلیم و تربیت در مدارس، دانشگاه فرهنگیان را مرجع صدور صلاحیت حرفه ای معلمان عنوان کرد. وی افزود: جشنواره تدریس برتر ویژه دانشجو معلمان، یکی از برنامه های تحولی دانشگاه فرهنگیان می باشد که استان زنجان میزبان مرحله کشوری آن می باشد. معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان گفت: دانشگاه فرهنگیان، با محوریت تربیت فعالیت می کند و ۹۵ هزار...
معصومه نجفی پازوکی در نشستی خبری با موضوع جشنواره عصر جدید یاددهی، یادگیری معلمان آموزش ابتدایی و رویداد "الف، تا"، گفت: مسئله اصلی ما در این موضوع به روز کردن معلمان است. معلم مهمترین و کلیدیترین عنصر است اگر همه لوازم آموزش دچار اختلال باشد، اما معلم توانمند باشد به تنهایی میتواند خلاء تمام نواقص را پر کند، مسئله اصلی ما در این موضوع آموزش معلم است. او با بیان این که ابتدای دهه نود کتب درسی جدید التالیف شدند و رویکرد کتب درسی تغییر کرد، ادامه داد: مثلا در کتاب درسی علوم رویکرد کاوشگری شد؛ در درس ریاضی رویکرد حل مسئله و فارسی رویکرد ارتباطی پیدا کرد. این تغییر رویکردها اتفاق بزرگ در محتوای آموزشی بود، اما چقدر...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی گفت: شهریه مصوب مدارس غیر دولتی در سال تحصیلی ۱۴۰۳_ ۱۴۰۲ از ۵ میلیون تومان تا ۴۸ میلیون تومان است و این شهریه از مهر دریافت می شود. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری برنا، نشست خبری شهریه مدارس غیر دولتی و توانمند سازی نیروی انسانی در مدارس غیر دولتی امروز شنبه ۳ تیرماه باحضور احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی برگزار شد. احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی در این نشست اظهار کرد: امروز درباره اعلام شهریه مدارس غیر دولتی که قول داده بودیم که شهریه در ۳۱ خرداد ماه اعلام...
احمد محمودزاده با اشاره به تاکیدات مقام معظم رهبری درباره نظارت جدی بر مدارس غیر دولتی، اظهار کرد: فاز نخست کار ما اعلام شهریه مدارس غیردولتی برای سال تحصیلی ۱۴۰۳ـ۱۴۰۲ و فاز دوم اعلام برنامههای آموزش و توانمندسازی معلمان مدارس غیر دولتی است که این دو مورد همزمان با هم اطلاع رسانی میشوند. وی درباره توانمندسازی معلمان مدارس غیر دولتی تا رسیدن به صلاحیت حرفهای و شناسنامه دار شدن و هویتدار شدن این معلمان، توضیح داد: در صدد هستیم معلمان مدارس غیر دولتی را دارای شناسنامه و کارت صلاحیت حرفهای کنیم. اینگونه مشخص میشود که این معلمان را به عنوان معلم مدرسه غیر دولتی در آموزش و پرورش میشناسیم. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش، ادامه...
گزینش معلمان غیردولتی ۶ ماهه شد | جزئیات و مزایای کارت صلاحیت حرفهای | نحوه ثبتنام و تعداد ساعات حضوری و غیرحضوری آموزش
به گزارش همشهری آنلاین، احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به تاکیدات مقام معظم رهبری درباره نظارت جدی بر مدارس غیر دولتی، اظهار کرد: فاز اول کار ما اعلام شهریه مدارس غیر دولتی برای سال تحصیلی ۱۴۰۳ـ۱۴۰۲ و فاز دوم اعلام برنامههای آموزش و توانمندسازی معلمان مدارس غیر دولتی است که این دو مورد همزمان با هم اطلاع رسانی میشوند. جزئیات شناسنامه و کارت صلاحیت حرفهای برای معلمان غیردولتی وی درباره توانمندسازی معلمان مدارس غیر دولتی تا رسیدن به صلاحیت حرفهای و شناسنامه دار شدن و هویتدار شدن این معلمان توضیح داد: درصدد هستیم معلمان مدارس غیر دولتی را دارای شناسنامه و کارت صلاحیت حرفهای کنیم. اینگونه مشخص میشود که این معلمان...
ایسنا/بوشهر رئیس اداره مدارس و مراکز غیر دولتی و مشارکت های مردمی آموزش و پرورش استان بوشهر گفت: دوره توانمندسازی مدیران، معلمان، مربیان مدارس غیر دولتی از اولویتهای آموزش و پرورش است و هر معلمی باید صلاحیت و شایستگی عمومی، تخصصی و حرفه ای را داشته باشد. محمد مهدی ملاکی شنبه ۳۰ اردیبهشت از برگزاری دورههای توانمندسازی پرسنل مدارس غیردولتی در تابستان ۱۴۰۲ خبر داد و اظهار کرد: بر اساس تفاهم نامه همکاری بین معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای وزارت با دانشگاه فرهنگیان و آخرین نشست صورت گرفته با رئیس دانشگاه فرهنگیان استان، استفاده از ظرفیت اساتید این دانشگاه برای برگزاری دوره توانمند سازی موافقت شد. ملاکی با اشاره به اینکه در...
به گزارش جام جم آنلاین و به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، رضا مراد صحرایی در آیین سپاس معلم که در اداره کل شهرستانهای استان تهران و با حضور معلمان نمونه آن شهرستان برگزار شد، با تبریک هفته بزرگداشت مقام معلم، از صراحت معلمانی که نظرات خود را برای حل مشکلات نظام تعلیم و تربیت بدون پرده پوشی بیان کردند، تشکر کرد و گفت: برای عبور از مشکلات باید واقع بین بود، و مسائل را اولویت بندی کرد. زیرا مشکلاتی که داریم به طور ناگهانی به وجود نیامده که بتوانیم این مشکلات را به سرعت رفع کنیم. باید مشکلات دسته بندی و اولویت بندی شود و مشکلات با اولویت بالا، حل شوند. وی ادامه داد: اگر فرایندی...
خبرگزاری آریا - سرپرست آموزش و پرورش در آیین سپاس معلم با بیان اینکه باید صلاحیتهای حرفهای معلمان به صورت مداوم پایش و ارزیابی شود، گفت: با شناخت نقاط قوت و ضعف، معلمان در مسیر پیشرفت و افزایش شایستگیها و صلاحیتهای معلمی قرار میگیرند.به گزارش خبرگزاری آریا و به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، رضا مراد صحرایی در آیین سپاس معلم که در اداره کل شهرستانهای استان تهران و با حضور معلمان نمونه آن شهرستان برگزار شد، با تبریک هفته بزرگداشت مقام معلم، از صراحت معلمانی که نظرات خود را برای حل مشکلات نظام تعلیم و تربیت بدون پرده پوشی بیان کردند، تشکر کرد و گفت: برای عبور از مشکلات باید واقع بین بود، و مسائل...
ایسنا/خوزستان رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: دانشگاه فرهنگیان نقشی کلیدی در تحقق اهداف و برنامههای نظام تعلیم و تربیت دارد و همراهی این نهاد با آموزش و پرورش میتواند تحقق اهداف و مفاد سند تحول بنیادین را تسهیل کند. حجت الاسلام و المسلمین علی لطیفی در آیین بزرگداشت مقام معلم که امروز (۱۳ اردیبهشتماه) در دانشگاه فرهنگیان حضرت رسول اکرم(ص) اهواز برگزار شد، اظهار کرد: دانشگاه فرهنگیان نقشی کلیدی در تحقق اهداف و برنامه های نظام تعلیم و تربیت دارد و همراهی این نهاد با آموزش و پرورش میتواند تحقق اهداف و مفاد سند تحول بنیادین را تسهیل کند. به گزارش ایسنا، وی گفت: معلم به عنوان طلایهدار عرصه پیشرفت جامعه مهمترین نقش...
احمد محمودزاده در بازدید از ستاد اسکان مسافران نوروزی آموزش و پرورش استان گفت: یکی از مهمترین برنامههای وزارتخانه درباره مدارس غیرانتفاعی مربوط به سنجش و بررسی صلاحیتهای حرفهای و کیفی معلمان است که ساز و کار آن آماده شده و به زودی در تمام استانها اجرایی میشود. به گفته او از سال آینده تحصیلی هیچ معلمی بدون احراز صلاحیت حرفهای حق تدریس در مدارس غیرانتفاعی کشور را نخواهد داشت و در صورت نبود احراز صلاحیت مجوز ورود آنها به این مدارس لغو خواهد شد. او با اشاره به غفلتهای صورت گرفته در سالهای گذشته درباره نحوه به کارگیری معلمان در مدارس غیرانتفاعی، یادآور شد: در سال جدید هدف اصلی خود را بر ارتقای کمی و کیفی آموزش و تعلیم...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش از تهیه و ابلاغ الگوی شهریه آموزشگاهها و مراکز علمی آزاد برای اولین بار خبر داد و گفت: ۲۰ هزار مرکز و آموزشگاه علمی آزاد در سطح کشور داریم. بنای ما براین است که نظارت جدی بر این مراکز داشته باشیم. به گزارش ایران اکونومیست، احمد محمودزاده در جمع خبرنگاران با بیان اینکه در حال حاضر چند اقدام اساسی در دست انجام داریم، گفت: قبلا یک نوع رهاشدگی در برخی بخشها وجود داشت و سیاست گذاری مشخصی صورت نگرفته بود که از جمله آنها میتوان به حوزه نیروی انسانی اشاره کرد. وی افزود: به دنبال برقراری توازن در نیروهای کیفی مدارس غیردولتی مختلف در سطح کشور هستیم. توافقات اولیهای با...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش از تهیه و ابلاغ الگوی شهریه آموزشگاهها و مراکز علمی آزاد برای اولین بار خبر داد و گفت: ۲۰ هزار مرکز و آموزشگاه علمی آزاد در سطح کشور داریم. بنای ما براین است که نظارت جدی بر این مراکز داشته باشیم. به گزارش ایسنا، احمد محمودزاده در جمع خبرنگاران با بیان اینکه در حال حاضر چند اقدام اساسی در دست انجام داریم، گفت: قبلا یک نوع رهاشدگی در برخی بخشها وجود داشت و سیاست گذاری مشخصی صورت نگرفته بود که از جمله آنها میتوان به حوزه نیروی انسانی اشاره کرد. وی افزود: به دنبال برقراری توازن در نیروهای کیفی مدارس غیردولتی مختلف در سطح کشور هستیم. توافقات اولیهای با...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی، بر لزوم گذراندن دورههای آموزشی ویژه معلمان، مدیران، مربیان و سایر کارکنان مدارس غیردولتی تأکید کرد. به گزارش خبرگزاری برنا، احمد محمودزاده گفت: هر معلمی باید دارای صلاحیتهای عمومی و دانش تخصصی و حرفهای باشد و بتواند متناسب با کتابهای درسی، تدریس کند لذا نیاز است که حتماً آموزشهای لازم را بگذراند. و به همین منظور بخشنامه «ضوابط علمی (صلاحیت و شایستگی عمومی، تخصصی و حرفهای) و گزینش نیروی انسانی (معلمان، مدیران، مربیان و سایر کارکنان) مدارس و مراکز غیردولتی و توانمندسازی، آموزش و ارتقای آنان» به استانها ابلاغ شده است. وی ادامه داد: در این راستا دورههای مختلف متناسب با ساعت آموزشی با سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی هماهنگ شده است تا...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی، بر لزوم گذراندن دورههای آموزشی ویژه معلمان، مدیران، مربیان و سایر کارکنان مدارس غیردولتی تأکید کرد. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، احمد محمودزاده گفت: هر معلمی باید دارای صلاحیتهای عمومی و دانش تخصصی و حرفهای باشد و بتواند متناسب با کتابهای درسی، تدریس کند لذا نیاز است که حتماً آموزشهای لازم را بگذراند. و به همین منظور بخشنامه «ضوابط علمی (صلاحیت و شایستگی عمومی، تخصصی و حرفهای) و گزینش نیروی انسانی (معلمان، مدیران، مربیان و سایر کارکنان) مدارس و مراکز غیردولتی و توانمندسازی، آموزش و ارتقای آنان» به استانها ابلاغ شده است. وی ادامه داد: در این راستا دورههای مختلف متناسب با ساعت آموزشی با سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی هماهنگ شده است...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی بر لزوم گذراندن دورههای آموزشی ویژه معلمان، مدیران، مربیان و سایر کارکنان مدارس غیردولتی تأکید کرد. به گزارش ایمنا و به نقل از مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزشوپرورش، احمد محمودزاده در جلسه هماندیشی با مؤسسان مدارس غیردولتی، اظهار کرد: هر معلمی باید دارای صلاحیتهای عمومی و دانش تخصصی و حرفهای باشد و بتواند متناسب با کتابهای درسی، تدریس کند لذا نیاز است که حتماً آموزشهای لازم را بگذراند. و به همین منظور بخشنامه «ضوابط علمی (صلاحیت و شایستگی عمومی، تخصصی و حرفهای) و گزینش نیروی انسانی (معلمان، مدیران، مربیان و سایر کارکنان) مدارس و مراکز غیردولتی و توانمندسازی، آموزش و ارتقای آنان» به استانها ابلاغ شده است. وی...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز خراسان جنوبی، مدیر کل آموزش و پرورش استان با اشاره به آغاز اجرای طرح توانمندسازی و ارتقاءصلاحیتهای حرفهای معلمان دوره ابتدایی خراسان جنوبی گفت: این طرح در ۷ درس فارسی پایه اول ابتدایی، فارسی دوم و سوم ابتدایی، قرآن دوره اول ابتدایی، ریاضی چهارم، پنجم و ششم ابتدایی، هدیههای آسمان پایه سوم ابتدایی، علوم تجربی پایه چهارم و همچنین ارتقا سواد دیجیتال دانش آموزان و معلمان، عملیاتی میشود. موسوی نژاد با بیان اینکه در طرح "شهید همت" به دنبال افزایش شاخصهای کارایی درونی و بیرونی آموزش و پرورش به خصوص کاهش نرخ تکرار پایه هستیم افزود: طرح شهید همت در ۸ مرحلهی شناسایی مدرسان توانمند، برگزاری دورهی توانمندسازی و تربیت مدرسان منطقه...
ایسنا/خوزستان معاون آموزش ابتدایی ادارهکل آموزش و پرورش خوزستان از اجرای طرح توانمندسازی و ارتقای صلاحیتهای حرفهای معلمان ابتدایی در خوزستان (طرح سردار شهید همت) خبر داد. سیده فرانک موسوی با اعلام این خبر گفت: در این طرح، هشت حلقه علمی با موضوعات مختلف درسی در پایههای مختلف در سطح کشور در سامانه شاد ایجاد و با عضویت مدرسان استانها و استادان کشوری و کارشناسان به فعالیت میپردازند. به گزارش ایسنا، وی افزود: مدرسان ضمن برگزاری باکیفیت دورههای توانمندسازی حضوری با بهرهمندی از فیلم دوره کشوری تربیت مدرس، نسبت به آموزش و تربیت مربی راهبر در مناطق اقدام میکنند. معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خوزستان گفت: حلقه علمی استانی را مربی - راهبران تشکیل میدهند و فعالیتهای متناظر...
ضرورت بررسی بیشتر در الگوی شهریه مدارس کشور، زنگ خطر کمبود معلم ورزش برای هفت میلیون دانشآموز، افتتاح ۲۱۰۰ مجموعه ورزشی تا پایان سال تحصیلی، شناسایی ۲۰۰ مدرسه خشکهچین در کشور و لزوم اجرای طرح صلاحیت حرفهای معلمان مدارس غیردولتی را در بسته خبری آموزش و پرورش ایمنا میخوانید. به گزارش خبرنگار ایمنا، صادق ستاری فرد معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش، اظهار کرد: اقتضائات پسا کرونا ایجاب کرد تا توسعه و تقویت حوزه تربیت بدنی و زیرساختها به صورت جدی دنبال شود. وی افزود: چاقی و موج کمتحرکی پیامدهایی دارد که براساس سیاست دولت مردمی، آزادسازی مجموعههای ورزشی با این هدف که خانوادهها بتوانند آخر هفته از این مجموعهها به صورت رایگان استقبال کنند، در دستور...
احمد محمود زاده در گفتگو با خبرنگار مهر، با بیان اینکه یکی از اقدامات خوبی که وزارت آموزش و پرورش در مدارس دولتی در دستور کار دارد، رتبه بندی معلمان است، ابراز کرد: در این نوع مدارس همچنین توانمند سازی معلمان برای ارتقای کیفی تحصیلی دانش آموزان نیز مد نظر قرار دارد. وی با بیان اینکه در کنار مدارس دولتی، وزارت آموزش و پرورش برای مدارس غیرانتفاعی نیز برنامهریزی خوبی را در دستور تهیه دارد زیرا اعتقاد داریم که در سالهای قبل برنامهریزی چندان خوبی متوجه این نوع مدارس نبوده است، تاکید کرد: برای این مدرسهها نیز بستهای موسوم به توانمند سازی و استاندارد سازی نیروی انسانی تدوین شده که بخشی از آن نیازمند مصوبه دولت و مجلس است. بستههای...
به گزارش «تابناک»، احمد محمود زاده در گفتگو با خبرنگار مهر، با بیان اینکه یکی از اقدامات خوبی که وزارت آموزش و پرورش در مدارس دولتی در دستور کار دارد، رتبه بندی معلمان است، ابراز کرد: در این نوع مدارس همچنین توانمند سازی معلمان برای ارتقای کیفی تحصیلی دانش آموزان نیز مد نظر قرار دارد. وی با بیان اینکه در کنار مدارس دولتی، وزارت آموزش و پرورش برای مدارس غیرانتفاعی نیز برنامهریزی خوبی را در دستور تهیه دارد زیرا اعتقاد داریم که در سالهای قبل برنامهریزی چندان خوبی متوجه این نوع مدارس نبوده است، تاکید کرد: برای این مدرسهها نیز بستهای موسوم به توانمند سازی و استاندارد سازی نیروی انسانی تدوین شده که بخشی از آن نیازمند مصوبه دولت و...
به گزارش خبرگزاری مهر، محمود امانی طهرانی گفت: دانشگاه شهید رجایی یکی از دانشگاههای آبرومند، پرافتخار و نقطه امید آموزش و پرورش است که در هر عرصهای که وارد شده، گوی سبقت را از دیگران ربوده و خوش درخشیده است. استادان این دانشگاه هم از زمره اساتید برجسته، کارآمد و تأثیرگذار رشته خود و فارغالتحصیلان آن، ارزشمند و از سرمایههای کشور هستند. وی افزود: دانشگاه پرافتخار یعنی اینکه سرچشمه حل بسیاری از سوالات و مسائل را میتوان در چنین جاهایی جست و جو کرد. این تلاش علمی بوده و باعث این افتخارآفرینی شده است. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت دانشگاه شهید رجایی ادامه داد: این یک دانشگاه متفاوت است که مأموریت ویژهای دارد و آن...
وزیر آموزش و پرورش گفت: گروههای آموزشی یکی از مجموعههایی است که در حوزههای مختلف میتواند حضورداشته باشد و باید از گروههای آموزشی بهعنوان ارزیابان حرفهای در تعیین صلاحیتهای حرفهای معلمان استفاده کرد. به گزارش ایران اکونومیست، یوسف نوری در نشست با مدیران و کارکنان معاونت آموزش متوسطه که در ساختمان شهید بهشتی برگزار شد، اظهار کرد: در راستای سیاستهای دولت سیزدهم، برای مردمی کردن آموزش و پرورش باید بیشازپیش تلاش کنیم. وی افزود: مهمترین کار در حوزه فنی و حرفهای، شبکهسازی است تا شبکهها در راستای اهداف این حوزه قدم بردارند، البته دانش آموزان و معلمان بخشی از این شبکه خواهند بود. شبکههای دانش آموزان باید در حوزههای مختلف ایجاد شود و قطعاً شبکهسازی موجب موفقیت در اجرای طرح...
به گزارش ایرنا از وزارت آموزش و پرورش، یوسف نوری در گفت و گویی با اشاره به ابلاغ آییننامه رتبهبندی معلمان از سوی دولت به وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: شیوهنامه رتبهبندی فرهنگیان از قبل تهیه شده است که این شیوهنامه پس از هماهنگی با سازمان برنامهوبودجه و امور اداری و استخدامی بهزودی ابلاغ خواهد شد. رتبهبندی معلمان شروع چرخش نظام تعلیم و تربیت تک ساحتی به نظام چند ساحتی خواهد بود وی گفت: رتبهبندی معلمان در قانون برنامه ششم توسعه سیاسی، اقتصادی و اجتماعی کشورآمده و بر اجرای آن تأکید شده است که در سالهای گذشته قدمهایی برای رتبهبندی معلمان برداشته شد، اما درواقع افزایش حقوق و مزایا بود و به آن معنایی که در ماده ۱قانون رتبهبندی فرهنگیان...
به گزارش خبرنگار گروه آموزش ایرنا، محمود امانی طهرانی روز سه شنبه در نشست خبری با خبرنگاران افزود: امسال یکصدمین سال تاسیس شورای عالی آموزش و پرورش، قدیمیترین نهاد آموزش کشور است. در سال ۱۲۷۵ شکل اولیه شورا در دوره مظفرالدین شاه شکل گرفت. امانی طهرانی عنوان کرد: در قانون تشکیل شورای عالی آموزش و پرورش عنوان شده که این نهاد به اتفاقات خوب آموزش و پرورش کمک کند که در این راستا آگاهی عمومی به واسطه رسانهها را می طلبد. وی ادامه داد: همچنین ۲۹ شهریور امسال یک هزارمین جلسه این شورا با حضور رییس جمهوری برگزار شد. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش همچنین درباره آخرین وضعیت گواهینامه صلاحیت حرفه ای معلمان توضیح داد: کار معلمی صفت کیفیت را با خود همراه دارد، بنابراین هر...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه یک بازه زمانی پنج ساله زمان لازم است تا همه معلمان وارد حیطه کسب صلاحیت ها و دریافت گواهینامه صلاحیت حرفهای شوند اظهار کرد: فارغالتحصیلی از دانشگاههای فرهنگیان و شهید رجایی و یا طی شدن دوره مهارت آموزی یک ساله به منزله صلاحیت حرفهای تلقی شده و هر پنج سال یکبار دوباره در این فرایند قرار می گیرند. محمود امانی طهرانی در نشستی خبری با اشاره به پیشینه شکلگیری شورای عالی آموزش و پرورش گفت: شورای عالی آموزش و پرورش در یکصد و بیست و پنجمین تولد خود قرار گرفته و همچنین در روز ۲۹ شهریور ۱۴۰۰ هزارمین جلسه شورای عالی با حضور رئیس جمهور برگزار شد. جزییات دریافت گواهینامه...
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، محمود امانی طهرانی دبیر شورای عالی آموزش و پرورش در نشست خبری با اصحاب رسانه درباره دریافت گواهینامه صلاحیت حرفهای معلمان اظهار کرد: پارهای از صلاحیتها به پیش از ورود معلمان به کار مربوط میشود که در واقع مرتبط با آموزشهای پیش از خدمت در دانشگاه فرهنگیان است. او ادامه داد: افراد بعد از اشتغال به کار هم باید به روز باشند و بر این اساس شورای عالی آموزش و پرورش وارد عمل شد. با توجه به کارهایی که برای تامین نیروی انسانی در نظر گرفته شده بود، شیوه نامه اجرایی باید تهیه شود که معاونت نیرو انسانی در حال انجام آن است، به این ترتیب که هر معلم...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه یک بازه زمانی پنج ساله زمان لازم است تا همه معلمان وارد حیطه کسب صلاحیت ها و دریافت گواهینامه صلاحیت حرفهای شوند اظهار کرد: فارغالتحصیلی از دانشگاههای فرهنگیان و شهید رجایی و یا طی شدن دوره مهارت آموزی یک ساله به منزله صلاحیت حرفهای تلقی شده و هر پنج سال یکبار دوباره در این فرایند قرار می گیرند. به گزارش ایسنا، محمود امانی طهرانی در نشستی خبری با اشاره به پیشینه شکلگیری شورای عالی آموزش و پرورش گفت: شورای عالی آموزش و پرورش در یکصد و بیست و پنجمین تولد خود قرار گرفته و همچنین در روز ۲۹ شهریور ۱۴۰۰ هزارمین جلسه شورای عالی با حضور رئیس جمهور برگزار شد....
به گزارش خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، محمود امانی طهرانی دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در نشست خبری که در ساختمان زندهیاد علاقهمندان برگزار شد، با بیان اینکه شورای عالی آموزش و پرورش قدیمیترین قانونگذار در آموزش و پرورش است، اظهار کرد: شورای عالی آموزش و پرورش در صد و بیست و پنجمین سال خود است؛ همچنین در نیمه سال یکهزارمین جلسه را با حضور رئیسجمهور که رئیس شورای عالی آموزش و پرورش داشتیم. وی ادامه داد: شورای عالی آموزش و پرورش نهادی است که به اتفاقات خوبی که قرار است در آموزش و پرورش بیفتد کمک میدهد که نیاز به آگاهسازی عمومی است که از این جهت رسانهها نقش بزرگی دارند. امانی طهرانی اضافه کرد: گواهینامه صلاحیت...
به گزارش خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، محمود امانی طهرانی دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در نشست خبری که در ساختمان زندهیاد علاقهمندان برگزار شد، با بیان اینکه شورای عالی آموزش و پرورش قدیمیترین قانونگذار در آموزش و پرورش است، اظهار کرد: شورای عالی آموزش و پرورش در صد و بیست و پنجمین سال خود است؛ همچنین در نیمه سال یکهزارمین جلسه را با حضور رئیسجمهور که رئیس شورای عالی آموزش و پرورش داشتیم. وی ادامه داد: شورای عالی آموزش و پرورش نهادی است که به اتفاقات خوبی که قرار است در آموزش و پرورش بیفتد کمک میدهد که نیاز به آگاهسازی عمومی است که از این جهت رسانهها نقش بزرگی دارند. امانی طهرانی اضافه کرد: گواهینامه صلاحیت...
ایسنا/لرستان سرپرست آموزش و پرورش لرستان گفت: پرورش اندیشه نسل نو نیازمند حصول اطمینان از دارا بودن صلاحیت حرفهای معلمان است. سید عیسی سهرابی با بیان اینکه رسیدن به تحول، مستلزم محتوا، فضا و تجهیزات است ولی جانشینِ همه نداشتنها و جبران کننده همه کاستیها معلم است و تحول، بدون برخورداری از معلمِ با کیفیت میسر نخواهد بود، افزود: وجه مشترک تمام نظامهای آموزشیِ موفق و با کیفیت، توجه به نیروی انسانیِ است و هیچ نظام آموزشی از کیفیت معلمانِ خود فراتر نمیرود. وی با اشاره به اینکه اعمال سیاستهای سختگیرانه جذب، نگهداشت، بازآموزی، رشد حرفهای و توزیع مناسب نیروها، ویژگی یک نظام آموزشی موفق است، بیان کرد: اساس سند تحول بنیادین نیروی انسانی است و در این سند، مسیر جذب نیرو براساس...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به اینکه آیین نامه اعطای گواهینامه صلاحیت حرفهای معلمان در شورای عالی آموزش و پرورش تصویب شده اما هنوز شیوه نامه اجرایی آن به تصویب نرسیده است گفت: برخورداری از صلاحیت حرفه ای یکی از عوامل رتبه بندی معلمان است. به گزارش قدس آنلاین، محمود امانی طهرانی، درباره اعطای گواهینامه صلاحیت حرفهای معلمان اظهار کرد: اصل موضوع یعنی اینکه معلمان باید گواهینامه صلاحیت حرفهای داشته باشند در شورای عالی آموزش و پرورش تصویب شده و قطعیت دارد. وی افزود: این موضوع که برخورداری از صلاحیت حرفهای یکی از عوامل رتبه بندی معلمان است نیز درست است، اما هنوز شیوه نامه اجرایی آن نهایی نشده است. دبیرکل شورای...
به گزارش حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، علی الهیار ترکمن، معاون برنامه ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش در نشست تحول و منابع انسانی در سی و پنجمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش اظهار کرد: آموزش و توسعه شایستگیها اهمیت داشته و بعد از جذب و بهکارگیری نیروی انسانی کارآمد، نیاز است تا افرادی که دورههای آموزشی میبینند آموزشهای دقیق و لازم را کسب کنند. او ادامه داد: معلمان بعد از ورود به کار باید بر اساس روشهای نوین علمی، صلاحیت و شایستگیهای خود را ارتقا دهند و در نظام رتبهبندی معلمان هم موضوع توسعه شایستگیها را مورد اهمیت قرار داده است. معاون برنامه ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش با اشاره به...
برنامه سنجش صلاحیت و توسعه شایستگی حرفهای منابع انسانی (معلمان) ابلاغ شد. - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ در ارتباط با برنامه سنجش صلاحیت و توسعه شایستگی حرفهای منابع انسانی(معلمان)، بخشنامه «سنجش صلاحیت و توسعه شایستگیهای حرفهای معلمان»، از سوی معاونت برنامهریزی و توسعه منابع جهت اجرا به ادارات کل آموزش و پرورش استانها، ابلاغ شد. این بخشنامه در سه بخش سنجش صلاحیت، توسعه شایستگی و ارزیابی از شایستگی حرفهای منابع انسانی (معلمان) و نحوه سنجش صلاحیت، ابلاغ شده است. بر این اساس، گروه مشمول بخش سنجش صلاحیت، نیروهای «خرید خدمات آموزشی» هستند که براساس بند «ج» ماده 2-3 شیوه نامه شماره 265/140، موردسنجش صلاحیت عمومی، تخصصی و حرفه ای قرار خواهند گرفت. همچنین برای...
خبرگزاری آریا- بخشنامه «سنجش صلاحیت و توسعه شایستگیهای حرفهای معلمان» از سوی معاونت برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش جهت اجرا به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها، ابلاغ شد.به گزارش خبرگزاری آریا به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، در ارتباط با برنامه سنجش صلاحیت و توسعه شایستگی حرفهای منابع انسانی (معلمان)، بخشنامه «سنجش صلاحیت و توسعه شایستگیهای حرفهای معلمان»، از سوی معاونت برنامه ریزی و توسعه منابع، جهت اجرا به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها، ابلاغ شد.این بخشنامه در سه بخش سنجش صلاحیت، توسعه شایستگی و ارزیابی از شایستگی حرفهای منابع انسانی (معلمان) و نحوه سنجش صلاحیت، ابلاغ شده است.گروه مشمول بخش سنجش صلاحیت، نیروهای «خرید خدمات آموزشی» هستند...
به گزارش گروه تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، در ارتباط با برنامه سنجش صلاحیت و توسعه شایستگی حرفه ای منابع انسانی(معلمان)، بخشنامه «سنجش صلاحیت و توسعه شایستگی های حرفه ای معلمان»، از سوی معاونت برنامه ریزی و توسعه منابع، جهت اجرا به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها، ابلاغ شد. این بخشنامه در سه بخش سنجش صلاحیت، توسعه شایستگی و ارزیابی از شایستگی حرفه ای منابع انسانی (معلمان) و نحوه سنجش صلاحیت، ابلاغ شده است. بر این اساس، گروه مشمول بخش سنجش صلاحیت، نیروهای «خرید خدمات آموزشی» هستند که براساس بند «ج» ماده 2-3 شیوه نامه شماره 265/140، موردسنجش صلاحیت عمومی، تخصصی و حرفه ای قرار خواهند گرفت. همچنین برای توسعه شایستگی و ارزیابی از شایستگی های حرفه ای...
به گزارش خبرگزاری مهر، در ارتباط با برنامه سنجش صلاحیت و توسعه شایستگی حرفه ای منابع انسانی (معلمان)، بخشنامه «سنجش صلاحیت و توسعه شایستگی های حرفه ای معلمان»، از سوی معاونت برنامه ریزی و توسعه منابع، جهت اجرا به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها، ابلاغ شد. بر اساس این گزارش، این بخشنامه در سه بخش سنجش صلاحیت، توسعه شایستگی و ارزیابی از شایستگی حرفه ای منابع انسانی (معلمان) و نحوه سنجش صلاحیت، ابلاغ شده است. بر این اساس، گروه مشمول بخش سنجش صلاحیت، نیروهای «خرید خدمات آموزشی» هستند که براساس بند «ج» ماده ۲-۳ شیوه نامه شماره ۲۶۵/۱۴۰، موردسنجش صلاحیت عمومی، تخصصی و حرفه ای قرار خواهند گرفت. همچنین برای توسعه شایستگی و ارزیابی از شایستگی های حرفه...
رئیس دانشگاه فرهنگیان، بهره مندی از مباحث قرآنی در گواهینامه صلاحیت حرفهای دانشجو معلمان را ابزار مهم انگیزشی به منظور افزایش و ارتقای بیش از پیش ظرفیت و توانمندسازی افراد در حوزه قرآن و معارف اسلامی، ذکر کرد. به گزارش ایسنا، دکتر حسین خنیفر، در اختتامیه سی و پنجمین جشنواره ملی قرآن و عترت، با اشاره به جامعه جوان مخاطب این جشنواره در نظام آموزش عالی کشور و وزارت بهداشت، اظهار کرد: دوران جوانی، بهترین زمان برای انس با قرآن و کسب معارف آن است. رئیس دانشگاه فرهنگیان، در رابطه با فعالیتها و اقدامات مهم انجام شده طی ۳ سال اخیر در دانشگاه فرهنگیان گفت: در سالهای اخیر فعالیتهای قرآنی در این دانشگاه رشد مضاعف داشته است و با...
رئیس مرکز برنامهریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش اطلاعیه ای پیرامون برنامه سنجش صلاحیت و توسعه شایستگی حرفهای منابع انسانی (معلمان) صادر کرد. به گزارش برنا؛ ناصر سلیمان زاده، رئیس مرکز برنامهریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش در اطلاعیه ای خطاب به مدیران کل آموزش و پرورش استان ها در هفته دوم اردیبهشت ماه جاری، اعلام کرد که پیرو بخشنامه ۱۴۰/۲۸ مورخ ۱۷ شهریور ۹۹ و براساس مصوبه شورای راهبری برنامه سنجش صلاحیت و توسعه شایستگی وزارت متبوع در هشتم اردیبهشت ۹۹ مقرر شد که به دلیل همپوشانی برنامه سنجش صلاحیت با برنامه جامع ارتقای توانمندی و مهارت آموزی دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی، نتایج آزمون و ارزیابی دوره مهارت آموزی دانشگاه...
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین از قزوین؛ حسنعلی اصغری، مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین در نشست خبری به مناسبت گرامیداشت هفته معلم که در فضای باز اداره آموزش و پرورش قزوین برگزار شد؛ گفت: از روز یکشنبه ۱۲اردیبهشت هفته معلم آغاز می شود و برنامه های متنوعی در فضای مجازی پیش بینی شده که نشست خبری، گلباران مزار شهدا و تجدید پیمان با شهدا، دیدار با معلمان و امام جمعه، نشست ویدیو کنفرانس با رئیس جمهور و تجلیل از معلمان در فضای مجازی از آن جمله است. او بیان کرد: معلمان سرمایه های ارزشمندی هستند که نقش محوری در رشد و تعالی جامعه دارند و اگر خوب قدر دانسته شوند به همبستگی اجتماعی و کارآمد شدن سایر حوزه ها کمک...
رضوان حکیمزاده عصر دوشنبه در نشست هماهنگی طرح ارتقای صلاحیتهای حرفهای آموزش قرآن معلمان ابتدایی در استان البرز که به عنوان پایلوت کشوری انتخاب شده است، اظهارداشت: یکی از بهترین برنامههایی که در پایان یک دوره کاری شروع شده ، طرح ارتقای صلاحیت های قرآنی معلمان است . وی تصریح کرد: بر اساس پژوهشهای متعدد علمی و تجربههایی که در عرصه تعلیم و تربیت انجام شده از دوران کودکی به عنوان یک ظرفیت بسیار عظیم یادگیری شخصیتی یاد شده است. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: در احادیث نیز برنقش مربیان تاکید شده تا در این مسیر ازهمان ابتدای زندگی دستوراتی رعایت شود. وی افزود: پس از سالها علم بشری با پیشرفتهایی که کرده در پژوهشهای حوزه شناختی...
گروه استانها ــ معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اجرای طرح ارتقای صلاحیتهای حرفهای آموزش قرآن معلمان گفت: در اجرای طرحهای مختلف فرهنگی و دینی به دنبال کارهای نمایشی نیستیم و خروجی برای ما مهم است. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرج، رضوان حکیمزاده در نشست هماهنگی اجرای طرح کشوری ارتقای صلاحیتهای حرفهای آموزش قرآن معلمان ابتدایی در استان البرز اظهار داشت: دین مبین اسلام، دین کاملی است که در کتاب آسمانی آن درخصوص موضوعات مختلف صحبت شده و برای راهنمایی بشریت است. وی با بیان اینکه سنین کودکی زمان مناسبی برای ایجاد انس با قرآن است، افزود: به همین دلیل طرح ارتقای صلاحیتهای حرفهای آموزش قرآن معلمان را از مقاطع...
به گزارش خبرنگار مهر، رضوان حکیمزاده بعد از ظهر دوشنبه در نشست هماهنگی طرح ارتقای صلاحیتهای حرفهای آموزش قرآن معلمان ابتدایی که برای نخستین بار در کشور به صورت پایلوت در البرز اجرایی میشود، اظهار کرد: خدا را شاکریم که در آستانه ماه مبارک رمضان فرصت یک فعالیت قرآنی به ما عطا شد. وی بیان کرد: یکی از بهترین برنامههایی که در پایان یک دوره کاری شروع شد و مطمئن هستیم که این کار استمرار داشته باشد، کار در محضر قرآن است. معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در خصوص اجرای طرح کشوری ارتقای صلاحیتهای حرفهای آموزش قرآن معلمان ابتدایی تصریح کرد: برای اینکه بدانیم در چهارچوب زندگی در جهان هستی که فرصت خدا برای ماست از چه چیزی...
به گزارش اقتصادآنلاین، محسن حاجی میرزایی در نشست تخصصی با نمایندگان دبیران و آموزگاران استان خراسان رضوی که در مشهد برگزار شد گفت: نشستهای تخصصی با معلمان، میتواند گرهگشای مسائل و تنگناهای تعلیم و تربیت باشد، در چنین اجتماعاتی امیدهای من پُر رنگ میشود و دشواریها رنگ میبازد و بر این باور میشوم که قافله تعلیم و تربیت، با پشتوانه نیروهای با انگیزه و با درایت، مسیرهای پُر فراز و نشیب را به نحو مطلوبی، پشت سر می گذارد. وی با بیان اینکه ارتقای کیفیت، دغدغه نمایندگان معلمان است و این مهم، بسیار ارزشمند است، گفت: یکی از آسیبهایی که سازمانها با آن روبهرو میشوند این است که مأموریتها رنگ میبازد؛ لیکن شما در آموزش و پرورش خراسان رضوی، نشان...
وزیر آموزش و پرورش: هیچ کس پس از این نمیتواند در آموزش و پرورش تدریس کند، مگر صلاحیت حرفه ای کسب کند
وزیر آموزش و پرورش گفت: هیچ حرفهای به اندازه معلمی، ظرفیت ایجاد خلاقیت و تأثیرگذاری به جهت اندازه، عمق، موضوع و مخاطب را ندارد. به گزارش ایسنا، صبح امروز محسن حاجی میرزایی در نشست تخصصی با نمایندگان دبیران و آموزگاران استان خراسان رضوی که در مشهد برگزار شد گفت: نشستهای تخصصی با معلمان، میتواند گرهگشای مسائل و تنگناهای تعلیم و تربیت باشد، در چنین اجتماعاتی امیدهای من پُر رنگ میشود و دشواریها رنگ میبازد و بر این باور میشوم که قافله تعلیم و تربیت، با پشتوانه نیروهای با انگیزه و با درایت، مسیرهای پُر فراز و نشیب را به نحو مطلوبی، پشت سر می گذارد. وی با بیان اینکه ارتقای کیفیت، دغدغه نمایندگان معلمان است و این مهم، بسیار ارزشمند است،...
وزیر آموزش و پرورش گفت: هیچ حرفهای به اندازه معلمی، ظرفیت ایجاد خلاقیت و تأثیرگذاری به جهت اندازه، عمق، موضوع و مخاطب را ندارد. به گزارش ایسنا، صبح امروز محسن حاجی میرزایی در نشست تخصصی با نمایندگان دبیران و آموزگاران استان خراسان رضوی که در مشهد برگزار شد گفت: نشستهای تخصصی با معلمان، میتواند گرهگشای مسائل و تنگناهای تعلیم و تربیت باشد، در چنین اجتماعاتی امیدهای من پُر رنگ میشود و دشواریها رنگ میبازد و بر این باور میشوم که قافله تعلیم و تربیت، با پشتوانه نیروهای با انگیزه و با درایت، مسیرهای پُر فراز و نشیب را به نحو مطلوبی، پشت سر می گذارد. وی با بیان اینکه ارتقای کیفیت، دغدغه نمایندگان معلمان است و این مهم، بسیار...
گزینش ناسالم، معلمان ناسالم/ نقش نظام رتبه بندی و طرح سنجش صلاحیت حرفهای معلمان چیست؟/ دانشآموزان حاشیه نشین پذیرای معلم دارای مشکل روحی
موضوع سلامت روان دانش آموزان و معلمان به صورت جدی بعد از شیوع کرونا مورد توجه قرار گرفت، این یکی از تاثیرات مثبت ورود ویروس کووید ۱۹ به کشور بود. زمانی که مسئله سلامت جسمی به بحث داغ مردم و مسئولان تبدیل شد، خوشبختانه موضوع سلامت روان هم پررنگ شد. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو، زهره پورفرج- موضوع سلامت روان دانش آموزان و معلمان به صورت جدی بعد از شیوع کرونا مورد توجه قرار گرفت، این یکی از تاثیرات مثبت ورود ویروس کووید ۱۹ به کشور بود. زمانی که مسئله سلامت جسمی به بحث داغ مردم و مسئولان تبدیل شد، خوشبختانه موضوع سلامت روان هم پررنگ شد، مخصوصا در مورد دانش آموزان و معلمان. قشری که حیاتش...
معاونت برنامهریزی و توسعه منابع با ارسال نامهای به استانها بر بهرهمندی از ظرفیت انجمنهای علمی و آموزشی معلمان و گروههای آموزشی و تربیتی در اجرای برنامه "سنجش صلاحیت و توسعه شایستگیهای حرفهای معلمان "تأکید کرد. به گزارش ایمنا، به نقل از مرکز اطلاعرسانی وزارت آموزشوپرورش، معاونت برنامهریزی و توسعه منابع با صدور بخشنامهای به استانها، بر اجرای شایسته برنامه "سنجش صلاحیت و توسعه شایستگیهای حرفهای معلمان"تأکید و این کار را مستلزم همکاری و مشارکت نظاممند و بهره گیری هوشمندانه از ظرفیتها و توانمندیهای حوزههای مرتبط درون و برونسازمانی بهویژه انجمنهای علمی و آموزشی معلمان و گروههای آموزشی و تربیتی دانست. در این بخشنامه آمده است؛ تعامل اثربخش این دو تشکل علمی و آموزشی جهت راهبری و ارتقا کیفیت طرحها،...
وزارت آموزش و پرورش به منظور ایجاد سازوکار قانونی برای افزایش انگیزه شغلی و ارتقای صلاحیتهای معلمی و متناسب سازی نظام پرداخت ها، لایحه رتبه بندی معلمان را به هیئت دولت ارائه کرده است. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، به استناد جزء (۲) بند (الف) ماده (۶۳) قانون برنامه ششم توسعه، دولت مکلف است برای ایجاد تحول در نظام تعلیم و تربیت «نظام رتبه بندی معلمان و استقرار نظام پرداختها براساس تخصص با شایستگیها و عملکرد رقابتی مبتنی بر نظام رتبه بندی معلمان و مهندسی نیروی انسانی» را طبق سند تحول و نقشه جامع علمی کشور با تصویب مجلس شورای اسلامی در قالب بودجه سنواتی تهیه نماید.اگرچه در عمل به این تکلیف قانونی، دو مصوبه هیئت وزیران در سالهای...
به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از ایرنا، به استناد جزء (۲) بند (الف) ماده (۶۳) قانون برنامه ششم توسعه، دولت مکلف است برای ایجاد تحول در نظام تعلیم و تربیت «نظام رتبه بندی معلمان و استقرار نظام پرداخت ها براساس تخصص با شایستگیها و عملکرد رقابتی مبتنی بر نظام رتبهبندی معلمان و مهندسی نیروی انسانی» را طبق سند تحول و نقشه جامع علمی کشور با تصویب مجلس شورای اسلامی در قالب بودجه سنواتی تهیه کند. اگر چه در عمل به این تکلیف قانونی، دو مصوبه هیات وزیران در سالهای ۱۳۹۴ و ۱۳۹۸ به رتبه بندی حرفهای معلمان اختصاص یافته است اما از آنجا که سازوکارهای پیش بینی شده در مصوبات یادشده، ماهیت دائم داشته و باید مستند به قانون، فرآیندهای خود را...
به گزارش حوزه فرهنگ و هنر خبرگزاری تقریب به نقل از پایگاه اطلاع رسانی دفتر هیات دولت، به استناد جزء (۲) بند (الف) ماده (۶۳) قانون برنامه ششم توسعه، دولت مکلف است برای ایجاد تحول در نظام تعلیم و تربیت «نظام رتبه بندی معلمان و استقرار نظام پرداخت ها براساس تخصص با شایستگیها و عملکرد رقابتی مبتنی بر نظام رتبهبندی معلمان و مهندسی نیروی انسانی» را طبق سند تحول و نقشه جامع علمی کشور با تصویب مجلس شورای اسلامی در قالب بودجه سنواتی تهیه کند. اگر چه در عمل به این تکلیف قانونی، دو مصوبه هیات وزیران در سالهای ۱۳۹۴ و ۱۳۹۸ به رتبه بندی حرفهای معلمان اختصاص یافته است اما از آنجا که سازوکارهای پیش بینی شده در...
موضوع صلاحیت حرفه ای معلمان مدت هاست که نُقل و نَقل محافل مربوط به حوزه تعلیم و تربیت است و در سند تحول بنیادین هم این موضوع به طور جدی مورد توجه قرار گرفته است حتی رتبه بندی معلمان هم که در شرایط کنونی صرفا مسیری برای بهبود معیشت معلمان شده است قرار بود تا با زیرساخت توجه به صلاحیت حرفه ای، معلمان را ارزیابی کند و حال مسیرش تا حدی با هدفش فاصله گرفته است؛ علاوه بر آن آموزش معلمان و بهبود صلاحیت حرفه ای آنان نیازمند بازنگری است تا بتواند پاسخگوی تمام و کمال نیازهای معلمان در حین تدریس باشد و متناسب با شرایط و اقتضای زمانه پیش رود. محمد فقیری مدرس دانشگاه فرهنگیان و پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت...
به گزارش افکارنیوز، موضوع صلاحیت حرفه ای معلمان مدت هاست که نُقل و نَقل محافل مربوط به حوزه تعلیم و تربیت است و در سند تحول بنیادین هم این موضوع به طور جدی مورد توجه قرار گرفته است حتی رتبه بندی معلمان هم که در شرایط کنونی صرفا مسیری برای بهبود معیشت معلمان شده است قرار بود تا با زیرساخت توجه به صلاحیت حرفه ای، معلمان را ارزیابی کند و حال مسیرش تا حدی با هدفش فاصله گرفته است؛ علاوه بر آن آموزش معلمان و بهبود صلاحیت حرفه ای آنان نیازمند بازنگری است تا بتواند پاسخگوی تمام و کمال نیازهای معلمان در حین تدریس باشد و متناسب با شرایط و اقتضای زمانه پیش رود. محمد فقیری مدرس دانشگاه فرهنگیان و...
در راستای ارتقای توانمندیها و توسعه شایستگیهای معلمان برنامه سنجش صلاحیت و توسعه شایستگی حرفهای منابع انسانی (معلمان) ابلاغ شد. به گزارش ایمنا به نقل از مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزشوپرورش، در آستانه بازگشایی مدارس، برنامه سنجش صلاحیت و توسعه شایستگی حرفهای منابع انسانی (معلمان) بر اساس برنامه شماره ۲و ۱ راهکار ۲-۱۰ زیر نظام تربیتمعلم و تأمین منابع انسانی به شرح شیوهنامه پیوست ابلاغ میشود. این اطلاعیه میافزاید: امید است این اقدام زمینهساز ارتقای توانمندیها و توسعه شایستگیهای معلمان برای تحقق رسالت نظام تعلیم و تربیت کشور شود و معلمان ضمن توسعه شایستگیها، با انگیزه بیشتر بتوانند موجبات ارتقای کارایی آموزشوپرورش را فراهم آورند. در ادامه این اطلاعیه آمده است: شایسته است رؤسای دبیرخانههای کشوری، مدیران کل...
در راستای ارتقای توانمندیها و توسعه شایستگیهای معلمان برنامه سنجش صلاحیت و توسعه شایستگی حرفهای منابع انسانی (معلمان) ابلاغ شد. به گزارش ایسنا، وزارت آموزش و پرورش با صدور اطلاعیه ای اعلام کرد: در آستانه بازگشایی مدارس، برنامه سنجش صلاحیت و توسعه شایستگی حرفهای منابع انسانی (معلمان) بر اساس برنامه شماره ۲و ۱راهکار ۲-۱۰زیر نظام تربیتمعلم و تأمین منابع انسانی به شرح شیوهنامه پیوست ابلاغ میشود. این اطلاعیه می افزاید: امید است این اقدام زمینهساز ارتقای توانمندیها و توسعه شایستگیهای معلمان برای تحقق رسالت نظام تعلیم و تربیت کشور شود و معلمان ضمن توسعه شایستگیها، باانگیزه بیشتر بتوانند موجبات ارتقای کارایی آموزشوپرورش را فراهم آورند. در ادامه این اطلاعیه آمده است: شایسته است رؤسای دبیرخانههای کشوری، مدیران کل استانها و رؤسای محترم آموزشوپرورش...
در راستای ارتقای توانمندیها و توسعه شایستگیهای معلمان برنامه سنجش صلاحیت و توسعه شایستگی حرفهای منابع انسانی (معلمان) ابلاغ شد. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، به نقل از مرکز اطلاع رسانی آموزش و پرورش، در آستانه بازگشایی مدارس، برنامه سنجش صلاحیت و توسعه شایستگی حرفهای منابع انسانی (معلمان) بر اساس برنامه شماره ۲و ۱ راهکار ۲-۱۰ زیر نظام تربیتمعلم و تأمین منابع انسانی به شرح شیوهنامه پیوست ابلاغ میشود. امید است این اقدام زمینهساز ارتقای توانمندیها و توسعه شایستگیهای معلمان برای تحقق رسالت نظام تعلیم و تربیت کشور شود و معلمان عزیز ضمن توسعه شایستگیها، باانگیزه بیشتر بتوانند موجبات ارتقای کارایی آموزشوپرورش را فراهم آورند. شایسته است رؤسای دبیرخانههای کشوری، مدیران کل استانها و رؤسای محترم آموزشوپرورش...
به گزارش خبرنگار گروه استانهای باشگاه خبرنگاران جوان از زنجان، بیات رئیس اداره مدارس غیردولتی و مشارکتهای مردمی استان زنجان گفت: معلم نقطه آغاز هر تحول آموزشی و پرورشی و از مهمترین عوامل موثر در رشد و توسعه کیفی و محتوایی تعلیم و تربیت به شمار میآید و معلمانی که دارای دانش و مهارت بالایی هستند، میتوانند چهره سازمان آموزشی را دگرگون و فضای مدارس را به فضایی سرشار از محبت، رشد و بالندگی روح افزا و لذت بخش مبدل کنند.بیات افزود: در راستای بالندگی و توانمندسازی نیروی انسانی شاغل در مدارس غیردولتی، دورههای آموزشی ویژه معلمان مدارس غیر دولتی برگزار خواهد شد؛ کلیه معلمان این مدارس میتوانند از ۲۵ مرداد لغایت ۱۰ شهریورماه امسال با مراجعه به سایت https://mosharekatha.ir/ نسبت به ثبت نام...
چند سالی میشود که موضوع پرچالش رتبهبندی فرهنگیان مطرح است و اجرای آن ضمن آنکه صرفا محدود به افزایش حقوق معلمان شده است و موضوع صلاحیت حرفهای چندان مورد توجه نیست، اما باز هم گویی همچنان کاستیهایی دارد و برخی گروهها از جمله نیروهای خدماتی در مدارس جز آن دسته از افرادی هستند که خود را محق و مشمول اجرای این طرح میدانند، اما گویی در مصوبه وزیران شرایط متفاوت است.در همین باره یارمحمد حسینبر مدیرکل امور اداری و تشکیلات آموزش و پرورش به خبرنگار باشگاه خبرنگاران جوان گفت که آنچه در مصوبه هیئت وزیران آمدهاست اجرایی میکنیم و در شیوه نامه اجرایی هر آنچه مکلف به اجرا هستیم در دستور کار قرار گرفته دادیم.او ادامه داد: همه گروههایی که...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش گفت: در پایان سال 1400، معلمانی در کلاسهای مدارس غیردولتی حضور خواهند داشت که گواهینامه صلاحیت حرفهای را دریافت کرده باشند. به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، مجتبی زینیوند معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی در هشتادمین جلسه شورای سیاستگذاری، برنامهریزی و نظارت مرکزی که با حضور وزیر آموزش و پرورش برگزار شد با اشاره به حضور رؤسای شوراهای هماهنگی دو گروه مدارس و مراکز غیردولتی استانها به صورت آنلاین، اظهار کرد: در ایامی که به علت کرونا مدارس و مراکز غیردولتی نیز تعطیل بودند، بسیاری از مؤسسین و مدیران غیردولتی، همانطور که...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که در پایان سال ۱۴۰۰ معلمانی در کلاس های مدارس غیردولتی حضور خواهند داشت که گواهینامه صلاحیت حرفه ای را دریافت کرده باشند. به گزارش گروه اجتماعی خبر گزاری برنا؛ مجتبی زینی وند در هشتادمین جلسه شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی که با حضور وزیر آموزش و پرورش برگزار شد با اشاره به حضور روسای شوراهای هماهنگی دو گروه مدارس و مراکز غیردولتی استان ها به صورت آنلاین گفت: در ایامی که به علت کرونا مدارس و مراکز غیردولتی نیز تعطیل بودند، بسیاری از موسسین و مدیران غیردولتی، همانطور که چندین بار وزیر هم اظهار رضایت کرده، برای آموزش های...
به گزارش روز سه شنبه مرکز اطلاع رسانی آموزش و پرورش، مجتبی زینی وند در هشتادمین جلسه شورای سیاستگذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی که با حضور وزیر آموزش و پرورش برگزار شد، با اشاره به حضور روسای شوراهای هماهنگی دو گروه مدارس و مراکز غیردولتی استان ها به صورت آنلاین، گفت: در ایامی که به علت کرونا مدارس و مراکز غیردولتی نیز تعطیل بودند، بسیاری از موسسین و مدیران غیردولتی، برای آموزش های مجازی برنامه ریزی خوبی کردند و توانستند فضا و موقعیتی را که می توانست تهدید جدی باشد به فرصت تبدیل کردند و از آن برای ارتقای وضعیت آموزشی و پرورشی مدارس بهره گرفتند. وی بیان کرد : دغدغه وزیر آموزش وپرورش برای عبور از شرایط و حمایت مدارس غیردولتی در...
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، مجتبی زینیوند رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی آموزش و پرورش در نشست خبری که صبح امروز در ساختمان این وزارتخانه برگزار شد، بیان کرد: قانون شوراهای آموزش و پرورش برایکمک به توسعه آموزش و پرورش مصوب شد. به همین منظور سیاست سازمان مدارس غیردولتی را تسهیل، جذب و جلب مشارکتها قرار دادهایم. با تعاملی که با دستگاهها داشتهایم، تلاش کردیم حقوق قانونی آموزش و پرورش را از طریق اجرای قانونی شوراها محقق کرده و ظرفیتها را به مدیران معرفی کنیم. در حالحاضر شوراهای آموزش و پرورش یکی از جدیترین شوراها در برنامه ریزی استانها تلقی میشود، در ایام کرونا این شوراها به صورت حضوری و غیرحضوری برگزار و برنامهریزیهای...
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برنامه های توانمندسازی و آموزشهای ضمن خدمت معلمان، گفت: باید کارت صلاحیت حرفه ای برای همه معلمان صادر شود و تا پایان سال ۱۴۰۲ هیچ معلمی بدون داشتن این کارت حق حضور در مدرسه را نخواهد داشت. به گزارش ایسنا، مجتبی زینی وند در نشستی خبری با اصحاب رسانه با بیان اینکه قانون شوراهای آموزش و پرورش با هدف بسیج امکانات ملی و منطقه ای برای توسعه آموزش و پرورش مصوب شد، گفت: جلب مشارکت ها و استیفای حقوق آموزش و پرورش از محل این قانون را دنبال می کنیم و برای اثربخشی و پویایی شوراهای آموزش و پرورش تلاش کردیم به گونه ای که اکنون...
توزیع ۳ هزار تبلت رایگان در مناطق کم برخوردار/معلمان خوزستانی جهادگونه در صف اول آموزش مجازی قرار دارند/اختصاص ۹ میلیارد ریال اعتبار برای ارتقای صلاحیت حرفهای معلمان حق التدریس در استان
استاندار خوزستان با بیان اینکه راهاندازی شبکه اجتماعی دانشآموزان گامی نوین برای استمرار آموزش مجازی در استان خوزستان است، گفت: بر همین اساس سه هزار تبلت دانش آموزی به صورت رایگان در بین مناطق کم برخوردار استان به منظور استفاده در کلاس های مجازی توزیع خواهد شد. به گزارش خبرنگار برنا از اهواز، غلامرضا شریعتی امروز سه شنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش خوزستان با اشاره به اینکه راهاندازی شبکه اجتماعی دانشآموزان گامی نوین برای استمرار آموزش مجازی در استان است، اظهار کرد: توجه به آموزش مجازی دانش آموزان مناطق کم برخودار خوزستان نیز در اولویت برنامه های عملکردی استان قرار دارد و بر همین اساس سه هزار تبلت دانش آموزی به صورت رایگان در بین مناطق کم...
مدیرکل امور اداری آموزش وپرورش با اشاره به اینکه آزمون صلاحیت حرفهای معلمان تا ۸۵ درصد به پایان رسیده است به تشریح برخی اشکالات پیش آمده در این آزمون و دلایل آن پرداخت. ۱۳ اسفند ۱۳۹۸ - ۱۴:۵۲ اجتماعی فرهنگیان و مدارس نظرات - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ یارمحمد حسینبر با اشاره به آزمون صلاحیتهای حرفهای معلمان اظهار کرد: آزمون بخشی از فرایند یادگیری است و سنجش حرفهای با جامعه آماری بالا فقط از طریق آزمون ممکن است و در سایر دستگاهها و نهادها برگزاری آزمون بهدفعات دریک سال متداول است. وی افزود: مطالعات تطبیقی در تدوین طرح سنجش صلاحیتهای معلمان نشان داد در بسیاری از کشورهای جهان برگزاری آزمون از دانش حرفهای متداول است چراکه کثرت...