معاون آموزش و پرورش: 750 شورای دانش آموزی در مدارس قم تشکیل شد
تاریخ انتشار: ۶ آبان ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۵۲۹۶۷۹۲
قم- ایرنا- معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان قم گفت: با برگزاری بیستمین دوره انتخابات شورای های دانش آموزی در مدارس استان، بیش از 750 شورای دانش آموزی تشکیل شد.
ناصر حمزه ای روز شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: انتخابات شوراهای دانش آموزی، سوم آبان ماه جاری همزمان با سراسر کشور در قم برگزار شد و دانش آموزان پایه سوم و بالاتر می توانستند، در این انتخاب هم رای دهند و هم کاندیدا شوند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با اشاره به این که در مدارس با کمتر از یکصد دانش آموز، انتخابات برگزار نمی شود، بیان کرد: اگر تعداد دانش آموزان در دوره ابتدایی به حد نصاب 100 تن برسد، پنج تن به عنوان عضو اصلی و 2 تن به عنوان عضو علی البدل انتخاب می شوند و به ازای افزوده شدن هر 50 دانش آموز، 2 تن به اعضای اصلی شورا اضافه می شود.
وی اضافه کرد: در مدارس مقطع متوسطه اول و دوم، به ازای هر 250 دانش آموزان، پنج تن به عنوان عضو اصلی و 2 تن به عنوان عضو علی البدل انتخاب می شود و به ازای اضافه شدن هر 100 دانش آموزان به جمعیت مدرسه، 2 تن نیز به اعضای اصلی شوراها اضافه می شود.
حمزه ای ادامه داد: در صورتی که تعداد دانش آموزان مدرسه متوسطه به 550 تن برسد، 11 تن به عنوان عضو اصلی و 2 تن به عنوان عضو علی البدل انتخاب می شوند.
وی با بیان این که حدود 200 هزار دانش آموز در بیستمین انتخابات شوراهای دانش آموزی مدارس قم شرکت کردند، گفت: دانش آموزانی که بیشترین رای را در مدارس کسب نمایند، به عنوان رئیسان شورا برگزیده می شوند و در قالب همایشی دستورالعمل اجرایی شوراها به رئیسان ابلاغ و آموزش داده می شود.
وی افزود: از بین رئیسان شوراهای دانش آموزی در هر ناحیه 14 تن شامل هفت دختر و هفت پسر به عنوان مجمع دانش آموزی انتخاب می شوند و از بین این تعداد، 2 تن به عنوان عضو مجلس دانش آموزی کشور به دبیرخانه این مجلس که در تهران مستقر است، معرفی خواهند شد.
معاون آموزش و پرورش قم گفت: دانش آموزان با شرکت در انتخابات شوراهای دانش آموزی ضمن آشنایی با روند انتخابات و مشارکت اجتماعی، با تشکیل کمیته هایی از جمله کمیته فرهنگی، پرورشی، آموزشی، بهداشت، تربیت بدنی، پژوهشی، قرآن و عترت و سیاسی اجتماعی در فعالیت های مدارس مشارکت می کنند.
وی اضافه کرد: اعضای شورای دانش آموزی در خصوص مسائل مختلف آموزشی با حضور دبیران و معاونان آموزشگاه در حوزه های مختلف مربوط به کمیته ها تصمیم گیری و با تشکیل انجمن های فعال در مدرسه نسبت به مصوبات کمیته اقدام می کنند.
در سال تحصیلی جاری، حدود 240 هزار دانش آموز قمی در 630 ساختمان آموزشی تحصیل می کنند.
/2085/ 1175 خبرنگار: سمیه حیدری ** انتشار: رضا علیمحمدی
منبع: ایرنا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۵۲۹۶۷۹۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش: مربی‌های پرورشی ابزار مناسب برای تحقق اهداف تربیتی را ندارند
حجت‌الاسلام پورثانی با اشاره به اینکه طی سال‌های قبل مربی پرورشی مدرسه به عنوان یک کارمند درجه ۲ نگاه می‌شد گفت: لزوماً هم مربی پرورشی کلاسی نداشته بود. همان طور که می‌بینیم امروز هم نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما فقط در پایه هفتم و هشتم یک درس تفکر و سبک زندگی داریم، در پایه‌های دیگر درس خاصی در امور تربیتی نداریم؛ مربی‌های پرورشی هم ابزار مناسب برای اهداف خود را ندارند.
در فضا، محتوا و نیروی انسانی کمبود داریم
وی با بیان اینکه فضا، محتوا و نیروی انسانی سه ضلع کار تربیتی است گفت: در هر سه ضلع ما دچار کمبود و مشکل هستیم. کار تربیتی تنها به وسیله آموزش و پرورش قابل جمع نیست؛ وظایف آموزش و پرورش هم با دیگر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست. رهبری هم برای مسئله تاکید کردند.
حجت‌الاسلام پورثانی گفت: ما باید عرصه را برای همه دغدغه‌مندان عرصه تربیتی فراهم کنیم. یکی از موانعی که نمی‌توانستیم بعد از ظهر مدارس و پنج شنبه‌ها را در اختیار امور تربیتی قرار دهیم خوشبختانه با برنامه هفتم توسعه عملیاتی کردیم.
وی با اشاره به اینکه درب آموزش و پرورش به روی همه دغدغه‌مندان عرصه فرهنگی و تربیتی باز است؛ گفت: ۵۰ هزار گروه جهاد تبیین در سراسر کشور بزرگترین عملیات جهاد تبیین را راه اندازی کردند. اعتقاد ما و شعار دولت هم همین است که اگر می‌خواهیم در آموزش و پرورش اتفاقی بیفتد چاره‌ای جز ورود با ضابطه گروه‌های جهادی ندارد.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شاخص اصلی ما رسیدن به حیات طیبه منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. البته برخی معتقد بودند وزارت آموزش و پرورش باید به نام وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر یابد؛ سند تحول هم بر مبنای تربیت است و حتی پیوست برنامه درسی آن را هم دیده است. طرح اتقان را هم با هدف تقویت روحانیت در مدارس راه اندازی کردیم.
معلوم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند
وی در خصوص باز بودن درب مدارس به روی دانش آموزان در روزهای پایانی هفته گفت: ما سند جامع اوقات فراغت دانش آموزان را نوشته‌ایم. تمام اوقاتی که دانش آموز در اختیار مدرسه نیست و معلوم هم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت، باید برای تمامی اوقات دانش آموز برنامه داشته باشد.
لزوم فعال شدن ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد
حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد باید فعال شوند گفت: ما آماده میزبانی همه گروه‌های مردمی را که در چهارچوب انقلاب فعالیت کنند؛ در تابستان داریم. در ۷۲۵ منطقه آموزش و پرورش یک دبیرخانه اوقات فراغت داریم؛ هر فردی که دغدغه‌مند امور تربیتی است و برای این موضوع برنامه دارد می‌تواند به دبیرخانه مراجعه کند. ما این آمادگی این مسئله را داریم و معتقدیم که درِ مدارس را هم به روی گروه‌های مردمی باز می‌کنیم.
منبع: خبرگزاری مهر
رضا زرندی رییس کل دادگستری استان خراسان رضوی شد