به نقل از «مهر»

وجود بیش از ۵ هزار محروم از تحصیل در قم/ تحصیل اتباع ۳۰ کشور

تاریخ انتشار: ۸ آبان ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۵۳۴۳۰۱۶

قم - معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش استان قم با اشاره به آخرین آمار بی‌سوادی در استان قم از ۵ هزار و ۶۴۸ فرد بی‌سواد در گروه ۶ تا ۱۹ سال خبر داد.

به گزارش خبرنگار مهر، حجت الاسلام محمدرضا قاسمی‌نیا در جلسه شورای آموزش و پرورش قم که پیش از ظهر دوشنبه در سالن جلسات فرمانداری قم برگزار شد، با ارائه آخرین آمار بی سوادی در استان قم اظهار کرد:در گروه سنی ۶ تا ۹ سال ۴ هزار و ۷۲ نفردر استان قم اعلام بی سوادی کرده اند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

به گفته معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش استان قم در گروه سنی ۱۰ تا ۱۹ سال نیز هزار و ۵۷۶ تن و این یعنی در به طور کلی ۵ هزار و ۶۴۸ فرد محروم از تحصیل ۶ تا ۱۹ ساله در استان قم حضور دارند.

وی از رشد ۲ درصدی سوادآموزی در استان قم هم خبر داد و تصریح کرد: اگر اقدام در راستای توسعه سوادآموزی صورت نگرفته بود ما امروز شاهد این رشد نبودیم اما همین میزان محروم از تحصیل هم برای استان قم بسیار زیاد است.

قاسمی نیا با تاکید براینکه بر اساس تاکیدات دولت آمار مرکز آمار ایران باید ملاک مسئولان دولتی در اقدامات خود باشد شورای پشتیبانی سواد آموزی شهرستان و شورای آموزش و پرورش استان و شهرستان قم نیز لازم است که این موضوع را جدی بگیرند.

معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش استان قم به اهمیت نهادهای حمایتی برای احصای محرومان از تحصیل یاد کرد و افزود: بخشی از این محرومان از تحصیل  بچه های کار و بد سرپرست هستند باید امکان تسهیل در تحصیل آنها فراهم شود.

وی ادامه داد: این گروه سنی گروه سنی مولد و موثر جامعه است که تحصیل آنها باید بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته و موانع برسر راه آنها برداشته شود.

تحصیل اتباع ۳۰ کشور در مدارس قم

مسئول رسیدگی به امور تحصیلی دانش‌آموزان اتباع خارجی اداره کل آموزش و پرورش استان قم نیز در این جلسه با ارائه آماری از تحصیل دانش آموزان اتباع در استان قم اظهارکرد: ۳۵ هزار دانش آموز اتباع در حال حاضر در مدارس سطح استان در حال تحصیل هستند.

محمدرضا اسلامی‌نسب افزود: ۸۰ درصد این آمار را دانش آموزان اتباع افغان تشکیل می‌دهد، ۱۰ الی ۱۵ درصد عراقی و ۵ درصد باقی مانده نیزاتباع سایر کشورها هستند.

وی با تاکید بر این مطلب که استان قم بیشترین دانش آموز اتباع خارجی را در کشور دارد، تصریح کرد: اتباع بیش از ۳۰ کشور دنیا امروز در مدارس استان قم دانش آموز دارند.

منبع: مهر

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۵۳۴۳۰۱۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مخبر: باید برای تقویت انگیزه معلمان تلاش کنیم

به گزارش «تابناک» به نقل از پایگاه اطلاع رسانی معاون اول رئیس جمهور، محمد مخبر در این جلسه با گرامیداشت یاد شهید مرتضی مطهری و روز معلم اظهار داشت همه ما مدیون تلاشها و زحمات معلمان هستیم و تمامی پیشرفتها و دستاوردهای کشور آثار خدمات و زحمات معلمین است.

مخبر با تأکید بر اینکه باید از انگیزه های مادی، معنوی و شغلی معلمان مراقبت شود خاطرنشان کرد: اگر می خواهیم در برنامه های آموزش و پرورش موفق باشیم ابتدا باید برای تقویت انگیزه معلمان تلاش کنیم چرا که این عزیزان در حقیقت مجری تصمیمات و برنامه ها برای آموزش و پرورش دانش آموزان هستند.

وی همچنین بر ضرورت بکارگیری روشهای نوین آموزشی و تربیتی تأکید کرد و گفت: لازم است از روش های جدید و بروز در حوزه آموزش برای تحقق اهداف آموزش و پرورش استفاده کنیم.

معاون اول رییس جمهور در ادامه با اشاره به گزارشهای ارائه شده در جلسه در خصوص بازماندگان از تحصیل گفت: جذب بازماندگان از تحصیل نیازمند مشارکت و حضور فعالانه مردم و خیرین کشور است و با اتکا به این ظرفیت بزرگ می توانیم گامهای مؤثری در جهت جذب بازماندگان از تحصیل برداریم.

معاون اول رییس جمهور آموزش و پرورش را موتور پیشران کشور توصیف کرد و با تأکید بر اینکه دستیابی به پیشرفت و توسعه بدون توجه به آموزش و پرورش تصوری خام و نادرست است، از وزیر آموزش و پرورش خواست گزارشی جامع و دقیق از آمار بازماندگان از تحصیل تدوین شود و آیین نامه های مرتبط با انسداد بی سوادی هر چه سریع تر نهایی و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش وارد مرحله اجرا شود.

وی افزود: به هر میزان که در بخش آموزش و پرورش هزینه کنیم در حقیقت نوعی سرمایه گذاری است که بهره وری بسیار بالایی دارد چرا که هیچ سرمایه گذاری تا این حد توجیه اقتصادی ندارد.

معاون اول رییس جمهور همچنین با اشاره به اقدامات و برنامه های وزارت آموزش و پرورش در جهت مهارت آموزی، کارهای انجام شده را مثبت ارزیابی کرد و گفت: توجه به اوقات فراغت دانش آموزان موضوعی بسیار پراهمیت بشمار میرود و مهارت آموزی یکی از بهترین ابزارها برای پرکردن اوقات فراغت و رشد دانش آموزان است.

در این جلسه که وزیر آموزش و پرورش، وزیر دادگستری، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، رییس سازمان امور اداری و استخدامی، رییس فرهنگستان زبان و ادب فارسی و رییس سازمان تبلیغات اسلامی حضور داشتند، گزارشی از ۶ پروژه ملی در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ارائه شد و اقدامات صورت گرفته در راستای مهارت آموزی و انسداد مبادی بی سوادی مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.

در این نشست همچنین راهکارهای جذب بازماندگان از تحصیل، شناسایی دلایل دوری از مدرسه، جلوگیری از ترک تحصیل دانش آموزان و انسداد مبادی بی سوادی مورد بررسی قرار گرفت و مقرر شد وزارت آموزش و پرورش به همراه دستگاه های مرتبط برنامه ای جامع برای جذب بازماندگان از تحصیل و انسداد مبادی بی سوادی تدوین و در جلسه آتی ارائه کند.

همچنین در این جلسه مقرر شد آیین نامه های مرتبط با سند تحول بنیادین آموزش هر چه سریع تر تدوین شود به نحوی که ضمن بسیج امکانات دولت و انجام وظایف دستگاه ها، برنامه مشارکت مردم و خیرین و سایر جزئیات مربوطه در آن لحاظ شود.