به نقل از «مهر»

شمارش معکوس برای ثبت نام در سامانه مدرسه مجازی، شروع شد!

تاریخ انتشار: ۱۰ مهر ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۲۷۱۳۰۵

به گزارش بازرگانی خبرگزاری مهر، طی دو سال گذشته، شیوه‌های آموزش معلمین و اساتید و همچنین یادگیری دانش‌آموزان بسیار تغییر کرده است. حضور فیزیکی، شرط اول شرکت در کلاس‌ها نیست و بنابراین، اهمیت حضور فیزیکی در کلاس‌های مدرسه و دانشگاه‌ها کمرنگ شده است. یک دانش‌آموز یا دانشجو، با حضور در خانه یا هر موقعیت مکانی دیگری، شروع به یادگیری دروس مختلف کرده و از بهترین امکانات کلاس در سامانه مدرسه مجازی، مانند کلاس‌های حضوری مدرسه بهره‌مند خواهد شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

برگزاری دوره‌های مختلف آموزشی در سامانه مدرسه مجازی به واسطۀ بستر اینترنت و تجهیزات هوشمند مانند گوشی تلفن همراه، رایانه و تبلت امکان‌پذیر است. در حال حاضر، مدیران و مؤسسان بسیاری از مدارس سطح کشور، از سامانه آموزش مجازی برای ارائۀ خدمات و شیوه‌های آموزشی به دانش‌آموزان و معلمان بهره می‌برند که به واسطۀ چنین تصمیم منطقی، حضور اکثر دانش‌آموزان در کلاس‌ها و همچنین افزایش میزان مشارکت آنها در فعالیت‌های کلاسی از سوی معلمین گزارش شده است.

راه‌اندازی سامانه مدرسه مجازی به این دلیل از سوی مدیران مدارس با استقبال روبرو شد که بیشتر فرایندهای اداری و آموزشی مدرسه، به صورت آنلاین قابل انجام بوده و در همین راستا، ارائۀ خدمات و امکانات نیز بسیار با کیفیت صورت می‌گیرد.

در سامانه آموزش مجازی یا الکترونیکی، مراحل ثبت نام و تشکیل کلاس‌های آنلاین تا دریافت کارنامه و تحلیل نمرات دانش‌آموزان از سوی معلمین، به صورت کاملاً غیر حضوری انجام خواهند شد.

بدین ترتیب، دغدغۀ اصلی اولیا و دانش‌آموزان برای حضور در مدرسه و انتخاب کلاس‌های مختلف و ثبت نام در دوره‌های آموزشی برای همیشه، به بهترین شکل حل خواهد شد.

علاوه بر این، در آموزش برخط یا آنلاین، دانش‌آموزان از بهترین و به روزترین محتواهای آموزشی جهت یادگیری عمیق مطالب بهره‌مند خواهند شد و ارتباط و تعامل سازنده‌ای بین معلمین و شاگردان برقرار می‌شود. حتی در صورت نیاز، دانش‌آموزان می‌توانند، جهت یادگیری بهتر و درک عمیق مفاهیم آموزشی، ویدئوهای ضبط شدۀ هر جلسه را مجدداً مشاهده کرده و بدین شکل، از یادگیری لذت بیشتری خواهند برد.

در راستای تحقق اهداف نظام آموزشی و همچنین برخورداری تمام دانش‌آموزان از بهترین امکانات آموزشی به طور یکسان، سامانه آموزش مجازی سما، اقدام به راه‌اندازی و پیاده‌سازی سامانه آموزشی برای مدارس مختلف نموده است.

تمام محدودیت‌ها و موانع آموزشی در سامانه مدرسه مجازی، شکسته شدند!

به نظر شما، چرا در سال‌های گذشته بیشتر دانش‌آموزان از رفتن به مدرسه خودداری می‌کردند؟

در اغلب مواقع، تشویق و حمایت اولیا و مدیران، جهت حضور دانش‌آموزان در کلاس‌ها، کارساز نبوده است و به ناچار، اقدام به دعوت اجباری دانش‌آموز به کلاس نمودند که نهایتاً دانش‌آموزان از مطالعۀ دروس و کسب نمرات عالی بازمانده‌اند.

راهکار چنین مشکلات و معضلات جدی که آیندۀ تحصیلی دانش‌آموزان را ممکن است به خطر بیاندازد، راه‌اندازی سامانه اختصاصی آموزش مجازی مدرسه است. بدون آنکه دانش‌آموز از خانه یا اتاق خود خارج شود یا حتی از اولیای خود دور باشد، می‌تواند از یادگیری دروس مختلف بهره برده و در نهایت، نتیجۀ قابل قبولی از شرکت در کلاس‌های آنلاین کسب کند.

از سوی دیگر، مدیران مدارس نیز مجبور به ایجاد طرح‌های تشویقی دانش‌آموزان برای حضور در کلاس‌های مختلف نخواهند شد و بدین ترتیب، تمام تمرکز آنها در آموزش برخط ارائۀ بهترین و مجهزترین امکانات آموزشی به معلمین و دانش‌آموزان مدرسه مجازی خواهد بود.

ویژگی‌ها و قابلیت‌های مهمی در سامانه‌های آموزشی لحاظ شده است که از جملۀ آنها:

امکان برگزاری کلاس زنده با حداکثر ظرفیت دانش‌آموزان بین ۳۰-۳۵ نفر، تداوم برگزاری کلاس‌ها و همچنین سامانه در صورت قطع اینترنت جهانی، شرکت در وبینارهای آموزشی مختلف تا حداکثر ظرفیت ۱۰۰۰ نفر، تشکیل پروندۀ تحصیلی برای دانش‌آموزان و دریافت کامل مدارک و مشخصات فردی آنها بدون حضور در مدرسه، امکان ایجاد و برگزاری آزمون آنلاین بر هر کلاس توسط معلمین و همچنین ارائۀ تکالیف درسی به صورت آنلاین، امکان شرکت در کلاس توسط گوشی هوشمند بدون محدودیت زمانی و مکانی و از همه مهمتر امکان ضبط، ذخیره و بارگذاری اتوماتیک کلیۀ کلاس‌های برگزار شده پس از پایان جلسات آموزشی وجود خواهد داشت.

ضمن آنکه مدیران سامانه مدرسه مجازی نیز، به امکانات و قابلیت‌هایی دسترسی دارند که نظارت آنها بر فرایند آموزش آنلاین دقیق‌تر شده و تعامل بیشتری با معلمین، معاونان و دانش‌آموزان جهت بهبود امکانات کلاس‌ها خواهند داشت.

در سامانه مدرسه مجازی، موفقیت تحصیلی افزایش خواهد یافت!

همانطور که می‌دانید، برای انجام هر کاری به ویژه تحصیل در مقاطع مختلف، علاوه بر امکانات و تجهیزات به روز، برخورداری از شوق و انگیزۀ بالا جهت حضور در کلاس‌ها، بیش از هر چیز حائز اهمیت است.

در حقیقت، هر چه انگیزه و هیجان دانش‌آموزان و دانشجویان برای شرکت در کلاس‌های مختلف درسی، بیشتر باشد، قطعاً آیندۀ تحصیلی آنها نیز، روشن و مسیر پیش‌رو نیز هموار خواهد بود. دانش‌آموزی که در دورۀ تحصیلی از بهترین محتواها و منابع آموزشی بهره‌مند شده است، مسلماً اهداف تحصیلی و کاری درخشانی برای خود ترسیم خواهد کرد.

آموزش الکترونیک در دوران پساکرونا، در حقیقت، مکمل آموزش سنتی است. هر چند، اغلب مدیران، فرایند آموزش برخط را نسبت به آموزش سنتی، بهتر و گزینۀ برتری می‌دانند. بنابراین، نباید از راه‌اندازی و نصب سامانه آموزشی مجازی در مدارس غافل شد!

هدف از ارائۀ و راه‌اندازی سامانه‌های آموزش مجازی، به ویژه سامانه آموزش مجازی سما، افزایش موفقیت تحصیلی و تداوم مسیر موفقیت دانش‌آموزان است. در این سامانه‌ها برای آنکه اختیارات و امکانات بیشتری به مدیران، دانش‌آموزان و همچنین معلمان داده شود، از ماژول‌های تکمیلی و کاربردی بر روی سامانه استفاده شده است.

ماژول‌هایی که شامل بخش Login اختصاصی مدرسه( فرم ثبت نام کاربر و . . .)، بخش حساب کاربری (مشخصات کاربر، اطلاعات مدارک پایان دوره، اطلاعات آزمون‌ها و . . . )، بخش آزمون ساز(امکان ایجاد و برگزاری آزمون‌های مختلف چند گزینه‌ای و تشریحی)، بخش ابزارهای مدیریتی (مدیریت پیام‌های داخلی، تکالیف، سامانه آموزشی، آزمون‌ها و . . .) می‌باشند.

همچنین تمام امکانات سخت افزاری و نرم افزاری به صورت یکجا و با پشتیبانی کامل، خدمت متقاضیان ارائه خواهد شد تا آنها بدون نگرانی و دغدغه، از بهترین امکانات موجود در این سامانه بهره‌مند شوند.

اگر از مدیران مدارس و مؤسسات آموزش عالی هستید، همین حالا برای راه‌اندازی این سامانه با ما تماس بگیرید!

راه ارتباطی با کارشناسان سامانه آموزش مجازی سما:

تلفن تماس: ۴۴۳۷۲۱۴۲-۰۲۱

واتسا پ:۲۶۷۰۱۸۶۲-۰۲۱

ایمیل:info@irsh.ir

و با ارسال عدد ۷ به شماره ۱۰۰۰۹۴۰۰۰، منتظر تماس کارشناسان این سامانه باشید.

این مطلب، یک خبر آگهی بوده و خبرگزاری مهر در محتوای آن هیچ نظری ندارد.

کد خبر 5318327

منبع: مهر

کلیدواژه: آموزش مجازی کسب و کارهای اینترنتی آموزش آنلاین کسب و کار گروه خودروسازی سایپا کسب و کارهای اینترنتی سرمایه گذاری دانشگاه تهران بورس اطفای حریق بهداشت دهان و دندان ساختمان سازی بسته بندی صنعت خودروسازی ماشین لباسشویی اتحادیه طلا و جواهر خرید آنلاین سامانه مدرسه مجازی سامانه آموزش مجازی دانش آموزان دانش آموزان شرکت در کلاس راه اندازی کلاس ها بهره مند ثبت نام

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۲۷۱۳۰۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آزمون‌های نهایی مبتنی بر ارزشیابی از یادگیری است

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: در طراحی سوالات امتحانات نهایی ارزشیابی از یادگیری مورد توجه است به طوری که دانش‌آموزان از حفظیات دور باشند.

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو محسن زارعی، معاون وزیر آموزش و پرورش درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار داشت: این موضوع را نباید به صورت مقطعی و برشی بررسی کرد، شاید برداشت جامعه و آنچه که اتفاق افتاد، پس از اعلام میانگین نمرات آزمون نهایی پایه دوازدهم به این بود که این میانگین نشانگر افت تحصیلی است.

وی افزود: آموزش و پرورش بر این موضوع اصرار دارد که مبتنی بر شفافیت، وضعیت کنونی و نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی کند.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش وپرورش اضافه کرد: شرایط مبتنی بر کیفیت آموزشی این‌گونه است که وضعیت فعلی را به خوبی بشناسیم و با اعلام به جامعه برای رسیدن به وضعیت مطلوب برنامه‌ریزی لازم و جبران صورت گیرد.

زارعی ادامه داد: آموزش و پرورش در این موضوع نمرات را شفاف اعلام کرد تا برنامه‌ریزی مناسبی انجام شود و معلمان دست به دست هم دهند و شاهد ارتقای کیفیت آموزشی باشیم.

معاون وزیر آموزش و پرورش افزود: در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود، زیرا این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.

وی یادآور شد: اشکالی هم که وجود دارد این است که در دوره‌های مختلف تحصیلی، بازخوردی از وضعیت آموزش نداریم و یکباره این بازخورد را در پایان دوران تحصیل انجام می‌دهیم. این موضوع باید در دوره‌های مختلف بررسی شود که در زمان خود مداخلات لازم صورت گیرد.

زارعی درباره تاثیر دشواری سوالات در امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان اظهار داشت: سوالات سخت شاخص دارد و شاخص هم ضریب دشواری است که در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سوالات نبودیم.

معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: آنچه در طراحی سوالات مبنا قرار دادیم این است که توجه و ارزشیابی از یادگیری صورت گیرد و توجه به مفاهیم باشد و دانش آموزان و کل فرایند آموزش جهت‌دهی به سمت یادگیری داشته و از حفظیات و محفوظات دور باشند.

زارعی یادآور شد: در نوبت‌های قبل هم درصدی از سوالات مربوط به همین ارزشیابی از یادگیری متناسب با سطوح شناختی مختلف در سوالات امتحانات نهایی بوده است؛ بنابراین جمع‌بندی این نیست که سوالات سخت بوده است.