2024-04-29@02:49:05 GMT
۱۸۶ نتیجه - (۰.۰۴۴ ثانیه)
جدیدترین‌های «نظارت ارزیابی آموزش عالی»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین از قزوین؛ دکتر سیدعلی قاسم‌زاده، رئیس دانشگاه بین‌المللی امام‌خمینی(ره) در نشست بررسی مسائل آموزش عالی استان قزوین که در قالب برنامه موسوم به سفر کیفیت علوم، تحقیقات و فناوری صورت گرفت، اظهار کرد: قزوین به سبب نزدیکی به تهران زمینه جذب دانشجویان زیادی از تهران و کرج را فراهم آورده است. وی آمار دانشجویان مشغول تحصیل در این استان را ۴۳هزار نفر بیان کرد و گفت: ۳۹مرکز آموزش عالی و دانشگاهی اعم از دولتی، آزاد و غیرانتفاعی در این استان فعال است و همچنین حدود ۱۰۰۰نفر عضو هیئت‌علمی در استان قزوین مشغول به خدمت هستند. رئیس دانشگاه بین‌المللی امام‌خمینی(ره) ارزیابی و نظارت را کاری چالش‌برانگیز و طاقت‌فرسا توصیف کرد و افزود: معمولاً در همه استانها مشکلات...
رئیس دانشگاه بین‌المللی امام‌خمینی (ره) گفت: حوزه راکد ارزیابی و نظارت بر کیفیت آموزش عالی در استان قزوین احیا شده و گزارش‌های هیئت‌های ارزیاب به وزارت علوم حاصل تلاش شورای ارزیابی و نظارت در این استان است. به گزارش خبرگزاری ایمنا از قزوین، سیدعلی قاسم‌زاده شامگاه جمعه -هفتم فروردین- در نشست بررسی مسائل آموزش عالی استان قزوین که در قالب برنامه موسوم به سفر کیفیت علوم، تحقیقات و فناوری با حضور مدیر نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم صورت گرفت، اظهار کرد: قزوین به سبب نزدیکی به تهران زمینه جذب دانشجویان زیادی از تهران و کرج را فراهم آورده است. وی آمار دانشجویان مشغول تحصیل در این استان را ۴۳ هزار نفر بیان کرد و گفت: ۳۹ مرکز آموزش...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ روح الله رازینی، رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: مسئله آن است که این گستره وسیع از آموزش عالی با موضوعات و تخصص‌های متنوع، با نظارت‌های سنتی و میدانی صرف، که البته در جای خود لازم است، به تنهایی قابل پوشش نیست. وی خاطرنشان کرد: عملکرد فقط آنچه انجام می‌دهیم نیست بلکه ادراک را هم باید شامل باشد، لذا باید ادراک ذینفعان نیز رصد شود. رازینی همچنین افزود: در کشور بیش از ۲ هزار و ۸۰۰ واحد علوم، تحقیقات و فناوری (واحد سازمانی)، بیش از سه میلیون دانشجو و همچنین بیش از ۶۰ هزار عضو هیئت علمی داریم و همچنین مجموعه‌ای از سیاست‌ها، فرآیند‌ها و...
به‌گزارش خبرگزاری صدا و سیما، به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، در نشست سراسری شبکه نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت و نخستین اجلاس بهره‌وری در علوم، تحقیقات و فناوری که با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، دبیران هیئت‌های نظارت استانی، مدیران نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاههای دولتی و غیردولتی، مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناور و نمایندگان سازمان‌های تابعه وزارت عتف در دانشگاه علامه طباطبایی برگزار شد؛ هیئت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استان فارس به‌عنوان هیئت برتر در این نشست معرفی و تقدیر شد. دبیر هیئت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه شیراز در حاشیه این مراسم توضیح داد: دلایل این موفقیت به چند حوزه برمی‌گردد؛ ازجمله اینکه در استان فارس ۱۵۸ مرکز آموزش عالی در...
ایسنا/خوزستان دبیر هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی خوزستان جزئیات ادغام برخی مراکز پیام نور از جمله مرکز پیام نور هویزه در پردیس شهدای هویزه دانشگاه شهید چمران اهواز را تشریح کرد. دکتر رحیم قاسمیه در گفتوگو با ایسنا، اظهار کرد: در ارتباط با دانشگاه پیام نور به ما دستور داده شده است که برخی واحدها در هم ادغام شوند؛ به عنوان مثال واحد پیام نور هویزه به احتمال زیاد با پردیس شهدای صنعتی هویزه ادغام می‌شود. وی با بیان اینکه این اقدامات در راستای طرح آمایش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است، ادامه داد: البته در ارتباط با یکی دو واحد پیام نور استان نیز دستور بررسی داده شده است؛ و احتمالا این مورد ادغام در...
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، سید محمد مقیمی، رئیس دانشگاه تهران در مراسم تودیع و معارفه مدیرکل نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران با تقدیر از تلاش‌های محمدعلی شاه‌حسینی مدیرکل سابق نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران، گفت: با زحمات ایشان و همکاران، این اداره کل تأسیس و مستقر شد. کسانی که در مدیریت سررشته دارند، می‌دانند راه‌اندازی یک مجموعه جدید چه دشواری‌هایی دارد. این خصلت کارآفرینان است که نهادی را تأسیس می‌کنند و پس از رفع مشکلات، اداره آن را به دیگری می‌سپارند. دکتر شاه‌حسینی نیز به خواست خود و به دلیل مشغله کاری، درخواست داشتند که این مسؤولیت به فرد دیگری واگذار شود و علاقمند بودند که مدیریت...
رئیس دانشگاه تهران، مأموریت بنیانگذاری «جایزه کیفیت در آموزش عالی» و طراحی «نظام رتبه‌بندی مؤسسات آموزش عالی» را به مدیرکل جدید نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران ابلاغ کرد. به گزارش ایسنا، سید محمد مقیمی در مراسم تودیع و معارفه مدیرکل نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران با تقدیر از تلاش‌های محمدعلی شاه‌حسینی، مدیرکل سابق نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران گفت: با زحمات ایشان و همکاران، این اداره کل تأسیس و مستقر شد. کسانی که در مدیریت سررشته دارند، می‌دانند راه‌اندازی یک مجموعه جدید چه دشواری‌هایی دارد. این خصلت کارآفرینان است که نهادی را تأسیس می‌کنند و پس از رفع مشکلات، اداره آن را به دیگری می‌سپارند. دکتر شاه‌حسینی نیز به خواست...
رئیس مرکز نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم تحقیقات و فناوری به تبیین محور‌های کیفیت نظام آموزش عالی پرداخت و گفتمان‌سازی کیفیت را از الزامات اعتلای بهره‌وری در نظام آموزش عالی دانست. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از شیراز، روح‌الله رازینی صبح امروز در نشست هیأت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استان فارس به اهداف اجرای این سفر‌ها پرداخت و اظهارداشت: در ادبیات دینی و عرفانی ما، سفر به‌عنوان یک مسیر تعالی‌بخش بسیار استفاده شده و اثری سازنده دارد؛ سفرهای کیفیت هم تفاوتی با سفرهای تشریفاتی مدیریتی دارد و می‌تواند دستاورد‌های بسیاری به همراه داشته باشد که منجر به تحولات مفیدی شود، از همین‌رو ما نیز از تعبیر سفر کیفیت استفاده کرده‌ایم.وی با بیان اینکه در مرکز نظارت، تنها...
رئیس دانشگاه تهران در احکام جداگانه‌ای مدیرکل نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران و مدیرکل امور دانشجویان و کارکنان شاهد و ایثارگر دانشگاه تهران را منصوب کرد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، سید محمد مقیمی رئیس دانشگاه تهران در حکمی میثم شهبازی، دانشیار دانشکدگان فارابی دانشکاه تهران را بر اساس بند ۴-۶ از ماده ۴ آئین نامه مدیریت استانی مؤسسات آموزش عالی در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، به مدت ۴ سال به عنوان مدیرکل نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران منصوب کرد.پیش از این محمدعلی شاه‌حسینی، دانشیار دانشکدگان مدیریت دانشگاه تهران عهده‌دار این مسئولیت بود.رئیس دانشگاه تهران در حکم دیگری نیز به پیشنهاد معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه، محسن دشتکوهی را به عنوان...
ایسنا/خوزستان دبیر هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی خوزستان از توانمندسازی روسا و معاونان مراکز آموزش عالی آزاد، پیام نور، غیرانتفاعی و برخی مراکز آموزش عالی دولتی توسط این هیات خبر داد. دکتر رحیم قاسمیه در گفتوگو با ایسنا، با اشاره به برگزاری کارگاه آموزشی نظارت و ارزیابی استانی که امروز (۲۲ آبان‌ماه) با حضور معاونان مراکز اموزش عالی استان خوزستان در دانشگاه شهید چمران اهواز برگزار شد، اظهار کرد: این جلسه در ارتباط با وظایف هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی خوزستان برگزار شد. هدف از فعالیت این دبیرخانه ارزیابی مستمر مراکز آموزش عالی در سطح استان است. وی افزود: این اولین جلسه توانمندسازی روسا و معاونان مراکز آموزش عالی آزاد، پیام نور، غیرانتفاعی...
معاون مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم از تدوین آیین‌نامه نظارت بر موسسات آموزش عالی خبر داد و گفت: آیین‌نامه به زودی به موسسات و هیأت‌های استانی نظارت و ارزیابی ابلاغ خواهد شد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، به نقل از دانشگاه تهران، نشست روسای موسسات آموزش عالی آزاد استان تهران و اداره کل نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران در محل دانشگاه تهران برگزار شد.محمدعلی شاه‌حسینی، مدیرکل نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران، در نشست رؤسای موسسات آموزش عالی آزاد استان تهران و اداره کل نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران که در تالار شهید سلیمانی دانشگاه تهران برگزار شد، هدف از برگزاری این نشست را تعامل...
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از روابط عمومی دانشگاه تهران، نشست رؤسای موسسات آموزش عالی آزاد استان تهران و اداره کل نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران در محل دانشگاه تهران برگزار شد. محمدعلی شاه‌حسینی مدیرکل نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران، در نشست رؤسای موسسات آموزش عالی آزاد استان تهران و اداره کل نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران که در تالار شهید سلیمانی دانشگاه تهران برگزار شد، هدف از برگزاری این نشست را تعامل با رؤسای موسسات آموزش عالی استان تهران برای ارتقای کیفیت عنوان کرد. وی گفت: مؤسسات آموزش عالی آزاد با ایجاد یک ارزش‌افزوده متناسب با رسالت خود برای بازار کار، خلأ ناشی از کمبود مهارت...
خبرگزاری آریا - رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم اعلام کرد: طی سال گذشته مجموعه هیئت نظارت و ارزیابی بالغ بر هزار بازدید نظارتی از موسسات آموزش عالی و دانشگاهها در سراسر کشور داشته است.به گزارش خبرگزاری آریا، به نقل از مهر، روح الله رازینی یکی از اولویت‌های مرکز نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم در این دوره را تقویت گفتمان کیفیت در آموزش عالی عنوان کرد و گفت: قطعاً نظارت و ارزیابی لازم است اما هدف اصلی از نظارت و ارزیابی تضمین کیفیت و تحقق کیفیت در آموزش عالی است. وی افزود: به نظر ما به‌جای تأکید نظارت و ارزیابی باید گفتمان کیفیت را در آموزش عالی تقویت کنیم که یک گفتمان فعال...
خبرگزاری آریا- درادامه مسیر سفر کیفیت انجام شد، نشست روسای دانشگاهها و مراکز نظارت و ارزیابی استان با رییس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت عتف. به گزارش خبرنگارآریادرشهرستان بابلسر، نشست روسا و مدیران مراکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاههای استان با حضور دکتر روح‌الله رازینی رییس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با عنوان سفر کیفیت علوم، تحقیقات و فناوری در سالن کنفرانس سازمان مرکزی دانشگاه مازندران برگزار شد. با ادغام یا حذف برخی موسسات، می‌توان به کیفت بالایی در سطح علمی و آموزشی رسید بر اساس این گزارش، دکتر حشمت‌الله علی‌نژاد رییس دانشگاه مازندران در این نشست با اشاره به اقدامات دانشگاه در راستای نظارت و بررسی کیفیت همه‌جانبه دانشگاههای...
خبرگزاری آریا - نشست رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم با روسای دانشگاههای استان گلستان به میزبانی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان برگزار شد.به گزارش خبرگزاری آریا به نقل از دانشگاه علوم کشاورزی و منابع گرگان، نشست مشترک دکتر رازینی،رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و هیأت همراه که در قالب سفر کیفیت برای مدت سه روز به استان گلستان سفر کرده‌اند با روسای دانشگاهها، مراکز و موسسات آموزش عالی استان گلستان، در سالن اندیشه دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان برگزار شد. رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تبریک ایام مبارک ماه ربیع‌الاول، شصت و ششمین سالگرد تأسیس دانشگاه...
روح‌الله رازینی، رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم در شانزدهمین نشست هیئت‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استانی از طراحی نظام سطح‌بندی موسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری به عنوان حلقه اتصال ارزیابی، تضمین کیفیت و سیاست‌گذاری خبر داد و اعلام کرد به زودی این نظام با کمک هیئت‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استانی در سطح کشور اجرا خواهد شد. شانزدهمین نشست هیئت‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استانی در تاریخ ۲۸ شهریور با حضور اعضای شورای مدیران مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت علوم، تحقیقات و فناوری و همچنین دبیران و تعدادی از کارشناسان هیئت‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استانی با ارائه گزارش اقدامات مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت در شش‌ماهه اول...
رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از طراحی نظام سطح‌بندی موسسات آموزش‌عالی، پژوهشی و فناوری به‌عنوان حلقۀ اتصال ارزیابی، تضمین کیفیت و سیاست‌گذاری خبر داد و اعلام کرد: به‌زودی این نظام با کمک هیئت‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استانی در سطح کشور اجرا خواهد شد. به گزارش ایران اکونومیست، به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، روح‌الله رازینی رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در شانزدهمین نشست هیئت‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استانی از طراحی نظام سطح‌بندی موسسات آموزش‌عالی، پژوهشی و فناوری به‌عنوان حلقۀ اتصال ارزیابی، تضمین کیفیت و سیاست‌گذاری خبر داد و اعلام کرد به‌زودی این نظام با کمک هیئت‌های نظارت، ارزیابی...
به گزارش تابناک به نقل از ایرنا، براساس اعلام مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت این وزارتخانه، مجموعه‌های «پردیس دانشگاهی علم و فن دانشوران»، «پژوهشکده علوم و فنون تندیس دانش خوارزمی" و مرکز «علوم و فنون بین المللی تعیین و ارتقای سطح دانش تخصصی امین دانش‌آفرین» فاقد مجوز از سوی شورای گسترش آموزش عالی بوده و هرگونه فعالیت در سطح آموزش عالی و صدور مدرک دانشگاهی از طرف مجموعه‌های مذکور فاقد وجاهت قانونی است. مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم به مدیریت روح‌الله رازینی انجام ارزیابی عملکرد هیات های نظارت و ارزیابی استانی و ارائه گزارش های لازم با هدف ارتقا و افزایش کیفیت عملکرد آنها، طراحی و تدوین سیاست ها، برنامه های راهبردی، عملیاتی و امور اجرایی...
به گزارش همشهری آنلاین، براساس اعلام مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت این وزارتخانه، مجموعه‌های «پردیس دانشگاهی علم و فن دانشوران»، «پژوهشکده علوم و فنون تندیس دانش خوارزمی" و مرکز «علوم و فنون بین المللی تعیین و ارتقای سطح دانش تخصصی امین دانش‌آفرین» فاقد مجوز از سوی شورای گسترش آموزش عالی بوده و هرگونه فعالیت در سطح آموزش عالی و صدور مدرک دانشگاهی از طرف مجموعه‌های مذکور فاقد وجاهت قانونی است. مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم به مدیریت روح‌الله رازینی انجام ارزیابی عملکرد هیات های نظارت و ارزیابی استانی و ارائه گزارش های لازم با هدف ارتقا و افزایش کیفیت عملکرد آنها، طراحی و تدوین سیاست ها، برنامه های راهبردی، عملیاتی و امور اجرایی نظام نظارت و...
روح الله رازینی رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم در گفتوگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس گفت: ما ارزیابی فردی را از سال گذشته شروع کرده‌ایم که با موفقیت برگزار شد و امسال قوی‌تر از سال گذشته و با رفع مشکلات و چالش‌هایی که وجود دارد، اجرا می‌شود؛ این ارزیابی از روسای موسساتی که با حکم وزیر علوم منصوب می‌شوند و ارزیابی عملکرد روسای موسسات صورت می‌گیرد. * دانشگاهیان در ارزیابی روسای موسسات کمک می‌کنند وی درباره برنامه‌های جدید مرکز نظارت گفت: مرکز نظارت، ارزیابی برنامه‌های جدیدی برای سال آینده دارد، یکی از برنامه‌ها دقیق‌تر کردن محور‌ها است، بحث محور‌های عملکردی روسای دانشگاهها و شعارهای دولت و وزیر است که آنها را در مولفه‌ها زودتر ابلاغ...
رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و کیفیت آموزش عالی وزارت علوم گفت: گزارش‌های فرا عملکردی و راهبردی نسبت به مسائل آموزش عالی باید به‌صورت دغدغه‌مند پیگیری شود. با اثرگذاری فاصله داریم نباید صرفاً به زیرنظام خودمان فکر کنیم و کل آموزش عالی را مدنظر قرار دهیم. به گزارش خبرنگار ایمنا، روح الله رازینی امروز _چهارشنبه سی‌ویکم مردادماه_ در نشست هیئت نظارت ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان اصفهان با گرامیداشت یاد شهدا خصوصاً یاد شهدای کربلا اظهار کرد: صاحب نظران نهضت کیفیت در دنیا از استعاره «سفر تعالی» استفاده کرده‌اند. ما با این نگاه در حوزه آموزش عالی از عنوان «سفر کیفیت» استفاده کرده‌ایم. گفتمان سازی بحث کیفیت در آموزش عالی مورد پیگیری جدی در «سفر کیفیت» است. نیاز به...
به گزارش خبرگزاری صداوسیما استان خوزستان، دکتر رحیم قاسمیه اظهار کرد: وظیفه هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی، نظارت بر کیفیت و کمیت کار دانشگاهها و تمام مراکز آموزش عالی در استان خوزستان است. وی ادامه داد: در استان خوزستان ۱۱۰ مرکز آموزش عالی وجود دارد و این مراکز باید مرتبا رصد شوند؛ این مراکز از نظر آموزشی و پژوهشی بررسی می‌شوند و مشخص می‌شود که از هیات علمی متناسب با رشته‌ها برخوردار هستند یا نه. دبیر هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی خوزستان عنوان کرد: با توجه به شیوع کرونا در سه سال گذشته، متاسفانه این هیات مورد غفلت قرار گرفت و تقریبا در حالت راکد بود و همین رکود باعث شد که وضعیت...
مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی وزارت علوم، فعالیت دو موسسه آموزش عالی غیردولتی را غیرقانونی اعلام کرد. مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم اعلام کرد: هرگونه فعالیت در سطح آموزش عالی و صدور مدرک دانشگاهی از طرف مؤسسه «پردیس دانش‌پژوهان دانشوران البرز» و «پژوهشکده دانشگاهی بین المللی پردیس البرز» به دلیل نداشتن مجوز فعّالیت آموزشی از سوی شورای گسترش آموزش عالی، فاقد وجاهت قانونی است.
به گزارش وزارت علوم، مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی وزارت علوم، فعالیت دو مؤسسه آموزش عالی غیردولتی را به دلیل نداشتن مجوز فعالیت از سوی شورای گسترش آموزش عالی، غیرقانونی اعلام کرد. مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم افزود: هرگونه فعالیت در سطح آموزش عالی و صدور مدرک دانشگاهی از طرف مؤسسه «پردیس دانش‌پژوهان دانشوران البرز» و «پژوهشکده دانشگاهی بین المللی پردیس البرز» به دلیل نداشتن مجوز فعّالیت آموزشی از سوی شورای گسترش آموزش عالی، فاقد وجاهت قانونی است. منبع: خبرگزاری مهر
سیدمحمد مقیمی، رئیس دانشگاه تهران و رئیس هیئت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران گفت: تعداد دانشجویان کمتری جذب دانشگاههای غیرانتفاعی می‌شوند و اقتصاد آموزش در این موسسات با چالش جدی روبه‌رو شده است. اولین معیار بسیاری از این موسسات، صرفه اقتصادی و کسب سود مالی از کسب‌وکار آموزش است. شاید کمتر بتوان موسسه‌ای را پیدا کرد که بگوید هدف اصلی آن ارتقای آموزش عالی در کشور است. البته ممکن است نیت‌های خیرخواهانه هم به عنوان یکی از اهداف فعالیت موسسات غیرانتفاعی مطرح باشد، اما وقتی ادامه فعالیت یک موسسه دارای توجیه اقتصادی نباشد، نمی‌تواند آن طور که باید به فعالیت ادامه دهد و اگر هم ادامه دهد، برای جبران جنبه‌های اقتصادی، از کیفیت کاسته می...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه تهران، سید محمد مقیمی رئیس دانشگاه تهران و رئیس هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران، روز دوشنبه ۲۹ خرداد ماه در نشست هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران که در سالن شورای دانشگاه تهران برگزار شد، از «سیاست‌زدگی» به عنوان مهمترین چالش تضمین کیفیت در آموزش عالی نام برد و گفت: آفت سیاست‌زدگی دارای سطوح و لایه‌های مختلفی است. یکی از پایین‌ترین سطوح این عارضه که در دانشگاهها و موسسات غیرانتفاعی بیشتر مشاهده می‌شود، این است که این موسسات دچار عارضه قبیله‌گرایی و فامیل‌محوری شده و به عبارتی تبدیل به سازمان خانوادگی شده‌اند. وی با اشاره به کاهش جمعیت دانشجویی کشور در سال‌های اخیر،...
رئیس دانشگاه تهران سیاست زدگی را چالش مهم آموزش عالی دانست و گفت: اینکه افرادی بخواهند با طی کردن روندهای سیاسی، نسبت به اخذ مجوز برای راه‌اندازی مراکز و موسسات آموزش عالی اقدام کرده و کار خود را پیش ببرند، مایه وهن آموزش عالی است. بنابراین نباید اجازه دهیم که سیاست‌زدگی در آموزش عالی رسوخ کند. به گزارش ایران اکونومیست، دکتر سید محمد مقیمی در نشست هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران که در سالن شورای دانشگاه تهران برگزار شد، از «سیاست‌زدگی» به عنوان مهمترین چالش تضمین کیفیت در آموزش عالی نام برد و گفت: آفت سیاست‌زدگی دارای سطوح و لایه‌های مختلفی است. یکی از پایین‌ترین سطوح این عارضه که در دانشگاهها و موسسات غیرانتفاعی بیشتر...
رئیس هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران از اختیار دادن به هیات‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی در استانها به عنوان یکی از لوازم حکمرانی حکیمانه در آموزش عالی نام برد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، به نقل از دانشگاه تهران، سید محمد مقیمی رئیس دانشگاه تهران و رئیس هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران، روز دوشنبه ۲۹ خرداد ماه در نشست هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران که در سالن شورای دانشگاه تهران برگزار شد، از «سیاست‌زدگی» به عنوان مهمترین چالش تضمین کیفیت در آموزش عالی نام برد و گفت: آفت سیاست‌زدگی دارای سطوح و لایه‌های مختلفی است. یکی از پایین‌ترین سطوح این...
رئیس دانشگاه تهران سیاست زدگی را چالش مهم آموزش عالی دانست و گفت: اینکه افرادی بخواهند با طی کردن روندهای سیاسی، نسبت به اخذ مجوز برای راه‌اندازی مراکز و موسسات آموزش عالی اقدام کرده و کار خود را پیش ببرند، مایه وهن آموزش عالی است. بنابراین نباید اجازه دهیم که سیاست‌زدگی در آموزش عالی رسوخ کند. به گزارش ایسنا، دکتر سید محمد مقیمی در نشست هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران که در سالن شورای دانشگاه تهران برگزار شد، از «سیاست‌زدگی» به عنوان مهمترین چالش تضمین کیفیت در آموزش عالی نام برد و گفت: آفت سیاست‌زدگی دارای سطوح و لایه‌های مختلفی است. یکی از پایین‌ترین سطوح این عارضه که در دانشگاهها و موسسات غیرانتفاعی بیشتر...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، سید محمد مقیمی رئیس دانشگاه تهران و رئیس هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران، دوشنبه ۲۹ خرداد ماه در نشست هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران که در سالن شورای دانشگاه تهران برگزار شد، از «سیاست‌زدگی» به عنوان مهمترین چالش تضمین کیفیت در آموزش عالی نام برد و گفت: آفت سیاست‌زدگی دارای سطوح و لایه‌های مختلفی است. یکی از پایین‌ترین سطوح این عارضه که در دانشگاهها و موسسات غیرانتفاعی بیشتر مشاهده می‌شود، این است که این موسسات دچار عارضه قبیله‌گرایی و فامیل‌محوری شده و به عبارتی تبدیل به سازمان خانوادگی شده‌اند. تامین ۱۵۰میلیون یورو برای آزمایشگاه مرکزی دانشگاه تهران وی با اشاره به کاهش جمعیت دانشجویی کشور...
رییس دانشگاه تهران گفت: دوری از سیاست زدگی عامل تضمین کیفیت آموزش عالی است. - اخبار سیاسی - به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، سید محمد مقیمی، رئیس دانشگاه تهران و رئیس هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران، در نشست هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران که در سالن شورای دانشگاه تهران برگزار شد، از «سیاست‌زدگی» به عنوان مهمترین چالش تضمین کیفیت در آموزش عالی نام برد و گفت: آفت سیاست‌زدگی دارای سطوح و لایه‌های مختلفی است. یکی از پایین‌ترین سطوح این عارضه که در دانشگاهها و موسسات غیرانتفاعی بیشتر مشاهده می‌شود، این است که این موسسات دچار عارضه قبیله‌گرایی و فامیل‌محوری شده و به عبارتی تبدیل به سازمان خانوادگی شده‌اند.وی با...
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، سید محمد مقیمی رئیس دانشگاه تهران و رئیس هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران، روز دوشنبه ۲۹ خرداد ماه در نشست هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران که در سالن شورای دانشگاه تهران برگزار شد، از «سیاست‌زدگی» به عنوان مهمترین چالش تضمین کیفیت در آموزش عالی نام برد و گفت: آفت سیاست‌زدگی دارای سطوح و لایه‌های مختلفی است. یکی از پایین‌ترین سطوح این عارضه که در دانشگاهها و موسسات غیرانتفاعی بیشتر مشاهده می‌شود، این است که این موسسات دچار عارضه قبیله‌گرایی و فامیل‌محوری شده و به عبارتی تبدیل به سازمان خانوادگی شده‌اند. وی با اشاره به کاهش جمعیت دانشجویی کشور در...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما به نقل از روابط عمومی دانشگاه تهران، آقای مقیمی دیروز در نشست هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران از ارزش بخشیدن و اختیار دادن به هیات‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی در استانها به عنوان یکی از لوازم حکمرانی حکیمانه در آموزش عالی نام برد و تاکید کرد: معتقد هستم که حالت امر و نهی و نگاه سلسله مراتبی، چندان برای تعامل با نهاد دانشگاه جواب نمی‌دهد و با نگاه‌های بروکراتیک، کار در آموزش عالی به جایی نمی‌رسد. رئیس دانشگاه تهران، از «سیاست‌زدگی» به عنوان مهمترین چالش تضمین کیفیت در آموزش عالی نام برد و گفت: آفت سیاست‌زدگی دارای سطوح و لایه‌های مختلفی است. یکی از پایین‌ترین سطوح...
وضعیت آموزش عالی یزد طی "سفر کیفیت" از سوی مسؤولین مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری بررسی می‌شود. به گزارش ایسنا، مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در دومین سفر خود در سلسله "سفر کیفیت" به استان یزد سفر کرده است. این دوره که از روز سه‌شنبه ۱۱ بهمن ماه آغاز شده است، تا روز پنجشنبه ۱۳ بهمن ماه ادامه دارد. برگزاری جلسه با هیئت نظارت و ارزیابی استان یزد، بازدید از دانشگاههای یزد، اردکان، میبد، علم و هنر، دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد، پارک علم و فناوری یزد و مؤسسه آموزش‌عالی غیردولتی ـ غیرانتفاعی دارالعلم و همچنین بازدید از سراهای دانشجویی دانشگاه یزد از اهم برنامه‌های این سفر است....
به گزارش خبرگزاری صداوسیما به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، دکتر روح الله رازینی امروز در نشست خبری با ارائه گزارش عملکرد یک ساله و برنامه‌های جدید این مرکز برای ارتقای کیفیت آموزش عالی کشور اظهار داشت: انقلاب اسلامی در حوزه‌های مختلف مدعی و داعیه دار تحول و دگرگونی متناسب با اقتضائات بومی و اسلامی ایران است که یکی از حوزه‌های مهم که همیشه مورد تاکید رهبران و در واقع راهبران انقلاب اسلامی بوده حوزه علم، معرفت، پژوهش، تحقیق و دانش بوده است.وی افزود: انقلاب اسلامی علاوه بر اینکه مبتنی بر یک شور سازنده بود بر پایه مبانی معرفتی و دانشی قوی که برگرفته از مبانی دینی ما بود پایه گذاری شد و به همین جهت از بدو انقلاب...
خبرگزاری آریا - رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم گفت: ارتقا کیفیت و توجه به مقوله بهره‌وری در موسسات آموزش عالی اعم از دولتی و غیر دولتی هدف اصلی این مرکز در دوره جدید است و ارزیابی و گزارش‌گیری‌ها با هدف کمک به موسسات آموزش عالی برای ارتقای کیفیت صورت می‌گیرد.به گزارش خبرگزاری آریا به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، دکتر روح الله رازینی امروز (یکشنبه) در نشست خبری با ارائه گزارش عملکرد یک ساله و برنامه‌های جدید این مرکز برای ارتقای کیفیت آموزش عالی کشور اظهار داشت: انقلاب اسلامی در حوزه‌های مختلف مدعی و داعیه دار تحول و دگرگونی متناسب با اقتضائات بومی و اسلامی ایران است که یکی از حوزه های مهم که همیشه...
به گزارش خبرنگار گروه دانش و فناوری خبرگزاری آنا، روح الله رازینی رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در نشست خبری که صبح امرو در وزارت علوم برگزار شد، گفت: انقلاب اسلامی در حوزه های مختلف مدعی تحول و دگرگونی مبتنی بر اقتضائات اسلامی بوده که همواره مورد تاکید وزارت علوم است. یکی از آن حوزه های مهم که همیشه مورد توجه راهبران انقلاب فرهنگی حوزه علم و پژوهش و تحقیق و آموزش بود. ** تعداد کل دانشجویان آموزش عالی ایران ۳ میلیون و ۳۰۰ هزار نفر است رازینی تصریح کرد: انقلاب بر پایه مبانی معرفتی و دانشی عمیقی که برگرفته از مبانی دینی بود پای گذاری شده و به همین علت از بدو...
ایسنا/لرستان دبیر هیئت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی لرستان گفت: گزارش جامع و تحلیلی درباره وضعیت دانشگاه توسط روسای دانشگاههای استان با رویکرد تحلیلی تهیه و ارائه شود. دکتر علی‌حیدر نصرالهی در نشست هیئت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی لرستان اظهار کرد: عضو شدن نماینده دانشگاه آزاد اسلامی در هیات نظارت اقدامی سازنده در راستای افزایش هم‌گرایی و هم‌افزایی نظام آموزش عالی استان از سوی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری دولت سیزدهم است چراکه بخشی از دانشجویان در دانشگاه آزاد اسلامی در حال تحصیل هستند. وی از رؤسای دانشگاهها و مراکز آموزش عالی لرستان خواست هر کدام، شورای نظارت و ارزیابی دانشگاههای خود را تشکیل دهند و در چیدمان ترکیب شوراهای دانشگاهها، از صاحب نظران آموزشی...
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، روح الله رازینی رئیس مرکز نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم در چهاردهمین نشست هیئت‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استانی که امروز (سه‌شنبه) با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در سالن شهدای جهاد علمی این وزارت برگزار شد، گفت: بر اساس قانون اهداف، وظایف و تشکیلات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، ماموریت‌های سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی کلان، حمایت و پشتیبانی و همچنین نظارت و ارزیابی موسسات علمی، سیاست‌ها و برنامه‌ها برعهده این وزارتخانه قرار دارد و نظارت و ارزیابی آموزش عالی یک تکلیف قانونی است. وی با بیان اینکه در حوزه نظارت و ارزیابی یکی از مولفه‌ها وحدت رویه است، افزود: تلاش ما جهت یک نگاه مشترک در زمینه نظارت...
به گزارش گروه دانشگاه دانشگاه خبرگزاری فارس، سید محمد مقیمی رئیس دانشگاه تهران امروز سه‌شنبه اول آذر ماه در چهاردهمین نشست سراسری هیأت‌های نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی، تحقق اهداف آموزش عالی را مستلزم بازتعریف مجدد دو مفهوم کلیدی «نظارت» و «کیفیت» دانست و گفت: آنچه از «نظارت» در عرصه عمل مشاهده می‌شود، بیشتر شامل «پایش» و «نظاره کردن» (monitoring) است. این در حالی است که برای اثربخشی نظارت آموزش عالی باید کنترل و نظارت (control) به معنای واقعی کلمه محقق شود. وی افزود: در هیأت‌های نظارت آموزش عالی یک ضعف اساسی وجود دارد که صرفاً به نظاره کردن، پرکردن فرم و نوشتن گزارش عملکرد بسنده می‌شود. این در حالی است که باید در گزارش عملکرد، قدمی...
رئیس مرکز نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم گفت: به پیشنهاد این مرکز و موافقت وزیر علوم، جایزه بهبود کیفیت و بهره وری در آموزش عالی برای تشویق و ایجاد رقابت سالم در این حوزه ایجاد می‌شود. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، روح الله رازینی در چهاردهمین نشست هیئت‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استانی که امروز (سه‌شنبه) با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در سالن شهدای جهاد علمی این وزارت برگزار شد، اظهار داشت: بر اساس قانون اهداف، وظایف و تشکیلات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، ماموریت‌های سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی کلان، حمایت و پشتیبانی و همچنین نظارت و ارزیابی موسسات علمی، سیاست‌ها و برنامه‌ها برعهده این وزارتخانه قرار دارد و نظارت و...
به گزارش گروه علم و آموزش ایرنا از دانشگاه تهران، سید محمد مقیمی روز سه شنبه در چهاردهمین نشست سراسری هیات های نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی افزود: اعمال نظارت و پایش صرف ورودی‌ها و فرآیندهای آموزش عالی نوعی نقض غرض است. هدف هیات‌های نظارت آموزش عالی باید فراتر از پایش شرایط موجود باشد و کنترل و نظارت بر خروجی‌ها، پیامدها و تاثیرات آموزش عالی بیشتر مورد توجه قرار گیرد. رییس دانشگاه تهران تحقق اهداف آموزش عالی را مستلزم بازتعریف مجدد دو مفهوم کلیدی «نظارت» و «کیفیت» دانست و گفت: آنچه از «نظارت» در عرصه عمل مشاهده می‌شود، بیشتر شامل «پایش» و «نظاره کردن» (monitoring) است. این در حالیست که برای اثربخشی نظارت آموزش عالی باید کنترل...
رییس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه ۶۰ تا ۷۰ درصد تمرکز این مرکز روی ارزیابی و نظارت دانشگاههای غیردولتی است، گفت: بر اساس آخرین آمار، ۲۸۴۶ موسسه آموزشی و پژوهشی در کشور فعالیت می‌کنند. روح الله رازینی روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار گروه علم و آموزش ایران اکونومیست درباره تعداد مراکز آموزش عالی دولتی و غیردولتی، آموزشی و پژوهشی فعال در کشور، اظهار داشت: از تعداد ۲ هزار و ۸۴۶ موسسه و دانشگاه دولتی و غیردولتی، ۳۰۸ دانشگاه غیردولتی، ۱۳۰ دانشگاه دولتی، ۲۲۳ مرکز رشد، ۴۹ پارک علم و فناوری، ۱۳۵ موسسه آموزش عالی، ۵۰۷ واحد دانشگاه آزاد، ۱۸۰ مرکز دانشگاه فنی وحرفه ای، ۴۰۸ مرکز دانشگاه پیام...
روح الله رازینی روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار گروه علم و آموزش ایرنا درباره تعداد مراکز آموزش عالی دولتی و غیردولتی، آموزشی و پژوهشی فعال در کشور، اظهار داشت: از تعداد ۲ هزار و ۸۴۶ موسسه و دانشگاه دولتی و غیردولتی، ۳۰۸ دانشگاه غیردولتی، ۱۳۰ دانشگاه دولتی، ۲۲۳ مرکز رشد، ۴۹ پارک علم و فناوری، ۱۳۵ موسسه آموزش عالی، ۵۰۷ واحد دانشگاه آزاد، ۱۸۰ مرکز دانشگاه فنی وحرفه ای، ۴۰۸ مرکز دانشگاه پیام نور، ۹۸ مرکز دانشگاه فرهنگیان، ۵۶۲ مرکز دانشگاه جامع علمی کاربردی، ۹۲ موسسه پژوهشی دولتی وابسته به دستگاه های اجرایی و نهادهای عمومی و ۱۵۴ موسسه پژوهشی غیردولتی، فعال هستند. وی درباره بازدیدهایی که مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم سال های...
روح الله رازینی روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار گروه علم و آموزش ایرنا درباره تعداد مراکز آموزش عالی دولتی و غیردولتی، آموزشی و پژوهشی فعال در کشور، اظهار داشت: از تعداد ۲ هزار و ۸۴۶ موسسه و دانشگاه دولتی و غیردولتی، ۳۰۸ دانشگاه غیردولتی، ۱۳۰ دانشگاه دولتی، ۲۲۳ مرکز رشد، ۴۹ پارک علم و فناوری، ۱۳۵ موسسه آموزش عالی، ۵۰۷ واحد دانشگاه آزاد، ۱۸۰ مرکز دانشگاه فنی وحرفه ای، ۴۰۸ مرکز دانشگاه پیام نور، ۹۸ مرکز دانشگاه فرهنگیان، ۵۶۲ مرکز دانشگاه جامع علمی کاربردی، ۹۲ موسسه پژوهشی دولتی وابسته به دستگاه های اجرایی و نهادهای عمومی و ۱۵۴ موسسه پژوهشی غیردولتی، فعال هستند. وی درباره بازدیدهایی که مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم سال های...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت علوم، محمدعلی زلفی‌گل در سیزدهمین نشست هم‌اندیشی رؤسا و دبیران هیأت‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری استانها که صبح امروز (سه‌شنبه ۱۲ بهمن‌ماه) در سالن شهدای جهاد علمی این وزارت برگزار شد، ضمن تبریک آغاز ایام‌الله دهه فجر و گرامیداشت یاد و خاطره شهدای انقلاب و حضرت امام خمینی (ره) گفت: باید همه ما در راستای اهداف متعالی شهدای گرانقدر که با نثار جان عزیزشان از این انقلاب و آرمان‌های آن دفاع کردند، گام برداریم و پاسدار خون پاک ریخته شده آنان باشیم. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه توسعه با توصیه میسر نمی‌شود، گفت: نظارت و ارزیابی در هر مجموعه‌ای یکی...
ایسنا/لرستان سرپرست دانشگاه لرستان گفت: مفهوم نظارت در مباحث دینی یک بحث مهم است و در مباحث سازمانی نیز تقویت نظام نظارت و ارزیابی کارآمد و اثربخش، باعث افزایش راندمان کاری می‌شود. دکتر علی نظری، در نشست با مدیر و کارشناسان دفتر نظارت، ارزیابی و کیفیت دانشگاه لرستان بر تقویت سیستم نظارت و ارزیابی مبتنی بر ساز و کارهای دقیق آماری، تأکید کرد و افزود: اهمیت نظارت و ارزیابی در اینجاست که ابتدا ما باید یک شناخت دقیق و واقع‌بیانه از همه بخش‌های کاری داشته باشیم و ارزیابی دقیق از وضع موجود صورت بگیرد و سپس، بتوانیم با برنامه‌ریزی‌های دارای پشتوانه‌های علمی و کاربردی، شاخص‌های مختلف دانشگاه را ارتقاء بدهیم و نظارت‌ها نیز در راستای تلاش برای ارتقای شاخص‌ها...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت علوم، محمدعلی زلفی‌گل در هجدهمین نشست شورای نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی با تاکید بر اهمیت و نقش نظارت و ارزیابی در توسعه آموزش عالی گفت: باید قوانین و دستورالعمل‌های این بخش را بروزرسانی کنیم و با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی به صورت یکپارچه در کشور پیاده‌سازی کنیم. وی اظهار داشت: تاسیس مرکزی واحد در وزارت علوم با نام مرکز نظارت و ارزیابی آموزش عالی اقدام مثبتی بود که در گذشته صورت گرفته و اثرات خوبی نیز داشته است. با استفاده از تجربه این مرکز می توانیم طرح نوینی را برای بحث نظارت و ارزیابی تعریف کنیم که در این زمینه فعال شدن بخش نظارت در حوزه هر معاونت...
به گزارش حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، غلامعلی منتظر رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم در هجدهمین نشست شورای نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی که با حضور وزیر علوم برگزار شد با تاکید بر اهمیت و نقش نظارت و ارزیابی در توسعه آموزش عالی گفت: طی ۲۰ سال اخیر، ۱۵۵ مجوز تاسیس موسسه آموزش عالی آزاد صادر شده است. وی ضمن معرفی نظام نظارت ارزیابی و تضمین کیفیت گفت: سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی کلان در حوزه‌های آموزش عالی، پژوهش، فناوری و نوآوری‌های فناوری، پشتیبانی و حمایت از اجزای سیاست‌ها و برنامه‌ها و نظارت بر حسن اجرای برنامه‌ها از سیاست‌های کلان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است. وی با بیان اینکه نظارت و ارزیابی با...
به گزارش گروه آموزش ایرنا از وزارت علوم، محمدعلی زلفی‌گل روز چهارشنبه در هجدهمین نشست شورای نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی با تاکید بر اهمیت و نقش نظارت و ارزیابی در توسعه آموزش عالی افزود: باید قوانین و دستورالعمل‌های این بخش را به‌روزرسانی و با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی به صورت یکپارچه در کشور پیاده‌سازی کنیم. وی اظهار داشت: تاسیس مرکزی واحد در وزارت علوم با نام مرکز نظارت و ارزیابی آموزش عالی اقدام مثبتی بود که در گذشته صورت گرفت و اثرات خوبی نیز داشته است. با استفاده از تجربه این مرکز می توانیم طرح نوینی را برای بحث نظارت و ارزیابی تعریف کنیم که در این زمینه فعال شدن بخش نظارت در حوزه هر معاونت قابل...
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری ایسکانیوز، محمدعلی زلفی‌گل در هجدهمین نشست شورای نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی با تاکید بر اهمیت و نقش نظارت و ارزیابی در توسعه آموزش عالی گفت: باید قوانین و دستورالعمل‌های این بخش بروزرسانی شود و با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی به صورت یکپارچه در کشور پیاده‌سازی شود. وی اظهار کرد: تاسیس مرکزی واحد در وزارت علوم با نام مرکز نظارت و ارزیابی آموزش عالی اقدام مثبتی بود که در گذشته صورت گرفته و اثرات خوبی نیز داشته است. با استفاده از تجربه این مرکز می توانیم طرح نوینی را برای بحث نظارت و ارزیابی تعریف کنیم که در این زمینه فعال شدن بخش نظارت در حوزه هر معاونت قابل بررسی است. وزیر علوم...
زلفی گل با تاکید بر اهمیت و نقش نظارت و ارزیابی در توسعه آموزش عالی گفت: باید قوانین و دستورالعمل‌های این بخش را به‌روزرسانی کنیم. به گزارش برنا؛ محمدعلی زلفی‌گل وزیر علوم در هجدهمین نشست شورای نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی با تاکید بر اهمیت و نقش نظارت و ارزیابی در توسعه آموزش عالی گفت: باید قوانین و دستورالعمل‌های این بخش را به‌روزرسانی و با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی به صورت یکپارچه در کشور پیاده‌سازی کنیم. او اظهار کرد: تاسیس مرکزی واحد در وزارت علوم با نام مرکز نظارت و ارزیابی آموزش عالی اقدام مثبتی بود که در گذشته صورت گرفته و اثرات خوبی نیز داشته است. با استفاده از تجربه این مرکز می‌توانیم طرح نوینی را...
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اهمیت و نقش نظارت و ارزیابی در توسعه آموزش عالی گفت: باید قوانین و دستورالعمل‌های این بخش را به‌روزرسانی کنیم. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو به نقل از وزارت علوم؛ محمدعلی زلفی‌گل در هجدهمین نشست شورای نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی با تاکید بر اهمیت و نقش نظارت و ارزیابی در توسعه آموزش عالی گفت: باید قوانین و دستورالعمل‌های این بخش را به‌روزرسانی و با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی به صورت یکپارچه در کشور پیاده‌سازی کنیم.وی اظهار داشت: تاسیس مرکزی واحد در وزارت علوم با نام مرکز نظارت و ارزیابی آموزش عالی اقدام مثبتی بود که در گذشته صورت گرفته و اثرات خوبی نیز داشته است. با استفاده...
چهارمین جلسه هیئت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم استان تهران، (هجدهم شهریور) با حضور رئیس دانشگاه تهران و اعضای هیئت و با بررسی دستور جلسه ارائه گزارش بازدید و ارزیابی از دانشگاه غیردولتی- غیرانتفاعی خاتم، ارائه گزارش بازدید و ارزیابی از مرکز مطالعات همکاری علمی و بین‌المللی و گزارش امور جاری دبیرخانه نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استان تهران برگزار شد. نیلی احمدآبادی، رئیس دانشگاه تهران، ضمن تبیین فعالیت‌های دانشگاهها و مراکز غیرانتفاعی گفت: برخی از مسائل و مشکلات به اقتصاد آموزش عالی و شرایطی که در کشور پیش آمده بازمی‌گردد. در حال حاضر حتی دانشگاههای دولتی هم به دلیل تقاضا با مشکل مواجه هستند. صندلی‌های خالی در بسیاری از دانشگاههای بزرگ کشور وجود دارد. مراکزی که به...
به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، چهارمین جلسه هیئت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم استان تهران، (هجدهم شهریور) با حضور رئیس دانشگاه تهران و اعضای هیئت و با بررسی دستور جلسه ارائه گزارش بازدید و ارزیابی از دانشگاه غیردولتی- غیرانتفاعی خاتم، ارائه گزارش بازدید و ارزیابی از مرکز مطالعات همکاری علمی و بین‌المللی و گزارش امور جاری دبیرخانه نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استان تهران برگزار شد. نیلی احمدآبادی، رئیس دانشگاه تهران، ضمن تبیین فعالیت‌های دانشگاهها و مراکز غیرانتفاعی گفت: برخی از مسائل و مشکلات به اقتصاد آموزش عالی و شرایطی که در کشور پیش آمده بازمی‌گردد. در حال حاضر حتی دانشگاههای دولتی هم به دلیل تقاضا با مشکل مواجه هستند. صندلی‌های خالی در بسیاری...
رئیس دانشگاه تهران در چهارمین جلسه هیأت نظارت خاطرنشان کرد: اینکه چند عضو هیأت علمی بدون پشتوانه مالی، دانشگاهی راه‌اندازی می‌کنند تا با اتکا به شهریه آن را اداره کنند، تصمیم درستی نیست. در دنیا بسیاری از مراکز خصوصی معروف، وابسته به یک بنیاد هستند، یعنی بر اساس شهریه اداره نمی‌شوند. من این نکته را به فال نیک می‌گیرم که در کشور یک بخش خصوصی در آموزش عالی سرمایه‌گذاری می‌کند که اگر توسعه پیدا کند و بخش‌های دیگر اقتصادی نیز بتوانند در آموزش عالی سرمایه‌گذاری کنند به نفع آموزش کشور خواهد بود. به گزارش ایسنا، چهارمین جلسه هیأت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت عتف استان تهران، روز گذشته (هفدهم شهریور) با حضور رئیس دانشگاه تهران و اعضای هیأت و با...
سید حمیدرضا شاوران روز پنجشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: پس از شیوع بیماری کرونا از اسفند سال گذشته و تغییر روش‌های آموزشی از حضوری به مجازی از نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۹-۹۸ کیفیت آموزش مجازی دانشگاههای اصفهان توسط هیات نظارت و ارزیابی آموزش عالی استان مورد ارزیابی قرار گرفت و نتیجه آن به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ارسال شد. وی با بیان اینکه هیات نظارت و ارزیابی آموزش عالی استان اصفهان پس از دریافت رمز ورود به سامانه‌های آموزش الکترونیکی دانشگاههای مختلف و حضور در کلاس‌های مجازی بصورت تصادفی، آنها را مورد ارزیابی و کنترل قرار داد، اظهار داشت: آموزش مجازی دانشگاهها از نظر زیرساخت‌ها مانند میزان پهنای باند، سرور و کیفیت سامانه‌های آموزشی، فرایندهای آموزشی و اجرای کلاس مجازی از انتخاب واحد...
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین به نقل از روابط عمومی دانشگاه، دکتر عباس نیک نژاد گفت: این جلسه با حضور اعضای حقیقی و حقوقی عضو هیأت و با سه دستور کار در سالن جلسات حوزه ریاست دانشگاه یاسوج برگزار شد. وی ادامه داد: گزارش بازدید انجام شده از دو مرکز آموزش علمی و کاربردی گچساران ۱ و ۲ در نشست امروز ارائه شد. دکتر نیک نژاد بیان داشت: تعیین نمایندگان هیئت استانی در کارگروه‌های هیئت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت «ناتک» ذیربط که شامل زیر نظام‌های جامع علمی کاربردی، فرهنگیان، غیر انتفاعی، پیام نور، فنی و حرفه ای، آزاد و موسسات پژوهشی و فناوری می باشند نیز در این جلسه انجام شد. وی تصریح کرد: در آخرین دستور کار این هیئت...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز از اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، دهمین نشست هیئت‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت و مدیران نظارت دانشگاهها و پژوهشگاه‌های کشور با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری 4 شهریور 1399 به صورت وب‌کنفرانس برگزار شد. منصور غلامی در این نشست با اشاره به تلاش‌ها و زحمات هیئت‌های نظارت و ارزیابی در استانها و ستاد وزارت علوم، فعالیت مجموعه نظارت و ارزیابی را قضاوت درباره کیفیت فعالیت‌ها و عملکرد مؤسسات آموزش عالی برشمرد و گفت: هر چه این نظارت‌ها دقیق‌تر و جامع‌تر صورت گیرد، باعث اعتلای نظام علم و فناوری کشور خواهد شد. وی گفت: برای اعتلای آموزش عالی و ارتقای کیفیت باید هم نقاط ضعف را بگوییم و هم نقاط قوت را؛ به...
به گزارش وزارت علوم، منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در دهمین نشست هیئت‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت و مدیران نظارت دانشگاهها و پژوهشگاه‌های کشور، با اشاره به تلاش‌ها و زحمات هیئت‌های نظارت و ارزیابی در استانها و ستاد وزارت علوم، فعالیت مجموعه نظارت و ارزیابی را قضاوت درباره کیفیت فعالیت‌ها و عملکرد مؤسسات آموزش عالی برشمرد و گفت: هر چه این نظارت‌ها دقیق‌تر و جامع‌تر صورت گیرد، باعث اعتلای نظام علم و فناوری کشور خواهد شد.غلامی در این نشست که امروز (سه‌شنبه) به صورت وب‌کنفرانس برگزار شد، اظهار داشت: برای اعتلای آموزش عالی و ارتقای کیفیت باید هم نقاط ضعف را بگوییم و هم نقاط قوت را؛ به گونه‌ای که حاصل آن باعث رفع کسری‌ها و کمبودها...
به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از مهر، منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در دهمین نشست هیئت های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت و مدیران نظارت دانشگاهها و پژوهشگاه‌های کشور، با اشاره به تلاش‌ها و زحمات هیئت‌های نظارت و ارزیابی در استانها و ستاد وزارت علوم، فعالیت مجموعه نظارت و ارزیابی را قضاوت درباره کیفیت فعالیت ها و عملکرد مؤسسات آموزش عالی برشمرد و گفت: هر چه این نظارت‌ها دقیق‌تر و جامع‌تر صورت گیرد، باعث اعتلای نظام علم و فناوری کشور خواهد شد. غلامی در این نشست که امروز (سه‌شنبه) به صورت وب‌کنفرانس برگزار شد، اظهار داشت: برای اعتلای آموزش عالی و ارتقای کیفیت باید هم نقاط ضعف را بگوییم و هم نقاط قوت را؛ به گونه‌ای که حاصل آن باعث رفع...
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: در بحث رتبه‌بندی دانشگاهها، شاخص‌ها را تعریف کرده‌ایم و امیدواریم تا پایان امسال اولین رتبه‌بندی داخلی دانشگاهها، پژوهشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی را انجام دهیم. به گزارش پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر، "منصور غلامی" در دهمین نشست هیأت‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت و مدیران نظارت دانشگاهها و پژوهشگاه‌های کشور، با اشاره به زحمات هیأت‌های نظارت و ارزیابی در استانها و ستاد وزارت علوم، فعالیت مجموعه نظارت و ارزیابی را قضاوت درباره کیفیت فعالیت‌ها و عملکرد مؤسسات آموزش عالی برشمرد و گفت: هر چه این نظارت‌ها دقیق‌تر و جامع‌تر صورت گیرد، باعث اعتلای نظام علم و فنآوری کشور خواهد شد.وی افزود: برای اعتلای آموزش عالی و ارتقای کیفیت باید نقاط ضعف و قوت...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت علوم، منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در دهمین نشست هیئت های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت و مدیران نظارت دانشگاهها و پژوهشگاه‌های کشور، با اشاره به تلاش‌ها و زحمات هیئت‌های نظارت و ارزیابی در استانها و ستاد وزارت علوم، فعالیت مجموعه نظارت و ارزیابی را قضاوت درباره کیفیت فعالیت ها و عملکرد مؤسسات آموزش عالی برشمرد و گفت: هر چه این نظارت‌ها دقیق‌تر و جامع‌تر صورت گیرد، باعث اعتلای نظام علم و فناوری کشور خواهد شد. غلامی در این نشست که امروز (سه‌شنبه) به صورت وب‌کنفرانس برگزار شد، اظهار داشت: برای اعتلای آموزش عالی و ارتقای کیفیت باید هم نقاط ضعف را بگوییم و هم نقاط قوت را؛ به گونه‌ای...
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: در بحث رتبه‌بندی دانشگاهها، شاخص‌ها را تعریف کرده‌ایم و امیدواریم تا پایان امسال اولین رتبه‌بندی داخلی دانشگاهها ، پژوهشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی را انجام دهیم. قدس آنلاین: منصور غلامی در دهمین نشست هیأت های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت و مدیران نظارت دانشگاهها و پژوهشگاه‌های کشور، با اشاره به زحمات هیأت‌های نظارت و ارزیابی در استانها و ستاد وزارت علوم، فعالیت مجموعه نظارت و ارزیابی را قضاوت درباره کیفیت فعالیت ها و عملکرد مؤسسات آموزش عالی برشمرد و گفت: هر چه این نظارت‌ها دقیق‌تر و جامع‌تر صورت گیرد، باعث اعتلای نظام علم و فنآوری کشور خواهد شد. وی افزود: برای اعتلای آموزش عالی و ارتقای کیفیت باید نقاط ضعف و قوت را...
منصور غلامی با اشاره به تلاش‌ها و زحمات هیئت‌های نظارت و ارزیابی در استانها و ستاد وزارت علوم، فعالیت مجموعه نظارت و ارزیابی را قضاوت درباره کیفیت فعالیت‌ها و عملکرد مؤسسات آموزش عالی برشمرد و گفت: هر چه این نظارت‌ها دقیق‌تر و جامع‌تر صورت گیرد، باعث اعتلای نظام علم و فنآوری کشور خواهد شد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا از اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، منصور غلامی در این نشست که امروز (سه‌شنبه) به‌صورت وب‌کنفرانس برگزار شد، اظهار کرد: برای اعتلای آموزش عالی و ارتقای کیفیت باید هم نقاط ضعف را بگوییم و هم نقاط قوت را؛ به گونه‌ای که حاصل آن باعث رفع کسری‌ها و کمبودها شود و نتیجه بررسی‌ها را به شکل گزارشی به مدیر...
به گزارش روز سه شنبه وزارت علوم، منصور غلامی در دهمین نشست هیأت های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت و مدیران نظارت دانشگاهها و پژوهشگاه‌های کشور، با اشاره به زحمات هیأت‌های نظارت و ارزیابی در استانها و ستاد وزارت علوم، فعالیت مجموعه نظارت و ارزیابی را قضاوت درباره کیفیت فعالیت ها و عملکرد مؤسسات آموزش عالی برشمرد و گفت: هر چه این نظارت‌ها دقیق‌تر و جامع‌تر صورت گیرد، باعث اعتلای نظام علم و فنآوری کشور خواهد شد. وی افزود: برای اعتلای آموزش عالی و ارتقای کیفیت باید نقاط ضعف و قوت را بگوییم، به گونه‌ای که حاصل آن باعث رفع کسری‌ها و کمبودها شود. وی تاکید کرد: نتیجه بررسی‌ها را به شکل گزارشی به مدیر هر مجموعه و موسسه‌ای ارائه...
آیین تکریم دکتر سعدان زکایی و معارفه دکتر غلامعلی منتظر رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با حضور دکتر منصور غلامی وزیر علوم، معاونان وی و برخی مسئولان دانشگاههای کشور در سالن شهدای جهاد علمی این وزارت برگزار شد. به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، دکتر غلامی در آغاز این آیین ضمن تشکر و قدردانی از مجموع زحمات و تلاش‌های دکتر زکایی در مدت زمان مسئولیت وی در مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم گفت: قطعاً زحمات ایشان در آموزش عالی کشور فراموش نشدنی است و آثار مثبت آن سال‌ها، باقی و جاری خواهد بود. وی همچنین از قبول مسئولیت از سوی دکتر منتظر نیز قدردانی کرد و افزود: امیدواریم مرکز...
آیین تکریم سعدان زکایی و معارفه غلامعلی منتظر رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با حضور وزیر علوم برگزار شد. به گزارش گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس به نقل از اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، منصور غلامی وزیر علوم در آیین تکریم سعدان زکایی و معارفه غلامعلی منتظر رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با حضور وزیر علوم برگزار شد. در آغاز این آیین ضمن تشکر و قدردانی از مجموع زحمات و تلاش‌های زکایی در مدت زمان مسئولیت وی در مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم گفت: قطعاً زحمات ایشان در آموزش عالی کشور فراموش نشدنی است و آثار مثبت آن سال‌ها، باقی...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت علوم، آیین تکریم سعدان زکایی و معارفه غلامعلی منتظر رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با حضور منصور غلامی وزیر علوم، معاونان وی و برخی مسئولان دانشگاههای کشور در سالن شهدای جهاد علمی این وزارتخانه برگزار شد. وزیر علوم با اشاره به شرایط فعلی آموزش عالی کشور گفت: در حال حاضر آموزش عالی در موقعیتی قرار گرفته که هم نقدهای جدی به آن وارد شده و هم امیدهای قوی نسبت به آن وجود دارد. انتظار بسیار بالای جامعه و مجموعه علم و فناوری برای راهگشایی و حل مسائل به مراکز آموزش عالی وجود دارد. غلامی با بیان اینکه وجود برخی از ضعف‌ها در هر مجموعه گسترده‌ای...
وزیر علوم با بیان اینکه نظارت در آموزش عالی به معنای مچ‌گیری نیست، گفت: نظارت با هدف هماهنگی در اجرای درست ضوابط، بخش‌نامه‌ها و حرکت در مسیر صحیح اهداف و برنامه‌های آموزش عالی از طریق رفع کاستی‌ها و شاخص کردن نقاط قوت صورت می گیرد. به گزارش ایسنا، دکتر منصور غلامی در آیین تکریم دکتر سعدان زکایی و معارفه دکتر غلامعلی منتظر رئیس مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم افزود: در حال حاضر آموزش عالی در موقعیتی قرار گرفته که هم نقدهای جدی به آن وارد شده و هم امیدهای قوی نسبت به آن وجود دارد. انتظار بسیار بالای جامعه و مجموعه علم و فناوری برای راهگشایی و حل مسائل به مراکز آموزش عالی بسته شده است. وی با...
دفتر گسترش آموزش وزارت علوم اعلام کرد: بنیاد فرهنگی ماهور توس فاقد مجوز فعالیت و صدور مدرک دانشگاهی توسط آن بنیاد غیر قانونی است. به گزارش گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس، دفتر گسترش آموزش وزارت علوم اعلام کرد: «بنیاد فرهنگی ماهور توس» فاقد مجوز فعالیت از سوی شورای گسترش آموزش است. بر اساس استعلام مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و بنا به اعلام دفتر گسترش آموزش عالی، «بنیاد فرهنگی ماهور توس» فاقد مجوز فعالیت از سوی شورای گسترش آموزش عالی بوده و هرگونه فعالیت آموزشی و صدور مدرک دانشگاهی از سوی آن بنیاد در حوزه آموزش عالی، از نظر این دفتر فاقد وجاهت قانونی است. یکی از وظایف اصلی مرکز نظارت، ارزیابی...
به گزارش خبرنگار مهر، بر اساس استعلام مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و بنا به اعلام دفتر گسترش آموزش عالی، «بنیاد فرهنگی ماهور توس» فاقد مجوز فعالیت از سوی شورای گسترش آموزش عالی بوده و هرگونه فعالیت آموزشی و صدور مدرک دانشگاهی از سوی آن بنیاد در حوزه آموزش عالی، از نظر این دفتر فاقد وجاهت قانونی است. یکی از وظایف اصلی مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت عتف، نظارت و ارزیابی فعالیت مؤسسات و مراکز آموزشی، پژوهشی و فناوری آموزش عالی اعم از دولتی و غیردولتی است که با اتکا به ظرفیت هیئت های استانی و بازدید های میدانی صورت می گیرد و گزارش نظارت و ارزیابی انجام شده در اختیار حوزه های...
به گزارش روز سه شنبه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، عبدالرضا اوحدی، مدیرکل دفتر گسترش آموزش عالی وزارت علوم با ارسال نامه‌ای به دفتر نظارت و ارزیابی این وزارتخانه اعلام کرد که بنیاد فرهنگی ماهور توس، فاقد مجوز فعالیت از سوی شورای گسترش آموزش عالی بوده و هرگونه فعالیت آموزشی و صدور مدرک دانشگاهی از سوی آن بنیاد در حوزه آموزش عالی، از نظر این دفتر فاقد وجاهت قانونی است. به گزارش ایرنا، این وزارتخانه روز گذشته از غیرقانونی بودن فعالیت موسسه آموزش عالی مهر ماکو به علت نداشتن مجوز قانونی خبر داد. شورای گسترش و برنامه ریزی آموزش عالی پیش از این با لغو مجوز مؤسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی ارس و عین القضات در استان آذربایجان شرقی، مؤسسه...
دفتر گسترش آموزش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری فعالیت یک موسسه آموزش عالی را غیرقانونی اعلام کرد. به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، بر اساس استعلام مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و بنا به اعلام دفتر گسترش آموزش عالی، تاکنون مجوزی از سوی شورای گسترش آموزش عالی برای ایجاد واحدی تحت عنوان «موسسه آموزش عالی مهر ماکو» صادر نشده است. پیش از این نیز، شورای گسترش و برنامه ریزی آموزش عالی موافقت خود را با لغو مجوز و انحلال ۵ مؤسسه آموزش عالی غیر دولتی غیرانتفاعی اعلام کرده بود. یکی از وظایف اصلی مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت عتف، نظارت و ارزیابی فعالیت مؤسسات و مراکز آموزشی، پژوهشی و فناوری آموزش عالی...
به گزارش روز دوشنبه وزارت علوم، عبدالرضا اوحدی مدیر کل دفتر گسترش آموزش عالی این وزارتخانه با ارسال نامه ای به مرکز نظارت و ارزیابی این وزارتخانه اعلام کرد که موسسه آموزش عالی مهر ماکو تاکنون مجوزی برای فعالیت از وزارت علوم دریافت نکرده است. به گزارش ایرنا، پیش از این شورای گسترش و برنامه ریزی آموزش عالی با لغو مجوز مؤسسات آموزش عالی غیر دولتی غیر انتفاعی ارس و عین القضات در استان آذربایجان شرقی، مؤسسه زرینه در استان آذربایجان غربی و مؤسسه مهر اراک در استان مرکزی و انحلال مؤسسه آموزش عالی غیر دولتی غیر انتفاعی ساریان در استان مازندران موافقت کرده بود. یکی از وظایف اصلی مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، نظارت و ارزیابی فعالیت مؤسسات...
هیئت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم از ۶ دانشگاه و موسسه آموزشی استان ایلام بازدید کردند. به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، طبق اعلام مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، هیئت‌های نظارت و ارزیابی این مرکز در بهمن ماه ۹۸ از ۶ موسسه آموزش عالی در استان اسلام بازدید کردند.بر اساس اعلام هیئت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استان ایلام این بازدید‌ها شامل، ۲ واحد و مرکز دانشگاه پیام نور، ۲ مرکز دانشگاه جامع علمی کاربردی و ۲ واحد دانشگاه آزاد اسلامی بوده است.
هیئت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم از ۵۳ دانشگاه و موسسه آموزشی استا‌ن‌های گیلان، گلستان، خراسان شمالی، ایلام، خوزستان، سمنان و اردبیل بازدید کردند. به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، طبق اعلام مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، هیئت‌های نظارت و ارزیابی این مرکز در دی ماه ۹۸ از ۵۳ موسسه آموزش عالی در ۷ استان شامل گیلان، گلستان، خراسان شمالی، ایلام، خوزستان، سمنان و اردبیل بازدید کردند.گروه‌های هیئت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استان اردبیل، از ۵ مرکز دانشگاه جامع علمی کاربردی؛ گروه‌های هیئت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استان ایلام، از ۴ موسسه آموزش عالی استان شامل ۱ واحد و مرکز دانشگاه پیام نور، ۱ مرکز دانشگاه جامع علمی کاربردی،...
هیئت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم از ۹ دانشگاه و موسسه آموزشی استا‌ن‌های اردبیل و ایلام بازدید کردند. به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، طبق اعلام مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، هیئت‌های نظارت و ارزیابی این مرکز در دی ماه جاری از ۵ موسسه آموزش عالی استان ادبیل و ۴ موسسه آموزش عالی استان ایلام بازدید کردند.بر اساس اعلام هیئت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استانها، موسسات بازدید شده استان اردبیل ۵ مرکز دانشگاه جامع علمی کاربردی و ۴ موسسه بازدید شده استان ایلام شامل ۱ واحد دانشگاه پیام نور، ۱ مرکز دانشگاه جامع علمی کاربردی، ۱ موسسه غیردولتی غیرانتفاعی و ۱ واحد دانشگاه آزاد اسلامی بوده است.
شورای گسترش و برنامه ریزی آموزش عالی مجوز ۵ مؤسسه آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی لغو کرد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا، براساس گزارش‌های مرکز نظارت ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم و سایر مراجع مربوط، شورای گسترش و برنامه‌ریزی آموزش عالی در نهصد و هجدهمین نشست خود با لغو مجوز مؤسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی ارس و عین‌القضات در آذربایجان شرقی، زرینه در آذربایجان غربی، مهر اراک در استان مرکزی موافقت کرد. مقرر شد خدمات آموزشی و دانشجویی این مؤسسات با هماهنگی دفتر آموزش عالی غیردولتی به مؤسسات واجد شرایط دیگری انتقال یابند. همچنین این شورا در مصوبه نهصد و هجدهمین نشست خود با انحلال مؤسسه آموزش عالی غیر دولتی غیرانتفاعی ساریان در استان مازندران موافقت کرد و...
شورای گسترش و برنامه ریزی آموزش عالی با لغو مجوز و انحلال ۵ مؤسسه آموزش عالی غیر دولتی غیرانتفاعی موافقت کرد. به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، براساس گزارش‌های مرکز نظارت ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم و سایر مراجع مربوط، شورای گسترش و برنامه ریزی آموزش عالی در نهصد و هجدهمین نشست خود با لغو مجوز مؤسسات آموزش عالی غیر دولتی غیرانتفاعی ارس و عین القضات در آذربایجان شرقی، زرینه در آذربایجان غربی، مهر اراک در استان مرکزی موافقت کرد. مقرر شد کلیه خدمات آموزشی و دانشجویی این مؤسسات با هماهنگی دفتر آموزش عالی غیردولتی به مؤسسات واجد شرایط دیگری انتقال یابند. همچنین این شورا در مصوبه نهصد و هجدهمین نشست خود با انحلال مؤسسه آموزش عالی غیر...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، براساس گزارش‌های مرکز نظارت ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم و سایر مراجع مربوط، شورای گسترش و برنامه ریزی آموزش عالی در نهصد و هجدهمین نشست خود با لغو مجوز مؤسسات آموزش عالی غیر دولتی غیر انتفاعی ارس و عین القضات در آذربایجان شرقی، زرینه در آذربایجان غربی، مهر اراک در استان مرکزی موافقت کرد. مقرر شد کلیه خدمات آموزشی و دانشجویی این مؤسسات با هماهنگی دفتر آموزش عالی غیردولتی به مؤسسات واجد شرایط دیگری انتقال یابند. همچنین این شورا در مصوبه نهصد و هجدهمین نشست خود با انحلال مؤسسه آموزش عالی غیر دولتی غیر انتفاعی ساریان در استان مازندران موافقت کرد و مقرر شد کلیه خدمات آموزشی و دانشجویی آن با هماهنگی دفتر آموزش...
با موافقت شورای گسترش و برنامه‌ریزی آموزش عالی مجوز 5 مؤسسه آموزش عالی غیر دولتی غیرانتفاعی لغو شد. به گزارش گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس، شورای گسترش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با لغو مجوز مؤسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی ارس و عین‌القضات در استان آذربایجان شرقی و مؤسسه زرینه در استان آذربایجان غربی و مؤسسه مهر اراک در استان مرکزی و انحلال مؤسسه آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی ساریان در استان مازندران موافقت کرد. براساس گزارش‌های مرکز نظارت ارزیابی و تضمین کیفیت عتف و سایر مراجع مربوط، شورای گسترش و برنامه‌ریزی آموزش عالی در نهصد و هجدهمین نشست خود با لغو مجوز مؤسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی ارس و عین‌القضات در آذربایجان شرقی، زرینه در آذربایجان غربی، مهر اراک...
دکتر منصور غلامی، در دهمین جلسه شورای نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت علوم، تحقیقات و فناوری، گفت: ادامه فعالیت پردیس‌های دانشگاهی منوط به ارزیابی عملکرد آنها توسط هیأت‌های امنای دانشگاهها در جهت تحقق اهداف آموزش عالی است. به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، دهمین جلسه شورای نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت علوم، تحقیقات و فناوری با محوریت بررسی وضعیت پردیس‌های دانشگاههای دولتی با حضور وزیر علوم و جمعی از رؤسای دانشگاهها و صاحب‌نظران برگزار شد. در این جلسه، دکتر غلامی، ضمن تشکر از گزارش مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت، درباره پردیس‌های دانشگاههای دولتی، خواستار تطبیق عملکرد پردیس‌ها با ضوابط و مقررات و بررسی میزان تحقق اهداف آنها توسط مرکز نظارت شد. وی، با بیان اینکه هر گسترشی در...
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»