2024-04-28@13:06:03 GMT
۶۳ نتیجه - (۰.۰۹۸ ثانیه)
جدیدترین‌های «توسعه هنرستان فنی حرفه ای»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش، توسعه هنرستان‌های فنی حرفهای و کاردانش و همچنین برگزاری نخستین رویداد ملی زبانهای خارجی با رویکرد تثبیت و تقویت هویت اسلامی-ایرانی را به عنوان مهمترین برنامه‌های اجرایی در سال جدید عنوان کرد. احمد محمودزاده در گفت‌وگو با ایسنا، شاخص‌ترین و مهمترین دستاوردهای حوزه مدارس غیردولتی در سال ۱۴۰۲ را طرح آموزش، توانمندسازی و ارتقاء صلاحیت‌های عمومی، تخصصی و حرفهای معلمان و کارکنان مدارس و مراکز غیردولتی سراسر کشور با همکاری دانشگاه فرهنگیان عنوان کرد و گفت: تدوین و اصلاح قوانین، مقررات، آیین نامه‌ها و دستورالعمل‌ها با رویکرد تسهیل امور و مانع زدایی و استفاده از ظرفیت‌های قانونی و باز طراحی آنها از جمله طرح اصلاح...
ایسنا/فارس مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: با آمایش مناطق و احصای نیازها، سند توسعه هنرستان‌های فنی و حرفهای و کاردانش استان به‌زودی تدوین و به استانداری ارائه می‌شود. محمدخلیل عسکری امروز ۱۱ دی ماه، در نشست کارگروه توسعه آموزش‌های فنی و حرفهای و کاردانش استان اظهار کرد: رهبر معظم انقلاب رهنمودهایی در خصوص توسعه رشته‌های فنی و حرفهای ارائه فرمودند و اولین آن تبلیغ و تبیین رشته‌های فنی است. وی افزود: در گذشته شاید دانش‌آموزان بازمانده از سایر رشته‌ها اجباراً به رشته‌های فنی می‌رفتند اما امروز بسیاری از دانش‌آموزان نخبه ما با علاقه به سمت رشته‌های فنی و حرفهای آمده‌اند. عسکری بر فهم صحیح جامعه از رشته‌های فنی و حرفهای تأکید کرد و گفت: دومین برنامه‌ریزی توسعه رهبر...
به گزارش خبرنگار مهر، حسن بهرام‌نیا استاندار ایلام عصرروز چهارشنبه در نشست شورای آموزش و پرورش و شورای پشتیبانی سوادآموزی استان با تسلیت وفات حضرت ام‌البنین (س) و شهید والامقام سیدرضی موسوی اظهار داشت: شهادت سردار سرتیپ پاسدار سیدرضی موسوی از هم‌رزمان سردار شهید سلیمانی را به سبزپوشان جان‌فدای سپاه پاسداران و ملت شریف ایران تسلیت عرض می‌کنم. وی در ادامه با تاکید بر توسعه‌ی هنرستان‌های فنی و حرفهای در استان، گفت: ضرورت دارد تعداد این هنرستان‌ها در شهرستان‌های استان افزایش یابد و هنرستان‌های موجود نیز تجهیز شوند و به این حوزه بیش از گذشته توجه گردد چراکه آموزش‌های فنی و حرفهای و هنرستان‌ها زمینه‌ساز اشتغال و کار و تولید هستند. استاندار ایلام ضمن اشاره به تاکیدات مقام معظم‌رهبری در...
به گزارش خبرگزاری فارس از بندرعباس، مهدی باوقار زعیمی مدیر کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان هرمزگان، امروز از آغاز عملیات اجرایی بزرگترین هنرستان شبانه روزی فنی و حرفه ای در غرب این استان خبر داد. وی در این باره اظهار داشت: هنرستان 15 کلاسه شبانه روزی با خوابگاه همراه با تجهیزات کارگاه های آموزشی در غرب استان هرمزگان با محوریت شهرستان بندرلنگه احداث می گردد. مدیرکل نوسازی ، توسعه و تجهیز مدارس استان همچنین با بیان اینکه خیرین مدرسه ساز همیشه یاریگر مجموعه نوسازی مدارس بودند، افزود: عملیات اجرایی این فضای آموزشی به همت جلیل امیدی خیر نیک اندیش در زمینی به مساحت 3 هزار و 350 مترمربع و به ارزش هزار میلیارد ریال آغاز شد. به گفته...
مهدی باوقار زعیمی مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس هرمزگان گفت: عملیات اجرایی ساخت هنرستان ۱۵ کلاسه شبانه روزی غرب استان در بندرلنگه آغاز شد. او گفت: این هنرستان خیرساز همراه با تجهیزات کارگاه‌های آموزشی در زمینی به مساحت ۳ هزار و ۳۵۰ مترمربع و به ارزش هزار میلیارد ریال ساخته می‌شود. مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس هرمزگان افزود: با بهره برداری از این هنرستان بیش از ۴۰۰ دانش آموز از فضای آموزشی ایمن و استاندارد در غرب استان بهره مند می‌شوند. باشگاه خبرنگاران جوان هرمزگان بندرعباس
به گزارش جام جم آنلاین کرمان؛اصغرپارسا، ضمن تبیین اهمیت هدایت تحصیلی گفت: هدایت تحصیلی مجموعه عملیاتی است که طی آن دانش آموز بداند برای چه رشته ای استعداد و توانایی دارد و به چه رشته ای علاقه مند است؟ وی افزود: پژوهشسراها مکانی بی اهمیت نیستند و ضرورت دارد مورد توجه قرار گیرند چرا که محل مناسبی برای ترویج پژوهش محوری و دانش آموز محوری اند. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان کرمان گفت: توسعه مدارس فنی و حرفه ای و کاردانش استان از برنامه های در دستور کار است، اکنون ۴۳ درصد هستیم باید به ۵۰ درصد برسیم، همچنین جذب دانش آموزان بازمانده از تحصیل از دیگر برنامه های اولویت دار معاونت آموزش متوسطه اداره کل است. پارسا،...
اصغر پارسا امروز در گردهمایی مدیران و روسای آموزش و پرورش شهرستان‌ها و مناطق استان کرمان گفت: هدایت تحصیلی مجموعه عملیاتی است که طی آن دانش آموز بداند برای چه رشته‌ای استعداد و توانایی دارد و به چه رشته‌ای علاقه‌مند است؟ وی افزود: پژوهشسراها مکانی بی اهمیت نیستند و ضرورت دارد مورد توجه قرار گیرند چرا که محل مناسبی برای ترویج پژوهش محوری و دانش آموز محوری اند. معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان کرمان گفت: توسعه مدارس فنی و حرفهای و کاردانش استان از برنامه‌های در دستور کار است، اکنون ۴۳ درصد هستیم باید به ۵۰ درصد برسیم، همچنین جذب دانش آموزان بازمانده از تحصیل از دیگر برنامه‌های اولویت دار معاونت آموزش متوسطه اداره کل است. پارسا با...
وزارت آموزش و پرورش مکلف به بازطراحی و توسعه رشته‌های آموزش‌های فنی، حرفهای و مهارتی و کارودانش در دوره متوسطه دوم شد. به گزارش ایسنا، نمایندگان مجلس در جلسه علنی نوبت عصر امروز و در ادامه بررسی جزییات لایحه برنامه هفتم توسعه بند (ث) ماده ۸۹ را تصویب کردند. طبق این مصوبه، به منظور برخورداری نوآموزان (کودکان زیر هفت سال) و دانش آموزان از فرصت های تعلیم و تربیت با کیفیت و تأمین و بسط عدالت تربیتی، وزارت آموزش و پرورش مکلف است با همکاری دستگاه های ذی ربط تا پایان سال اول برنامه، نسبت به موارد زیر اقدام نماید: رشته‌های آموزش‌های فنی، حرفهای و مهارتی و کارودانش در دوره متوسطه دوم مبتنی بر آمایش و آینده پژوهش و...
عباس بیات در مورد واکاوی نظام آموزش‌وپرورش در حوزه فنی حرفهای و کاردانش بیان کرد: از مزیت‌های تحصیل در هنرستان‌ها و رشته‌های فنی و حرفهای این است که فارغ‌التحصیلان میتوانند پس از کسب دیپلم به دلیل اینکه مهارت لازم برای شاغل شدن را فراگرفته‌اند بلافاصله مشغول به کار شوند و یا از طریق کنکور سراسری در دانشگاه‌های دولتی برای ادامه تحصیل پذیرش شوند. وی با تأکید بر اینکه مسیر تحصیل در دانشگاه و توسعه آموزش عالی فارغ‌التحصیلان رشته‌های فنی حرفهای و کاردانش فراهم است افزود: برای هنرجویان دبیرستان‌ها این امکان فراهم است که در رشته تخصصی خود بدون کنکور در مقاطع کاردانی و کارشناسی ادامه تحصیل دهند. بیات تصریح کرد: توسعه رشته‌های فنی و حرفهای از موضوعاتی است که در...
به گزارش مهر، عباس بیات، مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی و حرفهای و کاردانش معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش در مورد واکاوی نظام آموزش‌وپرورش در حوزه فنی حرفهای و کاردانش اظهار داشت: از مزیت‌های تحصیل در هنرستان‌ها و رشته‌های فنی و حرفهای این است که فارغ‌التحصیلان میتوانند پس از کسب دیپلم به دلیل اینکه مهارت لازم برای شاغل شدن را فراگرفته‌اند بلافاصله مشغول به کار شوند و یا از طریق کنکور سراسری در دانشگاه‌های دولتی برای ادامه تحصیل پذیرش شوند. وی در یک برنامه رادیویی با تأکید بر اینکه مسیر تحصیل در دانشگاه و توسعه آموزش عالی فارغ‌التحصیلان رشته‌های فنی حرفهای و کاردانش فراهم است افزود: برای هنرجویان دبیرستان‌ها این امکان فراهم است که در رشته تخصصی خود بدون کنکور در...
به گزارش همشهری آنلاین، عباس بیات مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی و حرفهای و کار و دانش معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در مورد واکاوی نظام آموزش‌وپرورش در حوزه فنی حرفهای و کاردانش بیان کرد: از مزیت‌های تحصیل در هنرستان‌ها و رشته‌های فنی و حرفهای این است که فارغ‌التحصیلان میتوانند پس از کسب دیپلم به دلیل اینکه مهارت لازم برای شاغل شدن را فراگرفته‌اند بلافاصله مشغول به کار شوند و یا از طریق کنکور سراسری در دانشگاه‌های دولتی برای ادامه تحصیل پذیرش شوند. وی با تأکید بر اینکه مسیر تحصیل در دانشگاه و توسعه آموزش عالی فارغ‌التحصیلان رشته‌های فنی حرفهای و کاردانش فراهم است افزود: برای هنرجویان دبیرستان‌ها این امکان فراهم است که در رشته تخصصی خود بدون کنکور در...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: محدودیت‌هایی که باعث عدم توسعه هنرستان‌های فنی و حرفهای و کاردانش می‌شود را باید رفع کرد تا زمینه تحصیل برای متقاضیان و علاقه‌مندان به این رشته فراهم شود. به گزارش ایسنا، محمود امانی در سیصد و سومین جلسه کمیسیون برنامه های درسی و تربیتی گفت: هدف آموزش و پرورش توسعه کمی و کیفی هنرستان‌های فنی و حرفهای و کار دانش متناسب با استانداردهای ملی، بازار کار و پذیرش عمومی و علائق جامعه است. وی افزود: باید محدودیت‌هایی که باعث عدم توسعه هنرستان‌های فنی و حرفهای و کاردانش می‌شود را رفع کرد تا زمینه تحصیل برای متقاضیان و علاقه‌مندان به این رشته فراهم شود. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به...
عباس بیات مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی و حرفهای و کار دانش وزارت آموزش و پرورش گفت: در راستای توسعه هنرستان‌های فنی و حرفهای و کار دانش و توسعه تجهیزات این مراکز امسال ۳۰۰ میلیارد تومان اعتبار اختصاص داده شد. وی افزود: پارسال برای تجهیز این مدارس ۶۹ میلیارد تومان اختصاص داده شده بود. بیات اضافه کرد: هم‌اکنون یک میلیون و ۷۰ هزار دانش‌آموز در هفت هزار مدرسه فنی و حرفهای و کاردانش مشغول تحصیل هستند. بیشتر بخوانید افتتاح نخستین هنرستان پسرانه هنر‌های زیبا در چهارمحال و بختیاری وی ادامه داد: برای سال تحصیلی جدید، توسعه رشته‌های جدید در شورای عالی در دست بررسی است. بیات با اشاره به ساخت هنرستان‌های فنی و حرفهای توسط سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس...
معاون آموزش متوسطه وزارت اموزش و پرورش گفت: توسعه فعالیت هنرستان ها جز اولویت های ماست؛ توانستیم در سال 1401 و 1402 بیش از 2 درصد هم آموزش های فنی و حرفه ای افزایش دادیم. محمد مهدی کاظمی معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در گفت وگو خبرنگار اجتماعی خبرگزاری برنا؛ درباره مهارت آموزشی دانش آموزان در مدارس اظهار داشت: مهارت آموزی شامل مهارت های نرم و مهارت های سخت یا شغلی می شود که نمادش را در هنرستان ها داریم ولی برنامه ای به عنوان آموزش یک مهارت برای دانش آموزان متوسطه اول و دوم نظری داریم؛ عناوین و محتوای مهارت ها احصا شده ولی این برنامه فقط به دلیل محدودیت منابع و امکانات در مدارس شبانه...
محمد سعیدی پو مدیرکل نوسازی توسعه و تجهیز مدارس خوزستان؛ در حاشیه افتتاح نمایشگاه گفت: این نمایشگاه از امروز به مدت یک هفته دایر است و دانش آموزان خلاقیت‌های و توانمندی‌های خود را به نمایش گذاشته اند. او می‌گوید: این نمایشگاه در راستای بیانات مقام معظم رهبری برای توجه هر چه بیشتر به تولیدات داخلی و دانش بنیان راه اندازی شده است. باحضور مدیرکل نوسازی توسعه و تجهیز مدارس خوزستان ادامه داد: اداره کل نوسازی مدارس و آموزش و پرورش خوزستان در کنار هم برای توسعه آموزش‌های مهارتی و دانش بنیان همکاری می‌کنند. باشگاه خبرنگاران جوان خوزستان اهواز
به گزارش خبرنگار مهر، حسنعلی عزت خواه ظهر پنجشنبه در گفتگو با خبرنگاران افزود: تنها راه رسیدن به خودکفایی در تولید و علم و تکنولوژی و خدمات گسترش رشته‌های فنی و حرفهای است. وی با بیان اینکه توسعه کشور بدون حضور نیروی انسانی ماهر و کارآمد میسر نیست، گفت: برای تربیت نیروهای فنی و ماهر نیاز به توجه بیشتر به هنرستان‌های فنی وحرفه‌ای و کاردانش داریم. عزت خواه تصریح کرد: راهبرد اصلی در هنرستان‌ها برای آموزش‌های مهارت محور باید بر مبنای آموزش همراه با تولید باشد تا هنرجویان بعد از فارغ التحصیل بتوانند به راحتی جذب بازار کار شوند و چرخ‌های توسعه در ابعاد مختلف را به گردش درآورند. وی افزود: یکی از مسیرهای رشد و توسعه و بالندگی آموزش...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز کهگیلویه و بویراحمد، مدیر کل دفتر فنی و حرفهای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش در ششمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان؛ گفت: کهگیلویه و بویراحمد نیاز دارد در یک برنامه چهار ساله به شاخص میانگین کشور که ۳۷ است دست یابد.عباس بیات سطح آموزش‌های فنی و حرفهای استان را زیر ۳۰ اعلام کرد و افزود: در تلاش هستم که از منابع سفر رئیس جمهور و اعتبارات نوسازی مدارس، سه هنرستان بزرگ مقیاس که حداقل ۶ رشته داشته باشد، در استان احداث کنیم.بیات اضافه کرد: بر اساس ظرفیت‌ها و نیاز‌های استان، وزارت آموزش و پرورش در سال جاری و آینده، سرانه دانش آموزی استان را ۲ برابر برای تجهیز هنرستان‌ها افزایش می‌دهد.وی...
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین به نقل از صدا و سیما ،مسعود حمیدی نژاد افزود: رهبر معظم انقلاب در موارد مختلف تاکید فراوانی بر لزوم گسترش و بسط آموزش‌های مهارتی در جامعه داشتند و همواره بر لزوم زمینه سازی لازم برای تقویت و افزایش بخش‌های مربوط به فنی و حرفهای تاکید دارند که باید به عنوان نقشه راه متولیان تعلیم و تربیت در دستور کار قرار گیرد. وی ادامه داد: آموزش و پرورش خوزستان تمام تلاش خود را در راستای ارتقای شاخص‌های کیفی آموزشی و تربیتی به کار خواهد بست تا شاهد پیشرفت‌های خوبی در همه حوزه‌ها از جمله آموزش فنی و حرفهای و کاردانش باشیم. یکی از اهداف مجموعه آموزش و پرورش توسعه هنرستان‌های کاردانش و فنی و حرفهای و...
مدیرکل دفتر فنی و حرفهای و کار و دانش وزارت آموزش و پرورش گفت: بخش عمده‌ای از کارکنان و همکارانمان در مدارس فنی و حرفهای در آستانه بازنشستگی هستند. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از اراک، عباس بیات عصر امروز در همایش مدیران و سرگروه‌های هنرستان‌های فنی و حرفهای و کار و دانش استان مرکزی با هدف دانش‌افزایی با اشاره به اهمیت آموزش فنی و حرفهای و نقش‌‌های که این آموزش‌ها نه صرفا در حوزه اشتغال و تولید کشور بلکه در حوزه تربیت کشور هم میتوانند داشته باشند، اظهار داشت: یکی از اتفاقاتی که در هنرستان‌ها رقم می‌خورد تربیت چند ساعته‌ای است که دانش‌آموزان با فکر، کار و عمل خود درگیر هستند بنابراین دغدغه سند تحول که...
به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمدی‌زاده پنج شنبه شب در نشست شورای آموزش و پرورش استان بوشهر با اشاره به اینکه ظرفیت‌های مهمی در بخش‌های مختلف وجود دارد گفت: بر این اساس توسعه هنرستان‌های فنی و حرفهای مبتنی بر مزیت‌های استان بوشهر در دستور کار قرار دارد. استاندار بوشهر افزود:: در راستای توسعه هنرستان‌های فنی و حرفهای با مشارکت سازمان انرژی اتمی ایران تا پایان آذر ماه دومین هنرستان فنی و حرفهای اجرایی می‌شود. وی با بیان اینکه دبیرستان‌های تخصصی توسعه می‌یابد خاطر نشان کرد: مجتمع آموزشی وابسته به سازمان انرژی اتمی ایران در سال جدید آغاز به کار کرد و در این راستا توسعه هنرستان‌ها در اولویت برنامه‌ها قرار دارد. رئیس شورای آموزش و پرورش استان بوشهر گفت: اردوگاه‌های...
به گزارش خبرگار ایرنا، احمد محمدی‌زاده شامگاه پنجشنبه در نشست شورای آموزش و پرورش استان بوشهر با حضور وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: با مشارکت سازمان انرژی اتمی ایران و در راستای توسعه هنرستان‌های فنی و حرفه ای، تا پایان آذرماه امسال دومین هنرستان فنی و حرفهای در استان بوشهر اجرایی می‌شود. وی با بیان اینکه بنا داریم دبیرستان‌های تخصصی در استان بوشهر توسعه یابد، افزود: در سال جدید یک مجتمع آموزشی توسعه یافته وابسته به سازمان انرژی اتمی ایران در شهر بوشهر آغاز به کار کرد و در این راستا توسعه هنرستان‌های وابسته به این سازمان در اولویت برنامه‌های استان قرار دارد. استاندار بوشهر خواستار شد: واحدهای پتروشیمی در راستای مسئولیت‌های اجتماعی خود به عنوان معین مالی...
به گزارش خبرنگار ایرنا، همزمان با دوم مهرماه روز شنبه با نواختن زنگ مقاومت و مدرسه ۲۵۰ هزار دانش آموز استان بوشهر، سال تحصیلی جدید را با حضور در ۱۰ هزار و ۸۰۰ کلاس درس درقالب یکهزار و ۸۰۰ واحد آموزشی آغاز کردند. استاندار بوشهر در آیین نمادین نواختن زنگ مقاومت و مدرسه در هنرستان فنی و حرفه ای دخترانه رازی بوشهر گفت: انرژی اتمی، نفت، گاز و پتروشیمی، اقتصاد دریامحور، آبزی پروری، کشاورزی، خرما و گردشگری از جمله ظرفیت‌های این استان است که باید بر این اساس ظرفیت هنرستان‌های فنی و حرفه ای توسعه یابند. احمد محمدی زاده بیان کرد: تلاش می‌شود آموزش و پرورش و آموزش عالی براساس مزیت‌ها و ظرفیت‌های استان بوشهر توسعه داده شود. استاندار بوشهر گفت: امیدواریم...
به گزارش خبرنگار ایرنا، مهدی کاظمی عصر چهارشنبه در نشست شورای اداری شهرستان کاشان افزود: وزارت آموزش و پرورش با برنامه‌ریزی به دنبال توسعه آموزش فنی و حرفهای با توجه به رویکرد آمایش سرزمینی و آمایش منطقه‌ای است و باید موضوع صنعت و بخش‌های اقتصادی کشور را در مسیر توسعه این آموزش‌ها قرار دهیم. وی تاکید کرد: تربیت نیروی انسانی به عنوان یک ضرورت برای توسعه و پیشرفت کشور یک امر اجتناب ناپذیر است و وزارت آموزش و پرورش در این راستا به علت ماموریتی که در عرصه تربیت نیروی انسانی دارد، باید برنامه‌ریزی ویژه‌ای داشته باشد. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: طراحی و برنامه‌ریزی برای توسعه آموزش‌های فنی و حرفهای با رویکرد توسعه اقتصادی و...
به گزارش خبرنگار ایرنا، محمد مهدی اعلایی روز یکشنبه در شورای آموزش و پرورش استان قزوین افزود: امروز توسعه و تقویت مهارت آموزی می تواند بخشی از مشکلات استان در زمینه بیکاری را رفع کند. وی اظهار داشت : ظرفیت‌های خوبی در استان داریم که می‌تواند حلقه مکمل رشد و توسعه اقتصادی استان باشد و به همین دلیل باید زمینه برای توسعه هنرستان های فنی و حرفه ای فراهم شود. علایی تصریح کرد: اگر باور داریم که آموزش فنی و حرفهای در ایجاد اشتغال موثر است باید به این مقوله بیشتر بها دهیم و به عنوان نمونه با توجه به ظرفیت استان در بخش شیرینی های سنتی هنرستانی با رشته نان و شیرینی ویژه دانش آموزان دختر و پسر در...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش گلستان، محمد مهدی کاظمی با تاکید بر این که معلمان و مدیران اولین سرمایه های بزرگ آموزش و پرورش هستند اظهار کرد: ظرفیت و توانمندی خوبی برای توسعه مهارت افزایی در نیروهای استان گلستان وجود دارد که باید گام موثری برای رسیدن به این هدف برداریم. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تشریح ویژگی‌های سند تحول بنیادین بیان کرد: آموزش و پرورش بر اساس این سند به دنبال رویکرد تعلیم و تربیت چندساحتی است؛ بر این اساس و در راستای پررنگ کردن تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی ضرورت دارد برنامه ها و فعالیت های آموزش و پرورش به گونه ای باشد...
ایسنا/گلستان معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش از ایجاد هنرستان‌های فنی و حرفهای در جوار صنایع، مشاغل و صاحبان حِرف خبر داد. مهدی کاظمی شامگاه پنج شنبه 16 تیر در گفتگو با خبرنگاران اظهار کرد: در بودجه 1400، سه هزار و 300 میلیارد ریال اعتبار برای تجهیز هنرستان ها در نظر گرفته شده است و رویکرد ما در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و هنرستان ها استفاده از ظرفیت صنایع، مشاغل و صاحبان حِرف است تا از طریق هنرستان های جوار شهرک های صنعتی بتوانیم آموزش های فنی و حرفه ای را توسعه دهیم. وی با بیان اینکه ایجاد هنرستان های فنی و حرفه ای ضمن فراهم کردن زمینه کیفیت بخشی، زمینه ساز اشتغال است، افزود:ماهیت...
محمد کاظم رحیمی نژاد گفت: مراکز فنی و حرفهای و هنرستان‌های کاردانش میتوانند با ارائه خدمات آموزشی به گروه‌های هدف، زمینه ترویج فرهنگ کارآفرینی و اشتغال را فراهم نمایند. مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد توسعه و ترویج آموزش‌های فنی و حرفهای و مهارتهای شغلی را نیاز امروز جامعه دانست و گفت: آموزش و پرورش بایستی به سمت و سوی تربیت انسان‌های ماهر پیش برود و در این مسیر احداث، توسعه و تجهیز هنرستان‌های فنی و حرفهای و کاردانش نقش کلیدی را ایفا می‌کند. محمد کاظم رحیمی نژاد، مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد این مطالب را در جلسه‌ای که با حضور مدیرکل نوسازی مدارس، رئیس هیئت مدیره مجمع خیرین مدرسه ساز و مدیر عامل مجمع خیرین توسعه و ترویج...
وزیر آموزش و پرورش در نامهای به وزیر کشور خواستار حمایت استانداران از هنرستان‌ها و توسعه آموزش‌های فنی و حرفهای شد. - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ محسن حاجی میرزایی در آستانه هفته مشاغل در نامهای به وزیر کشور اظهار کرد: با توجه به فرا رسیدن فصل برنامه‌ریزی توسعه آموزش‌های فنی و حرفهای و کاردانش و در آستانه هفته معرفی مشاغل، توسعه آموزش‌های فنی، حرفهای و کاردانش از سوی شوراها و سازمان‌های وابسته، در دستور کار استانداران قرار گیرد. متن نامه محسن حاجی میرزایی به عبدالرضا رحمانی فضلی به شرح زیر است: "با سلام و احترام به استحضار می‌رساند با وجود تلاش‌های بی‌وقفه برای تحقق هدف کمی تعیین‌شده برای وزارت آموزش‌وپرورش در جدول 12 ماده...
علیرضا سعدی‌پور گفت: در پایان برنامه ششم توسعه بنا داریم تا ۵۰ درصد از دانش آموزان را به سمت رشته‌های فنی و حرفهای و کارو دانش هدایت کنیم. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از بلاغ، علیرضا سعدی‌پور امشب در آیین کلنگ‌‌زنی هنرستان دخترانه کار و دانش خیرساز محمودآباد ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدای انقلاب اظهار کرد: هنرستان دخترانه کار و دانش محمودآباد که امروز کلنگ آن به زمین زده شد؛ شامل ۸ کلاس در زمینی بالغ بر ۲ هزار متر مربع ساخته می‌شود و بالغ بر ۹ میلیارد تومان برآورد هزینه دارد که شامل تجهیز کلاس، کارگاه و آموزشگاه خواهد بود. وی افزود: یکی از فعالیت‌های اثرگذار در حوزه آموزش و پرورش...
مدیر آموزش و پرورش اردکان گفت: با توجه به وجود بازار کار مناسب برای فارغ‌التحصیلان رشته‌های فنی در این شهرستان باید نسبت به توسعه هنرستان‌ها در منطقه بیشتر توجه شود.. به گزارش خبرگزاری برنا؛ "ابوالفضل کارگر" مدیر آموزش و پرورش اردکان در بازدید "محمدرضا دشتی" نماینده مردم اردکان در مجلس شورای اسلامی از چند هنرستان با بیان لوم توجه به بازار کار مناسب برای فارغ‌اتحصیلان رشته‌های فنی و حرفه‌ی و کاردانش، گفت: مطابق سند راهبردی وزارت آموزش و پرورش در حال حاضر باید ۴۳ درصد دانش آموزان در هنرستان‌ها و در رشته‌های فنی و حرفه ای مشغول تحصیل باشند در حالیکه این عدد ۳۶.۳ درصد است. کارگر با اشاره به برنامه‌های راهبردی این اداره تصریح کرد: این برنامه‌ها بر مبنای سند تحول آموزش...
به گزارش خبرگزاری فارس از یاسوج، ایوب رضایی در بازدید از هنرستان کشاورزی حضرت آیت‌الله ملک‌حسینی گفت: بر اساس برنامه ششم توسعه و سیاست‌های وزارت آموزش وپرورش باید تا پایان این برنامه 50 درصد دانش‌آموزان به سمت رشته‌های فنی وحرفه ای و کاردانش سوق داده شوند. وی با بیان اینکه میانگین تحصیل دانش آموزان در رشته‌های فنی وحرفه ای و کاردانش در کشور 35 درصد است گفت: هم اکنون در استان کهگیلویه وبویراحمد 20 درصد در رشته‌های فنی وحرفه‌ای تحصیل می‌کنند که از میانگین کشوری عقب هستیم. معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد افزود: تنوع رشته‌ای در حوزه فنی حرفهای برای جذب دانش آموزان جهت مهارت آموزی و جذب بازار کار یک ضرورت است...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از سنندج ، مهدی نامدار معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش کردستان در نشست شورای آموزش و پرورش کردستان به اهمیت و سهم توسعه آموزش‌های فنی و حرفهای و مهارتی بویژه آموزش‌های هنرستانی در تحقق سیاست‌های کلان اشتغال و اقتصاد مقاومتی و عملیاتی کردن شعار جهش تولید اشاره کرد و گفت: باید براساس سند ملی توسعه آموزش و پرورش کشور، میزان پوشش تحصیلی آموزش‌های فنی وحرفه‌ای وکاردانش درپایان برنامه ششم توسعه به ۵۰ درصد برسد. او با بیان اینکه در حال حاضر سهم آموزش‌های فنی و حرفهای و کاردانش در سطح استان ۳۵.۰۲ درصد می‌باشد؛ گفت: تا تحقق شاخص هدف برنامه ششم توسعه ۱۴.۹۸ درصد فاصله وجود دارد. نامدار بر بسیج تمام ظرفیت‌ها و امکانات استانی...
به گزارش روز دوشنبه ایرنا، رضا اشرفیان با اشاره به ۶ برنامه کارگاهی که لازمه فعالیت در هنرستان ها است، افزود: ساماندهی، نظم و ترتیب، پاکیزه و استاندارد سازی، انضباط و نگهداری و ایمنی باید حین کار در کارگاه ها مورد توجه قرار بگیرد. رئیس اداره آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان با بیان این که توسعه کارآفرینی زمینه ساز توسعه پایدار است، از راه اندازی ۲۰ هنرستان کارآفرین با رویکرد تخصصی در استان خبر داد. وی افزود: تعداد هنرجویان هنرستان های استان کرمان از ۲۶ هزار و ۱۴۷ نفر در سال تحصیلی ۹۶ - ۹۵ به ۴۲ هزار و ۵۸۳ نفر در سال ۹۹ - ۹۸ رسیده که درصد توسعه ۳۸.۵ را برای هر...
اقبال عباسی در شورای آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری تاکید کرد: به تازگی این تفکر تقویت شده است که رشته‌های فنی و حرفهای و کار و دانش ضمن ایجاد کارآفرینی در رفع مشکلات جوانان نقش‌آفرینی می‌کند. وی افزود: آغاز آموزش‌های فنی و حرفهای از دوران راهنمایی باعث می‌شود بسیاری جوانان شغل مناسب خود را پیدا کنند. عباسی تصریح کرد: البته برای موفقیت در این زمینه باید ضمن ارائه آموزش‌های تئوری، نسبت به تقویت آموزش‌های عملی نیز اقدام شود. وی یادآور شد: در این راستا می‌توان هنرستان‌ها را با استفاده از روش‌های مختلف سرمایه‌گذاری و مشارکت بخش خصوصی تجهیز و یا هنرستان جدید احداث کرد. عباسی اظهار داشت: پرهیز از موازی کاری در برنامه‌ریزی‌ها و حرکت در مسیر صحیح همواره...
اقبال عباسی شامگاه دوشنبه در شورای آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری تاکید کرد: به تازگی این تفکر تقویت شده است که رشته‌های فنی و حرفهای و کار و دانش ضمن ایجاد کارآفرینی در رفع مشکلات جوانان نقش‌آفرینی می‌کند. وی افزود: آغاز آموزش‌های فنی و حرفهای از دوران راهنمایی باعث می‌شود بسیاری جوانان شغل مناسب خود را پیدا کنند. عباسی تصریح کرد: البته برای موفقیت در این زمینه باید ضمن ارائه آموزش‌های تئوری، نسبت به تقویت آموزش‌های عملی نیز اقدام شود. وی یادآور شد: در این راستا می‌توان هنرستان‌ها را با استفاده از روش‌های مختلف سرمایه‌گذاری و مشارکت بخش خصوصی تجهیز و یا هنرستان جدید احداث کرد. عباسی اظهار داشت: پرهیز از موازی کاری در برنامه‌ریزی‌ها و حرکت در مسیر...
حسنعلی اصغری روز شنبه در شورای آموزش و پرورش استان قزوین که با حضور استاندار و جمعی از مسوولان برگزار شد،افزود: یکی از سیاست‌های برنامه ششم توسعه و وزارت آموزش و پرورش سرمایه گذاری بر روی هنرستان‌ها است تا با تربیت هنرجویان در رشته‌های فنی و کاردانش شاهد رونق تولید و اشتغال در جامعه باشیم. وی با بیان اینکه طبق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، دانش آموزان باید با یک نوع مهارت آشنا شوند، اظهار داشت: توسعه متوازن رشته‌های تحصیلی و هدایت دانش‌آموزان به سمت رشته‌های فنی و حرفهای و کاردانش در راستای تقویت مهارتهای شغلی ضروری است. اصغری افزود،: هم اکنون ۳۹ درصد دانش آموزان قزوین در هنرستان‌ها تحصیل می‌کنند که این رقم باید به ۴۵ درصد افزایش یابد. این...
حسین زارع در گفتگو با خبرنگار مهر اظهارکرد: در شاخه فنی حرفه ای استان در چهار گروه صنعت، خدمات، کشاورزی و هنر، ۲۹ رشته راه اندازی شده است. وی توضیح داد: طبق برنامه ششم توسعه کشور باید ۵۰ درصد جمعیت دانش آموزی پایه نهم به سمت هنرستان ها و مدارس کار و دانش بروند. زارع ادامه داد: برای اینکه این توازن برقرار شود ما پالایش و توسعه رشته را در دستور کار قرار داده و با ادارات مختلف در حال رایزینی هستیم. وی بیان کرد: با اداره راهداری و حمل و نقل جاده ای گلستان در زمینه توسعه رشته حمل و نقل، با مرکز تحقیقات جهاد کشاورزی تفاهم‌نامه ایجاد رشته های ماشین‌های کشاورزی، امور باغی و زراعی و با نداجا در راستای...
وزیر آموزش‌وپرورش در نامهای به وزیر کشور، خواستار استفاده از ظرفیت شوراها و سازمان‌های وابسته به وزارت کشور در توسعه آموزش‌های فنی و حرفهای و کاردانش شد. - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ در راستای اهمیت و سهم توسعه آموزش‌های فنی، حرفهای و مهارتی، مخصوصاً آموزش‌های هنرستانی در تحقق سیاست‌های کلان اشتغال و اقتصاد مقاومتی و عملیاتی کردن شعار جهش تولید، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در طی نامهای به وزیر کشور خواستار ” نقش محوری شوراها با مشارکت دستگاه‌ها و سازمان‌های دولتی و غیردولتی و بخش‌های خصوصی و همچنین ظرفیت سازمان‌های وابسته به وزارت کشور در توسعه آموزش‌های فنی و حرفهای و کاردانش“ شد. در بخش‌هایی از این نامه آمده است: با...
کسب مهارتهای فنی و حرفهای منجر به توسعه متوازن اقتصاد در حوزه‌های مختلف می‌شود به همین منظور در استان گیلان و در راستای شناسایی بازارهای هدف بیش از ۹۰۰ رشته فنی و حرفهای به مردم آموزش داده می‌شود. به گزارش خبرگزاری فارس از رشت، بسیاری از دانش‌آموزان با ذو‌ق و شوق فراوان خود را آماده حضور در دانشگاه‌های کشور کرده و در آن تحصیل می‌کنند ولی در چند سال اخیر بسیاری از فارغ‌التحصیلان رشته‌های دانشگاهی به‌منظور کیفیت آموزشی گاهاً پایین وارد بازار کار مرتبط با رشته تحصیلی خود نشده و در حرفه‌های دیگر فعالیت می‌کنند. مهمترین راهکار برای توسعه کشور تقویت منابع انسانی بوده و اینجاست که باید آموزش‌های فنی و حرفهای با هدف انتقال مهارتهای مختلف به فراگیران...
کسب مهارتهای فنی و حرفهای منجر به توسعه متوازن اقتصاد در حوزه‌های مختلف می‌شود به همین منظور در استان گیلان و در راستای شناسایی بازارهای هدف بیش از ۹۰۰ رشته فنی و حرفهای به مردم آموزش داده می‌شود. به گزارش خبرگزاری فارس از رشت، بسیاری از دانش‌آموزان با ذو‌ق و شوق فراوان خود را آماده حضور در دانشگاه‌های کشور کرده و در آن تحصیل می‌کنند ولی در چند سال اخیر بسیاری از فارغ‌التحصیلان رشته‌های دانشگاهی به‌منظور کیفیت آموزشی گاهاً پایین وارد بازار کار مرتبط با رشته تحصیلی خود نشده و در حرفه‌های دیگر فعالیت می‌کنند. مهمترین راهکار برای توسعه کشور تقویت منابع انسانی بوده و اینجاست که باید آموزش‌های فنی و حرفهای با هدف انتقال مهارتهای مختلف به فراگیران...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز از روابط عمومی آموزش و پرورش استثنایی کشور، سید جواد حسینی ضمن تقدیر از فعالیت‌های مجمع خیرین توسعه و ترویج آموزش‌های فنی و حرفهای گفت: مجمع خیرین توسعه آموزش‌های فنی و حرفهای همواره همراه آموزش و پرورش استثنایی بوده و تاکنون ۲۷ هزار نفر ساعت آموزش به هنرجویان هنرستان‌های فنی و حرفهای و کاردانش استثنایی از سوی مجمع ارائه شده است. وی با بیان اینکه برای رسیدن به استاندارد فضای آموزشی ۲۱۰ مدرسه ویژه استثنایی در کشور مورد نیاز است افزود: ساخت و تجهیز هنرستان‌های مورد نیاز آموزش و پرورش استثنایی از سوی همه خیرین به ویژه با همت خیرین مجمع توسعه آموزش‌های فنی و حرفهای، مشکل کمبود هنرستان‌ها در آموزش و پرورش استثنایی را...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از ساری ، مصطفی آذرکیش مدیرکل فنی و حرفهای و کارودانش وزارت آموزش و پرورش سمینار آنلاین هم‌اندیشی نظام گسترش و پذیرش دانشجویان فنی و حرفهای مازندران که در ساری برگزار شد، گفت: با توجه به روش و هدف آموزش فنی و حرفهای و شیوه ارزشیابی شایسته محور در رشته‌های مهارتی در دوره متوسطه، ما اعتقاد به برگزاری کنکور برای این نوع رشته‌ها نداریم. او افزود: با شرایطی که دانشگاه فنی و حرفهای دارد و شورای سنجش و پذیرش در نهایت تصمیم گیر خواهد بود، امیدواریم تسهیل کنند که بتوانیم آن هدفی را که در قانون برنامه ششم توسعه برای استمرار آموزش دوره متوسطه در قالب کاردانی پیوسته است از طریق ایجاد ظرفیت‌های لازم با نظرات...
غلامرضا کیانی روز شنبه در وبینار هم اندیشی نظام گسترش و پذیرش دانشجویان دانشگاه فنی و حرفهای استان بوشهر افزود: تعامل و همکاری حلقه گمشده برای تحقق اهداف توسعه کشور و آموزش مهارتی در حوزه پیوستگی رشته‌ها است. وی اضافه کرد: برای رسیدن به اهداف تحقق - توسعه کشور و آموزش مهارتی در حوزه پیوستگی رشته ها، تاسیس و حذف رشته با رصد اشتغال(صنعت و بازارکار) چاره‌ای جز تعامل و همکاری نیست. کیانی ادامه داد: امروز مسائل سیاسی، اقتصادی و فرهنگی کشور، خانواده‌ها را به یک باور بنیادی در زمینه نیاز بیشتر به آموزش مهارتی رسانده‌است. وی بیان کرد: در این ارتباط هدایت تحصیلی هنرجویان هنرستان‌ها، معرفی دانشگاه فنی و حرفهای، ایجاد رشته‌های مورد نیاز کشور با در نظر گرفتن اشتغال و توسعه...
مدیرکل دفتر آموزش متوسطه فنی و حرفهای و کار و دانش وزارت آموزش و پرورش از تصویب ۴۰ میلیارد تومان اعتبار به توسعه آموزش‌های فنی و حرفهای و کار و دانش در بودجه امسال خبر داد. ۲۷ آذر ۱۳۹۸ - ۱۷:۱۳ استانها خراسان جنوبی نظرات - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از بیرجند، سید مصطفی آذرکیش ظهر امروز در گردهمایی کارشناسان و مدیران هنرستان‌های فنی و حرفهای و کار و دانش استان خراسان جنوبی اظهار داشت: در بودجه امسال اعتباری بالغ بر 40 میلیارد تومان به توسعه آموزش‌های فنی و حرفهای و کار و دانش و تجهیز هنرستان‌ها اختصاص یافت که در بودجه 99 نیز این میزان 7 میلیارد تومان رشد دارد. وی با بیان اینکه امسال...
ایسنا/خراسان جنوبی مدیرکل دفتر آموزش متوسطه فنی، حرفهای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش گفت: ۴۰ میلیارد تومان در بودجه ۹۸ برای توسعه آموزش‌های فنی و حرفهای و کاردانش و تجهیز هنرستان‌های کشور مصوب شده بود و برای سال ۹۹ نیز ۴۷ میلیارد تومان برای تجهیز هنرستان‌ها مصوب شده است. سیدمصطفی آذرکیش، امروز چهارشنبه ۲۷ آذر در گردهمایی ۱۳۰ نفر از کارشناسان و مدیران هنرستان‌های اظهار کرد: در حال حاضر ۱۰۰ هزار هنرستان در سطح کشور فعال هستند که در آن ۵۴۵ هزار هنرجو در ۲۱ رشته مهارتی مشغول تحصیل هستند. وی افزود: ۴۰ میلیارد تومان در بودجه ۹۸ برای توسعه آموزش‌های فنی و حرفهای و کاردانش و تجهیز هنرستان‌های کشور مصوب شده بود و برای سال ۹۹ نیز ۴۷...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از کرمان، رضا اشرفیان رییس اداره آموزش فنی وحرفه‌ای و کاردانش آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره به اینکه فلسفه ایجاد هنرستان‌ها تنظیم هرم شغلی کشور است، گفت: مهارتهای لازم برای توسعه کارآفرینی واشتغال در هنرستان‌ها آموزش داده می‌شود که در این راستا بالغ بر ۴۰ هزار نفردانش آموز در ۴۰۰ هنرستان فنی وحرفه‌ای در حال تحصیل هستند. وی افزود: تشکیل فعالیت دانش بیان یکی از کار‌های مهمی بود که پارسال انجام شد و ۹۲ پروژه توسط دانش آموزان فنی حرفهای اعم از سوخت موشک و... تا دستگاه‌هایی که تهیه آن در کشور غیرممکن است، ارائه ومورد توجه قرار گرفت. رییس اداره آموزش فنی وحرفه‌ای و کاردانش آموزش و پرورش استان کرمان با...
ردیف اعتباری بودجه و ۲ درصد سود شرکت گاز که به نوسازی مدارس تخصیص می‌یابد، محل جذب اعتبار لازم برای توسعه و تجهیز هنرستان‌های فنی و حرفهای است. معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش هرمزگان در این خصوص گفت: تجهیزات مورد نیاز در ۵۱ هنرستان فنی و حرفهای و کار و دانش در ۱۹ منطقه آموزشی استان توزیع می‌شود. محمد قویل شامگاه سه شنبه در جمع خبرنگاران اظهار داشت: تجهیزات شامل سیستم اعلام حریق، دوربین مداربسته، تجهیزات اتاق هوشمند، چرخ خیاطی، سیستم اعلام سرقت، تهویه هوای گرم و دیگر تجهیزات مورد نیاز هنرستان‌ها و مراکز کار و دانش است. وی ارزش این تجهیزات را ۱۵ میلیارد ریال اعلام کرد و گفت: اعتبار اجرای این طرح از محل اعتبارات...
خدابنده با اشاره به اینکه علی رغم هزینه های متعدد خانواده های در توسعه کمی و کیفی هنرستان ها مشارکت دارند گفت: توجه به رشته های فنی حرفه ای و کاردانش اولویت کار آموزش و پرورش استان است. به گزارش خبرگزاری شبستان از مشهد، «قاسمعلی خدابنده» امروز(۴ تیر) در آیین اختتامیه هفدهمین دوه مسابقات استانی علمی - کاربردی و سیزدهمین المپیاد هنری های مهارتی هنرجویان هنرستان های کاردانش استان گفت:هنرجویان رشته های کاردانش استان خراسان رضوی به لطف تلاش همکاران ما در هنرستان ها و مدیران در مسابقات مختلف رتبه های برتر را به خود اختصاص دادند و امیدواریم افتخار آفرینی این هنرجویان برای آموزش و پرورش استان همچنان ادامه داشته باشد. مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی...
به گزارش ایرنا، غلامرضا سلیمانی شامگاه دوشنبه در مراسم تجلیل از معلمان نمونه منطقه آزاد ماکو اظهار داشت: این رشته ها شامل حمل و نقل، کشاورزی و گردشگری است.وی ادامه داد: این رشته ها برای شکوفایی خلاقیت و آموزش مهارت اجتماعی برای دانش آموزان انجام می‌گیرد. وی اضافه کرد: طرحی نیز به منظور پیاده کردن سیستم آموزش نیروهای مهارتی در تولید پوشاک و کشاورزی در حال اجراست. مدیرعامل سازمان منطقه آزاد ماکو با اشاره به اینکه 15 هزار نیروی انسانی برای طرح های در حال اجرای پایاب سد کرم آباد نیاز است، بیان کرد: برای رسیدن به توسعه پایدار باید نیروی انسانی پایدار، فهیم و آموزش دیده به جامعه تحویل دهیم و این امر توسط معلمان صورت می گیرد. سلیمانی...
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش مازندران گفت: ۳۴۵ هنرستان فنی و حرفهای و کاردانش در استان وجود دارد که از این تعداد ۲۲۸ هنرستان دولتی و ۵۸ هنرستان غیردولتی است. ۱۱ ارديبهشت ۱۳۹۸ - ۲۱:۰۶ استانها مازندران نظرات - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از ساری، اسفندیار نظری امروز در جشنواره کارآفرینان آینده ویژه هنرجویان هنرستان ها و دانشجویان مازندران اظهار داشت: استقرار فرهنگ کار و تلاش در هنرستان موجب تغییر و تحول ارزش ها و هنجارهای نامناسب و نامساعد می شود و امروزه با توجه به رونق کسب و کار در اجتماع باید مهارتهای دانش آموزی به ویژه در زمینه کسب مهارت زندگی افزایش یابد. وی افزود: تنها راه برون رفت از بیکاری فارغ التحصیلان و ایجاد اشتغال...
به گزارش خبرگزاری برنا از کرمان؛ سید محمد حبیب اللهی در آیین افتتاح هنرستان کارآفرین تخصصی برق شهید محسن حججی آموزش و پرورش ناحیه یک کرمان با بیان اینکه یکی از آرمان های بزرگ کشورهای در حال توسعه، توجه به توسعه پایدار است، افزود: ترویج و توجه به توسعه پایدار کشور بدون نگاه به آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش میسر نخواهد شد. وی اظهار داشت: آموزش های مهارتی یک پل ارتباطی بین کلاس درس و نیاز های جامعه برقرار می کند که توجه به آنان برای پیشرفت کشور لازم و ضروری است. حبیب اللهی توجه به ارتباط بین کلاس درس و بازار کار جامعه رو از عوامل مهم در توسعه یافتگی کشور عنوان کرد و افزود: توسعه...
محسن حسینی مقدم در گفت‌وگو با ایسنا، درباره میزان نیروی مورد نیاز در هنرستان‌ها در سال تحصیلی آتی اظهار کرد: بالغ بر ۱۶ هزار هنرآموز و ۲۰ هزار استادکار برای سال آینده نیاز داریم. وی افزود: اگر بخواهیم به قانون برنامه ششم توسعه مبنی بر رسیدن ظرفیت جذب دانش آموزان در هنرستان‌ها به ۴۰ درصد عمل کنیم، به حدود ۴۰ هزار نیرو نیاز خواهیم داشت. مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی و حرفهای وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه سهمیه جذب نیروی فنی از محل آزمون استخدامی جدید حدود ۳۲۰۰ نفر است گفت: این تعداد نیرو قطعا جوابگوی نیاز ما نیست و ما نمی‌توانیم به تکلیف برنامه ششم توسعه مبنی بر افزایش سهم ۴۰ درصدی در هنرستان‌ها عمل کنیم. این کمبود...
سید مصطفی آذر کیش روز دوشنبه در گفت و گو با ایرنا در کرج افزود: در این برنامه توجه ویژه ای به فعالیت هنر ستان ها شده زیرا این مراکز میتوانند نقش موثری در تحقق توسعه اقتصادی ، اشتغال و حمایت از کالای ایرانی داشته باشند.وی با بیان اینکه نقش هنرستان‌ها در حوزه سیاست‌های اقتصاد مقاومتی، کلان نظام، کاهش نرخ بیکاری و افزایش تولید داخلی اثر گذار است، اظهار کرد: شاخه های تحصیلی زیرمجموعه رشته کاردانش هم در تولید و خدمات نقش محوری دارند.آذرکیش خاطر نشان کرد: براین اساس توسعه کمی و کیفی رشته های مختلف فنی و حرفه ای و کاردانش در افزایش کیفی تولیدات ایرانی اثر گذار است.وی یاد آور شد: یکی از اولویت‌های جدی وزارت آموزش و...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از اردبیل، احمد ناصری، مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل در حاشیه بازدید از هنرستان حضرت زینب (س) نمین تولیدی کردن هنرستان ها را نشانه پویایی، بالندگی و کار عملیاتی مراکز فنی و حرفه ای دانسته که بایستی مورد توجه مسئولین، مدیران و هنرآموزان قرار گیرد . وی ضمن ابراز خرسندی از ایجاد چنین فضای کارگاهی و تجهیزاتی در منطقه، تجهیز امکانات هنرستان ها را در جذب و جلب اعتماد عمومی و بخصوص اولیا و دانش آموزان با رشته های فنی و حرفه ای و کاردانش را مؤثر بیان کرده که آموزش و پرورش استان برنامه خاصی را در این راستا دنبال می کند . وی ضمن استماع گزارش کامل هنرجویان...
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: دانش آموزان فارغ التحصیلان هنرستان ها که به سربازی می روند اگر در موقعیت متناسب با رشته خود قرار گیرند می توانند کسر خدمت داشته باشند. به گزارش خبرنگار مهر، علی زرافشان امروز در نشست خبری که در معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در حال برگزاری است با اشاره به پوشش تحصیلی دانش آموزان گفت: پوشش تحصیلی واقعی در سنین ۱۲ تا ۱۴ سال، ۹۴ درصد است و پوشش تحصیلی در این گروه سنی ۹۷ درصد است. یعنی ۹۷ درصد در مدارس درس می خوانند و ۳ درصد به مدرسه نمی آیند. زرافشان با اشاره به پوشش تحصیلی در دوره دوم متوسطه اظهار داشت: در این دوره پوشش واقعی ۸۲...
به گزارش ایرنا، کاهش جمعیت دانش آموزی در هنرستان های استان 863 هزار نفری خراسان شمالی بحدی است که مسئولان از این وضعیت بشدت ابراز نگرانی می کنند.هم اکنون 2 هنرستان کشاورزی استان در شهرهای آشخانه و اسفراین دایر است که به ترتیب 45 و حدود 80 هنرجو دارند. هم چنین 100 هنرستان در سطح خراسان شمالی دایر است که 9 هزار هنرجو در این مراکز تحصیل می کنند در حالی که شمار دانش آموزان این استان در سایر رشته های تحصیلی بیش از 132 هزار نفر است.هرچند مدیرکل دفتر آموزش های فنی و حرفه ای وزارت آموزش و پرورش در سفر هفته گذشته به بجنورد از هدفگذاری برای سوق دادن 50درصد از دانش آموزان دوره متوسطه کشور به رشته...
به گزارش گروه استان هایباشگاه خبرنگاران جوانازکرمانشاه ؛ویسی مدیر آموزش و پرورش شهرستان روانسر در این همایش با اشاره به اهمیت هنرستان های فنی و کاردانش در آماده سازی نیروی انسانی برای ورود به بازار کار گفت: بیش از 249 هنرجو دختر و پسر درهنرستان های فنی حرفه ای و کاردانش این شهرستان تحصیل می کنند. ویسی با اشاره به این که شش هنرستان در سطح شهرستان روانسر فعال است افزود: در هنرستان های فنی و کاردانش این شهرستان 13 رشته تحصیلی دایر است و به هنر آموزان در شاخه های فنی وحرفه ای و کاردانش آموزش داده می شود. مدیر آموزش و پرورش با اشاره به موقعیت منطقه اورامانات و گردشگر پذیری و جاذبه های طبیعی آن گفت: ایجاد...
قزوین-ایرنا-معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش قزوین گفت: امکانات هنرستان های استان برای توسعه مهارت های فنی و حرفه ای کافی نبوده و باید افزایش پیدا کنند.
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»