2024-05-07@04:22:52 GMT
۶۳۵ نتیجه - (۰.۰۱۹ ثانیه)
جدیدترین‌های «رتبه بندی آموزشی»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب (اخبار جدید در صفحه یک)
مخبر با اشاره به اینکه معلمان و دانش آموزان از گسترده‌ترین اقشار مورد خطاب امام خمینی (ره) در دوران دفاع مقدس بودند، گفت: در دوران دفاع مقدس دانش آموزان و معلمان بخش قابل توجهی از رزمندگان را شامل می‌شدند و نقشی اساسی در پیروزی کشور ما در جنگ تحمیلی ایفا کردند. معاون اول رییس جمهور تکیه و اعتماد بر مردم را حلال مشکلات کشور دانست و گفت: یکی از ویژگی‌های امام خمینی (ره) و همچنین مقام معظم رهبری اعتقاد به نقش آفرینی مردم در پیشبرد کارها و حل مسائل مختلف است.محمد مخبر صبح امروز (سه شنبه) در آیین بهره برداری از ۲۹۵۰ پروژه آموزشی در سراسر کشور، با تبریک ایام دهه فجر و گرامیداشت یاد و خاطره امام خمینی (ره)...
معاون اول رئیس‌جمهور گفت: به رغم مشکلات اساسی و کارشناسی لایحه رتبه‌بندی معلمان که در دولت قبل تهیه شده بود، رییس‌جمهور تأکید کرد همان لایحه به مجلس ارائه و موضوع رتبه‌بندی معلمان به سرعت به نتیجه برسد. به گزارش پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر، محمد مخبر روز سه‌شنبه در مراسم بهره‌برداری از ۲ هزار و ۹۵۰ پروژه آموزشی در سراسر کشور که همزمان و متمرکز در مدرسه کودکان استثنایی امام رضا (ع) در جنوب تهران عملیاتی شد، با تبریک ایام دهه فجر و گرامیداشت یاد و خاطره امام خمینی (ره) اظهار داشت: تدین، شجاعت، بی توجهی به دنیا، استواری در مسیر، تسلط بر نفس و مهمتر از همه اعتماد به مردم از جمله ویژگی‌ها و ابعاد شخصیتی امام راحل بود....
به گزارش گروه سیاسی ایسکانیوز، محمد مخبر روز سه‌شنبه در آیین بهره‌برداری از ۲ هزار و ۹۵۰ پروژه آموزشی در سراسر کشور که همزمان و متمرکز در مدرسه کودکان استثنایی امام رضا (ع) در جنوب تهران عملیاتی شد، با تبریک ایام دهه فجر و گرامیداشت یاد و خاطره امام خمینی (ره) اظهار داشت: تدین، شجاعت، بی توجهی به دنیا، استواری در مسیر، تسلط بر نفس و مهمتر از همه اعتماد به مردم از جمله ویژگی‌ها و ابعاد شخصیتی امام راحل بود. وی افزود: امام خمینی (ره) تلاش کرد تا بستر نقش آفرینی ملت در کشور فراهم شود و در پیروزی انقلاب اسلامی و همچنین دوران دفاع مقدس اتکا بر مردم به نمایش گذاشته شد و امروز نیز مسائل مختلف کشور از طریق...
معاون اول رئیس جمهور تکیه و اعتماد بر مردم را حلال مشکلات کشور دانست و گفت: یکی از ویژگی‌های امام خمینی(ره) و همچنین مقام معظم رهبری اعتقاد به نقش‌آفرینی مردم در پیشبرد کارها و حل مسائل مختلف است. به گزارش مشرق، محمد مخبر معاون اول رئیس‌جمهور صبح امروز(سه‌شنبه) در آیین بهره‌برداری از ۲۹۵۰ پروژه آموزشی در سراسر کشور، با تبریک ایام دهه فجر و گرامیداشت یاد و خاطره امام خمینی(ره) اظهار داشت: تدین، شجاعت، بی‌توجهی به دنیا، استواری در مسیر، تسلط بر نفس و مهمتر از همه اعتماد به مردم از جمله ویژگی‌ها و ابعاد شخصیتی امام راحل بود. وی افزود: امام خمینی(ره) تلاش کرد تا بستر نقش‌آفرینی ملت در کشور فراهم شود و در پیروزی انقلاب اسلامی و همچنین...
معاون اول رییس‌جمهور گفت: به رغم مشکلات اساسی و کارشناسی لایحه رتبه‌بندی معلمان که در دولت قبل تهیه شده بود، رییس‌جمهور تأکید کرد همان لایحه به مجلس ارائه و موضوع رتبه‌بندی معلمان به سرعت به نتیجه برسد. به گزارش قدس آنلاین، محمد مخبر روز سه‌شنبه در آیین بهره‌برداری از ۲ هزار و ۹۵۰ پروژه آموزشی در سراسر کشور که همزمان و متمرکز در مدرسه کودکان استثنایی امام رضا (ع) در جنوب تهران عملیاتی شد، با تبریک ایام دهه فجر و گرامیداشت یاد و خاطره امام خمینی (ره) اظهار داشت: تدین، شجاعت، بی توجهی به دنیا، استواری در مسیر، تسلط بر نفس و مهمتر از همه اعتماد به مردم از جمله ویژگی‌ها و ابعاد شخصیتی امام راحل بود. وی افزود: امام خمینی...
دکتر محمد مخبر صبح امروز (سه شنبه) در آیین بهره برداری از ۲۹۵۰ پروژه آموزشی در سراسر کشور، با تبریک ایام دهه فجر و گرامیداشت یاد و خاطره امام خمینی(ره) اظهار داشت: تدین، شجاعت، بی توجهی به دنیا، استواری در مسیر، تسلط بر نفس و مهمتر از همه اعتماد به مردم از جمله ویژگی ها و ابعاد شخصیتی امام راحل بود. وی افزود: امام خمینی(ره) تلاش کرد تا بستر نقش آفرینی ملت در کشور فراهم شود و در پیروزی انقلاب اسلامی و همچنین دوران دفاع مقدس اتکا بر مردم به نمایش گذاشته شد و امروز نیز مسائل مختلف کشور از طریق تکیه و اعتماد به مردم قابل حل است. دکتر مخبر با اشاره به اینکه معلمان و دانش...
به گزارش ایسنا، محمد مخبر صبح امروز (سه شنبه) در آیین بهره برداری از ۲۹۵۰ پروژه آموزشی در سراسر کشور، با تبریک ایام دهه فجر و گرامیداشت یاد و خاطره امام خمینی(ره) اظهار داشت: تدین، شجاعت، بی توجهی به دنیا، استواری در مسیر، تسلط بر نفس و مهمتر از همه اعتماد به مردم از جمله ویژگی ها و ابعاد شخصیتی امام راحل بود.وی افزود: امام خمینی(ره) تلاش کرد تا بستر نقش آفرینی ملت در کشور فراهم شود و در پیروزی انقلاب اسلامی و همچنین دوران دفاع مقدس اتکا بر مردم به نمایش گذاشته شد و امروز نیز مسائل مختلف کشور از طریق تکیه و اعتماد به مردم قابل حل است.مخبر با اشاره به اینکه معلمان و دانش آموزان از گسترده...
به گزارش خبرنگار حوزه دولت خبرگزاری فارس، محمد مخبر صبح امروز (سه شنبه) در آیین بهره برداری از ۲۹۵۰ پروژه آموزشی در سراسر کشور، با تبریک ایام دهه فجر و گرامیداشت یاد و خاطره امام خمینی(ره) اظهار داشت: تدین، شجاعت، بی توجهی به دنیا، استواری در مسیر، تسلط بر نفس و مهمتر از همه اعتماد به مردم از جمله ویژگی ها و ابعاد شخصیتی امام راحل بود. وی افزود: امام خمینی(ره) تلاش کرد تا بستر نقش آفرینی ملت در کشور فراهم شود و در پیروزی انقلاب اسلامی و همچنین دوران دفاع مقدس اتکا بر مردم به نمایش گذاشته شد و امروز نیز مسائل مختلف کشور از طریق تکیه و اعتماد به مردم قابل حل است. مخبر با اشاره به اینکه...
یوسف نوری پیش ازظهر جمعه در دیدار با فرهنگیان نوشهر و چالوس درباره رتبه بندی معلمان با اظهار اینکه در حال مذاکره با دولت برای تأمین کامل اعتبارات هستیم، گفت: تلاش داریم با توجه لازم این طرح را سال آینده کامل اجرا کنیم. وی با عنوان اینکه رئیس جمهور و رئیس مجلس و شورای نگهبان برای اجرای طرح رتبه بندی معلمان مخالفتی ندارند، گفت: به زودی اخبار خوبی در این زمینه اعلام می‌شود و این طرح در حال طی مراحل اداری است. وی تصریح کرد: در هرجلسه هیئت دولت مسئله رتبه بندی معلمان مطرح می‌شود و این طرح باید با سند تحول بنیادین عملیاتی شود. نوری ارتقای کیفیت آموزشی و جایگاه نظام آموزشی و رشد صلاحیت حرفه‌ای معلمان را از...
یوسف نوری پیش ازظهر جمعه در دیدار با فرهنگیان نوشهر و چالوس درباره رتبه بندی معلمان با اظهار اینکه در حال مذاکره با دولت برای تأمین کامل اعتبارات هستیم، گفت: تلاش داریم با توجه لازم این طرح را سال آینده کامل اجرا کنیم. وی با عنوان اینکه رئیس جمهور و رئیس مجلس و شورای نگهبان برای اجرای طرح رتبه بندی معلمان مخالفتی ندارند، گفت: به زودی اخبار خوبی در این زمینه اعلام می‌شود و این طرح در حال طی مراحل اداری است. وی تصریح کرد: در هرجلسه هیئت دولت مسئله رتبه بندی معلمان مطرح می‌شود و این طرح بایدد با سند تحول بنیادین عملیاتی شود. نوری ارتقای کیفیت آموزشی و جایگاه نظام آموزشی و رشد صلاحیت حرفه‌ای معلمان را از...
وزیر آمزوش و پرورش گفت: مذاکره با دولت برای تامین بودجه نظام رتبه بندی معلمان ادامه دارد تا سال آینده این طرح کامل اجرایی شود. به گزارش مشرق، یوسف نوری پیش ازظهر جمعه در دیدار با فرهنگیان نوشهر و چالوس درباره رتبه بندی معلمان با اظهار اینکه در حال مذاکره با دولت برای تأمین کامل اعتبارات هستیم، گفت: تلاش داریم با توجه لازم این طرح را سال آینده کامل اجرا کنیم. وی با عنوان اینکه رئیس جمهور و رئیس مجلس و شورای نگهبان برای اجرای طرح رتبه بندی معلمان مخالفتی ندارند، گفت: به زودی اخبار خوبی در این زمینه اعلام می‌شود و این طرح در حال طی مراحل اداری است. وی تصریح کرد: در هرجلسه هیئت دولت مسئله رتبه بندی...
وزیر آموزش و پرورش گفت: تلاش کنیم نصیب آموزشی برابر را فراهم کنیم که پیشرفت و آبادانی کشور از مسیر آموزش و پرورش خواهد گذشت. به گزارش ایران آنلاین به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش صبح امروز، یوسف نوری، با حضور در استودیو شبکه ۳برنامه تلویزیونی «سلام صبح بخیر»، در خصوص «برقراری عدالت آموزشی» اظهار کرد: عدالت آموزشی، نیازمند توجه ویژه به مناطق محروم هست؛ تا معلم ثابت دارای مهارت و صلاحیت و با رشته مرتبط برای این مناطق در نظر گرفته نشود و تا زیرساخت های لازم متناسب با زیست بوم مورد نظر فراهم نشود، عدالت آموزشی برقرار نخواهد شد؛ لذا این موضوع با جدیت در دستورکار وزارت آموزش و پرورش...
وزیر آموزش و پرورش گفت: تلاش کنیم، نصیب آموزشی برابر را فراهم کنیم، که پیشرفت و آبادانی کشور از مسیر آموزش و پرورش خواهد گذشت. به گزارش ایمنا و به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، یوسف نوری در خصوص «برقراری عدالت آموزشی» اظهار کرد: عدالت آموزشی، نیازمند توجه ویژه به مناطق محروم هست؛ تا معلم ثابت دارای مهارت و صلاحیت و با رشته مرتبط برای این مناطق در نظر گرفته نشود و تا زیرساخت‌های لازم متناسب با زیست بوم مورد نظر فراهم نشود، عدالت آموزشی برقرار نخواهد شد؛ لذا این موضوع با جدیت در دستورکار وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته است. وی افزود: در دوره‌ای که ویروس کرونا برای معلمان شرایط جدیدی به وجود آورد، معلمان...
به گزارش اقتصادآنلاین یوسف نوری، در خصوص «برقراری عدالت آموزشی» اظهار کرد: عدالت آموزشی، نیازمند توجه ویژه به مناطق محروم هست؛ تا معلم ثابت دارای مهارت و صلاحیت و با رشته مرتبط برای این مناطق در نظر گرفته نشود و تا زیرساخت‌های لازم متناسب با زیست بوم مورد نظر فراهم نشود، عدالت آموزشی برقرار نخواهد شد؛ لذا این موضوع با جدیت در دستورکار وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته است. وی افزود: در دوره‌ای که ویروس کرونا برای معلمان شرایط جدیدی بوجود آورد؛ معلمان در ابتدا برای این شرایط و تدریس در فضای مجازی، آمادگی لازم را نداشتند ولی خیلی زود با تلاش و پشتکار توانستند آموزش دانش آموزان را از بستر فضای مجازی، ادامه دهند که البته در این...
به گزارش گروه تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در برنامه تلویزیونی «سلام صبح بخیر» شبکه خبر در خصوص «برقراری عدالت آموزشی» اظهار کرد: عدالت آموزشی، نیازمند توجه ویژه به مناطق محروم هست؛ تا معلم ثابت دارای مهارت و صلاحیت و با رشته مرتبط برای این مناطق در نظر گرفته نشود و تا زیرساخت‌های لازم متناسب با زیست بوم مورد نظر فراهم نشود، عدالت آموزشی برقرار نخواهد شد؛ لذا این موضوع با جدیت در دستورکار وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته است. وی افزود: در دوره‌ای که ویروس کرونا برای معلمان شرایط جدیدی بوجود آورد، معلمان در ابتدا برای این شرایط و تدریس در فضای مجازی، آمادگی لازم را نداشتند ولی خیلی زود با تلاش...
به گزارش گروه علم و آموزش ایرنا، یوسف نوری روز یکشبنه در گفت و گویی در خصوص «برقراری عدالت آموزشی» اظهار داشت: عدالت آموزشی، نیازمند توجه ویژه به مناطق محروم هست؛ تا معلم ثابت دارای مهارت و صلاحیت و با رشته مرتبط برای این مناطق در نظر گرفته نشود و تا زیرساخت های لازم متناسب با زیست بوم مورد نظر فراهم نشود، عدالت آموزشی برقرار نخواهد شد؛ لذا این موضوع با جدیت در دستورکار وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته است. وی افزود: در دوره ای که ویروس کرونا برای معلمان شرایط جدیدی بوجود آورد؛ معلمان در ابتدا برای این شرایط و تدریس در فضای مجازی، آمادگی لازم را نداشتند ولی خیلی زود با تلاش و پشتکار توانستند آموزش دانش...
به گزارش ایرنا یوسف نوری روز پنجشنبه در دیدار و نشست صمیمی با معلمان منتخب سیستان و بلوچستان با اشاره به سختی کار معلمان در مناطق مرزی و محروم اظهار داشت: برای معلمان این مناطق رتبه بندی هر چهار سال انجام خواهد شد. وی با بیان اینکه تعلیم و تربیت موضوعی مهم و گسترده است، افزود: با تدوین سند تحول بنیادین، کار بزرگی در حوزه سیاست گذاری در نظام تعلیم و تربیت انجام شد. وزیر آموزش و پرورش تربیت تمام ساحتی دانش آموزان را مصداق بارز مفهوم حکمت عنوان کرد و گفت: فراهم کردن فرصت های یادگیری برای همه دانش آموزان به عنوان یکی از اهداف سند تحول بنیادین، هنر معلمان است. وی تصریح کرد: تربیت تمام ساحتی به معنای سواد چند بعدی دانش...
ایسنا/سیستان و بلوچستان وزیر آموزش و پرورش در دیدار و نشست صمیمی با معلمان منتخب سیستان و بلوچستان گفت: فراهم کردن فرصت های یادگیری برای همه دانش آموزان به عنوان یکی از اهداف سند تحول بنیادین، هنر معلمان است. به گزارش ایسنا، یوسف نوری اظهار کرد: خداوند را شاکرم که فرصتی برای عرض خداقوت در این استان مرزی برای خدمات شایسته معلمان گرانقدرش، فراهم شد. وی با بیان اینکه تعلیم و تربیت موضوعی مهم و گسترده است، افزود: با تدوین سند تحول بنیادین، کار بزرگی در حوزه سیاست گذاری در نظام تعلیم و تربیت انجام شد. وزیر آموزش و پرورش "تربیت تمام ساحتی" دانش آموزان را مصداق بارز مفهوم «حکمت» عنوان کرد و گفت: فراهم کردن فرصت های یادگیری...
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، به گفته رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس رتبه بندی معلمان از ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ اجرا شده و تا پایان سال ۱۴۰۰ تمامی معلمان باید رتبه‌بندی شوند. «علیرضا منادی سفیدان» رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در خصوص رتبه بندی معلمان اظهار کرد: «با تلاش مجلس و رایزنی در دولت قبل، لایحه رتبه بندی مطرح و تصویب شد و هم‌اکنون در شورای نگهبان است که تا دو سه روز آینده نهایی خواهد شد.» منادی سفیدان با اشاره به اینکه مجلس حساسیت زیادی نسبت به آموزش و پرورش دارد، گفت: «سند تحول بنیادین و اجرای آن در نظام آموزش و پرورش، برای ما مهم است.» وی با اشاره به اینکه ۲۵ هزار میلیارد تومان اعتبار برای...
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، نصرت‌الله فاضلی با اشاره به تعدد عوامل و مولفه‌های تربیت و یادگیری اظهار کرد: یادگیرنده، معلم، محیط یادگیری، موضوع یادگیری، مواد و رسانه‌های آموزشی، مدرسه، خانواده، محیط پیرامونی، برنامه درسی رسمی و غیر رسمی از این جمله‌اند که همگی در هم تنیده هستند تا یادگیری به معنی درک موقعیت، تغییر و اصلاح آن صورت گیرد. وی افزود: توجه به هریک از این عوامل به طوری که باعث غفلت از عوامل دیگر شود، یادگیری را مختل می‌کند و کیفیت آن را کاهش می‌دهد. از سوی دیگر شایستگی پایه و ویژه یادگیرنده شکل نمی‌گیرد و در نهایت تکوین و تعالی هویت مربیان به عنوان هدف عالی تعلیم و تربیت رسمی عمومی محقق نمی‌شود. این عضو شورای مرکزی...
به گزارش ایرنا از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، قاسم احمدی لاشکی در خصوص آخرین وضعیت رتبه بندی فرهنگیان کشور، افزود: دولت در تاریخ ۲۵اسفند سال گذشته لایحه‌ای با ۱۰ماده را به مجلس تقدیم کرد و مجلس این بار این قانون را به صورت جامع تر، اما در قالب هفت ماده تنظیم و در تاریخ ۶ دی ماه امسال به شورای نگهبان ارسال کرد و مقرر شد پس از نهایی شدن از سوی رییس مجلس به رییس‌جمهور ابلاغ شود تا به وزارتخانه ارسال و فعالیت‌های عملیاتی و اجرایی آن آغاز شود. وی افزود: در ماده ۷ این قانون عنوان شده است که آیین‌نامه اجرایی این قانون باید توسط وزارت آموزش و پرورش، با هماهنگی سازمان...
مجید عابدی کارشناس تعلیم و تربیت در گفتوگو با خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس در پاسخ به این پرسش که «چقدر رتبه‌بندی را اقدام مناسبی برای حل مشکلات معیشتی معلمان می‌دانید؟»، اظهار کرد: طبعا پس از سال‌ها ایجاد سراب رتبه‌بندی توسط دولت و وزارت پیشین، تصویب رتبه‌بندی نقطه عطف است. وی ادامه داد: اگرچه طرح رتبه‌بندی با ۱۰ سال تأخیر، توسط دولت و مجلس به تصویب رسید ولی طبعا در صورت اجرای کامل و بدون تعلل آن می‌تواند تأثیر مشهودی بردریافتی معلمان داشته باشد، اما نکاتی نیز وجود دارد که هنوز با استقرار واقعی منزلت معلمان در جایگاه اجتماعی و معیشتی که حق آنهاست فاصله دارد. عابدی با بیان اینکه طبعا باید منتظر اجرای کامل طرح فعلی به عنوان...
مشاور آموزشی و بهترین مشاوران کنکور ایران نقش عمده ای در خرید کتاب های آموزشی جدید، تجهیزات آزمایشگاهی، نرم افزارهای کامپیوتری و سایر نیازهای ضروری دانشجو دارد. به گزارش برنا به نقل از وبسایت باشگاه خبرنگاران جوان ، برترین های حوزه آموزش در سال جاری را معرفی کرد. به نقل از خبرنگاران حوزه آموزش ایران، رتبه بندی و رنکینگ بهترین مشاوران آموزشی ایران به ترتیب عبارتست از: رتبه 1 : استاد مهدی باباخانی مدیر و مشاور ارشد مجموعه کارنامه خرد و مدرسان علامه و از بهترین مشاوران کنکور ایران و کارشناس برنامه های تلویزیونی و رادیویی ایران رتبه:: 2 استاد همت یار نویسنده کتاب های موفقیت از بهترین مشاوران کنکور ایران رتبه 3: استاد ایمان سرور پور برترین مشاور...
حسنعلی اصغری روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: همه معلمان این درخواست را دارند و با مصوب شدن قانون رتبه‌بندی معلمان افزایش حقوق و مزایا از اول مهرماه امسال برای آنها اعمال شود. وی اظهار داشت: رتبه‌بندی معلمان بدون شک در معیشت آنها تأثیر دارد اما مهمترین دستاوردی که این طرح دارد ارتقای سطح علمی معلمان و در نتیجه ارتقای سطح علمی جامعه است. اصغری تصریح کرد: لایحه رتبه بندی، شامل افرادی است که تحت عنوان آموزگار، دبیر، هنرآموز، مربی امور تربیتی، مشاور واحد آموزشی، مراقب سلامت، نیروهای توانبخشی مدارس استثنایی، مدیر و معاون در واحدهای آموزشی و تربیتی، وظیفه تربیت دانش آموزان را در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی برعهده دارند. این مسوول تاکید...
به گزارش گروه سیاسی ایسکانیوز، محمد وحیدی با اشاره به تصویب لایحه رتبه بندی معلمان در مجلس، گفت: ممکن است لایحه‌ای که در مجلس مصوب شد ایراداتی داشته باشد، البته هر قانونی که نوشته می شود ممکن است نقاط ضعف و قوتی داشته باشد که در مرحله اجرا باید ضعف‌ها را با اصلاح قانون برطرف کنیم. وی با بیان اینکه پس از اجرایی شدن رتبه بندی معلمان پرداخت‌ها مبتنی بر عدالت و رقابت‌پذیری خواهد بود، افزود:پس از اجرایی شدن قانون یک معلم به مانند سایر کارکنان دولت که کار خودشان را انجام می دهند حقوقی را دریافت می‌کند ولی برای کار اضافه‌تر تشویق می‌شود که این موضوع برای ارتقا نظام آموزشی کشور هم مناسب است. نماینده بحنورد در مجلس با تاکید...
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش گفت: برنامه بنده خلاصه می‌شود به اینکه برنامه اجرایی سند تحول بنیادین را مستقر کنیم اگر این برنامه مستقر بشود بحث رتبه‌بندی و معیشت معلمان احیا خواهد شد. به گزارش مشرق، یوسف نوری در جمع نمایندگان و فرهنگیان استان اردبیل اظهار کرد: شاید بپرسید برنامه‌های شما چیست؟ در واقع برنامه بنده خلاصه می‌شود به اینکه برنامه اجرایی سند تحول بنیادین را مستقر کنیم، اگر این برنامه مستقر شود، بحث رتبه‌بندی و معیشت معلمان، عدالت آموزشی، کارآیی، کیفیت و اثربخشی نظام آموزشی احیا خواهد شد. وی افزود: امیدواریم بتوانیم با پیاده‌سازی سند تحول بنیادین براساس آن چه منویات رهبر معظم انقلاب است و مواردی که در اسناد بالادستی تجلی پیدا کرده است، شاهد تربیت انسان در تراز نظام...
ایسنا/هرمزگان رئیس مجمع نمایندگان هرمزگان در مجلس گفت: طبقه بندی مناطق کنکور نیاز به اصلاح دارد. احمد مرادی در گفت و گو با ایسنا، افزود: جلسه ای با مدیرکل و معاون متوسطه آموزش و پرورش هرمزگان برگزار و در آن در خصوص برنامه های این نهاد آموزشی در جهت ارتقا رتبه های برتر و افزایش قبولی های کنکور در هرمزگان مباحث مهمی مطرح شد. وی با بیان اینکه خوشبختانه با تلاش های صورت گرفته رتبه هرمزگان از حیث قبولی در کنکور نیز در سال ۱۴۰۰ از رتبه ۲۱ به رتبه ۱۵ ارتقا یافت، اظهار کرد: در مسابقات المپیادهای کشوری نیز امروز هرمزگان صاحب مدال های طلا و نقره شده است که تمامی این موراد نشان دهنده استعدادهای جوانان هرمزگانی...
یک کارشناس آموزش و پرورش گفت: لایحه رتبه‌بندی حتما آسیب دارد و ابزاری را برای مدیران ایجاد می‌کند که به جای آنکه رهبر آموزشی باشند، تبدیل به داروغه شهر ناتینگهام در رابین هود می‌شوند و تاجایی که فرصت وجود دارد دست به جیب مردم می‌زنند و شهریه دریافت می‌کنند اما من به دلایل مالی موافق اجرای طرح رتبه‌بندی هستم. به گزارش برنا؛ یکی از جمله مسائل بحث برانگیز در حوزه آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت کشور رتبه‌بندی معلمان است طرحی که طرفداران و منتقدان جدی دارد. در لایحه رتبه‌بندی معلمان عنوان شده است؛ رتبه‌بندی بر اساس اعلام مسئولان وزارت آموزش و پرورش فرآیندی است که منجر به ارتقای کیفیت در آموزش و پرورش می شود و هدف مستقیم آن...
آیت الله سید ابراهیم رئیسی رییس جمهوری روز گذشته در نامه ای مسعود فیاضی را به عنوان وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش جهت اخذ رای اعتماد به مجلس شورای اسلامی معرفی کرد. نامه معرفی رییس جمهوری به همراه مشخصات و برنامه های وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در جلسه علنی امروز - سه شنبه - مجلس قرائت و اعلام وصول شد. به گزارش خبرنگار گروه علم و آموزش ایرنا، استقرار نظام رتبه‌بندی معلمان، ارتقای کیفیت نظام تأمین و تربیت منابع انسانی و تقویت دانشگاه فرهنگیان و شهیدرجایی، هوشمندسازی و استفاده حداکثری از فناوری‌های نوین در فرایندهای آموزشی و تربیتی، مدیریت، ارزش‌یابی و نظارت و شفافیت، ایجاد زمینه مناسب برای تسهیلات مناسب صندوق به فرهنگیان از قبیل تأمین کمک هزینه مسکن، بیمه...
گزینه پیشنهادی برای وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه چاره‌ای نداریم جز اینکه کیفیت مدارس دولتی را از لحاظ آموزشی و تربیتی ارتقا دهیم، گفت: یکی از مداخلات و متغیرهای اصلی برای تحقق این مهم، استقرار نظام رتبه‌بندی معلمان است. به گزارش قدس آنلاین؛ مسعود فیاضی گزینه پیشنهادی دولت برای وزارت آموزش و پرورش درباره رتبه‌بندی معلمان اظهار کرد: رتبه‌بندی یکی از موضوعات کلیدی و بسیار تأثیرگذار در ارتقاء کیفیت نظام تعلیم و تربیت کشور است از این جهت موضوع در خور توجهی است، ارتقاء صلاحیت‌ها و مهارت‌های حرفه‌ای معلمان هدف اساسی رتبه‌بندی است. وی افزود: یکی از مصادیق اصلی ارتقاء مهارت‌های حرفه‌ای معلمان، توانمندی‌های علمی و تخصصی آنهاست و با وجود اینکه ۱۰ سال قبل در...
مهدی روشنفکر شامگاه پنجشنبه در جلسه مشترک شورای مدرسه و شورای معلمان هنرستان حضرت آیت‌اللّه ملک حسینی یاسوج، اظهار داشت: تعلیم و تربیت جایگاه مهم و ویژه ای در نظام جمهوری اسلامی دارد که باید بسترهای لازم برای تحقق آن برمبنای منویات مقام معظم رهبری و سند تحول بنیادین آموزش وپرورش فراهم شود. وی افزود: توجه به دغدغه های فرهنگیان، امروز این موضوع یکی از مهمترین اولویت های نمایندگان مجلس شورای اسلامی است. روشنفکر تصریح کرد: لایحه رتبه بندی معلمان بعد از چندین بار رفت و برگشت و چکش کاری با در نظر گرفتن همه جوانب و مشورت با صاحب نظران تعلیم و تربیت در دستور کار مجلس قرار گرفته است. عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، تاکید کرد: لایحه رتبه بندی...
به گزارش خبرگزاری فارس از یاسوج، مهدی روشنفکر در جلسه مشترک شورای مدرسه و شورای معلمان هنرستان حضرت آیت‌اللّه ملک حسینی یاسوج با ابراز خرسندی از حضور در جمع فرهنگیان گفت: تعلیم و تربیت جایگاه مهم و ویژه‌ای در نظام جمهوری اسلامی دارد که باید بسترهای لازم برای تحقق آن برمبنای منویات مقام معظم رهبری و سند تحول بنیادین آموزش وپرورش فراهم شود. وی با اشاره به اینکه توجه به دغدغه‌های فرهنگیان، امروز یکی از مهمترین اولویت‌های نمایندگان مجلس شورای اسلامی است گفت: لایحه رتبه بندی معلمان بعد از چندین بار رفت و برگشت و چکش کاری با در نظر گرفتن همه جوانب و مشورت با صاحب نظران تعلیم و تربیت در دستور کار مجلس قرار گرفته است. عضو کمیسیون...
به گزارش خبرگزاری فارس از یاسوج، مهدی روشنفکر در جلسه مشترک شورای مدرسه و شورای معلمان هنرستان حضرت آیت‌اللّه ملک حسینی یاسوج با ابراز خرسندی از حضور در جمع فرهنگیان گفت: تعلیم و تربیت جایگاه مهم و ویژه‌ای در نظام جمهوری اسلامی دارد که باید بسترهای لازم برای تحقق آن برمبنای منویات مقام معظم رهبری و سند تحول بنیادین آموزش وپرورش فراهم شود. وی با اشاره به اینکه توجه به دغدغه‌های فرهنگیان، امروز یکی از مهمترین اولویت‌های نمایندگان مجلس شورای اسلامی است گفت: لایحه رتبه بندی معلمان بعد از چندین بار رفت و برگشت و چکش کاری با در نظر گرفتن همه جوانب و مشورت با صاحب نظران تعلیم و تربیت در دستور کار مجلس قرار گرفته است. عضو کمیسیون...
نماینده رشت و خمام در مجلس با گلایه از روند طولانی رسیدگی به طرح رتبه بندی معلمان، گفت: رتبه بندی از مطالبات به حق فرهنگیان است که باید به آن توجه شود. به گزارش بازار نیوز:جبار کوچکی نژاد پیش از ظهر جمعه در جلسه شورای آموزش استان گیلان با اشاره به تحصیل ۱۷ درصد دانش آموزان گیلان در مدارس غیر دولتی، اظهار کرد: میانگین کشوری در این زمینه ۱۱ درصد است.وی با بیان اینکه باید حمایت‌ها از حوزه آموزش و پرورش افزایش یابد، افزود: باید اقدامات لازم برای افزایش اعتبارات و درآمدهای این حوزه در دستور کار قرار گیرد.نماینده رشت و خمام در مجلس در ادامه با اشاره به اینکه روند تصویب طرح رتبه بندی معلمان طولانی شده است، گفت:...
به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از باشگاه خبرنگاران، علیرضا منادی سفیدان رییس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگوی زنده تلویزیونی در مورد تصویب ماده یک طرح رتبه بندی معلمان در جلسه علنی امروز مجلس اظهار کرد: در ماده یک آمده است معلم به افرادی اطلاق می‌شود که رسالت خطیر تعلیم و تربیت دانش آموزان در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی کشور را برعهده دارند. وی خاطر نشان کرد: آموزگار، دبیر، هنرآموز، مربی امور تربیتی، مربی امور ورزشی، مشاور واحد آموزشی، مراقب سلامت، نیروهای توانمندسازی در مدارس استثنائی، مدیر و معاون در واحدهای آموزشی و تربیتی مشمول رتبه بندی می‌شود. رییس کمیسیون آموزش و و تحقیقات مجلس توضیح داد: با توجه به تصریح سند تحول بنیادین آموزش و پرورش این ماده...
علیرضا منادی سفیدان رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگوی زنده تلویزیونی در مورد تصویب ماده یک طرح رتبه بندی معلمان در جلسه علنی امروز مجلس اظهار کرد: در ماده یک آمده است معلم به افرادی اطلاق می‌شود که رسالت خطیر تعلیم و تربیت دانش آموزان در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی کشور را برعهده دارند. وی خاطر نشان کرد: آموزگار، دبیر، هنرآموز، مربی امور تربیتی، مربی امور ورزشی، مشاور واحد آموزشی، مراقب سلامت، نیروهای توانمندسازی در مدارس استثنائی، مدیر و معاون در واحدهای آموزشی و تربیتی مشمول رتبه بندی می‌شود. رئیس کمیسیون آموزش و و تحقیقات مجلس توضیح داد: با توجه به تصریح سند تحول بنیادین آموزش و پرورش این ماده را تنظیم کردیم و قانون...
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت:اهمیت آموزش و پرورش در شعار محقق نخواهد شد و اگر می‌خواهیم دغدغه‌های آموزشی کشور رفع شود باید دغدغه‌های معیشتی فرهنگیان را رفع کنیم. به گزارش خبرنگار ایمنا، محمد رضا احمدی سنگری در صفحه توئیتر خود نوشت: با تصویب فوریت رسیدگی به لایحه رتبه بندی معلمان این قانون در هفته جاری در مجلس بررسی خواهد شد، اهمیت آموزش و پرورش در شعار محقق نخواهد شد و اگر می‌خواهیم دغدغه‌های آموزشی کشور رفع شود باید دغدغه‌های معیشتی فرهنگیان را رفع کنیم. کد خبر 529482
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از زاهدان، علیرضا کاظمی سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: سهم خیران در ساخت فضاهای آموزشی کشور درصد قابل توجهی است و به عبارتی در حال حاضر ۳۰ درصد سرانه فضاهای آموزشی کشور مربوط به خیران است. وی ادامه داد : ۲۰۰۰ کلاس درس در سیستان و بلوچستان در حال احداث است که ۵۰ درصد آن توسط خیران ساخته می‌شود و امروز خوشبختانه به جز فضای آموزشی نگاه به کیفیت آموزشی نیز در خیران شکل گرفته است. سرپرست وزارت آموزش و پرورش افزود: رتبه‌بندی معلمان از دغدغه‌های مهم دولت بوده و در حال حاضر در دستور کار است و مجلس نیز بحث رتبه‌بندی را با جدیت تمام در کمیسیون آموزش و تحقیقات دنبال می‌کند....
گروه استانها - سرپرست وزارت آموزش و پرورش در سفر جنوب سیستان و بلوچستان گفت: رتبه‌بندی معلمان از دغدغه‌های مهم دولت بوده و در حال حاضر در دستور کار است و مجلس نیز بحث رتبه‌بندی را با جدیت تمام در کمیسیون آموزش و تحقیقات دنبال می‌کند. - اخبار استانها - علیرضا کاظمی در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در چابهار اظهار داشت: سهم خیران در ساخت فضاهای آموزشی کشور درصد قابل توجهی است و به عبارتی در حال حاضر 30 درصد سرانه فضاهای آموزشی کشور مربوط به خیران است.وی گفت: 2000 کلاس درس در سیستان و بلوچستان در حال احداث است که 50 درصد آن توسط خیران ساخته می‌شود و امروز خوشبختانه به جز فضای آموزشی نگاه به کیفیت آموزشی نیز...
به گزارش ایرنا، کارشناسان حوزه تعلیم و تربیت معتقدند، اجرای رتبه بندی معلمان که به ارتقای منزلت اجتماعی و جایگاه حرفه ای این قشر توجه دارد و با تصویب آن از سوی نمایندگان مجلس شورای اسلامی و همچنین عملیاتی شدن توسط دولت به کاهش دغدعه های معیشتی این قشر و ارتقای کیفیت آموزشی تعلیم و تربیت منجر می شود. در این طرح به گفته آنان، از جمله استقرار نظام پرداخت حقوق فرهنگیان بر مبنای صلاحیت، شایستگی و تجربه آنها تقسیم بندی می شود. با توجه به پیگیری برای رفع ایرادات این لایحه در مجلس شورای اسلامی، مطالبه جامعه فرهنگی در گلستان همانند سایر استان های کشور این است که در تصویب لایحه رتبه بندی و عملیاتی شدن آن به گونه...
به گزارش خبرنگار مهر، علی کریمی فیروزجانی ظهر پنجشنبه در نشست مشترک اعضای فراکسیون عشایری مجلس شورای اسلامی و مسئولین آموزش و پرورش فارس و امور عشایر کشور در شیراز گفت: خوشبختانه از اسفند ۹۹ که لایحه رتبه بندی معلمان به مجلس ارائه شد، این لایحه با قید فوریت و خارج از نوبت مورد بررسی قرار گرفت و توانست ۱۰۰ درصد رأی موافق اعضای کمیسیون اموزش و تحقیقات را جلب کند. رئیس فراکسیون امور عشایری مجلس شورای اسلامی گفت: خوشبختانه این لایحه در صحن علنی نیز توانست موافقت ۹۷ درصدی نمایندگان را به همراه داشته باشد. کریمی فیروز جانی گفت: مذاکرات لازم با سازمان برنامه و بودجه و هیأت رئیسه مجلس شورای اسلامی برای اجرای این طرح انجام شده و...
برخی کارشناسان آموزشی بر این باورند اگر به یک گروه از نخبگان توجه کنید، اجازه می‌دهید ثروتمندان، فرزندان خود را خوب بالا بیاورند؛ این جداسازی‌ها که هم‌اکنون به بهانه انواع مدارس مشاهده می‌شود به نفع طبقات محروم نیست. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، نظام آموزشی امروز کشور با رنگین‌کمانی از مدارس غیر‌دولتی و خاص مواجه است که وجه تمایز آنها میزان "پول دریافتی" است و ظاهراً به همان میزان که خانواده‌ها پول می‌دهند، فرزندشان خدمات ویژه آموزشی دریافت می‌کند و زوج «شهریه - کیفیت» جایگزین «اصل 30 قانون اساسی - کیفیت» شده است.برخی کارشناسان آموزشی بر این باورند «اگر به یک گروه از نخبگان توجه کنید، اجازه می‌دهید ثروتمندان، فرزندان خود را خوب بالا بیاورند؛...
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری ایسکانیوز، حجت الاسلام احمد حسین فلاحی با اشاره به لایحه رتبه بندی معلمان و چالش هایی که این لایحه پشت سر گذاشت، عنوان کرد: بیش از ۱۰ سال است که هم فرهنگیان و هم نمایندگان منتظر هستند که این لایحه هرچه سریع تر به مجلس بیاید تا بررسی و تصویب آن نهایی شود. وی افزود: مجلس قبل از عید کلیات لایحه را به صورت دوشوری تصویب کرد تا مجددا در پایان دولت قبلی به دولت جدید بازنگردد، در کمیسیون نیز بند به بند آن بررسی و اصلاح شد تا بند هفتم که مربوط به مسائل مالی بود. هزینه رتبه بندی معلمان حداقل ۳۰ هزارمیلیارد تومان است. نماینده مردم همدان تصریح کرد: دولت سابق ۵ هزار...
یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با تاکید بر اهمیت موضوع رتبه بندی معلمان گفت: رتبه بندی موجب می شود هم کیفیت آموزشی ما افزایش پیدا کند و هم در نظام آموزش و پرورش ایجاد شایستگی را شاهد باشیم. حجت الاسلام احمد حسین فلاحی در گفت و گو با ایسنا، با اشاره به لایحه رتبه بندی معلمان و چالش هایی که این لایحه پشت سر گذاشت، عنوان کرد: بیش از ۱۰ سال است که هم فرهنگیان و هم نمایندگان منتظر هستند که این لایحه هرچه سریع تر به مجلس بیاید تا بررسی و تصویب آن نهایی شود. وی افزود: مجلس قبل از عید کلیات لایحه را به صورت دوشوری تصویب کرد تا مجددا در پایان دولت قبلی به...
به گزارش خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، محمدمهدی زاهدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در برنامه تلویزیونی غیرمحرمانه با موضوع «آزمون سراسری دانشگاه‌ها»، اظهار کرد: در رابطه با کنکور و آثار مترتب با آن، تلاش‌های بسیاری صورت گرفت تا کنکور به روش کنونی حذف شود و مسائل دیگری از جمله آزمون استاندارد جایگزین آن شود. وی ادامه داد: سال 1386 به کمک مجلس، قانون حذف کنکور یا «سنجش و پذیریش دانشجو » به تصویب رسید. در ماده 2 این قانون به صراحت اعلام شد که باید بعد از 5 سال، کنکور حذف شود و به جای آن بحث آزمون‌های استاندارد مطرح شد. زاهدی افزود: در سال 1392 زمان حذف کنکور رسیده بود، اما وزارت آموزش و...
به گزارش خبرگزاری فارس از کرج، علیرضا کاظمی، سرپرست وزارت آموزش و پرورش، ظهر امروز در حاشیه سفر نوروزی خود به استان البرز در جمع خبرنگاران در رابطه با رتبه بندی فرهنگیان گفت معلمان رکن ی تعلیم و تربیت هستند در ابتدا معیشت فرهنگیان اولویت ما قرار دارد و در این راستا پیگیری‌های لازم صورت می‌گیرد اما علاقه‌ای نداریم که فضای فرهنگی آن را به مواردی همچون رتبه بندی آلوده کنیم هر زمان هر پرداختی برای هر یک از معلمین زحمتکش واریز شود خود متوجه رتبه و شرایط می‌شوند. سرپرست وزارت آموزش و پرورش در ادامه به بخشی از دغدغه‌های معلمین در بحث رتبه بندی اشاره کرد و افزود: مواردی که از سوی فرهنگیان مطرح می‌شود به حق می‌باشد و...
جواد واثقی امیری رییس دانشگاه صنعتی نوشیروانی در گفت و گو با خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از ساری، با بیان اینکه این دانشگاه صنعتی رتبه یک دانشگاه‌های کشور طبق رتبه بندی مجله تایمز را به خود اختصاص داده است، گفت توجه به فرایندهای آموزشی و پژوهش‌ها و مقالات علمی و همچنین زحمات اساتید و دانشجویان این دانشگاه موجب به ثمر رسیدن این موفقیت شد.او با بیان اینکه معیارهای نظام رتبه بندی تایمز تقریباً در همه نظام‌های رتبه بندی جهان یکسان است، افزود: آموزش، پژوهش، مقالات علمی، درآمد صنعتی و وجهه بین المللی مراکز آموزشی جزو محور‌های مهم در رتبه بندی دانشگاه‌ها به حساب می‌آید. واثقی امیری با اشاره به میزان تاثیرگذاری این موفقیت در دستاورد‌های علمی دانشگاه‌های استان نیز، گفت:...
اصغر تنومند روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: در این طرح، دانشکده علوم پزشکی مراغه توانست در بعد سرآمدی و مرجعیت، ماموریت گرایی رتبه نخست و در ارزیابی علمی، آموزشی، فرهنگی و دانشجویی رتبه دوم را کسب کند. وی ادامه داد: این رتبه بندی با مشارکت و همکاری سه معاونت فرهنگی دانشجویی، آموزشی و تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت و دانشگاه ها و دانشکده های علوم پزشکی در سطح کشور برگزار شد. تنومند اضافه کرد: دانشکده علوم پزشکی مراغه در بخش ماموریت گرایی، سرآمدی و مرجعیت توانست رتبه اول را کسب کرده و همچنین در جمع بندی کلیه شاخص های دانشکده علوم پزشکی مراغه در بین دانشکده های هم تراز رتبه دوم را کسب کرده...
اصغر تنومند روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: در این طرح، دانشکده علوم پزشکی مراغه توانست در بعد سرآمدی و مرجعیت، ماموریت گرایی رتبه نخست و در ارزیابی علمی، آموزشی، فرهنگی و دانشجویی رتبه دوم را کسب کند. وی ادامه داد: این رتبه بندی با مشارکت و همکاری سه معاونت فرهنگی دانشجویی، آموزشی و تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت و دانشگاه ها و دانشکده های علوم پزشکی در سطح کشور برگزار شد. تنومند اضافه کرد: دانشکده علوم پزشکی مراغه در بخش ماموریت گرایی، سرآمدی و مرجعیت توانست رتبه اول را کسب کرده و همچنین در جمع بندی کلیه شاخص های دانشکده علوم پزشکی مراغه در بین دانشکده های هم تراز رتبه دوم را کسب کرده...
نجم الدین فلاح شکراوی روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افرود: کار ساماندهی این افراد در نواحی و مناطق آموزشی استان براساس نیاز مناطق به نیروی انسانی انجام شده است. شکراوی تصریح کرد: همچنین قانون استخدام معلمان حق‌التدریس به صورت مرحله‌ای به اجرا درآمده و بیش از یک هزار و ۹۰ نفر استخدام شدند که در مرحله گذراندن دوره های آموزشی هستند. این مسوول تاکید کرد: تدابیر لازم در جابه جایی نیروها براساس عدالت آموزشی اندیشیده شده و سعی بر این است تا هیچ کلاس درسی بدون معلم نباشد. وی با اشاره به بازنشستگی سالانه ۶۰۰ نفر از فرهنگیان استان، افزود: قانون رتبه بندی و افزایش حقوق ها موجب شده است تا بخش زیادی از فرهنگیان انگیزه ادامه کار داشته...
رتبه‌بندی فعالیت‌های علمی، آموزشی و دانشجویی دانشگاه‌ها / دانشکده‌های علوم پزشکی برای سال ۱۴۰۰ منتشر شد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، نتایج رتبه بندی علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی (رعد) با مشارکت فعال سه معاونت آموزشی، تحقیقات و فناوری و فرهنگی دانشجویی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در سال ۱۴۰۰ به انجام رسید.دبیرخانه شورای گسترش دانشگاه‌های علوم پزشکی مدیریت و هماهنگی فرایند رتبه‌بندی علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی (رعد ۱۴۰۰) را برعهده گرفت.متعاقبا دبیرخانه رعد ۱۴۰۰ در شورای گسترش با حضور اعضایی از معاونت آموزشی، تحقیقات و فناوری، فرهنگی دانشجویی، مرکز ملی تحقیقات راهبردی آموزش پزشکی (نصر) و دانشگاه علوم پزشکی کرمان در زمستان ۱۳۹۹ آغاز به فعالیت کرد.مراحل مختلف فرایند رتبه‌بندی با راهبری و هدایت شورای سیاستگذاری رتبه...
خبرگزاری فارس ـ گروه تعلیم و تربیت: در هفته گذشته، نظام تعلیم و تربیت کشور با خبرهای متعدد هم از جنس شیرین و هم از جنس غم‌انگیز همراه بود. * ۱۱ دانشگاه ایران در بین دانشگاه‌های برتر جهان در سال ۲۰۲۱ محمدجواد دهقانی سرپرست (ISC) گفت: رتبه‌بندی شانگهای یکی از معتبرترین رتبه‌بندی های جهانی است که نتایج آن توسط دانشگاه شانگهای ژیائوتنگ منتشر می‌شود. رتبه‌بندی شانگهای برای اولین بار در سال ۲۰۰۳، در سطح بین‌المللی منتشر شد و از آن سال به بعد به‌طور سالانه به روز می‌شود. وی افزود: در رتبه بندی منتشر شده در سال ۲۰۲۱ شانگهای، ۱۰۰۰ دانشگاه برتر جهان رتبه بندی شده اند که دانشگاه‌های هاروارد و استنفورد از ایالات متحده و دانشگاه کمبریج از انگلستان...
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری ایسکانیوز، بر اساس آخرین اخبار رتبه بندی معلمان احمد حسین فلاحی سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس گفته است: کار رتبه بندی در کمیسیون تمام و مصوب شده است. بحث تامین بودجه در رتبه بندی معلمان مطرح بود که دولت آمار و ارقام دروغی را القا می کرد.احتمالاً در نیمه دوم سال ۱۴۰۰ بندی معلمان اجرا خواهد شد. به گفته او رتبه بندی شامل دو محور کیفیت بخشی و تکریم معلمان و بخشی برای بالابردن حقوق فرهنگیان است. بیشتر بخوانید: تکلیف لایحه رتبه بندی معلمان در دولت سیزدهم چیست؟ با لایحه رتبه بندی حقوق معلمان ۲۵ درصد افزایش می یابد همچنین امروز علی الهیار ترکمن، معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش جزئیاتی را درباره...
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری ایسکانیوز، بر اساس آخرین اخبار رتبه بندی معلمان احمد حسین فلاحی سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس گفته است: کار رتبه بندی در کمیسیون تمام و مصوب شده است. بحث تامین بودجه در رتبه بندی معلمان مطرح بود که دولت آمار و ارقام دروغی را القا می کرد.احتمالاً در نیمه دوم سال ۱۴۰۰ بندی معلمان اجرا خواهد شد. به گفته او رتبه بندی شامل دو محور کیفیت بخشی و تکریم معلمان و بخشی برای بالابردن حقوق فرهنگیان است. همچنین امروز علی الهیار ترکمن، معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش جزئیاتی را درباره تعیین تکلیف نیروهای اداری و آموزشی وزارت آموزش و پرورش ارائه کرده است. نیروی انسانی آموزش و پرورش در دو گروه آموزشی...
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری ایسکانیوز، علی الهیار ترکمن معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش درباره تعیین تکلیف نیروهای اداری و آموزشی وزارت آموزش و پرورش، اظهار کرد: یک مسأله‌ای که باید تعیین تکلیف شود، وضعیت نیروهای اداری و آموزشی است چرا که اکنون یک بلاتکلیفی درباره نیروها وجود دارد. وی ادامه داد: در نظام آموزشی به نظر می‌رسد که یک گروه آموزشی و یک گروه اداری هستند ولی در بین نیروهای اداری کسانی هستند که به استناد بخشنامه ۲۳۰ سال ۱۳۵۸ می‌توانند از مشاغل آموزشی خارج شده و وارد مشاغل اداری شوند و هر زمان احساس کردند لازم است که برگردند، می‌توانند دوباره به مشاغل آموزشی برگردند. الهیار ترکمن افزود: این رفت و برگشت بین مشاغل...
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری ایسکانیوز، علی الهیار ترکمن معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش درباره تعیین تکلیف نیروهای اداری و آموزشی وزارت آموزش و پرورش، اظهار کرد: یک مسأله‌ای که باید تعیین تکلیف شود، وضعیت نیروهای اداری و آموزشی است چرا که اکنون یک بلاتکلیفی درباره نیروها وجود دارد. وی ادامه داد: در نظام آموزشی به نظر می‌رسد که یک گروه آموزشی و یک گروه اداری هستند ولی در بین نیروهای اداری کسانی هستند که به استناد بخشنامه ۲۳۰ سال ۱۳۵۸ می‌توانند از مشاغل آموزشی خارج شده و وارد مشاغل اداری شوند و هر زمان احساس کردند لازم است که برگردند، می‌توانند دوباره به مشاغل آموزشی برگردند. الهیار ترکمن افزود: این رفت و برگشت بین مشاغل...
وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه فشار بی حد و حصری برای انحراف رتبه بندی از مسیر خودش وجود دارد گفت: مهمترین هدف رتبه بندی، ارتقای صلاحیت‌هاست که چگونگی اندازه‌گیری این صلاحیت‌ها پاشنه آشیل رتبه بندی بوده و ورود به آن پرمخاطره است. در حال کار بر روی چگونگی سنجش این صلاحیت‌ها هستیم. به گزارش ایسنا، محسن حاجی میرزایی در اختتامیه سی و پنجمین اجلاس سراسری مدیران و روسای آموزش‌وپرورش که در اردوگاه باهنر برگزار شد گفت: غدیر یکی از برجسته‌ترین نعمات باطنی خداوند است و روز بزرگی است که تبریک می‌گویم. وی افزود: در این دو روز اجلاس فشرده اما مفیدی داشتیم؛ مباحث ارزشمندی مطرح شد و ارزیابی ما از استانها نیز مثبت بوده است. مسئولیت‌هایی که ما داریم، امانت‌های...
به گزارش «نماینده» محمد سرگزی در خصوص تصویب کلیات لایحه رتبه بندی معلمان، عنوان کرد: کلیات این طرح در صحن علنی مجلس به تصویب نمایندگان رسید و جزئیات آن در کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس در حال رسیدگی و جمع بندی است. نماینده مردم زابل، زهک، هیرمند و نیمروز و هامون در مجلس شورای اسلامی افزود: بودجه های تخصیص یافته در کشورهای پیشرفته دنیا برای نظام آموزشی، خود به نوعی چک تضمینی برای پیشبرد اهداف کلان اقتصادی در آن کشور است. هرگاه معلم و استادی که دغدغه مالی نداشته باشد را مشاهده کردید، متوجه آموزش دقیق او خواهید شد. رئیس فراکسیون حقوق بشر و شهروندی مجلس شورای اسلامی در خصوص اهمیت این لایحه، گفت: نظام آموزشی سازنده سازه سیستم اقتصادی...
یک نماینده مجلس گفت: کمیسیون آموزش بر مبنای سند تحول بنادین و برنامه ششم توسعه موضوع بررسی لایحه رتبه بندی را آغاز و به دنبال اجرایی کردن این خواسته دیرینه فرهنگیان است. عضو کمیسیون تلفیق بودجه 1400 اظهار کرد: بر همین اساس ما در کمیسیون تلفیق، پیش از تحویل لایحه رتبه بندی فرهنگیان به مجلس، بودجه اجرای آن را در لایحه 1400 پیش بینی کردیم و پس از آن کلیات آن را به صورت دو شوری در صحن علنی مجلس به تصویب رساندیم. رییس کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس تصریح کرد: تلاش ما در اصلاح این شیوه‌نامه این است که تمامی معلمانی که شامل آموزگار، دبیر، هنرآموز، مربی امور تربیتی، مشاور واحد آموزشی، مراقب...
به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از فارس، نماینده مردم میانه در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: چنانچه بتوانیم رتبه بندی فرهنگیان را که در راستای ارتقای صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان بوده و توجه جدی به جایگاه علمی آنان دارد را به نتیجه برسانیم و نهایتا این قانونگذاری منجر به ارتقای مقام و منزلت معیشتی معلمان شود، کار مهمی صورت خواهد گرفت. عضو کمیسیون تلفیق بودجه 1400 اظهار کرد: بر همین اساس ما در کمیسیون تلفیق، پیش از تحویل لایحه رتبه بندی فرهنگیان به مجلس، بودجه اجرای آن را در لایحه 1400 پیش بینی کردیم و پس از آن کلیات آن را به صورت دو شوری در صحن علنی مجلس به تصویب رساندیم. رییس کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس تصریح کرد: تلاش ما در اصلاح این شیوه‌نامه...
رئیس کمیته آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: تلاش می کنیم رتبه بندی شامل همه معلمان شود. مهدی اسماعیلی اظهارکرد:در کمیسیون آموزش مجلس به دنبال این هستیم این لایحه به نحوی اصلاح و تصویب شود که مطالبات مد نظر معلمان در آن لحاظ شود و تاکنون نیز طی چندین جلسه کارشناسی اصلاحات مهمی در جهت ارتقای منزلت معلمان صورت گرفته است.وی افزود: تلاش ما در اصلاح این شیوه‌نامه این است که تمامی معلمانی که شامل آموزگار، دبیر، هنرآموز، مربی امور تربیتی، مشاور واحد آموزشی، مراقب سلامت، مدیر و معاون شاغل در واحدهای آموزشی و تربیتی که صرفا در مشاغل مذکور در واحدهای آموزشی و تربیتی اشتغال به خدمت دارند، شامل رتبه‌بندی معلمان شوند. رضوی/ برچسب ها: معلمان ،...
به گزارش «نماینده» مهدی اسماعیلی یکی از خواسته‌های دیرینه معلمان را تصویب نظام رتبه بندی معلمان و پرداخت حقوق و مزایا بر اساس شایستگی‌ها دانست و اظهار کرد: کمیسیون آموزش بر مبنای سند تحول بنادین و برنامه ششم توسعه موضوع بررسی لایحه رتبه بندی را آغاز و به دنبال اجرایی کردن این خواسته دیرینه فرهنگیان است. نماینده مردم میانه در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: چنانچه بتوانیم رتبه بندی را که در راستای ارتقای صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان بوده و توجه جدی به جایگاه علمی آنان دارد را به نتیجه برسانیم و نهایتا این قانونگذاری منجر به ارتقای مقام و منزلت معیشتی معلمان شود، کار مهمی صورت خواهد گرفت. عضو کمیسیون تلفیق بودجه ۱۴۰۰ اظهار کرد: بر همین اساس ما در...
ادامه رسیدگی به لایحه نظام رتبه بندی معلمان (شور دوم) و بازدید از شرکت ارتباطات سیار ایران (همراه اول) به منظور بررسی عملکرد شبکه آموزشی شاد در دستور کار کمیسیون آموزش مجلس قرار دارند. به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری شبستان، اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی در هفته آینده ادامه رسیدگی به لایحه نظام رتبه بندی معلمان (شور دوم) و بازدید از شرکت ارتباطات سیار ایران (همراه اول) به منظور بررسی عملکرد شبکه آموزشی شاد را در دستور کار خود قرار دارند. پایان پیام/50
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: تمامی نیروهایی که به صورت آموزشی در آموزش و پرورش جذب شده‌اند، شامل رتبه‌بندی معلمان خواهند شد. به گزارش برنا؛ سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی از بررسی جزئیات لایحه رتبه‌بندی معلمان در جلسه امروز این کمیسیون خبر داد. رضا حاجی‌پور سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: امروز کمیسیون آموزش به بررسی جزئیات لایحه نظام رتبه‌بندی معلمان پرداخت و مصوب کرد که سند تحول تمامی نیروهای آموزشی، تربیتی و اداری آموزشی مشمول قانون رتبه‌بندی معلمان شوند. وی توضیح داد: بر اساس این مصوبه مشمولان طرح طبقه‌بندی مشاغل معلمان کشور شامل آموزگار، دبیر، هنرآموز، مربی امور تربیتی، مشاور واحد آموزشی، مراقب سلامت، مدیر و معاون شاغل...
به گزارش «نماینده» علی رضایی با اشاره به تصویب موادی از لایحه نظام رتبه بندی معلمان در کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری، عنوان کرد: روز گذشته در جریان بررسی ماده ۲ این لایحه در کمیسیون آموزش تصمیمی مهم اتخاذ شد که بر این اساس تمامی نیروهای آموزشی که در بخش اداری آموزش و پرورش فعال هستند نیز شامل قانون رتبه بندی معلمان شوند. نماینده مردم کنگاور، صحنه و هرسین در مجلس شورای اسلامی افزود: بر اساس این مصوبه بیش از ۳۰ هزار فرهنگی فعال در بخش اداری آموزش و پرورش نیز مشمول مصوبه رتبه بندی خواهند شد و این عزیزان نباید نگرانی از این بابت داشته باشند. وی ادامه داد: بر اساس مصوبه کمیسیون آموزش، مشمولان این طرح شامل آموزگار،...
به گزارش گروه استان‌های باشگاه خبرنگاران جوان از کرمانشاه، علی رضایی عضو فراکسیون فرهنگیان و نماینده مردم کنگاور، صحنه و هرسین در مجلس شورای اسلامی گفت : دیروز (سه‌شنبه، یکم تیرماه) کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس در خصوص لایحه قانون رتبه‌بندی معلمان تشکیل جلسه داد که جزئیات این لایحه تا ماده ۲ آن بررسی شد. او گفت : در این جلسه مقرر شده براساس سند تحول، تمامی نیروهای آموزشی، تربیتی و اداری آموزشی مشمول قانون رتبه بندی معلمان شوند به طوریکه مشمولان طرح طبقه بندی مشاغل معلمان کشور، شامل آموزگار، دبیر، هنرآموز، مربی امور تربیتی، مشاور واحد آموزشی، مراقب سلامت، مدیر و معاون شاغل در واحدهای آموزشی و تربیتی که صرفا در مشاغل مذکور در واحدهای آموزشی و تربیتی اشتغال به خدمت...
«علی رضایی» روز چهارشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا، اظهار داشت: روز گذشته (سه‌شنبه، یکم تیرماه) کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس در خصوص لایحه قانون رتبه‌بندی معلمان تشکیل جلسه داد که جزئیات این لایحه تا ماده ۲ آن بررسی شد. نماینده کنگاور، صحنه و هرسین در مجلس شورای اسلامی افزود: در این جلسه مقرر شده براساس سند تحول، تمامی نیروهای آموزشی، تربیتی و اداری آموزشی مشمول قانون رتبه بندی معلمان شوند به طوریکه مشمولان طرح طبقه بندی مشاغل معلمان کشور، شامل آموزگار، دبیر، هنرآموز، مربی امور تربیتی، مشاور واحد آموزشی، مراقب سلامت، مدیر و معاون شاغل در واحدهای آموزشی و تربیتی که صرفا در مشاغل مذکور در واحدهای آموزشی و تربیتی اشتغال به خدمت دارند. رضایی ادامه داد:...
به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از ایسنا؛ رضا حاجی پور در توضیح جلسه امروز کمیسیون آموزش و تحقیقات گفت: امروز کمیسیون آموزش به بررسی جزئیات لایحه نظام رتبه بندی معلمان پرداخت و مصوب کرد که سند تحول تمامی نیروهای آموزشی، تربیتی و اداری آموزشی مشمول قانون رتبه بندی معلمان شوند. وی توضیح داد: بر اساس این مصوبه مشمولان طرح طبقه بندی مشاغل معلمان کشور، شامل آموزگار، دبیر، هنرآموز، مربی امور تربیتی، مشاور واحد آموزشی، مراقب سلامت، مدیر و معاون شاغل در واحدهای آموزشی و تربیتی می شود یعنی آن هایی که صرفا در مشاغل مذکور در واحدهای آموزشی و تربیتی اشتغال به خدمت دارند. حاجی پور گفت که با این مصوبه مشکل آن بخش از نیروهای اداری حل می شود...
اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی در نشست امروز (سه شنبه اول تیر) به بررسی جزئیات لایحه نظام رتبه بندی معلمان پرداختند. به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری شبستان، اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی در نشست امروز (سه شنبه اول تیر) به بررسی جزئیات لایحه نظام رتبه بندی معلمان پرداختند که تا بررسی ماده 2 آن پیش رفت. براین اساس مقرر شد براساس سند تحول تمامی نیروهای آموزشی، تربیتی و اداری آموزشی مشمول قانون رتبه بندی معلمان شوند. به طوریکه مشمولان طرح طبقه بندی مشاغل معلمان کشور، شامل آموزگار، دبیر، هنرآموز، مربی امور تربیتی، مشاور واحد آموزشی، مراقب سلامت، مدیر و معاون شاغل در واحدهای آموزشی و تربیتی که صرفا در مشاغل مذکور...
سخنگوی کمیسیون آموزش گفت: براساس مصوبه امروز اعضای این کمیسیون کلیه نیروهای آموزشی شاغل در بخش اداری آموزش و پرورش شامل رتبه بندی معلمان خواهند شد. به گزارش مشرق، رضا حاجی پور سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به جلسه امروز این کمیسیون، اظهار داشت:ادامه رسیدگی به جزئیات لایحه رتبه‌بندی معلمان در دستوکار جلسه عصر امروز اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات قرار داشت. وی با بیان اینکه در این جلسه تا ماده ۲ لایحه رتبه بندی معلمان بررسی شد، افزود: بر این اساس مقرر شد براساس سند تحول تمامی نیروهای آموزشی، تربیتی و اداری آموزشی مشمول قانون رتبه بندی معلمان شوند. به طوری که مشمولان طرح طبقه بندی مشاغل معلمان کشور، از جمله آموزگار، دبیر، هنرآموز،...
به گزارش همشهری‌آنلاین به نقل از ایسنا، رضا حاجی‌پور سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: امروز کمیسیون آموزش به بررسی جزئیات لایحه نظام رتبه‌بندی معلمان پرداخت و مصوب کرد که سند تحول تمامی نیروهای آموزشی، تربیتی و اداری آموزشی مشمول قانون رتبه‌بندی معلمان شوند. وی توضیح داد: بر اساس این مصوبه مشمولان طرح طبقه‌بندی مشاغل معلمان کشور شامل آموزگار، دبیر، هنرآموز، مربی امور تربیتی، مشاور واحد آموزشی، مراقب سلامت، مدیر و معاون شاغل در واحدهای آموزشی و تربیتی می‌شود یعنی آن‌هایی که صرفا در مشاغل مذکور در واحدهای آموزشی و تربیتی اشتغال به خدمت دارند. حاجی‌پور افزود: با این مصوبه مشکل آن بخش از نیروهای اداری حل می‌شود که به صورت آموزشی جذب وزارت آموزش و پرورش...
رضا حاجی پور سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی در گفتوگو با فارس، در تشریح جزئیات نشست امروز (سه شنبه یکم تیر) این کمیسیون اظهار داشت: دستور کار کمیسیون آموزش بررسی جزئیات لایحه نظام رتبه بندی معلمان بود که ماده 2 آن تصویب شد. وی افزود: براین اساس مقرر شد براساس سند تحول تمامی نیروهای آموزشی، تربیتی و اداری آموزشی مشمول قانون رتبه بندی معلمان شوند. به طوریکه مشمولان طرح طبقه بندی مشاغل معلمان کشور، شامل آموزگار، دبیر، هنرآموز، مربی امور تربیتی، مشاور واحد آموزشی، مراقب سلامت، مدیر و معاون شاغل در واحدهای آموزشی و تربیتی که صرفا در مشاغل مذکور در واحدهای آموزشی و تربیتی اشتغال به خدمت دارند. سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس تصریح کرد: با مصوبه امروز کمیسیون...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از خانه ملت، رضا حاجی‌پور سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در تشریح نشست امروز این کمیسیون، گفت: در جلسه امروز کمیسیون به بررسی جزئیات لایحه نظام رتبه‌بندی معلمان پرداخت که تا بررسی آ«ن تا ماده 2 پایان یافت. وی تأکید کرد: براین اساس مقرر شد طبق سند تحول، تمامی نیروهای آموزشی، تربیتی و اداری آموزشی مشمول قانون رتبه‌بندی معلمان شوند، به طوریکه مشمولان طرح طبقه‌بندی مشاغل معلمان کشور، شامل آموزگار، دبیر، هنرآموز، مربی امور تربیتی، مشاور واحد آموزشی، مراقب سلامت، مدیر و معاون شاغل در واحدهای آموزشی و تربیتی که صرفا در مشاغل مذکور در واحدهای آموزشی و تربیتی اشتغال به خدمت دارند، شامل قانون رتبه‌بندی معلمان شوند. سخنگوی کمیسیون...
رضا حاجی پور سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی، در تشریح جزئیات نشست امروز (سه شنبه یکم تیر) این کمیسیون اظهار داشت: دستور کار کمیسیون آموزش بررسی جزئیات لایحه نظام رتبه بندی معلمان بود که ماده 2 آن تصویب شد. وی افزود: براین اساس مقرر شد براساس سند تحول تمامی نیروهای آموزشی، تربیتی و اداری آموزشی مشمول قانون رتبه بندی معلمان شوند. به طوریکه مشمولان طرح طبقه بندی مشاغل معلمان کشور، شامل آموزگار، دبیر، هنرآموز، مربی امور تربیتی، مشاور واحد آموزشی، مراقب سلامت، مدیر و معاون شاغل در واحدهای آموزشی و تربیتی که صرفا در مشاغل مذکور در واحدهای آموزشی و تربیتی اشتغال به خدمت دارند. سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس تصریح کرد: با مصوبه امروز کمیسیون مشکل نیروهای اداری که...
به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از فارس، رضا حاجی پور سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی، در تشریح جزییات نشست امروز (سه شنبه یکم تیر) این کمیسیون اظهار داشت: دستور کار کمیسیون آموزش بررسی جزئیات لایحه نظام رتبه بندی معلمان بود که ماده 2 آن تصویب شد. وی افزود: براین اساس مقرر شد براساس سند تحول تمامی نیروهای آموزشی، تربیتی و اداری آموزشی مشمول قانون رتبه بندی معلمان شوند. به طوریکه مشمولان طرح طبقه بندی مشاغل معلمان کشور، شامل آموزگار، دبیر، هنرآموز، مربی امور تربیتی، مشاور واحد آموزشی، مراقب سلامت، مدیر و معاون شاغل در واحدهای آموزشی و تربیتی که صرفا در مشاغل مذکور در واحدهای آموزشی و تربیتی اشتغال به خدمت دارند. سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس تصریح کرد: با...
رضا حاجی پور سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی در گفتوگو با خبرنگار مجلس گروه سیاسی باشگاه خبرنگاران جوان، از بررسی جزئیات لایحه نظام رتبه بندی معلمان تا ماده ۲ خبر داد و گفت: مقرر شد براساس سند تحول تمامی نیروهای آموزشی، تربیتی و اداری آموزشی مشمول قانون رتبه بندی معلمان شوند و در نتیجه آموزگار، دبیر، هنرآموز، مربی امور تربیتی، مشاور واحد آموزشی، مراقب سلامت، مدیر و معاون شاغل در واحدهای آموزشی و تربیتی که صرفا در مشاغل یاد شده در واحدهای آموزشی و تربیتی اشتغال به خدمت دارند، مشمول این طبقه بندی خواهند بود. وی تصریح کرد: با مصوبه امروز کمیسیون مشکل نیروهای اداری که به صورت آموزشی جذب وزارت آموزش و پرورش شده بودند، حل خواهد...
به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از ایسنا، سید ابراهیم رییسی در گردهمایی بزرگ فرهنگیان و معلمان که در فضای باز هتل المپیک تهران و با حضور همسر این نامزد انتخابات ریاست جمهوری برگزار شد گفت: خدمات، مجاهدتها و ایستادگی و مقاومت جوانان عزیز ما در عرصه‌های مختلف در چهل سال گذشته آثار و برکات فراوانی برای کشور داشته است. رییسی گفت: به رغم پیشرفت های نظام اسلامی در حوزه های مختلف به دلیل ضعف در اراده برخی مدیران و سوء عملکرد آن ها در حوزه هایی دچار عقب ماندگی هستیم که وضع موجود سندگویای آن است. نامزد انتخابات ریاست جمهوری با ضروری خواندن تحول در شرایط موجود در بستر گام دوم انقلاب، گفت: همه تحول خواهان و دلسوزان و دغدغه مندان به ویژه معلمان و...
یک کاندیدای انتخابات ریاست جمهوری تاکید کرد که طرح رتبه‌بندی معلمان را به‌سرعت عملیاتی می‌کنم. به گزارش ایسنا، حجت الاسلام سید ابراهیم رئیسی در گردهمایی بزرگ فرهنگیان و معلمان که در فضای باز هتل المپیک تهران و با حضور همسر این نامزد انتخابات ریاست جمهوری برگزار شد گفت: خدمات، مجاهدتها و ایستادگی و مقاومت جوانان عزیز ما در عرصه‌های مختلف در چهل سال گذشته آثار و برکات فراوانی برای کشور داشته است. رئیسی گفت: به رغم پیشرفت های نظام اسلامی در حوزه های مختلف به دلیل ضعف در اراده برخی مدیران و سوء عملکرد آن ها در حوزه هایی دچار عقب ماندگی هستیم که وضع موجود سندگویای آن است. نامزد انتخابات ریاست جمهوری با ضروری خواندن تحول در شرایط موجود در...
رئیسیدر دیدار فرهنگیان تاکید کرد که دولت مردمی برای بالا رفتن سطح آموزش کشور طرح رتبه بندی معلمان را به سرعت عملیاتی می‌کند. به گزارش گروه سیاسی خبرگزاری دانشجو، سید ابراهیم رئیسی عصر امروز سه‌شنبه ۲۵ خرداد، در گردهمایی بزرگ فرهنگیان و معلمان که در فضای باز هتل المپیک تهران و با حضور همسر این نامزد انتخابات ریاست جمهوری برگزار شد گفت: خدمات، مجاهدتها و ایستادگی و مقاومت جوانان عزیز ما در عرصه‌های مختلف در چهل سال گذشته آثار و برکات فراوانی برای کشور داشته است. رئیسی گفت: به رغم پیشرفت‌های نظام اسلامی در حوزه‌های مختلف به دلیل ضعف در اراده برخی مدیران و سوء عملکرد آنها در حوزه‌هایی دچار عقب ماندگی هستیم که وضع موجود سندگویای آن است....
ابراهیم سحرخیز؛ معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزار ی ایسکانیوز همسان‌سازی حقوق معلمان با کارمندان دیگر ارگان‌ها و اعمال افزایش 50 درصدی فوق‌العاده ویژه فرهنگیان را مقدم بر اجرای رتبه‌بندی دانست و گفت: انتظاری در جامعه معلمان ایجاد شده که بر اساس آن معلمان می‌خواهند تبعیضی که به لحاظ حقوق و مزایا میان آنها و کارمندان نهادهای دیگر ایجاد شده است، برطرف شود. هیچ‌کس به رتبه‌بندی به عنوان طرحی که می‌توان بسترساز یک رقابت باشد، ایجاد انگیزه کند، معلمان را به جلو ببر د و توانایی‌های آنها را افزایش دهد، نگاه نمی‌کند. وزیر امروز در مخمصه پاسخگویی به فوق‌العاده ویژه گیر افتاده است او با انتقاد از اجرایی نشدن ابلاغیه افزایش فوق‌العاده سال...
علی احمدی مدرس دانشگاه زنجان در گفتوگو با خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس درباره وضعیت آموزش و پرورش اظهار کرد: متأسفانه وضعیت فعلی آموزش و پرورش، وضعیت مناسب و قابل قبولی نیست؛ نظام آموزشی ما از ابعاد و جهات مختلف دچار مشکلات و ضعف‌های عدیده‌ای، چه از نظر مدیریت نیروی انسانی و چه از نظر اثربخشی نظام آموزشی است. وی افزود: از نظر مدیریت نیروی انسانی شاهد ورود نیروهای فاقد صلاحیت‌های حرفه‌ای و تخصصی به بدنه و چرخه نیروی انسانی آموزش و پرورش هستیم؛ بنده این مشکل را چند ماه قبل در مقاله‌ای تحت عنوان «تأکیدی بر اهمیت استخدام معلمان دارای صلاحیت» مطرح کردم. احمدی با بیان اینکه نیروهایی که قرار است به امر تعلیم و تربیت مهمترین سرمایه‌های...
ایسنا/سمنان وزیر آموزش و پرورش گفت: کنکور به صورت ناخواسته، اهداف نظام تعلیم و تربیت را با آسیب جدی روبرو ساخته و یکی از خطاهای نظام آموزشی کشور است. محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش روز پنج شنبه ۲۰ خرداد ۱۴۰۰ در دیدار با نمایندگان دانش آموزان و تشکل های دانش آموزی استان سمنان در محل سالن یادگار امام(ره) استانداری سمنان گفت: کنکور در انتهای ۱۲ سال تحصیل، با معیارهای خود سمت و سویی ایجاد می کند که شاخص هایی که برای سنجش اهداف نظام آموزشی نیست را به این دوران تحصیل سرایت داده و بر کل دوران تحصیل سایه سنگین می اندازد. کی افزود: نظام آموزشی برای زندگی کردن، بالغ شدن، ماهر شدن و اعتلای شخصیت است، باید...
ایسنا/سمنان وزیر آموزش و پرورش گفت: کنکور به صورت ناخواسته، اهداف نظام تعلیم و تربیت را با آسیب جدی روبرو ساخته و یکی از خطاهای نظام آموزشی کشور است. محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش روز پنج شنبه ۲۰ خرداد ۱۴۰۰ در دیدار و گفت و گوی با نمایندگان دانش آموزان و تشکل های دانش آموزی استان سمنان در محل سالن یادگار امام(ره) استانداری سمنان گفت: کنکور در انتهای ۱۲ سال تحصیل، با معیارهای خود سمت و سویی ایجاد می کند که شاخص هایی که برای سنجش اهداف نظام آموزشی نیست را به این دوران تحصیل سرایت داده و بر کل دوران تحصیل سایه سنگین می اندازد. کی افزود: نظام آموزشی برای زندگی کردن، بالغ شدن، ماهر شدن...
وزیر آمورش و پرورش در پست توئیتری خود از تصویب لایحه رتبه بندی معلمان به عنوان گامی بلند در تحول نظام آموزشی و ارتقای منزلت معلمان یاد کرد. به گزارش برنا؛ محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش در پست توئیتری خود نوشت: «تشکر از دولت که لایحه رتبه بندی معلمان را خارج از نوبت تصویب کرد.تشکر ویژه از مجلس شورای اسلامی و رای قاطع و کم نظیر نمایندگان محترم برای تصویب کلیات لایحه.مصمم هستیم که با تصویب قانون و اجرای سریع آن گامی بلند در تحول نظام آموزشی و ارتقای منزلت معلمان عزیز برداریم.»
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت