به نقل از «ایسکانیوز»

«سیدمحسن بنی‌هاشمی» معاون آموزش و پژوهش خبرگزاری فارس شد+سوابق

تاریخ انتشار: ۲۳ آذر ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۶۰۴۷۹۹۲

به گزارش سرویس دانشگاه ایسکانیوز؛ دکتر سیدمحسن بنی‌هاشمی به عنوان مشاور مدیرعامل، معاون آموزش و پژوهش خبرگزاری و سرپرست دانشکده خبرگزاری فارس منصوب شد.

در متن حکم مدیرعامل خبرگزاری فارس خطاب به بنی‌هاشمی آمده است: به موجب این حکم جنابعالی را که از اساتید برجسته و اندیشمند حوزه رسانه هستید و سوابق و تجارب ارزنده‌ای را در فعالیت‌های اجرایی، پژوهشی و آموزشی در کارنامه خود دارید به عنوان مشاور مدیرعامل، معاون آموزش و پژوهش و سرپرست دانشکده خبرگزاری فارس منصوب می‌کنم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

در ادامه این حکم عنوان شد: تلاش در راستای تحقق رسانه اسلامی و اثربخشی کیفی تولیدات رسانه‌ای خبرگزاری از طریق آموزش نیروی انسانی، پیاده سازی سیستم استعدادیابی، هدفمند کردن پژوهش‌های کاربردی در حوزه‌های ماموریتی، ایجاد مکانیزم بررسی و تحلیل دائمی مخاطبان و احصاء نیازهای آنان، استخراج مسائل اساسی ناظر بر پیشرفت کشور با کمک نخبگان و صاحب نظران، ایجاد مکانیزم ارتباط با نخبگان از طرق مختلف از جمله بسته‌های تولیدات تخصصی ویژه فرهیختگان و نخبگان جامعه، تقویت آموزش مجازی و ترکیبی به ویژه برای دفاتر استانی، استفاده از پتانسیل مرکز آموزش برای طراحی دوره‌های ضمن خدمت برای همکاران، تعریف رشته‌های جدید و مورد نیاز حوزه رسانه، استفاده از اساتید کاربردی و طراحی دوره های داخلی و بین المللی، تدوین و اصلاح طرح درس‌ها با سرفصلهای کاربردی، تعریف دوره‌های میان رشته‌ای و مکمل رسانه نظیر روانشناسی و پژوهش کاربردی در حوزه های علوم شناختی، تلاش در جهت تحقق پیامدسنجی و اندازه گیری میزان اثر تولیدات در بین مخاطبان، از جمله نیازهای امروز رسانه است که اطمینان دارم ان شاءالله با حضور شما در این مسئولیت محقق خواهد شد.

در پایان این حکم خطاب به بنی‌هاشمی آمده است: امید است با اتکال به خداوند متعال با همکاری و هماهنگی موثر در پیشبرد اهداف خبرگزاری که نشات گرفته از آرمانهای انقلاب اسلامی و رهنمودهای حکیمانه رهبر فرزانه انقلاب است موفق و موید باشید.

سوابق کاری بنی‌هاشمی

سید محسن بنی هاشمی متولد سال 43 دارای مدرک دکترای مدیریت رسانه و عضو هیات علمی دانشگاه صداوسیما است.

بنی‌هاشمی رئیس اسبق دانشکده ارتباطات دانشگاه صدا و سیما بوده است.

در سوابق دولتی غیردانشگاهی بنی‌هاشمی عناوینی چون سردبیر چندین بخش خبری رادیویی و تلویزیونی در صدا و سیما(1363 تا 1382)، دبیر خبر- تهیه کننده و ناظر پخش اخبا ر صدا و سیما در بخش‌ها و واحدهای مختلف (1363 تا 1382)، مدیر تامین برنامه شبکه اول سیما، مشاور مدیر شبکه اول سیما، مشاور رئیس مرکز سیما فیلم و مسؤول پیگیری پروژه‌های قرآنی در این مرکز، دبیر شورای قرآن مرکز سیما فیلم، طراحی محتوایی و ساختاری 17 بخش خبری شبکه جوان رادیو در بدو کا ر این شبکه، خبرنگار صدا و سیما در حج تمتع و تقدیر به دلیل کمیت گزارش‌های خبری و تنوع کیفی، طراح ساختار اتاق خبر رادیو(نویسنده طرح جامع اتاق خبر به مثابه اتاق فکر)، تهیه کننده، نویسنده و کارگردان چندین برنامه آموزشی - اجتماعی پخش شده از شبکه های مختلف سیما و سازمان‌های غیر رادیو تلویزیونی دیده می شود.

او همچنین سابقه تدریس و پژوهش در حوزه های استاندارد سازی هویت سازمانی، ارتباطات توسعه و هویت سازمانی، استراتژی های اقناعی در اخبار تلویزیونی، مدل های برقراری ارتباط، مقدمه ای برعصب شناسی رسانه، مخاطب شناسی، مخاطب شناسی در اخبار، زبان شناسی و ارتباطات، مدیریت پیام در رسانه ها، تحلیل پیامهای ارتباطی، تحلیل پیام بر مبنای تفکر سیستمی، رسانه و فرهنگ، نگاهی جدید به شگردهای تبلیغاتی جدید در رسانه ها، مقدمه به اقناع به عنوان یک دانش کاربردی، ارتباطات اقناعی رویکردی کارآمد برای توسعه توانبخشی حرفه ای، توانمند سازی کارکنان، تصمیم گیری سازمانی، تعهد و وفاداری سازمانی، رویکردهای جدید در مدیریت تحول، نقش تصویر سازی ذهنی در ادراک رسانه ای، نشانه شناسی کاربردی در رسانه های نو، اهمیت ارتباطات غیرکلامی در روابط فردی و اجتماعی، شگردهای پنهان در ارتباطات کلامی و غیر کلامی، نقش ویژگی های زبرزنجیره ای گفتاری دراثر بخشی ارتباطات، اهمیت سواد رسانه ای در جهان اسلام، روان شناسی خبر، زبان شناسی خبر، ماهیت و چگونگی ارتباط تعلیم و تربیت با رسانه ها با محورهویت فرهنگی و مسئولیت شناسی، تحلیل گفتمانی و مدیریت معنی در گفتمان رسانه ای، ارتباطات و علوم اسلامی، کارکرد رسانه ها در دگرگون سازی هویت فرهنگی، آشنایی با یکی از مفاهیم اقناع رسانه ای، کلیات و ساختار شناسی عملیات روانی در رسانه ها، شناخت-تحلیل و ارزیابی رسانه ای: با مروری بر شبکه بی بی سی فارسی، مخاطب شناسی و نفوذ در مخاطب در رسانه های جمعی، مهندسی ذهن و فرهنگ اساس تاثیر پایدار رسانه ها، فرهنگ، رسانه و تعلیم و تربیت،معرفت نفس؛ تحلیل فلسفی مدیریت در اسلام، رویکرد روابط انسانی در اداره سازمان، ارتباطات کلامی و غیرکلامی، جنگ رسانه ای، اصول مخاطب شناسی در تلویزیون، رسانه شناسی، سلسله مباحث تاثیر رسانه ها بر دگرگونی هویت فرهنگی، روابط عمومی حرفه ای و استاندارد سازی هویت سازمانی، ارتباطات توسعه و هویت سازمانی، تحلیل و بررسی پیامدهای اوترنت، چگونه کتاب تفکر و سوادرسانه‌ای را تدریس کنیم، ارتباطات راهبردی و توسعه اجتماعی را در کارنامه خود دارد.

منبع: فارس

202

خبرگزاری فارس معاون آموزش و پژوهش سوابق سرپرست دانشکده تجارب ارزنده مسؤلیت پیشبرد اهداف

منبع: ایسکانیوز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۶۰۴۷۹۹۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

داوطلبان برای ثبت سوابق تحصیلی بر اساس اعلام آموزش و پرورش اقدام کنند

به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، نوبت اول آزمون سراسری سال ۱۴۰۳ روز‌های پنجشنبه و جمعه (۶ و ۷ اردیبهشت) با شرکت در مجموع یک میلیون و ۱۵۲ هزار و ۵۱۸ داوطلب برگزار شد. از این تعداد ۷۲۹ هزار و ۶۵۶ نفر یعنی ۶۳ درصد زن و ۴۲۲ هزار و ۸۶۲ نفر یعنی ۳۷ درصد مرد هستند.

همچنین امسال آزمون دانشجومعلم همزمان با نوبت اول کنکور برگزار شد و در آزمون اختصاصی پذیرش دانشجومعلم نیز ۶۶۰ هزار و ۳۹۳ نفر ثبت نام کردند که از این تعداد ۶۶ درصد زن و ۳۴ درصد مرد هستند.

داوطلبانی که سابقه تحصیلی کامل گروه آزمایشی مورد نظر خود را ندارند، اعم از دانش‌آموزان و دانش آموختگان شاخه‌های نظری، فنی‌وحرفه‌ای و کارودانش در تمام نظام‌های آموزش و پرورش و طلاب حوزه‌های علمیه باید نسبت به ایجاد سابقه تحصیلی دروس عمومی و اختصاصی بر اساس برنامه اعلامی وزارت آموزش و پرورش اقدام کنند.

ضرایب و دروس آزمون سراسری سال ۱۴۰۳ سهم نمره کل سابقه تحصیلی پایه دوازدهم نظام ۳-۳-۶ در آزمون سراسری سال ۱۴۰۳ و در گروه‌های آزمایشی اصلی علوم ریاضی و فنی، علوم تجربی و علوم انسانی به میزان ۵۰ درصد با تأثیر قطعی است و میزان تأثیر نمره کل سابقه تحصیلی دیپلم نظام سالی- واحدی/ ترمی - واحدی در این گروه‌ها، ۳۷/۵ درصد با تأثیر قطعی و میزان تأثیر سوابق تحصیلی پیش‌دانشگاهی نظام سالی - واحدی/ترمی - واحدی ۱۲/۵ درصد با تأثیر قطعی در نمره کل سابقه تحصیلی در مجموع دیپلم و پیش‌دانشگاهی ۵۰ درصد، همچنین سهم نمره کل آزمون اختصاصی (کنکور) ۵۰ درصد است.

سهم سوابق تحصیلی برای دو گروه آزمایشی هنر و زبان‌های خارجی به این شکل است که سهم نمره‌کل سابقه تحصیلی پایه دوازدهم نظام ۳-۳-۶ در گروه‌های آزمایشی هنر و زبان‌های خارجی، به میزان ۲۸ درصد با تأثیر قطعی، میزان تأثیر نمره کل سابقه تحصیلی دیپلم نظام سالی واحدی/ترمی واحدی در این گروه‌ها، ۲۱ درصد با تأثیر قطعی و میزان تأثیر سوابق تحصیلی پیش‌دانشگاهی نظام سالی واحدی/ترمی واحدی هفت درصد با تأثیر قطعی در نمره کل سابقه تحصیلی (در مجموع دیپلم و پیش‌دانشگاهی ۲۸ درصد) است.

انتهای پیام/

نادیا عابد