2024-04-30@08:49:24 GMT
۶۳۵ نتیجه - (۰.۰۶۲ ثانیه)
جدیدترین‌های «برنامه ریزی آموزش عالی»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب (اخبار جدید در صفحه یک)
فصلنامه علمی پژوهشی «پژوهش و برنامه‌ریزی درآموزش عالی» برای ویژه‌نامه خود با عنوان «کرونا و آموزش عالی» مقاله می‌پذیرد. به گزارش ایسنا، فصلنامه "پژوهش و برنامه‌ریزی درآموزش عالی" در راستای عمل به مسئولیت اجتماعی خود تصمیم به انتشار ویژه نامه‌ای با موضوع: «کرونا و آموزش عالی» گرفته است. محورهای این مقالات عبارت است از: - کرونا و آینده آموزش عالی - بررسی ابعاد اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی تأثیرات کرونا بر دانشگاه ها و آموزش عالی - کرونا و ارزیابی کیفیت آموزش عالی - کرونا و بین‌المللی شدن آموزش عالی - تاثیرات کرونا بر آموزش ها و پژوهش‌های دانشگاهی - کرونا و مسئولیت اجتماعی دانشگاهها - کرونا و الزامات آموزش آنلاین - تاثیرات کوتاه مدت و بلند مدت کرونا بر...
خلاصه اجرایی پنجاه و پنج طرح پژوهشی که توسط اعضای هیئت علمی موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی تدوین شده، در پورتال کتابخانه دیجیتال موسسه بارگذاری شد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو به نقل از موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، خلاصه اجرایی پنجاه و پنج طرح پژوهشی که توسط اعضای هیأت علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی تدوین شده است در پورتال کتابخانه دیجیتال موسسه بارگذاری شد. علاقمندان برای مشاهده و دریافت طرح‌های مربوطه می‌توانند به تارنمای موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی به نشانی irphe.ac.ir مراجعه و با انتخاب کتابخانه دیجیتال در قسمت سامانه ها، خلاصه اجرایی ۵۵ طرح تحقیقاتی که توسط اعضای هیئت علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش...
خلاصه اجرایی ۵۵ طرح پژوهشی که توسط اعضای هیأت علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی تدوین شده است، در پورتال کتابخانه دیجیتال این موسسه بارگذاری شد. به گزارش ایسنا، بنا بر اعلام روابط عمومی وزارت علوم، علاقمندان برای مشاهده و دریافت طرح های مربوطه می توانند به تارنمای موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی به نشانی irphe.ac.ir مراجعه و با انتخاب کتابخانه دیجیتال در قسمت سامانه ها، خلاصه اجرایی ۵۵ طرح تحقیقاتی که توسط اعضای هیئت علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی تدوین شده است را ملاحظه و نسبت به دریافت فایل الکترونیکی طرح های تحقیقاتی مورد نظر خود اقدام کنند. انتهای پیام
به گزارش خبرگزاری مهر، دانشگاه علامه طباطبایی در راستای همکاری، همکنشی و مشارکت فعال برای ایجاد کنسرسیوم دانشگاهی در زمینه توسعه فعالیت‌های دانشگاه پژوهی و مشارکت در اعتباربخشی و رتبه بندی دانشگاهها با «مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی» تفاهم نامه همکاری منعقد کرد. این تفاهم نامه همکاری با توجه به ظرفیت‌های دانشگاه علامه طباطبایی به عنوان دانشگاه تخصصی علوم انسانی و اجتماعی با برخورداری از مجموعه معظمی از اندیشمندان و پژوهشگران متخصص این حوزه، در راستای تقویت همکاری‌های دوجانبه در حوزه‌های سیاست گذاری، برنامه ریزی و مدیریت اثربخش دانشگاهی، با «مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی» با اعتبار پنج سال منعقد شد. همکاری و بهره گیری مشترک از توان علمی، اداری، مدیریتی و مالی دانشگاه و مؤسسه،...
دانشگاه علامه طباطبائی در راستای همکاری، همکنشی و مشارکت فعال برای ایجاد کنسرسیوم دانشگاهی در زمینه توسعه فعالیت‌های دانشگاه‌پژوهی و مشارکت در اعتباربخشی و رتبه‌بندی دانشگاهها با موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی تفاهمنامه همکاری منعقد کرد. به گزارش ایسنا، این تفاهمنامه همکاری با توجه به ظرفیت‌های دانشگاه علامه طباطبائی به عنوان دانشگاه تخصصی علوم انسانی و اجتماعی و در راستای تقویت همکاری‌های دوجانبه در حوزه‌های سیاست‌گذاری، برنامه‌ریزی و مدیریت اثربخش دانشگاهی، با موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با اعتبار پنج سال منعقد شد. بنا بر اعلام روابط عمومی دانشگاه علامه‌طباطبایی، همکاری و بهره گیری مشترک از توان علمی، اداری، مدیریتی و مالی دانشگاه و موسسه، اعلام نظر دانشگاه در خصوص اجرای طرح‌ها و برنامه‌های علمی، مطالعاتی و...
ساعت 24-سرپرست معاونت برنامه‌ریزی درسی و تولید بسته‌های تربیت و یادگیری سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش درباره تدریس زبان‌های خارجی جدید - غیر از انگلیسی - در مدارس از سال آینده توضیح داد. علی محبی سرپرست معاونت برنامه‌ریزی درسی و تولید بسته‌های تربیت و یادگیری سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش درباره جایگاه زبان‌های خارجی در تدوین راهنماهای برنامه درسی تحولی و ورود زبان‌های خارجی جدید به فهرست زبان‌های خارجی مصوب اظهار کرد: در برنامه درسی ملی و مصوبات شورای عالی، تدریس زبان‌های انگلیسی، فرانسه، آلمانی، ایتالیایی، اسپانیایی و روسی تصویب و به رسمیت شناخته شده است. وی افزود: در واقع از گذشته، به جز زبان انگلیسی، امکان انتخاب و تدریس زبان‌های دیگر...
ساعت 24 - در برنامه‌ای تلویزیونی با موضوع مهدهای کودک، یک روانشناس پیشنهاد کرد که شورای عالی سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی برای مهدهای کودک ایجاد شود. سعید صالح مدیرکل مدارس غیرانتفاعی وزارت آموزش و پرورش در برنامه‌ای تلویزیونی در خصوص وضعیت مهدهای کودک گفت: در قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز غیردولتی مصوب مجلس شورای اسلامی در سال ۹۵ تدوین شاخص‌های آموزشی و پرورشی مهدهای کودک در حوزه وظایف وزارت آموزش و پرورش تعیین شد و تدوین آیین‌نامه آن را بر عهده هیات دولت یا هیات وزیران قرار داد. به گزارش ایسنا وی ادامه داد: این آیین نامه اواخر اردیبهشت ماه به تصویب رسید و وزارت آموزش و پرورش برای اجرایی شدن این سیاست، آیین‌نامه این قانون را تدوین...
در برنامه‌ای تلویزیونی با موضوع مهدهای کودک، یک روانشناس پیشنهاد کرد که شورای عالی سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی برای مهدهای کودک ایجاد شود. به گزارش ایسنا، سعید صالح مدیرکل مدارس غیرانتفاعی وزارت آموزش و پرورش در برنامه‌ای تلویزیونی در خصوص وضعیت مهدهای کودک گفت: در قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز غیردولتی مصوب مجلس شورای اسلامی در سال ۹۵ تدوین شاخص‌های آموزشی و پرورشی مهدهای کودک در حوزه وظایف وزارت آموزش و پرورش تعیین شد و تدوین آیین‌نامه آن را بر عهده هیات دولت یا هیات وزیران قرار داد. وی ادامه داد: این آیین نامه اواخر اردیبهشت ماه به تصویب رسید و وزارت آموزش و پرورش برای اجرایی شدن این سیاست، آیین‌نامه این قانون را تدوین کرد و به دولت ارائه داد...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز از روابط عمومی موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی، شماره ۹۵ فصلنامه پژوهش و برنامه‌ریزی در آموزش عالی به صاحب امتیازی موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی و سردبیری مقصود فراستخواه منتشر شد. مقاله «رویکرد، قابلیت و عدالت در آموزش عالی: فراترکیب قابلیت‌های دانشجویان» تالیف مهدی مهدی،محمد یمنیدوزی سرخابی، مرتضی رضایی زاده و مرتضی منادی، مقاله «طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر مسئولیت‌پذیری اجتماعی برای نظام آموزش عالی بر اساس الگوی اَکِر» تالیف نرگس کشتی آرای، رضا اقدام پور و رضا اسماعیلی، مقاله «شناسایی مؤلفه‌های آموزش و توسعه سرمایه انسانی در گذر از دانشگاه سنتی به دانشگاه آینده به روش آمیخته» تالیف معصومه نقدی، بدری شاه طالبی و محمدعلی نادی، مقاله «آموزش رشته معماری و...
مدیرکل برنامه ریزی آموزش عالی گفت: طبق برنامه‌ریزی‌های سازمان سنجش و وعده‌ای که در ۴ مقطع کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری داده شده احتمالا بعد از بیستم مهر، نتایج را داشته باشیم. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو؛ محمدرضا آهنچیان مدیرکل برنامه ریزی آموزش عالی درباره ثبت‌نام دانشجویان جدید در سال تحصیلی پیش رو گفت: همه ما وابسته به اعلام نتایج کنکور هستیم.وی ادامه داد: سازمان سنجش آموزش کشور برنامه ریزی‌هایی انجام داده است و وعده‌ای که در ۴ مقطع کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری داده شده این است که ما بعد از ۲۰ مهر، نتایج را داشته باشیم.مدیرکل برنامه ریزی آموزش عالی یادآور شد: دانشگاهها چند روزی را برای ثبت نام نیاز دارند. از طرفی ثبت نام‌ها...
ایسنا/خراسان رضوی فرماندار کاشمر با اشاره به راه‌اندازی نخستین فرودگاه بخش خصوصی در کاشمر گفت: علاوه بر ظرفیت‌های اقتصادی و مسافری این مجموعه، می‌توان از آن به عنوان یک مرکز آموزشی بهره برد. لازمه تحقق این موضوع این است که مراکز آموزش عالی شهرستان و منطقه در زمینه راه‌اندازی رشته‌های پروازی پیگیری و برنامه‌ریزی کنند. بر اساس گفته مدیر اولین فرودگاه فوق سبک کشور پس از گذشت ۴ سال از افتتاح نخستین نوع از این فرودگاه‌ها توسط بخش خصوصی کشور در کاشمر برای اولین بار هواپیمای ۶ نفره نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران در این فرودگاه به زمین نشست؛ فرماندار کاشمر ۲۹ مرداد ماه با حضور در محل اولین فرودگاه فوق سبک کشور که در این شهرستان احداث شده،...
مؤسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه‌ریزی طی نامه‌ای توضیحاتی درباره خبر «عضویت تاجگردون در هیأت علمی مؤسسه نیاوران» ارائه کرد. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ مؤسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه‌ریزی طی نامه‌ای توضیحاتی درباره خبر «عضویت تاجگردون در هیأت علمی مؤسسه نیاوران» ارائه کرد. متن توضیحات این موسسه به شرح زیر است: در متن خبر فوق‌الذکر اشاره شده که اخیراً آقای غلامرضا تاجگردون به عضویت هیأت علمی مؤسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه‌ریزی درآمده است. ضمن رد و تکذیب این موضوع به صراحت اعلام می‌دارد که آقای غلامرضا تاجگردون از سال 1384 به عضویت هیأت علمی این مؤسسه درآمده است و فعالیت علمی و آموزشی خود...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز از روابط عمومی موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی، بیست و نهمین پنل میز آینده پژوهشی آموزش عالی با عنوان «بررسی آینده دانشگاهها در برنامه هفتم توسعه» 26 مرداد 1399 به صورت مجازی برگزار می‌شود. این نشست در راستای سلسله پنل‌های میز آینده‌پژوهی با حضور جمعی از مدیران ستادی وزارت علوم، برخی از رؤسای دانشگاهها، اساتید و صاحبنظران آموزش عالی و مدیران و اعضای هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی خواهد بود. در این پنل مهمترین عبرت‌های شش برنامه پنج ساله گذشته در ارتباط با دانشگاهها، مهمترین کلان روندهای پیشران دانشگاهها به سوی دوره برنامه هفتم، چالشهای پیش‌روی دانشگاهها و همچنین کلیدی‌ترین شاخص‌هایی که باید در برنامه هفتم برایش تدابیر و تکالیف...
حدود ۳۳۰ هزار دانشجو زیر نظر سه هزار و ۷۵۷ عضو هیات علمی در ۲۶۰ دانشگاه و مرکز آموزش عالی، ۳۷ موسسه علم و فناوری و ۹۸ شرکت دانش‌بنیان دایر در سطح استان ۶ میلیون و ۴۰۰ هزار نفری خراسان رضوی مشغول گذراندن دوره‌های کاردانی و کارشناسی تا کارشناسی ارشد و دکترای تخصصی هستند. دولتهای یازدهم و دوازدهم به ریاست حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر حسن روحانی که خود یک شخصیت مجرب دانش‌آموخته محیط علمی حوزه و دانشگاه است ظرف هفت سال اخیر در چارچوب برنامه‌های مختلف، مراکز آموزش عالی خراسان رضوی را به عنوان یکی از عمده‌ترین قطبهای دانشگاهی کشور در مسیر رشد و توسعه علمی و تخصصی کشور به سمت عبور از دانشگاههای نسل اول و دوم و رساندن به جایگاه دانشگاههای...
حدود ۳۳۰ هزار دانشجو زیر نظر سه هزار و ۷۵۷ عضو هیات علمی در ۲۶۰ دانشگاه و مرکز آموزش عالی، ۳۷ موسسه علم و فناوری و ۹۸ شرکت دانش‌بنیان دایر در سطح استان ۶ میلیون و ۴۰۰ هزار نفری خراسان رضوی مشغول گذراندن دوره‌های کاردانی و کارشناسی تا کارشناسی ارشد و دکترای تخصصی هستند. دولتهای یازدهم و دوازدهم به ریاست حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر حسن روحانی که خود یک شخصیت مجرب دانش‌آموخته محیط علمی حوزه و دانشگاه است ظرف هفت سال اخیر در چارچوب برنامه‌های مختلف، مراکز آموزش عالی خراسان رضوی را به عنوان یکی از عمده‌ترین قطبهای دانشگاهی کشور در مسیر رشد و توسعه علمی و تخصصی کشور به سمت عبور از دانشگاههای نسل اول و دوم و رساندن به جایگاه دانشگاههای...
ایسنا/خراسان رضوی استادیار گروه جغرافیای دانشگاه فردوسی مشهد گفت: ما در حوزه آموزش عالی اعتقادی به استراتژیک نداریم، برنامه‌ها کلاسیک بوده و این برنامه‌ها دیگر تاب تحمل برنامه‌های نوین را ندارند. دکتر اکبر حیدری در برنامه لایو اینستاگرامی گروه مطالعات و برنامه‌ریزی دانشگاه فردوسی مشهد در خصوص سناریوهای فراروی دانشگاه در دوران پسا کرونا اظهار کرد: بسیاری از دانشگاههای ما به جز دانشگاه مشهد، تهران و... که در رقابت با هم هستند، دنبال مهارت‌گرایی نیستند. دانشگاه نوین باید دانشگاهی مهارت‌گرا و تولید کننده ثروت باشد. دانشگاه نوین، دانشگاهی است که بتواند مسئولیت اجتماعی را برای فرد تعریف کند. وی اضافه کرد: بسیاری از دانشگاههای درجه دو و سطح سه و چهار ما که ممکن است دولتی باشند در این...
سرپرست دفتر تالیف کتاب‌های فنی حرفهای و کاردانش سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با تأکید بر اینکه کاهش تمرکز یکی از سیاست‌های این دفتر در برنامه‌ریزی درسی است و امکان آزادسازی ۱۰ تا ۲۰ درصد برنامه‌های درسی را فراهم خواهیم کرد، گفت: آمایش سرزمینی و توجه به ارائه الگوهای مشارکتی، راه‌اندازی مرکز سنجش صلاحیت حرفهای و تصویب استانداردهای ارزشیابی و شایستگی تدوین شده که نیازمند حمایت جدّی شورای عالی آموزش و تربیت فنی، حرفهای و مهارتی است. به گزارش ایسنا، افشار بهمنی در نشست شورای عالی آموزش و تربیت فنی، حرفه ای و مهارتی گفت: ما در ابتدا باید آسیب‌شناسی جدی نسبت به شاخه‌های فنی و حرفهای و کاردانش داشته باشیم. وی با اشاره به اینکه تعدادی از این...
به گزارش حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان سامانه مدیریت اطلاعات پژوهشی موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی به منظور بهبود مدیریت اطلاعات و فرآیند‌های فعالیت‌های پژوهشی به صورت مجازی و با حضور هیئت رئیسه و همکاران این موسسه رونمایی شد. در آئین رونمایی از این سامانه، نسرین نورشاهی، رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی اظهار کرد: هدف از ایجاد این سامانه استفاده از تکنولوژی روز در امور پژوهشی مؤسسه و ایجاد زیرساخت پژوهشی بومی برای مدیریت فعالیت‌های علمی و تخصصی مؤسسه است. او ادامه داد: فواید ایجاد این سامانه، تسریع در فعالیت‌ها، مستندسازی، گزارش‌گیری و بهبود فرایند فعالیت‌های مؤسسه است. راه‌اندازی این سامانه حاصل خلاقیت و نوآوری همکاران مؤسسه در بخش‌های مختلف است. یکپارچگی اطلاعات پژوهشی با...
مدیر کل دفتر آموزش عالی با تاکید بر این که دانشجویانی که به دلیل شرایط بهداشتی نگرانی حضور در آزمونهای پایان ترم هستند، می توانند درخواست حذف ترم یا حذف واحد بدهند، گفت: سئوالات پایان ترم دانشجویان با توجه به شرایط، توسط استادان تنظیم می‌شود و انتظار ۲۰ خرداد ۱۳۹۹ - ۱۵:۴۱ سیاسی سیاست ایران نظرات - اخبار سیاسی - به گزارظش گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، محمدرضا آهنچیان مدیر کل دفتر آموزش عالی ضمن بیان این مطلب درخصوص نحوه برگزاری آزمون های پایان ترم دانشجویان دانشگاه ها گفت: بر اساس تصمیم اتخاذ شده ما مشکل جدی برای برگزاری آزمونهای غیر حضوری دانشجویان دوره کارشناسی و کاردانی نداریم و از ابتدا نیز تاکید داشتیم به دلیل این که تعداد دانشجویان این...
دانشیار برنامه‌ریزی درسی سازمان مطالعه و تدوین کتب دانشگاهی گفت: بیان کرد: کرونا سبب شد، آموزش عالی به صورت جدی در زمینه آموزش مجازی قدم بردارد و فرصتی برای گسترش آن باشد. به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، محمد آرمند دانشیار برنامه‌ریزی درسی سازمان مطالعه و تدوین کتب دانشگاهی گفت: این ویروس باعث ایجاد فرصت‌ها و همچنین تهدید‌هایی در حوزه آموزش عالی شده است. شیوع این بیماری موجب شده به سمت ابزار‌ها و رسانه‌هایی برود که باید پیش از این به طرف آنها می‌رفتیم هر چند کار‌هایی در حوزه مجازی شده بود. آرمند تصریح کرد: شیوع کرونا سبب شد، آموزش عالی به صورت خیلی جدی در زمینه آموزش مجازی قدم بردارد و این اقدامات قطعاً در آینده میتواند...
دانشیار برنامه‌ریزی درسی سازمان مطالعه و تدوین کتب دانشگاهی گفت: بیان کرد: کرونا سبب شد، آموزش عالی به صورت جدی در زمینه آموزش مجازی قدم بردارد و فرصتی برای گسترش آن باشد. به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، محمد آرمند دانشیار برنامه‌ریزی درسی سازمان مطالعه و تدوین کتب دانشگاهی در برنامه رادیویی «گفت‌وگوی علمی» درباره آموزش عالی در دوران کرونا و پساکرونا گفت: این ویروس باعث ایجاد فرصت‌ها و همچنین تهدید‌هایی در حوزه آموزش عالی شده است. شیوع این بیماری موجب شده به سمت ابزار‌ها و رسانه‌هایی برود که باید پیش از این به طرف آنها می‌رفتیم هر چند کار‌هایی در حوزه مجازی شده بود.آرمند تصریح کرد: شیوع کرونا سبب شد، آموزش عالی به صورت خیلی جدی در زمینه آموزش...
به گزارش افکارنیوز، محمدرضا آهنچیان، مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در یک برنامه تلوزیونی درباره اینکه آیا آموزش مجازی در دوران کرونا جایگزین خوبی برای آموزش‌های حضوری بوده است یا خیر؟ گفت: آموزش مجازی یکی از شیوه‌های یاددهی یادگیری است و در شرایطی مانند کرونا میتواند جایگزینی برای آموزش بسیاری محتواهای آموزشی باشد. اخبار اجتماعی- او افزود: این روش هم مانند آموزش حضوری نقاط ضعف و قوت خودش را دارد. باید این شیوه تدریس را به عنوان یک جایگزین برتر در هنگامی که آموزش حضوری امکان پذیر نیست بپذیریم. هرچند ۱۰۰ درصد هدف‌های آموزش حضوری در آموزش مجازی محقق نمی‌شود. مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی با بیان اینکه آموزش غیرحضوری انواع مختلفی دارد، گفت: یکی...
صراط: محمدرضا آهنچیان، مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم باحضور در برنامه «پرسشگر» شبکه آموزش سیما، درباره اینکه آیا آموزش مجازی در دوران کرونا جایگزین خوبی برای آموزش‌های حضوری بوده است یا خیر؟ گفت: آموزش مجازی یکی از شیوه‌های یاددهی و یادگیری است در شرایطی مانند کرونا میتواند جایگزینی برای بسیاری از درس ها و محتواهای آموزشی باشد.به گزارش مهر، وی افزود: این روش هم مانند آموزش حضوری نقاط ضعف و قوت خودش را دارد. باید این شیوه تدریس را به عنوان یک جایگزین برتر در هنگامی که آموزش حضوری امکان پذیر نیست بپذیریم. هرچند ۱۰۰ درصد هدف‌های آموزش حضوری در آموزش مجازی محقق نمی‌شود.مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی با بیان اینکه آموزش غیرحضوری انواع مختلفی دارد، گفت:...
مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم درباره امکان لغو امتحانات حضوری در تمام دانشگاهها به دلیل افزایش آمار کرونا گفت: این امکان در صورت درخواست ستاد کرونا وجود دارد. ناطقان: محمدرضا آهنچیان، مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم باحضور در برنامه «پرسشگر» شبکه آموزش سیما، درباره اینکه آیا آموزش مجازی در دوران کرونا جایگزین خوبی برای آموزش‌های حضوری بوده است یا خیر؟ گفت: آموزش مجازی یکی از شیوه‌های یاددهی و یادگیری است در شرایطی مانند کرونا میتواند جایگزینی برای بسیاری از درس‌ها و محتواهای آموزشی باشد.وی افزود: این روش هم مانند آموزش حضوری نقاط ضعف و قوت خودش را دارد. باید این شیوه تدریس را به عنوان یک جایگزین برتر در هنگامی که آموزش حضوری امکان پذیر...
حسن روحانی در گفت‌وگو با منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری اظهار کرد: الگوها و دستورالعمل‌های زندگی سازگار با کرونا را باید به شکلی طراحی و عملی کنیم که ضمن فراهم آمدن امکان فعالیت روزانه، سلامت مردم نیز به شکل مطلوب تأمین شود. به گزارش ایمنا و به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، رئیس جمهور با اشاره به تعطیلات اجباری پیش آمده در فعالیت دانشگاهها در ماه‌های اخیر، به وزیر علوم دستور داد: برنامه‌ریزی‌های علمی و آموزشی برای دانشجویان به گونه‌ای صورت گیرد که عقب‌افتادگی‌های ناشی از تعطیلات دانشگاهها در ایام اخیر جبران و از لطمه درسی به آنان جلوگیری شود؛ لذا با همکاری مسئولان کمیته‌های بهداشتی و آموزشی ستاد ملی مقابله با کرونا، بهره‌گیری از تجارب موفق...
به گزارش ایمنا و به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، رئیس جمهور با اشاره به تعطیلات اجباری پیش آمده در فعالیت دانشگاهها در ماه‌های اخیر، به وزیر علوم دستور داد: برنامه‌ریزی‌های علمی و آموزشی برای دانشجویان به گونه‌ای صورت گیرد که عقب‌افتادگی‌های ناشی از تعطیلات دانشگاهها در ایام اخیر جبران و از لطمه درسی به آنان جلوگیری شود؛ لذا با همکاری مسئولان کمیته‌های بهداشتی و آموزشی ستاد ملی مقابله با کرونا، بهره‌گیری از تجارب موفق سایر کشورها و دانشگاههای خارج از کشور و با تکیه بر زیرساخت‌های مطلوب و فراگیر ارتباطی موجود، وقفه پیش آمده در نظام آموزش عالی در ایام شیوع کرونا به نحو قابل قبولی جبران شود. حسن روحانی در گفت‌وگو با منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز به نقل از پایگاه اطلاع رسانی دولت، رئیس جمهوری با اشاره به تعطیلات اجباری پیش آمده در فعالیت دانشگاهها در ماه‌های اخیر، به وزیر علوم دستور داد: برنامه‌ریزی‌های علمی و آموزشی برای دانشجویان به گونه‌ای صورت گیرد که عقب‌افتادگی‌های ناشی از تعطیلات دانشگاهها در ایام اخیر جبران و از لطمه درسی به آنها جلوگیری شود؛ بنابراین با همکاری مسئولان کمیته‌های بهداشتی و آموزشی ستاد ملی مقابله با کرونا، بهره‌گیری از تجارب موفق سایر کشورها و دانشگاههای خارج از کشور و با تکیه بر زیرساخت‌های مطلوب و فراگیر ارتباطی موجود، وقفه پیش آمده در نظام آموزش عالی در ایام شیوع کرونا به نحو قابل قبولی جبران شود. حجت‌الاسلام حسن روحانی روز جمعه در گفت‌وگو با منصور...
به گزارش حوزه سیاست و اقتصاد خبرگزاری تقریب، حجت‌الاسلام والمسلمین حسن روحانی روز جمعه در گفت وگو با دکتر منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به تعطیلات اجباری پیش آمده در فعالیت دانشگاهها در ماه‌های اخیر، به وزیر علوم دستور داد: برنامه‌ریزی‌های علمی و آموزشی برای دانشجویان به گونه‌ای صورت گیرد که عقب‌افتادگی‌های ناشی از تعطیلات دانشگاهها در ایام اخیر جبران و از لطمه درسی به آنان جلوگیری شود. رئیس جمهوری دستور داد: با همکاری مسؤولان کمیته‌های بهداشتی و آموزشی ستاد ملی مقابله با کرونا، بهره‌گیری از تجارب موفق سایر کشورها و دانشگاههای خارج از کشور و با تکیه بر زیرساخت‌های مطلوب و فراگیر ارتباطی موجود، وقفه پیش آمده در نظام آموزش عالی در ایام شیوع...
رییس جمهوری در گفت وگو با وزیر علوم، تحقیقات و فناوری خواستار ارائه و تهیه برنامه‌ریزی لازم برای سازگاری نظام آموزش عالی با کرونا شد. به گزارش ایرنا، حسن روحانی رئیس جمهوری روز جمعه در گفت وگو با دکتر منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به تعطیلات اجباری پیش آمده در فعالیت دانشگاهها در ماه‌های اخیر، به وزیر علوم دستور داد: برنامه‌ریزی‌های علمی و آموزشی برای دانشجویان به گونه‌ای صورت گیرد که عقب‌افتادگی‌های ناشی از تعطیلات دانشگاهها در ایام اخیر جبران و از لطمه درسی به آنان جلوگیری شود. لذا با همکاری مسئولان کمیته‌های بهداشتی و آموزشی ستاد ملی مقابله با کرونا، بهره‌گیری از تجارب موفق سایر کشورها و دانشگاههای خارج از کشور و با تکیه...
حسن روحانی، امروز جمعه در گفتگو با منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به تعطیلات اجباری پیش آمده در فعالیت دانشگاهها در ماه‌های اخیر، به وی دستور داد تا؛ برنامه‌ریزی‌های علمی و آموزشی برای دانشجویان به گونه‌ای صورت گیرد که عقب‌افتادگی‌های ناشی از تعطیلات دانشگاهها در ایام اخیر جبران و از لطمه درسی به آنان جلوگیری شود؛ لذا با همکاری مسئولان کمیته‌های بهداشتی و آموزشی ستاد ملی مقابله با کرونا، بهره‌گیری از تجارب موفق سایر کشورها و دانشگاههای خارج از کشور و با تکیه بر زیرساخت‌های مطلوب و فراگیر ارتباطی موجود، وقفه پیش آمده در نظام آموزش عالی در ایام شیوع کرونا به نحو قابل قبولی جبران شود. با بیان اینکه باید الگوها و دستورالعمل‌های زندگی سازگار با...
حجت‌الاسلام والمسلمین حسن روحانی رئیس جمهوری روز جمعه در گفت وگو با دکتر منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به تعطیلات اجباری پیش آمده در فعالیت دانشگاهها در ماه‌های اخیر، به وزیر علوم دستور داد: برنامه‌ریزی‌های علمی و آموزشی برای دانشجویان به گونه‌ای صورت گیرد که عقب‌افتادگی‌های ناشی از تعطیلات دانشگاهها در ایام اخیر جبران و از لطمه درسی به آنان جلوگیری شود. لذا با همکاری مسئولان کمیته‌های بهداشتی و آموزشی ستاد ملی مقابله با کرونا، بهره‌گیری از تجارب موفق سایر کشورها و دانشگاههای خارج از کشور و با تکیه بر زیرساخت‌های مطلوب و فراگیر ارتباطی موجود، وقفه پیش آمده در نظام آموزش عالی در ایام شیوع کرونا به نحو قابل قبولی جبران شود. وی با بیان...
رئیس‌جمهور گفت: باید الگوها و دستورالعمل‌های زندگی سازگار با کرونا را به شکلی طراحی و عملی کنیم که ضمن فراهم آمدن امکان فعالیت روزانه، سلامت مردم نیز به شکل مطلوب تامین شود. به گزارش به گزارش امتداد به نقل از خبرگزاری مهر، حجت‌الاسلام حسن روحانی، رئیس جمهور روز جمعه در گفتگو با منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه باید الگوها و دستورالعمل‌های زندگی سازگار با کرونا را به شکلی طراحی و عملی کنیم که ضمن فراهم آمدن امکان فعالیت روزانه، سلامت مردم نیز به شکل مطلوب تامین شود، اظهار داشت: در زمینه آموزش نیز باید علاوه بر استفاده از امکانات ارتباطات برخط، دستورالعمل‌های بهداشتی لازم تهیه و تصویب شده باشد تا در صورت ضرورت برگزاری...
به گزارش اقتصادآنلاین، حجت‌الاسلام والمسلمین حسن روحانی، رئیس جمهور، روز جمعه در گفتگو با منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه باید الگوها و دستورالعمل‌های زندگی سازگار با کرونا را به شکلی طراحی و عملی کنیم که ضمن فراهم آمدن امکان فعالیت روزانه، سلامت مردم نیز به شکل مطلوب تامین شود، اظهار داشت: در زمینه آموزش نیز باید علاوه بر استفاده از امکانات ارتباطات برخط، دستورالعمل‌های بهداشتی لازم تهیه و تصویب شده باشد تا در صورت ضرورت برگزاری کلاس‌های تدریس در مراکز آموزشی، امکان برگزاری ایمن کلاس‌های درس حضوری فراهم باشد.
رئیس‌جمهور به به وزیر علوم دستور داد: برنامه‌ریزی‌های علمی و آموزشی برای دانشجویان به گونه‌ای صورت گیرد که عقب‌افتادگی‌های ناشی از تعطیلات دانشگاهها در ایام اخیر جبران و از لطمه درسی به آنان جلوگیری شود. ۱۶ خرداد ۱۳۹۹ - ۲۲:۲۳ سیاسی مجلس و دولت ایران نظرات - اخبار سیاسی - به گزارش حوزه دولت خبرگزاری تسنیم، حجت‌الاسلام حسن روحانی رئیس جمهور، روز جمعه در گفتگو با منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه باید الگوها و دستورالعمل‌های زندگی سازگار با کرونا را به شکلی طراحی و عملی کنیم که ضمن فراهم آمدن امکان فعالیت روزانه، سلامت مردم نیز به شکل مطلوب تامین شود، اظهار داشت: در زمینه آموزش نیز باید علاوه بر استفاده از امکانات ارتباطات...
رئیس جمهور با اشاره تعطیلات اجباری پیش آمده در فعالیت دانشگاهها در ماه‌های اخیر، به وزیر علوم دستور داد: برنامه‌ریزی‌های علمی و آموزشی برای دانشجویان به گونه‌ای صورت گیرد که عقب‌افتادگی‌های ناشی از تعطیلات دانشگاهها در ایام اخیر جبران و از لطمه درسی به آنان جلوگیری شود. به گزارش گروه خبر خبرگزاری برنا، حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر حسن روحانی، رئیس جمهور، روز جمعه در گفتگو با دکتر منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه باید الگوها و دستورالعمل‌های زندگی سازگار با کرونا را به شکلی طراحی و عملی کنیم که ضمن فراهم آمدن امکان فعالیت روزانه، سلامت مردم نیز به شکل مطلوب تامین شود، اظهار داشت: در زمینه آموزش نیز باید علاوه بر استفاده از امکانات ارتباطات...
به گزارش حوزه دولت گروه سیاسی باشگاه خبرنگاران جوان، حجت‌الاسلام والمسلمین حسن روحانی رئیس جمهور، روز جمعه در گفت‌وگو با منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه باید الگوها و دستورالعمل‌های زندگی سازگار با کرونا را به شکلی طراحی و عملی کنیم که ضمن فراهم آمدن امکان فعالیت روزانه، سلامت مردم نیز به شکل مطلوب تامین شود، اظهار کرد: در زمینه آموزش نیز باید علاوه بر استفاده از امکانات ارتباطات برخط، دستورالعمل‌های بهداشتی لازم تهیه و تصویب شده باشد تا در صورت ضرورت برگزاری کلاس‌های تدریس در مراکز آموزشی، امکان برگزاری ایمن کلاس‌های درس حضوری فراهم باشد. رئیس جمهور همچنین با اشاره تعطیلات اجباری پیش آمده در فعالیت دانشگاهها در ماه‌های اخیر، به وزیر علوم دستور داد:...
تفاهمنامه همکاری به منظور تشکیل کنسرسیوم دانشگاه پژوهی و مشارکت و بهره‌گیری از توانایی‌های علمی، تحقیقاتی، اجرایی و مالی بین موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی و دانشگاههای رازی کرمانشاه، بوعلی سینا همدان و هرمزگان منعقد شد. به گزارش ایسنا، موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با سه دانشگاه رازی، بوعلی سینا و هرمزگان تفاهم نامه همکاری امضا کرد. همکاری و همکنشی و مشارکت فعال برای ایجاد کنسرسیوم دانشگاهی در زمینه توسعه فعالیت‌های دانشگاه‌پژوهی و مشارکت در اعتباربخشی و رتبه‌بندی دانشگاهها در این زمینه و پشتیبانی علمی، فنی، نرم افزاری، پژوهشی و آموزشی در مسیر تحقق اهداف دانشگاه‌پژوهی و استقرار نظام پشتیبان تصمیم در دانشگاه و دانشگاههای عضو کنسرسیوم و همکاری و پشتیبانی در زمینه اجرای طرح رصد دانشجویان، اعضای...
در پیام تسلیت منصور غلامی وزیر علوم تحقیقات و فناوری آمده است: درگذشت اندوهبار سیدمحمد کاظم نائینی معلمی مؤمن، متعهد و استاد پیشکسوت عرصه آموزش عالی کشور موجب تألم و تأثر اینجانب شد. این ضایعه را به خانواده و معزا و همچنین جامعه علمی، فرهنگی و دانشگاهی کشور تسلیت میگویم و از خداوند متعال برای آن مرحوم، غفران الهی و علو درجات و برای بازماندگان صبر جمیل و اجر جزیل آرزومندم. پیام تسلیت وزیر آموزش و پرورش محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش هم در متن پیام تسلیت خود تاکید کرد:درگذشت معلمی مومن، صادق، اندیشه ورز، متعهد و پیشکسوت عرصه تعلیم و تربیت موجب تاثر و تالم شد. مرحوم سیدمحمد کاظم نائینی از یاران و همراهان شهید رجایی بود که در...
به گزارش ایلنا، اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، متن پیام منصور غلامی به شرح زیر است: اناللّه و اناالیه راجعون درگذشت اندوهبار دکتر سیدمحمد کاظم نائینی، معلمی مؤمن، متعهد و استاد پیشکسوت عرصه آموزش عالی کشور موجب تألم و تأثر اینجانب گردید. این ضایعه را به خانواده محترم و معزا و همچنین جامعه علمی، فرهنگی و دانشگاهی کشور تسلیت میگویم و از خداوند متعال برای آن مرحوم، غفران الهی و علو درجات و برای بازماندگان صبر جمیل و اجر جزیل آرزومندم. از جمله سوابق این پیشکسوت فهیم نیک‌منش و خوشنام می‌توان به فعالیت‌های آموزشی مرتبط با ریاضی از معلمی تا استادی دانشگاه، دبیر گروه‌های برنامه‌ریزی شورای عالی انقلاب فرهنگی، عضو سابق شورای عالی آموزش و پرورش، عضو گروه برنامه‌ریزی...
مدیر کل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی در تشریح دستورالعمل امتحانات پایان ترم از حذف نمره آزمون در برخی دروس خبر داد. ۰۲ ارديبهشت ۱۳۹۹ - ۱۱:۳۳ سیاسی سیاست ایران نظرات - اخبار سیاسی - به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری تسنیم، محمد رضا آهنچیان در تشریح دستور العمل برگزاری امتحانات پایان ترم دانشگاه ها در نیمسال دوم سال تحصیلی 99_98 گفت: به دلیل فاصله گذاری اجتماعی و محدودیت هایی که وجود دارد توصیه کرده ایم دانشگاه ها تا جایی که می توانند آزمون ها را به صورت الکترونیکی برگزار کنند. وی ادامه داد: از طرفی نیز در در مناطقی از کشور که به تشخیص مرجع ذی صلاح، بیماری گسترش یافته است و منطقه یا استان در وضعیت فوق العاده قرار...
مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم گفت: با همکاری بخش های مخابراتی کشور آموزش الکترونیکی دانشجویان ادامه دارد و حذف ترم آموزشی مطرح نیست. به گزارش پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر، آهنچیان با اشاره به آغاز فعالیت "ستاد ملی مبارزه با کرونا" از دوم اسفند 98 گفت: وزارت علوم با تشکیل کمیته های آموزش وضعیت تحصیلی دانشجویان را به شکل گسترده و مستمر پیگیری می کند. نتیجه فعالیت کمیته ها باعث شد که آموزش دانشجویان همچنان ادامه داشته باشد. مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم از ادامه آموزش به دو روش الکترونیکی "برخط" و برون خط" نام برد و افزود: حذف نیم سال تحصیلی دانشجویان صحت ندارد و منتفی است. کد ویدیو دانلود فیلم اصلی آهن...
محسن حاجی‌میرزایی در جلسه هم‌اندیشی اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: بر اثر کرونا دنیا گرفتار بزرگترین وقفه آموزشی در جهان شده است و حدود ۱،۵میلیارد دانش آموز و دانشجو از حضور در مراکز آموزشی محروم شدند. ضعف برنامه‌های آموزشی پخش شده در صدا و سیما یکطرفه بودن آن است وی افزود: با توجه به این موضوع و پیش‌بینی‌های صورت گرفته، ما باید برای مواجهه طولانی مدت با بیماری کرونا برنامه‌ریزی کنیم. حاجی میرزایی ادامه داد: با همکاری سازمان صداوسیما برنامه‌های آموزشی در کشور اجرا شد، اما به علت یکطرفه بودن این آموزش‌ها آنچه که مطلوب ما است به دست نیامده است. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: خوشبختانه در همین دوره جلوه‌های زیبایی از مسئولیت‌پذیری و تلاش همکاران ما...
به گزارش ایسنا، محسن حاجی‌میرزایی در جلسه هم‌اندیشی اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: بر اثر کرونا دنیا گرفتار بزرگترین وقفه آموزشی در جهان شده است و حدود ۱،۵میلیارد دانش آموز و دانشجو از حضور در مراکز آموزشی محروم شدند. ضعف برنامه‌های آموزشی پخش شده در صدا و سیما یکطرفه بودن آن است وی افزود: با توجه به این موضوع و پیش‌بینی‌های صورت گرفته، ما باید برای مواجهه طولانی مدت با بیماری کرونا برنامه‌ریزی کنیم. حاجی میرزایی ادامه داد: با همکاری سازمان صداوسیما برنامه‌های آموزشی در کشور اجرا شد اما به علت یکطرفه بودن این آموزش‌ها آنچه که مطلوب ما است به دست نیامده است. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: خوشبختانه در همین دوره جلوه‌های زیبایی از مسئولیت‌پذیری و...
به گزارش ایلنا، محسن حاجی‌میرزایی در جلسه هم‌اندیشی اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: بر اثر کرونا دنیا گرفتار بزرگترین وقفه آموزشی در جهان شده است و حدود ۱،۵میلیارد دانش آموز و دانشجو از حضور در مراکز آموزشی محروم شدند. ضعف برنامه‌های آموزشی پخش شده در صدا و سیما یکطرفه بودن آن است وی افزود: با توجه به این موضوع و پیش‌بینی‌های صورت گرفته، ما باید برای مواجهه طولانی مدت با بیماری کرونا برنامه‌ریزی کنیم. حاجی میرزایی ادامه داد: با همکاری سازمان صداوسیما برنامه‌های آموزشی در کشور اجرا شد اما به علت یکطرفه بودن این آموزش‌ها آنچه که مطلوب ما است به دست نیامده است. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: خوشبختانه در همین دوره جلوه‌های زیبایی از مسئولیت‌پذیری...
به گزارش خبرگزاری مهر، به سفارش پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مقاله «ویروس کرونا: آموزش عالی امریکا چگونه میتواند برای آینده ای نامعلوم برنامه ریزی کند؟» از مجموعه گزارش های بین المللی آموزش عالی و بحران کرونا ترجمه و منتشر شد. این مقاله نوشته فرانکی بوینس، جیک بریانت، شاراگ کریشنان وجاناتان لا است که توسط مهسا شیخان ترجمه و منتشر شده است. علاقه‌مندان این مقاله را از اینجا می‌توانند دریافت کنند. کد خبر 4898573
تفاهمنامه همکاری به منظور ایجاد مشارکت و بهره‌گیری از توانایی‌های علمی، تحقیقاتی، اجرایی و مالی بین موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی و دانشگاه دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل منعقد شد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو و به نقل از موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، تفاهمنامه همکاری به منظور ایجاد مشارکت و بهره‌گیری از توانایی‌های علمی، تحقیقاتی، اجرایی و مالی بین موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی و دانشگاه دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل منعقد شد.گفتنی است که همکاری و هم کنشی و مشارکت فعال برای ایجاد کنسرسیوم دانشگاهی در زمینه توسعه فعالیت‌های دانشگاه‌پژوهی و مشارکت در اعتباربخشی و رتبه‌بندی دانشگاهها در این زمینه و پشتیبانی علمی، فنی، نرم افزاری، پژوهشی و آموزشی در مسیر تحقق...
تفاهمنامه همکاری به منظور ایجاد مشارکت و بهره‌گیری از توانایی‌های علمی، تحقیقاتی، اجرایی و مالی بین موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی و دانشگاه الزهرا (س) منعقد شد. به گزارش ایسنا، همکاری در مسیر ایجاد کنسرسیوم دانشگاهی در زمینه دانشگاه پژوهی با مشارکت سایر دانشگاهها برای تبادل تجربیات و اعتبار بخشی و رتبه‌بندی دانشگاههای فعال در زمینه دانشگاه‌پژوهی و مشارکت در شورای ارزیابی فعالیت های دانشگاه‌پژوهی و همکاری و پشتیبانی‌های مالی و لجستیکی در برگزاری مراسم اعطای جایزه سال به دانشگاههای ممتاز و فعال در ارتباط با فعالیت‌های دانشگاه‌پژوهی و همکاری و پشتیبانی در زمینه استقرار نظام پایش از مفاد این تفاهمنامه همکاری است. از دیگر مفاد این تفاهمنامه می‌توان به نظام اجرا و ارزیابی در ارتباط با...
به گزارش حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، خاکی صدیق معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، در ابلاغیه‌ای از معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاهها خواست تا در رشته‌های دامپزشکی، علوم دامی، برخی گرایش‌های زیست‌شناسی و دیگر رشته‌های مرتبط، اقدام به استفاده از جایگزین‌های آموزشی کنند. در این خصوص تاکید شده است که دانشگاهها «تجربه‌های موفق خود به ویژه در بهره‌گیری از جایگزین‌های حیوانات در آموزش دانشجویان» را به دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم اعلام کنند. در ابلاغیه مذکور آمده است: «دانشگاه استفاده از حیوان برای آموزش را محدود و تنها به موارد خاصی منحصر کند که به هیچ وجه امکان استفاده از جایگزین‌های آن وجود نداشته باشد». این تصمیم و اقدام وزارت علوم، تحقیقات و...
خبرگزاری میزان- معاون آموزشی وزارت علوم در ابلاغیه‌ای از معاونان آموزشی کشور خواست تا به جای استفاده از جانداران و حیوانات در برنامه‌های درسی از روش‌های «جایگزین» استفاده شود. تاریخ انتشار: 14:07 - 03 اسفند 1398 - کد خبر: ۵۹۸۹۷۳ به گزارش گروه جامعه خبرگزاری میزان، علی خاکی صدیق، در ابلاغیه‌ای از معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاهها خواست تا در رشته‌های دامپزشکی، علوم دامی، برخی گرایش‌های زیست‌شناسی و دیگر رشته‌های مرتبط، اقدام به استفاده از جایگزین‌های آموزشی کنند. در این ابلاغیه آمده است: «دانشگاه استفاده از حیوان برای آموزش را محدود و تنها به موارد خاصی منحصر کند که به هیچ وجه امکان استفاده از جایگزین‌های آن وجود نداشته باشد». این تصمیم و اقدام وزارت علوم، تحقیقات...
معاون آموزشی وزارت علوم گفت: دانشگاه استفاده از حیوان برای آموزش را محدود و تنها به موارد خاصی منحصر کند که به هیچ وجه امکان استفاده از جایگزین‌های آن وجود نداشته باشد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، علی خاکی صدیق معاون آموزشی وزارت علوم ، در ابلاغیه‌ای از معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاهها خواست تا در رشته‌های دامپزشکی، علوم دامی، برخی گرایش‌های زیست‌شناسی و دیگر رشته‌های مرتبط، اقدام به استفاده از جایگزین‌های آموزشی کنند.در این ابلاغیه آمده است: «دانشگاه استفاده از حیوان برای آموزش را محدود و تنها به موارد خاصی منحصر کند که به هیچ وجه امکان استفاده از جایگزین‌های آن وجود نداشته باشد».این تصمیم و اقدام وزارت علوم، تحقیقات و فناوری که نشان‌دهنده گام...
به گزارش ایلنا، علی خاکی صدیق، در ابلاغیه‌ای از معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاهها خواست تا در رشته‌های دامپزشکی، علوم دامی، برخی گرایش‌های زیست‌شناسی و دیگر رشته‌های مرتبط، اقدام به استفاده از جایگزین‌های آموزشی کنند. در این خصوص تاکید شده است که دانشگاهها «تجربه‌های موفق خود به ویژه در بهره‌گیری از جایگزین‌های حیوانات در آموزش دانشجویان» را به دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم اعلام کنند. در ابلاغیه مذکور آمده است: «دانشگاه استفاده از حیوان برای آموزش را محدود و تنها به موارد خاصی منحصر کند که به هیچ وجه امکان استفاده از جایگزین‌های آن وجود نداشته باشد». این تصمیم و اقدام وزارت علوم، تحقیقات و فناوری که نشان‌دهنده گام برداشتن به سوی هم‌راستا شدن با رویکردها و شیوه‌های...
به گزارش روز شنبه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، علی خاکی صدیق در این ابلاغیه از معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاهها خواست تا در رشته‌های دامپزشکی، علوم دامی، برخی گرایش‌های زیست‌شناسی و دیگر رشته‌های مرتبط، اقدام به استفاده از جایگزین‌های آموزشی کنند. در این بخشنامه تاکید شده است: دانشگاهها تجربه‌های موفق خود به ویژه در بهره‌گیری از جایگزین‌های حیوانات در آموزش دانشجویان را به دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم اعلام کنند. در این ابلاغیه تصریح شده است: دانشگاه ها استفاده از حیوان برای آموزش را محدود و تنها به موارد خاصی منحصر کند که به هیچ وجه امکان استفاده از جایگزین‌های آن وجود نداشته باشد. این تصمیم و اقدام وزارت علوم، تحقیقات و فناوری که نشان‌دهنده گام برداشتن...
تعطیلی مدارس برخی از مناطق کشور به دلیل انباشت آلایندگی‌ها و آلودگی شدید هوا این بار به یک دو روز محدود نشده و طول هفته را در برگرفته است. محمود مصدق/ تعطیلی مدارس برخی از مناطق کشور به دلیل انباشت آلایندگی‌ها و آلودگی شدید هوا این بار به یک دو روز محدود نشده و طول هفته را در برگرفته است. البته آلودگی هوا تنها عامل تعطیلی مدارس در روزهای خارج از برنامه‌ریزی رسمی نظام آموزش و پرورش که حالا از آن به عنوان تعطیلی اتفاقی و ناخواسته یاد می‌شود، نیست بلکه عوامل طبیعی و غیر طبیعی دیگری هم هستند که گاه و بی گاه این اتفاق را رقم می‌زنند. به عنوان نمونه طی همین چند ماه اخیر بسیاری...
دیدار رئیس دانشگاه فنی و حرفهای با مدیرکل همکاری های بین المللی و برنامه ریزی وزارت آموزش عالی عمان
دکتر صالحی عمران رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای با مدیرکل همکاری های بین المللی و برنامه ریزی وزارت آموزش عالی کشور عمان دیدار کرد. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری برنا؛ پیش از ظهر امروز دکتر صالحی عمران در این دیدار ضمن معرفی ظرفیت های دانشگاه فنی و حرفه ای به عنوان عنوان بزرگترین دانشگاه دولتی مهارتی کشور به روابط مناسب دو کشور و آمادگی دانشگاه برای همکاری با دانشگاه ها و سایر دستگاههای مرتبط عمانی اشاره کرد و زمینه های پذیرش دانشجویان برای تحصیل در دانشگاه فنی و حرفه ای ، آموزش های کوتاه مدت در ایران و عمان، تربیت مربیان و تربیت نیروهای متخصص مورد نیاز عمانی در رشته های مختلف را اعلام کرد. دکتر الصارمی نیز...
به گزارش خبرگزاری مهر، متن حکم علی ذوعلم خطاب به علی محبی به شرح زیر است: «اکنون که با یاری خدای متعال و تلاش فکری مشترک مدیران و کارشناسان ارجمند جایگاه تشکیلاتی چگونگی استقرار حوزه‌های یازده‌گانه تربیت و یادگیری برای اجرای کامل برنامه درسی ملی مشخص شده است، جناب عالی را که از تعهد و شایستگی علمی و تجارب حرفهای طولانی و مفید برخوردارید به عنوان "مشاور پژوهش و برنامه‌ریزی و دستیار رئیس سازمان در استقرار و هدایت حوزه‌های تربیت و یادگیری" منصوب می‌نمایم. تشکیل شورای راهبری حوزه‌های تربیت و یادگیری، شناسایی و معرفی چهره‌های توانمند و خوشفکر و متعهد برای عضویت در شوراهای علمی و مجمع عالی هریک از حوزه‌ها، ساماندهی گروه‌های پژوهش و برنامه‌ریزی حوزه‌ها، بررسی و پیشنهاد...
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، عبدالحسین خسروپناه معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی سرفصل بازنگری شده دوره کارشناسی ارشد ناپیوسته رشته آموزش و بهسازی منابع انسانی را ابلاغ کرد. این سرفصل مصوب شورای عالی برنامه ریزی درسی مورد تایید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در سایت مرکز برنامه ریزی درسی به آدرس www.sep.iau.ir قرار داده شده است. اجرای این سرفصل از نیمسال اول سال تحصیلی سال 99-98 برای دانشجویان ورودی سال 98 و بعد از آن لازم الاجراست. این برنامه جایگزین برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد ناپیوسته رشته تحقیقات آموزشی مصوبه جلسه مورخ 1382/2/31، شورای عالی برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری می شود. بر همین اساس لازم است مدیران گروه آموزشی نظرات اصلاحی...
به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، دکتر خاکی صدیق در این مراسم بیان داشت: مشکلی که علی‌رغم تمامی دستاوردهای آموزش عالی وجود دارد، جابهجایی هرم تخصصی مورد نیاز کشور است، این جابهجایی تبعات جبران‌ناپذیری به ما وارد کرد. وی ادامه داد: یکی از محورهای اصلی و مورد توجه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، جابهجایی این هرم است. دانشگاه فنی و حرفهای پایه و اساس آموزش‌های مهارتی در کشوراست، اگر بخواهیم هرم را جا‌به‌جا کنیم، باید این اقدام را از دانشگاه فنی‌وحرفه‌ای آغاز کنیم. وی تأکید کرد: در کنار توجه به ارتقای مهارت در دانشگاه فنی و حرفهای در بحث تجهیزات و بهسازی کارگاه‌ها و آزمایشگاه‌ها به یک بازسازی کلی نیاز داریم و امیدواریم با درنظر گرفتن بودجه مناسب بتوانیم به...
به گزارش ایکنا از کردستان، بهرام نصراللهی‌زاده، رئیس سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان کردستان در جلسه شورای برنامه‌ریزی استان که دیروز، دوم شهریورماه با حضور وزیر علوم در دانشگاه کردستان برگزار شد، اظهار کرد: کردستان در فرآیند توسعه جزو استان‌های آخر است و یک عقب‌ماندگی تاریخی و مزمن دارد که جبران آن نیازمند تلاش زیاد است.وی افزود: اکنون شهر سنندج در تدوین نقشه آمایش سرزمین به عنوان شهری که نقش فراملی دارد مورد توجه قرار گرفته است و این میتواند برای توسعه استان مثمر ثمر باشد.رییس سازمان مدیریت برنامه ریزی استان کردستان، عنوان کرد: ورود دانشگاه به توسعه دانش بنیان علمی نیاز اساسی استان است و در این راستا دانشگاههای نسل چهارم باید توسعه یابند.وی بیان کرد: اعتبارات...
رئیس سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کردستان عصر شنبه در شانزدهمین جلسه شورای برنامه‌ریزی کردستان با محوریت توسعه آموزش عالی که با حضور وزیر علوم در دانشگاه کردستان برگزار شد، اظهار داشت: بر اساس ماده ۲۷ قانون برنامه ششم توسعه کشور مبنی بر ایجاد اشتغال پایدار در حوزه روستایی برای توانمندسازی ساکنین روستایی کشور در برنامه ششم توسعه، سالانه پنج هزار روستای بالای ۲۰ خانوار جمعیت مشمول این طرح می شوند که سهم سالانه کردستان از این تعداد، ۱۶۷ روستا و در پنج ساله برنامه ششم ۸۳۵ روستا است. بهرام نصراللهی‌زاده تاکید کرد: قرارداد راه اندازی کلینیک توسعه روستایی با دانشگاه کردستان منعقد شده است. وی یکی دیگر از طرح های پیشنهادی برای توسعه آموزش عالی در کردستان را اختصاص سه...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، این تفاهمنامه همکاری مشترک به منظور تبادل تجربیات علمی و آموزشی و گسترش ارتباطات در راستای توسعه تحقیقات مشترک با استفاده از ظرفیت‌های طرفین بین دو مرکز آموزش عالی به امضای نسرین نورشاهی رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی و اسما اسماعیل قائم مقام دانشگاه USM مالزی رسید. گفتنی است؛ انجام پژوهش های مشترک، تبادل پژوهشگر، تبادل انتشارات، برگزاری همایش‌ها، نشست ها و کارگاه‌های تخصصی از مهم ترین محورهای تفاهمنامه منعقده بین موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی و دانشگاه USM مالزی است. کد خبر 4689033 مهتاب چابوک
سرپرست پارک علم و فناوری خوزستان با حکم معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به عنوان مدیر کارگروه تخصصی برنامه‌ریزی و گسترش آموزش عالی فیزیک منصوب شد. به گزارش ایسنا - منطقه خوزستان در متن این حکم آمده است: "جناب آقای دکتر ایرج کاظمی‌نژاد عضو محترم کارگروه تخصصی فیزیک با سلام و احترام؛ در اجرای مواد 6، 8 و 10 آیین‌نامه شورای گسترش و برنامه‌ریزی آموزش عالی و تبصره یک و بند 3 ماده 2 شیوه نامه کارگروه‌های تخصصی و با عنایت به مشخص شدن اعضای کارگروه‌ها و رأی اعضای محترم در نخستین جلسه به موجب این حکم، جنابعالی برای مدت 2 سال به عنوان مدیر کارگروه تخصصی برنامه‌ریزی و گسترش آموزش عالی فیزیک منصوب...
عضو هیئت علمی دانشگاه شهید چمران اهواز در حکمی از سوی معاون آموزشی وزارت علوم به مدت دو سال، مدیر «کارگروه تخصصی برنامه‌ریزی و گسترش آموزش عالی فیزیک» این وزارتخانه شد. به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، ایرج کاظمی نژاد، عضو هیئت علمی دانشگاه شهید چمران اهواز در حکمی از سوی مجتبی شریعتی نیاسر، معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به مدت دو سال به عنوان مدیر «کارگروه تخصصی برنامه ریزی و گسترش آموزش عالی فیزیک» این وزارت خانه منصوب شد. در متن این حکم آمده است:در اجرای مواد ۶، ۸ و ۱۰ آیین‌نامه شورای گسترش برنامه‌ریزی آموزش عالی و تبصره ۱ بند ۳ ماده ۲ شیوه‌نامه کارگروه‌های تخصصی و با عنایت به مشخص شدن اعضای کارگروه‌ها...
معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، مدیران نزدیک به ۷۰ کارگروه تخصصی برنامه ریزی و گسترش آموزش عالی را منصوب کرد. به گزارش گروه دانشگاه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، مجتبی شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزیر علوم، در اجرای مواد ۶، ۸ و ۱۰ آیین‌نامه شورای گسترش و برنامه‌ریزی آموزش عالی و تبصره ۱ بند ۳ ماده ۲ شیوه نامه کارگروه‌های تخصصی برنامه ریزی و گسترش آموزش عالی و با عنایت به مشخص شدن اعضای کارگروه‌ها و رأی این اعضا، مدیران کارگروه‌ها را برای یک دوره ۲ ساله منصوب کرد.پس از دو فراخوان در آذر ۹۷ و معرفی داوطلبان توسط دانشگاه ها، انتخابات برای تعیین اعضای کارگروه‌های تخصصی به صورت الکترونیکی و با استفاده از بستر سامانه آموزش عالی در تاریخ ۱۳...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز به نقل از ایرنا، پنجاهمین سال تاسیس موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی، در سالن قلم کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران برگزار شد. مجتبی شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزارت علوم با حضور در این مراسم، اظهار کرد: از عمر پژوهش و برنامه‌ریزی در کشور نیم قرن گذشت و به بهانه این محافل و گفت‌وگوها باید تامل کنیم که در برنامه‌ها و امور اجرایی چقدر منطبق با نگاه کارشناسانانه و برنامه‌ریزی‌های منبعث از نگاه دقیق صاحبنظران هستیم. وی با اشاره به مدیران موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی در طول سال‌ها، گفت: مدیران زیادی در این موسسه رفت و آمد کردند اما کوتاه بودن دوران مدیریت محل سوال است. معاون آموزشی وزارت علوم در بخش دیگری...
معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، گفت: موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی، نقش اتاق فکر را در آموزش عالی و برنامه‌ریزی ایفا می‌کند چرا که اتاق فکر بازوی اصلی مدیران اجرایی در همه دستگاه‌ها است. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، به نقل از وزارت علوم، پنجاهمین سال تاسیس موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش در کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران برگزار شد. مجتبی شریعتی نیاسر با حضور در این مراسم، اظهار کرد: از عمر پژوهش و برنامه‌ریزی در کشور نیم قرن گذشت و به بهانه این محافل و گفت‌وگوها باید تامل کنیم که در برنامه‌ها و امور اجرایی چقدر منطبق با نگاه کارشناسانانه و برنامه‌ریزی‌های منبعث از نگاه دقیق صاحبنظران هستیم. وی با اشاره به مدیران موسسه پژوهش...
به گزارش خبرنگار دانشگاه و آموزش ایرنا، همزمان با برگزاری پنجاهمین سال تأسیس مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی از کتاب تاریخ اجتماعی ایران نوشته مقصود فراستخواه عضو هیأت علمی این مؤسسه رونمایی شد. جعفر توفیقی رئیس اسبق مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی و نسرین نورشاهی رئیس فعلی این مؤسسه از کتاب فوق رونمایی کردند. در بخش دیگری از این مراسم از اکبر اعتماد بنیانگذار مؤسسه تحقیقات و برنامه ریزی علمی و آموزشی، علی اکبر سیاری مؤسس مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، عباس بازرگان بنیانگذار آمار آموزش عالی ایران، احمد داوری اردکانی عضو هیأت علمی مؤسسه و جعفر توفیقی رئیس اسبق مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی تقدیر به عمل آمد. این مراسم در سالن قلم...
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه و آموزش ایرنا، علی اکبر سیاری شامگاه چهارشنبه در آئین گرامیداشت پنجاهمین سال تأسیس مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی اظهار کرد: نیاز است کانون توجه را از حفظ قدرت به حفظ مردم رجوع دهیم و در این مسیر دانشگاهها و آموزش عالی نقش اساسی دارند. وی در مرکز اسناد مرکزی و کتابخانه ملی ادامه داد: بزرگتدین هدف علم نافع بودن و خدمت به مردم است. سیاری با اشاره به نیازهای جامعه گفت: امنیت (روانی و اقتصادی)، سلامتی، تأمین مالی، احساس شادی، دوستی و مهر و محبت، موفقیت و رضایت از زندگی لازمه و نیازهای جامعه است. رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی توضیح داد: اگر علم به صورت تجربی در جامعه...
به گزارش خبرنگار دانشگاه و آموزش ایرنا، جعفر توفیقی شامگاه چهارشنبه در پنجاهمین سال تاسیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی که در سالن قلم کتابخانه ملی برگزار شد، اظهار کرد: از سال ۷۶ که مسئولیت معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری را بر عهده گرفتم، راهبرد اصلی را استقلال دانشگاه ها قرار دادم؛ همچنین مطالبات در زمینه اختیارات برنامه ریزی درسی را به موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی واگذار کردم. وی افزود: این تفویض اختیار یک تصمیم کلیدی محسوب می شد چرا که به شورای عالی انقلاب فرهنگی اتصال داشت و نیازمند پشتوانه های قوی بود. بر این باور بودم که وزارت علوم باید مسائل تفکری را به موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی، مراسم پنجاهمین سال تأسیس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با شعار «نیم قرن پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی» تجربه گذشته، تلاش امروز، افق آینده، ۲۹ خرداد ماه در محل سالن قلم کتابخانه ملی جمهوری اسلامی برگزار می‌شود. این مراسم با حضور مدیران حوزه ستادی وزارت علوم، رؤسای برخی از دانشگاهها، دانشکده‌ها و پژوهشگاه‌ها، اساتید دانشگاه و اعضای حال و گذشته مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی برگزار می‌شود. کد خبر 4631817 زهرا سیفی
مراسم پنجاهمین سالگرد تاسیس موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی کشور ۲۹ خردادماه ۹۸ برگزار می‌شود. به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، مراسم پنجاهمین سالگرد تاسیس موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی کشور روز چهارشنبه ۲۹ خردادماه ۹۸ در سالن قلم کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران برگزار خواهد شد. این موسسه که از سال ۱۳۴۷ در کشور تاسیس شده است پنجاهمین سالگرد تاسیس خود را با عنوان «نیم قرن پژوهش و برنامه‌ریزی در آموزش عالی تجربه گذشته، تلاش امروز، افق آینده» برگزار می‌کند.علاقمندان برای کسب اطلاعات بیشتر به سایت این موسسه به نشانی IRPHE.AC.IR مراجعه کنند یا با تلفن‌های دبیرخانه این برنامه به شماره‌های ۲۲۰۴۷۳۹۳ - ۲۲۰۵۷۰۶۹ تماس گیرند.
محمدرضا آهنچیان (مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی) در گفت‌وگو با خبرنگار ایلنا، با اشاره به تجمیع رشته‌های دکتری گفت: تنوع رشته‌ای در مقطع دکتری در هیچ جای دنیا دیده نمی‌شود و با نظام‌های متعدد آموزش عالی جهانی مغایرت دارد، از طرفی هزینه‌های سربار برای کشور ایجاد می‌کند. زمانی که دانشگاهها می‌توانند یک رشته را با ۸ تا ۱۰ دانشجو برگزار کنند، چه ضرورتی دارد هر کدام از این دانشجوها به گروه‌های سه تا چهار نفره تقسیم شوند و در گرایش‌های مختلف قرار بگیرند. وی ادامه داد: امروزه شاهد همگرایی علم در جهان هستیم و خیلی از دانشگاهها در جهان شروع به ادغام رشتهها کردند تا دانشجویان به صورت تک ساحتی تحصیل و یا در یک حوزه محدود رشد نکنند. در این...
به گزارش خبرگزاری مهر، نخستین دوره پسادکتری در مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با نام «چارچوبی برای گذار به آموزش پایدار بر پایه اندیشه‌ورزی نقادانه» با پشتیبانی صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران کشور برگزار می‌شود. با انجام تفاهم‌نامه‌ای بین مؤسسه و صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، حمید جاودانی دانشیار مؤسسه به عنوان مسئول طرح پسادکتری و مطهره حمزه رباطی به‌عنوان پژوهشگر پسادکتری معرفی شدند. گفتنی است دوره یاد شده در مدت دوازده ماه در مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی برگزار می‌شود. کد خبر 4609801 زهرا سیفی
نخستین دوره پسادکتری در موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با نام «چارچوبی برای گذار به آموزش پایدار بر پایه اندیشه‌ورزی نقادانه» با پشتیبانی صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران کشور برگزار می‌شود. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، با انجام تفاهم‌نامه‌ای بین موسسه و صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، حمید جاودانی دانشیار موسسه به عنوان مسئول طرح پسا دکترا و مطهره حمزه رباطی به‌عنوان پژوهشگر پسادکتری معرفی شدند. گفتنی است، دوره یاد شده در مدت دوازده ماه در موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی برگزار می‌شود.
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز به نقل از موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی، با انجام تفاهم‌نامه‌ای بین موسسه و صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، حمید جاودانی دانشیار موسسه به عنوان مسئول طرح پسا دکترا و مطهره حمزه رباطی به‌عنوان پژوهشگر پسادکتری معرفی شدند. گفتنی است دوره یاد شده در مدت دوازده ماه در موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی برگزار می‌شود. انتهای پیام / 167 / 167
یزد - ایرنا - دبیر ستاد خیرین وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: افراد خیر در سال 1397، 470 میلیارد تومان به این وزارتخانه کمک کردند، باید از این ظرفیت ها برای کمک در توسعه نظام آموزش عالی به درستی استفاده شود. به گزارش ایرنا حسین عسکریان ابیانه، روز جمعه در نشست ستاد خیرین دانشگاه اردکان افزود: این در حالی است، مجموع بودجه عمرانی استان های کشور کمتر از 800 میلیارد تومان است، این میزان مشارکت بیانگر این است، خیرین ظرفیت زیادی دارند و باید از آن به درستی در کشور استفاده شود. وی اضافه کرد: ستاد یادشده برای پیشرفت نظام آموزشی، کمک به گسترش زیرساخت‌های علم و فناوری و کاستن وابستگی دانشگاهها، مراکز پژوهشی و پارک‌های علم...
وزیر علوم از برنامه‌ریزی کلان برای ساماندهی آموزش عالی خبر داد و گفت: این طرح تا ۳ ماه آینده مورد تصویب مراجع قانونی قرار می‌گیرد و ابلاغ می‌شود. به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، منصور غلامی، وزیر علوم تحقیقات و فناوری در سفر خود به استان فارس در جمع مسئولان و دانشگاهیان فیروزآباد با بیان اینکه آموزش عالی کشور در مرحله تغییر و تحول قرار دارد گفت: در دوره نسبتاً طولانی، واحدهای متعدد آموزش عالی در کشور ایجاد شد و هم اکنون با کاهش داوطلبان این مراکز و دانشگاهها با چالشهای متعددی روبه‌رو هستند. غلامی از برنامه‌ریزی کلان برای ساماندهی آموزش عالی خبر داد و بیان کرد: این طرح مراحل پایانی فرآیند اجرایی‌سازی را طی می‌کند و تا ۳ ماه آینده...
به گزارش ایلنا به نقل از اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، منصور غلامی، به منظور بازدید از مرکز آموزش عالی فیروزآباد، وارد این شهرستان شد و در ابتدا از ساختمان در حال ساخت این مرکز بازدید کرد و از نزدیک در جریان پیشرفت کار قرار گرفت. وزیر علوم، در جمع مسئولان و دانشگاهیان فیروزآباد با بیان اینکه آموزش عالی کشور در مرحله تغییر و تحول قرار دارد اظهار داشت:در دوره نسبتاً طولانی، واحدهای متعدد آموزش عالی در کشور ایجاد شد و هم اکنون با کاهش داوطلبان این مراکز و دانشگاهها با چالشهای متعددی روبه‌رو هستند. وی، از برنامه‌ریزی کلان برای ساماندهی آموزش عالی خبر داد و گفت: این طرح مراحل پایانی فرآیند اجرایی‌سازی را طی می‌کند و تا ۳ماه...
به گزارش خبرنگار مهر، منصور غلامی بعدازظهر امروز در همایش گردهمایی اعضای کارگروه تخصصی برنامه‌ریزی و گسترش آموزش عالی که در دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد، گفت: در دنیا تحول در آموزش عالی، یک پویایی در حوزه آموزش به دنبال دارد. آیا در دانشگاههای ما نیز این تحول احساس می‌شود؟ تغییر عناوین دروس، گروه‌های آموزشی، دانشکده‌ها و حتی تغییر مأموریت‌هایی که برای خود دانشگاهها تعریف می‌شود، باید با حضور اساتید در مرحله جدید رخ دهد. وی ادامه داد: ما روی تغییر و تحول مراکز آموزش عالی، گروه‌های آموزشی، دروس و محتوای دروس باید تحول جدی ایجاد کنیم؛ انتظار جامعه نیز از ما همین است. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری افزود: ما در مقطع زمانی خاصی قرار داریم، در شرایطی هستیم...
تهران-ایرنا- معاون آموزشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: ادغام کارگروه های برنامه ریزی و گسترش، با وجود مسائل اشتغال در کشور باعث شده تا در رشته های دکتری و گسترش آن بازنگری شود. زیرا کشور به 100 هزار دانشجوی دکتری نیاز ندارد و باید این تعداد مهار شود. به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایرنا، مجتبی شریعتی نیاسر روز چهارشنبه در گردهمایی کارگروه های تخصصی برنامه ریزی و گسترش آموزش عالی اظهار کرد: در راستای یکپارچه سازی برنامه ریزی و گسترش و در هر دو عرصه آموزش و پژوهش ایفای نقش تصمیم سازی و کمک به تصمیم گیری منطقی، ارجاع حداقلی مصادیق اجرایی به کارگروه ها و توجه به مسائل و مشکلات اجتماعی حائز اهمیت است.شریعتی نیاسر با...
مدیر کل دفتر برنامه ریزی و آموزش عالی وزارت علوم از اصلاح ساختار کار گروه‌های تخصصی آموزش عالی در وزارت علوم خبر داد و گفت: کار گروه‌های جدید باید بتوانند ایده‌های خلاقانه و نو در عرصه‌های آموزشی ارائه دهند. به گزارش ایسنا، دکتر محمدرضا آهنچیان امروز در اجلاس سراسری اعضای کارگروه‌های تخصصی برنامه ریزی و گسترش آموزش عالی که امروز در دانشگاه تربیت مدرس در حال برگزاری است، با بیان اینکه آئین نامه جدید دوره دکتری که مربوط به راه اندازی و ارزشیابی این دوره‌ها است، اخیراً به دانشگاهها ابلاغ شده است، گفت: این آئین نامه برای دوره‌های تخصصی جدید تعریف شده است که نظارت و اجرای این آئین نامه به عهده کارگروه‌های تخصصی شورای گسترش وزارت علوم گذاشته شده...
مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی و آموزش عالی وزارت علوم گفت: ما در ایجاد کارگروه‌های تخصصی به دنبال اصلاح کتب درسی نیستیم؛ بلکه می‌خواهیم ایده‌ها تحول پیدا کنند. به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، محمدرضا آهنچیان، مدیر کل دفتر برنامه ریزی و آموزش عالی وزارت علوم در مراسم اجلاس سراسری کارگروه‌های تخصصی برنامه ریزی و گسترش وزارت علوم که با حضور مسئولان حوزه آموزش عالی و معاونین وزیر علوم در سالن شهید چمران دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد، با اشاره به تنظیم و تدوین آئین نامه جدید دوره دکتری اظهار کرد: این آئین نامه مربوط به ارزشیابی دوره دکتری بوده و به تازگی به دانشگاهها ابلاغ شده و برای دوره‌های تخصصی تعریف شده است. آهنگچیان ادامه داد: با توجه به...
تهران -ایرنا - مدیرکل برنامه ریزی آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از برگزاری انتخابات اعضای کارگروه های تخصصی برنامه ریزی و گسترش آموزش عالی و صدور 582 حکم برای اعضای هیات علمی خبر داد. به گزارش خبرنگار دانشگاه ایرنا، محمدرضا آهنچیان روز چهارشنبه در گردهمایی اعضای کارگروه های تخصصی برنامه ریزی و گسترش آموزش عالی در دانشگاه تربیت مدرس ، از ابلاغ آئین نامه جدید دوره دکتری در زمینه راه اندازی و ارزشیابی این مقطع خبر داد.وی افزود: آیین نامه برای دوره تخصصی تعریف شده ، نظارت و اجرای آن بر عهده کارگروه های تخصصی شورای گسترش وزارت علوم قرار دارد. وی با بیان اینکه کارگروه های تخصصی شورای گسترش وزارت علوم در سال گذشته راه اندازی...
مدیر کل دفتر برنامه ریزی و آموزش عالی وزارت علوم گفت: نظارت و اجرای آئین نامه راه اندازی و ارزشیابی دوره دکتری در دانشگاه ها بر عهده کارگروه‌های شورای گسترش وزارت علوم گذاشته شد. به گزارش مهر، محمدرضا آهنچیان صبح امروز در نشست اعضای کارگروه‌های تخصصی برنامه ریزی و گسترش آموزش عالی در دانشگاه تربیت مدرس گفت: آئین نامه جدید دوره دکتری که مربوط به راه اندازی و ارزشیابی این دوره‌ها است، اخیراً به دانشگاهها ابلاغ شده و برای دوره‌های تخصصی تعریف شده است که نظارت و اجرای این آئین نامه به عهده کارگروه‌های تخصصی شورای گسترش وزارت علوم گذاشته شده است. وی افزود: کارگروه‌های تخصصی شورای گسترش وزارت علوم در سال ۹۷ راه اندازی شد که شامل سه کمیسیون...
حمله به نمازگزاران در گذره هرات افغانستان/ ۶ نفر شهید شدند