2024-04-27@20:26:05 GMT
۹۹۳ نتیجه - (۰.۱۱۸ ثانیه)
جدیدترین‌های «دانش بنیادین»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب (اخبار جدید در صفحه یک)
وزیر آموزش و پرورش با ابراز تاسف از حادثه «قتل آتنا» گفت: این خبر تاسف‌انگیز است و در رابطه با برخورد با این قضیه جدی هستیم، موردی مشابه این اتفاق چند ماه گذشته هم رخ داده بود که به مسئول آموزش و پرورش آن منطقه دستور پیگیری دادیم. به گزارش نامه نیوز، فخرالدین دانش آشتیانی در حاشیه شورای معاونین و روسای آموزش و پرورش و در جمع خبرنگاران، تاکید کرد: برخورد قاطع با عامل این حادثه برای جلوگیری از رخ دادن چنین اتفاقاتی بسیار مهم است.وی در عین حال با اشاره به نقش نظام آموزشی در پیشگیری این حادثه، ادامه داد: در این موارد مساله پیشگیری نکته مهمی است، ما دو نوع رابطه مکانیکی و ارگانیکی داریم که برای پیشگیری...
خسرو ساکی روز چهارشنبه در گفت و گو با خبرگزاری برنا ، افزود: با توجه به استقرار دبیرخانه دانش آموزی سلول های بنیادین و پزشکی بازساختی در البرز، برای برگزاری گردهمایی شکوفایی و خلاقیت سلول های بنیادین و جمع آوری طرح ها و ایده های دانش آموزان ، 300 اثر پژوهشی، آموزشی و ترویجی از استان های مختلف کشور به این استان ارسال شد. وی با بیان اینکه این آثار در 4 مرحله مورد داوری قرار گرفت، اظهار کرد: تعداد 40 مقاله پژوهشی و 29 اثر نمایشگاهی در محورهای آموزشی - ترویجی به مرحله نهایی راه یافت. وی یادآور شد: مقاله های منتخب دانش آموزان طی سه روز در سالن ویژه دانش آموزی در محل برگزاری جشنواره ملی علوم و...
خسرو ساکی روز چهارشنبه در گفت و گو با ایرنا افزود: با توجه به استقرار دبیرخانه دانش آموزی سلول های بنیادین و پزشکی بازساختی در البرز، برای برگزاری گردهمایی شکوفایی و خلاقیت سلول های بنیادین و جمع آوری طرح ها و ایده های دانش آموزان ، 300 اثر پژوهشی، آموزشی و ترویجی از استان های مختلف کشور به این استان ارسال شد.وی با بیان اینکه این آثار در 4 مرحله مورد داوری قرار گرفت، اظهار کرد: تعداد 40 مقاله پژوهشی و 29 اثر نمایشگاهی در محورهای آموزشی - ترویجی به مرحله نهایی راه یافت.وی یادآور شد: مقاله های منتخب دانش آموزان طی سه روز در سالن ویژه دانش آموزی در محل برگزاری جشنواره ملی علوم و فناوری های سلول های...
رویداد۲۴-وزیر آموزش و پرورش با اشاره به مدارس تیزهوشان، گفت: تفکیک و جداسازی دانش‌آموزان از یکدیگر مضر است، با شتاب‌زدگی نمی‌توان مدارس سمپاد را حذف کرد، ابتدا باید زیرساخت‌های آن آماده شود و شرایط ارائه آموزش به دانش‌آموزان تیزهوش در مدارس عادی مهیا شود.فخرالدین احمدی دانش آشتیانی وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران‌کل آموزش و پرورش استان‌ها، اظهار داشت: در راستای اجرای سند تحول، شایسته محوری باید جایگزین رویکرد آموزش محوری شود. وی افزود: امروزه در تمام نظام‌های تعلیم و تربیت دنیا، شایسته محوری در دستور کار قرار گرفته است بنابراین خروجی‌های نظام تعلیم و تربیت باید افرادی باشند که از صلاحیت‌های لازم برای زندگی سالم برخوردار باشند. احمدی دانش آشتیانی تصریح کرد: اگر...
معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه سیاست ما سند تحول بنیادین است، گفت: نرخ اضافه وزن دانش اموزان در ۵ سالِ اخیر کاهش یافته است.به گزارش مهر، مهرزاد حمیدی در نشست خبری با موضوع مسابقات ورزشی دانش‌آموزان دختر و پسر گفت: دروزارت آموزش و پروش کارها تقلید سال‌های گذشته نیست. بلکه برگرفته از سند تحول بنیادین است.وی افزود: در تحلیل محتوای پروژه‌ها، پروژه‌هایی را که با سند تحول تطابق نداشت اجرا نکردیم؛ و مندرجات سند تحول را به پروژه تحویل کردیم.معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین به عنوان مسایل محتوایی تحلیل می‌شود و برداشت‌ها تبدیل به پروژه و عملیات می‌شود.وی بیان کرد: سیاست کلی نظام در حوزه آموزش...
به گزارش سرویس بسیج فرهنگیان خبرگزاری بسیج، فخرالدین احمدی دانش آشتیانی وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران‌کل آموزش و پرورش استان‌ها، اظهار داشت: در راستای اجرای سند تحول، شایسته محوری باید جایگزین رویکرد آموزش محوری شود. وی افزود: امروزه در تمام نظام‌های تعلیم و تربیت دنیا، شایسته محوری در دستور کار قرار گرفته است بنابراین خروجی‌های نظام تعلیم و تربیت باید افرادی باشند که از صلاحیت‌های لازم برای زندگی سالم برخوردار باشند. *شایستگی در کلاس درس اتفاق می‌افتد احمدی دانش آشتیانی تصریح کرد: اگر آموزش و پرورش فردی را تربیت کند که تنها از دانش صرف بهره‌مند باشد، ارزش افزوده‌ای برای آموزش و پرورش نخواهد داشت اما اگر فردی شایسته و دارای مهارتهای زندگی...
به گزارش خبرنگار گروه استان هایباشگاه خبرنگاران جوانازتبریز؛ برای اولین بار در سطح استان و در موفقیتی چشمگیر سه طرح دانش‌آموزان استان از پژوهش‌سراهای ناحیه پنج و منطقه بناب به مرحله کشوری جشنواره فناوری سلول‌های بنیادین راه پیدا کردند. تعداد 100 دانش‌آموز منتخب کشوری دومین جشنواره علوم و فناوری سلول‌های بنیادین در تاریخ های 23 و 24 تیر ماه با حضور اساتید فناوری سلول‌های بنیادین در سالن اجلاس سران به ارائه مقالات خود خواهند پرداخت. اختصاص 16 طرح برتر جشنواره فناوری نانو کشور به دانش‌آموزان آذربایجان‌شرقی دانش‌آموزان پژوهش‌سراهای نواحی و مناطق استان در موفقیتی بی‌نظیر توانستند 16 طرح منتخب کشوری هشتمین جشنواره فناوری نانو را به خود اختصاص دهند. در این مرحله از جشنواره مجموعاً 105 طرح از سراسر کشور...
اخبار دانشگاهی را از«کانالاخبار دانشگاهیSNN.ir»دنبال کنید به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو،حمیدیه، دبیر ستاد توسعه علوم و فناوری های سلول های بنیادی در نشست خبری دومین جشنواره ملی و کنگره بین المللی علوم و فناوری های سلول های بنیادین و پزشکی باز ساختی که صبح امروز در ساختمان معاونت علمی برگزار شد، گفت: این جشنوراه شامل قسمت های مختلف نظیر کنگره بین المللی، کارگاه آموزشی، نمایشگاه های شرکت های دانش بنیان، برنامه های کانون اندیشه نوآوری، جایزه ملی، بخش دانش آموزی، رویداد استارت آپ و فن بازار می باشد. از تمام فعالیت های حوزه سلول های بنیادین در طول یک سال تجمیعی صورت می گیرد تا این جشنواره برگزار شد. وی افزود: 20 کارگاه در تهران برگزار شده...
به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، دکترفخرالدین دانش آشتیانی در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش وپرورش استان های سراسر کشور که در اردوگاه شهید باهنرتهران برگزار شد، با اشاره به حضور حداکثری مردم درانتخابات 29 اردیبهشت ماه، گفت: این حضور مؤثر مردم درصحنه های مختلف، باعث می شود تا دشمنان نظام و انقلاب نتوانند علیه کشور ایران، توطئه کنند، وظیفه مسئولان نیز آن است که به پاس حضور مردم ، جان فشانی کرده و خدمات شایسته تری به آنها ارائه دهیم. وی با اشاره به فصل ثبت نام دانش آموزان در مدارس خطاب به مدیران استانی، تصریح کرد: باید به همه مدیران در سراسرکشور سفارش کنید تا رفتار مناسبی با مردم داشته باشند و شرایط را...
به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، فخرالدین دانش آشتیانی درگردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان ها اظهارکرد: در راستای اجرای سند تحول، شایسته محوری باید جایگزین رویکرد آموزش محوری شود . وی افزود: امروزه در تمام نظام های تعلیم و تربیت دنیا، شایسته محوری در دستور کار قرار گرفته است، بنابراین خروجی های نظام تعلیم و تربیت باید افرادی باشند که از صلاحیت های لازم برای زندگی سالم برخوردار باشند. وزیرآموزش و پرورش تصریح کرد: اگر آموزش و پرورش فردی را تربیت کند که تنها از دانش صرف بهره مند باشد، ارزش افزوده ای برای آموزش و پرورش نخواهد داشت، اما اگر فردی شایسته و دارای مهارت های زندگی تربیت نماید، برای آموزش و...
وزیر آموزش و پرورش گفت: اختیار وزیر در هیأت امنای صندوق ذخیره فرهنگیان باید کمتر شود و وزیر اقتصاد، رئیس سازمان برنامه و بودجه و همچنین 3 نفر از معلمان در هیأت امنای صندوق عضو می‌شوند که این موارد نیازمند تأیید دولت است. خبرگزاری فارس: فخرالدین احمدی دانش آشتیانی وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران‌کل آموزش و پرورش استان‌ها، اظهار داشت: در راستای اجرای سند تحول، شایسته محوری باید جایگزین رویکرد آموزش محوری شود.وی افزود: امروزه در تمام نظام‌های تعلیم و تربیت دنیا، شایسته محوری در دستور کار قرار گرفته است بنابراین خروجی‌های نظام تعلیم و تربیت باید افرادی باشند که از صلاحیت‌های لازم برای زندگی سالم برخوردار باشند.شایستگی در کلاس درس اتفاق می‌افتداحمدی...
خبرگزاري آريا - وزير آموزش و پرورش گفت: اختيار وزير در هيأت امناي صندوق ذخيره فرهنگيان بايد کمتر شود و وزير اقتصاد، رئيس سازمان برنامه و بودجه و همچنين 3 نفر از معلمان در هيأت امناي صندوق عضو مي‌شوند که اين موارد نيازمند تأييد دولت است.به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاري فارس، فخرالدين احمدي دانش آشتياني وزير آموزش و پرورش در گردهمايي مشترک اعضاي شوراي معاونان و مديران‌کل آموزش و پرورش استان‌ها، اظهار داشت: در راستاي اجراي سند تحول، شايسته محوري بايد جايگزين رويکرد آموزش محوري شود.وي افزود: امروزه در تمام نظام‌هاي تعليم و تربيت دنيا، شايسته محوري در دستور کار قرار گرفته است بنابراين خروجي‌هاي نظام تعليم و تربيت بايد افرادي باشند که از صلاحيت‌هاي لازم براي زندگي...
وزیرآموزش و پرورش درگردهمایی مشترک اعضای شورای معاونین و مدیران کل بر شایسته پروری و آموزش مهارت‌ها به دانش آموزان در کلاس های درس تاکیدکرد. به گزارش ایسنا، فخرالدین دانش آشتیانی درگردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان ها اظهارکرد: در راستای اجرای سند تحول، شایسته محوری باید جایگزین رویکرد آموزش محوری شود. وی افزود: امروزه در تمام نظام‌های تعلیم و تربیت دنیا، شایسته محوری در دستور کار قرار گرفته است، بنابراین خروجی های نظام تعلیم و تربیت باید افرادی باشند که از صلاحیت های لازم برای زندگی سالم برخوردار باشند. وزیرآموزش و پرورش تصریح کرد: اگر آموزش و پرورش فردی را تربیت کند که تنها از دانش صرف بهره مند باشد، ارزش افزوده‌ای...
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تمهیدات مالی در نظر گرفته شده برای جبران کمبود بودجه، گفت: سند 2030 به طور کامل از چرخه فعالیت های آموزش های پرورش خارج شده است. به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان؛ فخرالدین دانش آشتیانی وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان‌های سراسر کشور که در اردوگاه شهید با هنر تهران برگزار شد، با اشاره به فصل ثبت نام دانش آموزان در مدارس خطاب به مدیران استانی، اظهار کرد: باید به همه مدیران در سراسر کشور سفارش کنید تا رفتار مناسبی با مردم داشته باشند و شرایط را به گونه‌ای مدیریت کنند تا حداکثر رضایت مندی برای مردم حاصل شود. وزیر آموزش...
فخرالدین دانش آشتیانی وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان‌های سراسر کشور که در اردوگاه شهید با هنر تهران برگزار شد، با اشاره به فصل ثبت نام دانش آموزان در مدارس خطاب به مدیران استانی، اظهار کرد: باید به همه مدیران در سراسر کشور سفارش کنید تا رفتار مناسبی با مردم داشته باشند و شرایط را به گونه‌ای مدیریت کنند تا حداکثر رضایت مندی برای مردم حاصل شود. وزیر آموزش و پرورش به ارائه گزارشی از برنامه‌های کوتاه مدت و بلند مدت خود پرداخت و افزود: برنامه‌های میان مدتی که به مجلس شورای اسلامی اعلام شد، مختص فعالیت هشت تا ۹ ماه باقی مانده از دولت یازدهم بود که باتوجه...
به گزارش حوزه بهداشت و درمانگروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ فخرالدین دانش آشتیانی وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان‌های سراسر کشور که در اردوگاه شهید با هنر تهران برگزار شد، با اشاره به فصل ثبت نام دانش آموزان در مدارس خطاب به مدیران استانی، اظهار کرد: باید به همه مدیران در سراسر کشور سفارش کنید تا رفتار مناسبی با مردم داشته باشند و شرایط را به گونه‌ای مدیریت کنند تا حداکثر رضایت مندی برای مردم حاصل شود. وزیر آموزش و پرورش به ارائه گزارشی از برنامه‌های کوتاه مدت و بلند مدت خود پرداخت و افزود: برنامه‌های میان مدتی که به مجلس شورای اسلامی اعلام شد، مختص فعالیت هشت...
به گزارش شریان نیوز،وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه با پرداخت مطالبات شرکت‌های بیمه‌گر، توانستیم شرکت‌های بیمه‌ای بزرگ را مجاب به عقد قرارداد با آموزش و پرورش کنیم، گفت: تمام برنامه‌های آموزش و پرورش و دولت درباره سند ۲۰۳۰ از دستور کار خارج شده است.به گزارش تسنیم، فخرالدین احمدی دانش آشتیانی وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان‌های سراسر کشور که در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد، با اشاره به حضور حداکثری مردم در انتخابات 29 اردیبهشت، گفت: این حضور مؤثر مردم در صحنه‌های مختلف باعث می‌شود تا دشمنان نظام و انقلاب نتوانند علیه ایران، توطئه کنند؛ وظیفه مسئولان نیز آن است که به پاس حضور مردم، جانفشانی کرده...
صبح امروز دکتر فخرالدین دانش آشتیانی در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش وپرورش استان های سراسر کشور که در اردوگاه شهید باهنرتهران برگزار شد، با اشاره به حضور حداکثری مردم درانتخابات ۲۹ اردیبهشت ماه، گفت: این حضور مؤثر مردم درصحنه های مختلف، باعث می شود تا دشمنان نظام و انقلاب نتوانند علیه کشور ایران، توطئه کنند، وظیفه مسئولان نیز آن است که به پاس حضور مردم ، جان فشانی کرده و خدمات شایسته‌تری به آنها ارائه دهیم. وی با اشاره به فصل ثبت نام دانش آموزان در مدارس خطاب به مدیران استانی، تصریح کرد: باید به همه مدیران در سراسرکشور سفارش کنید تا رفتار مناسبی با مردم داشته باشند و شرایط را به گونه ای مدیریت...
فخرالدین احمدی دانش آشتیانی وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان‌های سراسر کشور که در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد، با اشاره به حضور حداکثری مردم در انتخابات 29 اردیبهشت ماه، گفت: این حضور مؤثر مردم درصحنه‌های مختلف، باعث می‌شود تا دشمنان نظام و انقلاب نتوانند علیه ایران، توطئه کنند؛ وظیفه مسئولان نیز آن است که به پاس حضور مردم، جانفشانی کرده و خدمات شایسته‌تری به آنها ارائه دهیم. وی با اشاره به فصل ثبت‌نام دانش‌آموزان در مدارس خطاب به مدیران استانی، تصریح کرد: باید به همه مدیران در سراسرکشور سفارش کنید تا رفتار مناسبی با مردم داشته باشند و شرایط را به گونه‌ای مدیریت کنند تا حداکثر رضایتمندی...
وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه با پرداخت مطالبات شرکت‌های بیمه‌گر، توانستیم شرکت‌های بیمه‌ای بزرگ را مجاب به عقد قرارداد با آموزش و پرورش کنیم، گفت: تمام برنامه‌های آموزش و پرورش و دولت درباره سند ۲۰۳۰ از دستور کار خارج شده است. به گزارش جهان نيوز به نقل از تسنیم، فخرالدین احمدی دانش آشتیانی وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان‌های سراسر کشور که در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد، با اشاره به حضور حداکثری مردم در انتخابات 29 اردیبهشت، گفت: این حضور مؤثر مردم در صحنه‌های مختلف باعث می‌شود تا دشمنان نظام و انقلاب نتوانند علیه ایران، توطئه کنند؛ وظیفه مسئولان نیز آن است که به پاس حضور...
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در برنامه ششم توسعه، مقرر شده است نظام حقوقی معلمان براساس صلاحیت‌های حرفه‌ای از نظام حقوقی کارمندان اداری جدا شود، گفت: آیین‌نامه آن تدوین شده و در آینده‌ای نزدیک به تصویب خواهد رسید. خبرگزاری فارس: فخرالدین احمدی دانش آشتیانی وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش و پرورش استان‌های سراسر کشور که در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد، با اشاره به حضور حداکثری مردم در انتخابات 29 اردیبهشت ماه، گفت: این حضور مؤثر مردم درصحنه‌های مختلف، باعث می‌شود تا دشمنان نظام و انقلاب نتوانند علیه ایران، توطئه کنند؛ وظیفه مسئولان نیز آن است که به پاس حضور مردم، جانفشانی کرده و خدمات شایسته‌تری به آنها...
خبرگزاری میزان- وزیرآموزش و پرورش بر فراهم سازی شرایط مناسب از سوی مدیران استانی برای ایجاد حداکثر رضایت مندی مردم در موسم ثبت نام، تأکید کرد. به گزارش گروه جامعه خبرگزاری میزان، صبح امروز فخرالدین دانش آشتیانی در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش وپرورش استان‌های سراسر کشور که در اردوگاه شهید باهنرتهران برگزار شد، با اشاره به حضور حداکثری مردم درانتخابات ۲۹ اردیبهشت ماه، گفت: این حضور مؤثر مردم درصحنه‌های مختلف، باعث می‌شود تا دشمنان نظام و انقلاب نتوانند علیه کشور ایران، توطئه کنند، وظیفه مسئولان نیز آن است که به پاس حضور مردم، جان فشانی کرده و خدمات شایسته‌تری به آنها ارائه دهیم.وی با اشاره به فصل ثبت نام دانش آموزان در مدارس خطاب به...
وزیرآموزش وپرورش بر فراهم سازی شرایط مناسب از سوی مدیران استانی برای ایجاد حداکثر رضایت مندی مردم در موسم ثبت نام، تأکید کرد. به گزارش ایسنا، صبح امروز دکتر فخرالدین دانش آشتیانی در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش وپرورش استان های سراسر کشور که در اردوگاه شهید باهنرتهران برگزار شد، با اشاره به حضور حداکثری مردم درانتخابات 29 اردیبهشت ماه، گفت: این حضور مؤثر مردم درصحنه های مختلف، باعث می شود تا دشمنان نظام و انقلاب نتوانند علیه کشور ایران، توطئه کنند، وظیفه مسئولان نیز آن است که به پاس حضور مردم ، جان فشانی کرده و خدمات شایسته‌تری به آنها ارائه دهیم. وی با اشاره به فصل ثبت نام دانش آموزان در مدارس خطاب به...
رویداد۲۴-وزیرآموزش وپرورش بر فراهم سازی شرایط مناسب از سوی مدیران استانی برای ایجاد حداکثر رضایتمندی مردم در موسم ثبت نام، تأکید کرد.صبح امروز، دکترفخرالدین دانش آشتیانی در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش وپرورش استان‌های سراسر کشور که در اردوگاه شهید باهنرتهران برگزار شد، با اشاره به حضور حداکثری مردم درانتخابات ۲۹ اردیبهشت ماه، گفت: این حضور مؤثر مردم درصحنه‌های مختلف، باعث می‌شود تا دشمنان نظام و انقلاب نتوانند علیه کشور ایران، توطئه کنند، وظیفه مسئولان نیز آن است که به پاس حضور مردم، جان فشانی کرده و خدمات شایسته تری به آنها ارائه دهیم. وی با اشاره به فصل ثبت نام دانش آموزان در مدارس خطاب به مدیران استانی، تصریح کرد: باید به همه مدیران در...
به گزارش روز شنبه ایرنا از وزارت آموزش و پرورش، فخرالدین دانش آشتیانی در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش وپرورش استان های سراسر کشور، اظهار داشت: برنامه های آموزش و پرورش همواره بر اساس اجرای کامل سند تحول بنیادین تنظیم شده است.وی ادامه داد: برنامه های این وزارتخانه در سال 96 بر اساس اولویت هایی همچون افزایش پوشش تحصیلی در مناطق محروم با محوریت دوره ابتدایی و ارتقای کیفیت اعلام شده است.دانش آشتیانی، عدالت آموزشی را از مهمترین رویکردهای برنامه سال 96، عنوان کرد و گفت: عدالت محوری و کاهش نابرابری ها، توجه به شاخص های پوشش تحصیلی در مناطق محروم، فراهم کردن زیرساخت ها و اقدامات لازم برای ارتقای کیفیت ، هم چنین انسداد مبادی...
فرماندار خلیل‌آباد با بیان اینکه تحقق و دستیابی به اهداف سند تحول بنیادین یکی از اولویت‌های دولت است گفت: تمام دولتمردان موظف و پایبند به اجرای سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش تا پایان کار دولت دوازدهم هستند. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از یار خراسانی، مجتبی شاکری، ظهر امروز در نشست شورای آموزش‌وپرورش شهرستان خلیل‌آباد با اشاره به طرح اوقات فراغت دانش‌آموزی، اظهار داشت: مدرسه تعطیل می‌شود ولی تربیت تعطیل نمی‌شود. وی پرورش و تعلیم و تربیت دانش‌آموزان با محوریت مهارت‌آموزی را از اولویت‌های آموزش‌وپرورش در کلاس‌های اوقات فراغت دانست و خاطرنشان کرد: باید در پایان تابستان خروجی مناسبی ازنظر تربیتی در اوقات فراغت دانش‌آموزی داشته باشیم. فرماندار خلیل‌آباد بابیان...
فخرالدین احمدی دانش آشتیانی در مراسم تکریم و معارفه مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران که با حضور رؤسای ادارات مناطق تهران در ساختمان اصلی آموزش و پرورش شهر تهران برگزار شد، با بیان اینکه در راستای سیاست تمرکززدایی، برخی از اختیارات ستاد به استان‌ها تفویض شده است، اظهار داشت: این تفویض اختیار از سطح مدیران استان‌ها باید به مدیران مناطق ادامه یابد و مدیران مناطق هم این مسئولیت‌ها را به مدارس واگذار کنند زیرا مدارس، محور اصلی تعلیم و تربیت هستند. وی با بیان این نکته که هیچ اصراری برآماده سازی مدارس برای بازگشایی در سال تحصیلی جدید در قالب پروژه مهر نیست، ادامه داد: فعالیت‌های مربوط به بازگشایی مطلوب مدارس، طی بخشنامه‌ای به استان‌ها و مناطق تفویض شده...
به گزارش روز شنبه گروه فرهنگی ایرنا به نقل از روابط عمومی شورای عالی آموزش و پرورش ، مهدی نوید ادهم افزود: تا سال 1400 پیش بینی می شود مدارس تیزهوشان حذف نشود اما قطعا این مدارس کنترل و مدیریت می شود و تعداد اندکی از دانش آموزان تیزهوش واقعی ، خدمات ویژه دریافت خواهند کرد.وی درباره چالش‌های تنوع مدارس در ایران ، اظهار کرد: در سند تحول بنیادین اصل بر عدم تفکیک و جداسازی دانش‌آموزان است و فرض بر این است که دانش آموزان با ویژگی های مختلف در یک کلاس و در یک مدرسه درس بخوانند.ادهم افزود: بر این اساس اگر تفکیکی وجود دارد باید در حداقل و همراه با توجیهات کارشناسی باشد به عنوان مثال دانش آموز...
معاون آموزش ابتدایی وزیر و آموزش و پرورش می‌گوید آنچه در قالب تغییرات آموزشی و محتوای کتاب‌ها درسی در دوره وزارت حاجی‌بابایی در دولت‌های نهم و دهم رقم خورده صرفاً نمایشی قشنگ بوده که برای آموزش و پرورش کشور دوران تلخی را برجا گذاشته است. آموزش و پرورش، بزرگترین دستگاه دولتی ایران به هرحال همیشه پرچالش بوده است و در سال‌های گذشته هم متاثر از تغییر و تحولی که در دولت احمدی نژاد گرفتارش شد؛ تغییر ساختار آموزشی که چالش نیروی انسانی، کتب جدید، فضای آموزشی و ... را در پی داشت و هنوز هم وزرای آموزش و پرورش دولت روحانی برای مقابله با برخی از این چالش ها روز و شب بهم می دوزند. رضوان حکیم‌زاده ابیانه معاون...
ماه خرداد که فرا می‌رسد و تابستان خودنمایی می‌کند برای هرکس که تجربه کلاس و مدرسه را داشته باشد دو احساس متناقض نیز تداعی می‌شود؛ یکی روزهای دلهره آور امتحانات پایان سال و دیگری خوشی سه ماه تعطیلی تابستان. این دو حس و حال متناقض در تمام ١٢ سال تحصیلی، همراه دانش‌آموزان، پایان بخش یک سال تحصیلی هستند یک سال تحصیلی که با مهر آغاز و با خرداد برای دانش‌آموزان پایان می‌یابد البته برای دانش‌آموزانی که امتحانات خرداد را با موفقیت سپری کرده باشند درغیراین صورت سال تحصیلی همان‌گونه که برای پرسنل مدارس از مهر تا مهر است برای دانش‌آموزانی که تجدید دارند نیز ١٢ ماه خواهد بود نه ٩ ماه. صرف نظر از حس و حال دلهره...
جامعه>آموزش - معاون آموزش ابتدایی وزیر و آموزش و پرورش می‌گوید آنچه در قالب تغییرات آموزشی و محتوای کتاب‌ها درسی در دوره وزارت حاجی‌بابایی در دولت‌های نهم و دهم رقم خورده صرفاً نمایشی قشنگ بوده که برای آموزش و پرورش کشور دوران تلخی را برجا گذاشته است. امید کریمی- سینا قنبرپور:آموزش و پرورش، بزرگترین دستگاه دولتی ایران به هرحال همیشه پرچالش بوده است و در سال‌های گذشته هم متاثر از تغییر و تحولی که در دولت احمدی نژاد گرفتارش شد؛ تغییر ساختار آموزشی که چالش نیروی انسانی، کتب جدید، فضای آموزشی و ... را در پی داشت و هنوز هم وزرای آموزش و پرورش دولت روحانی برای مقابله با برخی از این چالش ها روز و شب بهم...
به گزارش خبرگزاری برنا و به نقل از روابط عمومی استانداری؛ ربیع فلاح جلودار، استاندار مازندران، در جلسه شورای آموزش و پرورش استان با اشاره به این که قریب 500 هزار نفر از جمعیت استان را دانش آموزان تشکیل می دهند، یادآور شد: این تعداد از دانش آموزان بخش اعظم خانوارهای استان را در بر می گیرد و باید گفت مازندارن یک استان فرهنگی است که باید در راستای تهذیب و تعلیم و تربیت دانش آموزان بعنوان آینده سازان و مدیران جامعه تلاش جدی صورت گیرد. وی با بیان این که در دولت تدبیر و امید تلاش ها و ظرفیت های بسیاری در جهت ارتقاء شاخص های فرهنگی، آموزشی و اجتماعی بکار گرفته شده است، خاطرنشان ساخت: در دولت یازدهم...
به گزارش ایرنا، قاسم پوستین دوز روز چهارشنبه در نشست با مدیران مدارس ناحیه 4 کرج در سالن امام (ع)پژوهش سرای ملاصدرا ناحیه 4 کرج افزود: با حمایت دولت تدبیر و امید و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش اقدامات زیر ساختی مناسبی برای هدایت و ایجاد انگیزه در بین دانش آموزان به سوی پژوهش در عرصه علوم نوین از جمله نانو در حوزه دانش آموزی صورت گرفته است.وی اظهار کرد: توجه به پژوهش در بخش علوم نوین در سال های اخیر به گونه ای است که زمینه پویایی علمی - پژوهشی در مدارس به ویژه در بین دانش آموزان استان البرز از جمله ناحیه 4 کرج را بوجود آورده است.وی در ادامه به اقدامات انجام شده برای فعال کردن...
مدیرکل سابق وزارت آموزش‌وپرورش گفت: اجرای برنامه‌های عمل برای استقرار تحول بنیادین بسیار کُند است و جنس آموزش‌ها، حافظه‌محور است. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، منوچهر فضلی خانی در خصوص پژوهش‌محور شدن آموزش اظهار کرد: سند تحول بنیادین در رابطه با پژوهش برنامه‌های مهمی دارد. در ابتدای سند از معلم به عنوان هدایتگر یاد شده و نقش او دیگر انتقال دهنده دانش نیست و اگر دانش‌آموز پژوهشگر باشد وظیفه معلم هدایتگری است، آغاز پژوهش با سوال و مسئله است و معلم باید تلاش کند تا در کلاس درس برای دانش آموزان سؤال ایجاد شود در چنین شرایطی پژوهش نیز رخ می‌دهد.وی افزود: در سند تحول بنیادین در پاسخ به این پرسش که در چه محیط‌هایی می‌توان مسئله محوری داشت...
به گزارش بی‌باک نیوز؛ فجرالدین دانش‌آشتیانی در تشریح تفاهم‌نامه بین‌المللی 2030، گفت: از آنجا که 2030 یک بیانیه است و نه سند، ایران نسبت به اجرای آن هیچ تعهدی نداشته و نمیتواند برای ما تعهدآور باشد این درحالی است که اجرای سند تحول بنیادین آموزش اصل اساسی آموزش و پرورش محسوب می‌شود و آموزش و پرورش خود را صرفا متعهد به اجرای این سند می‌داند اما به دلیل حفظ ارتباطات بین‌المللی در مواردی که ایراد خاصی ندارد تعاملاتی صورت می‌گیرد.آموزش و پرورش قصد در محور کار قرار دادن 2030 را نداردوزیر آموزش و پرورش همچنین با بیان اینکه ایران باید در جوامع بین‌المللی حضور داشته باشد اما این حضور به معنای زیر پا گذاشتن ارزش‌ها نیست، افزود: آموزش و...
وزیر آموزش و پرورش پس از پایان جلسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، محور و اصل کار این وزارتخانه را اجرای سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش اعلام کرد. وزیر آموزش و پرورش پس از پایان جلسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، محور و اصل کار این وزارتخانه را اجرای سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش اعلام کرد. به گزارشاقتصاد آنلاین به نقل از مهر،فخرالدین دانش آشتیانی پس از پایان جلسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی که عصر امروز برای بررسی محتوای سند ۲۰۳۰ برگزار شد در جمع خبرنگاران گفت: موضوع بحث جلسه کمیسیون چارچوب اقدام ۲۰۳۰ و ابهامات موجود در این باره بود. وی افزود: بحث هایی که بنده مطرح کردم این بود...
رویداد۲۴-فجرالدین دانش‌آشتیانی در تشریح تفاهم‌نامه بین‌المللی 2030، گفت: از آنجا که 2030 یک بیانیه است و نه سند، ایران نسبت به اجرای آن هیچ تعهدی نداشته و نمیتواند برای ما تعهدآور باشد این درحالی است که اجرای سند تحول بنیادین آموزش اصل اساسی آموزش و پرورش محسوب می‌شود و آموزش و پرورش خود را صرفا متعهد به اجرای این سند می‌داند اما به دلیل حفظ ارتباطات بین‌المللی در مواردی که ایراد خاصی ندارد تعاملاتی صورت می‌گیرد.آموزش و پرورش قصد در محور کار قرار دادن 2030 را نداردوزیر آموزش و پرورش همچنین با بیان اینکه ایران باید در جوامع بین‌المللی حضور داشته باشد اما این حضور به معنای زیر پا گذاشتن ارزش‌ها نیست، افزود: آموزش و پرورش به هیچ عنوان قصد...
بررسی ها نشان می دهد که غالب بند های سند 2030 در اسناد بالادستی کشور به شکل جامع و مطابق با قانون کشور وجود دارد و بندهایی هم که به اشکال مختلف در این سند گنجانده شده و در اسناد بالادستی کشور نیست مغایرت های اساسی با قوانین کشور دارد. به گزارش خبرنگار شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ اهداف توسعه پایدار به عنوان الگوی بعد از 2015 تا 2030 ، در اجلاس هفتادم مجمع عمومی سازمان ملل متحد، یعنی شهریور 94، به تصویب رسید. این سند در ان زمان رد نیویورک به امضای روحانی رسید. این سند مبتنی بر 7 سند دیگری است که هر کدام از آنها پیشینه درستی نداشته و به دلایل مختلف در دوره های...
به گزارشخبرنگارحوزه آموزش و پرورشگروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛روی کارآمدن دولت یازدهم موسوم به دولت تدبیر و امید از سال ۹۲ رویکردی جدید را در نهادهای مختلف کشور ایجاد کرد و برنامه‌هایی متفاوت را وعده داد که تحقق هر کدام از این موارد گره گشایی عظیمی از معضلات کشور و جامعه را میسر می‌کرد.آموزش و پرورش یکی از مولدترین و مهمترین نهادهای کشور بوده که تمامی اعضای جامعه به طور مستقیم یا غیر مستقیم با آن در ارتباط هستند و توسعه و پیشرفت آن زیربنای توسعه کشور و جامعه را در پی دارد، اما همواره این نهاد تعلیم و تربیت با چالش‌ها و مشکلاتی در حوزه‌های مختلف به ویژه اقتصاد و نیروی انسانی همراه است.وعده‌های انتخاباتی و فضای آن...
خسرو ساکی روز سه شنبه در گفت و گو با ایرنا افزود: علوم و فناوری سلول های بنیادی و پزشکی طی سال های اخیر رشد چشمگیری در دنیا یافته است و شواهد مطالعات آینده پژوهی نشان می دهد در 10 تا 20 سال آینده این حیطه از دانش جایگاه ویژه ای در طب پیدا خواهد کرد و ارزش اقتصادی آن روز به روز افزایش می یابد.وی اظهار کرد: جمهوری اسلامی ایران طی 10 سال گذشته تجربه مطلوبی در این زمینه داشته و توانسته است در سطح مرزهای دانش حرکت و به دانش پایه این حوزه دست پیدا کند.وی با اشاره به اینکه دبیرخانه کشوری سلول های بنیادی و همچنین اولین آزمایشگاه سلول های بنیادی و پزشکی بازساختی دانش آموزی در...
ظاهراً باز هم فاز دوم اجرایی کردن هدایت تحصیلی بدون توجه به ملزومات سند تحول بنیادین در حال انجام است روزنامه جوان: هدایت تحصیلی دانش‌آموزان یکی از معضلات همیشگی نظام آموزشی و تربیتی در مدارس بوده است و در این یکی دو سال اخیر راه‌حل‌هایی ارائه شده که هیچکدام به سرانجام مطلوبی نرسیده است. در حالی که سند تحول بنیادین هدایت تحصیلی دانش‌آموزان را مشروط به محاسبه سابقه تحصیلی از شش سال اول دوره ابتدایی کرده است، اما هدایت تحصیلی دانش‌آموزان در پایه نهم بدون فراهم‌کردن زیرساخت‌ها انجام می‌شود.اواخر پاییز ۹۴ طرح پیشنهادی برای هدایت تحصیلی مطرح شد و بر اساس آن دانش‌آموزان باید رشته خود را به‌طور تدریجی (مرحله‌ای) از بین دو سبد «نظری» و «فنی و مهارتی» انتخاب...
مسعود شکوهی روز شنبه در نشست مجریان طرح هدایت تحصیلی خراسان رضوی در مشهد گفت: طرح هدایت تحصیلی می تواند مسیر زندگی دانش آموزان را در آینده ترسیم کند.وی با بیان اینکه باید برای رسیدن به اهداف طرح هدایت تحصیلی مسیر صحیح زندگی برای دانش آموزان ترسیم شود، اظهار کرد:تبیین این مسیر نیازمند خود شناسی و محیط شناسی دانش آموزان است.وی افزود:در این رابطه دانش آموز باید توانایی ،استعداد و ظرفیت های خود و محیط را بشناسد و در این راستا باید از همه ظرفیت های درون و برون آموزش و پرورش کمک گفت.این مقام مسئول اظهار کرد: سال آینده برای همه دانش آموزان متوسطه اول پرونده تشکیل داده و سپس برای دانش آموزان در پایه هفتم و هشتم برنامه...
به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، مهرزاد حمیدی در آئین سپاس معلم آموزگاران تربیت بدنی و سلامت استان، حوزه تربیت بدنی و سلامت یکی از وفادارترین بخش ها نسبت به عملیاتی کردن سند تحول بنیادین دانست، وگفت: سند تحول بنیادین برجایگزینی مهارت آموزی به جای حافظه محوری تاکید می کند و مدرسه را کانون تحول و محور تمام فعالیت ها می داند. معاون تربیت بدنی و سلامت وزیر آموزش و پرورش با اشاره به این که سند تحول بنیادین برای حرفه تربیت بدنی یک فرصت است اظهارکرد: مشارکت برون سازمانی در آموزش و پرورش و جذب مشارکت دیگر دستگاه ها موجب شکل گیری بهتر فعالیت ها می شود. وی تصریح کرد: در سند تحول بنیادین دانشگاه گرایی، تنها راه سعادت...
به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، فخرالدین دانش آشتیانی در دیدار نمایندگان معلمان سراسر کشور با علی لاریجانی در ساختمان قدیم مجلس شورای اسلامی، با تبریک هفته معلم و گرامی داشت یاد وخاطره استاد شهید مطهری و هم چنین شهیدان رجایی و باهنر اظهارکرد: نگاه جدید آموزش وپرورش بر کسب مهارت ها و شایستگی ها در کنار فرآیند آموزش ، متمرکز است. وی با اشاره به این مطلب که متناسب با نگاه جدید آموزش وپرورش، محتواهای آموزشی، روش های تدریس ونوع ارزشیابی باید تغییرکند، افزود: شیوه های آموزش در نگرش جدید باید تغییر کند تا مانند برخی کشورها، فارغ التحصیل دوره متوسطه با مدرک دیپلم شایستگی ورود به بازار کار را داشته باشد. دکتر دانش آشتیانی با اشاره به سخنان...
وزیر آموزش و پرورش گفت: اصل برای ما سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است و مغایرت‌های موجود با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را اجرایی نمی‌کنیم. به گزارش قدس آنلاین،فخرالدین دانش آشتیانی عصر امروز (یکشنبه) در سخنانی در دیدار رئیس مجلس با جمعی از معلمان که در محل ساختمان مشروطه بهارستان برگزار شد، اظهار داشت: آموزش و پرورش جدید و نگاه جدید به آموزش و پرورش بیشتر بر شایستگی‌ها و کسب مهارت‌ها توجه دارد و در کنار آن، آموزش به این معنا که ما باید در شیوه‌های آموزشی و برنامه‌های درسی به این مسئله اهمیت قابل توجهی دهیم، حتی محتواهای متمرکز برای سراسر ایران شکل درستی ندارد و باید محتواهای آموزشی متناسب بوم، ظرفیت و پتانسیل هر...
به گزارش گروه فرهنگی خبرگزاری دانشجو؛ شانزدهمین برنامه به اضافه مستند به نقد و بررسی مستند «مرثیه ای برای یک رویا» پرداخت و دکتر عمادی، معاون وزیر، رئیس سنجش و پذیرش آموزش‌وپرورش و دکتر عبدالعلی، عضو هیئت علمی دانشگاه علم و صنعت به عنوان کارشناس درباره موضوع این مستند به بحث و تبادل نظر پرداختند. دکتر عمادی درباره مستند گفت: مستند را خیلی ابتکاری و خلاقانه و خوب در واقع تلفیقی از دیدگاه‌هایی دیدم که تاملات خیلی خوبی را درباره آموزش‌وپرورش داشتند و این را نه به‌عنوان یک فرد مبتدی بلکه به‌عنوان کسی که 30 سال است در آموزش‌وپرورش در حول همین مفاهیم کار و فکر کرده است می گویم. همچنین دکتر عبدالعالی با اشاره به کمک هایی...
اصفهان- وزیر آموزش و پرورش نقش معلمان در در تحقق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را بسیار مؤثر و کلیدی خواند. به گزارش خبرنگار قدس آنلاین، فخرالدین احمدی دانش آشتیانی صبح سه شنبه در مراسم «سپاس از معلم» که در جمع دانش آموزان و معلمان دبستان بیرجندی اصفهان برگزار شد، افزود: همه مسئولین آموزش و پرورش باید در شناساندن جایگاه واقعی آموزش و پرورش در جامعه تلاش کنند. وی با تاکید براینکه هیچ شغلی قابل مقایسه با معلمی و هیچ کاری بهترازتدریس در مدرسه نیست، گفت: معلمی باید برگزیده شود که هم سواد علمی و هم سواد حرفه ای داشته باشد. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: یک معلم ممکن است در مسیر شغلی خود با مشکل هایی...
وزیر آموزش و پرورش، از تغییر بنیادین در رویکرد گزینش معلمان خبر داد و گفت: باید رویکرد گزینش از سلبی به علمی تغییر کند. به گزارش خبرنگار مهر، فخرالدین دانش آشتیانی در نشست خبری که روز دوشنبه ۱۱ اردیبهشت ۹۶ در ساختمان شهید رجایی برگزار شد، افزود: پیوستگی وزارت آموزش و پرورش با وزارت علوم دارای اهمیت است. ۱۳.۵ میلیون دانش آموز و ۵ میلیون دانشجو داریم. صندلی خالی در دانشگاه زیاد داریم اما در آموزش و پرورش کلاس های پر تراکم داریم. حالت توازن بین آموزش متوسطه و وزارت علوم باید ایجاد شود. وی اظهارداشت: در نگرش های ایرانیان جایگاه معلم رفیع است. مرجع است. نقش معلمین در نظلم تعلیم و تربیت و سرمایه انسانی مهم است. بحث دغدغه معیشت...
ساری - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش وپرورش گفت: ۴۳ هزار مدرسه از ۱۰۵ هزار مدرسه کشور زیر ۵۰ دانش آموز دارند. به گزارش خبرنگار مهر، علی زرافشان عصر پنجشنبه در نوزدهمین جشنواره خیرین مدرسه ساز استان مازندران با هدف تجلیل از حامیان استاندارد سازی تجهیزات هنرستان‌ها در محل اردوگاه دانش آموز ی بادله ساری، برگزار شد، اظهار داشت: امروز آموزش و پرورش استان مازندران در بسیاری از شاخص‌ها از بین دیگر استان‌های برتر است. وی افزود: همت شما خیرین عزیز باعث شد در طول این سال‌ها ۲۵ درصد از ساخت و ساز مدارس کشور با مشارکت‌های شما صورت گیرد. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، با اعلام اینکه در دولت تدبیر و امید و با تدبیر و همدلی،...
وزیر آموزش و پرورش گفت: تقویت دانشگاه فرهنگیان، اهداف تعلیم و تربیت را محقق می‌كند. به گزارش ایسنا، فخرالدین دانش آشتیانی در بازدید سرزده از پردیس دخترانه شهید باهنر اظهار كرد: همه مسئولین آموزش و پرورش باید در شناساندن جایگاه واقعی آموزش و پرورش در جامعه تلاش كنند، زیرا اگر جایگاه و شأن واقعی آموزش و پرورش در جامعه مشخص شود همه حاكمیت در رفع مشكلات آن تلاش خواهند كرد. وی افزود: كمبود منابع دولتی باعث شده اهداف و برنامه‌ها به صورت استاندارد اجرا نشود وعدم اختصاص بودجه عمرانی به دانشگاه فرهنگیان، نگهداری و توسعه فضاهای آموزشی این دانشگاه را با مشكل مواجه كرده است. دانش آشتیانی از ایجاد ستاد بودجه‌ای در سال ۹۶ خبر داد و تصریح...
مدیرکل آموزش‌وپرورش لرستان گفت: 20 مرکز استعدادهای درخشان در استان لرستان فعالیت می‌کند. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛به نقل از خبرگزاری علم و فناوری از لرستان، خدانظر دریکوند، امروز در نشستی با حضور شورچی رئیس گروه تربیتی مرکز ملی استعدادهای درخشان وزارت آموزش‌وپرورش که در اردوگاه آیت‌الله کمالوند شهرستان خرم‌آباد برگزار شد، با اشاره به فعالیت 20 مرکز استعدادهای درخشان در استان لرستان اظهار کرد: تفاوت کشورها در نوع ارزش‌ها و باورهای آنان است و کشورهای مختلف با توجه به نوع نگاه، جهان‌بینی و ارزش‌هایی که دارند آرمان‌هایی را برای خود در نظر می‌گیرند و نظام آموزش‌وپرورش خود را هم بر اساس آن آرمان هاو اهداف استوار می‌کنند. وی افزود: آموزش‌وپرورش با نگاه به این ارزش‌ها...
۶۲۸ پژوهش‌سرای دانش‌آموزی در کشور فعالیت می‌کنند که ۷۰ پژوهش‌سرا به آزمایشگاه نانو تجهیز شده‌اند همچنین نخستین آزمایشگاه سلول‌های بنیادین ویژه دانش‌آموزان نیز افتتاح شده است. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، 628 پژوهش‌سرای دانش‌آموزی در سراسر کشور فعال هستند و 70 پژوهش سرای دانش‌آموزی نیز با حمایت معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری به آزمایشگاه نانو مجهز شده‌اند همچنین هدف گذاری شده است تا در تمام مراکز استان‌ها یک آزمایشگاه نانو راه‌اندازی شود.هم‌اکنون 55 درصد مراکز آموزش سلول‌های بنیادین در شهرستان‌ها مستقر هستند و دبیرخانه دانش‌آموزی سلول‌های بنیادین نیز در استان البرز مستقر است. طبق اعلام معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری قرار است تا 10 پژوهش سرای دانش‌آموزی سلول‌های بنیادین در کشور راه اندازی شود.پژوهش سراهای دانش آموزی...
به گزارش ایرنا، امیر حمیدیه شامگاه چهارشنبه در آئین گشایش نخستین آزمایشگاه دانش آموزی سلول های بنیادین و بازشناختی پزشکی کشور در پژوهش سرای دانش آموزی ملاصدرا آموزش و پرورش ناحیه 4 کرج افزود: در 3 سال اخیر البرز با سرعت خوبی در توسعه فناوری پیش رفته است که این مهم حاصل توجه ویژه استاندار در هدایت و حمایت از مدیران دستگاه های اجرایی همانند آموزش و پرورش و مراکز علمی و دانشگاهی است.وی اظهار کرد: آینده کشور به دست دانش آموزان گره می خورد که لازم است در این راه مهم به توسعه پژوهش و فناوری در مدارس توجه ویژه ای همانند دو سال گذشته از سوی دولت یازدهم صورت گیرد.رئیس ستاد توسعه فناوری و سلول های بنیادین و...
به گزارش ایرنا، مدیرکل آموزش و پرورش البرز در آئین افتتاح این آزمایشگاه، گفت: یکی از محورهای ساحت شش گانه سند تحول بنیادین در عرصه تعلیم و تربیت در بخش علم و فناوری است که در دولت تدبیر و امید به این مهم توجه ویژه ای شده است.خسرو ساکی اظهار کرد: با حمایت دولت و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش اقدامات زیر ساختی مناسبی برای هدایت و ایجاد انگیزه در بین دانش آموزان به سوی پژوهش در عرصه علوم نوین از جمله نانو ، سلول های بنیادین صورت گرفته است به گونه ای که زمینه پویایی علمی - پژوهشی در مدارس به ویژه در بین دانش آموزان البرزی را بوجود آورده است.وی با اشاره به کسب رتبه های برتر...
ساعت24-وزیر آموزش و پرورش گفت: تغییرات در سیستم آموزشی به این معنا که در مقاطع ابتدایی اقدامی صورت گیرد در دستور کار نیست اما هرگونه تغییرات بر اساس ﺳﻨﺪ ﺗﺤﻮل...
کرج - ایرنا - مدیر کل آموزش و پرورش البرز گفت: با توجه به اینکه ورزش دانش آموزی از محورهای مهم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است زیرا ورزش...
فرمانده سپاه ناحیه مقاومت فراهان گفت: خروجی سند تحول بنیادین ما باید اثر بخشی و بهره‌وری صحیح باشد که نتیجه آن انسان پاک و هم‌طراز با انقلاب اسلامی باشد.
سرویس جامعه پایگاه خبری تحلیلی بی‌باک؛ بخش مهمترین عناوین اجتماعی: ...
صابر ماهانی در گفت‌وگو با پایگاه خبری علت، بر لزوم شناخت نیازهای اصلی کشور تأکید و اظهار کرد: دانش‌آموزان باید []
نوشته بسیج دانش‌آموزی، یاری‌گر آموزش‌وپرورش در اجرایی شدن سند...
مدیرکل دفتر تربیت بدنی و فعالیت‌های ورزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: تربیت دانش‌آموز از مسیر فعالیت‌های بدنی هدف درس تربیت بدنی در سند تحول بنیادین است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برای اولین بار به صورت پایلوت در استان مرکزی اجرا می‌شود و در این سند به حوزه...
بجنورد- معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش‌وپرورش خراسان شمالی گفت: یکی از ارکان اصلی سند تحول بنیادین در آموزش‌وپرورش توجه به تشکل‌های دانش‌آموزی است.
مدیرکل دفتر کار و دانش وزارت آموزش و پرورش گفت: افزایش سهم آموزش‌های مهارتی در سند تحول بنیادین مورد توجه است.
مدیرآموزش و پرورش ناحیه سه کرج البرز گفت: دانش آموز این ناحیه در نخستین المپیاد سلول های بنیادین پزشکی و باز ساختی کشور مدال طلا کسب کرد.
کرج-ایرنا- مدیرآموزش و پرورش ناحیه سه کرج البرز گفت: دانش آموز این ناحیه در نخستین المپیاد سلول های بنیادین پزشکی و باز ساختی کشور مدال طلا کسب کرد.
مشهد- ایرنا- معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: مسابقات فرهنگی و هنری دانش آموزان گامی در جهت تعلیم و تربیت در ساحت زیبایی شناختی و در راستای
خبرگزاری شبستان: مدیرکل امور زنان و خانواده وزارت آموزش و پرورش، تأکید بر لزوم استفاده همه اقشار با صرف هزینه معقول به تهیه یک لباس باکیفیت و دارای طرح
مدیرکل امور زنان و خانواده وزارت آموزش و پرورش از تنظیم سند تحول بنیادین پوشاک دانش‌آموزی خبر داد و گفت:طراحان می‌توانند ما را در تهیه لباس‌هایی هماهنگ با فرهنگ ایرانی-
مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان از راهیابی 9 دانش‌آموز این استان به مرحله کشوری المپیاد سلول‌های بنیادین و پزشکی بازساختی خبر داد. سمنان - محمدرضا جهان اظهار داشت: با
دو دانش آموز گنبدي به مرحله كشوري المپياد سلول هاي بنيادين راه یافتند.
گنبدکاووس - ایرنا - معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش گنبدکاووس از راهیابی دو دانش آموز دختر این شهرستان به مرحله کشوری المپیاد سلول های بنیادین و پزشکی بازساختی خبر
قائم مقام سازمان دانش آموزی کشور :آموزش مهارتهای اجتماعی و ارتباطی به دانش آموزان، یکی از محورهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است.
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در گلستان اجرایی خواهد شد.
پلمب بیمارستان محب مهر به دلیل کشف حجاب صحت ندارد