جدیدترین‌های «دانش بنیادین»:

آغاز دوره «یاوران ولایت» در همدان با هدف نهادینه کردن سند تحول بنیادین

به گزارش ایکنا از همدان، محمدتقی امیدی ساکت، مسئول سازمان بسیج دانش آموزی سپاه انصارالحسین(ع) استان همدان، امروز 9 شهریورماه، در آیین افتتاحیه دوره یاوران ولایت ویژه دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم ضمن تسلیت به مناسبت فرارسیدن ماه محرم‌الحرام گفت: امام حسین(ع) و شهدا تمام زندگی خود را در راه حفظ اسلام دادند و ما نیز زندگی خود را از امام حسین (ع) داریم.امیدی ساکت افزود: ایجاد انگیزه، پویایی و نشاط در سطح مدارس و نهادینه کردن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در بین دانش‌آموزان از اهداف دوره یاوران ولایت است.وی ادامه داد: از دیگر اهداف برگزاری این دوره، عملیاتی کردن گام دوم انقلاب، ایجاد مسئولیت پذیری و پذیرش مسئولیت برای آینده نظام است.امیدی با اشاره براینکه 100 نفر دانش‌آموز...


افزایش سه برابری سرانه دانش‌آموزان عشایری در راستای برقراری عدالت آموزشی

به گزارش ایلنا،‌ سید جواد حسینی در جلسه شورای آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره به اینکه وضعیت برون‌سپاری در آموزش و پرورش استان کرمان بسیار مناسب است، اظهار داشت: تا سال ۱۴۰۱ تعداد ۲۵۵ هزار نفر فرهنگی در کشور بازنشسته می‌شوند. سرپرست وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه یک درصد مدارس غیردولتی اکثرا در تهران هستند هزینه‌های زیادی از خانواده ها مطالبه می کنند، که با کنترل آن ها مانع این کار می‌شویم، بیان کرد: چند شعار دادیم که بعضی‌ها گفتند عملیاتی نمی‌شود، اما محقق شد. وی با اشاره به اینکه اول مهرماه زمان پایان مدارس خشت و گلی است و اول مهرماه امسال این اتفاق خواهد افتاد، افزود: جشن برچیدن مدارس خشت و گلی را خواهیم...


اختصاص ۲ هزار میلیارد تومان برای طرح رتبه‌بندی معلمین در سال جاری/ مجلس ۱۲ هزار نیرو به آموزش و پرورش تحمیل کرد

سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: ۲ هزار میلیارد تومان برای طرح رتبه‌بندی معلمین در سال جاری اختصاص یافته است که ۲ درصد نسبت به سال گذشته افزایش خواهد یافت. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از راه آرمان؛ سیدجواد حسینی سرپرست وزارت آموزش و پرورش ظهر امروز در شورای آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره به این که تعداد ۲۵۵  هزار نفر فرهنگی تا سال  ۱۴۰۱ در کشور بازنشسته می‌شوند؛ اظهار داشت: امروزه نظام تعلیم و تربیت از مشکلات زیادی رنج می‌برد و نوشتن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به این دلیل بوده است. وی گفت: تا کنون ۶۷۰ برنامه از سند تحول بنیادین تولید شده است که ۳۷۰ برنامه در برنامه ششم...


راه‌حل‌های موقت و نگاه سلیقه‌ای نسبت به آموزش و پرورش وجود دارد

به گزارش خبرنگار مهر، سیدجواد حسینی ظهر امروز پنجشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره به اینکه مدرسه جعبه سیاه جامعه است لذا هر چه در جامعه رخ می‌دهد از مدرسه عبور کرده به همین دلیل آموزه‌های اصلی سند بنیادین تحول باید در مدارس اجرا شود. بیان داشت: امروزه نظام تعلیم و تربیت کشور از مشکلات بسیاری رنج می‌برد به همین دلیل سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نوشته شده است. وی افزود: آموزش و پرورش ما از چند چیز رنج می‌برد اول این که ما یک نگاه معدل محور به این نهاد داشته‌ایم نه یک نگاه علت محور و دوم راه‌حل‌های موقتی و نگاه سلیقه‌ای به آموزش و پرورش داریم نه یک نگاه بنیادین و اصولی که...


تربیت دینی مهمترین رکن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است

علیرضا حاجیان زاده روز سه شنبه در چهارمین گردهمایی اعضای کمیته همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش شهرستان‌ها و مناطق استان خراسان جنوبی افزود: اگر فیزیک و شیمی هم تدریس می‌کنیم، دانش‌آموز را می‌خواهیم دین‌دار کنیم و اگر برنامه هنری و ورزشی هم داریم قصد دین‌دار کردن دانش‌آموز را داریم که شالوده سند تحول آموزش و پرورش بحث دین و دین‌داری است. وی اظهار داشت: نقطه کمال در این سند، دستیابی دانش‌آموزان به مراتبی از حیات طیبه است که به معنای زندگی در مسیر قرب الی الله است و امروز همکاری با حوزه‌های علمیه به عنوان یکی از برنامه‌های اصلی در وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته است. وی گفت: مبلغ باید خودش الگو و حتی حضورش بین دانش‌آموزان تاثیرگذار باشد و ما...


سند تحول بنیادین، نسخه ای برای تعلیم و تربیت اسلامی است

مشاور سرپرست وزارت آموزش و پرورش روز پنجشنبه در گردهمایی شورای هماهنگی و اجرایی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش استان قزوین، بیان کرد:دانش، عامل اساسی پیشرفت کشور بوده و سند تحول بنیادین در صورت اجرا عامل پیشرفت آموزش و پرورش است. رضا مددی بیان کرد: راه پیشرفت و توسعه کشور از آموزش و پرورش می گذرد و خط مقدم آموزش و پرورش نیز، مدرسه به عنوان محل تولید علم و دانش است. مشاور سرپرست وزارت آموزش و پرورش بر همکاری و همراهی همکاران استان‌ها به‌ویژه دبیرخانه شورای هماهنگی و اجرایی سند تحول و کارگروه‌های شش‌گانه سند تحول استان‌ها در تدوین برنامه مناطق تاکید کرد و افزود: سند تحول بنیادین یک شاخص عالی برای راستی آزمایی حرکت در مسیر تعلیم ‌و...


اجرای سند تحول بنیادین، رویکرد اصلی آموزش و پرورش قزوین است

خیرالله رحمانی روز پنجشنبه در گردهمایی شورای هماهنگی و اجرایی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش استان قزوین که با حضور مددی مشاور سرپرست وزارت آموزش و پرورش در حوزه سند تحول بنیادین برگزار شد، اظهار داشت:تربیت تک بعدی براساس سند تحول بنیادین جایی در آموزش و پرورش ندارد. رحمانی افزود: امروز در جمهوری اسلامی افتخار می‌کنیم که سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش تدوین شده است و باید از آن نهایت استفاده را برای تربیت و تعلیم کامل و صحیح دانش آموزان برد. وی یادآور شد: یکی از رسالت‌های مهم مدیران و معلمان، ایجاد فضای شاداب و لذت بخش برای یادگیری دانش آموزان است. رحمانی تاکید کرد: برای موفقیت باید به هر ۶ ساحت این سند شامل زیستی و...


مدیران مدارس تعقل محوری را در بین دانش آموزان نشر دهند

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از آموزش و پرورش آذربایجان غربی، علی اکبر صمیمی ظهر چهارشنبه در سومین جلسه شورای پروژه مهرماه ۹۸ سلماس بیان کرد: سند تحول بنیادین به دنبال رسیدن به حیات طیبه یا به دیگر معنا همان رشد همه جانبه است و بر اساس آیین‌­نامه فلسفه تعلیم و تربیت در نظام جمهوری اسلامی ایران برآنیم تا در سال تحصیلی پیش رو به سمت این مهم حرکت کنیم. وی با بیان اینکه سند تحول بنیادین، منشور آموزش و پرورش است و همه فعالیت ها و برنامه ها باید بر مبنای این سند تنظیم شود ادامه داد: موضوع تحول بنیادین در آموزش و پرورش به یک مطالبه ملی تبدیل شده و باید همه همکاران همت مضاعفی برای اجرایی...


اردوهای ملی دانش آموزی جلوه ای تمام و کمال از آموزش های تمام ساحتی است

به گزارش گروه اجتماعی برنا؛ سیدجواد حسینی درآیین اختتامیه نهمین دوره اردوی ملی دانش آموزان پیشتاز سراسر کشور در نیشابور گفت: کانون نظام پهن پیکر تعلیم و تربیت دانش آموزان هستند و تمام تلاش دست اندرکاران این حوزه این است که دانش آموزان در فرآیند تعلیم و تربیت به حیات طیبه برسند. او ادامه داد: فلسفه وجودی سیستم آموزش و پرورش خدمت به دانش آموزان و پیاده سازی اهداف سند تحول بنیادین است، در همین راستا شعار اصلی ما دانش آموز محوری، دانش‌آموز باوری و دانش آموز یاوری ست. حسینی برگزاری این اردوها و همچنین رقابت های علمی، دینی و فرهنگی، آموزشی، پرورشی و ... را جریانات مهم در راستای تحقق تربیت تمام ساحتی دانست و افزود: به طور ویژه...


پذیرش دانش آموز در پژوهش سرای سلول های بنیادین خراسان شمالی

عباس سعیدی در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به کسب مقام طلای سلول های بنیادین توسط دانش آموزان خراسان شمالی، اظهار کرد: با موفقیت این دانش آموز، آموزش و پرورش استان در سفر معاون علمی و فناری رئیس جمهور به خراسان شمالی پیشنهادی تحت عنوان تاسیس پایگاه سلول های بنیادین را در راستای توسعه علوم نوین که یکی از این رشته ها علوم پزشکی ساختاری است را ارائه داد. سعیدی افزود: ارائه گزارش از پژوهش سرای دانش آموزی خراسان شمالی در سفر معاون علمی و فناوری رئیس جمهور سبب شد در راستای تشکیل پایگاه سلول های بنیادین در این استان به آموزش و پرورش کمک شود. وی با بیان اینکه محل افتتاح پژوهش سرای سلول های بنیادین هنوز تعیین نشده...


دوری از حافظه‌گرایی و تست محوری هدف آموزش و پرورش است/ اردوی ملی پیشتازان معبر آموزه‌های سند تحول بنیادین

سرپرست وزارت آموزش و پرورش در اختتامیه نهمین دوره اردوی ملی پیشتازان سراسر کشور گفت: دوری از حافظه گرایی و تست محوری هدف آموزش و پرورش است، دانش آمورانی با نشاط اجتماعی و خودکنترلی نیاز ما است که معبر آن این اردوها است. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از صبح توس، سید جواد حسینی امشب در اختتامیه نهمین دوره اردوی ملی پیشتازان سراسر کشور در محل اردوگاه شهید رجایی نیشابور گفت: یک میلیون و ۷۰۰ هزار دانش آموز در کشور در حال تحصیل هستند. وی تصریح کرد: نظام عریض و طویل تعلیم و تربیت، کانونش دانش آموزان است که با یک میلیون فرهنگی مدیریت می شود. سرپرست وزارت آموزش و پرورش تاکید...


برگزاری اختتامیه سی و هفتمین دوره مسابقات قرآن و عترت دانش آموزان همدانی

پورداود گفت: کسب رتبه ۴ علوم انسانی در کنکور سراسری سال ۹۸ توسط دانش آموز حافظ ۱۳ جزء قرآن« آمنه لقمان» مصداق بارز تربیت تمام ساحتی سند تحول بنیادین است. به گزارش خبرگزاری شبستان در همدان، «محمد پورداود»٬ امروز (یکشنبه) ۲۷ مرداد ماه در اختتامیه سی و هفتمین دوره مسابقات قرآن٬ عترت و نماز دانش آموزان و فرهنگیان استان همدان گفت: خوشبختانه در حوزه‌های مختلف آموزش و پرورش شاهد کسب رتبه‌های برتر استانی و ملی در رشته‌های مختلف دینی، قرآنی، نهج‌البلاغه و ...هستیم.   مدیر کل آموزش و پرورش استان همدان با بیان اینکه تربیت تمام ساحتی از اهداف سند تحول بنیادین است افزود: کسب رتبه 4 علوم انسانی در کنکور سراسری سال 98 توسط دانش آموز حافظ...


مهم‌ترین بعد سند تحول بنیادین، تعلیم و تربیت تمام ساحتی است

به گزارش روز یکشنبه وزارت آموزش‌ و پرورش، «سید جواد حسینی» در دیدار با مدیران و کارکنان معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش ‌و پرورش اظهارداشت: باوجود محدودیت‌های منابع، فعالیت‌های بسیار ارزشمندی در حیطه پرورشی انجام‌ شده لذا حفظ و توسعه فعالیت‌ها از افرادی برمی‌آید که جهادی کار می‌کنند. حسینی گفت: انسجام‌بخشی یا فرهنگ‌سازمانی مسئله مهمی است که باعث توفیق یک مجموعه می‌شود و این مهم را در این معاونت شاهد هستیم. وی با تشریح روند رشد امور تربیتی پس از انقلاب، ادامه داد: از لحاظ ساختار اداری، محتوایی و سازمانی دچار محدودیت هستیم، بنابراین چالش‌های این بخش از سایر حوزه‌ها بیشتر است. سرپرست وزارت آموزش‌ و پرورش به سخنان رهبر معظم انقلاب درخصوص معاونت پرورشی اشاره و خاطرنشان کرد: ایشان...


تسریع در اجرای طرح تحول بنیادین در زمینه توسعه پایدار کشور

به گزارش خبرنگار گروه استان‌های باشگاه خبرنگاران جوان از ساری ،   حسن غفوری فرد رئیس هیئت بازرسی و نظارت شورای عالی انقلاب فرهنگی دیشب در هم اندیشی نخبگان جوان وفرهیختگان کشور در دانشگاه شمال آمل گفت: ظرفیت قابل قبولی که در زمینه کار‌های تحقیقاتی و ایجاد فرصت‌های استارتاپی در دانشگاه شمال آمل ایجاد شده است. او گفت: در شرایط حساس کنونی کشور همه باید کمک کنند تا تحول بنیادین در حرکت به سمت توسعه پایدار کشور در زمینه اقتصاد مقاومتی، اشتغال و تولید تسریع شود. او افزود: صنعتگران وسرمایه گذاران واحد‌های تولیدی وصنعتی از ظرفیت‌های بسیار خوبی برای حمایت از طرح‌های پژوهشی دانش بنیان و تجاری سازی ایده‌های علمی و دانش محور هستند و به نوعی باید همه مراکز رشد، پارک‌های فن آوری...


اصفهان| اجرای نهضت ورزشی نیازمند اجرای سند بنیادین ورزش کشور است

معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش گفت: نهضت ورزشی در ورزش دانش‌آموزی کشور در حال انجام است و این امر زمانی تحقق پیدا می‌کند که سند بنیادین ورزش کشور به خوبی اجرایی شود. ۱۹ مرداد ۱۳۹۸ - ۱۹:۵۶ استانها اصفهان نظرات - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان، مهرزاد حمیدی عصر امروز در مجمع عمومی سالیانه فدراسیون ورزش دانش‌آموزی به میزبانی اصفهان اظهار داشت: باید در زمان تحریم فعالیت‌های خود را میدانی‌تر کنیم و فعالیت‌های ورزشی متناسب را به سوی مدارس سوق دهیم. وی تصریح کرد: یک میثاق 33 هزار نفری هستیم و هیچ ساختار و تشکیلاتی یک جمع مشترک این چنینی را ندارد. این جمع با حضور روسای هیئت‌های استانی مبانی نظری یکسانی دارند. معاون...


فقط ما مسئول ناهنجاری‌ها نیستیم/ سند ۲۰۳۰ در آموزش‌وپرورش قزوین جایی ندارد

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: سند ۲۰۳۰ و اقداماتی نظیر آن در هیچ‌کجای نظام و آموزش و پرورش اجرا نخواهد شد و درصورت گزارش کوچکترین ناهنجاری‌هایی در این زمینه با اشخاص اجراکننده برخورد جدی خواهد شد همچنین در این راستا تشکل نهاد و سازمانی در زمینهٔ ارزیابی عملکرد فرهنگیان فعالیت خود را آغاز کرده‌است. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ خیرالله رحمانی در گفت‌وگوی اختصاصی با خبرنگار اجتماعی صبح قزوین؛ دربارهٔ طرح سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اظهار کرد: پیش از انقلاب اسلامی و در اوایل انقلاب چهارچوب مشخصی برای تعلیم و تربیت کشور برنامه‌ریزی نشده‌بود و نظام آموزش ایران به الگوپذیری از فرهنگ غرب شناخته می‌شد. وی افزود: بعد از انقلاب اسلامی دغدغه‌ای با عنوان...


زاهدی: نظام آموزشی عزمی برای اجرای سند تحول بنیادین نداشت/دانی:آموزش از پرورش نباید سبقت بگیرد/فرشیدی:نگاه سیاسی در آموزش و پرورش آسیب زاست

برنامه نسل امروز این هفته جمعه۱۱ مرداد با موضوع آموزش یا پرورش با حضور محمدمهدی زاهدی رئیس کمیسیونآموزش مجلس شورای اسلامی، سجاد دانی معلم و فعال فرهنگی و محمود فرشیدیوزیر اسبق آموزش و پرورش با اجرای امیر ابراهیم رسولی به روی آنتن شبکه پنج رفت. اخبار اجتماعی: زاهدی در ابتدای برنامه اظهار کرد: آموزش و پرورش دو بال هستند که بایستی بهموازات هم پیش بروند اما اگر بحث تقدم و تأخر مطرح باشد یقینا تربیت بر آموزشترجیح دارد.  وی ادامه داد: به طور کلی در سراسر کشور حتی در بحث آموزش و پرورش به موازاتیکدیگر حرکت نمی شود اما اسناد بالادستی این انتظار را دارد که به بحث تربیتپرداخته شود. رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی گفت: وقتی سند  تحول بنیادین ارائهشد، انتظار بود سیستم آموزش و پرورش عزم خود را برای پیاده سازی آن جزم کند وحتی زیر نظام ها باید طی یک سال فراهم می شد تا بر اساس زیر نظام ها به دنبالاجرای سند برویم.  زاهدی افزود: متاسفانه توجه به زیر نظام ها نشد و حتی سند ۲۰۳۰ مطرح شد، بهگونه‌ای بود که از مجلس نیز نسبت به اجرای سند 2030 پنهان کاری شد. وی تاکید کرد: اولین فردی که نسبت به سند ۲۰۳۰ واکنش نشان داد بنده بودم و اسناد۲۰۳۰ و عواقب آن را در یک برنامه تلویزیونی مطرح کردم. در شورای عالی انقلابفرهنگی سندی با عنوان سند مهندسی فرهنگی تصویب شد و از رئیس شورا اینانتظار وجود داشت که این سند جامع و کامل در عرصه فرهنگی کشور اجرا شود.  رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی بیان کرد: ما نباید سیاسی کاری را درعرصه فرهنگ و یا عرصه های دیگر دخالت دهیم و این یکی از ضعف‌های جدی است. زاهدی با بیان اینکه یکی از دلایلی که این سند تحول عملیاتی نشد و در مقطعی بحثسند ۲۰۳۰ مطرح شد، بحث های سیاسی کاری بود، افزود: وقتی برنامه ششم توسعهرا دولت چهار سال پیش به مجلس ارائه کرد در مورد آموزش و پرورش فقط یک ماده بودو این یک ماده واگذاری مدارس دولتی به بخش خصوصی بود. حتی در لایحه بودجهسال ۹۸ که  اوایل دی ماه سال گذشته به مجلس ارائه شد ماده ای آورده شده بود که بهتدریج سالی ۱۰ درصد مدارس دولتی  به بخش خصوصی واگذار شود. وی گفت: وقتی تمامی این موارد را کنار هم می گذاریم این بحث استنباط می‌شود کهنگاه به آموزش و پرورش ، نگاه اقتصاد محور است. اقتصاد محور نه به معنی بنگاهتولید اقتصادی بلکه بنگاه هزینه ای است. وقتی به آموزش و پرورش نگاه هزینه ایداشته باشیم طبیعتاً هزینه در حوزه آموزش و پرورش و حتی پژوهش اولویت ندارد. وقتی می گوییم معلمی شغل انبیاست در عمل هم باید اینگونه باشد اما اینگونه نیست. زاهدی اظهار کرد: فعالیت سیاسی با سیاسی بازی متفاوت است بلکه ما معتقدیم دروزارت آموزش و پرورش باید مباحث سیاسی و درک و فهم مسائل سیاسی وجود داشتهباشد اما سیاسی بازی کاملا متفاوت با بحث های سیاسی است. رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی بیان کرد: برخی از مسائل به دولتتدبیر و امید بر نمی گردد بلکه یک جریان از بیرون از وزارت آموزش و پرورش در درونآموزش و پرورش می تواند ظاهر شود و نیات خودش را از زبان آموزش و پرورشی هابیان کند و این خیلی بد است.  وی تصریح کرد: زمانی که وزیر علوم بودم پیشنهاد دادم که کنکور حذف شود و درتعامل با مجلس قانونی را  مبنی بر حذف کنکور تصویب کردیم و قرار شد آموزش وپرورش آزمون استاندارد برگزار کند. از سال ۸۷ تا اکنون آموزش و پرورش موفق نشداین کار را به خوبی انجام دهد. یا خود را باور ندارد و یا یک جریانی از تحقق حذفکنکور جلوگیری می کند که بنده به مورد دومی اعتقاد دارم. زاهدی با بیان اینکه باید در درون آموزش و پرورش وزیر و معاونین رصد کنند و وزیرعزمش را برای تحقق حذف کنکور جزم کند و آزمون استاندارد اجرا شود، افزود: خوشبختانه در دو سال گذشته تعداد درس های آزمون استاندارد بیشتر شده اما آنچیزی نیست که قانون شده است.  کسانی که متون درسی را تدوین می‌کنند باید میزانافکار آنها درباره غرب زدگی و شرق زدگی و اعتقاد آنها بر سند تحول مشخص شود. رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی بیان کرد: معلمان و فرهنگیان بدانند کهنظام با آنها همراه است و مجلس حتماً به دنبال نظام رتبه بندی معلمان هست. توسعه وپیشرفت کشور به دست دانش آموزان محقق خواهد شد و تا جایی که می توانید اسیرسیاست‌بازی ها  و فرهنگ غربی و شرقی نشوید.  دانی:آموزش از پرورش نباید سبقت بگیرد/ باید معاونت تربیتی و پرورشی احیا شود سجاد دانی به عنوان مهمان نسل امروزی در این برنامه گفت: نباید سبقتی را آموزشاز پرورش بگیرد و یا بالعکس. متاسفانه مطالبه اولیا  و جامعه نیز تغییر کرده و همه افقها به کنکور گره خورده است. دانش آموزان دوازده سال در آموزش و پرورش تحصیلمی کنند و ده ها کتاب را میخوانند اما  متأسفانه هیچ روح دقیق و عمیقی به جان واعمال دانش آموزان سرایت نمی کند. وی ادامه داد: شاهد هستیم که اولیا، فرزندان خود را در مدارس و آموزشگاه هایی ثبتنام می کنند که مهارت تست زنی را به آنها بیاموزد. دانش آموزانی که دوازده سالدرس خوانده اند آیا می توانند به بازار کار وارد شوند و یا ازدواج کنند و آیا انسانیت رادر میانه جوانان نسل امروز ترویج شده است. به نظر بنده هم آموزش و هم پرورش نیازاست. دانی با طرح سوالی مبنی بر اینکه سازمان ملل و جوامع غربی که سند 2030 راطراحی کردند آیا واقعا دلسوز و خیرخواه هستند؟ و برای رشد و سعادت کودکان ماتلاش می کنند؟ گفت: مدیران در آموزش و پرورش متاسفانه سیاست زده و سیاسیفکر می کنند و افرادی غیر از آموزش و پرورش و عموما سیاسی ورود پیدا می‌کنند. این فعال فرهنگی گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی به عنوان یک نهاد عالی تصمیمساز و ریل گذار برای جامعه فرهنگی چند ماه تعطیل بود به خاطر اینکه یکی از اعضاعبارتی را به کار برده بود که عضو عالی تری آن را نپسندیده بود از این رو گفته بود یاجای ایشان است و یا جای من. وقتی مراجع عالی تصمیم ساز فرهنگی در این حدنگاه دارند، انتظار دارید غربی‌ها چه نسخه ای برای ما آماده کنند.  دانی افزود: کدام نسخه غربی برای ما تاکنون شفابخش بوده است. عدم اعتماد بهنفس و عدم خودباوری مدیران و نگاه ذلیلانه به بیرون باعث می شود که یک سند تحولبنیادین عمیق با فرصتهای فراوان آماده شده و با نیاز ها و عرق ملی همخوانی دارد امامتاسفانه نگاهمان به بیرون است. وی تاکید کرد: معلمان، وزیران آموزش و پرورش را می شناسند و نگاهشان به کلام وسیاست های وزیر است. صحبت از سیاست زدگی در آموزش و پرورش شد و شاهدهستیم که دو وزیر آموزش و پرورش اسبق با استعفا از وزارت آموزش و پرورش خارجشدند و آیا خروج شان برای تعالی آموزش و پرورش و منزلت معلم بوده است و یاخروج آنها برای تعابیر سیاسی بوده است؟ این فعال فرهنگی تصریح کرد: یک بنگاه اقتصادی در کشور اختلاس و فساد کرد وسرمایه معلمان در آن بود و مجلس وزیر را برای پاسخگویی صدا کرد اما وزیر استعفاداد، آیا با استعفای وزیر سوال نمایندگان مجلس جواب پیدا کرد بلکه با یک استعفاعمل فریب انجام شد و فکر می کردند که با استعفای وزیر دیگر کسی پیگیری نمی کندو درست فکر کردند.  وی تاکید کرد: چرا باید دانش آموزان در موقعیت حساس زندگی شان یعنی کنکور پساز سه هفته بعد از امتحانات نهایی شان قرار گیرند، چه کسانی و مسئولانی باید تدبیرکنند که یک دانش آموز در عرض یک ماه دو ماراتون پیچیده و سخت نداشته باشد. دانی در پایان خاطر نشان کرد: باید منفور ترین و حقیر ترین اقدام آموزش و پرورشمبنی بر حذف معاونت تربیتی و پرورشی در مدارس احیا شود ‌ و الان اثرات مخرب ایناقدام مشخص شده است. فرشیدی: عزل و نصب ها در آموزش و پرورش  بر اساس بینش فرهنگی باشد محمود فرشیدی به عنوان مهمان نسل دیروزی گفت: در آموزش و پرورش از ابتدایانقلاب شهید رجایی، شهید باهنر و آقای پرورش در راستای اهداف نظام حرکت میکردند و بعد نگاهی که تفکر بیگانه و غربی داشت، حاکم شد و دستاوردهای آن هامانند معاون پرورشی در دوره شهید رجایی از بین رفت. وی ادامه داد: عمده نارضایتی به مسائل اقتصادی آموزش و پرورش بر می گردد. بایدبه مقوله اقتصاد آموزش و پرورش پرداخته شود و از فناوری هسته‌ای دشوار‌تر نیست وقابل حل است اما این در اختیار آموزش و پرورش نیست بلکه باید ساختار کشور تغییرپیدا کند.  وزیر پیشین آموزش و پرورش گفت: وزارت آموزش و پرورش باید به عنوان یک نهادحکومتی مطرح شود زیرا مانند وزارتخانه‌های دیگر نیست، آنها کالایی برای انسانتولید می‌کنند اما آموزش و پرورش انسان تولید می کند.  فرشیدی بیان کرد: آموزش و پرورش نقطه آغاز است و دیگر وزارتخانه ها در طول آنقرار دارند. بخشنامه های خوبی وجود دارد اما وزارت آموزش و پرورش پول اجرای آنرا ندارد از این رو باید شورای عالی اقتصاد آموزش و پرورش تشکیل شود تا باحضوررئیس جمهور و وزیر اقتصاد اقدامات خوبی انجام شود. وی در پاسخ به سوالی مبنی بر اینکه چقدر عزل و نصب ها می تواند آسیب زا باشد؟گفت:  خیلی، اگر قرار باشد عزل و نصب ها بر اساس مصالح تعلیم و تربیت نسل آیندهباشد کسی انتخاب می شود که بینش فرهنگی دارد.  وزیر پیشین آموزش و پرورش تاکید کرد: یکی از آسیب‌ها نگاه سیاسی است و رهبرمعظم انقلاب بارها درباره پرهیز از آن تذکر داده اند. فرهنگیان در ستادهای انتخاباتیفعال ترین هستند اگر کسی از این اهرم قدرت به نفع خودش استفاده کند، طبیعیاست نقش آفرین خواهد بود. بعضی از گروه های سیاسی نگاهشان به آموزش وپرورش ابزاری است و بر روی آن سرمایه گذاری می کنند.  وقتی این افراد در آموزش وپرورش مدیر میهمان هستند، سعی می‌کنند با تکیه بر این پست به اهداف سیاسیشان برسند.  فرشیدی اظهار کرد: باید در ساختار حکومت اقتدار و جایگاه آموزش و پرورش ارتقاداده شود و به نوعی زیر نظر حکومت باشد مانند صدا و سیما و قوه قضاییه. یکی ازآفت ها برای آموزش و پرورش مجلس است زیرا نمایندگان مجلس نیز انتظار دارند کهمدیر کلی گذاشته شود که رای برای آنها می آورد. وی افزود: وزارت آموزش و پرورش دیربازده است و در برخی از کشورها وزیر آموزش وپرورش ۱۲ سال تغییر نمی کند. یکی از اهداف بلند نظام عدالت آموزشی است و دربیانات رهبر معظم انقلاب عدالت آموزشی بارها شنیده شده است اما چگونگی تحقق آن عدالت مطرح است. بی عدالتی هایی در حوزه آموزش وجود دارد و باید به سمتیحرکت شود که عدالت آموزشی تحقق یابد. وزیر پیشین آموزش و پرورش بحث تاکید کرد: باید از مشارکت مردم درایجاد مدارسباورمند حمایت شود و نباید اینگونه باشد که دانش آموزان بدون داشتن پول نتوانند بهمدرسه خوب بروند بلکه باید دولت بحث پولی آن را تامین کند. وقتی مشارکت اقتصادیو سیاسی مطرح است احزاب و تجار مشارکت خواهند کرد و در مشارکت تربیتی بایدافرادی وارد شوند که درد تربیت نسل آینده را دارند. باید از سوی مساجد فرهنگسازی شود و همچنین بسیج، اوقاف و... می توانند مدارس عام المنفعه و خیریه درمقابل مدارس تجاری و سیاسی ایجاد کنند.  فرشیدی بیان کرد: آموزش و پرورش تبدیل به آموزش شده است و آموزش در حد یکسواد آموزی و حداقلی انجام می شود. در بحث نظری در سند تحول بنیادین معلم وآموزش و پرورش تعریف شده است یعنی دانش آموز در ابعاد مختلف اقتصادی،اجتماعی و سیاسی و... رشد داده شود. وی گفت: فاصله بین الگوهای نظری و آنچه که در واقعیت وجود دارد زیاد است. نسخهو نقشه راهی وجود دارد و باید به سمت اجرای آن حرکت کنیم. مثلاً هر فردی از کشورخارج می شود سپرده ای دارد زیرا دوازده سال در این کشور درس خوانده است و پولتحصیل را امانت بگذارد و یا ۵ درصد عوارض شهرداری به آموزش و پرورشاختصاص دارد اما داده نمی شود. باید بودجه آموزش و پرورش در اولویت قرار گیرداما متاسفانه بینش فرهنگی مسئولان ارشد نسبت به آموزش و پرورش ضعیف است.  وزیر پیشین آموزش و پرورش خاطر نشان کرد: هر نسلی باید امتحان خود را بدهد،یک نسل موجب پیروزی انقلاب اسلامی شد و نسل دیگری در دفاع مقدس شرکت کرد وو این نسل نیز باید تلاش کند و تکلیف شرعی خود را انجام دهد زیرا ادامه انقلاب بدوناین نسل امکان پذیر نیست.    


استکبار نمی‌تواند مغز دانش آموزان ما را از اندیشه‌ورزی باز دارد

به گزارش خبرنگار مهر، رضوان حکیم زاده امروز سه شنبه در مراسم تجلیل از برگزیدگان جشنواره خلاقیت مدارس ابتدایی لرستان با اشاره به اینکه جشنواره خلاقیت در ظاهر ارائه فعالیت های دست ورزانه کودکان از پیش دبستانی تا دبستان است، اظهار داشت اما واقع امر این است که این فعالیت ها یک نشانه روشن از عزم و اراده است، استکبار جهانی نتوانسته و نخواهد توانست عزم و اراده ما در خلاقیت و کشف روش های جدید را تحت تاثیر قرار دهد. وی با بیان اینکه دنیای استکبار شاید بتواند در کوتاه مدت نفت ما را تحریم کند اما نمی تواند مغزهای ما را از اندیشه ورزی باز دارد، تصریح کرد: حاصل این اندیشه ورزی در همراهی و همکاری مدیران است تا دانش آموزان مهارت هایی را...


صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان در سند تحول بنیادین

ایسنا منطقه قزوین، یادداشت مهمان، منوچهر کلهر دکتری علوم تربیتی و استاد بازنشسته دانشگاه فرهنگیان قزوین، در تهیه سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش کوشش شده است تا با الهام از اسناد بالادستی و بهره‌گیری از ارزش‌های بنیادین آن‌ها و توجه به اهداف راهبردی نظام جمهوری اسلامی ایران، چشم‌انداز و اهداف تعلیم و تربیت در افق 1404 هجری شمسی تبیین شود. سند تحول بنیادین در نظام آموزش‌وپرورش که در سال 1391 به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی رسید، مبتنی بر آرمان‌های نظام اسلامی بر پایه برنامه چشم‌اندازی که در افق 1404، ترسیم‌گر ایرانی توسعه‌یافته با جایگاه اول اقتصادی، علمی و فناوری در سطح منطقه با هویتی اسلامی انقلابی، الهام‌بخش جهان اسلام همراه با تعامل سازنده و مؤثر در عرصه روابط بین‌المللی...


سند تحول بنیادین به دنبال رشد همه جانبه و رسیدن به حیات طیبه

به گزارش     گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از کرمانشاه ،ناهید فضلی دبیر سند تحول استان کرمانشاه در همایش پروژه مهر مدیران مدارس ناحیه یک، تعقل را اولین نیاز رستگاری برشمرد و لازمه­‌ی تعقل را داشتن دانش دانست و نشر و اشاعه تعقل محوری در بین دانش­‌آموزان را، طبق سند تحول بنیادین مهم‌ترین وظیفه مدیران ذکر کرد. وی گفت : سند تحول بنیادین به دنبال رسیدن به حیات طیبه یا به دیگر معنا همان رشد همه جانبه است و بر اساس آیین‌­نامه فلسفه تعلیم و تربیت در نظام جمهوری اسلامی ایران برآنیم تا در سال تحصیلی پیش رو به سمت این مهم حرکت کنیم. فضلی ضمن تشریح چگونگی اجرایی شدن برنامه­‌های مصوب وزارت آموزش و پرورش در سال 1398 افزود: تمام برنامه‌های کوتاه...


آموزه‌های «المپیاد آماده» با سند تحول بنیادین وزارتخانه عجین است

به گزارش جمعیت هلال احمر، مهرزاد حمیدی روز سه شنبه در بازدید از اردوگاه شهید باهنر و محل برگزاری هفتمین دوره کشوری مسابقات آماده دانش آموزان سراسر کشور، اظهار داشت: امروز شور و نشاط و انگیزه را میان دانش آموزان شرکت کننده در این دوره از مسابقات دیدم و به عنوان معاون وزارت آموزش و پرورش از اهتمام مسئولان جمعیت هلال احمر برای طراحی و برگزاری این مسابقات و همچنین تلاش برای ارائه آموزش های امدادی در ۹ هزار مدرسه سراسر کشور، تشکر می کنم. وی افزود: امروز اوقات فراغت دانش‌آموزان با مهارت‌آموزی به عنوان یکی از موضوعات روز با آموزش کشور عجین شده و ما از جمعیت هلال احمر الهام گرفتیم که زمینه‌هایی را فراهم کنیم تا آموزش های درون مدرسه...


لازمه تحقق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ترویج روحیه انقلابی است

رئیس بسیج دانش‌آموزی استان فارس ضمن اشاره به ابلاغ سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش گفت: لازمه تحقق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ترویج روحیه انقلابی است. ۳۱ تير ۱۳۹۸ - ۱۶:۵۳ استانها فارس نظرات - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از شیراز، عباس توانا ظهر امروز در نشست خبری درباره برنامه‌های بسیج دانش‌آموزی استان فارس اظهار داشت: بسیج دانش‌آموزی استان به عنوان یکی از تشکل‌های دانش‌آموزی در سطح کشور از نظر ساختار و سازمان است و همواره توانسته یکی از مجموعه‌های اثرگذار فرهنگی باشد.  وی با بیان اینکه بسیج دانش‌آموزی در مدارس فعالیت‌های خود را انجام می‌دهد، گفت: در همه مدارس استان فارس بسیج دانش‌آموزی تشکیل شده و مسئولان بسیج در 69 حوزه دانش‌آموزی...


داشتن روحیه انقلابی؛ لازمه تحقق سند تحول بنیادین

به گزارش ایكنا از فارس، عباس توانا، مسئول سازمان بسیج دانش‌آموزی فارس ظهر امروز، 31 تیرماه در نشست خبری با خبرنگاران در شیراز گفت: بسیج دانش‌آموزی یكی از بزرگترین تشكل‌های دانش‌آموزی كشور است كه همواره در مجموعه‌های مختلف فرهنگی نیز اثرگذار است. وی با بیان اینكه بسیج دانش‌آموزی تنها تشكلی است كه با پشتوانه قوانین مجلس فعالیت خود را در مدارس ادامه می‌دهد، گفت: تقریباً در تمام نواحی آموزش و پرورش حوزه‌های بسیج دانش‌آموزی دائر شده است به طوری كه در سراسر استان 69 حوزه دانش‌آموزی هر روز با جامعه مخاطب خود در مقاطع مختلف مباحث فرهنگی را دنبال می‌كنند. شاخص ‌فعالیت‌های بسیج دانش‌آموزیتوانا با تأكید بر اینكه شاخص تمام فعالیت‌های بسیج دانش‌آموزی، تربیت است، گفت: انقلاب اسلامی برای...


لازمه تحقق سند تحول بنیادین داشتن روحیه انقلابی است

به گزارش ایكنا از فارس، عباس توانا، مسئول سازمان بسیج دانش‌آموزی فارس ظهر امروز، 31 تیرماه در نشست خبری با خبرنگاران در شیراز گفت: بسیج دانش‌آموزی یكی از بزرگترین تشكل‌های دانش‌آموزی كشور است كه همواره در مجموعه‌های مختلف فرهنگی نیز اثرگذار است.وی با بیان اینكه بسیج دانش‌آموزی تنها تشكلی است كه با پشتوانه قوانین مجلس فعالیت خود را در مدارس ادامه می‌دهد، گفت: تقریباً در تمام نواحی آموزش و پرورش حوزه‌های بسیج دانش‌آموزی دائر شده است به طوری كه در سراسر استان 69 حوزه دانش‌آموزی هر روز با جامعه مخاطب خود در مقاطع مختلف مباحث فرهنگی را دنبال می‌كنند.توانا با تأكید بر اینكه شاخص تمام فعالیت‌های بسیج دانش‌آموزی، تربیت است، گفت: انقلاب اسلامی برای رسیدن به تمدن نوین اسلامی...


زمزمه تحولات بنیادین در معاونت آموزش‌های عمومی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی

شایان دنیادیده_ به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، «سید محمدعلی بطحایی» وزیر سابق آموزش پرورش 22 تیرماه طی حکمی از سوی دکتر محمد مهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی، به سمت معاون آموزش های عمومی و مهارتی این دانشگاه(سازمان سما) منصوب شد. معاونت آموزش های عمومی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی که در گذشته تحت عنوان «سازمان سما» فعالیت داشت، از جمله مهم ترین معاونت های این دانشگاه محسوب می شود؛ چرا که مدارس و واحدهای دانشگاهی سما در سراسر کشور، زیر نظر این معاونت فعالیت دارند؛ در حال حاضر 76 هزار و 514 دانش آموز در 846 مدرسه سما مشغول به تحصیل هستند که ظرفیت علمی عظیمی محسوب می شود. البته سازمان سما علاوه برمدرسه، واحدهای پیش دبستانی و...


اجرای برش استانی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در کهگیلویه و بویراحمد

به گزارش گروه استان های برنا؛ هادی زارع‌پور در نشست مشترک شورای معاونان اداره کل و رؤسای آموزش وپرورش شهرستان‌ها و مناطق کهگیلویه و بویراحمد گفت: راهبرد کلی آموزش و پرورش کیفیت بخشی به فعالیت‌ها با لحاظ کردن سند تحول بنیادین وسایر نظام‌های شش گانه آن است. وی با اشاره به الزامات ۲۰ گانه پروژه مهر یادآور شد: موضوع ساماندهی و سازماندهی، شروع به موقع سال تحصیلی-صدور ابلاغ‌ها، ثبت نام دانش آموزان، توزیع کتب درسی و سنجش سلامت بدو ورود به دبستان از جمله موارد مورد تأکید است. زارع‌پور به برنامه‌های اولویت دار سند تحول بنیادین اشاره کرد و افزود: ۲۲۲ برنامه برای سال تحصیلی در استان کهگیویه وبویراحمد قابلیت اجرایی دارد. وی هدف از اجرای پروژه مهر را اقدامی...


هویت کلید واژه اصلی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از اهواز، علی ذو علم معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: همه فعالیت‌های آموزش و پرورش بر مبنای سند تحول بنیادین به عنوان شاکله اصلی نظام تعلیم و و تربیت قرار دارد. همه ارکان مجموعه آموزش و پرورش کشور باید بر مبنای برنامه درسی ملی گام بردارند. وی افزود: برنامه درسی ملی مبتنی بر سند تحول بنیادین کارآمدترین نقشه راه مجموعه تعلیم و تربیت کشور است و باید به عنوان نقشه راه متولیان تعلیم و تربیت تلقی شود. ذو علم بیان داشت: تفکر فعال، باور دینی، عمل به رفتار، دانش و معرفت و ارزش‌های اخلاقی عناصر هویت بخش هستند که بدون توجه به این عناصر سنجش میزان موفقیت آموزش و پرورش در نیل به اهداف عملکردی...


ممنوعیت برگزاری هرگونه آزمون محاسبات ذهنی در مدارس ابتدایی

به گزارش  خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی در برنامه تلویزیونی پرسشگر درباره چالش‌های برنامه‌ریزی درسی در آموزش و پرورش و معضل کنکور اظهار کرد: سازمان سنجش فقط مجری سیاست‌های کلان بوده، اما مشکل اصلی ما به دلیل گسست آموزش و پرورش و آموزش عالی است. وی ادامه داد: فقط از سازمان سنجش خواستیم که دانش‌آموزان را برای پذیرش در رشته محل‌های مختلف غربال کند و برای ایجاد هم‌افزایی بیشتر باید نگاه تخصصی مبتنی بر علم تعلیم و تربیت باشد. حکیم‌زاده با اشاره به اینکه نقد‌های وارده بر معلمان نیست، تصریح کرد: برنامه درسی تعریفی فراتر از کتاب درسی دارد و تعبیر کلی از فرصت‌های آموزشی است همچنین علاوه بر...


جشنواره نوجوان خوارزمی در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین است

خدابنده گفت: جشنواره نوجوان خوارزمی اهمیت بسیار زیادی دارد و یکی از ابزاری است که در جهت تحقق اهداف سند تحول بنیادین گام برمی دارد به گزارش خبرگزاری شبستان از مشهد، «قاسمعلی خدابنده» امروز(۲۰ تیر) در آیین اختتامیه مرحله استانی پنجمین جشنواره نوجوان خوارزمی ویژه پسران گفت: در سال های گذشته دانش آموزان خلاق و نوآور در دوره ابتدایی در جشنواره جابربن حیان شناسایی می شدند اما برای شکوفا شدن استعدادهایشان با یک وقفه ای مواجه می شدند و نبود جشنواره ای در دوره اول متوسطه که بتواند این خلاء را پر کند احساس می شد و آموزش و پرورش خراسان رضوی جشنواره نوجوان خوارزمی را به عنوان یک پدیده جدید علمی پژوهشی در دوره اول متوسطه به...


سند تحول بنیادین؛ نقطه عطف نظام تعلیم و تربیت

مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان گفت: تصویب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نقطه عطفی در نظام تعلیم و تربیت است. به گزارش ایسنا، منطقه زنجان، ابراهیم رفیعی در نشست خبری با موضوع سی و هفتمین دوره مسابقات قرآن، عترت و نماز دانش‌آموزان سراسر کشور اظهار کرد: پیش از انقلاب، شاهد تربیت دانش‌آموزان بر مبنای ارزش‌های دینی نبودیم، اما بعد از پیروزی انقلاب اسلامی نقش تعلیمات دینی و آموزه‌های قرآن در رویکرد تربیت آموزش و پرورش پررنگ شد . این مسئول ادامه داد: تصویب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نقطه عطفی در نظام تعلیم و تربیت است و تدوین این...


پنج دانش آموز اهوازی به المپیاد ریاضی و سلول های بنیادین راه یافتند

به گزارش روز دوشنبه ایرنا به نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش خوزستان علی شریفی بیان کرد: یکی از اهداف مهم برگزاری این آزمون ها و المپیادها سنجش و اهمیت دادن به عمق نگرش و خلاقیت آزمون دهندگان است. وی افزود: فراهم کردن امکان حضور به علاقمندان به حل مساله ریاضی از بین دانش آموزان و امکان شناسایی استعدادهای ریاضی دانش آموزان برای جذب در رشته ریاضی از اهداف برگزاری المپیاد است. وی بیان کرد: "مهدی حسینی" دانش آموز دبیرستان دوره دوم استعدادهای درخشان شهید بهشتی اهواز به مرحله کشوری المپیاد سلول های بنیادی راه پیدا کرد. مدیر آموزش و پرورش ناحیه چهار اهواز بیان کرد: همچنین دانش آموزان "مهشید قیصری پور"، "مریم بشیریان" و"سما آلبوکردی" از...


سند تحول بنیادین، قانون اساسی آموزش و پرورش است

رفیعی، توجه مفاد سند تحول بنیادین را به عنوان قانون اساسی آموزش و پرورش امری ضروری دانست و گفت: آموزش و پرورش نقش مهمی در تربیت نیروی انسانی و توسعه یافتگی دارد. به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از اهواز، «مهدی رفیعی»، امروز (یکشنبه 16 تیر) در مراسم جشن پایانی طرح جوانه جهت اعطای بورس تحصیلی به دانش آموزان مناطق کم برخوردار خوزستان، بر توجه به مقوله نیروی انسانی برای رسیدن به توسعه متوازن تاکید کرد و گفت: توسعه متوازن تنها از طریق توجه به آموزش و پرورش به عنوان نهادی تاثیرگذار تحقق پیدا می کند.   سرپرست اداره کل آموزش و پرورش خوزستان، توجه به مناطق محروم و کم برخوردار را از اولویت های آموزش و پرورش استان...


مبنا در آموزش و پرورش سند تحول بنیادین است

سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: محور نظام تعلیم و تربیت دانش آموزان هستند و در آموزش و پرورش که نزدیک به یک میلیون کارمند،٧۵٠منطقه آموزشی و بیش از ١٠٧هزار مدرسه داریم، اگر دانش آموز نباشد اتفاقی نمی‌افتد و همه اینها تنها برای این است که دانش آموزان در مدارس هستند.  سید جواد حسینی ضمن تبریک میلاد با سعادت حضرت معصومه سلام الله علیها و روز دختر، اظهار کرد: در هفته کرامت هستیم و باید به نقش زنان، مادران و خواهران در جامعه کرامت داده شود چراکه محور اصلی تعلیم و تربیت زنان هستند.   سرپرست وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد: دانش آموز محوری، دانش آموز باوری و دانش آموز یاوری باید شعار همه در آموزش و پرورش باشد،...


سند تحول بنیادین بر اساس آموزه های اسلامی و اخلاقی تدوین شده است

خدابنده گفت:در آموزش و پرورش کشور اجرای سند تحول بنیادین یک وظیفه و تکلیف است و این سند براساس مبانی و آموزه های اسلامی، اخلاقی و اعتقادی تدوین شده است. به گزارش خبرگزاری شبستان از مشهد، «قاسمعلی خدابنده» عصر(۹ اردیبهشت) در آیین افتتاحیه چهارمین دوره مسابقات قرآن، عترت و نماز فرهنگیان سراسر کشور گفت: برگزاری مسابقات قرآن، عترت و نماز همکاران فرهنگی سنت نیکو و پسندیده ای است که هم می تواند الگوهای عملی را برای دانش آموزان معرفی کند و هم همکاران فرهنگی شاخص در این حوزه را شناسایی کند تا سایر معلمان و دانش آموزان از آن ها بهره معنوی را ببرند.   مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی افزود: در آموزش و پرورش کشور اجرای...


سندی بنیادین با مضامین غنی

به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از ساری ،علیرضا کمرئی معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین ، سندی بالادستی با مضامین غنی است که مسیر حرکت ما را تعیین میکند و به جای پیچیده کردن این سند، باید آن را ترجمه کنیم و ترجمه سند یعنی تصویب قوانین و مقرراتی که به اجرایی شدن زیر نظام‌های سند منجر شود.وی که در گردهمایی نظام راهبری مدرسه محوری که به همت اداره کل آموزش و پرورش مازندران و با حضور مدیرکل، معاونان، مدیران و معاونان آموزش و پرورش شهرستان‌ها و مناطق استان در اردوگاه دانش آموزی برگزار شد افزود: باید از پیچیده کردن مدرسه محوری پرهیز کنیم و درعمل باید نشان دهیم که مدرسه محور تمام فعالیت‌ها...


توسعه الگوریتم یادگیری ماشین برای پی بردن به درک افراد

پژوهشگران آمریکایی در مطالعه اخیر خود یک الگوریتم یادگیری ماشین توسعه داده‌اند که توسط آن می‌توانند میزان درک یک فرد از یک مفهوم را اندازه‌گیری کنند. به گزارش ایسنا، پژوهشگران " دانشگاه دارتموث" ایالات متحده آمریکا اخیراً موفق به توسعه یک الگوریتم یادگیری ماشین شده‌اند که می‌توانند از آن برای اندازه‌گیری اینکه یک دانش آموز بر اساس فعالیت مغز تا چه حد یک موضوع را درک می‌کند، استفاده کنند. در این مطالعه محققان بر روی سرفصل‌های بنیادین موسوم به "STEM" که مخفف(Science, technology, engineering, and mathematics) است، تمرکز کردند. در این تحقیق، پژوهشگران دانش و فعالیت مغز دانشجویان را در هنگام آزمون مفاهیم مهندسی مکانیک و فیزیک با یکدیگر مقایسه کردند. در ادامه این آزمایش پژوهشگران موفق به توسعه روشی...


سند تحول بنیادین رسالت حوزه را در قبال آموزش و پرورش سنگین تر کرده است

به گزارش خبرگزاری برنا از قم، آیت الله سید هاشم حسینی بوشهری امروز یکم تیرماه در دیدار معاون پرورشی و فرهنگی استان بوشهر با اشاره به همکاری های مشترک موسسه فرهنگی انوار طه در اعزام مبلغان مذهبی به مدارس استان بوشهر اظهارکرد: توسعه و گسترش این حضور می تواند نقش بسزایی در تربیت نیروی انسانی مؤمن و متعهد به نظام و انقلاب داشته باشد. نایب رئیس جامعه مدرسین حوزه علمیه قم با ابراز خرسندی از فراهم شدن زمینه های مشترک همکاری با آموزش پرورش ادامه داد: حضور روحانیون در مدارس و ارتباط موثر با معلمان و دانش آموزان می تواند در کیفیت بخشی برنامه های حوزه و آموزش و پرورش مفید واقع شود. رئیس شورای عالی حوزه های علمیه،  توسعه...


نومعلمان چهارمحال و بختیاری پرچمدار سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باشند

مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را سرآغاز تغییرات مطلوب در نظام آموزش عنوان کرد و گفت: نومعلمان استان باید پرچمدار سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باشند. «فرحناز قائد امینی» امروز (۱ تیر) به خبرنگار خبرگزاری شبستان در شهرکرد گفت: نومعلمان با افکار و فکر جدید خود می توانند تحولی عظیم در مدارس استان به وجود بیاورند.   مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را سرآغاز تغییرات مطلوب در نظام آموزش عنوان کرد و افزود: نومعلمان استان باید پرچمدار سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باشند.   وی بابیان اینکه نومعلمان نقش مهمی پیش رو دارند ابراز کرد: آینده دانش آموزان در دست...


پشتوانه سند تحول بنیادین امضای همه نظام است

به گزارش روز چهارشنبه وزارت آموزش وپرورش، «سید جواد حسینی» در نشست هم‌اندیشی با روسای دانشکده‌های معماری، مدیران کل و معاونان فنی استان‌ها اظهار کرد: این سند چند آموزه دارد اول آنکه تعلیم و تربیت باید تمام ساحتی باشد. باید پذیرفت که نظام تعلیم و تربیت ما تک ساحتی است و امروز دچار آزمون‌زدگی و کنکورزدگی شده، مسئله‌ای که دانش‌آموز از آن رنج می‌برد. وی اضافه کرد: در سند تحول ساحت‌های ۶ گانه وجود دارد که این ساحت‌ها باید در محتوا، معماری مدرسه، آموزش‌های معلمان و در محیط مدرسه تبلور پیدا کند. اگر معلم خوب وجود داشته باشد و محتوا و یا کالبد مناسب نداشته باشیم، تحول صورت نمی‌گیرد.‌ در بسیاری از مدارس امکان فعالیت‌های دینی، تربیت‌بدنی، فنی و حرفه‌ای...


تربیت دانش‌آموز تراز جمهوری اسلامی هدف سند تحول بنیادین است

محمدرضا مسیب‌زاده، مدیرکل دفتر قرآن و عترت وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با ایکنا از خوزستان، در ارتباط با جایگاه برنامه‌های قرآنی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اظهار کرد: بالاترین سند و راهنمای اصلی در حوزه آموزش و پرورش، سند تحول بنیادین است که بر اساس آن به ساحت‌های مختلف تعلیم و تربیت توجه ویژه شده است. وی اظهار کرد: به این معنا که دانش‌آموزان تراز جمهوری اسلامی، دانش‌آموزان شش ساحتی باشند؛ یعنی از همه ساحت‌های مختلف تعلیم و تربیت؛ از جمله ساحت اخلاقی و اعتقادی، ساحت زیستی و تربیت بدنی، ساحت اقتصادی، ساحت هنری و زیبایی شناختی و ساحت علمی و آموزشی بهره‌مند باشند. مسیب‌زاده با بیان اینکه در سند تحول بنیادین به این...


دانش‌آموز تراز جمهوری اسلامی هدف سند تحول بنیادین است

محمدرضا مسیب‌زاده، مدیرکل دفتر قرآن و عترت وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با ایکنا از خوزستان، در ارتباط با جایگاه برنامه‌های قرآنی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اظهار کرد: بالاترین سند و راهنمای اصلی در حوزه آموزش و پرورش، سند تحول بنیادین است که بر اساس آن به ساحت‌های مختلف تعلیم و تربیت توجه ویژه شده است. وی اظهار کرد: به این معنا که دانش‌آموزان تراز جمهوری اسلامی، دانش‌آموزان شش ساحتی باشند؛ یعنی از همه ساحت‌های مختلف تعلیم و تربیت؛ از جمله ساحت اخلاقی و اعتقادی، ساحت زیستی و تربیت بدنی، ساحت اقتصادی، ساحت هنری و زیبایی شناختی و ساحت علمی و آموزشی بهره‌مند باشند. مسیب‌زاده با بیان اینکه در سند تحول بنیادین به این...


سند تحول؛ سندی بنیادین و تحول‌خواه است که امضا همه نظام را دارد

به گزارش خبرگزاری مهر، صبح امروز سید جواد حسینی در نشست هم‌اندیشی سرپرست وزارت آمورش و پرورش با رؤسای دانشکده‌های معماری، مدیران کل و معاونین فنی استان‌ها که در اردوگاه شهید باهنر برگزار شد، اظهار کرد: بین مدیران اجرایی و صاحب‌نظران دانشگاهی فاصله‌ای وجود دارد؛ مدیران اجرایی صاحب‌نظران را آسمانی و آن‌ها مدیران را زمینی می‌دانند لذا اگر بین این دو قشر پیوند ایجاد شود باعث توسعه و اگر فاصله باشد باعث عقب‌افتادگی می‌شود. وی افزود: این نشست‌ها باید خروجی داشته باشد بنابراین بهتر است ۵ نفر انتخاب شوند تا مصوبات این نشست را پیگیری و در نشست بعدی گزارش دهند. حسینی تصریح کرد: اندیشمندان جهان در مورد تحول همه‌جانبه سه سوال مطرح می‌کنند؛ اول نهاد تحولی کیست؟ که پاسخ...


اولین نشست هم اندیشی مربیان پرورشی مدارس سما تهران برگزار شد

به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز از روابط عمومی سما، دکتر شیخی معاون آموزش های عمومی و مهارتی سما ضمن قدردانی از همکاران پر تلاش خود در مدارس تهران، شرایط موجود جامعه امروز را شرایط ویژه ای عنوان کرد که مربیان تربیتی می بایست با حساسیت بیشتری عمل نمایند. وی مربیان تربیتی مدارس را نیازمند داشتن تخصص های چند جانبه دانست و گفت: «اگر مربیان به مسائل تربیتی روز مسلط نباشند، امروز در تعامل با دانش آموزان دچار مشکل خواهند شد.»تاکید به مطالعه عمیق و تفکر در بیانیه گام دوم انقلاب مقام معظم رهبری، توصیه مهم دکتر شیخی به همکاران خود بود. ارتباط موثر با والدین دانش آموزان، تسلط و شناخت کافی مشکلات دانش آموزی و تسلط به علوم و تکنولوژی...


سند تحول بنیادین مدرسه را در مسیر پویایی قرار می‌دهد

به گزارش خبرنگار مهر، ابراهیم رفیعی ظهر یکشنبه در پنجمین جشنواره نوجوان خوارزمی با رویکرد کارآفرینی ویژه دانش‌آموزان دوره اول متوسطه که در دبیرستان نمونه دولتی علامه طباطبایی زنجان برگزار شد، با یادآوری اینکه سند تحول بنیادین می‌تواند مدارس را از حالت انفعالی خارج کند و این سند هم‌اکنون در دست اجرا است، افزود: خوشبختانه نظام آموزشی کشور هم‌اکنون دوره تحول را پشت سر می‌گذارد. وی با بیان اینکه مهم‌ترین هدف از اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش، تبدیل مدارس به یک آموزشگاه بزرگ است تا دانش‌آموزان بتوانند در آن رشد و ارتقا پیدا کنند، تصریح کرد: با توجه به اینکه آموزش و پرورش نهادی است که از وجود نیروی انسانی که به‌عنوان بزرگ‌ترین سرمایه برای یک...


هدف سند تحول بنیادین خارج کردن مدرسه از حالت منفعل است

به گزارش خبرگزاری برنا از استان زنجان؛  مرحله استانی پنجمین جشنواره نوجوان خوارزمی با رویکرد کارآفرینی ویژه دانش‌آموزان دوره اول متوسطه ظهر امروز در دبیرستان علامه طبابایی ناحیه دو زنجان برگزار شد. مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان در این مراسم با اشاره به اینکه نظام آموزشی در کشور هم‌ اکنون دوره تحول را سپری می‌کند، اظهار کرد: در حال حاضر سند تحول در آموزش و پرورش در دست اجرا است. ابراهیم رفیعی با اشاره به اینکه در سند تحول آموزش و پرورش، رویکرد تغییر این نهاد از یک نهاد صرف آموزشی به یک نهاد و سازمان فرهنگی و اجتماعی با داشتن سرمایه انسانی است، عنوان کرد: رویکرد آموزش و پرورش تبدیل مدارس به یک آموزشگاه بزرگ است تا دانش‌آموزان...


سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از مهر در نجف آباد اجرا می شود

سیدرضا موسوی زاده روز پنجشنبه در گفت وگو با ایرنا اجرای این سند را مهمترین برنامه آموزش و پرورش نجف آباد بیان کرد و گفت: این سند در سه بخش اصلی " فلسفه تربیت "، " فلسفه تربیت رسمی و عمومی " و " نظام تربیت رسمی و عمومی " اجرا خواهد شد. وی با اشاره به اینکه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش آذر ۱۳۹۰ رونمایی شد، اظهارداشت: این سند چندی پیش به استانها ابلاغ شد و اکنون زمینه اجرای آن در شهرستان نجف آباد فراهم شده است. رئیس آموزش وپرورش شهرستان نجف آباد با بیان اینکه آموزش و پرورش بزرگترین نهاد آموزشی کشور است، افزود: آموزش و پرورش با جمعیت بزرگی از جوانان دانش آموز روبروست که برای...


شهید علی‌محمدی همواره در توسعه علوم بنیادین خط شکن بود

به گزارش خبرنگار گروه سیاسی باشگاه خبرنگاران جوان، گفت‌و‌گوی ویژه خبری امشب چهارشنبه ۲۲ خرداد با حضور محمدجواد لاریجانی رئیس پژوهشگاه دانش‌های بنیادی با موضوع بررسی روند پیشرفت دانش هسته‌ای و علوم بنیادی در کشور برگزار شد.محمد جواد لاریجانی رئیس پژوهشگاه دانش‌های بنیادی در ابتدا با اشاره به اینکه شهید علیمحمدی اولین دانشجوی دکترای فیزیک ایران بود گفت: ایشان اولین کسی بود که در ایران دکترای فیزیک را داشتند اولین کسی در کشور بود که بعد از اتمام دوره دکترا اولین عضو پسا دکتری در پژوهشگاه دانش‌های بنیادی بود، در آن دوران هنوز عنوان پسادکترا رسمیت پیدا نکرده بود به طوریکه با وزارت علوم در حال سامان دادن این مفهوم بودیم.وی با بیان اینکه این شهید همیشه خط شکن بود و...


شهید علیمحمدی همواره در توسعه علوم بنیادین خط شکن بود

به گزارش خبرنگار گروه سیاسی باشگاه خبرنگاران جوان، گفت‌و‌گوی ویژه خبری امشب چهارشنبه ۲۲ خرداد با حضور محمدجواد لاریجانی رئیس پژوهشگاه دانش‌های بنیادی با موضوع بررسی روند پیشرفت دانش هسته‌ای و علوم بنیادی در کشور برگزار شد.محمد جواد لاریجانی رئیس پژوهشگاه دانش‌های بنیادی در ابتدا با اشاره به اینکه شهید علیمحمدی اولین دانشجوی دکترای فیزیک ایران بود گفت: ایشان اولین کسی بود که در ایران دکترای فیزیک را داشتند اولین کسی در کشور بود که بعد از اتمام دوره دکترا اولین عضو پسا دکتری در پژوهشگاه دانش‌های بنیادی بود، در آن دوران هنوز عنوان پسادکترا رسمیت پیدا نکرده بود به طوریکه با وزارت علوم در حال سامان دادن این مفهوم بودیم.وی با بیان اینکه این شهید همیشه خط شکن بود و...


بیش از ۷۰ درصد سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به امور تربیتی پرداخته است

سید محمد رضا کریمی در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری بسیج در شاهرود با اشاره به درخشش دانش آموزان شهرستان شاهرود در مسابقات فرهنگی هنری با بیان اینکه شکوفایی استعداد‌ها و توانایی‌هایی که پروردگار در وجود همه دانش آموزان گذاشته است نیازمند بستر سازی‌های مناسبت است؛ افزود: مسابقات فرهنگی هنری میدانی وسیع برای شکوفایی استعداد هاست.وی تأکید کرد: مسابقات فرهنگی هنری به منظور کشف، رشد و شکوفایی توانایی‌ها و افزایش سطح آگاهی دانش آموزان نسبت به فرهنگ و هنر ملی – اسلامی از طریق ایجاد انگیزه بیشتر و رقابت سالم با هدایت و نظارت در همه سطوح طرح ریزی و اجرا می‌شود.معاون پرورشی و تربیت بدنی آموزش و پرورش شاهرود با اشاره به سند تحول بنیادین گفت: بیش از ۷۰ درصد...


سند تحول بنیادین بهترین گزینه تربیتی برای دانش آموزان است

به گزارش خبرنگار مهر، علی اصغر مومنیان شامگاه شنبه در برنامه ضیافت آسمان در اردستان اظهار داشت: مبنای سند تحول بنیادین که برای آموزش و پرورش نوشته شده است تربیت دانش‌آموز بر اساس مبانی دین اسلام و تعلیم و تربیت اسلامی است. سند تحول بنیادین بهترین الگوی اجرایی در مقابل سند ۲۰۳۰ است وی افزود: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می‌تواند در مقابل سند ۲۰۳۰ که توسط غربی‌ها نوشته شد و بویی از اعتقادات اسلامی در آن وجود ندارد بهترین گزینه باشد که رهبر انقلاب هم به آن تاکید دارند. مدیر آموزش و پرورش اردستان گفت: غربی‌ها فقط به فکر خوشبختی در این دنیا هستند و کاری به آخرت ندارند اما دانش‌آموز در کشور ما باید به شکلی تربیت...


کنکور و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی کشور گفت: نظام آموزشی گرفتار اختاپوسی به نام کنکور است که باید حذف شود. به گزارش پایگاه اطلاع رسانی شبکه خبر، ذو علم افزود: زمانی تحول و چرخش بنیادی اتفاق می افتد که تعلیم و تربیت از آموزش صرف به سمت تربیت و پرورش سوق یابد و مانع کنکور از بین برود.  به گفته معاون وزیر آموزش و پرورش، امروز نقطه ثقل برنامه درسی بر روی علم، آن هم تست زدن و آماده کردن دانش آموز برای شرکت در کنکور متمرکز شده و تامل ورزیدن و نگاه پژوهشی چندان مورد توجه قرار ندارد.  ذو علم گفت: اگر به مرحله ای برسیم که دانش آموزان از همان مقطع ابتدایی با مهارت و فنون مختلف...


ورزش در راستای سند تحول بنیادین ورزش نهادینه گردد/لزوم ترویج فرهنگ ورزش خواهی و ورزشکاری در بین دانش آموزان

به گزارش خبرگزاری برناازلرستان ؛ مهرافزون درجلسه ستاد ساماندهی امور جوانان شهرستان بروجرد،اظهار  کرد :اوقات فراغت زمانی است که فرد وظایف خود را انجام داده و فرصتی در اختیار دارد تا به فعالیت‌های مورد علاقه‌اش بپردازد. او افزود :  تغییرات در سبک زندگی، بازنشستگی، تغییر شغل، فارغ‌التحصیل شدن از مدرسه و دانشگاه یا تغییر در شرایط خانواده مانند ازدواج فرزندان و غیره سبب می‌شود وقت آزاد بیشتری در اختیار داشته باشند و این اوقات ارزشمند برای افرادی که هیچ برنامه‌‌ی خاصی برای بهره‌گیری از این زمان‌ها ندارند، بسیار خسته‌کننده و عذاب‌‌آور است . به گفته مهرافزون زیرساخت های فرهنگی و ورزشی برای مدارس باید فراهم گردد و توسعه ورزش در زمینه های مختلف با هدف تقویت سلامتی ، شادی و...


سند ۲۰۳۰ در آموزش و پرورش هیچ جایگاهی ندارد

به گزارش خبرگزاری برنا از کرمان؛ احمد اسکندری‌نسب در آئین تجلیل از معلمان نمونه استان کرمان که با حضور حجت‌الاسلام علیدادی‌سلیمانی نماینده ولی‌فقیه در استان و امام جمعه کرمان و فدایی استاندار کرمان و سرهنگ کاظمی معاون هماهنگ‌کننده سپاه ثارالله استان کرمان در سالن اجتماعات شهید ایرانمنش اداره کل آموزش و پرورش استان برگزار شد با تبریک هفته معلم، اظهار داشت: افتخار می‌کنیم که سالروز شهادت استاد مطهری به نام روز معلم نامگذاری شده است. وی با بیان اینکه برنامه‌ها و راهبردهای آموزش و پرورش استان را بر اساس منویات مقام معظم رهبری و در راستای اجرایی کردن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است، گفت: این سند نقشه راه آموزش و پرورش است و اجرایی کردن سند تحول بنیادین...


کرمان| سند ۲۰۳۰ در آموزش و پرورش هیچ جایگاهی ندارد

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با بیان اینکه سند ۲۰۳۰ در آموزش و پرورش کشور ما هیچ جایگاهی ندارد گفت: اجرای هر برنامه‌ای خارج از سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش مردود است. ۲۱ ارديبهشت ۱۳۹۸ - ۰۸:۵۸ استانها کرمان نظرات - اخبار استانها - گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمان، احمد اسکندری‌نسب صبح امروز در آئین تجلیل از معلمان نمونه استان کرمان که با حضور حجت‌الاسلام علیدادی‌سلیمانی نماینده ولی‌فقیه در استان و امام جمعه کرمان و فدایی استاندار کرمان و سرهنگ کاظمی معاون هماهنگ‌کننده سپاه ثارالله استان کرمان در سالن اجتماعات شهید ایرانمنش اداره کل آموزش و پرورش استان برگزار شد با تبریک هفته معلم اظهار داشت: افتخار می‌کنیم که سالروز شهادت استاد مطهری به نام روز...


سند ۲۰۳۰ در مدارس چهارمحال و بختیاری مطرود است‌/ اجرای ۱۴۷ برنامه از سند تحول بنیادین ‌

مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری گفت: نسبت به سند ۲۰۳۰ هیچ رویکردی نداریم و از دید آموزش و پرورش کاملا مطرود است و در هیچ جای استان اجرا نمی‌شود. ۱۹ ارديبهشت ۱۳۹۸ - ۱۳:۰۵ استانها چهارمحال و بختیاری نظرات - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از شهرکرد، فرحناز قائدامینی ظهر امروز در نشست با اصحاب رسانه با اشاره به کمبود شدید نیروی کار در آموزش و پرورش استان اظهار داشت: در سال جاری هزار و 387 نفر از معلمان بازنشسته و باید نیروهای جدید جایگزین آن‌ها شوند و در مجموع 289 نفر نیرو می‌توانیم برای امسال اضافه کنیم. وی با بیان اینکه عدم توجه به تربیت نیرو در تربیت معلم و اکتفا به نیروهای آزاد...


سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مبتنی بر بینش امام (ره) است

کرج - ایرنا - مدیر کل فرهنگی هنری، اردوها و فضای پرورشی وزارت آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر اساس بینش و نگاه حضرت امام خمینی (ره) تنظیم و تدوین شده است لذا برنامه‌های آموزش و پرورش باید مبتنی‌ بر انقلاب، نهضت و بینش امام باشد. علی رمضانی روز پنجشنبه در گفت و گو با ایرنا با اشاره به اینکه نگاه مقام معظم رهبری نیز در سخنرانی‌ها و دیدارهایشان بر ادامه نهضت امام تکیه و تاکید دارد، خاطرنشان کرد: لازم است در بین نسل جوان و نوجوان که امام را ندیدند و افکار بلند امام را درک نکردند این مهم ترویج شود.وی بیان داشت: در سی امین سالگرد ارتحال ملکوتی امام خمینی (ره...


امام جمعه مهریز، اجرای سند تحول بنیادین را خواستار شد

یزد - ایرنا - امام جمعه مهریز گفت: اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش یکی از مطالبات مقام معظم رهبری است که باید با همکاری بخش های مختلف و فرهنگیان در مدارس اجرا شود. به گزارش ایرنا، حجت الاسلام عبدالرضا محی الدینی روز پنجشنبه در دیدار جمعی از فرهنگیان افزود: اجرای این سند زمینه ارتقای کیفیت آموزش و پرورش بر اساس شرایط زمان و پاسخ به نیاز‌های تعلیم و تربیت است.وی ادامه داد: این سند براساس نیازها، شرایط و فرآیند علمی و کارشناسی در راستای عدالت آموزشی، پرورشی و ارتقای معنوی و بصیرتی تدوین شده است.امام جمعه مهریز خاطر نشان کرد: همانطوریکه مقام معظم رهبری بارها در فرمایشات خود تاکید کرده اند به جای سند 2030 باید...


چگونگی بومی‌سازی سند تحول نظام آموزش و پرورش در مدارس امام رضا(ع)

 تحقق و اجرایی شدن سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش کشور از مطالبات ویژه رهبر معظم انقلاب است. محمدحسین مروج کاشانی/  تحقق و اجرایی شدن سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش کشور از مطالبات ویژه رهبر معظم انقلاب است. از طرفی حال که از روز معلم و فضای احساسی آن کمی عبور کرده‌ایم همزمان با هفته معلم به سراغ دکتر حسین باغگلی، مدیرعامل بنیاد فرهنگی رضوی رفتیم و از او درباره این مطالبه رهبری پرسیده‌ایم. بنیاد فرهنگی رضوی مأموریت اصلی‌اش مدیریت مدارس امام رضا(ع) است. باغگلی و همکارانش یک گام جلوتر رفته‌اند و سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش را در بستر مدارس امام رضا(ع) بومی کرده‌اند. ** چرا بنیاد فرهنگی رضوی بومی‌سازی سند تحول بنیادین...


صلاحیت‌های آموزگار تراز؛ سند تحول بنیادین از منظر قرآن

به گزارش ایکنا، معاون پژوهشی و برنامه‌ریزی ستاد همکاری‌های حوزه و آموزش و پرورش در یادداشتی که آن را در اختیار خبرگزاری «حوزه» قرار داد، آورده است؛ در فضایی که سند تحول بنیادین در حال اجراست و مبانی نظری و فلسفی آن مبتنی بر فلسفه و نظریات تعلیم و تربیت اسلامی است، بد نسیت صلاحیت‌ها و شایستگی های آموزگاران و به طور کلی معلمان و مربیان تراز این سند را از منظر قرآن بررسی کنیم تا بدانیم چه میزان به آن پای بندیم. نا گفته پیداست خروجی آموزش و پرورش در ترازسند تحول باید  انسان‌هایی مومن، معتقد ،خداجو، صالح ،جسور، ولایت مدار، مشارکت جو ، عاقل و...باشد.برای تبیین این ویژگی‌ها به کلام و حی به تقاضای حضرت موسی علیه...


نشاط و شادابی در مدارس تنها در چهارچوب قانون و شرع پذیرفتنی است

به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از زنجان ؛  ابراهیم رفیعی مدیر کل آموزش و پرورش استان  گفت: نشاط و شادابی در مدارس تنها در چهارچوب قانون پذیرفتنی است و بنابر مفاد سند تحول بنیادین دانش آموزان باید در پایان دوره تحصیل به نسبتی از حیات طیبه دست یابند که بتوانند در برپایی جامعه نمونه اخلاقی و اسلامی سهیم باشند. وی با اشاره به ضرورت حفظ نشاط، تحرک و پویایی در مدارس گفت: دانش آموزان امروز می‌توانند با مطالعه و تحقیق و اصول آموزشی نوین، به بهترین الگو‌های دینی و اخلاقی در تمدن عظیم اسلامی دست یابند و آنان را به عنوان الگوی ایده آل خود برگزینند. رفیعی مفاد سند تحول بنیادین را بسیار مترقی و همه جانبه ارزیابی کرد و اظهار...


مدارس تکیه گاه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش هستند

مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری مدارس را تکیه گاه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش خواند و تصریح کرد: امید است با تأکیدات رهبر معظم انقلاب شاهد اجرایی شدن این سند طی سال جاری در مدارس باشیم. «فرحناز قائدامینی» امروز(سه شنبه 17 اردیبهشت) با تبریک هفته معلم به همه آموزگاران، معلمین و اساتید، به خبرنگار خبرگزاری شبستان در شهرکرد گفت: حرکت جامعه بر اساس اندیشه اسلامی نیازمند بهره گیری معلمین ما از اندیشه دکتر مطهری است.   مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری با اشاره به کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش استان، افزود: این اداره با مشکلات مالی نیز رو به روست و بسیاری از معلمین حق التدریسی علی رغم عدم دریافت حقوق...


اجرای طرح سند بنیادین تحول نیازمند ۱۲ میلیارد تومان اعتبار است

نماینده مردم شهرستان اردل،فارسان، کیار و کوهرنگ در مجلس شورای اسلامی گفت: در راستای اجرای طرح سند بنیادین‌ تحول ۱۰ الی ۱۲ میلیارد تومان اعتبار نیاز است‌. ۱۵ ارديبهشت ۱۳۹۸ - ۱۵:۲۶ استانها چهارمحال و بختیاری نظرات - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از شهرکرد، اقبال عباسی ظهر امروز در آیین تجلیل از معلمان نمونه استان اظهارداشت: سیستم آموزشی ناهماهنگ موجب ناهنجاری در تخصص‌ها می‌شود به طوری که همه تخصص دارند اما مشخص هم نیست که چه کسی متخصص است و یک ناهماهنگی در جامعه به وجود می‌آید. وی افزود: معلم باید توان درک درست از مسائل سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی داشته باشد و بتواند درک دانش‌آموزان را به درستی افزایش دهد تا دانش‌آموزان بدانند چگونه...


توجه به مسائل تربیتی مهمترین عنصر در سند تحول بنیادین است

یاسوج- ایرنا- مدیرکل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد گفت: توجه به مقوله تربیت و مسائل تربیتی یکی از مهمترین عناصر در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. هادی زارع پور روز شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا با تبریک هفته بزرگداشت مقام معلم، اظهار داشت: صاحبنظران تعلیم و تربیت معتقدند که تربیت مقوله پیچیده ای است و متغیرهای فراوانی دارد. وی افزود: چنانچه خانواده و جامعه با آموزش و پرورش هماهنگ نباشند این نهاد مهم فرهنگی نیز نمی تواند به اهداف تربیتی سند تحول بنیادین دست یابد.مدیرکل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد بیان کرد: 6 عنصر مدیر و کادر مدرسه، دانش آموز، فضای فیزیکی، محتوای آموزشی و خانواده باید هماهنگی بیشتری با یکدیگر...


اجرای سند تحول بنیادین نیازمند بستر سازی و همراهی سایر سازمانهاست/مدرک گرایی فرهنگیان باعث کاهش انگیزه ها می شود

مدیر کل آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت: اجرای سند تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت نیازمند بستر سازی و همراهی همه سازمانها و نهادهای کشور است. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از خبرنگار تابان تربت، قاسم علی خدابنده، صبح امروز در جمع معلمان تربت حیدریه اظهار کرد: آموزش و پرورش اهمیت بالا و ارزشمندی برای نظام تعلیم و تربیت قائل است لذا در حال حاضر  ۱۲۸ مدرسه در خراسان رضوی با یک یا دو دانش آموز مشغول فعالیت هستند. وی تصریح کرد: در حال حاضر درخراسان رضوی 10 هزار مدرسه و یک میلیون و 230 هزار دانش آموز داریم و یکی از اهداف ما این است که عدالت آموزشی را با...


تحصیل بیش از ۱۷ هزار دانش آموز کرمانشاهی در رشته‌های فنی و مهارتی

مجید یزدان پناه در گفتگو با خبرنگار مهر، اظهار داشت: به مناسبت هفته مشاغل هر سال در سطح هنرستان‌های مختلف به منظور تشویق و ترغیب و ایجاد انگیزه در دانش آموزان دوره متوسطه اول نمایشگاه هنرهای تجسمی برپا می‌شود. وی با بیان اینکه امسال هم درصدد برپایی نمایشگاه سراسری در استان بودیم اما سیل و مشکلات مالی موجب تحقق این امر نشد، افزود: نمایشگاه هنرهای تجسمی از امروز تا روز نوزدهم ماه جاری در محل نگارخانه دائمی هنرستان تلاش در قالب تجلی احساس دایر شده است. مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت: در این نمایشگاه آثاری از آب رنگ، کلاج، رنگ روغن، تذهیب، عکاسی، فتو مونتاژ در معرض نمایش گذاشته شده است. وی با بیان اینکه دانش آموزان مقطع...


سند تحول بنیادین نظام آموزشی به درستی اجرا شود

نماینده ولی‌فقیه در آذربایجان‌غربی خواستار توجه ویژه به اجرای سند تحول بنیادین نظام آموزشی در کشور شد. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از اروم نیوز،  حجت‌الاسلام و المسلمین سید مهدی قریشی صبح امروز در مراسم بزرگداشت جایگاه معلم که با حضور مسئولین استانی و شهرستانی و معلمین منتخب نواحی مختلف آذربایجان‌غربی در ارومیه برگزار شد، اظهار داشت: تعلیم و تعلم در قرآن قبل از مسئله خلقت بیان شده که نشان می‌دهد اگر تعلیم و تربیت نباشد مسئله خلقت به خوبی پیش نمی‌رود. وی، افزود: معلمان باید به جایگاه خود که از منظر احادیث و معارف اسلامی هم‌تراز با جایگاه انبیا است افتخار کنند. نماینده ولی‌فقیه در آذربایجان‌غربی، عنوان کرد: اگر می‌خواهیم به تمدن...


لزوم تقویت سواد رسانه‌ای دانش آموزان/ تربیت نوجوان سالم محور سند بنیادین تحول آموزش‌وپرورش است

آیین اختتامیه و تجلیل از برگزیدگان هشتمین جشنواره استانی نوجوان سالم در مجتمع فرهنگی و هنری ارشاد اسلامی ایلام با حضور نمایندگان مردم ایلام در مجلس شورای اسلامی و مسئولان اجرایی و فرهنگی استان برگزار شد.  به گزارش خبرگزاری شبستان از ایلام، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان ایلام، صبح امروز (14 اردیبهشت) در این مراسم، اظهار کرد: دوره نوجوانی دوره انعطاف برای افراد است و در این دوره سنی افراد احساس استقلال می‌کنند که این نیاز باید در مجرای طبیعی و صحیح خود قرار گیرد.   «اسفندیار رستم زاد»، با تأکید بر مراقبت درست و ویژه در مرحله نوجوانی و دانش آموزان، ابراز کرد: امروز دشمنان با هجوم فضای مجازی و سیستم‌های رسانه‌ای، مخصوصاً کشور ما را آماج خود قرار...


سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش اردستان اجرا می‌شود

اردستان- مدیر آموزش و پرورش اردستان گفت: سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش که به تصویب شورای عالی فرهنگی رسیده در اردستان در حال اجرا است. آفتاب‌‌نیوز : علی اصغر مومنیان در سخنرانی پیش از خطبه‌های نماز جمعه اردستان به مناسبت هفته معلم اظهار داشت: معلم بودن یکی از صفات و شاخصه‌های پیامبران است که باید معلمان ما با استفاده از آن در تحصیل دانش آموزان قدم بردارند.وی با اشاره به سخنان امام خمینی (ره) افزود: تمام مطالب شهید مطهری خوب و مورد توجه دانش آموزان، دانشجویان و حوزویان است که باید از آن استفاده کافی را برد.مدیر آموزش و پرورش اردستان گفت: سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش که به تصویب شورای عالی فرهنگی رسیده در حال...


سند تحول و بیانیه گام دوم، نقشه راه تعلیم و تربیت است

زنجان- ایرنا- مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان گفت: شاید برخی فکر کنند که فضای مدارس به نفع خواسته های غرب، مصادره می شود اما اینگونه نبوده و سند تحول بنیادین و بیانیه گام دوم انقلاب، نقشه راه تعلیم و تربیت و تکلیف ما در آموزش و پرورش است. به گزارش ایرنا، ابراهیم رفیعی در سخنرانی قبل از خطبه های نماز جمعه این هفته شهر زنجان اظهار داشت: متاسفانه بعد از پیروزی انقلاب اسلامی، مقداری در جهت تدوین یک سند راهبردی برای نظام تعلیم و تربیت، تاخیر شده بود که رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار با معلمان در سال 85 از این موضوع گلایه کردند.وی افزود: بعد از آن، تدوین سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش...


آموزش و پرورش به دنبال حفظ و تقویت هویت ایرانی-اسلامی دانش آموزان براساس سند تحول بنیادین است

خبرگزاری میزان- وزیر آموزش و پرورش در یادواره شهدای فرهنگی استان همدان با اشاره به تاکید مقام معظم رهبری بر جدی گرفتن جنگ هویت توسط کسانی که می‌خواهند در تعلیم و تربیت نقش ایفا کنند اظهار کرد: آموزش و پرورش به دنبال حفظ و تقویت هویت ایرانی-اسلامی دانش آموزان براساس سند تحول بنیادین است. به گزارش گروه جامعه خبرگزاری میزان، سید محمد بطحایی در یادواره شهدای فرهنگی استان همدان اظهار کرد: یکی از مهم‌ترین اهداف و کارکرد‌ها در آموزش و پرورش هویت یابی و هویت بخشی به دانش آموزان است. بطحایی با بیان این که تامین هویت یکی از مهم‌ترین اهدافی است که دنبال می‌شود، افزود: ما باید هویت بچه‌ها را برای آن‌ها تقویت کنیم و آن‌ها را...


قزوین افسرده‌ترین استان در کشور شناخته شده است

معاون تربیت بدنی و سلامت اداره کل آموزش و پرورش قزوین گفت: آزمون‌های سخت باعث از بین رفتن احساس امنیت دانش‌آموزان در کلاس درس می‌شود. به گزارش خبرنگار ایلنا از قزوین، عین الله صادقی امروز در مراسم بزرگداشت مقام معلم که در سالن اجتماعات آموزش و پرورش طارم سفلی برگزار شد با تبریک این روز اظهار داشت: آموزش از شئونات الهی است خداوند متعال این ویژگی را به پیامبران خود ارزانی داده که در واقع مسیر هدایت را به بشریت بیاموزند. وی با بیان اینکه بحث تعلیم و تربیت بحث ساختن انسان است و در حقیقت این انسان‌ها هستند که فرهنگ جامعه را تشکیل می‌دهند افزود: عده‌ای در دوره شاهنشاهی معتقد بودند که  اصلاح جامعه باید همراه اقتصاد...


تسریع در اجرای سند تحول بنیادین

تهران- ایرنا- اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به یکی از مطالبات مهم مقام معظم رهبری در دیدارهای ایشان با فرهنگیان در سال‌های اخیر تبدیل شده است. این سند که براساس یک فرآیند علمی و کارشناسی و در جهت عدالت آموزشی تدوین شده است زمینه ارتقای کیفیت آموزش و پرورش را متناسب با شرایط زمان و در پاسخ به نیاز‌های کنونی فراهم می‌کند. روزنامه ایران در یادداشتی به قلم مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش نوشت: آموزش و پرورش امروز به عنوان یک نهاد وارداتی علی‌رغم زحمات و تلاش‌های قابل تقدیر معلمان و مدیران با کاستی‌ها و کمبود‌های جدی رو به رو است که عدم پرداخت و مدیریت این کاستی‌ها می‌تواند آسیب‌های این سیستم...


جشنواره جابر بن حیان یکی از نمود‌های سند تحول بنیادین است

به گزارش ایکنا از اردبیل، احمد ناصری مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل، امروز 11اردیبهشت‌ماه در جشنواره علمی، پژوهشی جابرابن حیان و مرحله استانی در سالن امام خمینی(ره) آموزش و پرورش اردبیل با قدردانی از دست‌اندرکاران و عوامل برگزاری جشنواره جابرابن حیان به صورت مدرسه‌ای، منطقه‌ای و استانی اظهار کرد: در این جشنواره نمایشگاهی از دستاورد‌های دانش‌آموزان ۱۹ ناحیه و منطقه آموزش و پرورش استان اردبیل به معرض دید گذاشته شده است. ناصری با بیان اینکه جشنواره جابربن حیان یکی از نمود‌های سند تحول بنیادین است که در راستای برنامه‌های کیفیت بخشی آموزش و پرورش اجرا می‌شود، تصریح کرد: در این جشنواره ما با مشارکت ۵۰ درصدی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در استان روبه‌رو بودیم که بیش از ۵۶ هزار نفر...


زنگ سپاس معلم در مدارس کرمانشاه نواخته شد

به گزارش خبرنگار مهر، زنگ سپاس معلم به مناسبت هفته معلم و پاسداشت این مقام صبح امروز چهارشنبه در مدارس استان به صدا در آمد. علی امرایی رئیس آموزش و پرورش ناحیه یک کرمانشاه در آئین به صدا درآمدن این زنگ اظهار داشت: وزارت آموزش و پرورش تاکید بسیاری بر اجرای سند تحول بنیادین دارد همچنین این سند مورد نظر مقام معظم رهبری است. وی افزود: در این سند چند نکته مورد توجه است از جمله مدیریت مدرسه محور که اداره مدرسه را با مشارکت دانش آموزان و اولیای آنها برای استفاده از خلاقیت آنها در پیشبرد اهداف نظام است. امرایی با بیان اینکه در سند تحول بنیادین بر داشتن دانش آموز، کلاس و مدرسه شاد تاکید شده است بیان...


اعطای «نشان سند تحول بنیادین» به هزار معلم همدان

به گزارش ایکنا از همدان، محمد پورداود مدیر کل آموزش و پرورش استان همدان، دوشنبه ۹ اردیبهشت ماه در نشست خبری با عنوان بزگداشت برنامه‌های هفته معلم اظهار کرد هفته معلم امسال از ۱۲ اردیبهست ماه آغاز و تا ۱۹ اردیبهشت ادامه خواهد داشت. وی با بیان اینکه سند تحول بنیادین؛ محور برنامه‌های امسال این مجموعه به مناسبت به هفته معلم است افزود：آنچه در دستگاه تعلیم و تربیت مهم است عمل به سند تحول بنیادین طبق آموزه‌های دینی و سیره اهل بیت(ع) است که نقش معلم و دانش آموز در این سند به خوبی اندیشیده شده است. پورداود ابراز کرد： براساس سند تحول بنیادین تعلیم و تربیت به معنای هرگونه اقدامات هدایت گرانه برای پرورش تمایلات، افکار، ادراک و ......


برنامه‌های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به خوبی اجرا نشده است

مهدی زاده با بیان اینکه معلمان بخش پنهان نظام آموزشی را مدیریت کنند، گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به خوبی تبیین شده است اما متاسفانه نتوانستیم برنامه های آن را به خوبی اجرا کنیم. به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از بیرجند، «ایرج مهدی زاده» امروز (5 اردیبهشت) در مراسم دهه سرآمدی آموزش با اشاره به سالروز شکست آمریکا در طبس اظهار کرد: امیدواریم مکاران با شکست مواجه شوند و جهانی همراه با آرامش و صلح داشته باشیم.   رئیس دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی بیان کرد: امیدواریم در آینده بتوانیم در جهانی عاری از خشونت زندگی کنیم و با ظهور حضرت مهدی (عج) در جهانی زندگی خواهیم کرد که عدالت در آن پیاده شده باشد و دیگر...


اکران فیلم های جشنواره رشد در مهاباد آغاز شد

مهاباد - ایرنا - اکران فیلم های چهل و هشتمین جشنواره بین المللی رشد با موضوع های علمی، آموزشی و تربیتی در مجتمع فرهنگی و هنری وحدت مهاباد آغاز شد. رییس اداره آموزش و پرورش مهاباد روز یکشنبه در حاشیه اکران این جشنواره به خبرنگار ایرنا گفت: 41 هزار دانش آموز این شهرستان در قالب سه مقطع تحصیلی ابتدایی، دوره اول متوسطه و دوره دوم متوسطه، فیلم های برگزیده جشنواره های قبلی رشد را تماشا می کنند.کامبیز شاوله افزود: نمایش این فیلم ها تا چهارم اردیبهشت ماه جاری در 26 مکان شامل سالن های وحدت، طلاییه، آموزشکده سما، کانون فجر و 22 پایگاه مدارس این شهرستان ادامه دارد.وی هدف از برگزاری این جشنواره را تنوع بخشیدن به یادگیری،...


سند بنیادین آموزش و پرورش تحقق اهداف بیانیه گام دوم انقلاب است

به گزارش خبرنگار مهر، محمد بطحائی چهارشنبه شب در جمع خبرنگاران یکی از مهمترین مقاصد سفر خود را بازدید از روند پیشرفت کار در مدارس آسیب دیده از سیل اخیر شیراز دانست و گفت: باید ببینیم آماده سازی این مدارس برای مهرماه سال آینده چگونه خواهد بود و کمک هایی که باید به شکل متمرکز شود چه خواهد بود. وی در خصوص برنامه ریزی خود در جهت تحقق فرازی از گام دوم انقلاب در زمینه پرورش نیروهای مستعد جوانی که در اختیار آموزش و پرورش است، گفت: اصلی ترین مخاطب این بیانیه جوانان و نوجوانان هستند و از آنجا که مأموریت اصلی وزارت آموزش و پرورش، کار با نوجوانان است، این نهاد تربیتی سهم قابل توجهی در تحقق منویات مقام...


سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مسیر تحقق اهداف بیانیه گام دوم انقلاب است

وزیر آموزش و پرورش گفت: اصلی‌ترین مخاطب بیانیه گام دوم انقلاب جوانان و نوجوانان هستند و از آنجا که ماموریت اصلی وزارت آموزش و پرورش کار با نوجوانان است، این نهاد تربیتی سهم قابل توجهی در تحقق منویات مقام معظم رهبری در این بیانیه بر عهده دارد. به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از شیراز، سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در برنامه زنده تلویزیونی"گام دوم" از شبکه استانی فارس، یکی از مهمترین مقاصد سفر خود را بازدید از روند پیشرفت کار در مدارس آسیب دیده از سیل اخیر شیراز دانست و گفت: باید ببینیم آماده سازی این مدارس برای مهرماه سال آینده چگونه خواهد بود و کمک‌هایی که باید به شکل متمرکز شود چه خواهد...


۲۱۵ نفر از طلایه‌داران تربیت استان بوشهر تجلیل شدند

در برگزاری همایش طلایه داران تربیت آموزش و پرورش استان بوشهر از ۲۱۵ نفر از برگزیدگان مسابقات قرآنی عترت، نماز فرهنگیان، برترین‌های پرسش مهر ۱۸ ، جشنواره تجارب برتر تربیتی و الگوی تدریس استان بوشهر تجلیل شد. ۲۶ فروردين ۱۳۹۸ - ۱۴:۵۸ استانها بوشهر نظرات - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از بوشهر، مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر ظهرامروز در همایش طلایه‌داران تربیت آموزش و پرورش استان بوشهر با بیان اینکه سند تحول بنیادین نقشه راه و ابزار کار آموزش و پرورش است اظهار داشت: برای ارزیابی بهتر از فرایند آموزشی و تعیین مسیر مناسب برای رسیدن به تربیت اسلامی باید همواره سند تحول بنیادین را مطالعه و بررسی کرد و طبق راهکارهای آن پیش رفت....


سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نقشه راه تربیت اسلامی است

به گزارش ایرنا، ناصر کرمی روز دوشنبه در همایش طلایه داران تربیت آموزش و پرورش استان بوشهر افزود: هدف تربیت در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش رسیدن آینده سازان به مراتبی از حیات طیبه است و باید انسانی تربیت شود که در جامعه و کشور مفید واقع شود.وی اضافه کرد: نسل امروز در دام فریب الگوهای شبه تربیت قرار گرفته است به همین دلیل دست‌اندرکاران تربیت باید مسلح به آگاهی، دانش و مهارت باشند.مدیرکل آموزش و پرورش استان بوشهر گفت: در نظام جدید آموزشی سند تحول بنیادین جوهره تربیت است و ابزارهای تربیتی باید مبتنی بر ساحت‌های 6‌ گانه سند تحول بنیادین باشد.وی افزود: با توجه به هجمه‌ها، جنگ نرم و کم توجهی به آموزه‌های دینی و اخلاقی دستیابی...


اجرای برنامه سیل مهربانی در مدارس بوشهر برای کمک به سیل‌زدگان

به گزارش خبرنگار مهر، ناصر کرمی صبح دوشنبه سدر همایش طلایه داران تربیت آموزش و پرورش استان بوشهر با بیان اینکه سند تحول بنیادین نقشه راه و ابزار کار آموزش و پرورش است اظهار داشت: برای ارزیابی بهتر از فرایند آموزشی و تعیین مسیر مناسب برای رسیدن به تربیت اسلامی باید همواره سند تحول بنیادین را مطالعه و بررسی کرد و طبق راهکارهای آن پیش رفت. کرمی ادامه داد: هدف تربیت در سند تحول بنیادین نیل آینده سازان به مراتبی از حیات طیبه است و باید انسانی تربیت شود که در جامعه و کشور مفید واقع شود. وی تصریح کرد: با توجه به اینکه نسل امروز در دام فریب الگوهای شبه تربیت قرار گرفته است باید دست‌اندرکاران تربیت مسلح به...


سند تحول بنیادین ضامن تحقق اهداف انقلاب

مختار نیک مقام، مدیر آموزش و پرورش باغملک در گفتگو با خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از اهواز، بیان داشت: بر اساس اهداف اسناد بالا دستی به ویژه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، ایران اسلامی در سال ۱۴۰۴ باید بالاترین رتبه را از نظر کیفیت آموزشی در کشور‌های منطقه برخوردار باشد. وی افزود: پرورش یافتگان نظام جمهوری اسلامی بر اساس سند تحول بنیادین باید دین اسلام را دین حق بدانند و آزادانه و با شجاعت از آن دفاع کنند و در عین حال متخلق به اخلاق اسلامی و عامل به احکام شریعت باشند. نیک مقام تربیت اسلامی را از اهداف عالی سند تحول بینادین دانست و عنوان کرد: در جهت تحقق اهداف انقلاب اسلامی و پرورش دانش آموزان، اندیشمندان بسیاری به شهادت...


مهارت آموزی دانش آموزان در دوره نظری الزامی می شود

به گزارش خبرنگار مهر، عباس سلطانیان یکشنبه شب در سیزدهمین همایش تجلیل از نخبگان علمی و المپیادی دانش آموزی شهرستان آمل گفت: هدف از تدوین و اجرایی شدن این طرح، یادگیری و حرفه آموزی دانش آموزان در مقطع متوسطه اول و دوم هست که در قابل سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و مدرسه محوری شدن باعث خواهد شد تا دانش آموز حتی پس از فارغ التحصیل شدن از مدرسه حرفه و مهارتی داشته باشد. وی افزود: رویکرد مهارت و حرفه آموزی اکنون در هنرستان‌های فنی وحرفه ای کارودانش به طور جدی دنبال می‌شود وحتی بسیاری ازدانش آموزان پیش از ورود به دانشگاه‌ها وادامه تحصیل در مقاطع تکمیلی به عنوان کارآفرین می‌توانند فعالیت کنند. مدیر کل دفتر آموزش متوسطه نظری...


تحقق سند تحول بنیادین مهمترین برنامه آموزش و پرورش است

به گزارش ایرنا، سالار قاسمی روز یکشنبه در نشست تدوین اجرای سند تحول بنیادین اظهارداشت : 6 زیر نظام سند تحول بنیادین به عنوان اصول اصلی آموزش و پرورش است.وی خاطرنشان کرد: برای اینکه بتوان این 6 زیر نظام سند تحول بنیادین را اجرایی کرد بایدمنسجم در کنار هم عمل کنیم.وی از اجرای سند تحول بنیادین و تاکید مقام معظم رهبری بر اجرای صحیح آن به عنوان بالاترین سند آموزشی کشور یاد کرد و یادآورشد: سند تحول بنیادین یکی از تخصصی ترین سند آموزشی و تربیتی و فرهنگی کشور است که می بایست در تمامی سطوح آموزش و پرورش اجرایی شود. وی بیان داشت : لازم است معاونین و مدیران آموزش و پرورش نواحی و مناطق اجرای آن را در...


برنامه های معاونت ابتدایی در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین است

رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در گفت و گو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز در خصوص روند اجرایی شدن برنامه ها و رویکردهای معاونت ابتدایی در سال ۹۷، اظهار کرد: می توان گفت تمامی برنامه های آموزش ابتدایی در سال جاری بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و در واقع مسیری برای تحقق اهداف این سند ارزشمند بوده است. وی ادامه داد: در همین راستا، سعی کرده ایم که روش های آموزشی و یادگیری و همچنین مباحث تربیتی را متناسب با اصول علمی تعلیم و تربیت و با توجه به سن و شرایط حساسی که بچه ها در دوران ابتدایی در آن قرار دارند، تطبیق داده ایم. حکیم زاده افزود: با...


طرح حفظ جزء سی قرآن کریم در مدارس آموزش و پرورش اجرایی می‌شود

مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه طرح حفظ جزء سی قرآن کریم در مدارس آموزش و پرورش اجرایی می‌شود گفت: تربیت دانش آموزان تراز ایران اسلامی مهمترین هدف سند تحول بنیادین است. ۲۳ اسفند ۱۳۹۷ - ۱۸:۰۴ استانها یزد نظرات - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از یزد، محمد رضا مسیب ‌زاده در آیین اختتامیه سی و هفتمین دوره مسابقات قرآن و عترت دانش آموزی استان یزد با بیان اینکه انتخاب راه درست و صحیح و قرار گرفتن در مسیر قرآن و عترت نصیب افراد لایق و شایسته می‌گردد اظهار داشت: هر کسی که این مسیر را انتخاب کند و از اهل بیت (ع) و قرآن کریم فاصله نگیرد بدون شکل...


لزوم توجه به اهمیت سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش

به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از مهاباد، مدیر آموزش و پرورش شهرستان مهاباد در دوازدهمین جلسه شورای آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت سند تحول بنیادین گفت: سند تحول بنیادین که درشورای آموزش و پرورش به تصویب رسیده است به مثابه نقشه راهی است که بیانگر تغییرات و تحولات در سیستم آموزش و پرورش است.  کامبیز شاوله افزود: هر آنچه که در آموزش و پرورش اجرا می‌شود باید مستند به یکی از بند‌های سند تحول بنیادین باشد. ماموستا عبدالسلام امامی، امام جمعه شهرستان مهاباد هم در این نشست به اهمیت پوشش یکسان و متحدالشکل برای دانش آموزان اشاره کرد و افزود: معیار‌های انتخاب پوشش یکسان، رنگ، طرح و جنس لباس فرم برکارکرد آموزشی دانش آموزان و ترویج فرهنگ عفاف و...


تربیت تک بعدی براساس سند تحول بنیادین جایی در آموزش و پرورش ندارد

به گزارش خبرنگار مهر، همایش توجیهی نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان «طرح نماد» روز شنبه با حضور مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین، جمعی از مسئولان دادگستری و آموزش و پرورش در سال اجتماعات اداره کل آموزش و پرورش برگزار شد. خیرالله رحمانی مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین در این همایش اظهار کرد: بهترین راهکار برای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و خوب شدن حال جامعه توجه مضاعف به مدرسه و آموزش و پرورش است. وی افزود: در طرح نماد (نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان) فضایی باید ایجاد شود تا دستگاه‌های مختلف در مسیر پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی به معلم کمک کنند. مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین بیان کرد: تربیت تک بعدی براساس سند تحول بنیادین جایی در آموزش...


سند تحول بنیادین نقشه راه آموزش و پرورش است

به گزارش ایرنا قنبرعلی خوش آینه روز دوشنبه در همایش یک روزه مربیان امور تربیتی شیروان اظهار داشت: در راستای اجرای این سند دانش آموزان مورد توجه هستند و به همین لحاظ تلاش می شود تا مهارت‌های مختلف در بین دانش آموزان گسترش یابد.وی در ادامه گفت: تعلیم تربیت اسلامی مبنای آموزش های مربیان تربیتی است و این مورد باید به صورت فراگیر و همیشه باشد.این مسئول آموزش و پرورش خراسان شمالی گفت: مربیان تربیتی باید باصداقت، تکلیف مدار و مسئولیت پذیر بوده تا بتوانند دانش آموزان را با مبناهای اسلامی تربیت کنند.خوش آیینه با بیان اینکه اهمیت حوزه امور تربیتی برکسی پوشیده نیست گفت: با توجه به تهاجم فرهنگی و تجهیز شدن دشمن به سلاح های روز لازم است...


ایحاد تحول بنیادین در فرایند تجاری‌سازی با مشارکت بخش خصوصی

به گزارش گروه علم و فناوری ایسکانیوز، سورنا ستاری معاون علمی و فناوری ریس جمهوری که صبح امروز به استان قزوین سفر کرده است در حاشیه بازدید از شرکت های دانش بنیان و واحدهای فناور این استان گفت: بیش از 4200 شرکت دانش بنیان داریم که سال قبل رکورد فروش 60 هزار میلیارد تومانی را ثبت کردند و امسال نیز فروش قابل توجهی خواهند داشت. آغازگر این حرکت تحول آفرین جوان هایی بوده اند که خلاقیت را دستمایه کارشان قرار دادند و اشتغال زایی و ثروت آفرینی کردند.امیدواریم این حرکت با همان شدت و صلابتی که آغاز شده ادامه پیدا کند. ستاری یادآوری کرد: اهمیتی که جوان ها در حرکت تازه اقتصاد دارند ضرورت این که جوان ها پایه...


نیازمند تغییر نگرش خانواده‌ها هستیم/ حرکت از حافظه‌محوری به مهارت‌محوری، رویکرد اصلی سند تحول بنیادین

به گزارش  حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، علیرضا کاظمی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش‌وپرورش درباره فعالیت‌هایی که برای گسترش حرکت گفتمان‌سازی و ارتقای ارتباط‌های مهارتی بین دانش‌آموزان انجام می‌شود، اظهار کرد: در معاونت پرورشی و فرهنگی مهارت‌ها را به دودسته تقسیم می‌کنیم؛ مهارت‌های حرفه‌ای و مهارت‌های ارتباطی؛ در حوزه مهارت‌های حرفه‌ای بیشترین سهم بر دوش حوزه معاونت آموزش متوسطه است، اما در حوزه فرهنگ‌سازی و ارتباط‌سازی معاونت پرورشی و فرهنگی پشتیبان معاونت متوسطه خواهد بود. اشتغال و فقدان مهارت‌های حرفه‌ای، زیرساخت نبود اشتغال است وی ادامه داد: امسال نیز سال حمایت از کالای ایرانی نام‌گذاری شده است و بیکاری، اشتغال و فقدان مهارت‌های حرفه‌ای که زیرساخت نبود اشتغال است، یکی از دغدغه‌های کشور و موضوعی ملی...