2024-05-06@15:17:11 GMT
۳۲۵ نتیجه - (۰.۰۲۷ ثانیه)
جدیدترین‌های «ویژه یادگیری»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب (اخبار جدید در صفحه یک)
خلیل رنجبر در گفت و گو با خبرنگار مهر، اظهار داشت: جشنواره الگوهای برتر یاددهی - یادگیری به منظور توسعه فضای رقابتی سازنده، افزایش کیفیت و نوآوری در بکارگیری علم وفن آوری های جدید اطلاعاتی، ارتقای زمینه پژوهشگری و توانمندسازی حرفه ای معلمان در مدارس مجازی استان برگزار می شود. وی با بیان اینکه مخاطبین این جشنواره تمامی شاغلین در دوره های مختلف تحصیلی، آموزش تلفیقی، مراکز آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری هستند، ادامه داد: واحدهای آموزشی و پرورشی استان تا ۳۱ اردیبهشت ماه ۹۹ فرصت دارند تا آثار خود را به دبیرخانه استانی این جشنواره واقع در حوزه روابط عمومی آموزش و پرورش استثنایی استان ارسال کنند. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان یادآور شد: با هدف ارتقای...
به گزارش همشهری‌آنلاین به نقل از ایرنا، مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان در آیین رونمایی از این بسته‌ها، از توزیع ۳۰ هزار بسته آموزشی یادگیری‌محور خبر داد و افزود: این بسته‌های یادگیری بین بیش از ۶۲ هزار دانش‌آموز مناطق محروم استان در مرحله دوم توزیع میشود. «احمد اسکندری‌نسب» اظهار کرد: بسته‌های آموزشی مهارت‌محور به همت سرگروه‌های آموزشی در حوزه معاونت آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان کرمان تهیه و تدوین شده است. وی ادامه داد: فعالیتهای مجازی و آموزشی مهارت‌محور، مدرسه به مدرسه در راستای تسهیل فرایند یاددهی - یادگیری بررسی میشود. مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره به راه‌اندازی سامانه انحصاری آموزش و پرورش "شاد" بیان کرد: این شبکه آموزشی نقش موثری در...
به گزارش روز دوشنبه ایرنا، حسین براهوئی در نشست مدیران و روسای آموزش و پرورش استان که به صورت ویدیو کنفرانس برگزار شد، از معلمان به عنوان گنجینه های نهان و آشکار نظام تعلیم و تربیت نام برد و بر ایجاد مثلث معلم، خانواده و رسانه در راستای ارتقای کیفیت فعالیتهای آموزش و پرورش در شرایط فعلی تأکید کرد. وی با بیان این که شیوع کرونا و شرایط فعلی، جلوه های ویژه معلمی را آشکار کرد، اظهار داشت: معلمان ایثارگر و فداکار از تمام ظرفیت های فناورانه و آموزش از راه دور برای استمرار فرآیند یاددهی و یادگیری استفاده می کنند. معاون پژوهش، برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش استان کرمان، خاطرنشان کرد: شیوع ویروس کرونا یک پدیده جهانی است...
ایتنا - گوگل با افتخار اعلام کرده است که این قابلیت را دارد که هر هفته 300 میلیارد پیوست را پردازش کند، ولی استراتژیهایی که هکرها و خلافکاران به کار می‌گیرند به طور مداوم در حال پیچیده‌تر شدن است حساب‌های گوگل، به خاطر پیوستگی گسترده‌شان با دیگر سرویس‌های گوگل، به اهداف مقدمی برای فعالیتهای مخرب بدخواهانه یا حتی غیرقانونی تبدیل شده‌اند. اینگونه فعالیتها صرفا به اسپم یا اسکم‌های فیشینگ محدود نمی‌شوند، چرا که ایمیل‌ها همچنین می‌توانند دربرگیرنده فایل‌هایی باشند که، وقتی دانلود و باز شوند، می‌توانند دستگاه‌ها و فایل‌های کاربران را دچار مشکل کنند. به این علت است که گوگل در حال گسترش بخشیدن به تلاش‌هایش برای جلوگیری از دسترسی پیدا کردن این پیوست‌ها به حتی اینباکس جیمیل شما در...
۱۵۰۰ فیلم آموزشی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در راستای استمرار فعالیت یادگیری دانش آموزان در سامانه آپارات بارگذاری شده است. ۰۱ فروردين ۱۳۹۹ - ۱۰:۳۵ اجتماعی فرهنگیان و مدارس نظرات - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ با توجه به تعطیلات مدارس ناشی از شیوع کرونا و وقفه ایجاد شده در فرایند یادگیری دانشآموزان و به‌منظور جبران این وقفه، وزارت آموزش‌وپرورش و دفتر انتشارات و فناوری آموزشی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، روش‌های گوناگونی چون آموزش از طریق فضای مجازی توسط معلمان در کنار تدریس و آموزش دروس از طریق رسانه تلویزیون را در دستور کار خود قرار دارد. برای دسترسی به محتوای تولیدات کمک‌آموزشی می‌توانید از لینک‌های زیر استفاده کنید: پایه اول: aparat.com/paye1 پایه دوم: aparat.com/paye_2 ...
به گزارش ایلنا از زنجان، ابراهیم رفیعی، امروز در جمع خبرنگاران به اهمیت توجه به موضوع سوادآموزی و پیگیری و آماده سازی مکمل های آموزشی در شرایط کنونی تاکید کرد. مدیرکل آموزش و پرورش استان، با اشاره به اهمیت توجه به ادامه روند آموزش بی سوادان و کم سوادان در شرایط کنونی افزود: در کنار برنامه ریزی برای دانش آموزان، باید از ظرفیت آموزش دهندگان خلاق در راستای پیگیری و آموزش غیرحضوری سوادآموزان بهره برد. رفیعی، تصریح کرد: باید از تمام ظرفیت ها به منظور پیشگیری و جلوگیری از بازگشت به بی سوادی استفاده نمود و در همین راستا می توان از پتانسیل نیروی خلاق و مشتاق در حوزه سوادآموزی به ویژه آموزش دهنده ها برای تولید محتوای آموزشی مناسب...
خبرگزاری میزان- معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: با توجه به ممنوعیت ارائه پیک نوروزی و لزوم استمرار فعالیتهای یادگیری دانشآموزان با نیازهای ویژه، فعالیتهای ارائه شده به این دانشآموزان از بستر فضای مجازی قانونی و با رویکرد مهارت محوری، والد محوری و مبتنی بر مهارت‌های روزمره خواهد بود. تاریخ انتشار: 11:47 - 28 اسفند 1398 - کد خبر: ۶۰۷۱۴۹ به گزارش گروه جامعه خبرگزاری میزان، سید جواد حسینی با تاکید بر اینکه برنامه‌های اجرایی برای دانش آموزان با نیازهای ویژه در ایام نوروز باید برای خانواده‌ها هیچ هزینه‌ای نداشته باشد اظهارکرد: فعالیتهای یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه در ایام نوروز مبتنی بر توجه به تفاوت‌های فردی، علاقه و استعداد دانش آموزان خواهد بود...
علیرضا مصباح فر معاون پژوهش و برنامه ریزی آموزش و پرورش استان یزد در گفت و گو با خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از یزد ، با اشاره به تعطیلی مدارس در روزهای اخیر، گفت: در مدارس شبکه‌ی اجتماعی طراحی شده ویژه دانش آموزان و معلمان تا در این روزها آموزش تعطیل نشود و بتوان از تمام فرصت‌ها برای یادگیری دانش آموزان استفاده کرد. او افزود: شبکه اجتماعی شاد ویژه دانش آموزان، معلمان، والدین و مدیر مدارس ایجاد شده و در روزهای آینده به ثمر می‌رسد که امکان تعامل دانش آموزان و معلمان و پنل‌های مختلفی برای ارتباط والدین با مدیر و معلم مدرسه نیز طراحی شده است. مصباح فر با اشاره به وجود پنل‌های آزمون و ارائه تکلیف در این شبکه...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از بجنورد ، علی متقیان رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی خراسان شمالی گفت : از ظرفیت سامانه سجا برای ارائه محتوای آموزشی در شرایط تعطیلی مدارس و مراکز اختلالات یادگیری به علت شیوع ویروس کرونا استفاده شده است. متقیان افزود: با توجه به تعطیلی مدارس و مراکز اختلالات یادگیری والدین محترم می‌توانند با مراجع به آدرس سامانه سجا سامانه آماری و عملکردی مراکز مشکلات یادگیری به آدرس http://chwld.ir و باوارد کردن شماره ملی دانش آموز خود تکالیف تمرین‌ها و نکات آموزشی و توانبخشی را جهت کار در منزل برای فرزندان خود دریافت کنند. انتهای پیام/ ر
رنجبر، از برگزاری نهمین جشنواره دست‌سازه‌های خلاقانه کمک آموزشی دانشآموزان با نیازهای ویژه دراستان کردستان خبرداد. خلیل رنجبربه خبرنگار خبرگزاری شبستان درسنندج اظهار داشت: این نهمین جشنواره در گروههای دانشآموزان دارای آسیب بینایی، شنوایی، چند معلولیتی اتیسم و نیاز ویژه ذهنی از 26 بهمن آغاز و تا پایان فروردین سال آینده با محوریت تمامی دروس ادامه دارد. وی افزود: معلمان شاغل در پایه‌های مختلف تحصیلی پیش دبستان، ابتدایی، متوسطه دوره اول پیش حرفه‌ای و دوره دوم حرفه‌ای مدارس مستقل و ضمیمه شهری و روستایی شهرستان‌ها و مناطق تابعه می‌توانند طرح‌های خود را به دبیرخانه این جشنواره دراداره آموزش و پرورش استثنایی کردستان ارسال کنند. رئیس آموزش و پرورش استثناییکردستان با اشاره به اهداف برگزاری این جشنواره،اذعانکرد: تسهیل امر...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از سنندج ، خلیل رنجبر مفید و اثربخش بودن به کار گیری روش‌های نوین آموزش بر پایه پیشرفت‌های علمی وعملی تاکیدکردو گفت:تسهیل امر آموزش همراه با ایجاد نشاط، عملی کردن فرآیند یاددهی، یادگیری و خارج کردن آن از حالت انتزاعی، غنای برنامه درسی و تعمیق یادگیری از اهداف اصلی برگزاری نهمین جشنواره ساخت وسایل کمک آموزشی دانش آموزان با نیازهای ویژه است. او افزود:این جشنواره در گروههای دانش آموزشی دارای آسیب شنوایی، بینایی، چند معلولیتی، اوتیسم و نیاز ویژه ذهنی از تاریخ ۲۶ بهمن جاری آغاز و تا پایان فروردین سال اینده با محوریت تمامی دروس ادامه دارد. رنجبر استفاده از دست سازه‌ها و اشیا فیزیکی را یکی از روش‌های موثر در...
مرکز یادگیری الکترونیکی دانشگاه تهران طی اطلاعیه‌ای از تمهیدات ویژه‌ای برای برگزاری همه کلاس‌های این دانشگاه به صورت الکترونیکی خبر داد. به گزارش خبرنگار حوزه آموزشی و پژوهشی گروه دانشگاه خبرگزاری آنا، مرکز یادگیری الکترونیکی دانشگاه تهران درخصوص برگزاری کلاس‌های دانشگاه به صورت مجازی طی اطلاعیه‌ای اعلام کرد: با توجه به تعطیلی کلاس‌های حضوری دانشگاه، مرکز یادگیری الکترونیکی برای افزایش بهره‌وری اوقات استادان و دانشجویان، تمهیدات ویژه‌ای برای برگزاری همه کلاس‌های دانشگاه به صورت الکترونیکی فراهم آورده است. همچنین برای تسهیل کار با سامانه یادگیری الکترونیکی و بهره‌مندی از این امکانات، راهنماهای ویدئویی، دربردارنده توضیحات کامل در خصوص نصب نرم‌افزارهای لازم، چگونگی ورود به سیستم یادگیری الکترونیکی، برگزاری و شرکت در کلاس آنلاین همزمان و نیز استفاده از ویدئوی ضبط شده کلاس‌ها فراهم آمده است که به‌زودی از همین طریق در اختیار...
به گزارش خبرگزاری مهر کارگاه دو روزه «روش تفکرگرا و پژوهش‌محور ویژه اساتید تفسیر قرآن و ادبیات عرب» در مرکز تخصصی طوبی وابسته به دفتر تبلیغات اسلامی خراسان برگزار شد. فاطمه صدر، استادیار دانشگاه امام صادق (ع) در نشست‌های متعدد این کارگاه، ضمن تبیین نظریه‌های نوین آموزش، مهارت‌های تفکر و گفتگو در کلاس درس را با بهره از شیوه گفتگو، نمایش تصاویر و فعالیتهای جمعی به اساتید شرکت‌کننده در کارگاه آموزش داد. استادیار دانشگاه امام صادق (ع) ابتدا به تبیین توضیح هفت نوع یادگیری را بر اساس هفت نوع هوش پرداخت و گفت: یکی از این هوش‌ها در هر فرد غالب است اما باید همه هوش‌ها در او شکوفا شود. وی سپس با استفاده از روش تدریس فعال (learning by...
ایسنا/خوزستان رئیس آموزش و پرورش استثنائی خوزستان با اشاره به راه اندازی مرکز آموزشی و توانبخشی اختلالات یادگیری در هفتکل، گفت: این مرکز به دانش آموزان ابتدایی که در برخی از دروس دچار اختلال یادگیری هستند خدمات ارائه می‌دهد. علی ممبینی در گفتوگو با ایسنا، با اشاره به راه اندازی مرکز آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری در هفتکل، اظهار کرد: فضای اختصاص داده شده برای راه اندازی این مرکز از سوی آموزش و پرورش شهرستان اندیکا در اختیار ما قرار گرفت و از اعتبارات داخلی آموزش و پرورش برای راه اندازی این مرکز استفاده شده است. وی با بیان اینکه این مرکز در راستای توسعه مراکز آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری به سایر مراکز اضافه شد، افزود:...
ایسنا/خوزستان رئیس آموزش و پرورش استثنائی خوزستان با اشاره به راه اندازی مرکز آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری در هفتکل، گفت: این مرکز به دانش آموزان ابتدایی که در برخی از دروس دچار اختلال یادگیری هستند خدمات ارائه می‌دهد. علی ممبینی در گفتوگو با ایسنا، با اشاره به راه اندازی مرکز آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری در هفتکل، اظهار کرد: فضای اختصاص داده شده برای راه اندازی این مرکز از سوی آموزش و پرورش شهرستان اندیکا در اختیار ما قرار گرفت و از اعتبارات داخلی آموزش و پرورش برای راه اندازی این مرکز استفاده شده است. وی با بیان اینکه این مرکز در راستای توسعه مراکز آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری به سایر مراکز اضافه شد،...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از سنندج ،خلیل رنجبر رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان پیش از ظهر امروز در حاشیه افتتاح ساختمان جدید مرکز مشکلات ویژه یادگیری توان پویا واقع در محله قشلاق سنندج، گفت: پیش بینی میشود تا پایان سال تحصیلی جاری حدود ۱۵۰۰ دانش آموز دارای مشکلات ویژه یادگیری با مراجعه به این مراکز در سطح استان خدمات آموزشی وتوانبخشی دریافت کنند. او افزود: دانش آموزان پایه‌های اول تا ششم دوره ابتدایی مدارس عادی علی رغم داشتن هوش طبیعی یا بالاتر که در یک یا چند فرآیند روان شناختی پایه مشکل داشته باشند می توانند برای گذراندن موفقیت آمیز دوره تحصیلات ودر جهت رشد وشکوفایی استعدادهای بالقوه خود به یکی از ۲۴ مرکز مشکلات...
ایسنا/همدان مدیر آموزش و پرورش شهرستان ملایر از راه اندازی مرکز یادگیری و مهارت آموزی ویژه ۱۲۰ نفر از سوادآموزان نهضت سوادآموزی ملایر در آموزشگاه غیردولتی معین خبر داد و گفت: راه اندازی این مرکز در ایجاد انگیزه و پایداری یادگیری نقش بسزایی دارد. هادی سلگی در گفتوگو با ایسنا، مهارت آموزی در کنار سوادآموزی را امری قابل توجه دانست و افزود: آموزش مهارت های زندگی، شهروندی، اجتماعی و هنری برگرفته از معارف اسلامی منجر به تربیت یک شهروند خوب می شود که آثار مثبت آن در جامعه و خانواده منعکس می شود. وی با بیان اینکه مهارت آموزی می تواند در جذب و نگهداشت به ما کمک و ما را در رسیدن به اهداف یاری کند، اظهار کرد: آموزش...
گروه فعالیتهای قرآنی ــ زهراسادات حسینی، حافظ کل قرآن است که طی هفت سال با وجود بی‌بهره بودن از نعمت بینایی موفق به حفظ کل قرآن شده و اکنون آرزو دارد با داشتن یک دستگاه دیجیتالی قرآن الذکر حافظین در زمینه مفاهیم قرآن نیز کار کند. زهرا و ليلا سادات حسينی دو خواهر روشندل اليگودرزی هستند كه با وجود بی‌بهره بودن از نعمت بينايی، توانسته‌اند با علاقه‌ای كه به قرآن كريم داشته‌اند، حافظ كل قرآن شوند. زهراسادات در گفتوگو با ایکنا از لرستان، با اشاره به اینکه حفظ قرآن را به‌خاطر علاقه‌ای که به قرآن داشته از سنین نوجوانی با گوش دادن به نوارهای قرآنی و با کمترین امکانات و تجهیزات آغاز کرده است، گفت: در حال حاضر موفق...
خلیل رنجبر روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا اظهار داشت: این مراکز شامل ۱۹ مرکز دولتی و پنج مرکز غیردولتی است که در ۱۰ شهرستان فعال هستند و برنامه های حمایتی برای دانش آموزانی که در معرض خطر افت تحصیلی و یا شکست تحصیلی قرار دارند اجرا می‌کنند تا ضمن جلوگیری از گسترش مشکل یادگیری، زمینه تحصیل موفق آنان فراهم شود. وی با اشاره به شناسایی بیش از یک هزار و ۷۰۰ دانش آموز دارای مشکلات ویژه یادگیری در پایه‌های اول تا ششم ابتدایی مدارس عادی افزود: این دانش آموزان دارای هوش پایینی نیستند بلکه در یک یا چند فرآیند پایه مربوط به استفاده از زبان گفتاری و نوشتاری دچار اختلال هستند. رییس آموزش وپرورش استثنایی کردستان اضافه کرد:...
سیروس محمدی در جشن گرامی داشت هفته سوادآموزی در سالن اجتماعات کانون فرهنگی تربیتی امام خمینی شهرستان آستارا اظهار داشت: برای ارتقای مهارت های زندگی سوادآموزان در حال حاضر 6 مرکز یادگیری محلی در شهرستان‌های آستانه اشرفیه، تالش، فومن، صومعه سرا و رشت مشغول به فعالیت هستند. وی افزود: میانگین سوادآموزان ثبت‌نام‌شده در یک مرکز یادگیری محلی 50 نفر است و فرزندپروری، همسرداری، خیاطی و منبت‌کاری از جمله مهارت‌های پیش‌بینی‌شده در این مراکز است. عضوشورایمعاونانآموزشوپرورشاستانگیلان، با اشاره به ضرورت راه اندازی مرکز یادگیری محلی در شهرستانآستاراتصریحکرد: باکمترینهزینهمی‌توانیکمرکزیادگیریمحلیدراینشهرستانراه‌اندازیکردتاسوادآموزاندرکنارآموزشسواد،انواعمهارت‌هایزندگیرانیزبهصورترایگانیادبگیرند. محمدیاستانگیلانراجزءچهاراستانباسوادکشوردانستوتصریحکرد: یک‌هزارو 600 آموزش‌دهندهفعالدرسطحشهرستان‌های 34 گانهاستانبامعاونتسوادآموزیهمکاریمی‌کنندکهازسال 92 بهبعدبخشاعظمیازفعالیت‌هاینهضتسوادآموزی،برون‌سپاریشدهاست. ویبااشارهبهاینکهیکمرحلهازحق‌الزحمهآموزش‌دهندگاننهضتسوادآموزیاستانپرداختشدهاست،گفت: طبقپی‌گیری‌هایصورت‌گرفتهمرحلهدومحق‌الزحمهآموزش‌دهندگاننهضتسوادآموزینیزدرآینده‌اینزدیکپرداختمی‌شود. معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان گیلان با اشاره به لزوم همکاری همه دستگاه در شناسایی و جذب سوادآموزان اذعان کرد: فرمانداری،بخشداری‌ها،صداو سیما،شبکهبهداشتودرمان،کارورفاهاجتماعی،صنعت،معدنوتجارت،ثبتاحوالوجهادکشاورزیدرشناساییمراجعینبی‌سوادوکم‌سواد،پشتیبانیوارائهبسته‌هایتشویقیبهسوادآموزنمی‌توانندبهنهضتسوادآموزیدرکاهشآماربی‌سوادیکمککنند....
معاون مدیرکل آموزش‌وپرورش استان گیلان شهرستان آستارا را فاقد مرکز یادگیری محلی ویژه سوادآموزان دانست و گفت: تعداد مراکز یادگیری محلی راه‌اندازی‌شده در سطح استان، 6 مرکز در شهرستان‌های آستانه‌اشرفیه، تالش، فومن، صومعه و رشت است. به گزارش خبرگزاری فارس از آستارا، سیروس محمدی عصر امروز در جشن گرامیداشت هفته سوادآموزی در سالن اجتماعات کانون فرهنگی تربیتی امام خمینی این شهرستان اظهار کرد: تعدادی از آموزش‌دهندگان نهضت سوادآموزی در سطح کشور جذب آموزش‌وپرورش شده‌اند که سهم استان گیلان، بسیار ناچیز است. معاون سوادآموزی مدیرکل آموزش‌وپرورش استان گیلان میزان باسوادی استان برمبنای سرشماری سال‌های 55 و 95 را 97.4 در گروه سنی 49-10 سال دانست و گفت: به لحاظ جنسیت، 97.8 درصد از جمعیت باسواد استان گیلان از بین مردان...
راه اندازی ۳ مرکز تخصصی یادگیری محلی ویژه سواد آموزان
ایسنا/گلستان معاون سوادآموزی اداره‌کل آموزش‌وپرورش گلستان با اشاره به اینکه در حال حاضر سه مرکز یادگیری محلی ویژه سوادآموزان در استان فعالیت می‌کنند، گفت: به‌منظور ترویج سوادآموزی، سه مرکز یادگیری محلی دیگر نیز در استان ایجاد خواهد شد. حسینعلی همراه امروز شنبه ۳۰ آذرماه در نشست خبری با اصحاب رسانه اظهار کرد: در هفت دی‌ماه سال ۱۳۵۸ به فرمان حضرت امام خمینی (ره) نهضت سوادآموزی تشکیل شد. به همین مناسبت، هفته نهضت سوادآموزی نامگذاری شد و در این هفته برنامه‌های متنوعی برگزار میشود. وی گفت: روز شمار هفته سوادآموزی امسال که از یکشنبه یکم دی‌ماه آغاز میشود به ترتیب "سوادآموزی و رسانه"، "سوادآموزی، مشارکت و رونق تولید"، "سوادآموزی و خانواده و فرهنگ کتابخوانی"، "سوادآموزی و مسئولان"، "سوادآموزی و فرهنگ...
«عظیم عراقی» معاون تشخیص پیشگیری و تربیت بدنی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در گفتوگو با خبرنگار ایلنا، درباره تاثیر تحریم‌ها بر تهیه تجهیزات مورد نیاز دانشآموزان با نیاز ویژه گفت: تحریم‌ها موجب افرایش قیمت شده است، به عنوان مثال ما سال گذشته ولیچر را تا قیمت ۸۰۰ هزار تومان تهیه می‌کردیم، اما امسال ویلچر به قیمت یک میلیون رسیده و ما باید یک میلیون تومان بابت تهیه ولیچر برای دانش آموزان پرداخت کنیم. همین مساله در حوزه دندانپزشکی هم به وجود آمد و برای درمان‌ها و تجهیزات دندانپزشکی دنیز افزایش قیمت داشتیم. عراقی ادامه داد: در بخش خدمات حمایتی از انجام هیچ خدمتی نکاسته‌ایم، به عنوان مثال مانند سال گذشته هزینه کاشت حلزون و ترمیم آن را پرداخت...
به گزارش گروه استان‌های باشگاه خبرنگاران جوان از اهواز، رسول عبدی پور مدیر آموزش و پرورش بهبهان گفت: یکی از برنامه‌های مهم این مقطع برنامه بوم یا برنامه ویژه مدرسه است که با رویکرد فرهنگی- تربیتی و با تکیه بر آموزش‌های مهارت محور و بسط فعالیتهای پرورشی در سطح مدارس ابتدایی و متوسطه دوره اول از پایه چهارم تا پایه نهم به اجرا در می‌آید. او افزود: اجرای باکیفیت و مطلوب این برنامه در آموزشگاه‌ها مستلزم آموزش موثر مدیران، معاونین و معلمان و پایش دقیق و مستمر فعالیتهای در ضمن انجام کار است. عبدی پور بیان داشت: در همین زمینه کارگاه آموزشی برنامه ویژه مدرسه با حضور ۷۴ مدیر مدارس مستقل شهرستان برگزار شد. مدیر آموزش و پرورش بهبهان تصریح کرد:...
رییس آموزش و پرورش استثنایی کردستان، از فعالیت 113 مدرسه و مرکز خدمات آموزشی، پرورشی، توانبخشی و حمایتی ویژه دانش آموزان با نیازهای ویژه استان در سال تحصیلی 99 -98 خبر داد. به گزارش ایسنا، خلیل رنجبر با اعلام این خبر اظهار کرد: 22 مدرسه مستقل با نیازهای ویژه، 66 مدرسه کددار و ضمیمه، 19مرکز اختلالات یادگیری دولتی و 6 مرکز خصوصی در سطح استان فعالیت های آموزشی، پرورشی، حمایتی و توانبخشی خاص را به دانش آموزان ویژه ارائه می دهند. وی با بیان اینکه نیروی انسانی مؤثر به عنوان بارزترین و شاخص ترین مؤلفه در شناخت همه جانبه دانش آموز و نیازهای ویژه آنان و شکوفایی استعدادهای دانش آموزان مؤثر بوده و انگیزه آنان را مضاعف می‌سازد، تصریح کرد:...
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مصمم هستیم به پشتوانه خیرین، چهره آموزشی خوزستان را تغییر دهیم، گفت: در این دو سالی که از عمر دولت باقی مانده، تصمیم داریم با تشکیل گروهی ویژه به مدیریت معاونین وزارت آموزش و پرورش، در زمینه توسعه فضاهای آموزشی، بهبود شاخص‌های نیروی انسانی و ارتقای کیفیت آموزش، اقدام کنیم. به گزارش ایسنا، محسن حاجی‌میرزایی امروز (یازدهم مهرماه) در آیین افتتاح همزمان 254 پروژه آموزشی خوزستان که به صورت ویدئو کنفرانس در اهواز برگزار شد، اظهار کرد: از همه خیرین آموزشی که برای پیشبرد اهداف آموزش و پرورش تلاش می‌کنند تشکر ویژه می‌کنم. یکی از مهم ترین تمایزاتی که در جوامع وجود دارد تمایز در یادگیری است. کسانی که هوشیاراند و خوب می‌آموزند،...
حاجی میرزایی از تشکیل کارگروه ویژه برای توسعه فضا و فرصت های آموزشی در استان خوزستان خبر داد. به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، محسن حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش در آیین بهره برداری از ۲۵۴ فضای آموزشی در قالب ۸۶۰ کلاس درس اظهار کرد: افرادی که هوشیارترند، موقعیت و فرصت‌های بهتری برای یادگیری دارند، بنابراین هر چه جوامع از ابراز‌های یادگیری بهره بیشتری ببرند موقعیت‌های بهتری خواهند داشت.او با اشاره به اینکه زندگی شرافتمندانه از مسیر آموزش و پرورش حاصل میشود، ادامه داد: تمام تلاش آموزش و پرورش بر این است که فرصت یادگیری بهتری را برای افراد جامعه فراهم کند.وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه رویداد‌های طبیعی حوادث...
به گزارش خبرنگار مهر، علی ممبینی پیش از ظهر امروز در این مراسم گفت: بر اساس برنامه ریزی ها و پیش بینی های صورت گرفته و در راستای تحقق عدالت آموزشی و فراهم شدن شرایط تحصیلی مناسب تر برای دانش آموزان با نیازهای ویژه در شهرستان کارون، مدرسه استثنایی نخل و برای خدمات دهی به دانش آموزان عادی مرکز مشکلات ویژه یادگیری آرمان را برای سال تحصیلی جدید راه اندازی کردیم. ممبینی گفت: تا سال گذشته دانش آموزان این شهرستان با طی کردن مسافت زیاد در مدارس شهر اهواز تحصیل می کردند که بعد مسافت و ایاب و ذهاب دانش آموزان و خطرات مسیر مشکلاتی را برای این دانش آموزان به وجود آورده بود. وی در مورد فضا و امکانات...
به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز از روابط عمومی واحد تهران غرب، رویداد یک روزه « یادگیری مبتنی بر حل مسأله (PBL ) » با هدف کلاس نوین، آموزش نوآورانه، دانشجوی توانمند، ویژه اساتید، با حضور حمیدی مشاور ارشد ریاست دانشگاه آزاد اسلامی، معیری مدیر کل آموزش های فناوری و امور شتاب دهنده ها، پروین داداندیش رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب، اعضای هیأت رئیسه و جمع کثیری از اساتید هیأت علمی و حق التدریس واحد (گروههای برق، کامپیوتر، مکانیک، صنایع، عمومی و پایه) در سالن اجتماعات شهید موسوی دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه آزاد اسلامی تهران غرب برگزار شد. در ابتدا داداندیش رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب با تشکر از برگزارکنندگان این کارگاه و با امید اینکه...
به گزارش خبرگزاری مهر و به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش استثنایی کردستان، خلیل رنجبر با تأکید بر اهمیت شناسایی ،تشخیص و اجرای مداخله های تخصصی آموزشی صحیح برای دانش آموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری، اظهار داشت: ۲۴ مرکز مشکلات ویژه یادگیری با هدف کاهش مشکلات، تقویت و بهبود کیفیت آموزشی به دانش آموزان پایه های اول تا ششم دوره ابتدایی در سطح استان خدمات آموزشی و مشاوره ای ارائه می دهند. وی افزود: کارگاه های تخصصی آموزشی در حوزه مشکلات ویژه یادگیری در ۱۶ شهرستان، ناحیه و منطقه استان برای اولیای دانش آموزان، معلمان دوره پیش دبستانی، ابتدایی و مربیان دانش آموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری برگزار شده است. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان ادامه داد: ۴۱۰...
رئیس آموزش‌وپرورش استثنایی کردستان از برگزاری ۵۸۶ کارگاه تخصصی آموزشی جهت بررسی مشکلات ویژه یادگیری دانشآموزان با نیازهای ویژه استان خبر داد. ۳۰ مرداد ۱۳۹۸ - ۱۷:۲۵ استانها کردستان نظرات - اخبار استانها - خلیل رنجبر در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در سنندج، با تأکید بر اهمیت شناسایی، تشخیص و اجرای مداخله‌های تخصصی آموزشی صحیح برای دانشآموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری اظهار داشت: 24 مرکز مشکلات ویژه یادگیری باهدف کاهش مشکلات، تقویت و بهبود کیفیت آموزشی به دانشآموزان پایه‌های اول تا ششم دوره ابتدایی در سطح استان خدمات آموزشی و مشاوره‌ای ارائه می‌دهند. وی افزود: کارگاه‌های تخصصی آموزشی در حوزه مشکلات ویژه یادگیری در 16 شهرستان، ناحیه و منطقه استان برای اولیا، معلمان دوره پیش‌دبستانی، ابتدایی و مربیان دانشآموزان دارای...
به گزارش ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی، «محمود تلخابی» عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان و دبیر کارگروه آموزش و پرورش شناختی ستاد توسعه علوم و فناوری‌های شناختی با بیان اینکه رشد و تقویت فرآیندهای نظامند تفکر، یادگیری و حل مساله از اهداف راهبردی یاددهی و یادگیری در آموزش و پرورش شناختی است، گفت: با حمایت ستاد توسعه علوم شناختی و با هدف افزایش توانایی‌ها، طرح مطالعاتی " طراحی فعالیتهای یادگیری تلفیقی مبتنی بر اصول آموزش و پرورش شناختی برای دوره دبستان" اجرا و تدوین شد. وی به عنوان مجری این طرح تحقیقاتی، هدف از اجرای این پژوهش را طراحی فعالیتهای یادگیری بر مبنای اصول علوم شناختی با الگوی تلفیقی برای پوشش بخشی از برنامه درسی دوره دبستان عنوان کرد....
خیرالله رحمانی روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: با توجه به ضرورت ارائه خدمات مبتنی بر نیاز به گروه دانش آموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری، علاوه بر توسعه کمی این مراکز باید توجه ویژه به توسعه کیفی این مراکز و استانداردسازی فضای آموزشی، تجهیزات تخصصی و محتوای آموزشی مورد توجه باشد. رحمانی ادامه داد: گسترش مراکز مشکلات ویژه یادگیری در استان یکی از اولویت‌های مهم آموزش و پرورش است که با هدف شناسایی دانشآموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری، جلوگیری از افت تحصیلی دانشآموزان و کمک به بهبود کیفی آموزش ابتدایی راه اندازی می‌شوند. مدیرکل آموزش و پرورش قزوین اظهار داشت: کودک یا نوجوان دچار مشکلات ویژه یادگیری فردی است که در یک یا چند فرایند...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از بجنورد ، علی متقیان رئیس آموزش و پرورش استثنایی اداره کل آموزش و پرورش استان خراسان شمالی گفت: ۹۹ هزار و ۷۰۰ دانش آموز استان در مقطع ابتدایی مشغول به تحصیل هستند که پنج تا ۱۵ درصد آنان دچار مشکلات ویژه یادگیری اند و در صورت عدم رسیدگی به معضلات جدی تحصیلی دچار می‌شوند. متقیان افزود: ده مرکز دولتی و دو مرکز غیردولتی آموزشی و توانبخشی در حوزه رفع مشکلات ویژه یادگیری در استان خراسان شمالی فعالند. دانش آموزان مراجعه کننده به مراکز، براساس شدت اختلال ارزیابی می‌شوند. میانگین ۴۰ درصد مدارس استان زیرپوشش آموزش‌های لازم تشخیص، ارزیابی و نحوه ارجاع صحیح مراجعان به مراکز مشکلات ویژه یادگیری قرار گرفته...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از شیراز، محمد زاده معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس نهضت سواد آموزی کشور گفت: مرکز یادگیری محلی ویژه سواد آموزان در پارک سلامت روان شیراز با ۶ هزار مترمربع زیر بنا در ۲۳ هکتار زمین ساخته شده است. وی افزود: این مرکز سیصد و نودمین مرکز یادگیری محلی در کشور هست که در نوع خود بی نظیر است. محمد زاده تصریح کرد: در این مراکز یادگیری محلی به کم سوادان و بیسوادان که تحت تاثیر آسیب‌های اجتماعی قرار گرفته اند علاوه بر سواد، مهارت‌های زندگی و حرفه هم آموزش داده میشود تا فرد مراجعه کننده علاوه بر سواد، فنی یاد بگیرد و محل درآمدی برای زندگیش باشد.انتهای پیام/م افتتاح بزرگترین...
به گزارش ایکنا از اصفهان، به نقل از روابط عمومی مرکز فرهنگی ورزشی شهرداری اصفهان، رضا اخوان مدير منطقه چهار شهرداري اصفهان با ارايه تازه‌ترين برنامه اين منطقه ويژه نوجوانان به نام «نوجواني، نوجويي» بيان کرد: فصل تابستان زمان اوقات فراغت نوجوانان در پيش است فصلي که مي تواند خاطره انگيز باشد و آنچه از مهارت‌ها در مدارس نمي توان آموخت را مي‌شود در تابستان ياد گرفت.وی با توجه به چگونه گذراندن روزهاي بلند تابستان توسط هر نوجوان و خانواده اي اظهار داشت: شهرداري منطقه چهار ضمن کاهش تصدي گري اش و باز کردن فضاي مراکز خصوصي و اختصاصي با برگزاری ویژه برنامه «نوجوانی، نوجویی» ويژه نوجوانان اين فرصت را براي آنها فراهم کرده تا با 50 رشته و...
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، مجید قدمی رئیس آموزش و پرورش استثنایی در گردهمایی مشترک معاونان وزیر، مدیران حوزه ستادی و ادارات کل تابعه سازمان نوسازی مدارس کشور که در اردوگاه شهید باهنر برگزار شد با اشاره به اینکه تفاوت‌های فردی یکی از ویژگی‌های خلقت است و دانش آموزان در کلاس درس با ویژگی‌های مختلفی حضور دارند، گفت: فردی که ۲ انحراف معیار بالاتر از میانگین باشد تیزهوش و فردی که ۲ انحراف معیار پایین‌تر از معیار باشد به عنوان کم توان ذهنی شناخته میشود.وی با اشاره به اینکه در طرح سنجش نوآموزان سال گذشته ۸۳ هزار دیر آموز در طرح سنجش معرفی شد، اظهار کرد: مخاطبان ما یکسان نیستند و طیف گسترده‌ای را...
معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش و پرورش استان زنجان گفت: اختلال و ناتوانی یادگیری به معنی مشکل در انگیزه و هوش نیست. اصغر بیات در گفتوگو با ایسنا، در رابطه با مشکلات ویژه یادگیری دانشآموزان، اظهار کرد: اختلالات یادگیری، یک اصطلاح جمعی برای طیف گسترده‌ای از مشکلات یادگیری است. ناتوانی یادگیری به معنی مشکل در انگیزه و هوش نیست و کودکان و دانش‌آموزانی که به ناتوان یادگیری مبتلا هستند تنبل یا گنگ نیستند، بلکه در واقع دریافت و پردازش اطلاعات بچه‌ها با یکدیگر فرق می‌کند. این مسئول با اشاره به اینکه تعاریف متعددی برای اختلالات یادگیری وجود دارد، ادامه داد: مهمترین این تعارف عبارت است از اختلال در یک یا چند فرآیند روانی پایه به درک یا استفاده از زبان...
به گزارش خبرگزاری مهر و به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان، خلیل رنجبر با بیان اینکه دانش آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی شامل تلفیقی - فراگیر، دیرآموز و دارای مشکلات یادگیری هستند، اظهار داشت: تسهیل دسترسی همه دانش آموزان به آموزش و پرورش فراگیر، راهکار مناسبی برای دستیابی به عدالت همه جانبه و تحول در نظام آموزش و پرورش است. وی با بیان اینکه در طی سال‌های اخیر حضور دانش آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی جزو سیاست‌های ابلاغی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور بوده است، افزود: ۴۹۵ نفر دانش آموز به صورت تلفیقی - فراگیر در مقاطع مختلف تحصیلی، ۷۴۴ نفر نوآموز دیرآموز در دوره پیش دبستانی، سه هزار و ۵۰۰ نفر...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از سنندج ،خلیل رنجبر با بیان اینکه دانشآموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی شامل تلفیقی-فراگیر، دیرآموز و دارای مشکلات یادگیری هستند، گفت: تسهیل دسترسی همه دانشآموزان به آموزش و پرورش فراگیر، راهکاری مناسب برای دستیابی به عدالت همه جانبه و تحول در نظام آموزش و پرورش است. وی با بیان اینکه در طی سال‌های اخیر حضور دانشآموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی جزو سیاست‌های ابلاغی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور بوده است، افزود: ۴۹۵ نفر دانش‌آموز به‌صورت تلفیقی-فراگیر در مقاطع مختلف تحصیلی، ۷۴۴ نفر نوآموز دیرآموز در دوره پیش‌دبستانی، ۳۵۰۰ نفر دانش‌آموز دیرآموز در پایه‌های اول تا سوم و یکهزار و ۸۴۱ نفر دانش‌آموز دارای مشکلات ویژه یادگیری در...
رئیس آموزش وپرورش استثنایی کردستان گفت: در سال‌تحصیلی جاری ۶ هزار و ۵۸۰ دانش‌آموز با نیازهای ویژه در مدارس عادی به تحصیل پرداختند. ۲۰ خرداد ۱۳۹۸ - ۱۱:۰۴ استانها کردستان نظرات - اخبار استانها - خلیل رنجبر در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در سنندج با بیان اینکه دانشآموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی شامل تلفیقی-فراگیر، دیرآموز و دارای مشکلات یادگیری هستند، اظهار داشت: تسهیل دسترسی همه دانشآموزان به آموزش و پرورش فراگیر، راهکاری مناسب برای دستیابی به عدالت همه جانبه و تحول در نظام آموزش و پرورش است. وی با بیان اینکه در طی سال‌های اخیر حضور دانشآموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی جزو سیاست‌های ابلاغی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور بوده است، افزود: 495 نفر...
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان در گفت و گو با خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران از سنندج ، گفت: آبنمایی به مساحت ۱۰ متر مربع در راستای شاداب سازی فضای داخلی مدرسه، آشنایی با طبیعت وتوانمندسازی ۱۰۵ نوآموز و دانش آموز با نیاز ویژه دوره پیش دبستانی وابتدایی شهرستان قروه با تخصیص اعتباری بالغ بر ۲۰۰ میلیون ریال ساخته شده است. خلیل رنجبر گفت:توجه به ویژگی‌های روحی و جسمی دانش آموزان با نیازهای ویژه و الگوهای رفتاری آنها در طراحی محیط آموزشی می‌تواند به یادگیری کودکان و بروز استعداد‌ها و درنهایت به رشد و شکوفایی آنها کمک کند از این رو طراحی مدارس با توجه به نیازهای ویژه کودکان از اهمیتی خاصی برخوردار است. وی عنوان کرد:وجود عناصری مانند آب که بیشتر...
آموزشگاه زبان ارس به عنوان یکی از بهترین موسسات غرب تهران ارائه‌دهنده دوره‌های متفاوت آموزش زبان انگلیسی است. آموزشگاه زبان ارس با کلاس‌های هوشمند و مجهز مکان مناسبی رو برای یادگیری هرچه بهتر زبان انگلیسی آماده کرده است. به گزارش ایسنا، بنا بر اعلام آموزشگاه زبان ارس، این روزها برای یادگیری زبان انگلیسی به تاکتیک‌هایی ورای کلاس‌های ترمیک نیاز است. آموزشگاه زبان ارس با تاکید بر این موضوع که زبان انگلیسی به عنوان یک مهارت در زندگی افراد جای دارد و برای کسب مهارت شما جدا از آموزش‌های تئوریک به تمرین و ممارست بسیار نیاز دارید متدهای جدید را وارد عرصه آموزش کرده است. آموزشگاه زبان ارس با تاکید بر مهارت‌های شنیداری و گفتاری زبان‌آموز او را روزانه به دستیابی...
صدیقه عبداللهی، سرپرست معاونت سوادآموزی آموزش و پرورش کردستان در گفتوگو با ایکنا از کردستان، اظهار کرد: در راستای رشد و توسعه فرهنگ کتاب و کتابخوانی و تقویت انگیزه در سوادآموزان برای حضور مؤثرتر در برنامه‌های سوادآموزی، نشست‌های کتابخوانی ویژه سوادآموزان استان با بهره‌گیری از ظرفیت‌های آموزشی و فرهنگی مراکز یادگیری محلی استان برگزار میشود.عبداللهی با بیان اینکه مراکز یادگیری محلی استان مجری این برنامه فرهنگی می‌باشند؛ افزود: سوادآموزان و فراگیران تحت پوشش مراکز یادگیری محلی در دوره‌های سوادآموزی، تحکیم سواد و انتقال مخاطبان این طرح است.وی بر اجرای مطلوب طرح توسط مدیران مراکز یادگیری محلی و برنامه ریزی های لازم برای توجیه آموزش‌دهندگان تاکید و عنوان کرد: مشارکت و حضور سوادآموزان خارج از مراکز یادگیری محلی در این...
صدیقه عبداللهی، سرپرست معاونت سوادآموزی آموزش و پرورش کردستان در گفتوگو با ایکنا از کردستان، اظهار کرد: در راستای رشد و توسعه فرهنگ کتاب و کتابخوانی و تقویت انگیزه در سوادآموزان برای حضور مؤثرتر در برنامه‌های سوادآموزی، نشست‌های کتابخوانی ویژه سوادآموزان استان با بهره‌گیری از ظرفیت‌های آموزشی و فرهنگی مراکز یادگیری محلی استان برگزار میشود.عبداللهی با بیان اینکه مراکز یادگیری محلی استان مجری این برنامه فرهنگی می باشند؛ افزود: سوادآموزان و فراگیران تحت پوشش مراکز یادگیری محلی در دوره‌های سوادآموزی، تحکیم سواد و انتقال مخاطبان این طرح است.وی بر اجرای مطلوب طرح توسط مدیران مراکز یادگیری محلی و برنامه ریزی های لازم برای توجیه آموزش‌دهندگان تاکید و عنوان کرد: مشارکت و حضور سوادآموزان خارج از مراکز یادگیری محلی در این...
به گزارش ایسکانیوز ، حسین امیرعبداللهیان دستیار ویژه رئیس مجلس در امور بین‌الملل، در صفحه شخصی خود در توئیتر به تلاش وزرای خارجی فعلی و مستعفی ارتجاع عرب برای هماهنگی با رژیم صهیونیستی واکنش نشان داد و گفت: ایران اسلامی چهلمین سالگرد پیروزی انقلاب را با شکوه به جشن نشست و اکنون ترامپ دانست که باید زبان فارسی را فراگیرد. وی در ادامه تاکید کرد: به وزیر خارجه سابق سعودی و وزرای خارجه بحرین، امارات و وزیر خارجه مستعفی یمن نیز توصیه می‌کنم که برای فراگیری زبان عبری صهیونیستی تلاش نکنند. 156 / 156 حسین امیرعبداللهیان دستیار ویژه رئیس مجلس رژیم صهیونیستی زبان عبری
تبریز- ایرنا- کتاب «درمان اختلال ویژه یادگیری با آموزش مهارت خود تنظیمی» به نویسندگی رئوف احمدیان در تبریز چاپ و منتشر شد. به گزارش سه شنبه ایرنا، این کتاب راهنمای روانشناسان، مشاوران، معلمان، مربیان، دانشجویان و والدین بوده، در چهار فصل و با شمارگان یکهزار جلد توسط نشر مولف طبع شده است. کتاب «درمان اختلال ویژه یادگیری» در 100 صفحه جهت کار با دانش آموزان دارای مشکل یادگیری در تمام مقاطع تحصیلی منتشر شده است. کلیات اختلال یا مشکل ویژه یادگیری، اختلال خواندن، اختلال ریاضی و اختلال خود تنظیمی از جمله مباحث و سرفصل های کتاب یاد شده است. امسال تاکنون حدود 2 هزار عنوان کتاب در آذربایجان شرقی منتشر شده است. 3093/518
حسین پور، مدیر آموزش و پرورش ناحیه ۲ اهواز در گفتگو با خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از اهواز، گفت: تربیت دانش آموزان در سنین کودکی از حساسیت زیادی برخوردار است و دانش آموزان در سنین کودکی تربیت پذیرتر هستند و آمادگی بیشتری برای آموزش دارند از این رو کار تعلیم و تربیت برای دانش آموزان ابتدایی از حساسیت بیشتری برخوردار می‌باشد. وی استفاده از جدیدترین روش‌ها و فناوری‌های آموزشی، مناسب‌سازی و با نشاط کردن محیط کلاس‌های درس و توجه به موضوع مهارت‌آموزی در کنار آموزش نظری در مدارس را مورد تأکید قرار داد. گفتنی است، مرکز مشکلات ویژه‌ی یادگیری ۹ دی در کوی نبوت واقع شده است.انتهای پیام/م
به گزارش ایکنا از خراسان‌جنوبی، مهدی احمدی‌نژاد، رئیس اداره سوادآموزی اداره‌کل آموزش و پرورش خراسان‌جنوبی امروز، 2 دی‌ماه در نشست خبری با اصحاب رسانه اظهار کرد: تمام خدمات آموزش سوادآموزی در نظام اسلامی ایران رایگان است.وی با بیان اینکه فعالیت در آموزش سوادآموزی همواره پا برجا است، گفت: در خراسان جنوبی به‌دلیل هم مرز بودن با کشور افغانستان، آموزش سوادآموزی به سربازان کم‌سواد در استان اجرا میشود.رئیس اداره سوادآموزی اداره‌کل آموزش و پرورش خراسان‌جنوبی با بیان اینکه به اتباع خارجه در استان خدمات آموزشی رایگان ارائه داده میشود، افزود: همچنین مرکز یادگیری محلی ویژه اتباع خارجه در استان راه‌اندازی شده است.احمدی‌نژاد با بیان اینکه خراسان جنوبی به عنوان پرچم‌دار سوادآموزی جز استان‌های با سواد کشور است، اظهار کرد: خراسان...
به گزارش ایکنا از خراسان‌جنوبی، مهدی احمدی‌نژاد، امروز 2 دی در نشست خبری با اصحاب رسانه اظهار کرد: تمام خدمات آموزش سوادآموزی در نظام اسلامی ایران رایگان است.وی با بیان اینکه فعالیت در آموزش سوادآموزی همواره پا برجا است، گفت: در خراسان جنوبی به دلیل هم مرز بودن با کشور افغانستان، آموزش سوادآموزی به سربازان کم سواد در استان اجرا میشود.رییس اداره سوادآموزی اداره‌کل آموزش و پرورش خراسان‌جنوبی با بیان اینکه به اتباع خارجه در استان خدمات آموزشی رایگان ارائه داده میشود، افزود: همچنین مرکز یادگیری محلی ویژه اتباع خارجه در استان راه‌اندازی شده است.احمدی‌نژاد با بیان اینکه خراسان جنوبی به عنوان پرچم‌دار سوادآموزی جز استان‌های با سواد کشور است، تصریح کرد: خراسان جنوبی سومین استان با سواد کشور...
به گزارش خبرگزاری مهر و به نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش و پروش استان کردستان، خلیل رنجبر در کارگاه آموزشی مقیاس هوشی وکسلر، اظهارداشت: تشخیص و مداخله زود هنگام مشکلات یادگیری مانع از بروز آسیب های جدی و عدم تشخیص به موقع باعث سرخوردگی این دانش آموزان در زندگی می شود. وی افزود: ۲۴ مرکز آموزشی مشکلات ویژه یادگیری با هدف شناسایی و توانبخشی اختلالات یادگیری و جلوگیری از شکست های تحصیلی در ۱۰ شهرستان در سطح استان با بهره گیری از ۹۶ نیروی متخصص و کارشناس و محیطی مناسب در جهت مشاوره، شناسایی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری فعالیت دارند. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان ادامه داد: روزانه بیش از ۳۸۰ دانش آموز به این مراکز مراجعه...
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان از شناسایی یک هزار و ۹۰۰ دانش‌آموز دارای مشکلات ویژه یادگیری خبر داد و گفت: ۱۰ درصد از دانشآموزان کردستانی مشکل یادگیری دارند. ۲۷ آبان ۱۳۹۷ - ۲۲:۴۴ استانها کردستان نظرات به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج و به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی آموزش و پروش کردستان، خلیل رنجبر در کارگاه آموزشی مقیاس هوشی وکسلر4 که در سالن جلسات شهدای فرهنگی اردوگاه شهید سلیمان خاطر سنندج برگزار شد، اظهار داشت: تشخیص و مداخله زودهنگام مشکلات یادگیری مانع از بروز آسیب‌های جدی و عدم تشخیص به موقع باعث سرخوردگی این دانشآموزان در زندگی میشود. وی گفت: 24 مرکز آموزشی مشکلات ویژه یادگیری با هدف شناسایی و توانبخشی اختلالات یادگیری و جلوگیری از شکست‌های تحصیلی...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از اهواز، جمال بیت سیاح معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش ناحیه 4 اهواز گفت: توسعه دانش حرفه ای معلمان ضروری است چرا که باعث ارتقاء کیفیت دانش و مهارت معلمان شده و بر کیفیت یادگیری دانش آموزان نیز تاثیر مستقیم دارد. وی افزود: درک عمیق دبیران از درس پژوهی، بکارگیری استراتژی های اثربخش در آموزش، تغییر یاددهنده به یادگیرنده، رهبری اثربخش از طریق توسعه مشارکت و همکاری و بازاندیشی گروهی از اهداف برگزاری کارگاه درس پژوهی می باشد. بیت سیاح، گسترش فرهنگ یادگیری در مدارس، فراهم کردن محیط یادگیری معلمان از یکدیگر، ارتقا دانش حرفه ای معلمان، بازاندیشی در رفتار خود، مشارکت در تحول مستمر آموزش را از دیگر اهداف این کارگاه عنوان کرد. وی...
به گزارش خبرنگار ایلنا، باقری، مدیر کل شهر تهران با حضور در مدرسه فرشتگان آسمانی بیان کرد: به نظرم یکی از مصداق های عدالت فرصت برابر برای آموزش و یادگیری است، اگر بخواهیم بدانیم در کشوری عدالت برقرار است یا نه حتما یکی از شاخص های مهم این است که فرصت یادگیری برای همه مردمش برقرار شود. وی تاکید کرد: امروز خوشحالم که در بعضی روستاها مدارس شبانه روزی داریم تا دانشآموزان از روستاهای دیگر برای تحصیل به آنجا بیایند درس بخوانند. همچنین خوشحالم که مدارس استثنایی را برای بهتر یادگیری دانش آموزان داریم. هرچند بهتر است که دانش آموزان با نیاز ویژه در کنار دیگر دانش آموزان درس بخوانند، اما به علت زیاد بودن دانش آموزان اتیسم در تهران...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از سنندج ،به نقل از روابط عمومی اداره‌کل آموزش و پرورش استان کردستان، خلیل رنجبر در گردهمایی تخصصی مدیران مدارس با نیازهای ویژه و مراکز اختلالات یادگیری گفت: ۹۷ مرکز خدمات آموزشی، پرورشی و حمایتی ویژه دانشآموزان با نیازهای ویژه استان در سال‌تحصیلی جاری خدمات ویژه‌ای به بیش از هفت هزار دانش‌آموز با نیازهای ویژه استان خدمات ارائه می‌دهند. وی افزود: ۲۲ مدرسه با نیازهای ویژه، ۴۸ مدرسه به صورت ضمیمه در کنار مدارس عادی، ۱۹ مرکز اختلالات یادگیری دولتی و هشت مرکز خصوصی در سطح استان فعالیتهای آموزشی، پرورشی، حمایتی و توانبخشی خاص را به دانشآموزان ویژه ارائه می‌دهند. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان تصریح کرد: ۵۷۳ معلم و کادر آموزشی متخصص و ماهر...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان کردستان، خلیل رنجبر در گردهمایی تخصصی مدیران مدارس با نیازهای ویژه و مراکز اختلالات یادگیری اظهارداشت: ۹۷ مرکز خدمات آموزشی، پرورشی و حمایتی ویژه دانش آموزان با نیازهای ویژه استان در سال تحصیلی جاری خدمات ویژه ای به هفت هزار دانش آموز با نیازهای ویژه استان کرائه می ددهند. وی افزود: ۲۲ مدرسه با نیازهای ویژه، ۴۸ مدرسه به صورت ضمیمه در کنار مدارس عادی، ۱۹ مرکز اختلالات یادگیری دولتی و هشت مرکز خصوصی در سطح استان فعالیت های آموزشی، پرورشی، حمایتی و توانبخشی خاص را به دانش آموزان ویژه ارائه می دهند. رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان ادامه داد: ۵۷۳ معلم و کادر...
الناز فطیرخورانی مدیر مرکز یادگیری تبیان گفت: موسسه فرهنگی و اطلاع رسانی تبیان در نظر دارد با اجرای این جشنواره گامی در راستای ایجاد شادابی و استفاده از توان معلمان و دانشآموزان در زمینه تولید محتوا بردارد. وی افزود: خلاقانه بودن، متناسب بودن آثار با اهداف بیان شده در برنامه‌های درسی و قابلیت نصب و اجرا بودن آثار ارسالی از جمله شرایط فنی و اختصاصی آثار تولیدی شرکت کننده در این جشنواره است. مدیر مرکز یادگیری تبیان، محورهای این جشنواره را تولید درس افزارهای آموزشی صرفا متناسب با موضوعات کتابهای درسی دوره ابتدایی، متوسطه اول و دوم، تولید اجزای آموزشی متناسب با موضوعات کتابهای درسی دوره ابتدایی، متوسطه اول و دوم، تولید نرم‌افزارهای پرورشی و قرآنی در حوزه آموزش و...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از اهواز، رسول عبدی پور،مدیر آموزش و پرورش بهبهان گفت: جشنواره تدریس مدارس و مراکز استثنایی هر ساله در راستای توسعه کیفی فرآیند یاددهی- یادگیری با هدف پرورش خلاقیت و نوآوری در معلمان برگزار می شود. وی افزود: گروه 5 نفره مربیان مرکز مشکلات ویژه یادگیری تلاش بهبهان با ارائه طرح درس و اجرای عملی تدریس در کلاس درس، فعالیت درس پژوهی خود را به دبیرخانه جشنواره در اهواز ارسال کردند. عبدی پور عنوان کرد: آثار دریافتی در دبیرخانه استانی داوری شد و در نهایت مرکز مشکلات ویژه یادگیری تلاش بهبهان توانست برای سومین سال متوالی موفق به کسب رتبه دوم استانی شود. مدیر آموزش و پرورش بهبهان گفت: فرهنگیان بهبهان در امر تعلیم و تربیت،...
تهران- ایرنا- معاون برنامه ریزی آموزشی و توانبخشی سازمان آموزش و پرورش استثنایی با اشاره به توسعه کمی و کیفی مراکز دولتی و غیردولتی آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری به عنوان سیاست اجرایی این سازمان گفت: اکنون 457 مرکز دولتی و 155 مرکز غیردولتی فعال وجود دارد. به گزارش روز سه شنبه گروه علمی ایرنا از سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، محسن غفوریان افزود : توسعه کمی مراکز مذکور باتوجه به نیاز هر استان، جمعیت دانش آموزی، درخواست ارسالی و امکانات موجود محقق می شود.وی خاطرنشان کرد: برای ضرورت ارائه خدمات مبتنی بر نیاز به گروه دانش آموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری، علاوه بر توسعه کمی در بخش دولتی و با تمرکز افزون تر در بخش...
به گزارش خبرنگار مهر، محمدعلی نجفی عصر چهارشنبه در حاشیه مراسم اعزام کاروان پویایی، شادابی و سلامتی در کرج که با حضور وزیر آموزش‌وپرورش همراه بود، با اشاره به هدف این کاروان که توزیع وسایل و تجهیزات ورزشی و بهداشتی در سطح مدارس کشور است، اظهار کرد: این امر با رویکرد تقویت زیرساخت‌های ورزشی در مدارس ایران عملیاتی میشود. وی با تأکید بر اینکه دانش آموزان به‌عنوان آینده‌سازان کشور باید از سلامت جسمی و روحی مناسبی برخوردار باشند، گفت: توسعه و ترویج ورزش علاوه بر پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی، قدرت یادگیری دانش آموزان را نیز تقویت می‌کند. استاندار البرز اضافه کرد: حرکت‌های ورزشی منظم در یادگیری و بهبود مهارت‌های فردی به‌ویژه در میان نوجوانان و جوانان تأثیر بسزایی دارد. نجفی...
به گزارش ایلنا، محمد حسن‌‌‌‌‌‌نژاد با اشاره به تعدد و تنوع فعالیتهای سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: این سازمان به عنوان تنها مرکز فعال در حوزه آموزش کودکان با نیازهای ویژه، اقدامات زیادی انجام داده است که تنها بیش از ۵۰ عنوان از فعالیتها در نمایشگاه دستاوردها در معرض دید عموم قرار گرفته است و در همین راستا برای نخستین‌‌‌بار از کتابهای ویژه دانشآموزان دارای مشکلات یادگیری رونمایی خواهد شد. وی افزود: کتابهای درشت خط، وسایل جهت‌‌‌‌یابی، کتابهای بریل، دستگاه پرکینز، لوح‌‌‌‌های علائم خط بریل، مجموعه آموزشی اعداد، خودآموز الفبای فارسی بریل، درس‌‌‌افزارها و... ویژه دانشآموزان با آسیب بینایی در این نمایشگاه ارائه شده است. مسئول غرفه سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه قرار است از کتابهای آموزشی ویژه...
به گزارش خبرگزاری مهر، محمد حسن نژاد با اشاره به تعدد و تنوع فعالیت های سازمان آموزش و پرورش استثنایی اظهار کرد: این سازمان به عنوان تنها مرکز فعال در حوزه آموزش کودکان با نیازهای ویژه ، اقدامات زیادی انجام داده است که تنها بیش از ۵۰ عنوان از فعالیت ها در نمایشگاه دستاوردها در معرض دید عموم قرار گرفته است و در همین راستا برای نخستین بار از کتاب های ویژه دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری رونماییخواهد شد. وی افزود: کتاب های درشت خط ، وسایل جهت یابی ، کتاب های بریل، دستگاه پرکینز، لوح های علائم خط بریل، مجموعه آموزشی اعداد، خود آموز الفبای فارسی بریل، درس افزارها و... ویژه دانش آموزان با آسیب بینایی در این نمایشگاه ارائه...
به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا ، محمد حسن نژاد با اشاره به تعدد و تنوع فعالیت های سازمان آموز ش و پرورش استثنایی اظهار کرد: این سازمان به عنوان تنها مرکز فعال در حوزه آموزش کودکان با نیازهای ویژه ، اقدامات زیادی انجام داده است که تنها بیش از 50 عنوان از فعالیت ها در نمایشگاه دستاوردها در معرض دید عموم قرار گرفته است و در همین راستا برای نخستین بار از کتاب های ویژه دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری رونمایی خواهد شد. وی افزود: کتاب های درشت خط ، وسایل جهت یابی ، کتاب های بریل، دستگاه پرکینز، لوح های علائم خط بریل، مجموعه آموزشی اعداد، خود آموز الفبای فارسی بریل، درس افزارها و... ویژه دانش آموزان با...
به گزارش ایلنا، محمد حسن نژاد با اشاره به تعدد و تنوع فعالیت های سازمان آموز ش و پرورش استثنایی اظهار کرد: این سازمان به عنوان تنها مرکز فعال در حوزه آموزش کودکان با نیازهای ویژه ، اقدامات زیادی انجام داده است که تنها بیش از 50 عنوان از فعالیت ها در نمایشگاه دستاوردها در معرض دید عموم قرار گرفته است و در همین راستا برای نخستین بار از کتاب های ویژه دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری رونمایی خواهد شد. وی افزود: کتاب های درشت خط ، وسایل جهت یابی ، کتاب های بریل، دستگاه پرکینز، لوح های علائم خط بریل، مجموعه آموزشی اعداد، خود آموز الفبای فارسی بریل، درس افزارها و... ویژه دانش آموزان با آسیب بینایی در این...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از همدان؛ محمد پورداود،مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان گفت: تعداد 2 هزار و 247 دانش‌آموز دارای مشکلات ویژه یادگیری از خدمات تخصصی آموزش و پرورش استثنایی در سال تحصیلی 97-96 در 16مرکز دولتی و 2 مرکز غیر دولتی در همدان، لالجین، ملایر، تویسرکان، اسدآباد، کبودرآهنگ، نهاوند، بهار، فامنین، خزل و رزن بهره‌مند شدند. وی اظهار داشت: این خدمات به دانش آموزان دارای مشکلات ویژه ی یادگیری که در مدارس عادی مشغول به تحصیل بوده اند و با وجود هوش طبیعی، عملکرد تحصیلی پایین تر از حد انتظار داشته اند ارائه شده است. پورداود یادآور شد: پذیرش دانش آموزان با مشکلات ویژه یادگیری استان در سال تحصیلی 97-1396 نسبت به سال تحصیلی گذشته 22 درصد رشد...
به گزارش وانانیوز، شهناز کریمی در گفت‌وگویی، با اشاره به حمایت از دانش آموزان با نیازهای ویژه و پرداخت هزینه های دارو و درمان آنها که در قالب طرحی از دو سال‌گذشته شروع شده است اظهار کرد: سال گذشته در قالب طرح خدمات حمایتی حدود ۸۰۰ پرونده را رسیدگی و بالغ بر ۲۸۰ میلیون تومان برای پوشش هزینه‌های درمان پرداخت کردیم. وی افزود: استقبال از این طرح بسیار بالاست و رضایتمندی به‌دنبال داشته زیرا بخش قابل توجهی از دانشآموزان با نیازهای ویژه به دارو، خدمات بیمارستانی و پاراکلینیکی نیاز دارند و اکثر خانواده توان پرداخت این هزینه‌ها را ندارند. برای سال تحصیلی جدید این طرح ادامه می یابد و باید منتظر تخصیص بودجه از وزارتخانه باشیم.رئیس اداره آموزش و...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز کرمانشاه افسانه تیرانداز، کارشناس امور فرهنگی بانوان تبلیغات اسلامی کرمانشاه با اشاره به برگزاری دوره آموزشی احکام ویژه بانوان در کرمانشاه اهمیت عمل به احکام دینی در رشد و تعالی زندگی را مهم توصیف کرد.وی افزود: از جمله اهداف برگزاری دوره‌های آموزشی احکام ویژه بانوان آشنایی آنان با احکام دینی و ارتقا بینش دینی و مذهبی است.یادگیری احکام و نقش آن در صیانت خانوادهتیرانداز تصریح کرد: یکی از مباحث مهم در دین اسلام توجه به یادگیری احکام دینی و شرعی است چراکه یادگیری احکام و پایبندی به آن نقشی مهم در صیانت خانواده و به تبع آن جامعه دارد.کارشناس امور فرهنگی بانوان تبلیغات اسلامی کرمانشاه اظهار کرد: اولین اجتماعی که فرزندان از همان...
افسانه تیرانداز، کارشناس امور فرهنگی بانوان تبلیغات اسلامی کرمانشاه در گفتوگو با ایکنا از کرمانشاه، با اشاره به برگزاری دوره آموزشی احکام ویژه بانوان در کرمانشاه اهمیت عمل به احکام دینی در رشد و تعالی زندگی را مهم توصیف کرد.وی افزود: از جمله اهداف برگزاری دوره‌های آموزشی احکام ویژه بانوان آشنایی آنان با احکام دینی و ارتقا بینش دینی و مذهبی است.یادگیری احکام و نقش آن در صیانت خانوادهتیرانداز تصریح کرد: یکی از مباحث مهم در دین اسلام توجه به یادگیری احکام دینی و شرعی است چراکه یادگیری احکام و پایبندی به آن نقشی مهم در صیانت خانواده و به تبع آن جامعه دارد.کارشناس امور فرهنگی بانوان تبلیغات اسلامی کرمانشاه اظهار کرد: اولین اجتماعی که فرزندان از همان اوان...
به گزارش ایکنا از کردستان، خلیل رنجبر، رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان دیروز، یکم خردادماه در گردهمایی تخصصی مدیران مدارس استثنایی استان اظهار کرد: از این تعداد 446 نفر دختر و 874 نفر پسر هستند که از خدمات آموزشی، توانبخشی، حمایتی و درمانی آموزش و پرورش استثنایی بهره می‌برند.وی افزود: با توجه به فعالیت 70 مدرسه با نیازهای ویژه و 237 کلاس درسی ویژه دانش آموزان خاص در سطح استان به 941 دانش آموز کم توان ذهنی، 97 دانش آموز ناشنوا و نابینا،204 دانش آموز چند معلولیتی، 15 دانش آموز معلول جسمی – حرکتی و 62 دانش آموز طیف اُتیسم آموزش و خدمات حمایتی و توانبخشی ارائه می شود.رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان عنوان کرد: با توجه به...
به گزارش ایکنا از کردستان، خلیل رنجبر، رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان دیروز، یکم خردادماه در گردهمایی تخصصی مدیران مدارس استثنایی استان اظهار کرد: از این تعداد 446 نفر دختر و 874 نفر پسر هستند که از خدمات آموزشی، توانبخشی، حمایتی و درمانی آموزش و پرورش استثنایی بهره می‌برند.وی افزود: با توجه به فعالیت 70 مدرسه با نیازهای ویژه و 237 کلاس درسی ویژه دانش آموزان خاص در سطح استان به 941 دانش آموز کم توان ذهنی، 97 دانش آموز ناشنوا و نابینا،204 دانش آموز چند معلولیتی، 15 دانش آموز معلول جسمی – حرکتی و 62 دانش آموز طیف اُتیسم آموزش و خدمات حمایتی و توانبخشی ارائه می شود.رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان عنوان کرد: با توجه به...
به گزارش خبرگزاری مهر، دکتر مجیدرضا فرخی با بیان اینکه نقش مدرس در همسویی با تقاضاهای جدید و تطبیق با فناوری های نوین و بهره گیری از آنها در آموزش از اهمیت زیادی برخوردار است؛ هدف از برگزاری این دوره را توانمندسازی اعضای هیات علمی و مدرسان دانشگاه های کشور در همسویی و تطبیق با نیازهای آموزشی نوین و طراحی و مدیریت دوره های الکترونیکی عنوان کرد. دکتر ناهید ظریف صنایعی، معاون پژوهشی دانشکده مجازی و دبیر علمی فلوشیپ نیز با بیان اینکه این دوره به صورت دو روز حضوری و سپس چهار هفته به شکل برخط و نابرخط، برگزار میشود؛ محورهای مورد بحث جهت ارایه در دوره را شامل مقدمات یادگیری الکترونیکی، تولید و ارایه محتوای الکترونیکی، تدریس اثربخش...
به گزارش خبرگزاری برنا در استان زنجان؛ در بررسی عملکرد مراکز دولتی آموزشی و توان بخشی دانش آموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری، مرکز امید آفرین شهرستان خدابنده با 115 درصد رشد با پذیرش 4 دانش آموز بیشتر از حد مورد انتظار از سوی هر مربی ، رتبه اول استانی را به خود اختصاص داده است. شایان ذکر است،درحال حاضر در مرکز امید آفرین خدابنده،غفور صبوری مدیر، حسن کریمی معاون اجرایی و رحمت خداکرمی ، نسرین حسین خانی ، اعظم قاسمی قیداری و زهرا نعمتی به عنوان مربی فعالیت می نمایند. در این مرکز 93 دانش آموز با مشکلات ویژه یادگیری با مطلوب ترین شکل آموزش می بینند.
به گزارش ایرنا، مجید قدمی عصر شنبه در حاشیه افتتاح ساختمان جدید مرکز آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری رشت در جمع خبرنگاران افزود: پیش بینی این است طی دو تا سه سال آینده تعداد مراکز آموزشی و توانبخشی اختلالات ویژه یادگیری در کشور به 750 مرکز دولتی و خصوصی برسد.وی ادامه داد: گرایش ایجاد مراکز آموزشی و توانبخشی اختلالات ویژه یادگیری به سمت غیردولتی با هدف سرعت بخشیدن به تاسیس این مراکز است البته در مناطق محروم، مراکز دولتی راه اندازی می شود.قدمی بیان داشت: در این مراکز دانش آموزان دوره ابتدایی علیرغم اینکه به لحاظ هوشی مشکلی نداشته و چه بسا بالاتر هم هستند، در یک تا دو زمینه دچار مشکلات یادگیری بوده و شناسایی بموقع آنان و...
به گزارش خبرنگار ایرنا، مجید قدمی عصر شنبه در مراسم افتتاح ساختمان جدید مرکز آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری زنده یاد مهدی زابخش در رشت افزود: فعالیت مراکز آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری، یکی از بخش های تخصصی است که بایستی مورد توجه جدی قرار گیرد.وی با بیان اهمیت شناسایی بموقع دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری و آموزش آنان در این مراکز اظهار کرد: توجه به این مهم و انجام آن، از افت تحصیلی دانش آموز جلوگیری می کند؛ افت تحصیلی که در دوره ابتدایی اعتماد به نفس را از دانش آموزان می گیرد.قدمی بیان داشت: دانش آموزان معرفی شده به مراکز مشکلات ویژه یادگیری دارای هوش پایینی نیستند بلکه در یک تا 2 درس دچار مشکلند که...
به گزارش خبرنگار ایرنا، ساختمان جدید مرکز آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری در زمینی به مساحت 420 متر مربع اهدایی از سوی خانواده زنده یاد مهدی زادبخش افتتاح شده که در 2 نوبت صبح و عصر به فعالیت می پردازد.مدیر مرکز آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری زنده یاد مهدی زادبخش به خبرنگار ایرنا بیان داشت: این مرکز توسط آموزش و پرورش ناحیه یک رشت به ابزار و تجهیزات ویژه آموزشی و توانبخشی با اعتباری بالغ بر 20 میلیون تومان تجهیز شده است.علیرضا یاوری خاطرنشان کرد: در این مرکز دانش آموزان پایه اول تا ششم ابتدایی که به لحاظ هوشی مشکلی ندارند اما دارای مشکلاتی از جمله شناختی، حافظی، ادراکی ، شنیداری و دیداری هستند، تحت آموزش های ویژه...
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان قم با بیان تعداد دانش آموزان استثنایی مشغول به تحصیل در مدارس استان گفت: ۱۹۳۹ دانش‌آموز استثنایی در ۳۳ مدرسه و ۲۰۳ کلاس درس مشغول به تحصیل هستند. ۱۰ ارديبهشت ۱۳۹۷ - ۱۴:۴۸ استانها قم نظرات به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، امروز کودکان استثنایی با وجود آسیب‌های شنوایی، بینایی، جسمی حرکتی و ذهنی که اکثریت افراد جامعه با نگاه فردی ناتوان به او می‌نگرند با زحمات والدین و مربیان و تلاش و همت خود و عنایت خداوند جمله (معلولیت محرومیت نیست) را به‌خوبی به اثبات رساندند و فعل خواستن را با بهترین معنای ممکن صرف کردند. حال با تغییر نوع نگاه به این افراد و تنها دیدن توانمندی‌هایشان با عنوان کوچک‌ترین...
ارومیه - سرپرست معاونت سواد آموزی آموزش و پرورش آذربایجان غربی گفت: مراکز یادگیری محلی در حوزه مهارت آموزی نقش ویژه ای دارند. به گزارش خبرنگار مهر، مقصود رزم آرا بعد از ظهر سه شنبه در نشست تخصصی فارغ التحصیلان و دانشجویان دکتری آموزش دهندگان سواد آموزی افزود: هدف اساسی از این نشست تخصصی استفاده از توان و پتانسیل علمی و تخصصی آموزش دهندگان سوادآموزی در جهت شناسایی مسئله های مهم، اصلاح و به روزآوری فرآیندها و ارائه راهکارهای علمی و عملی است. وی با بیان اینکه سواد و سوادآموزی مولفه بسیار مهم برای تحول و پویایی در جامعه است اضافه کرد: جذب حداکثری، آموزش باکیفیتو آموزش مهارت های زندگی سه اولویت مهم و اساسی در سواد آموزی می...
۶ دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، البرز، بابل، کاشان، کرمان و زنجان به سامانه ملی مدیریت یادگیری الکترونیکی «نوید» متصل شدند. به گزارش مهر، مراحل طراحی فاز اول سامانه ملی مدیریت یادگیری الکترونیکی نوید (نرم افزار ویژه یادگیری دانشگاهی) طبق جدول زمانبندی قبلی، پایان یافت و از بین دانشگاه های متقاضی، ۶ دانشگاه در اولویت قرار گرفته و به سامانه متصل شدند. سامانه نوید دارای پنل مدیریت اختصاصی برای هر دانشگاه است و کلیه امور مربوط به فراخوانی دروس، تعریف کاربران و ... توسط خود دانشگاهها انجام خواهد شد. مدیریت این سامانه بر عهده دانشگاه علوم پزشکی مجازی است و با حضور نمایندگان دانشگاه های علوم پزشکی ارومیه، البرز، بابل، کاشان، کرمان و زنجان آموزش های لازم به دانشگاه ها داده...
تاکنون ۱۸ هزار مهندس گوگل این دوره ویژه را گذرانده اند و نخستین بار است که این دوره در اختیار عموم قرار می‌گیرد. این اقدام بخشی است از پیشگامی گوگل با نام «با هوش مصنوعی گوگل بیاموزید» (Learn With Google AI). به گزارش یورونیوز، هدف «یادگیری ماشین» این است که کامپیوتر (در کلی‌ترین مفهوم آن) بتواند به تدریج و با افزایش داده‌ها، کارایی بهتری برای انجام وظایف مورد نظر پیدا کند. یادگیری ماشین کمک فراوانی به صرفه جویی در هزینه‌های عملیاتی و بهبود سرعت تحلیل داده‌ها می‌کند. دانشجویان این دروه ضمن تماشای سخنرانی پژوهشگران گوگل و انجام تصویرسازی خلاق دوجانبه، ۴۰ درس مخلتف را می‌گذرانند. زمان کل دوره حدود ۱۵ ساعت است و در آن از تنسورفلو استفاده میشود. تنسورفلو...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از اردبیل،مطلب علیزاده، رییس اداره تکنوژی و گروه های آموزشی متوسطه آموزش و پرورش استان اردبیل با بیان اینکه سرگروه های آموزشی استان در این سال تحصیلی توانسته اند در 8 منطقه 28 واحد آموزشی را به غیر از مدارس ویژه مورد بازدید قرار دهند، گفت: در جشنواره نوآوری در فرایند آموزشی و یادگیری در سال تحصیلی 96-95 استان اردبیل موفق به کسب رتبه دوم کشوری شده است. وی از برگزاری کارگاه های آموزشی برای تمامی عوامل اجرایی و دبیران مدارس ویژه مجری درس پژوهی و نظارت بالینی در 6 قطب آموزشی استان خبر داد. رییس اداره تکنوژی و گروه های آموزشی متوسطه آموزش و پرورش استان اردبیل با بیان اینکه سرگروه های...
حجت‌الاسلام محمدرضا شفیعی، مسئول دارالقرآن الکریم اداره‌کل تبلیغات اسلامی استان مرکزی، در گفتوگو با ایکنا از استان مرکزی، با اشاره به وضعیت آموزش قرآن به کودکان استثنایی گفت: دارالقرآن برای برگزاری دوره آموزشی ویژه کودکان با توانمندی خاص مشکلی ندارد و در صورت تمایل انجمن‌های مرتبط با معلولان، اساتید ویژه آموزش را تأمین می‌کند. حجت‌الاسلام شفیعی ادامه داد: وظیفه دارالقرآن برگزاری دوره آموزشی صرفاً ویژه افراد عادی نیست، مجموعه دارالقرآن استان با تمام وجود از طرح‌های آموزشی ویژه افراد با توانمندی‌های خاص حمایت می‌کند. هیچ مانعی برای آموزش تخصصی به این افراد در رشته‌های مختلف قرآنی وجود ندارد. وی اظهار کرد: امروز شاهد هستیم این قشر از جامعه در رشته‌های حفظ، قرائت و تفسیر وارد شده‌اند محدودیت‌های جسمی یا...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما کیش، عربعلی زینالی سرپرست اداره آموزش و پرورش کیش، گفت: برای یادگیری دانش ، ابتدا باید مهارت های اجتماعی دانش آموزان را افزایش داد. اعظم کریمی مدیر مدرسه کوثر گفت : دانش آموزان در 12 ایستگاه قرآن ، ورزش، موسیقی ، نقاشی ، سرود ، بازی ، تمرکز ، برج هیجان ، کاردستی، بازکردن گره ، جورچین و تعادل برنامه های متنوع اجرا کردند. وی افزود: این طرح در شورای دانش آموزی تصویب و با طراحی و ایده پردازی دانش آموزان اجرا شد. دانش آموزان از هیجان برنامه های این کارگاه دو ساعته لذت بردند و مهمترین ويژگی این برنامه ها را مشارکت گروهی و افزایش نشاط و شادابی عنوان کردند. دانش آموزان در ایستگاه...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از همدان؛ برخورداری گفت: دوره آشنایی با اختلالات یادگیری با حضور 6 مدرس و سه کلاس آموزشی به مدت 6 ساعت برگزار شد. وی با بیان این که دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری جز بچه های در معرض خطر و شکننده محسوب می شوند اظهار داشت: آموزش و پرورش باید از این افراد پشتیبانی کند و یک سپر دفاعی برای آنان باشد. کاوه برخورداری اضافه کرد: با توجه به اهمیت رسیدگی به دانش آموزان با نیازهای ویژه و مشکلات رسیدگی به آنان دوره ضمن خدمت ویژه مدیران مقطع ابتدایی برگزار شد. مدیر آموزش و پرورش شهرستان ملایر بیان کرد:100 نفر از مدیران مدارس در این دوره شرکت کردند. انتهای پیام/ ش دوره آشنایی با...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از کرمان، رضا طلابیگی ، معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش گفت: از این تعداد هزار و 701 نفر دارای مشکلات ویژه یادگیری بوده اند. وی با اشاره به فعالیت 22 مرکز مشکلات ویژه یادگیری در استان کرمان اشاره کرد و افزود: در این مراکز 5 هزار و 29 جلسه آموزشی و 2 هزار و 384 جلسه تخصصی ویژه دانش آموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری از ابتدای سال تحصیلی تاکنون برگزار شده است. طلابیگی با بیان اینکه زمان در درمان مشکلات یادگیری مهم است تاکید کرد: مدیران مدارس ابتدایی باید به موقع و در زمان مناسب نسبت به معرفی دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری اقدام کنند. معاون آموزش ابتدایی آموزش...
سنندج - رییس آموزش وپرورش استثنایی کردستان گفت : در سطح استان خدمات آموزشی، پرورشی وتوانبخشی به بیش از پنج هزاردانش آموزبا نیاز ویژه ارائه می شود. به گزارش خبرنگارمهر، خلیل رنجبرامروز سه شنبه درکارگاه تخصصی اختلالات یادگیری ویژه اولیای دانش آموزان با نیاز ویژه درمدارس عادی که در سنندج برگزار شد، گفت: خدمات توانبخشی از قبیل گفتار درمانی، کار درمانی، خدمات مشاوره‌ای برای دانشآموزان و اولیاء دانش آموزان با استفاده از ابزارهای خاص، روش های آموزش و تجهیزات ویژه ارائه میشود. وی با اشاره به اینکه این خدمات زمینه پرورش قوای فکری و جسمی دردانش آموزان با نیاز ویژه فراهم می کند، عنوان کرد: خدمات آموزشی و توانبخشی زمینه استقلال نسبی فرد با نیازویژه را در جامعه فراهم...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از رشت؛ سیروس محمدی معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش گیلان گفت:بیست و ششمین مرکز آموزش و توانبخشی گیلان، در کلاچای با 7 کلاس به بهره برداری رسید و در اجرای این طرح دانش آموزان عادی دوره ابتدایی را که مشکل خواندن، نوشتن و محاسبات ریاضی دارند زیر پوشش قرار می دهد. وی هدف از تأسیس مرکز آموزش و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری را کمک به دانش آموزان، اولیاء و معلمان دانست که در این زمینه، راه حل های علمی برای رفع مشکلات دانش آموزان دارای شرایط ویژه به صورت تخصصی ارائه می شود. معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش گیلان افزود: شناسایی دانش آموزانی که دارای شرایط و مشکلات یادگیری هستند، سبب می شود تا به...
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ آموزش و پرورش در هفته گذشته با اخباری نظیرچگونگی بودجه ریزی آموزش و پرورش و ضرورت تغییر در تقویم آموزشی مدارس همراه بوده است. تعطیلات طولانی‌مدت به یادگیری دانشآموزان آسیب می‌زند علی زرافشان معاون آموزش متوسطه در خصوص پیگیری وضع تغییر تقویم آموزشی اظهار کرد: موضوع تغییر تقویم آموزشی از گذشته‌ها مطرح بوده و در مبانی نظری سند تحول بنیادین هم «زمان آموزش» مورد توجه قرار گرفت و در این مورد، مطالعات نشان داد که تعطیلات طولانی مدت به یادگیری دانش آموزان آسیب می‌زند. وی ادامه داد: با توجه به این موضوع بسیاری از کشور‌ها تعطیلات را در طول سال توزیع می‌کنند که فاصله طولانی بین یادگیری ایجاد نشود به...
امتداد :شورای تحول و ارتقاء سرمایه های انسانی منطقه ۲۲ با حضور شیخ معاون منابع انسانی شهرداری تهران، دکتر نوذرپور شهردار و جمعی از معاونین و مدیران منطقه ۲۲ به منظور تشریح رویکردها، راهبردها و سیاست های معاونت منابع انسانی شهرداری تهران، برگزار شد. به گزار ش امتداد ، در این جلسه شیخ معاون منابع انسانی شهرداری تهران، در سخنانی خاطرنشان کرد: بعد از روی کار آمدن مدیریت جدید شهری تهران، باید برنامه ای برای سال های پیش رو تدوین می شد؛ به همین جهت، این مهم در دستور کار قرار گرفت و در بحث تدوین برنامه و به منظور تقویت و اجرای مدیریت مشارکتی، معاونت منابع انسانی، تعامل دوسویه را در دستور کار قرار داده شد و...
همدان - مدیرکل زندان های استان همدان از افتتاح مرکز یادگیری«محلی امید» در زندان همدان خبرداد. به گزارش خبرگزاری مهر و به نقل از روابط عمومی اداره کل زندان‌های همدان، حسن محمدیاری اظهار داشت: در راستای تفاهم‌نامه منعقد شده بین اداره کل زندان‌های همدان و آموزش و پرورش استان، مرکز یادگیری «محلی امید» به منظور توانمندسازی و ایجاد فرصت یادگیری برای افراد بی‌سواد و کم‌سواد در زندان مرکزی همدان افتتاح شد. وی با بیان اینکه این مرکز فعالیتهای خود را در دوره‌های سوادآموزی در مقاطع مقدماتی، انتقال، تحکیم و همچنین آموزش انواع مهارت‌های اساسی زندگی آغاز کرده است، ادامه داد: درحال حاضر ۱۷۵ نفر از مددجویان زیر نظر ۱۲ نفرمربی آموزشی که از سوی آموزش و پرورش معرفی شده‌اند...
شناسایی دانش آموزان دچار اختلالات ویژه یادگیری و آموختن مهارت‌های لازم به آنها، به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان که دغدغه‌ای برای والدین محسوب شده، نقش بسیار مؤثری داشته است. به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، یکی از دغدغه‌های اصلی والدین بعد از شروع سال تحصیلی کسب مهارت‌های کافی برای آموزش و آموختن بدون داشتن هیچ‌گونه نقص و مشکلی است در واقع پیشرفت تحصیلی دانش آموزان برای خانواده از اهمیت بی‌شماری برخوردار است. دانش‌آموزانی که در طول سال تحصیلی دچار افت تحصیلی و مشکلات یادگیری می‌شوند امروزه بعد از شناسایی به مراکز توانبخشی اختلالات ویژه یادگیری ارجاع داده‌شده تا برای گذران سال‌های تحصیلی بهتر درصدد رفع آن مشکل برآیند. طبق نظرسنجی و گفت‌وگویی که با تعدادی از والدین در مورد...
رییس نهضت سوادآموزی شهرستان بابل از افتتاح مرکز یادگیری محلی شهر گتاب در هفته سوادآموزی خبر داد. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا رحمان شاکری‌چناری رییس نهضت سوادآموزی شهرستان بابل در گفتوگو باد بابل‌نوین، اظهار کرد: به مناسبت فرارسیدن هفته نهضت سوادآموزی برنامه‌هایی را به صورت ویژه در بابل برگزار خواهیم کرد. وی افزود: باتوجه به نامگذاری روزهای این هفته ما برنامه‌هایی را مدنظر قرار داریم به عنوان نمونه در روز دوشنبه که به نام سوادآموزی خانواده و فرهنگ کتابخوانی است برنامه‌های توزیع کتب میان سوادآموزان و مسابقه انشانویسی را تدارک دیدیم. این مسئول ادامه داد: سوادآموزان در مسابقه انشانویسی باید موضوعات چگونه فرزندانی خوش‌اخلاق و باادب تربیت کنیم، راه‌های بالا بردن تحمل خود در...
امام جمعه بلوک براثر سانحه تصادف درگذشت