2024-05-01@09:33:30 GMT
۹۳۴ نتیجه - (۰.۰۲۹ ثانیه)
جدیدترین‌های «برای اجرای سند تحول بنیادین»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب (اخبار جدید در صفحه یک)
به گزارش خبرگزاری مهر، احمد عابدینی درباره اجرای سند تحول بنیادین و موانع پیش رو، اظهار کرد: علل موفقیت یا عدم توفیق در اجرای سند، بسیار متنوع و متفاوت است. بدون تردید برخی زیرساخت‌ها باید در اجرای سند آماده شود که بعضی از این زیرساخت‌ها در اختیار آموزش و پرورش است و بعضی از موضوعات نیز باید با همکاری دستگاه‌های دیگر انجام شود. وی در ادامه تاکید کرد: یکی از این زیرساخت‌ها تامین اعتبارات است که این مهم مستلزم هماهنگی با نهادهای مختلف از جمله مجلس شورای اسلامی است. همچنین نیروی انسانی یکی از چالش‌های اساسی آموزش و پرورش است. اساسا هماهنگی با سازمان امور استخدامی انرژی زیادی می‌برد تا مجوزهای لازم برای استخدام صادر شود. معاون شورای عالی آموزش...
به گزارش وانانیوز، احمد عابدینی درباره اجرای سند تحول بنیادین و موانع پیش رو، اظهار کرد: علل موفقیت یا عدم توفیق در اجرای سند، بسیار متنوع و متفاوت است. بدون تردید برخی زیرساخت‌ها باید در اجرای سند آماده شود که بعضی از این زیرساخت‌ها در اختیار آموزش و پرورش است و بعضی از موضوعات نیز باید با همکاری دستگاه‌های دیگر انجام شود. وی در ادامه تاکید کرد: یکی از این زیرساخت‌ها تامین اعتبارات است که این مهم مستلزم هماهنگی با نهادهای مختلف از جمله مجلس شورای اسلامی است. همچنین نیروی انسانی یکی از چالش‌های اساسی آموزش و پرورش است. اساسا هماهنگی با سازمان امور استخدامی انرژی زیادی می‌برد تا مجوزهای لازم برای استخدام صادر شود. معاون شورای عالی آموزش...
جبار کوچکی نژاد گفت: اجرای سند ۲۰۳۰ بیشتر در زمینه‌های فرهنگی و اجتماعی است که می‌تواند خطر آفرین باشد. سند تحول بنیادین می‌تواند نکات مثبت سند ۲۰۳۰ را بدون موارد منفی آن اجرایی کند چنانچه رهبری هم در این خصوص تذکر داد که چرا اجرای سند تحول بنیادین بلاتکلیف مانده و باید هر چه سریعتر اجرای سند در دست اقدام قرار گیرد قدس آنلاین / مینا افرازه: جبار کوچکی نژاد نماینده مردم رشت در مجلس شورای اسلامی در مصاحبه با خبرنگار قدس آنلاین در واکنش به خبر اجرایی شدن سند ۲۰۳۰ در برخی از رده‌های پایین آموزشی که از سوی یکی از اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی مطرح شد، گفت: من بعید می‌دانم سند ۲۰۳۰ در مدارس تدریس شود...
به گزارش وانانیوز، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که کار به روی آن شاید از اواخر دهه ۶۰ آغاز شده بود، در آذرماه سال ۱۳۹۰ به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی رسید که در مقدمه آن آمده است: «در تهیه سند ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش کوشش شده است تا با الهام گیری از اسناد بالادستی و بهره گیری از ارزش های بنیادین آنها و توجه به اهداف راهبردی نظام جمهوری اسلامی ایران، چشم انداز و اهداف تعلیم و تربیت در افق ۱۴۰۴ هجری شمسی تبیین شود. تحول بنیادین در نظام آموزش و پرورش مبتنی بر آرمان‌های بلند نظام اسلامی باید معطوف به چشم اندازی باشد که در افق روشن ۱۴۰۴، ترسیم‌گر ایرانی توسعه یافته با جایگاه...
تهران - ایرنا - مشاور وزیر آموزش و پرورش معتقد است که اجرای سند تحول بنیادین نظام آموزشی که تدوین آن 10 سال به طور انجامیده می تواند بسیاری از اندیشه های امام خمینی (ره) در مورد جوانان را محقق کند. به گزارش روز دوشنبه ایرنا از وزارت آموزش و پرورش، رضا مددی با اشاره به این سخن امام (ره) که فرمودند «من به همه مسئولین و دست اندرکاران سفارش می کنم به هر شکل ممکن وسایل ارتقای اخلاقی، اعتقادی، علمی و هنری جوانان را فراهم سازید و آنان را تا مرز رسیدن بهترین ارزش ها و نوآوری ها همراهی کنید و روح استقلال و خودکفایی را در آنان زنده نگه دارید.» اظهارداشت: حضرت امام (ره ) در...
عضو کمیسیون آموزش‌وتحقیقات مجلس با تشریح دلایل عدم پیشرفت در اجرای سند تحول بنیادین گفت: مشکلات حاشیه‌ای اما مهمی همچون کمبود معلم و مطالبات به معلمان فرصتی برای اجرای سند تحول نمی‌گذارد. به گزارش مشرق، هفته معلم امسال، دیدار فرهنگیان با رهبر معظم انقلاب به‌شیوه‌ای متفاوت رقم خورد و رهبر انقلاب برای نخستین بار با حضور در دانشگاه فرهنگیان با دانشجومعلمان، اساتید دانشگاه و مسئولان آموزشوپرورش دیدار کردند. در این دیدار رهبر معظم انقلاب پیرامون آموزشوپرورش به موضوعات مختلفی اشاره کردند که می‌توان سرفصل‌های آن را این‌گونه نام برد: سند تحول بنیادین: "مطالبه اصلی من از آموزش و پرورش این است که برای تحقق سند تحول، زمانبندی دقیقی معین و این سند اجرا شود". بیشتر بخوانید: چرا روحانی با...
به گزارش جهان نيوز به نقل از تسنیم، هفته معلم امسال، دیدار فرهنگیان با رهبر معظم انقلاب به‌شیوه‌ای متفاوت رقم خورد و رهبر انقلاب برای نخستین بار با حضور در دانشگاه فرهنگیان با دانشجومعلمان، اساتید دانشگاه و مسئولان آموزشوپرورش دیدار کردند. در این دیدار رهبر معظم انقلاب پیرامون آموزشوپرورش به موضوعات مختلفی اشاره کردند که می‌توان سرفصل‌های آن را این‌گونه نام برد: سند تحول بنیادین: "مطالبه اصلی من از آموزش و پرورش این است که برای تحقق سند تحول، زمانبندی دقیقی معین و این سند اجرا شود". معاونت پرورشی: "من بارها بر موضوع معاونت پرورشی تأکید کرده‌ام و انتظار این است وزیر محترم که فردی باانگیزه و بانشاط هستند، این موضوع را به‌طور جدی پیگیری کنند". دانشگاه فرهنگیان:...
به گزارش سرویس بسیج جامعه زنان کشور خبرگزاری بسیج، هفته معلم امسال، دیدار فرهنگیان با رهبر معظم انقلاب به‌شیوه‌ای متفاوت رقم خورد و رهبر انقلاب برای نخستین بار با حضور در دانشگاه فرهنگیان با دانشجومعلمان، اساتید دانشگاه و مسئولان آموزشوپرورش دیدار کردند. در این دیدار رهبر معظم انقلاب پیرامون آموزشوپرورش به موضوعات مختلفی اشاره کردند که می‌توان سرفصل‌های آن را این‌گونه نام برد: سند تحول بنیادین: "مطالبه اصلی من از آموزش و پرورش این است که برای تحقق سند تحول، زمانبندی دقیقی معین و این سند اجرا شود". معاونت پرورشی: "من بارها بر موضوع معاونت پرورشی تأکید کرده‌ام و انتظار این است وزیر محترم که فردی باانگیزه و بانشاط هستند، این موضوع را به‌طور جدی پیگیری کنند". دانشگاه فرهنگیان: "دانشگاههای...
به گزارش خبرنگار مجلس گروه سیاسی باشگاه خبرنگاران جوان، محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در جلسه علنی امروز (چهارشنبه 2 خرداد) در پاسخ به سوال بابایی صالح نماینده مردم بوئین زهرا، اظهار کرد: از سال 94 که مرحله اول نظام رتبه‌بندی آغاز شد، حدود 740 هزار نفر تحت پوشش قرار گرفتند که به طور متوسط 340 هزار تومان به حقوق آنان اضافه شد. وی ادامه داد: وضعیت ما از حیث پرداخت مطالبات فرهنگیان در سال 96 نسبت به گذشته بهتر بوده است، به طوری که در سال 95 مطالبات آنان را سال بعد یعنی سال 96 پرداخت کردیم، اما در سال 96 این روند تغییر کرد و امروز تا اسفندماه مطالبات فرهنگیان پرداخت شده است. وزیر آموزش و پرورش...
خبرگزاری شبستان: جلسه شورای آموزش و پرورش استان کرمان با بحث و بررسی پیرامون مهمترین چالش هیا فراروی نظام آموزشی استان برگزار و مصوباتی به همراه داشت. به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان کرمان، حمیدرضادعاگویی، سرپرست اداره کل آموزش و پرورش استان، امروز(۳۰ اردیبهشت)در جلسه شورای آموزش و پرورش استان، بااشاره به چالش های پیش روی آموزش و پرورش گفت: از ۴۶ هزار نیروی انسانی استان تا سال ۱۴۰۱، ۱۳ هزار نفر خارج می شوند. وی کمبود فضای آموزشی را از دیگر چالش های فراروی این دستگاه عنوان کرد و ادامه داد: ورودی نیروی انسانی به آموزش و پرورش فقط از طریق استخدام پیمانی و دانشگاه فرهنگیان است و در ۳ سال گذشته ۳۲۰۰ نفر تقاضای ورود و...
وزیر اسبق آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: امروز باید نخبگان فرهنگی اجرای کامل سند تحول بنیادین را مطالبه کنند. ۱۸ ارديبهشت ۱۳۹۷ - ۱۰:۲۲ استانها سمنان نظرات به گزارش خبرگزاری تسنیم از سمنان، محمود فرشیدی شامگاه گذشته در نشستی با حضور جمعی از فرهنگیان بسیجی و اعضای کانون تربیت اسلامی استان سمنان در مجتمع آموزشی رفاه شهرستان سمنان اظهار داشت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش سندی بسیار مناسب و خوب برای تحقق اهداف کلان نظام آموزشی کشور است و امروز فرهنگیان بسیجی و اعضای کانون تربیت اسلامی باید پیگیر اجرایی شدن آن باشند. وی با بیان اینکه اجرای کامل سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بسیاری از نیازهای...
به گزارش ایکنا از استان مرکزی، شهریار فولادوند، مدیرکل آموزشوپرورش استان مرکزی، در سی‌و‌یکمین مراسم نکوداشت مقام معلم که امروز، شانزدهم اردیبهشت‌ماه در کانون امام خمینی(ره) اراک برگزار شد گفت: هفته معلم فرصت مغتنمی است تا از معلمان و پیشگامان عرصه تعلیم و تربیت، به خاطر فداکاری‌هایشان تقدیر‌و سپاسگزاری کنیم.فولادوند افزود: همواره شغل معلمی یک حرفه شریف و معلمین انسان‌های قابل احترامی هستند. البته معلم تنها کسی نیست که در امر آموزش‌و‌تربیت مشغول کار است؛ هر کسی که در حوزه آموزش‌و‌تعلیم اهتمام دارد به نوعی معلم است مثل پدر و مادر که در شکل‌گیری و تربیت انسان نقش مهمی بر عهده دارند.مدیرکل آموزشوپرورش استان مرکزی ادامه داد: از طریق معلمان است که ارزش‌ها، باورها و اعتقادات یک جامعه ساری و...
به گزارش ایکنا از همدان، سرهنگ مرتضی سیاوشی مدیر بسیج فرهنگیان سپاه انصارالحسین(ع) امروز در همایش «معلم و جامعه مهدوی» با تاکید بر اینکه تکریم معلمان باید بیش از پیش در ذهن مردم جای بگیرد افزود: تکریم معلمان آثار مثبتی در فرهنگ تعلیم و تربیت هر جامعه خواهد داشت.وی با بیان اینکه در اسلام مسئله تعلیم وتربیت به معنای حیات بخشیدن به جامعه است افزود: نگاه به معلم باید یک نگاه اسلامی باشد و همگی با کمال سپاس و احترام جایگاه معلم را سپاس بگویند.وی ادامه داد: تکریم منزلت معلمی فقط به مفهوم احترام گذاشتن و دست بوسیدن معلمی نیست بلکه منزلت معلمی به مفهوم تاثیرگذاری در مرزبندی فرهنگ یک ملت است.سیاوشی با تاکید براینکه انسان‌سازی وظیفه اصلی معلم است...
به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی، با صدور بیانیه‌ای ضمن گرامیداشت روز معلم، بر اجرای همه جانبه «سند تحول بنیادین آموزش و پرورش» تاکید کرد. متن کامل این بیانیه به شرح ذیل است:بسمه تعالیمعلمی شغل انبیاست «امام خمینی ره»فرارسیدن دوازدهم اردیبهشت و روز معلم یادآور تلاش و مجاهدت قشر خدوم معلم در شکل دهی به آینده جامعه در سایه تعالیم الهی دین مبین اسلام است. معلم مسلمان ایرانی در این روز با اقتدا به استاد شهید مطهری – که جان خود را در راه دفاع از مبانی عقیدتی اسلام فدا کرد _ مانند شمعی فروزان همه توان خود را برای روشن کردن مسیر تعالی و پیشرفت ایران اسلامی، به میدان می‌آورد. ...
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ موضوع حذف سمپاد و ورود نهادهای دیگر نظیر شورای عالی انقلاب فرهنگی به این موضوع حالا به کلاف سردرگمی تبدیل شده است که همچنان دانش‌آموزان را در بلاتکلیفی قرار داده و هیچ پاسخ روشنی برای آنها وجود ندارد هرچند هر ازگاهی از گوشه و کنار اخباری مبنی بر تعیین تکلیف این موضوع به طور غیر رسمی به گوش می‌رسد، اما هنوز مرجع رسمی این تصمیم گیری یعنی رئیس جمهوری مصوبه‌ای را امضا نکرده است. سکوت آموزش و پرورشی‌ها حالا بهانه‌ای شده است تا منتقدان و تاجران آموزشی اصرار بر ابقای آزمون داشته باشند و فضا را به این سمت سوق دهند و از طرفی دیگر موافقان در تلاش برای...
بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان با دعوت وزیر آموزش و پرورش برای پاسخگویی در خصوص عدم اجرای سند تحول بنیادین، از وی خواست تا با حضور در یکی از مراکز این دانشگاه به سوالات و ابهامات دانشجویان پاسخ دهد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آنا، بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان با دعوت وزیر آموزش و پرورش برای پاسخگویی در خصوص عدم اجرای سند تحول بنیادین، از وی خواست تا با حضور در یکی از مراکز این دانشگاه به سوالات و ابهامات دانشجویان پاسخ دهد. متن این نامه به شرح ذیل است: «با صلوات بر محمد و آل محمد (ص)؛ احتراما، ضمن عرض خدا قوت به جنابعالی، آرزوی توفیق را در کسوت خطیری که هم اکنون بر قامت شما و دیگر خدمتگزاران...
به گزارش ایسکانیوز، ابراهیم محمدی در همایش کمیته‌های اجرایی بسیج دانش اموزی استان با گرامیداشت یاد و خاطره ۷۷۷ شهید دانش اموز و ۱۴۳ شهید فرهنگی گفت: برنامه‌ها و سیاستهایی که در این نهاد طراحی، برنامه ریزی و اجرا می شود بر مبنای سند تحول بنیادین است اما اجرای این سند شتابزده آغاز شد چرا که بدون آنکه زیرساختهای آن فراهم شود به این کار اقدام شده است. وی ادامه داد: هم اکنون بعد از گذشت ۶ سال به برخی اهداف نرسیدیم چرا که نبود توازنها موجب شد تا بر اجرا اثر بگذارد. این سند ۸ فصل دارد که فصل اول بیانیه ارزشهاست. ۳۰ مورد در این فصل برای نظام تعلیم و تربیت کشور طراحی شده که یک مورد این...
به گزارش ایرنا، مشاور مدیر کل آموزش و پرورش البرز در این آیین هدف از برگزاری اجرای این گردهمایی را تبیین برنامه ها و فعالیت های آموزش و پرورش از ستاد تا صف بر مبنای مفاهیم، اهداف و راهکارهای سند تحول بنیادین ، تبادل اطلاعات و تاکید بر مطالعه دقیق این سند مهم در نظام تعلیم و تربیت عنوان کرد.علی طاهری خلوص اظهار کرد: تکریم از یک سال تلاش ستاد اجرایی ، تبیین سیاست ها برنامه های آموزش و پرورش بر مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از اهداف دیگر این گردهمایی است.وی بیان کرد: به منظور کیفیت بخشی به برنامه ها ی آموزشی - تربیتی بر مبنای سند تحول بنیادین تلاش می شود همانند پارلمان مدیران مدارس ،...
رویداد۲۴-مشاور پژوهشی وزیر آموزش و پرورش به تبعات ناشی از اجرا نشدن سند تحول بنیادین اشاره و عنوان کرد: هر وقت مجریانی که در سیستم آموزش و پرورش هستند، از اجرای سند غفلت کنند و به درستی یا به هنگام اجرا نکنند، دچار روزمرگی مفرط و حرکت نکردن در ریل توسعه آینده می شوند.عبدالوحید فیاضی مشاور پژوهشی وزیر آموزش و پرورش به انواع اسناد در کشور اشاره کرد و گفت: برخی از اسناد فرادستی و به منزله راهبردی کلان برای توسعه یک دستگاه، یک وزارتخانه و یک سیستم هستند. برخی دیگر از اسناد نیز اجرایی و عملیاتی هستند که برای اجرا و ریل گذاری اموری که مربوط به وظیفه های سازمانی یک دستگاه است، طراحی می شوند. وی افزود: البته...
به گزارش خبرنگار خبرگزاری صداوسیما، حجت الاسلام محی الدین محمدیان در سخنرانی پیش از خطبه های نماز جمعه امروز تهران به مناسبت روز تعلیم و تربیت، افزود: موضوع تربیت یکی از مباحث اصلی انبیای الهی بوده است. در همه جوامع برای تربیت نسل اقدام می کنند اما روش آنها با تربیت اسلامی متفاوت است. وی ادامه داد: روش و جهت تربیت باید آن چیزی باشد که خداوند متعال و انبیا و اولیای الهی فرموده اند؛ این تربیت اسلامی است. رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی گفت: فرزندان باید از اسوه ها درس بگیرند. پدران و مادران باید در زندگی الگوی فرزندان خود باشند و فقط آرزوی تربیت بچه ها را نداشته باشند، بچه ها با آرزو بزرگ نمی شوند...
سید محمد بطحایی، وزیر آموزش و پرورش گفت: اجرای سند تحول بنیادین در سال 97 شفافیت بیشتری پیدا می‌کند. ایران آنلاین / نشست خبری سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش با اصحاب رسانه صبح امروز در ساختمان شهید رجایی وزرات آموزش و پرورش برگزار شد. در این مراسم بطحایی اظهار کرد: محور اصلی همه فعالیت‌ها، سند تحول بنیادین است و 6 سال از ابلاغ این سند گذشته است و در سال ۹۰ به عنوان نقشه راه آموزش و پرورش برای رسیدن به سطح قابل قبول مورد اجرا قرار گرفت. وی افزود: ۳۰ در صد از این سند اجرا شده است و این عدد نشان می‌دهد به خوبی نتوانسته‌ایم در این موضوع جلو برویم. بطحایی ادامه داد:...
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه محور تمامی فعالیت ها در آموزش و پرورش سند تحول است، تاکید کرد: در پایش اجرای سند تحول مشخص شده که ۳۰ درصد سند تحول اجرا شده، اما ما از این درصد پیشرفت راضی نیستیم. به گزارش خبرنگار گروه اجتماعی خبرگزاری آنا، سیدمحمد بطحایی در نشست خبری که صبح روز یکشنبه برگزار شد، در خصوص اقدامات این وزارتخانه توضیح داد: محور تمامی فعالیت‌ها در آموزش و پرورش سند تحول است و این سند نقشه راه وزارت آموزش و پرورش است. وی تاکید کرد: در پایش اجرای سند تحول مشخص شده که ۳۰ درصد سند تحول اجرا شده، اما ما از این درصد پیشرفت راضی نیستیم زیرا در بخش کیفی اجرای سند دارای...
وزیر آموزش و پرورش گفت: در اجرای سند تحول بنیادین ۳۰ درصد پیشرفت داشته این که آن هم در بخشهای کیفی نبوده است. به گزارش امتداد نیوز، نشست خبری سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش، دقایقی پیش با حضور نمایندگان رسانه ها آغاز شد. این نشست خبری در حالی برگزار می شود که طی هفته های گذشته بیشترین توئیت و اظهار نظر وزیر آموزش و پرورش پیرامون مصوبه اخیر شورای عالی آموزش و پرورش که در دل خود حذف مدارس سمپاد و نمونه دولتی در متوسطه اول را دارد، بوده است و حواشی که پیرامون این مصوبه مطرح شده است. در این نشست علی زرافشان معاون ابتدایی آموزش و پرورش، مجتبی زینی وند رئیس سازمان مدارس غیردولتی،...
مهدی نوید ادهم، دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش درباره برگزاری آزمون ورودی مدارس خاص غیردولتی متوسطه اول گفت: مسئولان ذیربط با هماهنگی خود مدیران مدارس چاره اندیشی کرده‌اند تا آنها نیز مانند مدارس سمپاد و نمونه دولتی آزمونی برگزار نکنند، بنابراین مدارس خاص غیردولتی در سال آینده آزمون نخواهند داشت. ایران آنلاین / مهدی نوید ادهم با بیان اینکه 27 بهمن 1358 قانون شورای عالی آموزش و پرورش در شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوب شد اظهار کرد: شورای عالی آموزش و پرورش سابقه بیش از صد ساله دارد، اما بعد از انقلاب و در سال 1358 بود که به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی و سپس دو مرتبه به تصویب مجلس شورای اسلامی رسید. وی افزود:...
به گزارش سرویس دانش آموزی خبرگزار ی بسیج، سند تحول بنیادین با زحمت نخبگان تعلیم و تربیت کشور تدوین شد تا مبنای عملکرد تمام اعضای نظام آموزشی و پرورشی کشور از ستاد تا مدرسه باشد و همه آنها برای بهبود شرایط، با فهم مشترک از سند، برای تحقق کامل آن تلاش کنند. جاری شدن روح سند تحول بنیادین در لایه‌های بالای مدیریتی وزارت آموزش و پرورش، یکی از شروط اجرایی شدن این سند است اما به‌راستی چند درصد مسئولان رده بالای وزارت آموزش و پرورش گفتمان حاکم بر ذهن، فکر و عملشان بر مبنای سند تحول بنیادین است؟ مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در نشست خبری چند ماه پیش خود با اذعان به اینکه برخی معاونت‌ها در...
گاه سخنانی از برخی مسئولان رده بالای وزارت آموزش و پرورش شنیده میشود که هیچ تناسبی با گفتمان حاکم بر سند تحول بنیادین ندارد و تا زمانی که مجریان سند تحول در ادبیات خود به سند معتقد نباشند، انتظار اجرایی شدن آن بیجاست. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از فارس، سند تحول بنیادین با زحمت نخبگان تعلیم و تربیت کشور تدوین شد تا مبنای عملکرد تمام اعضای نظام آموزشی و پرورشی کشور از ستاد تا مدرسه باشد و همه آنها برای بهبود شرایط، با فهم مشترک از سند، برای تحقق کامل آن تلاش کنند. جاری شدن روح سند تحول بنیادین در لایه‌های بالای مدیریتی وزارت آموزش و پرورش، یکی از شروط اجرایی شدن این...
به گزارش خبرگزاری بسیج، سند تحول بنیادین با زحمت نخبگان تعلیم و تربیت کشور تدوین شد تا مبنای عملکرد تمام اعضای نظام آموزشی و پرورشی کشور از ستاد تا مدرسه باشد و همه آنها برای بهبود شرایط، با فهم مشترک از سند، برای تحقق کامل آن تلاش کنند. جاری شدن روح سند تحول بنیادین در لایه‌های بالای مدیریتی وزارت آموزش و پرورش، یکی از شروط اجرایی شدن این سند است اما به‌راستی چند درصد مسئولان رده بالای وزارت آموزش و پرورش گفتمان حاکم بر ذهن، فکر و عملشان بر مبنای سند تحول بنیادین است؟ مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در نشست خبری چند ماه پیش خود با اذعان به اینکه برخی معاونت‌ها در اجرای سند تحول بنیادین...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، سند تحول بنیادین با زحمت نخبگان تعلیم و تربیت کشور تدوین شد تا مبنای عملکرد تمام اعضای نظام آموزشی و پرورشی کشور از ستاد تا مدرسه باشد و همه آنها برای بهبود شرایط، با فهم مشترک از سند، برای تحقق کامل آن تلاش کنند. جاری شدن روح سند تحول بنیادین در لایه‌های بالای مدیریتی وزارت آموزش و پرورش، یکی از شروط اجرایی شدن این سند است اما به‌راستی چند درصد مسئولان رده بالای وزارت آموزش و پرورش گفتمان حاکم بر ذهن، فکر و عملشان بر مبنای سند تحول بنیادین است؟ مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در نشست خبری چند ماه پیش خود با اذعان به اینکه برخی معاونت‌ها در...
تهران- ایرنا- سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی درخصوص تصمیم جدید وزارت آموزش و پرورش برای حذف آزمون های ورودی از مدارس ابتدایی و تیزهوشان گفت: حذف آزمون ها در مدارس ابتدایی و تیزهوشان مقدمه ای برای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. به گزارش ایرنا، میرحمایت میرزاده روز چهارشنبه افزود: این مساله باعث مشکلات زیادی برای دانش آموزان شده بود و اجرای آن مقدمه ای برای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است که بیش از 6 سال بر زمین مانده بود. سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس ادامه داد: حاکمیت آزمون ها در نظام آموزشی و طبقه بندی مدارس به گواه بسیاری از کارشناسان از چالش های اساسی نظام آموزشی کشور بوده است و رفع...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیازمند تأمین منابعی است و با توجه به اینکه این روزها برنامه سال 1397 در دستور کار مجلس قرار دارد امید است نمایندگان مجلس اعتبار کافی برای این سند مقرر کنند. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ مهدی نوید ادهم در گفتگو با خبرنگار قم فردا، با اشاره به اهمیت اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ابراز داشت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اکنون جزء برنامه‌های اصلی آموزش و پرورش است. وی افزود: در برنامه ششم توسعه حکم اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش آورده شده است که بر این اساس آموزش و پرورش ملزم به اجرای همه جانبه...
به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن (ایکنا) از استان مرکزی، ندا شهبازی، مجری اجرای پروژه «زیست بوم سبز کارآفرینی» در استان مرکزی، در نشست ایجاد زیست بوم کارآفرین که امروز، 30 دی ماه در استانداری برگزار شد گفت: در قالب این پروژه برای محصلین 7 تا 18 سال، آموزش‌های پایه شایستگی‌های کار آفرینی ارائه خواهد شد که این شایستگی‌ها دارای سه بخش میشود.وی ادامه داد: در بخش اول گرایش کارآفرینی بر اساس پنج ویژگی، اشتیاق کارآفرینی بر اساس پنج ویژگی و توانمند کردن در عرصه کارآفرینی بر اساس سه ویژگی آموزش داده میشود، نمی‌توان در جامعه نیازی را ایجاد کرده ولی پاسخی به نیاز ندهیم و بالعکس، به عنوان مثال نمی‌توان در مدارس به محصلان از فواید مصرف میوه‌ای حرف زد...
به گزارش ایسکانیوز به نقل از ایسنا علیرضا رحیمی ،گفت: استانها حداقل دو اولویت از اولویت‌های پژوهشی خود را به حوزه همکاری‌های بین خود و حوزه علمیه اختصاص دادند یعنی در بحث تربیت دینی دانش‌آموزان چه اولویت‌هایی داشته و این موضوعات را به پژوهش گذاشتند. وی ادامه داد: از سالی که اجرای سند تحول شروع‌شده تاکنون فعالیت‌های مختلفی انجام‌شده که بحث تدوین زیر نظام‌های سند تحول بنیادین یکی از اقدامات سرنوشت‌ساز در اجرای این سند بوده است. معاون پژوهشی ستاد همکاری‌های حوزه و آموزشوپرورش بابیان اینکه در تدوین زیرنظام‌های سند تحول بنیادین قصور انجام‌شده است، افزود: تاکنون 4 زیرنظام از 6 زیرنظام تدوین‌شده و 2 زیرنظام باقی‌مانده است که امیدواریم با سرعت بیشتری این دو مقوله تدوین و ابلاغ شود....
معاون پژوهشی ستاد همکاری‌های حوزه و آموزشوپرورش گفت: با توجه به امکاناتی که در اختیار هست و فرصت‌هایی که داریم می‌توانیم بگوییم در ارزیابی عملکرد نسبت به اجرای سند تحول بنیادین، عملکردی متوسط داشته‌ایم چرا که انتظاراتی که وجود دارد بیش از این‌هاست. علیرضا رحیمی در گفتوگو با ایسنا، اظهار کرد: استانها حداقل دو اولویت از اولویت‌های پژوهشی خود را به حوزه همکاری‌های بین خود و حوزه علمیه اختصاص دادند یعنی در بحث تربیت دینی دانش‌آموزان چه اولویت‌هایی داشته و این موضوعات را به پژوهش گذاشتند. وی ادامه داد: از سالی که اجرای سند تحول شروع‌شده تاکنون فعالیت‌های مختلفی انجام‌شده که بحث تدوین زیر نظام‌های سند تحول بنیادین یکی از اقدامات سرنوشت‌ساز در اجرای این سند بوده است. ...
اصفهان - ایرنا - سرپرست اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: سند تحول بنیادین و اجرای نظام آموزشی 6 - 3- 3 در سال 91 با شتاب زدگی انجام شد و اجرای آن به مشکلات ساختاری تعلیم و تربیت اضافه شد. به گزارش ایرنا، محمد جواد احمدی روز دوشنبه در همایش شوراهای آموزش و پرورش استان اصفهان افزود: این نظام آموزشی در حالی اجرا شد که هنوز فضا، محتوا و نیروی انسانی برای آن مهیا نشده بود.وی بابیان اینکه همواره رهبر معظم انقلاب توصیه داشتند که اجرای این سند بدون شتاب زدگی باشد، گفت: ما همچنان گرفتار مشکلات شتاب زدگی در اجرای این سند آموزشی هستیم.سرپرست اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان افزود: بنابه تاکید...
اصفهان - سرپرست آموزش و پرورش اصفهان گفت: آموزش و پرورش برای اجرای سند تحول بنیادین خود با کمبود فضا و تجهیزات آموزشی روبرو است. به گزارش خبرنگار مهر، محمد جواد احمدی پیش از ظهر دوشنبه، در همایش سراسری شوراهای آموزش و پرورش اظهار داشت: با توجه به اینکه امروز شاهد خشونت زیاد در سطح جامعه هستیم دو سال است که پرسش مهر روی این محور قرار دارد و امسال پرسش مهر روی تحمل مخالف متمرکز شده بود. وی با بیان اینکه اعتماد مردم پایین آمده است، بیان داشت: امروز یکی از وظایف اصلی شوراها برگزاری کرسی های آزاداندیشی دوطرفه است که هم دانش آموز بتواند سخن بگوید و هم معلم و این گونه نباشد که یک نفر سخنران...
متخصص علوم رفتاری و کارشناس مسائل آموزشی معتقد است آموزش و پرورش با موانع بسیاری برای اجرای سند تحول بنیادین رو به روست که مهمترین آن بحث بودجه است. دکتر توفیق حدادی در حاشیه یازدهیمن همایش دانش‌افزایی و هم‌اندیشی مدارس سلام در گفتوگو با امتداد نیوز در مورد اشکلات فراروی اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بیان کرد: وزارت آموزش و پرورش به عنوان متولی اجرای این سند، با موانع متعددی روبه‌روست که مهمترین آن بودجه است. بودجه این نهاد به زحمت کفاف امور جاری آن را می‌دهد و در نتیجه برای کارهای زیربنایی و مخصوصا ارتقا و توانمندسازی نیروهای انسانی برای نیل به اهداف عالی این سند، توانی برای این وزارتخانه باقی نمی‌ماند. وی که دکترای...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، جبار کوچکی‌نژاد عضو کمیسیون آموزش تحقیقات مجلس در برنامه پرسشگر، اظهار داشت: انتظار داشتیم بودجه آموزش و پرورش در سال 97 با توجه به مشکلاتی که این وزارتخانه دارد بهتر از این باشد اما این بودجه پیش‌بینی شده تغییری در سیستم آموزشی کشور ایجاد نمی‌کند. وی افزود: این بودجه با توجه به اینکه بسیاری از آن صرف پرداخت حقوق معلمان میشود به سرانه واحدهای آموزشی نمی‌رسد، مدارس شبانه‌روزی و رتبه‌بندی معلمان هم در آن لحاظ نشده است. کوچکی‌نژاد اضافه کرد: سال 94 برای اجرای سند تحول بنیادین، 250 میلیارد تومان پیش‌بینی شده بود اما از سال 95 به بعد اثری از این ردیف در بودجه دیده نشده است و پاداش پایان خدمت فرهنگیان هم...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از اردبیل، احمد ناصری مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل صبح امروز در جلسه ارزیابی تفاهم‌نامه تحصیلی دوره پیش دبستانی و ابتدایی مناطق و نواحی اردبیل اظهار داشت: حس اعتماد به نفس مدیران را باید تقویت کرد تا آن ها بتوانند بر اساس برنامه‌های جامع آموزش و پرورش مدارس را اداره کنند. وی با بیان اینکه با برپایی چنین جلساتی می‌توان از ظرفیتها و تجربیات یکدیگر استفاده کرد، گفت: نباید از شیوه‌های دیگر ارزیابی و گزارش گیری غافل باشیم بلکه باید به دنبال روش‌هایی باشیم که تاثیرگذاری آن بیشتر باشد و با این امر بتوانیم در راستای تحقق اهداف و رسالت‌ها گام‌های موثری برداریم. ناصری با بیان اینکه ارائه گزارشات بایستی واقعیت‌های عرصه...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از همدان؛ غلامرضا زاهری دبیر جامعه اسلامی فرهنگیان همدان اظهار داشت: خداوند خود را معلم معرفی کرده است و به رسول گرامی اسلام(ص) تأکید می‌کند که «به تو چیزهایی آموختم که تو به تنهایی نمی‌توانستی آنها را فرا بگیری». وی با بیان اینکه وزارت آموزش و پرورش از نظر کمی و کیفی یکی از وزارتخانه‌های موثر در کشور است، گفت: بیش از یک میلیون نفر در این وزراتخانه به عنوان معلم فعالیت می‌کنند و نخبگان فراوانی از سوی آنها پرورش یافته که باعث افتخار کشور است. دبیر جامعه اسلامی فرهنگیان همدان در خصوص بودجه پیشنهادی دولت برای آموزش و پرورش در سال 97 ، افزود: متاسفانه دولت تنها 8.2 درصد کل بودجه را به آموزش و پرورش...
به گزارش خبرگزاری بسیج از همدان، غلامرضا زاهری در نشست خبری با اصحاب رسانه با بیان اینکه معلمان بالاترین و گران‌قیمت‌ترین سرمایه‌های معنوی ملت ما هستند، اظهار داشت: خداوند خود را معلم معرفی کرده است و به رسول گرامی اسلام(ص) تأکید می‌کند که «به تو چیزهایی آموختم که تو به تنهایی نمی‌توانستی آنها را فرا بگیری». وی با بیان اینکه وزارت آموزش و پرورش از نظر کمی و کیفی یکی از وزارتخانه‌های موثر در کشور است، گفت: بیش از یک میلیون نفر در این وزراتخانه به عنوان معلم فعالیت می‌کنند و نخبگان فراوانی از سوی آنها پرورش یافته که باعث افتخار کشور است. دبیر جامعه اسلامی فرهنگیان همدان در خصوص بودجه پیشنهادی دولت برای آموزش و پرورش در سال 97...
به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، نشست خبری دکتر مهدی نوید دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با موضوع «تحول بنیادین و دستاوردهای آن» و با حضور خبرنگاران حوزه آموزش و پرورش، در سالن جلسات دبیرخانه این شورا برگزار شد، وی با تشریح سرفصل های مهم سند تحول بنیادین و دستاوردها و چالش های آن به سوالات خبرنگاران پاسخ داد. نوید در ابتدای این نشست گفت: کاری که آموزش و پرورش در تدوین سند تحول بنیادین انجام داده چند پیش فرض دارد که یکی از آنها این است که آموزش و پرورش موجود مناسب و مطلوب نیست و با کاستی های فراوانی دست و پنجه نرم می کند، فرزندان ما در این سیستم استعدادهایشان شکوفا نمی شود. چاره اندیشی در...
به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا)، مهدی نویدادهم، دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش امروز، سوم دی‌ماه، با حضور در نشستی خبری به تشریح ابعاد «سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و دستاوردهای آن» پرداخت و گفت: اجرای سند تحول بنیادین از سال 90 تاکنون پیشرفت زیادی داشته و بخشهای مختلف آموزش و پرورش و حتی بخش‌هایی دیگر از کشور را درگیر کرده است. وی افزود: شورای عالی آموزش و پرورش از سال 90 تا کنون، 118 جلسه برگزار کرده و 34 مصوبه تفصیلی داشته است. نوید ادهم در ادامه به اهداف این سند اشاره کرد و گفت: در اجرای سند تحول بنیادین به دنبال اشاعه فرهنگ تحول‌خواهی و تربیت نسلی پرسشگر و خلاق هستیم. هم مدیران ما در سطوح بالای...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به بودجه سال ۹۷ و درخواست از مجلس برای تخصیص اعتبار برای اجرای رتبه بندی معلمان گفت: هم اکنون کنکور به چالشی برای اجرای سند تحول بنیادین تبدیل شده است. خبرگزاری تسنیم: دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به بودجه سال ۹۷ و درخواست از مجلس برای تخصیص اعتبار برای اجرای رتبه بندی معلمان گفت: هم اکنون کنکور به چالشی برای اجرای سند تحول بنیادین تبدیل شده است. مهدی نوید ادهم امروز در نشست خبری سند تحول بنیادین و دستاوردهای آن اظهار کرد: تغییر وزرای آموزش و پرورش یکی از مشکلاتی است که این وزارتخانه از آن رنج می‌برد و این مشکل از دوران قبل از انقلاب نیز وجود داشت،...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به بودجه سال ۹۷ و درخواست از مجلس برای تخصیص اعتبار برای اجرای رتبه بندی معلمان گفت: هم اکنون کنکور به چالشی برای اجرای سند تحول بنیادین تبدیل شده است. به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، مهدی نوید ادهم امروز در نشست خبری سند تحول بنیادین و دستاوردهای آن اظهار کرد: تغییر وزرای آموزش و پرورش یکی از مشکلاتی است که این وزارتخانه از آن رنج می‌برد و این مشکل از دوران قبل از انقلاب نیز وجود داشت، وقتی دلایل مختلف مدیران ارشد آموزش و پرورش تغییر می‌کنند دچار مشکلاتی می‌کند چرا که کار در این وزارتخانه درازمدت بوده و نیاز به ثبات برنامه‌ها داریم. وی افزود: یکی از کارکردهای سند...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در برنامه ششم توسعه آمده است گفت: امیدواریم مجلس در فصل بودجه به کمک ما بیایید و اعتبارات لازم برای اجرای سند را در اختیار ما بگذارد. به گزارش ایسنا، مهدی نویدادهم در نشست خبری خود با اصحاب رسانه به مناسبت ششمین سالگرد رونمایی از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با بیان اینکه تدوین و اجرای سند تحول بنیادین چند پیش فرض دارد گفت: نخست آنکه آموزش و پرورش امروز ما آموزش و پرورش مطلوبی نیست و با کاستی هایی دست و پنجه نرم می کند. بواقع استعداد دانش آموزان آنطور که باید شکوفا نمی‌شود و باید برای حل آنها چاره اندیشی کرد....
وزیر آموزش وپرورش گفت: در استقرار سند تحول بنیادین موانع بسیاری وجود دارد که تنها خودمان باید به دنبال راهکار و رفع موانع باشیم نباید انتظار داشت دیگران بیایند و این مشکل را برطرف کنند.توقع من از معاونانم این نیست که بیایید اینجا مشکلات را مطرح کنید بلکه انتظار من این است شما به ارائه راهکار بپردازید و رفع موانع کنید. به گزارش ایسنا، سید محمد بطحایی در گردهمایی معاونین ،مدیران کل وجمعی از مدیران ارشد که در آستانه ششمین سال رونمایی از سند تحول بنیادین در سالن حجاب تهران برگزار شد، اظهارکرد: شورای عالی و معاونت‌ها تلاش کنند سند تحول را از حالت شعارزدگی به سمت عمل گرایی سوق دهند و حرکت کنند و در جلسات فقط از مشکلات...
مهدی نوید، دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: اجرای کامل سند تحول بنیادین نیازمند عزم ملی است، اگر این مطالبه مسولان و مردم را اجابت نکنیم با چالش در آموزش و پرورش مواجه می‌شویم. ایران آنلاین / مهدی نوید در نشست بررسی دستاوردها، نقد و نظر و چشم انداز سند تحول که با حضور وزیر، معاونان وزیر، مدیران کل حوزه ستادی، جمعی از روسای مناطق تهران و کارشناسان آموزش و پرورش به مناسبت ششمین سال رونمایی از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در سالن حجاب تهران برگزاری شد، اظهار داشت: آموزش و پرورش برای اجرای کامل سند تحول بنیادین نیازمند کمک و مشارکت مردم و دستگاه های مختلف است. آموزش و پرورش از کاستی‌های زیادی...
روز گذشته ۲۷ آذرماه با حضور وزیر آموزش و پرورش نشست بررسی دستاوردها، نقد و نظر و چشم انداز سند تحول بنیادین بدون حضور نمایندگان رسانه ها برگزار شد. به گزارش امتداد نیوز، غروب روز گذشته در حالی در غیاب نمایندگان رسانه های جمعی نشست بررسی دستاوردها، نقد و نظر و چشم انداز سند تحول با حضور سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش، معاونین و مدیران کل و جمعی از مدیران ارشد به مناسبت ششمین سال رونمایی از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در سالن حجاب تهران برگزار شد که سید محمد بطحایی ۱۲ آبان ماه در سخنان پیش از خطبه نمازجمعه تهران به این مهم پرداخته بود. در آن سخنان وی با بیان اینکه خوشبختانه...
دبیرکل شورای عالی آموزس وپرورش با اشاره به 22 آذر ماه، روز رونمایی از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش موجود، از کاستی های زیادی رنج می برد اگر تحولی ایجاد نکنیم اهداف آموزش وپرورش محقق نمی شود واین خواسته همه مسولین نظام هست. به گزارش ایسنا، نشست بررسی دستاوردها، نقد و نظر و چشم انداز سندتحول با حضور سید محمد بطحایی، معاونین و مدیران کل و جمعی از مدیران ارشد به مناسبت ششمین سال رونمایی از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در سالن حجاب تهران در حال برگزاری است. مهدی نوید ادهم در ادامه خاطرنشان کرد: رهبری، رئیس جمهور و مجلس خواهان اجرای سند هستند که اگر این مطالبه مسولین ومردم را اجابت نکنیم...
خبرگزاري آريا - مسئول سازمان بسيج فرهنگيان گفت: آموزش و پرورش براي رسيدن به اهداف تعيين‌شده خود بايد بدون نگرش‌هاي تنگ جناحي و در فضاي متعادل هدايت شود و ذيل جريان‌هاي سياسي، خود را تعريف نکند.حسن مرادي مسئول سازمان بسيج فرهنگيان در گفتوگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاري فارس، در خصوص اين سازمان اظهار داشت: سازمان بسيج فرهنگيان در سال‌هاي فعاليت خود به نقاط قوتي رسيده است و به‌طور کلي روند آن روبه‌رشد بوده و در مقايسه با مجموعه‌هاي ديگر که در فضاي تعليم وتربيت کشور تشکيل شده‌اند، مي‌توان گفت به خوبي عمل کرده است. وي افزود: تشکل‌هاي مختلف فرهنگيان در سال‌هاي گذشته بيش از آنکه کارکرد صنفي داشته باشند به فعاليت‌هاي سياسي پرداخته‌اند؛ از دريچه سياسي به مطالبات...
مهدی نوید ادهم افزود: در این زمینه مجلس شورای اسلامی نیز همکاری بسیار مطلوبی داشته است که در ادامه تلاش برای حذف کنکور است.وی با بیان اینکه با حذف کنکور مسیر اجرای سند تحول بنیادین محقق خواهد شد ادامه داد: یکی از برنامه‌های مهم در اجرای این سند تبدیل نظام آموزشی به یک نهاد فرهنگی وتربیتی است تا دانش آموزان را برای خوب زیستن تربیت کنند.
به گزارش ایرنا، مهدی نویدادهم روز سه شنبه در همایش تجلیل از 250 دانش آموز و فرهنگی برگزیده علمی و آموزشی دوره های متوسطه اول و دوم کهگیلویه و بویراحمد در یاسوج اظهار داشت: نمایندگان مجلس شورای اسلامی نیز در این زمینه همکاری مطلوبی با وزارت آموزش و پرورش داشته اند. وی افزود: پس از حذف کنکور سراسری دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی مسیر اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز بیش از پیش هموار خواهد شد.دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش کشور بیان کرد: یکی از برنامه های اساسی در اجرای این سند تبدیل نظام آموزشی به یک نهاد فرهنگی و تربیتی است.نویدادهم عنوان کرد: این نهاد فرهنگی و تربیتی اقدام به پرورش دانش آموزان کشور برای...
یاسوج- دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: حذف کنکور اولویت اصلی در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. به گزارش خبرنگار مهر، مهدی نوید ادهم ظهر سه شنبه درحاشیه همایش تقدیر از برترینهای علمی آموزش و پرورش کهگیلویه وبویراحمد افزود: در راستای این امر مجلس شورای اسلامی همکاری بسیار مطلوبی داشته است. وی با بیان اینکه حذف کنکور به افزایش توان علمی دانش آموزان کمک می کند، اظهار داشت: مسیر اجرای سند تحول بنیادین با حذف کنکور هموار خواهد شد و در اجرای سند تحول بنیادین به ویژه بخش زیر نظامها کنکور به عنوان سدی برای دانش آموزان در اولویت کاری است. مهدی نوید ادهم تبدیل نظام آموزشی به یک نهاد فرهنگی وتربیتی را یکی از...
حمیدرضا حاجی بابایی، عضو کمیسیون برنامه و بودجه گفت:تا کنون دو جلسه با وزیر آموزش و پرورش در خصوص توقف اجرای این سند برگزار شده است که البته آنچه که وزیر میگوید این است که این سند در کشور وجود ندارد.به گزارش بلاغ، حمیدرضا حاجی بابایی، عضو کمیسیون برنامه و بودجه و وزیر اسبق آموزش و پرورش در خصوص اجرای سند 2030 به صورت چراغ خاموش گفت: تا کنون دو جلسه با وزیر آموزش و پرورش در خصوص توقف اجرای این سند برگزار شده است که البته آنچه که وزیر میگوید این است که این سند در کشور وجود ندارد. وی همچنین افزود: من معتقد هستم که 2030 بخشنامه یا ایین نامه و یا کتاب نیست که یک...
وزیر اسبق آموزش و پرورش گفت: وقتی نقش معاون مدرسه کمرنگ شود مشکلات تربیتی ایجاد می شود و البته وظیفه اصلی شورای عالی انقلاب فرهنگی باید در این خصوص برنامه ویژه‌ای را در نظر بگیرد و به کمک آموزش و پرورش برود. به گزارش گروه رسانه های دیگر آنا، حمیدرضا حاجی بابایی، عضو کمیسیون برنامه و بودجه و وزیر اسبق آموزش و پرورش، در خصوص اجرای سند 2030 به صورت چراغ خاموش گفت: تا کنون دو جلسه با وزیر آموزش و پرورش در خصوص توقف اجرای این سند برگزار شده است که البته آنچه که وزیر میگوید این است که این سند در کشور وجود ندارد. وی همچنین افزود: من معتقد هستم که 2030 بخشنامه یا ایین نامه و...
مدیرکل آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: حیات طیبه در مدارس با اجرای سند تحول بنیادین محقق میشود. به گزارش خبرگزاری تسنیم از خمین، عظیم محبی ظهر امروز در همایش تبیین نقش مدرسه در شکل گیری هویت ایرانی اسلامی در محل بیت امام (ره) در خمین اظهار داشت: محوریت تثبیت شخصیت و اخلاق، هویت ایرانی - اسلامی است و نسل سوم و چهارم جامعه با شناخت عمیق هویت تصویری واقع بینانه از خود ترسیم می‌کند.وی افزود: هویت بخش مهمی از وجود هرانسان است که زندگی شخصی و اجتماعی او را تحت تاثیر قرار می‌دهد و با توجه به اینکه دوره اول متوسطه از ویژگی‌های سنی خاص برخوردار است این دوره زمان هویت یابی دانش آموزان بوده و باید به...
به گزارش جهان نيوز به نقل از دانا، حمیدرضا حاجی بابایی، عضو کمیسیون برنامه و بودجه و وزیر اسبق آموزش و پرورش در خصوص اجرای سند 2030 به صورت چراغ خاموش گفت: تا کنون دو جلسه با وزیر آموزش و پرورش در خصوص توقف اجرای این سند برگزار شده است که البته آنچه که وزیر میگوید این است که این سند در کشور وجود ندارد. وی همچنین افزود: من معتقد هستم که 2030 بخشنامه یا ایین نامه و یا کتاب نیست که یک روز ابلاغ شود و روز دیگر جلوی اجرای ان گرفته شود بلکه یک تفکر است.حاجی بابای با بیان اینکه این تفکر پیش از این هم در کشور وجود داشته است عنوان کرد: در مقابل این تفکر باید...
وزیر اسبق آموزش و پرورش گفت: وقتی نقش معاون مدرسه کمرنگ شود مشکلات تربیتی ایجاد می شود و البته وظیفه اصلی شورای عالی انقلاب فرهنگی باید در این خصوص برنامه ویژه‌ای را در نظر بگیرد و به کمک آموزش و پرورش برود. حمیدرضا حاجی بابایی، عضو کمیسیون برنامه و بودجه و وزیر اسبق آموزش و پرورش در گفتگو با خبرنگار شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ در خصوص اجرای سند 2030 به صورت چراغ خاموش گفت: تا کنون دو جلسه با وزیر آموزش و پرورش در خصوص توقف اجرای این سند برگزار شده است که البته آنچه که وزیر میگوید این است که این سند در کشور وجود ندارد. وی همچنین افزود: من معتقد هستم که 2030 بخشنامه...
فاطمه سعیدی در رابطه با جایگاه تشکلهای دانش‌آموزی در اجرای سند تحول بنیادین اظهار کرد: سازمان دانش‌آموزی نهاد عمومی غیردولتی و وابسته به آموزشوپرورش است، وقتی سند تحول بنیادین را نگاه می‌کنیم متوجه خواهیم شد که به‌صورت کامل در آموزشوپرورش اجرا نشده است. سند تحول با وجود آنکه بالاترین سند در نظام تعلیم و تربیت است و سندی بهتر از آن برای آموزشوپرورش وجود ندارد اما به‌طور کامل در اجرای آن موفق نبوده‌اند. وی افزود: در اجرای سند تحول بنیادین، بودجه نقش مهمی دارد و تمام وزرای آموزشوپرورش دلسوز نظام بودند اما عامل اصلی عدم اجرای سند تحول کمبود بودجه و نپرداختن به اهمیت اجرای سند تحول بنیادین است. آموزشوپرورش اولویت اصلی در دولت‌‌های مختلف نبود و نیست یعنی افرادی...
به گزارش ایسکانیوز به نقل از فارس، فاطمه سعیدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در برنامه پرسشگر اظهار داشت: سند تحول بنیادین یک سند کامل و خوب است که متأسفانه هنوز نتوانسته‌ایم تمام آن را اجرا کنیم و کمبود بودجه مهمترین مانع اجرای کامل آن بوده است. وی افزود: تمامی وزرا از ابتدای انقلاب تا کنون افرادی متخصص و دلسوز انقلاب بوده‌اند و اجرایی نشدن سند تحول به نشناختن اهمیت آن و کمبود بودجه باز می‌گردد. سعیدی با بیان اینکه کار ما در مجلس صرفاً چانه‌زنی برای بودجه نیست، اضافه کرد: ریشه مشکلات آموزش و پرورش اینجاست که اولویت اصلی دولتمردان ما نیست و در تقسیم‌بندی بودجه به آموزش و پرورش اهمیت چندانی داده نمی‌شود. عضو کمیسیون...
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به اینکه برای پرداخت حق‌التدریس معلمان و سرانه مدارس پولی وجود ندارد، گفت: اصل آموزشوپرورش یعنی دانش‌آموزان را فراموش کرده‌ایم. به گزارش خبرگزاری ایمنا به نقل از تسنیم، فاطمه سعیدی در رابطه با جایگاه تشکلهای دانش‌آموزی در اجرای سند تحول بنیادین اظهارکرد: سازمان دانش‌آموزی نهاد عمومی غیردولتی و وابسته به آموزشوپرورش است، وقتی سند تحول بنیادین را نگاه می‌کنیم متوجه خواهیم شد که به صورت کامل در آموزشوپرورش اجرا نشده است. سند تحول با وجود آنکه بالاترین سند در نظام تعلیم و تربیت است و سندی بهتر از آن برای آموزشوپرورش وجود ندارد اما به طور کامل در اجرای آن به موفقیت نبوده‌اند. وی افزود: در اجرای سندتحول بنیادین، بودجه...
به گزارش سرویس بسیج فرهنگیان خبرگزاری بسیج، فاطمه سعیدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در برنامه پرسشگر اظهار داشت: سند تحول بنیادین یک سند کامل و خوب است که متأسفانه هنوز نتوانسته‌ایم تمام آن را اجرا کنیم و کمبود بودجه مهمترین مانع اجرای کامل آن بوده است. وی افزود: تمامی وزرا از ابتدای انقلاب تا کنون افرادی متخصص و دلسوز انقلاب بوده‌اند و اجرایی نشدن سند تحول به نشناختن اهمیت آن و کمبود بودجه باز می‌گردد. سعیدی با بیان اینکه کار ما در مجلس صرفاً چانه‌زنی برای بودجه نیست، اضافه کرد: ریشه مشکلات آموزش و پرورش اینجاست که اولویت اصلی دولتمردان ما نیست و در تقسیم‌بندی بودجه به آموزش و پرورش اهمیت چندانی داده نمی‌شود. عضو کمیسیون آموزش و...
به گزارش جهان نيوز به نقل از تسنیم،فاطمه سعیدی در رابطه با جایگاه تشکلهای دانش‌آموزی در اجرای سند تحول بنیادین اظهارکرد: سازمان دانش‌آموزی نهاد عمومی غیردولتی و وابسته به آموزشوپرورش است، وقتی سند تحول بنیادین را نگاه می‌کنیم متوجه خواهیم شد که به صورت کامل در آموزشوپرورش اجرا نشده است. سند تحول با وجود آنکه بالاترین سند در نظام تعلیم و تربیت است و سندی بهتر از آن برای آموزشوپرورش وجود ندارد اما به طور کامل در اجرای آن به موفقیت نبوده‌اند. وی افزود: در اجرای سندتحول بنیادین، بودجه نقش مهمی دارد و تمام وزرای آموزشوپرورش دلسوز نظام بودند اما عامل اصلی عدم اجرای سند تحول کمبود بودجه و نپرداختن به اهمیت اجرای سند تحول بنیادین است. آموزشوپرورش اولویت اصلی...
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی وضعیت فعلی برگزاری کنکور را یکی از عوامل مهم بازدارنده در روند اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دانست و گفت: با توجه به تأکیدات رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی این موضوع در دست بررسی است. به گزارش ایسنا، دکتر محمدرضا مخبر دزفولی بر ضرورت توجه به رفع مشکلات کنکور تاکید کرد و افزود: با توجه به مشکلاتی که در زمینه کنکور و به ویژه مسائلی که در کنکور امسال مطرح شد، لازم است این موضوع مورد دقت بیشتری قرار گیرد. وی افزود: با توجه به تأکیدات رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی این موضوع در دست بررسی است. دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد: یکی از عوامل مهم بازدارنده در روند اجرای سند تحول...
شش سال پیش بود که سند تحول بنیادین آموزشوپرورش رونمایی و ابلاغ شد، اما ... به گزارش گروه رسانه‌های دیگر آنا، شش سال پیش بود که سند تحول بنیادین آموزشوپرورش رونمایی و ابلاغ شد، اما درست بر خلاف تلاش‌های پنهان و آشکار برای تزریق سند 2030 در بدنه آموزشوپرورش، روند اجرایی سند تحول بنیادین آنچنان کند است که انتقاد رهبر انقلاب را هم در بر داشته است. کنکور و شیوه برگزاری و گزینش دانشجو با این روش هم یکی از موانع جدی اجرایی شدن سند تحول است. کنکوری که سال 86 قانون حذف آن در مجلس هشتم تصویب شد، اما دست‌های پنهان مافیای تست‌زنی و کلاس کنکور تاکنون نمی‌گذارد چنین اتفاقی رخ دهد، حتی اگر سال به سال بر...
به گزارش ایرنا سیدجواد حسینی روز یکشنبه در جمع نمایندگان تشکلهای دانش آموزی خراسان رضوی افزود: اجرای این سند در استان در دستور کار مسئولان بوده است و شعار آموزش پرورش خراسان رضوی در آغاز سال های تحصیلی اخیر با الهام از برنامه های سند راهبردی تعیین شده است.وی با بیان اینکه مدارس ما از حافظه محوری رنج می برند و در این خصوص نیازمند تحول نظام آموزشی هستیم، اظهار کرد: کیفیت، عدالت آموزشی و برنامه ریزی که در سالهای گذشته جزو شعارهای سال استان بوده است همه جزء برنامه های سند تحول بنیادین کشور است.حسینی خاطرنشان کرد: برخی در نشان ندادن ظرفیتها و کارکردهای جامعه و زدودن امید و ایجاد بیم در جامعه تخصص دارند. کسی نمی گوید جامعه...
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس معتقد است در مسیر اجرای سند تحول باید آینده نگاری را جایگزین آینده نگری کرده و با هرگونه انحراف در اجرای آن مقابله کنیم. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو؛ محمدمهدی زاهدی رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در دوازدهمین کنگره سراسری اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش آموزان کشور حضور پیدا کرد و به ایراد سخنرانی پرداخت. زاهدی در سخنرانی خود در این کنگره با تأکید بر اینکه به جای آینده نگری باید آینده نگاری داشته باشیم، گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید با جدیت وبرنامه ریزی دقیق پیگیری و اجرا شود. نماینده مردم کرمان و راور در ادامه تأکی کرد: در مسیر اجرای سند تحول با هرگونه انحراف در اجرای...
دبیر ستاد همکاری های حوزه علمیه و آموزش و پرورش در خصوص اهداف همکاری های حوزه علمیه و آموزش و پرورش عنوان کرد: مهم ترین رویکرد این تعامل تقویت و تعالی تربیت دینی در دانش آموزان است. به گزارش بی‌باک، حجت الاسلام والمسلمین سید مجتبی ملکی در گفت و گوی خبری در شبکه نور در استان قم با اشاره به اهداف ستاد گفت:همکاری حوزه علمیه و آموزش و پرورش پیشینه ای طولانی دارد و نمونه های این همکاری را در روحیه شهیدان باهنر،بهشتی ،مفتح و مطهری می توان دنبال کرد. دبیر ستاد همکاری های حوزه علمیه و آموزش و پرورش افزود:چنین روحیه متعالی در این شهیدان به صورت یک پدیده ارزشمند بود این پدیده امروز در قالب یک فرآیند...
خرم‌آباد- معاون امور استان‌های ستاد همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزشوپرورش گفت: ائمه جمعه در اجرای سند تحول بنیادین آموزشوپرورش مشارکت فعالانه داشته باشند. به گزارش خبرنگار مهر، حجت الاسلام حسین درودی ظهر سه شنبه در جلسه مشترک ائمه جمعه و روسای آموزش و پرورش شهرستان های لرستان با اشاره به اینکه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ۴۵۰ صفحه است که ۶۰۰ نفر از اهل نظر و اندیشه در تالیف آن دخالت داشته اند، اظهار داشت: این سند ۱۲ بار ویرایش شده و بنابراین یک سند جامع و کامل است. وی با بیان اینکه ۱۳۱ راهکار از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش احصاء شده که در ۹۰ مورد آن حوزه های علمیه باید مشارکت داشته باشند، تصریح کرد:...
رویداد۲۴-عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به اینکه آموزش و پرورش در پرداخت حقوق نیروهای حق‌التدریسی دچار مشکل است، گفت: یکی از دلایل عدم اجرای سند تحول بنیادین کمبود منابع و مشکلات مالی است.محمد باسط درازهی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در گفتوگو با خبرنگار ایلنا درباره اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: یکی از اسناد بسیار مهم که اجرای آن باید پیگیری شود، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. در جلساتی که کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با وزیر آموزش و پرورش داشته بر اجرای این سند تاکید شده است. او ادامه داد: در گذشته در مدیریت آموزش و پرورش و نوع نگاه‌ها تفاوت‌هایی وجود داشت که متاسفانه به کار امروز نمی‌آید و...
کارشناسان حوزه آموزش و پرورش در استان گلستان با اشاره به اینکه سند کاغذی به تحول آموزش و پرورش کمکی نمی‌کند، افزودند: سند تحول بنیادین در مسیر تحقق حیات طیبه است و برای رسیدن به حیات طیبه مستلزم آموزش و برنامه ریزی است این درحالی است که آموزش و پرورش نتوانسته به تربیت معلم طراز انقلاب اسلامی بپردازدو با سیاست زدگی مدیران با چالش مهمی روبرو است. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از کلاس بیست؛ اسماعیل تقی‌زاده استاد دانشگاه فرهنیگان گنبد امشب در میزگرد «فرصت ها و چالش های آموزش و پرورش گلستان با رویکرد سند تحول بنیادین» که به همت پایگاه خبری تحلیل کلاس بیست و گلستان ما در سالن تبلیغات استان در...
به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، سید محمد بطحایی در نهصد و چهل و هفتمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش اظهارکرد: بخش بزرگی از نقدها و انتقادها از آموزش و پرورش به این خاطر است که نتوانسته ایم مفاد سند تحول را پیاده و اجرایی کنیم. وزیرآموزش و پرورش با تاکید بر این که تحول در نظام آموزش و پرورش در دو بعد شکل می گیرد، گفت: یک بعد در حوزه محتوا و متن است به نوعی که بتوانیم پاسخگوی نیازهای جامعه باشیم و بخش دیگر تحول نیز که ناظر بر اصلاح روش هاست، به این شکل خواهد بود که بتوانیم روش اداره آموزش و پرورش را تغییردهیم. بطحایی با بیان این که مدرسه باید کانون فرهنگی و تربیتی...
تهران - ایرنا - وزیر آموزش و پرورش گفت: اگر سند تحول بنیادین کاملا پیاده و مستقر شود بسیاری از مشکلات و تنگناهای این وزارتخانه را برطرف می کند. به گزارش روز سه شنبه ایرنا از شورای عالی آموزش و پرورش، سید محمد بطحایی در نهصد و چهل و هفتمین جلسه این شورا اظهار کرد: بخش بزرگی از نقد و انتقادها از آموزش و پرورش به این خاطر است که نتوانسته ایم مفاد سند تحول را پیاده و اجرایی کنیم.وی با تاکید بر اینکه تحول در نظام آموزش و پرورش در دو بعد شکل می گیرد، افزود: یک بعد در حوزه محتوا و متن است به نوعی که بتوانیم پاسخگوی نیازهای جامعه باشیم و بخش دیگر تحول نیز...
کرمان - معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: کارهای خوبی بعد از تذکر مقام معظم رهبری در زمینه سند تحول بنیادین انجام شده است که امیدواریم رضایت معظم له را جلب کند. به گزارش خبرنگار مهر، مجتبی زینی وند پیش از ظهر شنبه در دیدار با نماینده ولی فقیه در استان کرمان اظهار داشت: آموزش و پرورش یک نهاد گسترده با محدودیت فراوان است. وی ادامه داد: خوشبختانه آموزش و پرورش استان کرمان در این چند سال موفقیت های خوبی در سطح کشور کسب کرده است. زینی وند عنوان کرد: اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان هم از حیث آموزشی، فرهنگی، ایجاد انگیزه برای معلمان، برنامه ریزی برای توانمند سازی معلمان، آموزش ضمن خدمت و افزایش کمک های مردمی...
به گزارش ایسکانیوز، حمیدرضا حاجی بابایی رئیس فراکسیون نمایندگان ولایی در پیامی تاکید کرد: مسئولان در آستانه سال تحصیلی جدید باید سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، اجرایی شدن نظام رتبه‌بندی معلمان، توجه به ارتقای جایگاه و مرجعیت معلمان، توسعه کمی و کیفی دانشگاه فرهنگیان را در اولویت کار آموزش و پرورش قرار گیرد. نماینده مردم همدان، فامنین و قهاوند در مجلس شورای اسلامی همچنین ضمن گرامیداشت تقارن مهر و محرم و هفته دفاع مقدس افزود: در مجلس شورای اسلامی در تحقق اهداف سندتحول بنیادین و سیاست‌های ابلاغی مقام معظم رهبری در آموزش و پرورش همراه و همگام آموزش و پرورش خواهیم بود. وی در بخش دیگری از بیانیه خود با محکوم کردن موضع‌گیری‌های اخیر ترامپ در مقابل جمهوری اسلامی...
نماینده ولی‌فقیه در استان کرمان گفت: انتظار می‌رود وزارت آموزش و پرورش اجرای سند تحول بنیادین مورد دغدغه رهبر معظم انقلاب را با جدیت پیگیری کند. به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمان، آیت‌الله سیدیحیی جعفری صبح امروز در دیدار با مجتبی زینی‌وند معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی اظهارداشت: اداره آموزش و پرورش با گستردگی که دارد به تنهایی ممکن نیست و باید همه دستگاه‌ها در این زمینه همکاری کنند.وی با اشاره به اینکه اگر عدالت در آموزش و پرورش رعایت شود همه مشکلات حل خواهد شد گفت: انتظار می‌رود وزارت آموزش و پرورش اجرای سند تحول بنیادین مورد دغدغه رهبر معظم انقلاب را با جدیت پیگیری کند.نماینده ولی‌فقیه در استان کرمان...
به گزارش خبرگزاری فارس از قم به نقل از مرکز خبر حوزه، سید محمد بطحایی در دیدار با آیت‌الله سبحانی که امروز صبح در دفتر این مرجع تقلید در قم برگزار شد، اظهار کرد: سال تحصیلی از شنبه آغاز میشود و با آغاز ماه محرم و دفاع مقدس مقارن شده است. وی افزود: نخستین سال تحصیلی است که بنده توفیق خدمت در آموزش و پرورش را دارم و در ابتدای این سال خدمت مراجع و علما رسیدیم تا سال پرثمری را برای انقلاب و کشور داشته باشیم. وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: شنبه بیش از 13 میلیون دانش‌آموز سال تحصیلی جدید را آغاز می‌کنند و 960 هزار کارمند و معلم مشغول خدمت خواهند شد و 138 میلیون جلد کتاب...
معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل گفت: تلاش می‌کنیم تا برنامه مدون برای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در اردبیل تدوین کنیم که انتظار می‌رود در این زمینه مدیران مدارس برنامه‌ریزی کنند. به گزارش خبرگزاری تسنیم از اردبیل، کمال عالی‌زاده پیش از ظهر امروز در بازدید از پروژه مهر در منطقه شاهرود خلخال اظهار داشت: داشتن یک برنامه مدون، مطلوب و قابل اجرا و برنامه‌ای که مطابق با تقویم اجرایی و در راستای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باشدقبل از شروع سال تحصیلی از مدیران مدارس انتظار می‌رود و باید در این زمینه برنامه‌ریزی و اقدامات لازم انجام شود.وی با ابراز خرسندی از روند فعالیت‌های انجام یافته پروژه مهر در مدارس گفت: انسداد...
مشاور وزیر آموزشوپرورش در عرصه همکاری با حوزه‌های علمیه گفت: اجرای سند تحول بنیادین در برنامه‌های آموزشوپرورش نهادینه شود. به گزارش خبرگزاری تسنیم از سمنان، حجت‌الاسلام والمسلمین سید مجید ملکی شامگاه دوشنبه در آئین اختتامیه نشست اعضایکمیته همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزشوپرورش استان سمنان اظهار داشت: آموزشوپرورش همواره ارتباط خوبی با حوزه‌های علمیه داشته است و این ارتباط در سند تحول بنیادین نیز تقویت میشود.وی با اشاره به همکاری‌های این دو نهاد آموزشی و تربیتی اذعان کرد: امور پژوهشی، تبلیغ و آموزش مسائل دینی و تربیت دانش آموزان در حوزه‌های معنوی ازجمله بخش‌هایی است که همواره حوزه‌های علمیه در مدارس سراسر کشور با آموزشوپرورش همکاری داشته است.مشاور وزیر آموزشوپرورش در عرصه همکاری با حوزه‌های علمیه بیان کرد: برنامه‌های آموزشوپرورش با...
استرداد ۸۵ میلیون ریال به حساب زائران حج تمتع ۱۴۰۲