2024-04-30@21:52:03 GMT
۹۳۳ نتیجه - (۰.۰۳۴ ثانیه)
جدیدترین‌های «برای اجرای سند تحول بنیادین»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب (اخبار جدید در صفحه یک)
گروه استانها - میزگردی با عنوان "دولت جدید؛ چالش‌ها و راهبردهای آموزش و پرورش" در دفتر خبرگزاری تسنیم چهارمحال و بختیاری با حضور کارشناسان این حوزه برگزار شد. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از شهرکرد ، آموزش و پرورش از مهمترین دستگاه‌های اجرایی است که نبود آن در هیچ کشوری قابل تصور نیست، این دستگاه بزرگ محلی برای تربیت و تعلیم افراد است که نیازمند ساختاری مدون با برنامه‌ریزی دقیق است تا در آینده ماحصل آن کام همگان را شیرین کند. این مرکز رشد انسان، متأسفانه با چالش‌های فراوانی روبرو است که برخی هرگز حل نشده و گویا مرتفع نشدنی است، دولتی که روی کار می‌آید باید موانع مرتفع کند تا بتواند در پایان کار...
به گزارش خبرگزاری فارس از تبریز، مهدی اسماعیلی، با تأکید بر ضرورت توجه دولت آینده به حوزه آموزش و پرورش و آموزش عالی، اظهار داشت: رمز پیشرفت کشور توجه مسئولان رده بالا به نظام آموزشی کشور است و این مسئله باید به قدری تکرار شود که تبدیل به دغدغه برای مسئولان رده اول کشور شود. نماینده مردم میانه در مجلس شورای اسلامی با یادآوری اینکه نظام آموزشی دارای سند تحول بنیادین بوده که مسیر اصلی پیشرفت آموزش و پرورش از این طریق است، افزود: آموزش و پرورش بر مبنای این سند می‌تواند به اهداف والای خود دست یابد. تمام دولت‌ها شعارهای خوبی برای اعتلای آموزش و پرورش داده‌اند اما در عمل مشکلات عدیدهای طی سالیان اخیر برای ای دستگاه عریض و...
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، روز گذشته مناظره‌ای با محوریت چگونگی اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان نقشه راه و سند بالادستی در نظام تعلیم وتربیت، موانع و پیشرفت آن با حضور کارشناسان این حوزه در باشگاه خبرنگاران جوان برگزار شد. در این مناظره که با حضور ابراهیم سحرخیز معاون اسبق آموزش و پرورش، علی باقر طاهری نیا استاد دانشگاه تهران و علی پارسانیا پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت برگزار شد، کارشناسان ضمن بررسی دلایل عدم‌اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، راهکارهایی برای اجرای هرچه بهتر این سند در دولت سیزدهم را هم مورد توجه قرار خواهند داد. کد ویدیو دانلود فیلم اصلی انتهای پیام/
مشاور ارشد وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه اجرای سند تحول زمان‌بر است، گفت: کنکور مانع جدی برای ایجاد تحول در آموزش و پرورش است. به گزارش قدس آنلاین به نقل از تسنیم، مهدی نوید ادهم مشاور ارشد وزیر آموزش و پرورش امروز در نشست ارزیابی راهبرد اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست‌جمهوری برگزار شد، اظهار کرد: امیدوارم مسئولان آینده کشور بیش از گذشته به اجرای سند تحول بنیادین بپردازند. وی افزود: سند تحول بنیادین یک سند راهبردی است و ذیل سند چشم‌انداز ۱۴۰۴ کشور تنظیم شده و قرار بود اهداف این سند را در بخش آموزش و پرورش کشور پیگیری کند. سند تحول زمان‌بر است مشاور ارشد وزیر...
مشاور ارشد وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه اجرای سند تحول زمان بر است، گفت: کنکور مانع جدی برای ایجاد تحول در آموزش و پرورش است. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، مهدی نوید ادهم در نشست "ارزیابی راهبرد اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش" که در مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری برگزار شد، اظهار کرد: امیدوارم مسئولان آینده کشور بیش از گذشته به اجرای سند تحول بنیادین بپردازند. وی افزود: سند تحول بنیادین یک سند راهبردی است و ذیل سند چشم انداز 1404 کشور تنظیم شده و قرار بود اهداف این سند را در بخش آموزش و پرورش کشور پیگیری کند. سند تحول زمان‌بر است مشاور ارشد وزیر آموزش و پرورش در...
احمد حسین فلاحی گفت: باید در دانشگاه‌ها به آمایش رشته‌ای توجه شود همچنین دولت قبل از هر اقدامی باید آمایش رشته تحصیلی را در دستور کار خود قرار دهد. به گزارش برنا؛ احمد حسین فلاحی، سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به برنامه های دولت آینده در حوزه آموزش به خبرنگار برنا گفت: بر اساس فرمایشات مقام معظم رهبری دغدغه اصلی مردم برطرف‌سازی مشکلات اقتصادی و معیشتی است. او افزود: با توجه به تاکیدات مقام معظم رهبری فضای مجازی مشکل امروز جامعه نیست بلکه معیشت و مشکلات اقتصادی در سایه تولید و کارآفرینی حل و فصل می‌شود. این نماینده مجلس تاکید کرد: افراد باید زمینه‌های متعدد حوزه آموزش همچون جذب معلم را در دستور کار قرار دهند. بر اساس...
احمد حیدری رئیس ستاد انتخابات فرهنگیان آیت‌الله رئیسی در گفت‌وگو با خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس با اشاره به اهمیت جایگاه آموزش و پرورش در برنامه‌های تحولی دولت ایران قوی، اجرای سند تحول بنیادین را به عنوان نقشه راه وزارت آموزش و پروش بیان کرد و گفت: آیت الله رئیسی در اجرای دقیق سند تحول بنیادین مصمم است و بر اساس فرمایش مقام معظم رهبری این سند، نسخه شفابخش آموزش و پرورش است. وی افزود: تمام ضرورت‌های نظام تعلیم و تربیت از ارتقای شأن معلم و نظام رتبه‌بندی معلمان گرفته، تأمین فضا و تجهیز مدرسه و تربیت دانش‌آموز خلاق و متفکر، همه در یک سند جامع تدوین شده و آن هم سند تحول بنیادین است. حیدری ادامه داد: مشکل...
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان گفت : در سال تحصیلی آینده ، حدود 50 برنامه و همچنین 300 فعالیت مبتنی بر سند تحول نسبت به سال تحصیلی گذشته کاهش یافته است. به گزارش خبرگزاری برنا در هرمزگان ؛ ایرج بیت اللهی در جلسه ستاد سند تحول بنیادین آموزش و پرورش هرمزگان گفت : بسیاری از برنامه ها و فعالیت ها سند تحول به صورت مطلوبی در سطح ستاد و مدرسه انجام شده است ولی در راستای اطلاع رسانی آنها باید اهتمام بیشتری داشته باشیم. وی افزود : برخی از فعالیت ها حقیقتاً نیاز به اطلاع رسانی بیشتری دارند چون پیشبرد برنامه ها و تحقق اهداف مورد نظر در بکارگیری و همراهی از ظرفیت دستگاهها و نهاد های برون‌سازمانی میسر...
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، سال ٩٠ بود که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی رسید و اجرای آن از سال ٩١ کلید خورد؛ سندی که قرار بود شبه انقلابی در این وزارتخانه رقم بزند و اولین مدل بومی از نظام تعلیم و تربیت را بعد از انقلاب در کشور پیاده کند. یک دهه از تصویب این سند می‌گذرد، سندی که به اجماع نظر متخصصان امر تعلیم و تربیت رسیده است، اما هنوز روند اجرایش کامل نیست و طی مدت یک دهه اخیر ۵ وزیر و یک سرپرست داعیه اجرای آن را داشتند، اما همچنان این سند در اجرا ناقص مانده است. سندی که مسیر اجرایش...
معاون حقوقی و امور مجلس گفت: اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش وظیفه تک تک مسوولان نظام آموزشی و فرهنگیان است . به گزارش برنا؛ قاسم احمدی لاشکی، معاون حقوقی و امور مجلس در مراسم تجلیل از معلمان نمونه شهر بابل که با حضور کریمی عضو هیات رئیسه ونماینده این شهردر مجلس شورای اسلامی، سردار سعادتی و جمعی از مسوولان استان برگزارشد عنوان کرد و گفت: همان طور که در سی و چهارمین اجلاس روسای آموزش و پرورش کشور تاکید و رسما اعلام شد همه باید در تحقق اهداف و برنامه های این سند اهتمام جدی داشته باشیم. به گفته معاون حقوقی و امور مجلس اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش وظیفه تک تک مسوولان نظام...
به گزارش باشگاه خبرنگاران دانشجویی(ایسکانیوز)؛ محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در برنامه تصویری نگاه هفته گفت: هفته معلم هست و این مناسبت را به همه فرهنگیان و همکاران سخت کوش تبریک می گویم و بر این باور هستم که دوران سخت کرونایی با همه مرارت هایی که ایجاد شد اعتبار آموزش و پرورش بود و فرهنگیان با سرافرازی بیرون آمدند و تعطیلی مدارس به تعطیلی آموزش نرسید. وی ادامه داد: این هفته باز هم با اجرای سند تحول پیگیری شد دو گزارش مهم داشتیم. یکی گزارش توسعه و تجهیز مدارس بود که گام های بلندی در ۸ سال برداشته شد و هر روز ۲۸ کلاس درس ساخته شده. و ۱۰.۵ درصد مدارس ناایمن و نیازمند بازسازی و تخریب...
محسن موحدی‌فر در گفت‌وگو با خبرنگار فارس از یزد با اشاره به اینکه برنامه راهبردی و اصلی آموزش و پرورش در سال‌های اخیر اجرای سند تحول بنیادین است اظهار کرد: پیش فرض این سند ناکارآمدی آموزش و پرورش موجود و عدم توانمندی آن در پاسخگویی به تحولات محیطی و نیازهای امروز و فردای جامعه است. وی با بیان اینکه تحقق این سند با بهره‌گیری از قابلیت‌های معنوی جامعه میسر خواهد شد افزود: مفاهیم سند باید ساده سازی شود و به صورت ملموس و عینی از مدرسه اجرایی شود تا نتایج اجرایی شدن آن برای همه قابل فهم و درک باشد. مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد با تاکید بر مشارکت و همکاری همه دستگاه‌های اجرایی در تحقق این سند عنوان...
به گزارش خبرنگار مجلس گروه سیاسی باشگاه خبرنگاران جوان، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران در نشست و دیدار مجازی رئیس مجلس شورای اسلامی با معلمان برگزیده کشوری گفت: مهمترین ماموریت ما در آموزش و پرورش اجرای سند تحول بنیادین است که آمده آموزش و پرورش و تحول کند و به اهدافش نزدیک کند. وی با بیان اینکه این سند اولویت آموزش و پرورش بوده است، اظهار کرد: در طی ده سال پس از ابلاغ سند تحول در آموزش و پرورش مسیر‌های متعددی پیموده شده اقدامات قابل اعتنایی صورت گرفته است. اما ما رویکردی در نظر گرفتیم که بر اساس آن، تحول در آموزش و پرورش بدون تحول در معلم میسر نخواهد بود. وزیر آموزش و پرورش بیان...
دلیل دیگر عدم اجرایی شدن سند تحول آموزش و پرورش برخورد سلیقه‌ای وزیران و مدیران است، در حالیکه برای اجرای آن باید برنامه‌ریزی کوتاه مدت و تدریجی در نظر گرفته می‌شده است. گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، زهرا یوسفیان اهور؛ با استناد به فرمایشات مقام عظمای ولایت، مبنی بر توجه به ۲۰۳۰، همین بس که ایشان مکرراً از مسئولین ذی ربط آن را مطالبه نموده و بر مسئله تحول، تاکید موکد داشتند و فرموده اند: بنده جداً از وزیر محترم و مسئولین محترم میخواهم که مسئله تحول را جدی بگیرند؛ آموزش و پرورش ما نیازمند تحول است. این سند تحول نشان دهنده این است که ما نیاز داریم به تحول. تحول هم صرف عوض کردن ظواهر کار نیست، یعنی...
شورای عالی آموزش و پرورش از کارشناسان و صاحب‌نظران برای ارائه ایده‌ها و نظرات کارشناسی برای ترمیم و به‌روزرسانی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دعوت کرد. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ شورای عالی آموزش و پرورش، فراخوان ایده‌ها و نظرات کارشناسی درباره ترمیم و به‌روزرسانی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را اعلام کرد. تحولات گوناگون، پیچیدگی‌های نظام تعلیم و تربیت و جهان متغیر؛ ضرورت تفکر راهبردی، توانمندسازی فردی، اجتماعی و بهسازی سازمانی را بیش از پیش مهم و اجتناب ناپذیر می‌سازد. سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان سندی راهبردی، ساز و کاری مهم در راستای ایجاد ادبیات مشترک و رسیدن به نقطه تفاهم و اجتاع و در نهایت تحقق اهداف...
عضو شورای عالی آموزش و پرورش گفت: یکی از اقدامات مقرر برای بازنگری سند تحول این است که تمام نقدهای وارد به سند تحول بنیادین در ۱۰ سال گذشته مورد بررسی قرار بگیرد و فراتحلیلی ارائه شود. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ در بخش سوم، فصل هشتم سند تحول بنیادین مقرر شده است که این سند در بازه‌های پنج ساله توسط شورای عالی آموزش و پرورش بازنگری شده و نسخه جدید به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی برسد. با این وجود در یک دهه اخیر از زمان ابلاغ سند تحول بنیادین، عده‌ای معتقد بودند که اگر ترمیم سند و رفع اشکالات آغاز شود، اصل اجرای سند متوقف می‌شود اما به این موضوع توجهی نداشتند...
به گزارش ایرنا، احمد اسکندری نسب روز دوشنبه در نخستین نشست مجازی اعضای شورای معاونان اداره کل با اعضای شورای معاونان آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق استان کرمان در سال ۱۴۰۰افزود: باید از تمام ظرفیت های موجود برای تحقق اهداف والای سند تحول بنیادین استفاده کنیم. وی با تاکید بر اینکه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مورد تاکید رهبر معظم انقلاب اسلامی است اظهار داشت: تمام زیرنظام ها و ساحت های مطرح شده در این سند به ارتقای وضعیت آموزش و پرورش کمک می کند. مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان همچنین گفت: تقویت پیوندهای شبکه ای میان همه سطوح در آموزش و پرورش، منجر به نتایج درخشانی در نظام تعلیم و تربیت می شود لذا امیدوارم با همدلی و...
یک کارشناس تعلیم و تربیت گفت: بخش قابل توجهی از اهداف کلان و عملیاتی و راهکارهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش کیفی هستند و به راحتی نمی‌توان برای آنها شاخص‌گذاری کرد. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ سند تحول بنیادین از زمان ابلاغ در سال 90 افقی را پیش روی نظام آموزش و پرورش کشور تا سال 1404 گشود که بر اساس آن، وضعیت آموزشی ایران جایگاه نخست علمی و فناوری در منطقه باشد اما هم‌اکنون با گذشت یک دهه از ابلاغ این سند، اهداف و فعالیت‌های پیش‌بینی شده محقق نشده است و وضعیت دانش‌آموزان کشور براساس نتایج مطالعات بین‌المللی "تیمز" در میان کشورهای منطقه مناسب نیست. از سوی دیگر یکی از محورهای مهم...
مجلس، شورای عالی انقلاب فرهنگی، وزارت آموزش و پرورش و شورای عالی آموزش و پرورش برای اجرای سند تحول بنیادین وظایفی را بر عهده دارند که متاسفانه تا به امروز کمتر مورد توجه قرار گرفته است. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ حدود یک دهه پس از ابلاغ "سند تحول بنیادین آموزش و پرورش" اجرای این سند همچنان محل مناقشه میان مسئولان است و در شرایطی که مقرر بود سند تحول بنیادین هر 5 سال یک بار بازنگری شود اما هنوز این سند به طور کامل وارد فاز اجرا نشده است. اگرچه تمام وزرای آموزشوپرورش از اهمیت سند تحول و اجرای آن به عنوان اولویت نخست آموزشوپرورش سخن می‌گویند اما تا به امروز هیچ فردی به...
حدود یک دهه پس از ابلاغ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، چالش‌هایی برای اجرای آن وجود دارد، در این مطلب به ۷ چالش اشاره شده است. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ قرار بر این بود که "سند تحول بنیادین آموزش و پرورش" هر 5 سال یک بار مورد بازنگری و بِروزرسانی قرار بگیرد اما 9 سال پس از ابلاغ این سند، نه‌تنها خبری از بازنگری آن نیست بلکه نحوه و چگونگی اجرای آن همچنان محل بحث و مناقشه میان مجریان و قانونگذاران است! در این گزارش 7 چالش مرتبط با اجرایی نشدن سند تحول بنیادین حدود یک دهه پس از ابلاغ مورد بررسی قرار گرفته است؛ یکی از همین چالش‌ها اجرایی نبودن زیرنظام‌هاست؛ اگر چه...
با توجه به عدم تدوین شاخص های عملیاتی کمی و کیفی ذیل سند تحول، تا به امروز بحث در خصوص میزان اجرایی شدن سند، مستند و متقن به نظر نمی‌رسد. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ قرار بر این بود که "سند تحول بنیادین آموزش و پرورش" هر 5 سال یک بار مورد بازنگری و به‌روز رسانی قرار بگیرد اما 9 سال پس از ابلاغ این سند، نه‌تنها خبر از بازنگری آن نیست بلکه نحوه و چگونگی اجرای آن همچنان محل بحث و مناقشه میان مجریان و قانونگذاران است! هم‌اکنون یکی از اختلاف نظرها، میزان پیشرفت در اجرای سند تحول بنیادین است به گونه‌ای که از 10 درصد تا بیش از 30 درصد پیشرفت در...
سندتحول بنیادین ۹ سال پس از تصویب همچنان معطل تدوین قوانین!/ اداره مدارس با آئین نامه اجرایی سال ۷۹!
مطالعه بازه زمانی ۹ سال گذشته از تصویب "سند تحول آموزش و پرورش" تاکنون نشان می‌دهد که سند در اجرا با چالش‌های بسیاری مواجه بوده است و نظارت راهبردی برای اجرای سند تقریباً صورت نگرفته است. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ حدود یک دهه پس از تصویب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش آنچه در حوزه اجرا شاهدیم این واقعیت است که همانند بسیاری از اسناد دیگر در کشور، تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز صرفاً در حد نوشتن یک سند توفیق داشته است و در میدان عمل، اجرای سند تحول به خوبی پیش نرفته است! متاسفانه همچنان شاهدیم که نحوه و چگونگی اجرای آن محل بحث و مناقشه میان مجریان و قانونگذاران است؛...
مهدی اسماعیلی روز سه شنبه در آیین تکریم و معارفه مدیر آموزش و پرورش شهرستان خور و بیابانک در شرق استان اصفهان افزود: امروز باید از سند تحول بنیادین نهایت استفاده را برای تربیت و تعلیم کامل و صحیح دانش آموزان برد. وی خاطرنشان کرد: آموزش و پرورش از تمام ظرفیت هایی که در اختیار دارد برای تحقق سند تحول بنیادین استفاده لازم را می برد ولی باز هم لازم است دیگر دستگاهها به کمک آموزش و پرورش بیایند. وی افزود: در سند تحول بنیادین برساحت اعتقادی، عبادی و اخلاقی پیرامون فلسفه نماز تأکید فراوان شده است و انجام این فریضه الهی از اولویت‌های مهم و اساسی آموزش و پرورش است و که باید مدیران و مربیان پرورشی مدارس آن را سرلوحه کار خود...
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش سند تحول بنیادین نظام آموزشی کشور را مایه افتخار دانست و گفت: در صورت تمرکز در آن ، آرزوهای مورد نظر در عرصه تعلیم و تربیت تحقق پیدا می کند. محمود امانی چهارشنبه شب در شورای آموزش و پرورش یزد با بیان اینکه در این صورت رشد افراد در عرصه های دینی ، اخلاقی، علمی و فناوری ، سیاسی ،اعتقادی و هنری اتفاق می افتد، افزود: با توجه به اینکه سند تحول بنیادین برای اجرا به خود معلمان واگذار شد ، براساس شرایط منطقه ای اجرا می شود. وی اظهار کرد: ارزانترین راه برای بهبود و ارتقای تمامی شاخص های اجتماعی نهاد آموزش پرورش است ،اگر به این مساله توجه شود در...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از مشهد،حسین شادکام معاون آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت:یکی از الزامات امر تربیت مواجهه و تعامل چهره به چهره مربی و متربی است که با شیوع کرونا دچار مشکل شد، اما با همت همکاران موفق شدیم تمامی برنامه‌ها و فعالیت‌های حوزه پرورشی و تربیتی را به شکل توسعه یافته در بستر سامانه شاد اجرایی کنیم .او با بیان اینکه نگرش حاکم و گفتمان غالب در آموزش و پرورش باید تربیت باشد، افزود: در برنامه‌های تربیتی سه اصل فراگیری، اثربخشی و مشارکت را مبنا قرار داده‌ایم.معاون آموزش و پرورش خراسان رضوی امور تربیتی را حامی ارزش‌های دینی، ملی و انقلابی در دستگاه تعلیم و تربیت دانست و ادامه داد: سند تحول بنیادین آموزش و...
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، آموزشهای کاربردی در مدارس و استفاده از آموزه‌های مطالب درسی در طول زندگی یکی از مطالبه‌های همیشگی جامعه و گلایه‌هایی است که به نظام تعلیم و تربیت و به طور خاص آموزش و پرورش وارد می‌شود، موضوعی که سالیان سال مطرح شده است و پاسخی برای آن وجود ندارد و همین عامل آموزه‌های آموزش و پرورش را از دیدگاه برخی افراد ناکارآمد می‌داند و در مقابل سیاستهای آموزش و پرورش دیگر کشورها بهتر و کارآمد‌تر می‌شود، به بیانی دیگر معتقدند آموزش و پرورش آنطرف آبی‌ها بهتر از ماست. فارغ از درست و غلط بودن این گذاره و نگاه خود کوچک بینی که در جامعه نسبت به وضعیت...
خبرگزاری آریا- مدیر کل آموزش و پرورش مازندران با توجه به ورود به زیست بوم جدید و شتاب تغییرات در نظام های تعلیم و تربیت دنیا اظهار کرد: سند تحول بنیادین به صورت جدی تر باید به روز رسانی شود. به گزارش خبرنگارآریادفترمازندران درساری،به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش مازندران؛ "علیرضا سعدی پور" در وبینار آموزشی گفتمان سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با اشاره به شرایط حاکم در زیست بوم جدید و شتاب تغییرات در نظام های تعلیم و تربیت دنیا و به تبع آن لزوم به روز رسانی سند تحول بنیادین گفت: توسعه نظارت و هدایت در استفاده از آموزشهای از راه دور در بستر فضای مجازی، تغییر روش های تدریس و...
ایران اکونومیست-دبیر ستاد راهبری نقشه جامع علمی کشور به بیان توضیحاتی درباره میزان اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش پرداخت. منصور کبگانیان دبیر ستاد راهبری نقشه جامع علمی کشور و قائم مقام ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره میزان اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، اظهار کرد: گزارش وزیر آموزش و پرورش درباره میزان اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را دریافت کرده و چندین بار اصلاحاتی را به نحوه اجرای این سند وارد کرده ایم. دبیر ستاد راهبری نقشه جامع علمی کشور افزود: در شورای تخصصی آموزش و پرورش که در این شورا وزیر آموزش و پرورش، وزیر علوم و دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی حضور دارند، بر روی...
جلسه سیزدهم شورای تحول و نوسازی نظام آموزشی کشور برگزار شد و تاکید شد:باید عوامل مانع از اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش شناسایی شود و بعد فرآیند لازم برای اجرایی شدن ارائه شود. به گزارش خبرگزاری شبستان، جلسه سیزدهم شورای تحول و نوسازی نظام آموزشی کشور به ریاست دکتر سعید رضا عاملی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی به صورت حضوری و مجازی در محل دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد. حسن قدسی پور معاون نظارت و ارزیابی ستاد علم و فناوری دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی به ارائه گزارشی با عنوان «بررسی میزان اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش» پرداخت و اظهار داشت: برای تهیه این گزارش مکاتباتی با وزارت آموزش و پرورش...
به گزارش گروه تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، جلسه سیزدهم شورای تحول و نوسازی نظام آموزشی کشور به ریاست سعید رضا عاملی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی به صورت حضوری و مجازی در محل دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد. وی ضمن تبریک ایام الله دهه فجر انقلاب اسلامی، ابراز امیدواری کرد و گفت: مسؤولان و مردم قدردان نعمت‌های خداوند و انقلاب اسلامی باشند و برای حفاظت از ارزش‌های انقلاب اسلامی و پیشرفت نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران از هیچ تلاشی دریغ نکنند. عاملی در ادامه با اشاره به تصویب اساسنامه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در جلسه 836 شورای عالی انقلاب فرهنگی، اظهار داشت: تأکید داریم تأسیس این سازمان منجر به بزرگ شدن حجم دولت و افزایش نیروی...
به گزارش حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، جلسه سیزدهم شورای تحول و نوسازی نظام آموزشی کشور به ریاست سعید رضا عاملی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی به صورت حضوری و مجازی در محل دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد. ساختار آموزش و پرورش در تضاد با سند تحول بنیادین است جمیله علم‌الهدی دبیر شورای تحول و نوسازی نظام آموزشی کشور در این جلسه اظهار کرد: در تعلیم و تربیت اسلامی تمرکز بر روی معلم است و بر تهیه و تولید محتوا توسط معلم تأکید دارد. او ادامه داد: در حال حاضر چندین معاونت در وزارت آموزش و پرورش برای تولید محتوا وجود دارد که این ساختار در تضاد با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است، چراکه اصل...
به گزارش ایرنا، احمد اسکندری نسب روز سه شنبه در نشست تخصصی با مدیران مدارس منطقه کشکوئیه ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدا و تبریک چهل دومین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی از زحمات بی دریغ و موثر آموزگاران، دبیران و مدیران مدارس استان کرمان در شرایط سخت کرونایی تقدیر و تشکر کرد. وی با اشاره به دستاورد های انقلاب اسلامی در حوزه تعلیم و تربیت افزود: پوشش تحصیلی حداکثری دانش آموزان لازم التعلیم، پوشش تحصیلی دانش آموزان دختر، راه اندازی مدارس شبانه روزی، راه اندازی هنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش و ایجاد عدالت آموزشی مهمترین دستاورد انقلاب اسلامی است. اسکندری نسب با بیان اینکه آینده کشور در کلاس های درس و مدارس رقم می خورد گفت: باید...
برنامه‌های آموزش و پرورش کاملاً در مسیر اجرایی کردن سند تحول قرار دارد و ضمن پیگیری اقدامات گذشته، شناسایی و طراحی راهکارهای اجرایی نوآورانه در دستور کار قرار گرفته است. خبرگزاری میزان- اجرایی کردن سند تحول بنیادین از سیاستهای اصلی وزارت آموزش و پرورش است، امروز با فراهم کردن برنامه‌های کوتاه مدت و بلند مدت اجرایی کردن سند تحول در دستور کار جدی این وزارتخانه قرار دارد. در طول سال‌های گذشته برنامه‌های اجرایی وزارت آموزش و پرورش منطبق و منبعث از سند تحول طراحی و اجرا شده است. در حال حاضر نیز برنامه‌های آموزش و پرورش کاملاً در مسیر اجرایی کردن سند تحول قرار دارد و ضمن پیگیری اقدامات گذشته، شناسایی و طراحی راهکارهای اجرایی نوآورانه در دستور کار...
یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با انتقاد از عدم اجرای سند تحول بنادین آموزش و پرورش گفت: متاسفانه دولت و وزارت آموزش و پرورش دقت و تلاشی برای اجرای این سند انجام نمی دهند. فرهاد بشیری در گفت و گو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری شبستان با اشاره به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش گل سرسبد همه وزارتخانه های کشور است و فعالیت های این وزارتخانه باید همواره با حساسیت دنبال شود چرا که این وزارتخانه بحث تعلیم و تربیت نسل آینده کشور را به عهده دارد. این عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: عرصه تعلیم و تربیت از مهمترین زیرساخت های تعالی همه جانبه...
براساس گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی، مطالعه بازه زمانی ۹ سال گذشته از تصویب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاکنون، نشان می‌دهد که سند تحول در اجرا با چالش‌های بسیاری مواجه بوده و نظارت راهبردی بر اجرای سند تقریباً صورت نگرفته است خبرگزاری میزان - بنا بر اعلام روابط عمومی مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی، دفتر مطالعات آموزش و فرهنگ این مرکز در گزارشی با عنوان «موانع اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش» آورده است؛ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با هدف ایجاد تحول در همه ساحت‌ها و ارکان نظام آموزش و پرورش مبتنی‌بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی در سال ۱۳۹۰ به تصویب رسید. براساس فصل هشتم این سند، سیاستگذاری کلان و نظارت راهبردی بر...
مرکز پژوهش های مجلس طی گزارشی به بررسی موانع اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش پرداخت. به گزارش خبرگزاری شبستان به نقل از مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی، دفتر مطالعات آموزش و فرهنگ این مرکز در گزارشی با عنوان «موانع اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش» آورده است: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با هدف ایجاد تحول در همه ساحت‌ها و ارکان نظام آموزش و پرورش مبتنی بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی در سال ۱۳۹۰ به تصویب رسید. بر اساس فصل هشتم این سند، سیاستگذاری کلان و نظارت راهبردی بر اجرای سند بر عهده شورای عالی انقلاب فرهنگی، تصویب سیاستهای اجرایی بر عهده شورای عالی آموزش و پرورش و اجرای سند نیز بر عهده...
گروه استانها-مشاور ارشد وزیر آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اجرایی و موانع آن برطرف می‌شود. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، مهدی نوید ظهر امروز در وبینار آمورشی گفتمان‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در استان کردستان که با حضور مسئولان و کارشناسان کشوری و استانی برگزار شد، با اشاره به گفتمان تعالی‌بخش و توسعه‌آفرین جامعه و تحول بنیادین در آموزش و پرورش و تعریف آن؛ تولید و تصویب اسناد تحولی، زمینه‌سازی و تدارک زیرساخت‌ها، امکانات، منابع و اجرای راهکارهای تحولی را از گام‌های تحول‌آفرینی بر شمرد و اظهار داشت: مدیران، پیشگامان تحول در میدان اجرای تحول بنیادین هستند. وی به تشریح رسالت مدیران مدارس در زیست بوم جدید و ظرفیت‌های ایجاد شده در...
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از سمنان، محمد جعفر عبداللهی رئیس کل دادگستری استان سمنان گفت: سند تحول قضایی معمار آینده دستگاه قضایی است و در سند قضایی استان هفت ماموریت تعریف شده است. او ادامه داد: موضوعات مهمی مانند احیای حقوق عامه، اجرای عدل و گسترش آن، حفظ آزادی های مشروع، نظارت بر اجرای صحیح قوانین و حسن جریان امور، رسیدگی به دعاوی، تعقیب مجرمان، کشف جرم و اصلاح مجرمان، حمایت از مالکیت اشخاص، هفت ماموریتی است که قانون اساسی برای دستگاه قضائی برشمرده شده است و در سند تحول این هفت ماموریت به عنوان رسالت‌های اصلی دستگاه قضایی معرفی می‌شود. عبداللهی با اشاره به اینکه با تحقق این هفت ماموریت، دستگاه قضایی به عنوان دستگاهی...
به گزارش ایرنا، محمد جعفر عبداللهی عصر پنجشنبه در اولین جلسه بررسی و اجرای سند بنیادین قضایی استان سمنان در سالن اجتماعات دادگستری استان ابراز داشت: سند تحول قضایی معمار آینده دستگاه قضایی است و در سند قضایی استان هفت ماموریت تعریف شده است. وی ادامه داد: موضوعات مهمی مانند احیای حقوق عامه، اجرای عدل و گسترش آن، حفظ آزادی های مشروع، نظارت بر اجرای صحیح قوانین و حسن جریان امور، رسیدگی به دعاوی، تعقیب مجرمان، کشف جرم و اصلاح مجرمان، حمایت از مالکیت اشخاص، هفت ماموریتی است که قانون اساسی برای دستگاه قضائی برشمرده شده است و در سند تحول این هفت ماموریت به عنوان رسالت‌های اصلی دستگاه قضایی معرفی می‌شود. عبداللهی با اشاره به اینکه با تحقق این...
عبدالهی با اشاره به پیگیری تدوین سند بنیادین قضایی در دادگستری کل استان سمنان گفت: یکی از مهمترین بخش‌های این سند اجرای صحیح قوانین است. به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از سمنان، «محمد جعفر عبدالهی» در نخستین نشست بررسی راهکارهای تدوین و اجرای سند تحول قضائی از پیگیری تدوین سند بنیادین قضایی در دادگستری کل استان سمنان خبردادوافزود: موضوعات مهمی نظیر احیای حقوق عامه، اجرای عدل و گسترش آن و حفظ آزادی‌های مشروع در این سند مطرح شده است. رئیس کل دادگستری استان سمنان نظارت بر اجرای صحیح قوانین و حسن جریان امور را از بخش‌های این سند نام بردوافزود: رسیدگی به دعاوی، تعقیب مجرمین و کشف جرم و اصلاح مجرمان، حمایت از مالکیت اشخاص در زمره...
به گزارش خبرنگار مهر، محمد جعفر عبدالهی ظهر پنج شنبه در نخستین نشست بررسی راهکارهای تدوین و اجرای سند تحول قضائی به میزبانی دادگستری استان سمنان با بیان اینکه پیگیری تدوین سند بنیادین قضائی در دادگستری کل استان سمنان در دستور کار است، تاکید کرد: در این سند موضوعات مهمی نظیر احیای حقوق عامه، اجرای عدل و گسترش آن و حفظ آزادی‌های مشروع ذکر شده است. وی با بیان اینکه نظارت بر اجرای صحیح قوانین و حسن جریان امور از دیگر بخش‌های این سند محسوب می‌شود، افزود: رسیدگی به دعاوی، تعقیب مجرمین و کشف جرم و اصلاح مجرمان، حمایت از مالکیت اشخاص در زمره دیگر ماموریت‌هایی است که قانون اساسی برای دستگاه قضائی برشمرده و سند تحول دستگاه قضائی در...
خدابنده گفت:اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بزرگترین رسالت دستگاه تعلیم و تربیت است، در سند تحول ارتقاء سطح مشارکت سایر دستگاه ها و نهادها جایگاه ویژه ای دارد و مهم ترین کانون مشارکت در دستگاه تعلیم و تربیت شوراهای آموزش و پرورش هستند. به گزارش خبرگزاری شبستان از مشهد، «قاسمعلی خدابنده» امروز(۲۴ دی) در آیین بزرگداشت شوراهای آموزش و پرورش ضمن گرامیداشت هفته شوراهای آموزش و پرورش، اظهار داشت: بر اساس مصوبه مجلس شورای اسلامی مجوز استفاده از ظرفیت ها و قابلیت های سایر دستگاه ها و نهادها در جهت حل و فصل چالش ها و مشکلات و پیشبرد اهداف عالی تعلیم و تربیت به آموزش و پرورش داده شده است. مدیرکل آموزش و پرورش...
به گزارش روز یکشنبه روابط عمومی معاونت برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت‌آموزش و پرورش، علی الهیار ترکمن درباره بودجه در نظر گرفته شده برای اجرای سند تحول بنیادین در سال آینده افزود: در شرایط کنونی فصل الخطاب همه برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش موضوع اجرای سند تحول است. یعنی موظف هستیم همه برنامه‌های معمول خودمان را در قالب سیاست‌ها و راهکارهای سند تحول دنبال کنیم. وی ادامه داد: تاکنون بر اجرای سیاست‌ها و برنامه‌های ۶ زیر نظام سند تحول بنیادین متمرکز بودیم با پیش‌بینی‌هایی که در نامه‌های متمرکز وزارت آموزش و پرورش اتفاق افتاد و ضرورت تسریع در بعضی از حوزه‌ها نیازمند تدوین پیشران‌هایی بود که بتواند اجرای سیاست‌ها را تصویب کند. معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش با...
گروه استانها - مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری گفت: طی دو سال اخیر استان پیشتاز در اجرای سند تحول بنیادین بوده‌ایم و راهکارها و برنامه‌های مربوط به این سند همزمان و متوازن در حال اجرا هستند. - اخبار استانها - فرحناز قائدامینی در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در شهرکرد، اظهار داشت: از سال گذشته تاکنون همه برنامه‌های مناطق هفده‌گانه آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری در مقطع ابتدایی براساس سند تحول بنیادین تدوین و برای تحقق 23 هدف و 131 راهکار آن فعالیت‌های خاصی در نظر گرفته شده است. وی افزود: در استان 926 فعالیت و 216 برنامه کلان برای اجرای سند تحول بنیادین در سال 99 تهیه و تدوین شده است، گزارش پیشرفت تک‌تک مدارس و...
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از همدان، طیب فریادرس مسئول سازمان بسیج فرهنگیان سپاه انصارالحسین (ع) استان همدان در جلسه کمیته پشتیبانی بسیج فرهنگیان شهرستان نهاوند ضمن گرامیداشت ایام شهادت حضرت فاطمه (ص) و سالگرد شهادت سردار «حاج قاسم سلیمانی»، اجرای سند تحول بنیادین را مهمترین هدف بسیج فرهنگیان دانست و اظهار کرد: در این رابطه بسیج فرهنگیان با تدوین برنامه‌هایی که با برنامه‌های آموزش و پرورش کاملاً تطابق و همپوشانی دارد، در راستای اجرای سند تحول بنیادین از همه ظرفیت‌های خود بهره گرفته و در واقع بازوی آموزش و پرورش برای اجرای این سند مهم خواهد بود. او از تشکیل و راه‌اندازی «پایگاه‌های مسئله‌محور» بسیج فرهنگیان خبر داد و گفت: پایگاه‌های تخصصی مسئله محور بسیج فرهنگیان شامل هشت پایگاه...
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه اراده ای برای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش وجود ندارد، گفت: اگر این سند اجرایی شود ما دیگر نیازی به اسنادی همانند ۲۰۳۰ نداریم. احمد نادری در گفت و گو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری شبستان با اشاره به برخی سخنان مبنی بر عنوان شدن سند 2020 در لایحه بودجه 1400 گفت: در صفحه 453 جلد دوم لایحه بودجه ارسالی دولت به مجلس بحث توسعه پایدار و سند 2020 آمده بود که با توجه به اعتراض نمایندگان و حساسیتی که در این رابطه وجود داشت لذا سازمان برنامه و بودجه به صورت شتاب زده این را از سایت خود حذف کرد، این در صورتی است که...
محمود امانی گفت: باید بپذیریم مدارس پساکرونا، مدارس دیگری خواهند بود که از شیوه آموزش تلفیقی و یا ترکیبی یعنی آموزش سنتی و مجازی همزمان استفاده می کنند. به گزارش برنا؛ محمود امانی، دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در نشست هم اندیشی معاونت پرورشی و دبیرخانه شورای عالی که روز چهارشنبه در سالن جلسات این شورا برگزار شد، گفت: باید تلاش کنیم تا با هم افزایی، پشتیبانی، تعامل، همراهی و همفکری در یک راستا حرکت کنیم تا موجب هم جهت شدن نیروها و موفقیت کار سازمانی مجموعه آموزش و پرورش شویم. امانی افزود: باید بپذیریم مدارس پساکرونا، مدارس دیگری خواهند بود که از شیوه آموزش تلفیقی و یا ترکیبی یعنی آموزش سنتی و مجازی همزمان استفاده می کنند. در...
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس گفت: تاکنون بخش بسیار اندکی از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اجرایی شده است. - اخبار سیاسی - حجت‌الاسلام احمدحسین فلاحی سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیات مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری تسنیم، با اشاره به اقدامات و فعالیت‌های کارگروه فرهنگ و تربیت کمیسیون آموزش گفت: ما تاکنون چندین جلسه با مسئولان نهادهای فرهنگی و امنیتی درباره سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و بررسی مشکلاتی که در سیستم آموزشی در آموزش و پرورش و آموزش عالی وجود دارد، برگزار کرده‌ایم و آسیب‌های این حوزه احصا شده است. جدیدترین خبرها و تحلیل‌های ایران و جهان را در کانال تلگرامی تسنیم بخوانید. (کلیک کنید) جدیدترین خبرها و تحلیل‌های ایران و جهان را...
خدابنده با اشاره به اینکه سنجش صلاحیت ها و توسعه شایستگی های معلمین مبنی بر زیر نظام تعلیم و تربیت نیروی انسانی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می باشد، گفت:معلمین یکی از تاثیرگذارترین فاکتورها در رسیدن به اهداف سند تحول بنیادین است. به گزارش خبرگزاری شبستان از مشهد، «قاسمعلی خدابنده» امروز(۱۵ آذر) در جلسه کارگروه برنامه توسعه شایستگی و سنجش صلاحیت با اشاره به استقرار دبیرخانه کشوری توسعه شایستگی و سنجش صلاحیت آموزش و پرورش استثنائی در خراسان رضوی اظهار داشت: سنجش صلاحیت ها و توسعه شایستگی های معلمین مبنی بر زیر نظام تعلیم و تربیت نیروی انسانی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می باشد. مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی با اشاره به...
گروه استانها ـ مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت: اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بیشتر در سطح ادارات مانده است. - اخبار استانها - قاسمعلی خدابنده در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در مشهدمقدس اظهار داشت: دبیرخانه کشوری توسعه شایستگی و سنجش صلاحیت آموزش و پرورش استثنائی در خراسان رضوی مستقر شده است. مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی بیان کرد: سنجش صلاحیت‌ها و توسعه شایستگی‌های معلمین مبنی بر زیر نظام تعلیم و تربیت نیروی انسانی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. خدابنده گفت: اجرای سند تجول بنیادین آموزش و پرورش با سرعت و شتاب لازم همراه نبوده و ما باید در این راستا دقت و اهتمام ویژه‌ای داشته باشیم. مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی اظهار داشت: معلمین...
استاندارگیلان با تأکید بر ضرورت اجرای برنامه ها و اهداف مرتبط با تعالی نظام آموزشی با وجود شرایط کرونایی گفت: استفاده همه دانش آموزان در مناطق مختلف استان از آموزش در بستر فضای مجازی، موضوعی است که بر آن تاکید دارم و باید ارتباطات اینترنتی برای آنکه هیچ دانش آموزی از تحصیل باز نماند، برقرار باشد. به گزارش خبرگزاری برنا از گیلان ؛ دکتر ارسلان زارع در جلسه شورای آموزش و پرورش استان که کوچکی نژاد از نمایندگان شهرستان رشت در مجلس شورای اسلامی نیز حضور داشت؛ با تاکید بر ضرورت حفظ سلامت دانش آموزان و توجه به استمرار اجرای تدابیر پیشگیرانه تأکید کرد: تولید محتوای آموزشی درخصوص خودمراقبتی و دیگر مراقبتی برای دانش آموزان و اولیای آنان، ضروری...
مسئول بسیج مرکز شهید شرافت تهران در نامه‌ای به رئیس دانشگاه فرهنگیان خواستار شفاف سازی در خصوص اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در دانشگاه فرهنگیان و چرایی کسری حقوق دانشجو معلمان شد. به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، مهسا میرزائی مسئول بسیج مرکز شهید شرافت تهران در نامه ای به رئیس دانشگاه فرهنگیان خواستار شفاف سازی در خصوص اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در دانشگاه فرهنگیان و چرایی کسری حقوق دانشجو معلمان شد. متن این نامه به شرح زیر است: بسمه تعالیدانشگاه فرهنگیان یا به تعبیری دانشگاه تربیت معلم با دانشگاه‌های معمولی فرق دارد، علاوه بر امتیازات دیگر دانشگاه ها، امتیاز تولید معلم، مخصوص این دانشگاه است، به این دانشگاه خیلی باید اهمیت...
مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد گفت: در مسیر تحقق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، از ظرفیت حوزه های علمیه به طور جدی استفاده خواهیم کرد. به گزارش خبرگزاری برنا؛ "عباسعلی دانافر" مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد در دیدار اعضای ستاد ملی و استانی همکاری‌های آموزش و پرورش و حوزه های علمیه با نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه یزد اظهار د اشت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، سند راهبردی و اصلی است و ما مکلف به اجرای این سند هستیم و از آنجا که اجرای این سند، تاکید رهبر معظم انقلاب نیز به شمار می رود، خود را موظف به اجرای آن می‌دانیم. وی عنوان کرد: اجرای این سند مهم و اساسی، میثاق...
گروه استانها - مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، سند راهبردی و اصلی است و ما مکلف به اجرای این سند هستیم. - اخبار استانها - به گزارش خبرگزاری تسنیم از یزد، عباسعلی دانافر در دیدار اعضای ستاد ملی و استانی همکاری‌های آموزش و پرورش و حوزه‌های علمیه با نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه یزد اظهار داشت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، سند راهبردی و اصلی است و ما مکلف به اجرای این سند هستیم و از آنجا که اجرای این سند، تاکید رهبر معظم انقلاب نیز به شمار می رود، خود را موظف به اجرای آن می‌دانیم. وی عنوان کرد: اجرای این سند مهم و اساسی، میثاق...
به گزارش خبرنگار مهر، عباسعلی دانافر، صبح امروز در دیدار اعضای ستاد ملی و استانی همکاری‌های آموزش و پرورش و حوزه‌های علمیه با نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه یزد اظهار داشت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، سند راهبردی و اصلی است و ما مکلف به اجرای این سند هستیم و از آنجا که اجرای این سند، تاکید رهبر معظم انقلاب نیز به شمار می‌رود، خود را موظف به اجرای آن می‌دانیم. وی عنوان کرد: اجرای این سند مهم و اساسی، میثاق همه فرهنگیان است بر همین اساس کمتر برنامه‌ای در آموزش و پرورش اجرا می‌شود که پیوستی از سند تحول نداشته باشد. دانافر با اشاره به اقدامات بسیار جدی که ظرف دو سال گذشته در راستای...
به گزارش خبرگزاری مهر، محسن حاجی میرزایی در نشست با مسئولان نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌های فرهنگیان سراسر کشور که به‌صورت ویدئو کنفرانس و در ساختمان شهیدرجایی برگزار شد، ضمن تشکر از دغدغه‌های آنان در پیشبرد اهداف و راهبردهای رهبری در دانشگاه فرهنگیان و تلاش در تربیت دانشجو معلمان متدین و انقلابی اظهار کرد: اگر ارزش و اهمیت یک مسئله مشخص باشد، می‌توانیم شایستگی اقدامات انجام‌شده برای حل مسئله را بررسی کنیم. بدون شک کاری که از سوی جامعه بر عهده نهاد تعلیم و تربیت گذاشته‌شده است جزو مهمترین کارهای کشور است. حاجی میرزایی با اشاره به مسئولیت خطیر نظام تعلیم و تربیت گفت: نسل آینده کشور و عزیزترین سرمایه خانواده‌ها در بهترین سال‌های یادگیری و پیشرفت به...
وزیر آموزش و پرورش گفت: اگر بخواهیم اجرایی‌شدن سند تحول بنیادین را در تحول ایجاد شده در معلمان، دانش‌آموزان و مدرسه ببینیم، هنوز در ابتدای کار هستیم. - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، محسن حاجی میرزایی در نشست با مسئولان نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌های فرهنگیان سراسر کشور که به‌صورت ویدئو کنفرانس برگزار شد، ضمن تشکر از دغدغه‌های آنان در پیشبرد اهداف و راهبردهای رهبری در دانشگاه فرهنگیان و تلاش در تربیت دانشجو معلمان متدین و انقلابی اظهار کرد: اگر ارزش و اهمیت یک مسئله مشخص باشد، می‌توانیم شایستگی اقدامات انجام‌شده برای حل مسئله را بررسی کنیم. بدون شک کاری که از سوی جامعه بر عهده نهاد تعلیم و تربیت گذاشته‌شده استجزو مهمترین...
از چند دهه قبل، توجه مدیران، برنامه‌ریزان و متفکران نظام تربیتی کشور به محدودیت‌های نظام آموزش و پرورش جلب شد. این محدودیت‌ها باعث عقب افتادن آحاد جامعه، دانش‌آموزان و نظام توسعه ملی از فرآیندهای اصولی و صحیح تعلیم و تربیت شده است. این محدودیت‌ها سبب شد مسئولان ارشد کشور و متخصصان نظام آموزش و پرورش در پی تنظیم سندی برای تحول نظام آموزش و پرورش برآیند. تدوین سند تحول از سال ۱۳۸۲ تا ۱۳۹۰ با مشارکت متخصصان حوزه و دانشگاه انجام شد و این سند مسیر تحول آموزش و پرورش را از سال ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۴ ترسیم کرده است. از آنجا که بیش از ۸ سال از زمان تصویب و ابلاغ سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش گذشته است،...
حجت‌الاسلام سیدامین‌الله دادگر، مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان، در پنجمین هم‌اندیشی علمی فقه نظام ساز با موضوع «نقد سند ۲۰۳۰ از منظر فقه التربیه» که در محل این مؤسسه با استفاده از فضای مجازی برگزار شد، با بیان اینکه تحول به صورت تدریجی و براساس برنامه و نقشه راه صورت می‌پذیرد، گفت: کشورهای مختلف در جهان بحث‌های تحولی خود را در فرآیندهای طولانی ۲۰ یا ۳۰ سال پیگیری و برنامه ریزی می‌کنند و متناسب با نگاه و اندیشه فلسفی خود به اهداف تعیین شده دست پیدا می‌کنند. مسئول دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نقشه راه تعلیم و تربیت کشور...
باوجود تذکرات رهبری در سال‌های اخیر زمزمه‌هایی مبنی بر پیاده‌سازی اسناد غیربومی شنیده می‌شود. به گزارش گروه رسانه‌های دیگر خبرگزاری آنا، طبق معمول با انکار و پنهان‌کاری می‌کوشند وضعیت را عادی جلوه دهند،انگار نه سندی آمده و نه سندی رفته، گویا تمایلی ندارند درباره آن سر سوزنی روشنگری کنند و دستگاه‌های مسئول هم به‌نحوی شایسته و بازدارنده به موضوع ورود نکرده‌اند و این سهل‌انگاری‌ها سبب شده، مقام معظم رهبری مکررا زنگ خطر را به صدا درآورده و هشدار دهند، حال‌آنکه در نقطه مقابل، وزارت آموزشوپرورش هربار از در انکار به مسئله ورود کرده و صرفا این سخن را بر زبان رانده اند که ۲۰۳۰ سندی بیهوده است. سکانداران این وزارتخانه در مقاطع زمانی مختلف مدعی بوده‌اند، دولت تمام‌قد از...
به گزارش گروه دیگر رسانه‌های خبرگزاری فارس، روزنامه رسالت در گزارشی به اجرای زیرپوستی سند ۲۰۳۰ در مدارس پرداخته است که بخش‌هایی از آن از نظرتان می‌گذرد. طبق معمول با انکار و پنهان‌کاری می‌کوشند وضعیت را عادی جلوه دهند،انگار نه سندی آمده و نه سندی رفته، گویا تمایلی ندارند درباره آن سر سوزنی روشنگری کنند و دستگاه‌های مسئول هم به‌نحوی شایسته و بازدارنده به موضوع ورود نکرده‌اند و این سهل‌انگاری‌ها سبب شده، مقام معظم رهبری مکررا زنگ خطر را به صدا درآورده و هشدار دهند، حال‌آنکه در نقطه مقابل، وزارت آموزشوپرورش هربار از در انکار به مسئله ورود کرده و صرفا این سخن را بر زبان رانده اند که ۲۰۳۰ سندی بیهوده است. سکانداران این وزارتخانه در مقاطع زمانی مختلف...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از روابط عمومی دفتر نماینده ولی فقیه در سیستان و بلوچستان، آیت الله مصطفی محامی در نشست با مدیرکل آموزشوپرورش سیستان و بلوچستان که با هدف ارائه سند تحول بنیادین آموزشوپرورش این استان برگزار شد، اظهار داشت: تهیه و تدوین این سند، گام اول بود و گام بعدی و مهمتر اجرای آن با کیفیت خوب و مؤثر است. امام جمعه زاهدان محدودیت امکانات و منابع انسانی را از مهمترین مشکلات حوزه آموزشوپرورش در سیستان و بلوچستان دانست و تصریح کرد: گاهی افراد انگیزه الهی و احساس وظیفه دینی و ملی ندارند و صرفاً بدنبال ارائه گزارش هستند و گاهی کار به صورت مؤثر و مطلوب انجام نشده اما افراد به دروغ گزارش کار می‌دهند...
به گزارش خبرگزاری فارس از زاهدان، آیت‌الله محامی در نشست با مدیرکل آموزشوپرورش که با هدف ارائه سند تحول بنیادین آموزشوپرورش استان تشکیل شده بود، اظهار داشت: تدوین سند تحول بنیادین کاری مهم، کارشناسی شده و شایسته است و به عنوان یک نقشه راه ضروری است تا فعالیت‌های آموزشوپرورش در این چارچوب قرار گیرد. امام جمعه زاهدان افزود: تهیه و تدوین این سند، گام اول بود و گام بعدی و مهمتر اجرای آن با کیفیت خوب و موثر است. آیت‌الله مصطفی محامی محدودیت امکانات و منابع انسانی را از مهمترین مشکلات حوزه آموزشوپرورش در استان دانست و تصریح کرد: گاهی افراد انگیزه الهی و احساس وظیفه دینی و ملی ندارند و صرفا به دنبال ارائه گزارش هستند و گاهی کار...
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به حضور وزیر آموزش و پرورش در نشست عصر امروز این کمیسیون برای بررسی اقدامات وزارت آموزش و پرورش در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، از وعده وزیر برای پیاده سازی سند در مدارس در نشست امروز کمیسیون خبر داد. به گزارش خبرگزاری شبستان به نقل از خانه ملت، احمد حسین فلاحی در تشریح نشست امروز (سه‌شنبه اول مهرماه) کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، اظهار کرد: نشست امروز با حضور وزیر آموزش و پرروش در راستای بیانات اخیر مقام معظم رهبری در خصوص اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرروش تشکیل شد. نماینده مردم همدان و فامنین در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: هدف اعضای کمیسیون این است که...
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از حضور وزیر آموزش و پرورش در جلسه عصر امروز این کمیسیون برای بررسی اقدامات وزارت آموزش و پرورش در اجرای سند تحول بنیادین خبر داد. احمد حسین فلاحی در گفت و گو با ایسنا در توضیح جلسه عصر امروز کمیسیون آموزش و تحقیقات گفت: این جلسه با حضور وزیر آموزش و پرروش برای پیگیری فرمایشات اخیر مقام معظم رهبری در خصوص اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرروش تشکیل شد. هدف کمیسیون این است که با برگزاری سلسله جلساتی بررسی کند که چقدر دستگاه های متولی وظایف خود را برای اجرای سند تحول اجرایی کرده و به چه اندازه در راستای پیگیری فرمایشات رهبری برای پیاده سازی زیرنظام های سند تحول...
به گزارش «نماینده»، سید محمد مولوی با انتقاد نسبت به عملکرد دولت‌ها طی ۹ سال گذشته پس از ابلاغ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، اظهار کرد: این سند با وجود تأکیدهای مکرر مقام معظم رهبری به صورت کامل اجرا نشده و هنوز برخی زیرنظام‌های آن از جانب دولت تدوین نشده است. نماینده مردم آبادان در مجلس شورای اسلامی با یادآوری اینکه در حال حاضر متر و معیاری برای اندازه‌گیری میزان اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش وجود ندارد، گفت: یکی از اقداماتی که مجلس و کمیسیون آموزش بر آن اهتمام دارد تعیین شاخص‌های دقیق برای اندازه گیری میزان اجرایی شدن سند تحول است. وی ادامه داد: از سوی دیگر سند تحول نیاز به یک ضمانت اجرایی مشخص...
جمعی از جوانان در نامه‌ای به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی خواستار اهتمام و توجه جدی به برنامه اجرایی کلان آموزش و پرورش برای دستیابی به اهداف عالی انقلاب اسلامی شدند. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری آنا، جمعی از جوانان انقلابی در نامه‌ای خطاب به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به دیدار اخیر مقام معظم رهبری با مسئولان وزارت آموزش و پرورش که به مسائل راهبردی مهمی اشاره کردند، خواستار اهتمام و توجه جدی مجلس شورای اسلامی به برنامه اجرایی کلان آموزش و پرورش برای دستیابی به اهداف عالی انقلاب اسلامی شدند. متن این نامه به شرح زیر است: مقام معظم رهبری مدظله‌العالی در دیدار اخیر خود با مسئولین وزارت آموزش و پرورش...
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس از بررسی اولویت‌های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با حضور مدیران و کارشناسان مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی در نشست امروز کمیسیون خبر داد. به گزارش خبرگزاری شبستان به نقل از خانه ملت، احمد حسین فلاحی در تشریح نشست امروز (یکشنبه ۳۰ شهریور) کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، اظهار کرد: پس از تأکید رهبر معظم انقلاب بر اجرای کامل و دقیق سند تحول بنیادین، این موضوع در دستور کار کمیسیون قرار گرفت و به همین منظور نشست امروز کمیسیون با حضور مدیران و کارشناسان مرکز پژوهش‌های مجلس به این موضوع اختصاص داشت. نماینده مردم همدان و فامنین در مجلس شورای اسلامی، عدم تدبیر مناسب برای ضمانت اجرایی سند و عدم تنقیح قوانین و...
به گزارش «نماینده» حجت الاسلام احمد حسین فلاحی سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی از حضور محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در کمیسیون متبوعش خبر داد و گفت: بر اساس برنامه ریزی های انجام شده قرار است وزیر در روز سه شنبه با حضور در کمیسیون گزارشی پیرامون اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به اعضا ارائه دهد. وی درباره علت برگزاری نشست مشترک اعضای کمیسیون آموزش با وزیر آموزش و پرورش، بیان داشت: این جلسه مشترک جهت پیگیری فرمایشات اخیر مقام معظم رهبری درباره اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برگزار می شود. سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس با تاکید بر اینکه ارائه گزارش عملکرد کمیته های شش گانه کمیسیون دیگر دستورکار...
به گزارش افکارنیوز، حجت الاسلام احمد حسین فلاحی سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی از حضور محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در کمیسیون متبوعش خبر داد و گفت: بر اساس برنامه ریزی های انجام شده قرار است وزیر در روز سه شنبه با حضور در کمیسیون گزارشی پیرامون اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به اعضا ارائه دهد. وی درباره علت برگزاری نشست مشترک اعضای کمیسیون آموزش با وزیر آموزش و پرورش ، بیان داشت: این جلسه مشترک جهت پیگیری فرمایشات اخیر مقام معظم رهبری درباره اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برگزار می شود. سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس با تاکید بر اینکه ارائه گزارش عملکرد کمیته های شش گانه کمیسیون دیگر...
حجت الاسلام تاج آبادی فعال فرهنگی شهر اراک، گفت: آسیبی که این روزها فرهنگ جامعه ایرانی را تهدید می کند و فاجعه بزرگی ایجاد می کند نفوذ جریانی سند ۲۰۳۰ در فرهنگ آموزشی کشور است، در واقع چنین نفوذی باعث می شود تا تفکرات دشمن در بین افکار و اذهان مردم خصوصا معلمان، مربیان و مسئولان رسوخ کند و باعث شود تا آنان طوری فکر کنند که باب میل دشمن است. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از دیارآفتاب؛ مقام معظم رهبری در قسمتی از ارتباط تصویری با رؤسا و مدیران آموزش و پرورش که ۱۱شهریور ماه امسال صورت گرفت، فرمودند: شنیده‌ام در گوشه‌کنار بعضی از اجزای این سند(۲۰۳۰) همین طور به وسیله‌ی بعضی آدم...
به گزارش گروه وبگردی باشگاه خبرنگاران جوان، با اینکه مقام معظم رهبری بارها در خصوص اجرای سند ۲۰۳۰ در کشور هشدار دادند، اما خبرها حکایت از اجرای این سند در مدارس و حتی مهدهای کودک دارد که با این حساب باید مشخص شود که اجرای این سند به خاطر غفلت مسئولان ذیربط اتفاق افتاده یا ماجرا از قرار دیگر است؟ نیروی انسانی، ثروت و سرمایه اجتماعی بسیار مهم یک جامعه به شمار می‌روند و فرهنگ و تربیت این سرمایه، نقش بسیار مهمی در توسعه همه‌جانبه کشورها داشته و حتی در قدرت و اقتدار جوامع نیز موثر هستند، اما نفوذ فرهنگی، یکی از تهدیدهایی است که همواره سرمایه اجتماعی و درواقع ثروت اصلی یک کشور را در معرض خطر قرار می‌دهد. آموزش،...
با اینکه مقام معظم رهبری بارها در خصوص اجرای سند 2030 در کشور هشدار دادند اما خبرها حکایت از اجرای این سند در مدارس و حتی مهدهای کودک دارد که با این حساب باید مشخص شود که اجرای این سند به خاطر غفلت مسئولان ذیربط اتفاق افتاده یا ماجرا از قرار دیگر است؟ به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از موج رسا، نیروی انسانی، ثروت و سرمایه اجتماعی بسیار مهم یک جامعه به شمار می‌روند و فرهنگ و تربیت این سرمایه، نقش بسیار مهمی در توسعه همه‌جانبه کشورها داشته و حتی در قدرت و اقتدار جوامع نیز موثر هستند اما نفوذ فرهنگی، یکی از تهدیدهایی است که همواره سرمایه اجتماعی و درواقع ثروت اصلی یک...
محمود فرشیدی، وزیر اسبق وزارت آموزش و پرورش درباره دلایل اجرا نشدن سند تحول بنیادین اظهار کرد: آنطور که باید و شاید اهمیت سند تحول درک نشده است؛ آنچه در عمل مسئولان اجرایی است با منویات سند تحول، نگاه بلند امام راحل و فرمایشات رهبری، فاصله زیادی دارد. وی افزود: معتقدم آموزش و پرورش یک وزارتخانه نیست و دستگاه تولید انسان است که در وهله اول مسئله همه دولتمردان و مسئولان است و سپس وزیر آموزش و پرورش؛ سیاستهای سند تحول نیز از سوی رهبری به سران سه قوه ابلاغ شده و نه وزیر آموزش و پرورش. 5 ریشه عدم اجرای سند تحول بنیادین فرشیدی پنج محور ریشه‌ای را پیرامون عدم اجرایی شدن سند تحول بنیادین مطرح کرد و گفت:...
به گزارش حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، محمود فرشیدی، وزیر سابق وزارت آموزش و پرورش درباره دلایل اجرایی نشدن سندتحول بنیادین اظهار کرد: آنطور که باید و شاید اهمیت سند تحول درک نشده است. آنچه در عمل مسئولان اجرایی است با منویات سند تحول، نگاه بلند امام راحل و فرمایشات رهبری، فاصله زیادی دارد. او افزود: معتقدم آموزش و پرورش یک وزارتخانه نیست و دستگاه تولید انسان است که در وهله اول مسئله همه دولتمردان و مسئولان است و سپس وزیر آموزش و پرورش. سیاستهای سند تحول نیز از سوی رهبری به سران سه قوه ابلاغ شده و نه وزیر آموزش و پرورش. مدیریت تحول خواه، ضرورت تحول است فرشیدی، پنج محور ریشه‌ای...
به گزارش ایرنا، حجت الاسلام «سیدابراهیم حسینی» روز پنجشنبه در هفتاد و هفتمین نشست شورای فرهنگ عمومی که با حضور فرماندار و سایر اعضای این شورا در دفتر امام جمعه برگزار شد، افزود: برگزاری جلسات مشترک میان دستگاه هایی چون آموزش و پرورش، فرهنگ و ارشاد اسلامی و سایر ارگانها برای اجرای سند مذکور در مدارس و همچنین مهدهای کودک ضروری است. وی اظهار کرد: برای تبیین محتوا و بررسی سند بنیادین و راهکارهای اجرا شدن آن در سطح مدارس شهرستان ساوه قرار است چهار کارگاه آموزشی در این شهرستان برگزار شود. وی افزود: در این کارگاهها از حضور یکی از اساتید (حجت الاسلام ذوالنوری) استفاده خواهیم کرد و محل برگزاری نیز حوزه علمیه خواهران است که انتظار مشارکت فعال ارکان آموزش و...
بیت اله احمدی نژاد معاون پژوهش، برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان به ارائه توضیح در خصوص فرمت و ساختار برنامه و نحوه تدوین آن در سه سطح استان، منطقه و مدرسه پرداخت. به گزارش خبرگزاری برنا از استان زنجان؛ شورای هماهنگی اجرای سند تحول با حضور اعضا و مدعوین در محل سالن شهید تجلی اداره کل و با موضوع اقدامات اجرایی دبیر خانه شورا در خصوص برش استانی و منطقه ای برنامه های سال تحصیلی جاری و نحوه تدوین آن تشکیل جلسه داد. به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان، در این جلسه بیت اله احمدی نژاد معاون پژوهش، برنامه ریزی و آموزش نیروی...
به گزارش خبرنگار مهر، صبح امروز پژوهشکده فرهنگ و مطالعات اجتماعی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی همایش علمی «چالش های سند ۲۰۳۰ برای ایران و نحوه تحقیق بنیادین آموزش و پرورش» برگزار شد. آیت الله علیرضا اعرافی مدیر حوزه های علمیه سراسر کشور در ادامه مراسم گفت: ما معتقدیم آنچه در غرب بعد از رنسانس اتفاق افتاد و در یکصد سال اخیر جهان به سمت یک رویکرد خاص با نگاه انحصار گرایانه حرکت کرد با ابزارها و شیوه های گوناگونی رخ داد. بخشی از اینها شیوه های سخت افزاری مثل جنگ و تجاوز و اشغال بود که در یکصد سال اخیر در جهان شاهد هستیم نمونه اش بیش از یکصد جنگی که در پهنه جهان بر انگیخته شد اما ابزارهای...
خبرگزاری میزان-عضو مجمع نمایندگان تهران گفت: اجرای کامل سند تحول بنیادین درخواست رهبری عزیز و قاطبه جامعه معلمین و خانواده‌ها و ما نمایندگان مجلس است. خبرگزاری میزان - بنا به اعلام خانه ملت، سید علی یزدی‌خواه در نشست علنی امروز یکشنبه ۲۳ شهریور مجلس شورای اسلامی در نطق میان دستور خود گفت: درود‌های خالصانه خود و شما همکاران عزیز را به روح پاک و منور بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران، شهدای والامقام انقلاب اسلامی وجنگ تحمیلی، شهدای ترور، شهدای امنیت، شهدای خدمت، شهدای سلامت و به ویژه سردار دل‌ها سردار شهید حاج قاسم سلیمانی تقدیم می‌کنم. بر همه آنان درود می‌فرستم، آنان که نظارگر نحوه عملکرد ما هستند، تمنای دعای خیر برای حرکت در راه ایشان را دارم که راه، منش...
طیب فریادرس با بیان اینکه تاکید رهبر انقلاب بر سند تحول است و به فرموده ایشان بازنگری این سند توسط شورای انقلاب فرهنگی انجام می شود گفت: وظیفه بسیج فرهنگیان هم تبیین برنامه های اجرایی حول مطالبات رهبری است. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا به نقل از عصر همدان؛ پیش از ظهر امروز جلسه اعلام راهبردها و ماموریت های بسیج فرهنگیان با حضور مسئول سازمان بسیج فرهنگیان و مدیر کل آموزش و پرورش استان همدان برگزار شد. طیب فریادرس، رئیس سازمان بسیج فرهنگیان استان همدان در این جلسه با اشاره به سخنان رهبرمعظم انقلاب در خصوص سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و نقش بی بدیل معلمان در اجرای این سند گفت: با توجه به...
خبرگزاری مهر – گروه استانها: سند تحول بنیادین در آموزشوپرورش کشور، آذرماه ۱۳۹۰ در هشت فصل تنظیم و در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شد، که در فصل پنجم آنکه تحت عنوان «هدف‌های کلان» نام‌گذاری شده است، درمجموع به هشت هدف کلان تربیت انسان متعهد، ارتقای نقش نظام تعلیم و تربیت، گسترش عدالت آموزشی، برقراری نظام کارآمد مدیریت انسانی، افزایش مشارکت همگانی، بهسازی در نظام برنامه‌ریزی آموزشی، افزایش کارایی در نظام تعلیم و تربیت و کسب موقعیت نخست تربیتی در منطقه و جهان اسلام اشاره و تأکید شده است. زمان تصویب این سند، رحیم زمانی مدیرکل آموزشوپرورش شهرستان‌های استان تهران بود، پس‌ازآن در دی‌ماه ۹۲ زمانی، جای خود را به علیرضا کمرئی داد و کمرئی نیز پس از حدود دو...
از زمان تصویب سند 2030 هر روز اخباری از سازمان های دولتی منتشر می شود که حکایت از اجرای چراغ خاموش سند 2030 دارد که در مقابل اجرای سند تحول بنیادین مغفول مانده است و کمتر از 10 درصد پیشرفت داشته است.با این وجود اگر دو دولت متاخر بجای اجرای چراغ خاموش سند2030 اجرای سند تحول را در دستور کار قرار می دادند اکنون برگ برنده ای زرین در کارنامه خود به ثبت رسانده بودند. به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ حضرت آیت الله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی هفته گذشته در ارتباط تصویری با وزیر، معاونان، مدیران و رؤسای وزارت آموزش و پرورش در سی و چهارمین اجلاس آموزش و پرورش، معلمان را «افسران سپاه پیشرفت...
سند ۲۰۳۰ یک سند بین المللی با ماهیت سکولاریستی است/ همه زمینه‌ها برای اجرای طرح تحول آموزش آماده است
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش هیچ نسبتی با سند۲۰۳۰ ندارد؛ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش وبرنامه درسی ملی، مهمترین و زیربناییترین سند اسلامی و ملی است اما ماهیت سند ۲۰۳۰ یک سند بین المللی با ماهیت سکولاریستی است حسن ملکی رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و معاون وزارت آموزش و پرورش در گفتگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو، در خصوص سند تحول بنیادین گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش هیچ نسبتی با سند۲۰۳۰ ندارد؛ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش وبرنامه درسی ملی، مهمترین و زیربناییترین سند اسلامی و ملی است؛ این سند را نقطه عطف محسوب کرد، اما ماهیت سند ۲۰۳۰ یک سند بین المللی با...
به گزارش خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، علیرضا حاجیان زاده دبیر ستاد همکاری‌های حوزه علمیه و آموزش و پرورش با اشاره به فرمایشات مقام معظم رهبری که روز گذشته در جمع فرهنگیان داشتند، اظهار کرد: همکاری حوزه علمیه و آموزش و پرورش سابقه طولانی دارد و سند همکاری هم در این مورد تثبیت شده است. او افزود: در این سال‌ها برنامه‌های متفرقه و موردی اجرا کردیم، همچنین از سال گذشته موفق شدیم برنامه پنج ساله طراحی کنیم و به تصویب سند آموزش و پرورش برسانیم. حاجیان زاده ادامه داد: ۵۵ برنامه زیر نظام سند تحول بنیادین را از بین ۳۰۰ برنامه زیرنظام احصا کردیم که با مشارکت حوزه علمیه تحقق یافت و سال گذشته...
یکسان‌سازی فرهنگی یا تربیت انسان‌های مرده‌ی دور از تمدن خویش، این تنها هدف سند ۲۰۳۰ است؛ یکسان کردن فرهنگ‌ها و تمدن‌ها برای نفوذ و تسلط بدون جنگ و خونریزی و هزینه و داوطلبانه. گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو؛ کشورهای پیروز در جنگ جهانی دوم، پس از پایان جنگ به دنبال راهی جدید برای تسلط تفکر و تمدن خود بر دیگر کشورها بدون جنگ و خونریزی و بصورت داوطلبانه از سمت کشور مقابل بودند کشورهای پیروز در این جنگ به دنبال تعریف استعماری جدید برای تسلط بر جهان بودند تا هزینه کمتری نیز چه در ایجاد تسلط و چه در کنترل برای آنها داشته باشد که در نهایت به «تصویب قانون مدنظر در سازمان‌های بین‌المللی و الزام سایر کشورها به...
خبرگزاری مهر- گروه جامعه: حضرت آیت الله خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی صبح امروز (سه‌شنبه) در ارتباط تصویری با وزیر، معاونان، مدیران و رؤسای وزارت آموزش و پرورش در سی و چهارمین اجلاس آموزش و پرورش به بیان نکات روشن بخشی برای ترسیم دورنمای نظام تعلیم و تربیت پرداختند؛ تاکیداتی که پیشتر نیز بارها از سوی ایشان مورد سفارش و گاه نقدهای جدی قرار گرفته بودند. از جمله مهمترین تأکیدات ایشان بار دیگر بر اهمیت اجرای سند تحول بنیادین به عنوان مهمترین سند تعلیم و تربیت در کشور بود و ایشان با اشاره به گذشت ۹ سال از تنظیم سند تحول آموزش و پرورش افزودند: «در این سند اهداف کلان و راهبردهای کلی مشخص شده است که باید بر اساس...
اعلام محدودیت های ترافیکی پایان هفته در جاده های شمالی کشور